精品解析：吉林省长春外国语学校2024-2025学年下学期八年级物理期末试题

长春外国语学校2024-2025学年第二学期期末 物理试卷 一、选择题：每小题2分，共20分。第1~8题只有一个选项；第9~10题有多个选项，全对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。本试卷中所有g取。 1. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，用同样的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ） A. 力的方向有关 B. 力的大小有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关 2. 以下情景中，小致对书包有做功的是（ ） A. 小致提着书包不动 B. 小致提着书包沿水平面匀速行走 C. 小致提着书包乘电梯上升 D. 小致背着书包在水平面匀速行走 3. 以下实例能防范惯性给人们带来危害的是（ ） A. 甩干桶将湿衣服甩干 B. 汽车未到站就关闭油门 C. 拍打衣服上的灰尘 D. 行车时保持车距 4. 端午节赛龙舟时，全体划桨手在听到发令枪的声音后立即有节奏地一齐向后划水，龙舟就加速前进，下列有关赛龙舟的说法中正确的是（ ） A. 龙舟冲过终点后减速滑行时受力不平衡 B. 水对桨的力大于桨对水的力 C. 划桨手使用的桨是省力杠杆 D. 使龙舟前进的施力物体是桨 5. 交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，为了控制货车对路面的压强，平板多轴货车装有很多轮子，下列改变压强的方法与货车相同的是（　　） A. 注射器的针头做得很尖 B. 破窗锤的敲击端做成锥形 C. 铁轨的下面铺放枕木 D. 篆刻刀的刀口做得很锋利 6. 如图所示是小明同学假期游玩时乘坐观光缆车匀速下山的情景，下列说法正确的是（ ） A. 动能增加，重力势能减小 B. 重力势能转化为动能 C. 重力势能减小，机械能减小 D. 重力势能减小，机械能不变 7. 如图是学习小组自制的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶吸气或向烧瓶吹气，能使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶吸气后，下列说法正确的是（ ） A. “潜水艇”的重力不变 B. “潜水艇”受到的水的压强变小 C. “潜水艇”受到的浮力变小 D. “潜水艇”下沉 8. 连通器在日常生活生产中应用广泛。如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. B. C. D. 9. 如图所示是用瓶起子启瓶盖的情景，下列说法正确的是（　　） A. 瓶起子使用过程中属于省力杠杆 B. 启瓶盖时既可以省力又可以省距离 C. 手握瓶起子离瓶盖越远的位置越省力 D. 开启后的瓶盖中间出现了凹陷，说明力可以改变物体的形状 10. 如图所示，小明用100 N的拉力匀速将270 N的重物提升1 m，用时2 s。忽略绳重及摩擦，下列分析正确的是（ ） A. 拉力做功200 J B. 动滑轮重30 N C. 拉力做功的功率是150 W D. 滑轮组的机械效率是90% 二、非选择题：本题共10小题，每空1分，每图2分，第20题9分，共50分。 11. 宋代词人苏轼在《江城子·密州出猎》写道“会挽雕弓如满月”。用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；当释放弓弦后箭被射出，说明力可以改变物体的______。 12. 小明同学参加2025年长春体育中考项目是：立定跳远、跳绳、800 m耐力跑。 （1）参加立定跳远测试时，应穿鞋底有凹凸不平花纹的运动鞋，目的是___________。起跳时用力向后蹬地，就能向前运动，说明物体间力的作用是___________。起跳后，由于惯性身体可在空中继续向前运动。当物体在最高点时，所受外力全部消失，物体将___________。 （2）质量为50 kg的小明同学1 min跳了180次，每次腾空高度约5 cm，小明跳绳功率为___________W。 13. 某款擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于___________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上。若擦窗机器人的总质量为，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，它受到的摩擦力大小为___________，方向为___________。 14. 五一黄金周期间，多地交警使用无人机进行“铁鹰”出击，抓拍交通违法。（取） （1）螺旋桨上表面是弯曲的，下表面是平的，这是利用了___________原理使无人机获得“升力”；在螺旋桨转速相同时，为了获得更大的“升力”，应适当___________螺旋桨的面积； （2）若无人机匀速竖直上升了10 m，此过程中“升力”为50 N，则“升力”对无人机所做的功为___________J； （3）若无人机质量为5 kg，四脚着地时的受力面积为，则它静止时对水平地面压强为___________Pa。 15. 某同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是表面更粗糙的长木板。 （1）如图甲，将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据___________的知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于___________N； （2）分析比较___________两次实验，可以初步得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。利用甲图的实验器材，进行如图丁所示的实验，用5 N的拉力拉动长木板做加速运动，则弹簧测力计的示数是___________（选填“1.6 N”“3.4 N”或“5 N”）； （3）在实验后交流的过程中，同学提出在没有弹簧测力计的情况下，想测量木块所受滑动摩擦力的大小的想法。积极思考的同学设计了如图戊所示的实验装置，操作时，需在托盘中放入合适的物块，使木块做与（1）中相同的运动。 ①装置中使用的是___________滑轮，该滑轮的特点是___________。 ②用天平测出___________，通过计算，可粗略得出木块所受的滑动摩擦力的大小（不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦）。 16. 如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。 （1）在探究动能大小与___________关系时，应始终使用同一个小球。 （2）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的___________来比较小球A到达水平面时动能的大小，这种研究物理问题方法称作为___________法。 （3）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越___________。 17. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验时使用的每个钩码的质量均相等。 （1）为使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆右端的螺母适当向___________调节，这样调节的目的是___________； （2）如图乙所示，需要在A点挂___________个相同的钩码能使杠杆重新恢复平衡； （3）如图丙所示，杠杆在水平位置平衡，若在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将___________（选填“顺时针旋转”或者“逆时针旋转”）； （4）如图丁所示，在C点用弹簧测力计分别沿着a、b方向拉动弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，拉力分别为、，在图中画出拉力及其力臂l； （5）小亮根据杠杆的平衡条件制作了一个如图戊所示的杆秤，当秤钩上挂的物体质量变大时，秤砣应该向___________移动，才能使杆秤在水平位置再次平衡。如果想增大杆秤的测量范围，可以___________。（写出一种即可） 18. 如图是小致探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。 （1）实验中通过观察压强计U形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小。 ①比较乙、丙两图可知，在同种液体中，液体内部压强随___________增大而增大； ②比较丙、丁两图可知，当深度一定时，液体内部压强随___________增大而增大； ③图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差___________。 （2）小致学习了液体压强知识后，猜想：液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离有关。为此，他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证，实验情况如图所示。 ①小致向小明介绍自己的实验推理过程：在甲、乙两烧杯中，A、B两点到烧杯底部的距离是不同的；通过观察压强计U形管两侧液面高度差，判断出___________；由此可以得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底部距离有关。 ②小明反驳说：你在实验中没有控制___________相同，所以你的结论是错误的。在你的实验基础上，___________（填序号），才能得出正确结论。 A．把甲杯中的探头上移5 cm或把乙杯中的探头下移5 cm B．从甲杯中抽出5 cm深的水或向乙杯中加入5 cm深的水 19. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，用同一滑轮组做了3次实验，实验数据记录如表所示。 序号 钩码总重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1 0.3 66.7% 3 3 0.1 1.4 0.3 （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上___________拉动弹簧测力计。 （2）进行第3次测量时，滑轮组的机械效率约为___________（结果保留至0.1%）。 （3）若想提高第3次实验提升3 N重物的机械效率，可采取的措施有___________。（写出一种即可） 20. 小霞同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 （1）由A、B、C三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与___________有关。 （2）由___________三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）同组的小明还想用如图F所示装置验证阿基米德原理。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，当逐渐调高升降台时，小明发现随着物体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，乙的示数变大，若弹簧测力计甲的示数变化量___________乙的示数变化量，则证明。 ②使用如图F所示装置进行实验时，以下情况会对实验产生影响的是___________。 A．溢水杯中的水没有加至与溢水口相平 B．物体没有浸没在水中 C．溢水杯中溢出的水洒在桌上一些 D．实验前小桶内有少量的水 ③小明并用此装置来测物体的密度，已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数为30 N，挂着空接桶的乙弹簧测力计的示数为12 N。然后小明把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底），当溢水杯中的水不再溢出时，乙的示数变为17 N，则物块的密度为多少___________？ （4）同组的小张又用如图甲所示的实验装置“探究浮力产生原因”。它是由容器A和B构成的连通器，A的底面积为，B的底面积为，B容器底的中间部分有一个面积为的方形孔。现将边长为10 cm，质量为的正方体木块放在B容器中，且木块与容器底的方形孔密合覆盖，然后向B容器缓慢注入13 cm深的水（如图乙所示），发现木块没有上浮，静止在B容器底部。（，g取10 N/kg） ①小张向A容器内注水，当水位到达22.5 cm时（如图丙），木块恰好向上开始运动，此时木块所受浮力是___________N。 ②当木块上浮至静止时，水对容器A底部的压强为___________Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春外国语学校2024-2025学年第二学期期末 物理试卷 一、选择题：每小题2分，共20分。第1~8题只有一个选项；第9~10题有多个选项，全对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。本试卷中所有g取。 1. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，用同样的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ） A. 力的方向有关 B. 力的大小有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．用同样的水平力轻推瓶子底部和瓶盖时，力的方向相同，故A不符合题意； B．两次实验中用的是同样的水平力，力的大小相同，故B不符合题意； C．轻推瓶子底部时瓶子平稳移动，轻推瓶盖时瓶子翻倒，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意； D．该实验中力的大小和方向相同，只改变了力的作用点，不能说明力的大小、方向、作用点都有关，故D不符合题意。 故选C。 2. 以下情景中，小致对书包有做功的是（ ） A. 小致提着书包不动 B. 小致提着书包沿水平面匀速行走 C. 小致提着书包乘电梯上升 D. 小致背着书包在水平面匀速行走 【答案】C 【解析】 【详解】只有当物体在力的方向上有距离移动时，才做功。 A．小致提着书包不动，小致施加向上的力（克服重力）但书包没有移动，即距离为零，所以不做功，故A不符合题意； B．小致提着书包沿水平面匀速行走，小致对书包施加向上的力（支持力），用于平衡重力，书包水平移动时与力的方向（竖直向上）垂直，所以没有做功，故B不符合题意； C．小致提着书包乘电梯上升时，小致对书包施加向上的力（或通过手提拉），书包向上移动（运动方向向上），力与移动距离的方向相同，所以力做了功，故C符合题意； D．小致背着书包在水平面匀速行走，类似于B选项，背着书包，施加向上的力支撑书包重量，运动方向水平与力的方向垂直，不做功，故D不符合题意。 故选C。 3. 以下实例能防范惯性给人们带来危害的是（ ） A. 甩干桶将湿衣服甩干 B. 汽车未到站就关闭油门 C. 拍打衣服上的灰尘 D. 行车时保持车距 【答案】D 【解析】 【详解】A．甩干桶甩干湿衣服，是利用惯性让水分脱离衣服，属于利用惯性，故A不符合题意； B．汽车未到站关闭油门，利用惯性滑行节省燃油，属于利用惯性，故B不符合题意； C．拍打衣服抖落灰尘，是利用惯性让灰尘脱离衣服，属于利用惯性，故C不符合题意。 D．行车时保持车距，是为了防止前方车辆突然刹车时，后方车辆因惯性继续前进发生追尾事故，能防范惯性带来的危害，故D符合题意； 故选D。 4. 端午节赛龙舟时，全体划桨手在听到发令枪的声音后立即有节奏地一齐向后划水，龙舟就加速前进，下列有关赛龙舟的说法中正确的是（ ） A. 龙舟冲过终点后减速滑行时受力不平衡 B. 水对桨的力大于桨对水的力 C. 划桨手使用的桨是省力杠杆 D. 使龙舟前进的施力物体是桨 【答案】A 【解析】 【详解】A．龙舟冲过终点后减速滑行时，运动状态在改变，说明受力不平衡，故A正确； B．桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故B错误； C．划桨手使用的桨在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C错误； D．划桨手向后划水时，桨对水施加向后的力，根据力的作用是相互的，水会对桨施加向前的反作用力而使龙舟前进，施力物体是水，故D错误。 故选A。 5. 交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，为了控制货车对路面的压强，平板多轴货车装有很多轮子，下列改变压强的方法与货车相同的是（　　） A. 注射器的针头做得很尖 B. 破窗锤的敲击端做成锥形 C. 铁轨的下面铺放枕木 D. 篆刻刀的刀口做得很锋利 【答案】C 【解析】 【详解】平板多轴货车装有很多轮子，是为了增大受力面积减小压强。 A．注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A不符合题意； B．破窗锤的敲击端做成锥形，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故B不符合题意； C．铁轨的下面铺放枕木，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故C符合题意； D．篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图所示是小明同学假期游玩时乘坐观光缆车匀速下山的情景，下列说法正确的是（ ） A. 动能增加，重力势能减小 B. 重力势能转化为动能 C. 重力势能减小，机械能减小 D. 重力势能减小，机械能不变 【答案】C 【解析】 【详解】ACD．动能的大小与质量和速度有关。小明乘坐观光缆车匀速下山，质量不变，速度不变，所以动能不变；重力势能的大小与质量和高度有关，高度降低，质量不变，所以重力势能减小。机械能是动能与势能的总和，所以机械能减小，故AD错误，C正确； B．因为小明的动能不变，重力势能减小，所以不存在重力势能转化为动能的情况，故B错误。 故选C。 7. 如图是学习小组自制的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶吸气或向烧瓶吹气，能使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶吸气后，下列说法正确的是（ ） A. “潜水艇”的重力不变 B. “潜水艇”受到的水的压强变小 C. “潜水艇”受到的浮力变小 D. “潜水艇”下沉 【答案】D 【解析】 【详解】A．从烧瓶吸气时，烧瓶内气压减小，外部水会进入烧瓶，模型总重力变大，故A错误； C．模型始终浸没在水中，排开水的体积不变，根据阿基米德原理，水的密度不变、​不变，所以浮力不变，故C错误； BD．模型排开水的体积不变，浮力不变，重力增大后，重力大于浮力，模型会下沉；下沉过程中深度增加，根据液体压强公式，受到水的压强变大，故B错误，D正确。 故选D。 8. 连通器在日常生活生产中应用广泛。如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】连通器是上端开口、底部互相连通的容器，连通器内装入同种液体，液体静止时液面保持相平。 A．茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，利用连通器原理工作，故A不符合题意； B．船闸工作时，闸室分别与上游、下游构成连通器，利用连通器原理工作，故B不符合题意； C．锅炉水位计的玻璃管和锅炉底部连通、上端开口，属于连通器，利用连通器原理工作，故Ｃ不符合题意； D．液体压强计的一端是封闭的，不符合连通器“上端开口”的特征，不是利用连通器原理工作，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示是用瓶起子启瓶盖的情景，下列说法正确的是（　　） A. 瓶起子使用过程中属于省力杠杆 B. 启瓶盖时既可以省力又可以省距离 C. 手握瓶起子离瓶盖越远的位置越省力 D. 开启后的瓶盖中间出现了凹陷，说明力可以改变物体的形状 【答案】ACD 【解析】 【详解】AB．起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，故A正确，B错误； C．手握瓶起子离瓶盖越远的位置，动力臂越大，阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力越小，越省力，故C正确； D．力可以改变物体的形状和运动状态，开启后的瓶盖中间出现了凹陷，说明力可以改变物体的形状，故D正确。 故选ACD。 10. 如图所示，小明用100 N的拉力匀速将270 N的重物提升1 m，用时2 s。忽略绳重及摩擦，下列分析正确的是（ ） A. 拉力做功200 J B. 动滑轮重30 N C. 拉力做功的功率是150 W D. 滑轮组的机械效率是90% 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．绳子自由端移动距离 ，拉力总功 ，故A错误； B．忽略绳重及摩擦，拉力满足，因此动滑轮重力 ，故B正确； C．拉力功率，故C正确； D．有用功，机械效率，故D正确。 故选 BCD。 二、非选择题：本题共10小题，每空1分，每图2分，第20题9分，共50分。 11. 宋代词人苏轼在《江城子·密州出猎》写道“会挽雕弓如满月”。用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；当释放弓弦后箭被射出，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】弓被拉弯，物体的形状发生改变，这体现了力可以改变物体的形状。 箭被射出时，由静止变为运动，运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 12. 小明同学参加2025年长春体育中考项目是：立定跳远、跳绳、800 m耐力跑。 （1）参加立定跳远测试时，应穿鞋底有凹凸不平花纹的运动鞋，目的是___________。起跳时用力向后蹬地，就能向前运动，说明物体间力的作用是___________。起跳后，由于惯性身体可在空中继续向前运动。当物体在最高点时，所受外力全部消失，物体将___________。 （2）质量为50 kg的小明同学1 min跳了180次，每次腾空高度约5 cm，小明跳绳功率为___________W。 【答案】（1） ①. 增大摩擦 ②. 相互的 ③. 匀速直线运动 （2）75 【解析】 【小问1详解】 鞋底凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，防止起跳打滑；用力向后蹬地，脚对地面施加向后的力，同时地对人施加向前的作用力使人向前运动，这说明物体间力的作用是相互的；小明到达最高点时，竖直方向速度为0，水平方向仍有向前的运动速度，根据牛顿第一定律，外力全部消失后，物体将保持原有的运动状态，因此会做匀速直线运动。 【小问2详解】 小明的重力 每次腾空高度 每次跳绳克服重力做功 1min内总功 功率 13. 某款擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于___________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上。若擦窗机器人的总质量为，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，它受到的摩擦力大小为___________，方向为___________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 11 ③. 竖直向上 【解析】 【详解】真空泵将吸盘内空气抽出后，吸盘内气压小于外界大气压，在大气压的作用下，机器人牢牢吸附在竖直玻璃上。 机器人静止时处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。物体的重力 因此摩擦力大小为11N。 重力的方向竖直向下，由于摩擦力与重力是平衡力，二者方向相反，所以摩擦力的方向为竖直向上。 14. 五一黄金周期间，多地交警使用无人机进行“铁鹰”出击，抓拍交通违法。（取） （1）螺旋桨上表面是弯曲的，下表面是平的，这是利用了___________原理使无人机获得“升力”；在螺旋桨转速相同时，为了获得更大的“升力”，应适当___________螺旋桨的面积； （2）若无人机匀速竖直上升了10 m，此过程中“升力”为50 N，则“升力”对无人机所做的功为___________J； （3）若无人机质量为5 kg，四脚着地时的受力面积为，则它静止时对水平地面压强为___________Pa。 【答案】（1） ①. 流体压强与流速的关系 ②. 增大 （2）500## （3） 【解析】 【小问1详解】 螺旋桨上凸下平，空气流经上表面流速更快、压强更小，下表面流速慢、压强大，形成向上的升力，利用的是流体流速大的位置压强小的原理；转速相同时，上下表面压强差不变，根据，受力面积越大，升力越大，因此应适当增大螺旋桨面积。 【小问2详解】 “升力”对无人机所做的功 【小问3详解】 无人机对水平地面的压力与重力相等，则压力 受力面积 无人机静止时对水平地面的压强 15. 某同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是表面更粗糙的长木板。 （1）如图甲，将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据___________的知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于___________N； （2）分析比较___________两次实验，可以初步得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。利用甲图的实验器材，进行如图丁所示的实验，用5 N的拉力拉动长木板做加速运动，则弹簧测力计的示数是___________（选填“1.6 N”“3.4 N”或“5 N”）； （3）在实验后交流的过程中，同学提出在没有弹簧测力计的情况下，想测量木块所受滑动摩擦力的大小的想法。积极思考的同学设计了如图戊所示的实验装置，操作时，需在托盘中放入合适的物块，使木块做与（1）中相同的运动。 ①装置中使用的是___________滑轮，该滑轮的特点是___________。 ②用天平测出___________，通过计算，可粗略得出木块所受的滑动摩擦力的大小（不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦）。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 1.6 （2） ①. 乙、丙 ②. 1.6 （3） ①. 定 ②. 改变力的方向 ③. 砝码和托盘的总质量 【解析】 【小问1详解】 当木块在水平方向上做匀速直线运动时，处于平衡状态。根据二力平衡的条件，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反。因此，我们可以通过测量拉力的大小来得到滑动摩擦力的大小。从图甲中可以看出，弹簧测力计的示数为。所以，此时木块受到的滑动摩擦力大小也为。 【小问2详解】 要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。由图可知，乙和丙两次实验中，木块上都放了砝码，压力大小相同。但丙用的木板表面更粗糙，所以接触面的粗糙程度不同。因此，应比较乙、丙两次实验；在图丁的实验中，木块被弹簧测力计拉住，相对于地面是静止的，处于平衡状态。因此，弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。在图丁中，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度与图甲完全相同，所以滑动摩擦力的大小也与图甲相同。因此，弹簧测力计的示数是。 【小问3详解】 图戊中的滑轮，其轴心位置固定不动，所以它是一个定滑轮。定滑轮的特点是可以改变力的方向，但不能省力；要使木块做匀速直线运动，木块受到的水平拉力必须与滑动摩擦力大小相等；这个拉力是由托盘和砝码的总重力提供的。因此，我们只需要用天平测出托盘和砝码的总质量，通过 就可以计算出拉力的大小。这个拉力的大小就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。 16. 如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。 （1）在探究动能大小与___________关系时，应始终使用同一个小球。 （2）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的___________来比较小球A到达水平面时动能的大小，这种研究物理问题方法称作为___________法。 （3）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越___________。 【答案】（1）速度 （2） ①. 远近 ②. 转换 （3）大 【解析】 【小问1详解】 同一个小球质量不变，改变小球下滑高度就能改变到达水平面的速度，用来探究动能与速度的关系；换不同小球从同一高度释放，是探究动能与质量的关系。 【小问2详解】 动能无法直接测量，小球动能越大，对物块B做功越多，物块被推动的距离越远；将不易测量的动能大小转换为容易测量的移动距离，这种方法叫转换法。 【小问3详解】 控制质量相同，下滑高度越高、小球下滑到斜面底端的速度越大，物块B滑行距离越远，说明质量相同时，速度越大，物体动能越大。 17. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验时使用的每个钩码的质量均相等。 （1）为使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆右端的螺母适当向___________调节，这样调节的目的是___________； （2）如图乙所示，需要在A点挂___________个相同的钩码能使杠杆重新恢复平衡； （3）如图丙所示，杠杆在水平位置平衡，若在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将___________（选填“顺时针旋转”或者“逆时针旋转”）； （4）如图丁所示，在C点用弹簧测力计分别沿着a、b方向拉动弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，拉力分别为、，在图中画出拉力及其力臂l； （5）小亮根据杠杆的平衡条件制作了一个如图戊所示的杆秤，当秤钩上挂的物体质量变大时，秤砣应该向___________移动，才能使杆秤在水平位置再次平衡。如果想增大杆秤的测量范围，可以___________。（写出一种即可） 【答案】（1） ①. 右 ②. 方便读取力臂 （2）2 （3）逆时针旋转 （4） （5） ①. 右 ②. 换更大质量的秤砣或将提纽向秤钩移动 【解析】 【小问1详解】 图甲中杠杆左端偏低、右端偏高，根据平衡螺母“向高的一侧调节”，应向右调。 杠杆调至水平位置平衡后，力臂与杠杆重合，可方便读取力臂。 【小问2详解】 设每个钩码重力为，每格长度为，根据杠杆平衡条件 则 解得 【小问3详解】 各增加1个钩码后，左侧力矩 右侧力矩 左侧力矩更大，杠杆左端下沉、右端上升，因此逆时针旋转。 【小问4详解】 拉力沿弹簧测力计轴线方向向上，力臂是支点到拉力作用线的垂直距离，据此作图。 【小问5详解】 物体质量变大，重力变大，阻力​变大，阻力臂、秤砣重力不变，根据杠杆平衡 需要增大动力臂​，因此秤砣向右（远离提纽）移动。 若增大测量范围，即增大可测的最大，根据公式​​ 可以换更大质量的秤砣（增大），或将提纽向秤钩移动（减小），都可以增大测量范围。 18. 如图是小致探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。 （1）实验中通过观察压强计U形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小。 ①比较乙、丙两图可知，在同种液体中，液体内部压强随___________增大而增大； ②比较丙、丁两图可知，当深度一定时，液体内部压强随___________增大而增大； ③图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差___________。 （2）小致学习了液体压强知识后，猜想：液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离有关。为此，他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证，实验情况如图所示。 ①小致向小明介绍自己的实验推理过程：在甲、乙两烧杯中，A、B两点到烧杯底部的距离是不同的；通过观察压强计U形管两侧液面高度差，判断出___________；由此可以得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底部距离有关。 ②小明反驳说：你在实验中没有控制___________相同，所以你的结论是错误的。在你的实验基础上，___________（填序号），才能得出正确结论。 A．把甲杯中的探头上移5 cm或把乙杯中的探头下移5 cm B．从甲杯中抽出5 cm深的水或向乙杯中加入5 cm深的水 【答案】（1） ①. 深度 ②. 液体密度 ③. 不变 （2） ①. > ②. 液体深度 ③. B 【解析】 【小问1详解】 ①乙、丙两图是同种液体，密度相同，只有探头深度不同，深度越大U形管液面差越大，因此可得：同种液体中，液体内部压强随深度增大而增大。 ②丙、丁两图探头深度相同，只有液体密度不同，盐水密度更大，U形管液面差更大，因此可得：深度一定时，液体内部压强随液体密度增大而增大。 ③同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此保持探头位置（深度）不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变。 【小问2详解】 ①A点到液面深度为 B点到液面深度为乙总水深 A深度更大，U形管液面差更大，因此大于。 ②要探究压强与“该点到容器底的距离”的关系，根据控制变量法，需要控制液体密度和探头到液面的深度相同，只改变点到容器底的距离，小致实验没有控制深度相同，因此结论错误； 改进方案选择：要控制深度相同，保持到容器底距离不同。 A．移动探头会改变深度，最终会让两个点到容器底的距离也相同，无法探究，故A不符合题意； B．抽出或加入水后，探头不动，也就是到容器底距离不变，调整后深度相同，到容器底距离不同，符合控制变量要求，故B符合题意。 故选B。 19. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，用同一滑轮组做了3次实验，实验数据记录如表所示。 序号 钩码总重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1 0.3 66.7% 3 3 0.1 1.4 0.3 （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上___________拉动弹簧测力计。 （2）进行第3次测量时，滑轮组的机械效率约为___________（结果保留至0.1%）。 （3）若想提高第3次实验提升3 N重物的机械效率，可采取的措施有___________。（写出一种即可） 【答案】（1）匀速 （2）71.4% （3）减小动滑轮的自重##减小绳重 【解析】 【小问1详解】 实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，此时处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小，且测力计示数稳定便于读数； 【小问2详解】 第3次实验时，滑轮组的机械效率为 【小问3详解】 要提高提升该重物时滑轮组的机械效率，需要减小额外功占总功的比例，常见的可行措施为：减轻动滑轮的自重（或减小绳重，在滑轮转轴处加润滑油，减小滑轮间的摩擦等，合理即可）。 20. 小霞同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。 （1）由A、B、C三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与___________有关。 （2）由___________三幅图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）同组的小明还想用如图F所示装置验证阿基米德原理。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上，当逐渐调高升降台时，小明发现随着物体浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，乙的示数变大，若弹簧测力计甲的示数变化量___________乙的示数变化量，则证明。 ②使用如图F所示装置进行实验时，以下情况会对实验产生影响的是___________。 A．溢水杯中的水没有加至与溢水口相平 B．物体没有浸没在水中 C．溢水杯中溢出的水洒在桌上一些 D．实验前小桶内有少量的水 ③小明并用此装置来测物体的密度，已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数为30 N，挂着空接桶的乙弹簧测力计的示数为12 N。然后小明把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底），当溢水杯中的水不再溢出时，乙的示数变为17 N，则物块的密度为多少___________？ （4）同组的小张又用如图甲所示的实验装置“探究浮力产生原因”。它是由容器A和B构成的连通器，A的底面积为，B的底面积为，B容器底的中间部分有一个面积为的方形孔。现将边长为10 cm，质量为的正方体木块放在B容器中，且木块与容器底的方形孔密合覆盖，然后向B容器缓慢注入13 cm深的水（如图乙所示），发现木块没有上浮，静止在B容器底部。（，g取10 N/kg） ①小张向A容器内注水，当水位到达22.5 cm时（如图丙），木块恰好向上开始运动，此时木块所受浮力是___________N。 ②当木块上浮至静止时，水对容器A底部的压强为___________Pa。 【答案】（1）物体排开液体的体积 （2）ACD （3） ①. 等于 ②. AC ③. （4） ①. 5 ②. 2090 【解析】 【小问1详解】 A、B、C三图中，液体密度相同，物体排开液体的体积不同，浮力不同，因此得出浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问2详解】 探究浮力与浸没深度的关系，需要控制液体密度、排开体积相同，改变深度，因此选A、C、D三图，C、D中浮力相同，说明浮力与浸没深度无关。 【小问3详解】  ① 根据称重法，甲测力计示数减小量等于物体受到的浮力​，乙测力计示数增加量等于排开液体的重力​，若​，即可证明​。 ② A．溢水杯中水未到溢水口，会导致排出水的重力测量值偏小，对实验有影响，故A符合题意； B． 阿基米德原理对部分浸入和浸没都成立，不影响实验，故B不符合题意； C．溢出水洒出，会导致排开水重力测量偏小，对实验有影响，故C符合题意； D．实验前小桶有水，乙测力计的示数变化量还是排开水的重力，不影响实验，故D不符合题意。 故选AC。 ③ 物体重力，排开水的重力 即 浸没时物体体积 物体质量 密度 【小问4详解】 ① 木块重力 木块下表面在B底，此时A水面到木块下表面的深度 向上压力 木块上表面深度 向下压力 则浮力为水的压力差 ② 当木块上浮至静止时，浮力 根据得 总水体积 则最终水面深度 则水对A底压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $