河北邯郸市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试语文试卷

邯郸市第一中学高一年级期中考试语文试卷答案 1.C【解析】C.“主要是为了追求技术的极限突破”错误，原文明确：“技术的使命不只 是突破极限，更要尽可能‘普惠’”，说明“极限突破”并非其主要目的。 2.B【解析】B.“是由侵入式技术对大脑活动的干预所引发的”错误，原文说：“脑机接 口技术尤其是侵入式技术对大脑活动的干预，可能会对个体的身份认同…产生深刻影 响。”“尤其是”表示强调、突出其中一种，而非“只由侵入式技术导致”。 3.①实现技术普惠与规模化落地②决策自主权③也要健全完善相关伦理规制 4.①坚守初心与使命，以助残康复为目标，方向坚定。②选择非侵入式技术路线，注重 规模化、普惠化落地。③重视技术研发与产品质量，不靠虚“火”，脚踏实地。④借时代 机遇提升影响力，吸引人才与合作，拓展市场。（每点1分，其他答案酌情给分。） 5.①技术创新是发展动力：以强脑科技为代表，脑机接口可助力医疗康复、普惠大众， 推动产业进步，必须持续创新。②伦理规制是安全底线：技术易引发脑隐私泄露、身份 认知混乱、决策自主权被侵蚀等问题，必须提前设防、规范使用。③二者不可偏废：只 重创新忽视伦理，会带来社会风险：只讲伦理束缚创新，技术难以落地惠民。④健康发 展路径：在鼓励技术突破、服务人类的同时，建立完善伦理框架，明确边界与责任，实 现安全、可持续发展。（答出①②点和③④中的任何一点，即可满分，其他答案酌情给分。) 6.C【解析】A.“新时代的新问题得以解决”错误。“后面跟着一个震惊的表情和检测 结果截图：A1生成概率94%”，会议并未解决任何问题，反而在微信群中暴露出更大的 矛盾与荒诞。B.“两面三刀、圆滑世故”错误。王中勇私聊秦真，“你检测得好，以后 还是不要了”，更多是出于维护作协内部情面、避免尴尬的考虑，该评价过于严苛D.“最 终大家达成了共识”错误。文主席的文章被曝光是A虹生成后，群里先是寂静，后来是文 才礼圆场后的表面活跃，大家的真实态度并未统一。故选C。 7.A【解析】A.“形成巨大的反转”错误。小说中理事会上三派争论不休，与微信群中 文才礼发文后众人一致赞美，这两者之间并非“巨大的反转”。真正的反转发生在微信 群内部一一秦真公布检测结果后，群内从“赞美”骤变为“死一般的寂静”。 8.①开头“外面下着雨”点明故事发生时的环境，渲染一种风雨欲来的危机感和紧张气 氛。②“雨仍在下”暗示理事会上的讨论没有达成共识，大家仍各持己见，危机与矛盾 仍在。③“雨声又起”暗示主人公文才礼内心的矛盾与纠结，为下文他的文章在微信群 里一石激起千重浪做铺垫。④“雨”象征着A虹新时代带来的震荡与危机，暗示了面对新 时代、新问题人们内心的纠结与挣扎。 9.①有责任心，敢挑担子。当人们对AI创作感到迷茫时，他站了出来，决定组织一次大 讨论以统一大家的思想认识。②有魄力，有担当。讨论会上大家各持己见。争执不下时， 他决定写一篇文章阐明立场，廓清大家的认识。③有几分盲目自负。运用AI写的文章得 到大家的认可后，他有些得意。④怯懦、圆滑，又有机智、权变的一面。文章被人测试 出来后，他不敢承认错误，而改口自己的文章是故意写的，声称以此来坚定大家的决心。 (答出三点即可，每点2分，其他答案酌情给分。) 10.BDF【解析】句意：您所陈述进谏的事，前后有二百多项，不是您诚心诚意报效国家， 怎么能够这样？ 语文答案第1页共4页 “所陈谏”是所字词组，作句子的主语，“前后二百余事”指的是前面陈述进谏的事的 数量，应与前面内容分开，所以应在“谏”后面断开，即在B处断开；“非卿至诚奉国” 表意完整，与下文构成假设关系，所以应在“非”前面断开，即在D处断开；“何”， “怎么”，表反问，一般用在句首，所以应在“何”前面断开，即在F处断开。故选BDF。 11.A【解析】A.错误。意义不同。这/自己。句意：这一年。/失去自己的同盟者。B.正 确。句意：魏征拜了两拜说。/拜两拜敬献给大王。C正确。动词，聚集/名词，草丛生 的样子，或聚在一起的人。句意：都汇聚于谏官身上让他正确地将一切说出来。/超出同 类之上。多指人的品德才能。D.正确，木板、专门的文书/筑土墙用的夹板，指防御工事。 句意：钱君开始将官的名字书写在专门的文书上，惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑 防御工事。故选A。 12.C【解析】C.“太宗认为他举止轻慢但还是称赞他”错误。