期末测试卷（试题）-2025-2026学年人教版数学一年级下册

**基本信息** 2026年人教版数学一年级下册期末测试卷，以生活情境为载体，覆盖100以内数的认识、加减法运算、图形认知等核心知识，通过“新冠疫苗排队”“环保袋制作”等真实问题，考查抽象能力、运算能力与应用意识，实现基础巩固与实践创新的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|数的组成、相对大小关系、图形规律|结合“中秋节装饰教室”情境，考查数感与几何直观| |填空题|10/25|图形计数、加减法互逆、单位换算|通过“网线剪短长度”问题，渗透量感与运算能力| |解答题|6/30|两步加减应用、数据比较|设计“跳绳比赛数据对比”“购物价格计算”，体现模型意识与应用意识|

2026年人教版数学一年级下册期末测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（20分） 1．89添1是（    ）个十。 A．7 B．8 C．9 2．中秋节，二（2）班用气球装饰教室，用了23个红气球，用的黄气球比红气球少7个，一共用了（    ）个气球。 A．53 B．46 C．39 3．一（1）班学生做了40朵红花，做的红花朵数比黄花少一些，一（1）班学生做了（    ）朵黄花。 A．8 B．38 C．42 4．如图，图书馆大厅的地毯破损了一块，补上比较合适的是（    ）块。 A．△ B． C． 5．红花有98朵，黄花比红花少得多。黄花可能有（    ）朵。 A．97 B．90 C．15 6．奶奶有9元钱，买东西要12元4角，她还差（    ）。 A．2元4角 B．3元4角 C．4元4角 7．用7个●在中摆出爸爸的年龄，爸爸可能（    ）岁。 A．16 B．42 C．34 8．□表示10，○表示1，（    ）表示的数比50大。 A． B． C． 9．张笑和白军排队打“新冠疫苗”，张笑排在第4，白军排在第14，他俩之间有（    ）个人排队。 A．11 B．10 C．9 10．下面算式的结果最接近80的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题（25分） 11．数一数。 长方形有( )个，正方形有( )个，三角形有( )个，圆有( )个。 12．在括号里填上合适的数。 59＋( )＝63        95－( )＝90        ( )－8＝46        ( )＋30＝61＋9 13．在（    ）里填上合适的数。 ( )＋5＝27           69－( )＝6           27＝( )＋3            50－( )＝12 14．99前面的一个数是( )，后面的一个数是( )；60和62中间的数是( )。 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 64×（30＋50）( )64×30＋50         4吨70千克( )4.7吨 2元7角( )2.7元                     5米10厘米( )510毫米 16．一个两位数，十位上是7，个位上是3，这个数是______，它前面一个数是_____。 17．一根网线长100米，第一次剪去24米，第二次剪去39米，这根网线短了( )米。 18．想一想，填一填。 19．比27多6的数是______，25比94少______。 20． 三个图形中共有( )个长方形，( )个正方形，( )个三角形，( )个圆，( )个平行四边形。 三、判断题（10分） 21．一个数个位上是4，十位上是7，这个数是47。( ) 22．55十位上的5与个位上的5表示的数相差45。( ) 23．68和86两个数中的“6”表示的意义一样。( ) 24．一张100元的人民币可以换10张10元的人民币。( ) 25．一个两位数减一个两位数，差一定是两位数。( ) 四、计算题（10分） 26．直接写出得数。 13－7＝               6＋52＝             30＋50＝                 82－20＝ 14－6＝               20＋36＝            77－40＝                 66－3＝ 67＋7＝               22＋2＝ 27．列竖式计算。 39＋6＝                55＋28＝                59－13＝               72－69＝ 五、作图题（5分） 28．圈一圈。 (1)48比（ 18   58   88 ）小得多。 (2)72比（ 90   69   32 ）大一些。 (3)25比（ 30   56   69 ）小一些。 (4)88比（ 90   84   20 ）大得多。 六、解答题（30分） 29．三年级组织了“用旧衣服做环保袋”的活动。 （1）2班做了多少个？     （2）1班比3班少做了多少个？ 30．画一画，算一算。 □比△少7个。 _______________________________________ （个） 31．购物。 （1）一件上衣和一条裤子共多少元？ （元） （2）小丽买一条裤子和一条裙子共花了88元，一条裙子多少钱？ （元） 32．一（1）班同学要做28朵红花，已经做了17朵，还要做几朵？ 33．三个小朋友比赛跳绳，小红跳了78下，小亮跳了60下，小东跳了86下。 （1）小红比小亮多跳多少下？ （2）小亮比小东少跳多少下？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 34． 一共有15只小动物，小鹿前面有4只小动物，小鹿后面有多少只小动物？ （只） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年人教版数学一年级下册期末测试卷》参考答案 1．