1.3数量众多的人口（第二课时）课件2025-2026学年中华中图版（五四学制）地理七年级上册

该初中地理课件聚焦“数量众多的人口”第二课时，核心知识点包括人口密度计算、分布特征及影响因素。课堂以上海居民身份证号码多样性问题导入，通过人口数量与面积数据计算密度，结合新疆和江苏案例对比，再引导绘制人口分布图，最终分析胡焕庸线及地形、气候等自然因素，构建从数据到规律再到成因的学习支架。 其亮点在于注重地理实践力培育，引导学生动手绘制人口密度图，结合“黑河—腾冲”线等地图工具深化区域认知。通过对比新疆与江苏人口密度、以上海人口自然负增长却总量增加的案例，渗透综合思维与人地协调观，帮助学生理解人地关系。学生能提升地图运用与数据分析能力，教师可借助系统案例与实践活动优化教学效果。

数量众多的人口（第二课时） 年 级：七年级 学 科：地理（中华地图学社 中国地图出版社） 1 人口数量 人口自然增长 人口年龄结构 如何绘制一张反映我国人口分布的专题地图？ 人口数量（万人） 我国各省级行政区人口数量 衡量一个国家或地 区人口分布状况 如何绘制一张反映我国人口分布的专题地图？ 4 2020年第七次全国人口普查数据 人口密度 = 人口数量（万人） 面积（万平方千米） ≈ 147（人/平方千米） = 960 141178 我国人口密度 计算我国人口密度 新疆维吾尔自治区 江苏省 面积 10.26万平方千米 人口 2585万人 人口密度 15.57人/平方千米 人口密度 825.93人/平方千米 面积 166.00万平方千米 人口 8474万人 11 12 13 21 22 23 31 32 33 34 35 36 37 41 14 15 42 43 44 45 46 50 52 53 54 61 62 63 64 65 81 82 83 44 45 46 81 82 83 51 5101 5103 5104 5105 5106 5107 5108 5109 5110 5111 5113 5115 5116 5117 5130 5133 5138 5137 5134 5132 5133 我国人口分布图 四川省人口分布图 四川省政区图 东南人口稠密 西北人口稀疏 胡焕庸 （地理学家） 瑷珲 黑河 腾冲 胡焕庸 （地理学家） 新疆维吾尔自治区：2585万人≈1293个点 江苏省：8474万人≈4237个点 · · · · · · · · · · · · · ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· ···· 黑河 腾冲 人口密度每平方千米500人以上的区域，主要分布在我国哪些省级行政区？ 人口密度在每平方千米10人以下的区域，又分布在我国哪些省级行政区？ 东南半壁人口稠密 西北半壁人口稀疏 我国人口分布具有怎样的区域特征？ 57% 43% 14 哪些自然因素影响了我国的人口分布？ 地形 气温 降水 城市分布 河流 环境污染 …… 中国地形 16 中国水系 揭示了人地之间 相互作用、相互影响的关系 鸣谢页 1.标题：微软雅黑48号字，加粗 2.正文：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整） 3.人名与人名之间空两格 18 19 上海市居民身份证开头是31，为什么我们身边还有这么多其他数字开头的同学朋友呢？ 31 31 31 34 53 31 31 31 31 31 31 31 2023年上海市人口自然负增长，但是人口数量为什么依然在增长？ 一个地区的人口变化受到自然增长率和人口流动情况的影响。 上海市居民身份证开头是31，为什么我们身边还有这么多其他数字开头的同学朋友呢？ 课本：第21页 一起做：绘制我国人口分布图 地理练习部分：第三节 数量众多的人口 课后练习 26 Lavf58.20.100 $