由原文“帝大笑曰：‘人 言征举动疏慢，我但见其妩媚耳！’”可知，是别人认为魏征言行无礼，而唐太宗却觉 得他很妩媚。故选C。 13.(1)魏征很有治理国家的才干，性情又刚正不阿，从不退缩屈服。 （“雅”，很，非常；“经国”，治理国家；“抗直”，坦率耿直，刚正不阿。句意1分) (2)那些在名声方面急切的人，就如同在利益方面贪求的人一样，那其中的差距又相差 多远呢！ (“汲汲”，热衷，急切追求的样子；“去”，距离：“何”，多么。句意1分) 14.①以国家利益为重，不计个人的名利得失。②勇于面谏，言行一致。③分清事情的轻 重缓急。 参考译文： 材料一： 太宗刚继承皇位，励精图治，改革治国之道，多次把魏征召到卧室里，询问治国施 政的得失。魏征很有治理国家的才干，性情又刚正不阿，从不退缩屈服。太宗与他谈论， 总是欣然接受他的意见，魏征也为遇到赏识自己的君主而喜不自胜，就弹精竭虑为他服 务，知道的事全部说出来，毫不隐瞒。太宗曾经慰劳魏征说：“您所陈述进谏的事，前 后有二百多项，不是您诚心诚意报效国家，怎么能够这样？”这一年，太宗又升任他为 尚书左丞。魏征愈感责任重大，每遇朝政得失，必直言极谏，不避斧绒。尝于殿前争辩 至日影西斜，声色俱厉而神色不改。太宗初或不悦，然退而思之，常叹曰：“以人为镜， 可以明得失。”遂益加倚重，凡军国大事，必先与征议而后行。 大臣有诽谤魏征包庇自己的亲戚的，太宗派御史大夫温彦博去调查此案，结果不是 这样。温彦博向太宗奏道：“魏征作为一个臣子，应该使自己的行为显明，他不能远避 嫌疑，以致招来这些诽谤。虽然没有私情，也应当受到责备。”太宗命温彦博去责备魏 征，并说：“从今以后，行为不得不存痕迹。”几天后，魏征入朝上奏太宗说：“我听 说君臣一心，道义上如同一个整体。置国家大事于不顾，只追求行为显露痕迹，如果君 臣上下都共同遵循这条道路，那么国家的兴衰就难以预料了。”太宗大惊失色说：“我 已经悔悟这件事了。”魏征又跪下说：“愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。”太宗 说：“忠臣、良臣有不同的地方吗？”魏征说：“良臣是稷、契、咎陶那样的人，忠臣 是龙逢、比干那样的人。良臣使自身获得美名，君主得到光耀的称号，子孙世代相传， 语文答案第2页共4页 福禄无边。忠臣自身遭祸被杀，君主陷于愚味、凶暴的境地，国破家亡，只得到一个忠 臣的空名。从这说来，忠臣、良臣相差就远了。”太宗被魏征深深地打动，赐给魏征五 百匹绢。 太宗在丹霄楼举行宴会，酒席间说：“每当魏征进谏而我不听从时，我说话他就不 立即回应，为什么呢？”魏征说：“我认为事情不可行，所以进谏，如果不听从就随便 答应，害怕就要去施行。”太宗说：“你只管答应一声，随后再另行陈述议论，难道不 行吗？”魏征说：“从前舜告诫群臣，你们不要当面顺从，退下又有背后的话。如果当 面服从答应，再另找机会陈说，这就是背后的话，这不是稷侍奉尧、舜的做法。”太宗 大笑说：“别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚！” 材料二： 在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓从事手工业 和从商的人，都可以规劝君王。（等到）汉朝兴盛开始，才有了谏官的称号。 将天下所有的政事，四海之内的百姓，国家社稷的得与失，优势和弊病，都汇聚于 谏官身上让他正确地将一切说出来，（谏官)的责任相当重啊！要当好一个谏官，（应当) 注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在后面， 只为国家作贡献而不要将自己放在国家前面，那些在名声方面急切的人，就如同在利益 方面贪求的人一样，那其中的差距又相差多远呢！ 天禧初年的时候，真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为。庆历的时候，钱君 开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会灭掉，（于是)在嘉祐八 年时，将谏官的名字刻在石头上，（这样)以后的人就可以逐个对着名字议论道：“这个 人是忠臣，这个人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪。”哎，真是令人警戒啊！ 15.C【解析】C.“表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活”错，原文“无 名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”，意思是“无名无位可以离开了，打算把朝衣换成蓑 衣”，结合注释“唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬”分析， 这是诗人对官场失意的不满而说出的无奈和激愤之辞，并非如今无官一身轻，可以自由 地追寻隐士的生活。故选C。 16.①对隐逸生活的向往。原本就羡慕那些真正的隐士，在不得志的境况下希望追寻隐 逸的归宿。②对自身病痛的感伤。自己精神状态不好，只借酒消愁，却又体弱多病。③ 对官场失意的愤懑。自己本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位。（每点2分， 其他答案酌情给分。) 17.(1)鼎铛玉石金块珠砾 (2)至丹以荆卿为计始速祸焉 (3)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿。 18.B 19.①语序不当，“存心”与“在范增导演下”互换位置。⑥逻辑不当，“却是”改为 “而是”。（每改对一处2分) 20.①长短句结合，使语言既简洁、有力，又灵动、利落。②“增华”“生色”“生花 妙笔”等文言词汇的运用，使表达既精准又典雅。③“生花妙笔”运用了比喻，使语言 生动形象。④感叹句的运用，笔带感情，使表达更具感染力。（答出两点即可，每点2分， 语文答案第3页共4页 技法1分，分析1分。其他答案酌情给分。) 21.A【解析】B.②错误。槛，栏杆。C.②错误。数，天数，命运。D.①错误。行李，外交 使者。②错误。明，视力。 22.B【解析】①从，使动用法，使…跟从。②日、月，名词作状语，每天、每月。③ 军，名词作动词，驻扎。④小，形容词作名词，小相。⑤刑，同“型”，名词作动词， 做榜样。⑥危，使动用法，使…危险。⑦西，名词作状语，向西。⑧完，形容词作动 词，保全。⑨夜，名词作状语，在夜里。⑩远，形容词作名词，远方的国家。①⑥使动 用法/②⑦⑨名词作状语/③⑤名词作动词/④⑩形容词作名词/⑧形容词作动词。故选B。 23D【解析】①宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：不了解我啊。②宾语前 置句，正常语序为“然而不王者，未有之也”。句意：这样却不能称王，是从来没有过 的事。③状语后置句，正常语序“以孝悌之义申之”。句意：用尊敬父母、敬爱兄长的 道理告诫百姓。④省略句，补充完整为“如土委（于)地”。句意：像泥土一样堆积在 地上。⑤状语后置句。正常语序为“乎沂浴”。句意：在沂水里洗澡。⑥省略句，补充 完整为“怵然为（之）戒，视为（之）止”。句意：小心翼翼地为此警戒起来，目光因 此停留。⑦宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：那晋国，有什么满足的 呢。⑧被动句。句意：函谷关被攻下。⑨被动句，“见”表被动。句意：百姓没有被保 护。⑩判断句，“也”表判断。句意：这是我的过错。①②⑦是宾语前置句，③⑤是状 语后置句，④⑥是省略句，⑧⑨是被动句，⑩判断句。 24.【审题】材料提出了儒家与道家两种人生态度，指出无论选择“拿起”还是“放下”，背 后都需要理性的权衡与良知的指引。纯粹的“拿起”可能走向执着甚至偏执。一个人如果 只知道进取、承担，却不懂得适时放下，容易在名利与责任中迷失自我，身心俱疲。同 样，单纯的放下若缺乏理性判断，也可能变成逃避或消极，以“超脱为借口放弃应有的 担当。 因此，材料引导我们思考：人生的智慧不在于固守某一种态度，而在于根据具体情 境，用理性去分析什么该拿、什么该放，同时用良知去判断是非对错。比如面对家庭责 任，该“拿起”时不能退缩；面对无谓的攀比与焦虑，该“放下”时不能执迷。理性让我们看 清利弊，良知让我们守住底线。 【立意】1.拿起靠勇气，放下凭智慧。 2.理性权衡是非，良知指引方向。 3对责任要拿得起，对贪欲要放得下。 语文答案第4页共4页邯郸市第一中学高一年级期中考试语文试卷 命题人：马双全 审核人：郝瑞鹏高振 一、现代文阅读（35分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读下面的文字，完成1~5小题。 材料一： “杭州六小龙”之一的浙江强脑科技有限公司，拥有270余项脑机接口领域发明专 利，产业化进程走在了全国前列。近日，本报记者专访其创始人韩壁丞，听这位85后“海 归”企业家聊聊脑机接口如何“接”入现实。 问：10多年前，脑机接口概念并不为多数人所熟知，选择将脑机接口作为创业方向， 您凭什么认为企业能“活下来”？ 答：从创业到现在，我也不清楚企业的前途命运，能不能继续活下去、发展好。这 也是很多初创型科技企业的担忧。但我的经历告诉我，要充分评估技术的应用前景，要 始终坚定信心，相信“相信的力量”：全国肢体残疾人超过2400万名，希望这项技术能 为更多残障人士带来便捷生活，这是我们的创业初心：未来5到10年，希望帮助100万 名肢体残疾人恢复日常生活，帮助1000万名患有孤独症、阿尔茨海默病、失眠等疾病的 患者逐渐康复，这是我们的使命愿景。 问：脑机接口领域有侵入式、非侵入式等多种技术路线，强脑科技为何选择非侵入 式技术路线？ 答：非侵入式与侵入式脑机接口并不对立，而是根据不同应用场景的互补发展。之 所以选择非侵入式技术路线，是着眼于推动脑机接口技术规模化落地。技术的使命不只 是突破极限，更要尽可能“普惠”，改变千万人的生活状态，而不是仅影响一小部分人。 未来，非侵入式脑机接口技术不仅适用于医疗领域，还可为人机融合搭建桥梁。非侵入 式技术可与现有穿戴设备、机器人系统无缝集成，从而让脑机接口走出实验室、走进更 语文试卷第1页共12页 多家庭。 问：有观点认为，脑机接口技术的复杂性决定了其“烧钱”本质，高成本势必影响 产品定价和市场普及率，您怎么看？ 答：脑机接口技术发展应用初期，研发成本高、生产规模小，其设备和服务价格往 往较高。但我们有信心，随着技术成熟和普及，生产规模日益扩大，脑机接口产品价格 会逐渐降低。 企业也要有所坚持，“烧钱”是很多初创企业的必经阶段，但不管成本如何提升， 都要把技术搞周全、产品做到位。影响市场普及率的有成本和定价，更有产品质量和口 碑。 问：“杭州六小龙”火了，受到社会各界广泛关注，这给强脑科技带来哪些影响？ “一时火”如何转化为“一直火”？ 答：“杭州六小龙”出圈，让世界重新认识了中国的技术水平和能力，我觉得这对 我国年轻创业者带来的影响非常大。在科技前沿领域，以前我们未必有十足的信心，现 在我们意识到，只要足够努力，我们同样能有世界领先的技术，这是自信的力量。而在 现实业务层面，企业因曝光度大幅提升迎来新商机，带来新合作，加快了市场拓展，很 多人因此了解到脑机接口技术的价值和前景，很多青年才俊因此加入我们。 但我们不会骛于虚声，将继续脚踏实地。能不能“一直火”，这个我们无法决定， 但我们的目标坚定：不断改进技术，持续解决用户痛点，让技术真正服务于人。这是企 业的发展之基、立身之本。 (摘编自《相信“相信的力量”一浙江强脑科技有限公司创始人韩壁丞访谈》) 材料二： 近年来，脑机接口技术取得了令人瞩目的进展，并在医疗康复等多个领域展现出广 阔的应用前景。然而，在技术快速发展的同时，这项技术也面临着诸多伦理挑战。 一是大脑隐私保护问题。脑机接口技术涉及对大脑信号的采集、处理和传输，脑数 据记录了大脑活动、状态或特征信息，具有高度的私密性。脑隐私保护问题主要涉及行 为性格隐私透明化的侵权、健康隐私透明化的歧视与偏见，以及神经数据泄露与安全危 语文试卷第2页共12页 机。如果企业将功能磁共振成像(MRI)技术应用于测谎和员工评估，可能就侵犯了员 工的脑隐私权。 二是身份认同与自我同一性问题。脑机接口技术尤其是侵入式技术对大脑活动的千 预，可能会对个体的身份认同和自我同一性产生深刻影响。例如当用户使用脑机接口技 术，当大脑与设备深度融合时，用户会将附加在体外或植入体内的设备视为工具还是自 我组成？当用户的情绪是由算法反馈调节调动，而非通过其往常的生理过程产生时，极 有可能会对自己的思维是否被操纵产生怀疑，进而影响自我认知的稳定性。 三是决策自主权问题。决策自主权主要涉及人机决策权分配。例如，使用脑机接口 技术的用户，是否应该让渡一部分决策权给机器，外界又如何判定用户的行为是受自身 支配还是受设备的支配；当用户的大脑信号与设备的算法结果发生冲突时，谁拥有最终 的决定权：随着脑机接口技术的发展，设备是否被允许具有自主意识或决策权，如果设 备有了自主意识或决策权，会给人类带来哪些风险，人类又该如何与机器相处…技术 的发展应该在何种伦理框架下进行，这些都是需要前瞻考虑的问题。 (摘编自夏婷、郑沄瑞《推进伦理规制建设，构建脑机接口健康发展之路》) 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.韩璧丞在创业之初对企业的前途命运并不十分清楚，这种担忧在初创型科技企业中较 为普遍。 B.韩璧丞认为，脑机接口产品在研发初期的高成本是行业发展的阶段性特征，随着技术 成熟和规模扩大，价格有望回归合理。 C.强脑科技选择非侵入式技术路线，主要是为了追求技术的极限突破和技术规模化落地， 让技术惠及更多的家庭。 D.材料二对侵入式技术的风险预警，从侧面印证了材料一中韩璧丞选择非侵入式路线在 战略考量上的前瞻性与合理性。 2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.若将MRI技术用于员工评估，就可能会引发脑隐私权侵权问题，这体现了技术应用 与伦理规范之间的潜在冲突。 语文试卷第3页共12页 B.脑机接口技术面临的伦理挑战中，身份认同与自我同一性问题是由侵入式技术对大脑 活动的干预所引发的。 C.决策自主权问题的核心是人机决策权的分配，随着技术发展，设备是否应具有自主意 识成为需要前瞻思考的问题。 D.两则材料都涉及脑机接口技术的现状与未来，但侧重点不同：材料一侧重创业实践、 技术路线与市场考量，材料二侧重技术发展带来的伦理反思。 3.请结合材料内容，在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分) 脑机接口技术的发展，一方面以强脑科技为代表，①】 展现出巨大的社 会与产业价值：另一方面，技术在快速推进的过程中，也面临着大脑隐私、身份认同、 ② 等伦理挑战。因此，未来脑机接口技术的健康发展，既要坚持技术创新与 普惠导向，③ 4.根据材料一，概括强脑科技能够实现稳步发展的核心原因。(4分) 5.结合两则材料，谈谈你对“脑机接口技术的发展需要在技术创新与伦理规制之间寻求 平衡”这一观点的理解。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9小题。 反对AI的AI 王治刚 当A!参与文学创作之风越刮越猛时，很多热爱文学的人对此感到茫然，作协微信群 里时不时地有人出来发表看法。县作协主席文才礼看在眼里，急在心里，决定组织一次 理事会，统一一下思想认识。 县作协活动室很小，摆了一张长桌后就没什么空间了。外面下着雨，九位理事围桌 而坐。文才礼清了清嗓子，目光在八张脸上扫了一圈。 “今天请大家来，只讨论一件事，关于A|与文学创作。”文才礼的手指敲着桌面，“最 近，网上关于一些作家用|创作被曝光的事，想必大家都有耳闻。大家说说看法吧。” 语文试卷第4页共12页 众人沉默了一会儿后，副主席李革新先开口：“|是科技发展的产物，我们也要与时 俱进。用它来查查资料，润润文字，提高了效率，何乐而不为？”他从今年二月开始接 触A!写作，从借助A|搭建写作提纲到让AI提出修改建议，他颇有心得。 “谬论！”年近花甲的张守久拍案而起，“写作的灵魂是个人的独特体验和感悟，让 机器掺和，算什么文学？”平日里，他连稿子都是手写，更别说用A!代劳了。他家书房 里有一摞厚厚的手稿，那是他这两年心血的结晶，正准备着趁孙子放署假，将手稿录入 电脑上。 随后发言的王中勇不徐不疾地道：“文章立意和骨架由自己来，语言让A!帮帮忙， 让文章在表达上更加规范一些，倒也无伤大雅。”他正着手自费出版自己的散文集，他挑 选的八十篇散文全都用A|润了下语言。他对比了一下，润色后文章读起来的确要更顺畅 一些。 剩下的五人陆续发言，会场分作三派，谁也说服不了谁。 文才礼眉头紧锁，欲言又止，终于忍不住重重地敲了一下桌子。“大家不要争了！文 学是人类最后的精神堡垒，岂能让A!占领了去？”他目光扫过众人，“我今晚就写一篇 《反对A!写作》的论述性文章，发到县作协微信群里，阐明我们的立场！”他顿了顿后， 又补充道，“现在A!仿人的本事越来越厉害，咱们得多留个心眼，别哪天被机器钻了空 子都不知道。” 会议结束后，雨仍在下。文才礼叫了辆出租车，赶赴朋友的聚会。席间，他喝了点 酒，但仍没忘晚上要写文反对A!写作这事。宴会结束后，他回到家就直奔书房，打开电 脑，准备撰写。 许是酒精作祟，此时，他发现自己思绪混乱，手指悬在键盘上，竟开不了头。 窗外，雨声又起。时间一分一秒过去，文才礼还是没思路。忽然，他心念一动，点 开那个A!写作软件，录入写作要求：“以《反对A!写作》为题写一篇论述性文章，批判 A|对文学创作的危害：文笔要犀利，文采要华丽，文章要有说服力。” A!的分析文字在对话框内翻滚，不到半分钟，一篇有理有据、文采斐然的论述性文 章出现在屏幕上。文才礼通读一遍后拍案叫绝：“这A|,真厉害！” 语文试卷第5页共12页 微调几句话后，他把文章发到了县作协微信群。 虽是凌晨，但夜间写作之人不少。文章刚发到群里，立即就有人回应。 “写得真好啊！” “文主席出手，果然不同凡响！” “这篇文章足以作为反对A!写作的宣言啊！” 即便未发言的也点了赞。 看着不断刷屏的赞美之词，文才礼正有些得意，却见一条新消息惊醒了群里的夜猫 子。是新晋的年轻理事秦真发的：“各位老师，我出于好奇用A|检测软件查了一下这篇 文章。”后面跟着一个震惊的表情和检测结果截图：A|生成概率94%。 群里突然陷入死一般的寂静。 文才礼盯着屏幕上A|生成概率94%的截图，手指悬在输入框上没动。几秒钟后，他 当机立断写道：“深夜测试，辛苦秦真同志了。这是我特意用A!生成的一篇文章，让大 家亲眼见识A!的模仿能力有多强，从而更加坚定我们反对A!写作的决心。” 群里又活跃起来。 “教学示范啊，受教了！” 张守久盯着屏幕，想说，点什么但终究没说。 王中勇飞快点开与秦真的私聊对话框，发了条信息：“你检测得好，以后还是不要了。” 发送后，他又在群里跟着发了句“这样的教学形式很鲜活”。 文才礼关掉微信群，看着那篇A1生成的《反对A|写作》，苦笑一声，还有谁能比一 个A|更懂得如何反对AI呢？ AI写作软件新对话框里，他的文章标题已赫然在目一“反对A|的A|”。 （选自《小说月刊》2026年第1期) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是()(3分) A.AI参与文学创作让人们十分迷茫，各种声音都有，这才促成了这次关于AI参与文学 创作的大讨论。经过激烈的讨论，新时代的新问题得以解决。 B.微信群是一个人性展示场，也是一个巨大的照妖镜。各色人等粉墨登场，妍媸毕露。 语文试卷第6页共12页 如王中勇的两面三刀、圆滑世故就淋漓尽致地展露出来了。 C.文本中人物名字值得玩味，一定程度上，人物名字暗示了人物的性格。如李革新的大 胆创新、张守久的传统守旧、秦真的求真务实，在名字上都有所体现。 D.争论的三派各持己见，争执不下。而文主席连夜赶出来一篇文章发到微信群里后，反 响一致的好，最终大家达成了共识。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.小说在叙事结构上颇具匠心。理事会上人们的表现与微信群中文才礼发文后众人一致 赞美形成巨大的反转。 B.“群里突然陷入死一般的寂静”，通过细节描写表现年轻理事秦真的发言带来的震撼 力，写出了面对突如其来的事件人们的措手不及。 C.王中勇在微信里与秦真私聊，让小说在主线之外旁枝逸出，使情节更丰富，人物更丰 满。 D.结尾以文主席的文章标题“反对A虹的AI”作结，戛然而止，令人回味，启迪人们思 考：AI时代，人的价值何在？ 8.文中多次写到“下雨”，请分析其作用。(4分) 9.小说的第一要务在于塑造典型环境中的典型人物。在这次关于“AI创作”的讨论中， 各个人物性格鲜明，请分析主人公文才礼的性格特征。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 材料一： 太宗新即位，励精政道。数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直， 无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。 太宗尝劳之曰：“卿所陈谏前后二百余事非卿至诚奉国何能若是？”其年，还尚书左丞。 左右有毁征阿党亲戚者，帝使御史大夫温彦博按讯，非是。彦博奏曰：“征为人臣， 须存形迹，不能远避嫌疑，遂招此谤，虽情在无私，亦有可责。”帝令彦博让征，且曰： 语文试卷第7页共12页 “自今后不得不存形迹。”他日，征入奏曰：“臣闻君臣协契，义同一体。不存公道， 唯事形迹，若君臣上下，同遵此路，则邦之兴丧，或未可知。”帝瞿然改容曰：“吾已 悔之。”征再拜日：“愿陛下使臣为良臣，勿使臣为忠臣。”帝日：“忠、良有异乎？” 征曰：“良臣，稷、契、咎陶是也。忠臣，龙逢、比干是也。良臣使身获美名，君受显 号，子孙传世，福禄无疆。忠臣身受诛夷，君陷大恶，家国并丧，空有其名。以此而言， 相去远矣。”帝深纳其言，赐绢五百匹。 帝宴丹霄楼，酒中曰：“征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”征曰：“臣以 事有不可，故谏若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论，顾不得？”征 曰：“昔舜戒群臣，尔无面从，退有后言。若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷所以 事尧舜也。”帝大笑曰：“人言征举动疏慢，我但见其妩媚耳！” (《新唐书·魏征传》，有删改) 材料二： 古者谏无官，自公卿大夫，至于工商无不得谏者。汉兴以来，始置官。 夫以天下之政，四海之众。得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者 常志其大，舍其细：先其急，后其缓，专刺国家而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于 利也，其间相去何远哉！ 天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版，光恐久而灭。 嘉祐八年，刻于石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。” 鸣呼！可不惧哉！ （司马光《谏院题名记》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，在答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 卿所陈A谏B前后C二百余事D非卿至诚E奉国F何能G若是 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“其”是代词“这”的意思，和《烛之武退秦师》中的“失其所与”中的“其”意义 相同。 B.“再拜”，连拜两次，古代一种较重的礼节，和《鸿门宴》中“再拜献大王足下”意 语文试卷第8页共12页 义相同。 C.“萃于一官使言之”中的“萃”有“汇聚，聚集”之意，与成语“出类拔萃”中的“萃” 用法不同。 D.“版”，此为木板、专门的文书，和《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”中的“版” 意义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.温彦博认为作为臣子应该注意行迹，远避嫌疑，但魏征认为作为臣子如果只注意个人 行迹，那么国家的兴衰就很难说了。 B.魏征善于辞令。魏征进谏时巧用典故，从不同的方面举例说服皇帝，指出良臣和忠臣 的不同，打动了太宗，他也因此受赏。 C.魏征不随意逢迎圣上。太宗问“发言辄即不应”的原因，魏征认为“退有后言”不合 先贤要求。太宗认为他举止轻慢但还是称赞他。 D.材料二叙述了谏官的来历，阐明了谏官的责任和应具备的品德，同时也能体现作者司 马光举忠斥奸不为身谋的精神。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。 (2)彼汲汲于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！ 14.结合两则材料，请简要概括作为一名合格的谏官应具备哪些品质。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成15~16小题。 夜坐 韩偓 天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。 平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。 格是厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。 无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。 语文试卷第9页共12页 【注】韩偓(842年~923年)，晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后 触怒权臣朱全忠而被贬。格是：已是。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景是实写，通过星、露、荷等意象描绘出一幅 静谧的夜景。 B.颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己 隐逸的归宿。 C.尾句运用借代手法来表明两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追 寻隐士的生活。 D.诗中表达方式多样，首联景中含情；额联叙事与抒怀相结合：后两联融入身世之感， 用语较为直白。 16.诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共3小题6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《阿房宫赋》中，揭露秦宫人肆意挥霍六国珍宝的句子是“ ”。 (2)《六国论》中，苏洵认为燕国灭亡的原因是“ ”。 (3)《桂枝香·金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词 人吊古伤今的情绪的诗句是：“ 三、语言文字运用（本题共6小题，20分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 樊哙这个人物写得极为成功。他在最紧急的关头（)，开口就说“臣请入，与 之同命”，誓与刘邦共生死。司马迁先写他进入项羽军门，“侧其盾以撞，卫士仆地， 哙遂入”，表现出他的一腔义愤和英武。进入军门，“披帷西向立，瞋目视项王，头发 上指，目眦尽裂”，仿佛是一尊愤怒的天神、一团熊熊燃烧着的烈火，照亮了这阴谋四 伏的军帐。 语文试卷第10页共12页 司马迁在这里更以其绵针密线，写出了宴会上一场暗地里进行的斗争，大大丰富了 樊哈的英雄形象。项羽以英雄爱英雄之心，吩咐左右“赐之卮酒”，捧上来的却是“斗 卮酒”：吩咐左右“赐之彘肩”，捧上来的却是“生彘肩”。一字之增，风云暗起。“斗” 是大杯，这一大杯烈酒，看你如何对付？“生彘肩”即生猪腿，这一条生猪腿，看你如 何下咽？不饮不吃，岂非不礼貌，厚负项王，而且露了胆怯？如果喝下去，吃下去，说 不定当场醉倒，呕吐狼藉，那场面该多么狼狈！ ①这分明是项王左右存心在范增导演下作弄樊哙的恶作刷。②不料樊哙一一挫败了 对手的阴谋。③那大杯烈酒，他“拜谢，起，立而饮之”。④那条生猪腿，他“覆其盾 于地，加彘肩上，拔剑切而啖之”。⑤“拜、起、立、饮”四个动词，斩截有声，显示 出他对项王多么有礼，对捉弄他的群小多么无畏！⑥那“覆、加、拔、切、啖”五字， 写得意气飞动，形象鲜明，仿佛他切的、吃的不是生猪腿，却是敌人的肉！⑦他咬碎钢 牙，把生肉和仇根一起吞下。⑧这一场暗斗妙在当着项王的面，捉弄项王赏识的客人， 项王却被蒙在鼓里。 司马迁仅仅增加了“斗”、“生”二字，细处传神，把紧张的暗斗、项羽的直率、 范增的阴险、樊哈的无畏，全部表现出来了。两字增华一篇生色写适了一个场面 展示了几个人的性格司马迁手中真有一支生花妙笔！ 18.填入文中括号里的成语，最合适的一项是()(3分) A.拔刀相助B.挺身而出C.迎难而上 D.自告奋勇 19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.文中划波浪线的句子极富表现力，请加以分析。(4分) 21.下列加点字的理解，全都正确的一项是()(3分) A.故不战而强弱胜负己判矣（确定） 族庖月更刀（一般的） B.其言不让（谦让） 直栏横槛，多于九土之城郭（门槛） C.不霁何虹（雨过天晴） 则胜负之数（次数） D.行李之往来（出行所带的东西） 明足以察秋毫之末（光亮） 语文试卷第11页共12页 22.下列加点字的词类活用现象归类正确的一项是()(3分) ①沛公旦日从百余骑来见项王②日削月割③沛公军霸上④赤也为之小⑤刑于寡妻 ⑥危士臣⑦骊山北构而西折⑧盖失强援，不能独完⑨夜缒而出⑩越国以鄙远 A.①⑥/②⑦⑨/③⑤/④⑧⑩ B.①⑥/②⑦⑨/③⑤/④⑩/⑧ C.①⑥/②⑦⑨/③/④⑤⑩/⑧ D.①⑥⑨/②⑦/③/④⑤⑩/⑧ 23.下列句子的句式特点归类正确的一项是()(3分) ①不吾知也②然而不王者，未之有也③申之以孝悌之义④如土委地⑤浴乎沂 ⑥怵然为戒，视为止⑦夫晋，何厌之有⑧函谷举⑨百姓之不见保⑩是寡人之过也 A.①②⑦/③⑤/④⑥⑩/⑧⑨ B.①⑦/②③⑤/④⑥/⑧⑨/⑩ C.①②⑦/③⑤/④⑥⑧/⑨/⑩ D.①②⑦/③⑤/④⑥/⑧⑨/⑩ 四、写作(60分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，儒家教我们“拿得起”—积极入世，承担责任：道家教我们“放得下”一 顺应自然，超脱功利。而历史与现实告诉我们，无论“拿起”还是“放下”，都需要理性的权 衡与良知的指引。 对此，你有怎样的思考？联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。 语文试卷第12页共12页