C 【分析】根据题意，89的个位是9，加上1后，个位变为10，个位写0，向十位进1，十位的8变为9，十位上写9，最终结果为90，90里面有9个十。据此解答。 【详解】根据分析可得： 89添1是9个十。 故答案为：C 2．C 【分析】由题意可知，二（2）班用气球装饰教室，用了23个红气球，用的黄气球比红气球少7个，那就用红气球的数量23个减去少的那7个气球，得到的就是黄气球的数量，列出算式为23－7＝16（个），问题是一共用了多少个气球，那就把这两个气球的数量加起来即可，列出算式为23＋16＝39（个），据此解答即可。 【详解】由分析可得： 23－7＝16（个） 23＋16＝39（个） 因此一共用了39个气球。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握100以内的加减法是解决此题的关键。 3．C 【分析】做了40朵红花，做的红花朵数比黄花少一些，，也就是黄花朵数比40朵多一些，找出比40多一些的数，即可解决此题。 【详解】A．8比40少得多，不符合题意； B．38比40少一些，不符合题意； C．42比40多一些，符合题意； 故，一（1）班学生做了42朵黄花。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系，要熟练掌握。 4．C 【解析】略 5．C 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找到比98少得多的数即可。 【详解】A．97比98少一些，不符合题意； B．90比98少一些，不符合题意； C15比98少得多，符合题意。 则黄花可能有15朵。 故答案为：C 6．B 【详解】略 7．C 【分析】根据题意，用7个●可以摆出爸爸的年龄，即爸爸的年龄个位和十位加起来等于7，且要符合实际，据此解答。 【详解】A．16：1＋6＝7，爸爸的年龄不可能是16岁，不符合题意； B．42：4＋2＝6，十位和个位加起来不等于7，不符合题意； C．34：3＋4＝7，34岁符合爸爸的年龄。 爸爸可能34岁。 故答案为：C 8．B 【分析】根据题意，将“□”看作10，“○”看作1，分别数出每一选项中所有方框和圆圈的数量，并写出表示的数，再与50比较大小，找出比50大的选项即可。 【详解】 A．有4个10和5个1组成，表示的数是45，45小于50，不符合题意； B．有5个10和4个1组成，表示的数是54，54大于50，符合题意。 C．有3个10和6个1组成，表示的数是36，36小于50，不符合题意。 故答案为：B 9．C 【分析】白军排在第14，14减1得13，即白军前面有13人，张笑排在第4，再用13减4即可求出他俩之间有多少人。 【详解】14－1－4 ＝13－4 ＝9（人） 故答案为：C 【点睛】两人之间的人数不包括张笑与白军。 10．B 【分析】计算出每个算式的结果，和80相减比较，差最小的就是最接近的。 【详解】A．，； B．，； C．，； ，所以第二个算式的结果最接近80。 故答案为：B 11． 5 3 2 7 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边，由此数出各图形的数量填空即可。 【详解】 长方形有5个，正方形有3个，三角形有2个，圆有7个。 12． 4 5 54 40 【分析】根据加减法的互逆关系，利用“加数＝和－另一个加数”、“减数＝被减数－差”、“被减数＝差＋减数”及整数加减法的计算法则进行计算。 【详解】63－9＝54，54－50＝4，故，59＋4＝63； 95－90＝5，故，95－5＝90 ； 46＋8＝54，故，54－8＝46； 61＋9＝70，70－30＝40，故，40＋30＝61＋9。 13． 22 63 24 38 【分析】根据加数与和的关系可得：和－加数＝另一个加数； 根据被减数、减数、差之间的关系可得：被减数－差＝减数；由此可解。 【详解】由分析可得： 27－5＝22，故22＋5＝27； 69－6＝63，故69－63＝6；    27－3＝24，故27＝24＋3； 50－12＝38，故50－38＝12。 14． 98 100 61 【分析】（1）根据100以内数的顺序，通过数一数可知，98、99、100，由此可知99前面的数和后面的数； （2）同样根据100以内数的顺序，通过数一数可知，60、61、62，由此可得60和62中间的数。 【详解】根据分析可知，99前面的一个数是98，后面的一个数是100；60和62中间的数是61。 15． ＞ ＜ ＝ ＞ 【分析】第1题把左边算式用乘法分配展开即可看出两个算式的大小； 第2、3、4把单位统一后比较大小。根据1吨＝1000千克，1元＝10角，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米进行单位换算 【详解】64×（30＋50）＝ 64×30＋64×50 ＞64×30＋50          4吨70千克＝4.07吨＜4.7吨 2元7角＝2.7元                      5米10厘米＝5.1米，510毫米＝0.51米，5.1米＞0.51米，5米10厘米＞510毫米 【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律、质量、人民币、长度单位换算知识的掌握。 16． 73 72 【分析】借助数位顺序表，从高位写起，在十位写7，个位上写3，这个数就是73，它前面的一个数比它少一，据此解答即可。 【详解】一个两位数，十位上是7，个位上是3，这个数是73，它前面一个数是72。 【点睛】此题考查了整数的组成和整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位。 17．63 【分析】根据题意，第一次剪去24米，第二次剪去39米，把两次剪去的米数相加就是这根网线断了多少米，据此解答。 【详解】（米） 一根网线长100米，第一次剪去24米，第二次剪去39米，这根网线短了63米。 【点睛】本题考查两位数加两位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。 18．8；；90； 【详解】是两位数加一位数（不进位）的题目，它的计算方法：相同数位上的数相加，也就是先把两位数个位上的数（2个一）与一位数（6个一）相加，再加整十数（3个十）。是两位数加整十数的题目，它的计算方法：相同数位上的数相加，即先把两位数十位上的数（3个十）和整十数（6个十）相加，再加个位上的数（2个一）。 19． 33 69 【解析】略 20． 2 1 3 7 3 【分析】三角形是由3条直直的线首尾依次连接而成的封闭图形；正方形是正正方方的，由4条边围成；长方形是长长方方的，由4条边围成；平行四边形由4条边围成，且对边一样长；圆形由一条曲线围成。根据各平面图形的特征数出题中三个图形中长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形的数量即可。 【详解】数出长方形有2个，正方形有1个，三角形有3个，圆有7个，平行四边形有3个。 所以三个图形中共有2个长方形，1个正方形，3个三角形，7个圆，3个平行四边形。 21．× 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此写出数字即可。 【详解】由分析可知，一个数个位上是4，十位上是7，这个数是74，原题说法错误。 故答案为：× 22． √ 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），由此写出十位和个位所表示的数，相减即可解答。 【详解】由分析得： 55的十位上的5表示5个十，即50；个位上的5表示5个一，即5。 50－5＝45 则55十位上的5与个位上的5表示的数相差45，原题说法正确。 故答案为：√ 23．× 【解析】略 24． √ 【分析】根据人民币的面值换算关系，计算10张10元的总金额是否为100元。10元＋ 10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＝ 100元。 【详解】根据分析： 一张100元的人民币可以换10张10元的人民币。说法正确。 故答案为：√ 25．× 【分析】根据题意，假设两位数分别为23和11，列减法算式计算结果；假设两位数分别为23和22，列减法算式计算结果判断即可。 【详解】23－11＝12，差是两位数； 23－22＝1，差是一位数； 所以一个两位数减一个两位数，差可能是两位数或一位数，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】解决本题运用举例子进行判断比较简单。 26．6；58；80；62 8；56；37；63 74；24 【解析】略 27．45；83；46；3 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 相同数位对齐，从个位算起； 个位相加满十，向十位进1； 个位不够减，从十位退1； 由此解答。 【详解】39＋6＝45 55＋28＝83 59－13＝46 72－69＝3                                                      28．(1) (2) (3) (4) 【分析】“大得多”或“小得多”表示两个数相差较大，“大一些”或“小一些”表示两个数相差较小，将题干给出的数与括号内的选项逐一比较，选择合适的数即可。 【详解】（1）48大于18，不符合小的条件，此选项错误；48小于58，58－48＝10，48小于88，88－48＝40，10＜40，48比88小得多。 （2）72小于90，不符合大的条件，此选项错误；72大于69，72－69＝3，72大于32，72－32＝40，3＜40，72比69大一些。 （3）25小于30，30－25＝5，25小于56，56－25＝31，25小于69，69－25＝44，5＜31＜44，25比30小一些。 （4）88小于90，不符合大的条件，此选项错误；88大于84，88－84＝4，88大于20，88－20＝68，4＜68，88比20大得多。 29．（1）41个 （2）6个 【分析】（1）2班做的数量＝1班做的数量＋2班比1班多做的数量； （2）1班比3班少做的数量＝3班做的数量－1班做的数量；据此解决。 【详解】（1）24＋17＝41（个） 答：2班做了41个。 （2）30－24＝6（个） 答：1班比3班少做了6个。 30．□□□□□□ 13－7＝6 【分析】根据图示知，△有13个，□比△少7个，△的数量减去□比△少的数量，等于□的数量，据此画图并计算。 【详解】□比△少7个。 13－7＝6（个） 因此，□有6个。 31．（1）56＋20＝76；76元 （2）88－20＝68；68元 【分析】（1）求一共多少元，用加法计算，即上衣的钱数＋裤子的钱数＝一共的钱数； （2）根据减法的意义，一共花了的钱数－裤子的钱数＝裙子的钱数。 【详解】（1）56＋20＝76（元） 答：一件上衣和一条裤子共76元。 （2）88－20＝68（元） 答：一条裙子68元钱。 32．11朵 【分析】用要做的红花朵数减去已经做的朵数，即可求出还要做几朵。 【详解】28－17＝11（朵） 答：还要做11朵。 33．（1）18下 （2）26下 （3）小东比小红多跳了多少下？（答案不唯一） 8下 【分析】（1）用小红跳的数量减小亮跳的数量即可求解。 （2）用小东跳的数量减小亮跳的数量即可求解。 （3）合理即可，如：小东比小红多跳了多少下？（答案不唯一）用减法计算。 【详解】（1）78－60＝18（下） 答：小红比小亮多跳18下。 （2）86－60＝26（下） 答：小亮比小东少跳26下。 （3）小东比小红多跳了多少下？（答案不唯一） 86－78＝8（下） 答：小东比小红多跳了8下。 34． 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $