精品解析：山东省聊城市莘县实验小学教育集团2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

四年级语文下册期末检测题（2025．07） 亲爱的同学们，我们将告别四年级，你的辛苦付出即将迎来收获。只要你仔细审题、认真答题、规范书写，一定会给自己交出一份满意的答卷!加油! 积累运用——夯实成长基石 一、书写成长寄语 1. 书写成长寄语。 孩子们，去阅读吧！你看，通过这学期的读书学习，我们了解了bèn zhòng（ ）的恐龙和先进的nà mǐ（ ）技术，认识了高傲的白鹅和贪玩又jìn zhí（ ）的猫，欣赏了乡下人家屋檐上的瓜藤和月色中méng lóng（ ）的白桦，感受到了黄继光在面对敌人猛烈pēn shè（ ）的火舌时，仍然匍匐前进的wán qiáng （ ）。阅读拥有神奇的力量，有些dú tè（ ）的故事，可以wèi jiè（ ）我们的心灵，一些shēn kè（ ）的道理可以启迪我们的心智。让我们做一名xìng fú（ ）的终身阅读者，在阅读中收获成长！ 【答案】 ①. 笨重 ②. 纳米 ③. 尽职 ④. 朦胧 ⑤. 喷射 ⑥. 顽强 ⑦. 独特 ⑧. 慰藉 ⑨. 深刻 ⑩. 幸福 【解析】 【详解】书写时注意“职、朦、慰、藉、福”的正确写法。 二、知识擂台逐鹿。 2. 以下加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 朴素（pǔ） 倘若（tǎng） 供养（gòng） 污垢（gòu） B. 树脂（zhī） 晕车（yūn） 臀部（tún） 拴住（shuān） C. 胆怯（qiè） 重荷（hè） 倔强（jué） 雪屑（xiè） D. 擦拭（shì） 崭新（zhǎn） 赠予（yú） 　 脸颊（xiá） 【答案】C 【解析】 【详解】A．供养（gōng）；   B．晕车（yùn）； D．赠予（yǔ），脸颊（jiá）。 3. 下面词语中“据”的意思，与“依据”一词中“据”的意思相同的一项是 （ ） A. 据理力争 B. 据为己有 C. 收据齐全 D. 大数据库 【答案】A 【解析】 【详解】“依据”里的“据”是“按照、凭借，根据”的意思。 A．据理力争：根据道理去争辩。据：依据、按照，与“依据”中“据”的意思一致。 B．据为己有：把东西占为自己所有。据：占有，与“依据”中“据”的意思不一致。 C．收据齐全：收付款的票据都完整。据：票据、凭证，与“依据”中“据”的意思不一致。 D．大数据库：存储大量数据的集合。据：数据、信息，与“依据”中“据”的意思不一致。 4. 对下面加点字词解释有误的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 欲将轻骑逐（骑马） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“欲将轻骑逐”的意思是想要率领轻装骑兵前去追击。“骑”在这里指骑兵，而不是“骑马”。该选项解释有误。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 一种带羽毛的恐龙变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天。 B. 走进校园，一种自豪感便情不自禁了。 C. 在班级微信群中，我很少发言，常常潜水。 D. 我们学校是享誉聊城的窗口学校。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“情不自禁”的意思是控制不住自己的感情，通常用法是“情不自禁地做某事”，不能直接说某种情绪“情不自禁”，此处搭配不当，词语运用错误。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包容这个世界。 B. 为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办。 C. “垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。 D. 建国七十多年来，中国人民的生活水平不断提高。 【答案】D 【解析】 【详解】A．两面对一面，“是否善良”是两面，“能用爱心包容”是一面，前后不对应，应把“能”改为“能否”； B．成分残缺，“为……”和“使得”同时使用，导致句子没有主语，应删去“使得”； C．搭配不当，“美化”不能搭配“环保意识”，“增强”不能搭配“校园环境”，应改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。 7. 下面语段中依次使用的三字俗语，正确的一项是（ ） 孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的 ；孩子生活在专制的环境中，他便成了唯唯诺诺的 ；孩子沐浴着亲情和友情的春风，他便成了快乐的 ；孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的 。 A. 替罪羊 应声虫 老黄牛 地头蛇 B. 井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马 C. 哈巴狗 和事佬 百灵鸟 变色龙 D. 井底蛙 哈巴狗 老黄牛 千里马 【答案】B 【解析】 【详解】替罪羊：代人受过的人。 应声虫：随声附和、没有主见的人。 老黄牛：踏实肯干、任劳任怨的人。 地头蛇：在当地横行霸道、欺压他人的势力人物。 井底蛙：眼界狭隘、见识短浅的人。 百灵鸟：歌声动听、活泼开朗的人。 千里马：才华出众、大有作为的人才。 哈巴狗：趋炎附势、讨好依附他人的人。 和事佬：一味调停矛盾、不讲原则的人。 变色龙：立场不稳、见风使舵的人。 结合语境，第一空，描述“目光短浅”，井底蛙用来比喻眼界狭窄、见识短浅的人，符合语境；第二空，句中提到“专制的环境”和“唯唯诺诺”，应声虫比喻一味随声附和、没有自己主见的人，符合专制环境下成长的人的特点；第三空，描述“快乐”，常用百灵鸟比喻活泼快乐的人，符合语境；第四空，描述自信有作为的人，千里马比喻才华出众、大有作为的人才，符合语境。 8. 下面说法错误的一项是（ ） A. 《琥珀》讲述了松脂球的形成以及松脂球变成化石的推测。 B. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。两篇文章在表达方法上完全相同。 C. 《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，详细写了孔隙和内洞。 D. 《挑山工》的作者悟出的道理是:做事应认定目标、脚踏实地、坚持不懈。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，但两篇文章的表达方法并不相同。《猫》采用明贬实褒的写法，表达作者对猫的喜爱之情。《母鸡》采用先抑后扬的写法，先写对母鸡的讨厌，再写对它的敬佩。 因此“表达方法完全相同”的说法是错误的。 三、妙笔句法雕琢 9. 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像。（缩句） ___________________________ 【答案】人们凝视着雕像 【解析】 【详解】缩句的核心是保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去所有修饰、限制的成分，同时不改变句子原意和语气。对于“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像”这句话，我们先找出主干：主语是“人们”，谓语是“凝视着”，宾语是“雕像”；再删去状语“透过阴惨惨的薄雾”和定语“这尊黑色的”，同时保留表示动作状态的“着”。 示例：人们凝视着雕像。 10. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ________________________________ 【答案】没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题我们首先删掉疑问词“呢”和问号，结尾处用句号，然后“有哪一个”改为“没有一个”即可。 故改句子为：没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 11. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语写句子） ____________ 【答案】这段时间，天气时而晴，时而雨，时而热，时而凉，人很容易着凉。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 题目中连续四个“时而……”构成排比句，同时“宽，窄，缓，急”为并列关系，写出了溪流的变化特点，仿写时需注意。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。 例如：那首乐曲时而欢快，时而悲伤，时而激昂，时而舒缓，引人入胜。 12. 你也太勤奋了吧，昨天布置的作业写到现在。（仿照例句表达方法写句子） _______________ 【答案】你的记忆力也太强了吧，刚说过的事转头就忘。 【解析】 【详解】例句运用的“反语”的表达方法，即正话反说。前半句“你也太勤奋了吧”看似是夸奖，但后半句“昨天布置的作业写到现在”揭示了行为的低效，形成反差。这句话实际是调侃对方写作业磨蹭、效率低，不是真的赞美。仿写时，要按照例句前半句评价，后半句补充具体行为事实，并与前半句的评价形成反差，自带口语化的调侃语气。 示例：你的睡眠也太好了吧，太阳都晒到头顶了还不起床。 13. 经过努力，她被评为“莘县美德好少年”的称号。（修改病句） __________________________ 【答案】经过努力，她被评为“莘县美德好少年”。##经过努力，她获得了“莘县美德好少年”的称号。 【解析】 【详解】阅读句子可知，存在句式杂糅的语病，“被评为……”和“……的称号”两种句式混用。可以选择删除“的称号”或者将“被评为”替换为“获得了”。 示例：经过努力，她被评为“莘县美德好少年”。（或：经过努力，她获得了“莘县美德好少年”的称号。） 14. 仿写一句与例句感情色彩相同的比喻句。 例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ______________________ 【答案】他凶巴巴的双眼就像饿狼的眼睛，死死盯着门口受惊的孩子。 【解析】 【详解】例句出自《小英雄雨来》，把敌人凶狠的手比作鹰的爪子，是贬义比喻，带着对恶人的厌恶批判，仿写要求感情色彩和例句一致，也要写贬义比喻。 示例：他贪婪的眼神就像吐着信子的毒蛇，死死缠住了老奶奶怀里那袋沉甸甸的银子。 四、经典文韵采撷 15. 经典文韵采撷 （1）美景赏心悦目。“梅子金黄杏子肥，________________。”这是蓬勃生长的田园之美；“_________________，为谁辛苦为谁甜。”这是蜜蜂的奉献之美；“洛阳亲友如相问，_________________。”是高洁澄澈的品格之美；“已是悬崖百丈冰，________________。”是在严酷环境中逆生长的坚韧之美。 （2）名言启迪人生。“_________________，一日不读十日空。“书山有路勤为径，________________。”时时提醒我要勤奋学习。遇到挫折时，我就会想起《论语》中的“不怨天，_____________”，努力去克服他们；《周易》里的“天行健 ，____________________”，更是让我觉得充满力量。 （3）品格温暖心灵。___________的小英雄雨来，___________的青铜，《囊萤夜读》中___________的车胤，他们真善美的品格让我记忆犹新。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 采得百花成蜜后 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 犹有花枝俏 ⑤. 一日读书一日功 ⑥. 学海无涯苦作舟 ⑦. 不尤人 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 机智勇敢 ⑩. 淳朴善良 ⑪. 勤学苦读 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪、稀、蜜、壶、犹”的正确写法。 （2）书写时注意“涯、尤、强、息”的正确写法。 （3）雨来面对日寇的威逼利诱，誓死掩护抗日交通员，可用“机智勇敢、热爱祖国”概括。 青铜出身贫苦却本性纯良，冒雪卖芦花鞋、甚至把自己脚上的鞋卖给客人，用“善良淳朴、吃苦耐劳、懂事真诚”概括都符合要求。 车胤家境贫寒没钱买灯油读书，他抓萤火虫装在布囊里照明夜读，最终成才，可用“勤奋好学、刻苦勤学”概括品格。   五、生活言语天地。 16. 口语交际。 小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯说：“小明啊，你真刻苦，每天夜里 12点了，我们都睡觉了，你还在练习朗诵！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还需要继续努力。” 张伯伯要强调的意思是：____________________________。 小明的理解是：__________________________________。 正确的回答是：_______________________________。 【答案】 ①. 小明夜里练习朗诵，影响了大家休息 ②. 张伯伯在夸他练习朗诵用功 ③. 对不起，影响您休息了，我以后一定注意练习时间 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先小明参加的是“朗通比赛”，张伯伯说的“每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！”可知，小明在晚上12点之后还在练习朗读，周围邻居已经在睡觉了，小明打扰别人休息了；根据小明的回答“张伯伯过奖了，我还差得远呢，我还需要努力”可知，他误以为张伯伯是在夸奖他努力学习；所以小明的回答应该是认识到自己的错误并改正它，据此回答即可，答案不唯一。如：张伯伯要强调的意思是：小明朗诵练太晚，影响邻居休息。小明的理解是：张伯伯表扬他学习努力。正确的回答是：张伯伯，对不起，我晚上练习朗诵影响大家休息了，我以后会注意。 阅读与鉴赏——丰富成长阅历 六、品悟课内篇章。 品悟课内篇章。 《“诺曼底号”遇难记》（节选） ①震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混（hùn hūn）乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当（dǎng dāng ）。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝（hē hè）：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 17. 结合文意选择正确的读音。 18. 用“ ”画出体现当时情况危急，轮船危在旦夕的句子。 19. 解释词语。 势不可当：________________________ 20. 朗读选文第②自然段哈尔威船长的话时，我们应该读出（ ）的语气。 A. 愤怒 B. 自信 C. 沉着 D. 恐惧 21. 根据选段内容填写。 当灾难来临时，乘客们____________，哈尔威船长则___________，__________________；将两者的表现放在一起写的好处是：_________________ 22. 对选段最后一句话理解最恰当的一项是（ ） A. “必须把六十人救出去”这句话表现了哈尔威船长也有些慌张，他把自己给忘了。 B. 灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。 C. 天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人是他的估计。 【答案】17. chà　hùn　dāng　hè 18. 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当（dǎng dāng ）。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 19. 形容来势十分迅猛，不可抵挡。文中指海水涌入轮船的来势凶猛，不可抵挡。 20. C 21. ①. 惊恐万状，一片混乱 ②. 镇定指挥 ③. 忘记了自己的安危 ④. 通过对比，突出哈尔威船长临危不惧、舍己为人的高尚品质。 22. B 【解析】 【导语】这篇《“诺曼底号”遇难记》节选极具叙事张力，开篇铺陈灾难突发的场景，海水倒灌、人群惊恐，把危急氛围拉满。随后以众人的慌乱无序，反衬哈尔威船长的镇定果决，一句“把自己忘了”暗藏舍身选择，寥寥笔墨就立起了忠于职守、舍己为人的英雄形象。 【17题详解】 注意区分多音字“刹”“混”“当”“喝”的读音。 【18题详解】 结合“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当（dǎng dāng）。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”可知，轮船进水、没有防漏设施，轮机已经受损，侧面和直接都能体现轮船马上要沉没的危急情况。 【19题详解】 结合第①段“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。”可知，海水汹涌湍急地往船里灌，势头十分迅猛。故 “势不可当”的意思是来势迅猛，不可抵挡。在本文中指海水倒灌进船里，水流汹涌湍急，势头凶猛，无法阻挡的危急景象。 【20题详解】 在混乱危急的时刻，船长的命令清晰、坚定，体现出他临危不乱、沉着冷静的品质，所以应读出沉着的语气，故选C。 【21题详解】 从第①段“人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱”可知，灾难来临时，乘客们惊慌失措、惊恐万状，陷入一片混乱。 从第②段“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！’”可知，哈尔威船长则镇定自若、沉着冷静，站在指挥台上有序发布救人命令。 运用对比的手法，将乘客的惊慌失措与船长的沉着冷静进行对比，突出了哈尔威船长临危不惧、舍己为人的高尚品质，让人物形象更加鲜明、立体。 【22题详解】 A．“必须把六十人救出去”并不是船长慌张忘数了，而是他主动把自己排除在外，不是“忘了”，更不是慌张。 B．船长知道船上一共有六十一人，但他只说救六十人，说明他早已做好了与船共存亡的准备，把生的希望全部留给了乘客和船员，体现了他舍己为人的精神。 C．“实际上一共有六十一人”说明船长清楚人数，“六十人”不是估计，而是他主动放弃了自己的生命。 七、漫步课外文苑。 漫步课外文苑。 一元钱 ①呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多东西。我拿到手后却不敢用，就藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了!// ②钱是早上拿的，我却一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地感到惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴沉着脸，握着根竹条，厉声问我:“你偷了那一元钱？“偷”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。 ③这时哥哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。 ④母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特别爱搞破坏活动。哥哥自然成了重点“嫌疑犯”。 ⑤竹条不由分说地打在哥哥身上！哥哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我!” ⑥母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊!谁叫你们不争气，居然去偷!你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！” ⑦晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠?” ⑧我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀！我掀开被窝:“妈，钱是我拿的，您冤枉了哥哥！打我吧！”// ⑨这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥哥健康而正直地成长。// 23. 本文围绕“一元钱”叙事，请你用“ ”画出“我”偷一元钱的理由。 24. 文中画横线的句子是对“我”的________描写，从中可以感受到_______ 。 25. 选文第二部分是故事的经过与结果，第二部分内容可以概括为______、母亲错打哥哥、_____________三部分。 26. “还未进家门，就看见母亲阴沉着脸，握着根竹条，厉声问我:‘你偷了那一元钱？’”从________、________、_________等词，可以看出母亲对孩子偷钱的事情感到_______________ 27. “我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀!”这句话中破折号的作用是（ ） A. 解释说明 B. 表示递进 C. 表示延长 D. 表示转折 28. 母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”。从加点字中能够体会到什么？ ________________________ 【答案】23. 六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。 24. ①. 心理 ②. “我” 偷拿钱财后内心慌乱、不安、愧疚 25. ①. 母亲追问偷钱 ②. “我”主动承认错误 26. ①. 阴沉着脸 ②. 握着竹条 ③. 厉声 ④. 十分生气和失望 27. A 28. 从中可以体会到母亲下手打了孩子后满心懊悔、心疼。她并非真心想打骂孩子，责罚过后看着熟睡的哥哥，内心充满愧疚与不舍，也流露着深沉的母爱。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，借童年“我”偷拿一元钱、哥哥代过挨打的小事，讲透了家庭教育里的正直底色。文字质朴细腻，没有刻意渲染冲突，却把孩童的惶恐、兄长的倔强、母亲的心疼与自责刻画得真实动人，结尾点题淡而有力，余味悠长。 【23题详解】 原文第①段明确说明偷钱动机——“酷爱画画”是核心需求，“想得到一张洁白的大画纸”是直接目的，因此这句话是偷钱的理由。 【24题详解】 “心神不定”“惶恐”说明“我”虽然只是个六岁的孩子，却已经隐约知道偷钱是不对的，良心不安都是人物内心的想法与情绪，属于心理描写，直白体现出“我”做错事之后的忐忑。 【25题详解】 结合第②段“厉声问我：‘你偷了那一元钱？’”可知，母亲发现钱丢，质问“我”；接着第③到⑦段提到“这时哥哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。”“竹条不由分说地打在哥哥身上”，母亲因怀疑错打哥哥；结合第⑧段“妈，钱是我拿的，您冤枉了哥哥！打我吧！”可知，“我”内心愧疚，主动向母亲坦白真相。 【26题详解】 “阴沉着脸”是神态，体现脸色难看；“握着竹条”是动作，准备责罚孩子；“厉声”是说话的语气，态度严厉。三处细节共同表现出母亲发现钱被偷后的愤怒与失望。 【27题详解】 破折号后“我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀”是对前文“泪如泉涌”的原因解释——不是单纯伤心，而是因哥哥替自己挨打而愧疚、心疼，因此破折号作用是解释说明。 【28题详解】 “抚摸”是温柔的动作，体现对孩子的疼爱；“自责”直接点出内心的懊悔；“哽咽”说明母亲情绪激动、内心难受。母亲打骂孩子是想教育孩子，但下手之后又心疼孩子，尽显复杂又真挚的母爱。 遨游书海——盈成长羽翼 八、快乐读书挑战 29. 填空题 （1）点（ ）是最古老的风俗之一，因为那时候人类还不会取火。 （2）冬天，烟囱里冒出了滚滚白烟，这就是（ ）遇冷而凝结成的小水滴。 （3）1845年，人们发现了红磷，要到（ ）摄氏度以上才会燃烧。 （4）黄磷火柴燃烧时会产生一种难闻的气味，其主要成分是（ ）。 （5）刚烧好的陶器会渗水，涂上（ ）就不会渗水。 （6）水可以灭火的基本原理是水可以阻碍（ ）接近燃烧的物体。 （7）树木的（ ）可以记录树木的年龄，显示每年的天气情况。 （8）斑马身上长有一条条的斑纹，是为了（ ）。 （9）《十万个为什么》是（ ）的作品。 【答案】 ①. 长明灯 ②. 水蒸气 ③. 260## ④. 五氧化二磷 ⑤. 釉 ⑥. 氧气 ⑦. 年轮 ⑧. 伪装 ⑨. 米·伊林 【解析】 【详解】（1）在远古时期，人类还不会人工取火，只能依靠自然火（比如雷击起火），为了能持续使用火，会将火种长久保存并点燃长明灯，这是早期人类维持火源的重要方式。 （2）燃料燃烧时会产生水蒸气，冬天外界温度低，从烟囱排出的水蒸气遇冷会液化成小水滴，聚集在一起就形成了我们看到的“白烟”。 （3）红磷的着火点较高，约为260℃，而白磷的着火点只有40℃左右，这也是红磷比白磷更安全的原因之一。 （4）黄磷（白磷）的主要成分是磷，磷燃烧时会和氧气反应生成五氧化二磷，这种物质具有刺激性气味，就是题目中提到的难闻气味。 （5）釉是一种硅酸盐类物质，涂在陶器表面经过高温烧制后，会形成一层致密、光滑的玻璃质薄层，堵塞陶器表面的孔隙，从而起到防渗水的作用。 （6）燃烧需要同时满足可燃物、温度达到着火点、与氧气接触三个条件，水浇在燃烧物上，一方面会降温，另一方面会在燃烧物表面形成水膜，隔绝空气（氧气），从而阻止燃烧继续进行。 （7）树木的形成层细胞会随着季节变化生长，春夏生长快、木质疏松，秋冬生长慢、木质紧密，形成了深浅相间的圆环，也就是年轮。年轮的宽窄会受当年温度、降水等气候条件影响，因此能反映天气情况。 （8）在草原的光影环境中，斑纹可以打破斑马的轮廓，起到伪装作用；群体移动时，交错的斑纹会让捕食者难以锁定单个目标；斑纹还能减少采采蝇等蚊虫的叮咬，因为这类蚊虫更易被大面积单色的表面吸引。 （9）这里指的是苏联科普作家米·伊林创作的《十万个为什么》，它是一本经典的科普读物，用通俗的语言解答了生活中的常见科学问题。 （二）选择题 30. 成年人体内的水分差不多占体重的（ ）。 A. 四分之一 B. 四分之三 C. 三分之一 D. 三分之二 【答案】D 【解析】 【详解】根据《十万个为什么》可知，成年人身体内水分大约占体重的60%～70%，约三分之二。 31. 下面属于无法燃烧的惰性气体是（ ）。 A. 空气 B. 水蒸气 C. 氦气 【答案】C 【解析】 【详解】空气是多种气体的混合物，其中含有氧气，能支持燃烧，不属于惰性气体。水蒸气虽然不能燃烧，但它是水的气态形式，是化合物而非惰性气体。氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，既不能燃烧也不能助燃。 32. 水结成冰后的（ ）会增大很多。 A. 重量 B. 体积 C. 形状 D. 面积 【答案】B 【解析】 【详解】A．水结成冰只是状态变化，物质的总量不变，所以重量不会改变。 B．水结成冰时，分子排列方式改变，分子间的空隙变大，导致冰的密度比水小，因此相同质量的水结成冰后，体积会明显增大（大约增大 1/10），比如冬天水管冻裂就是这个原因。 C．水结成冰后的形状取决于容器，不是必然增大的物理属性。 D．水结成冰后的面积取决于容器，不是必然增大的物理属性。 33. 世界上第一家火柴工厂成立百年的时间为（ ）。 A. 1997年 B. 1933年 C. 1896年 【答案】B 【解析】 【详解】世界上第一家火柴工厂是1833年在瑞典斯德哥尔摩附近成立的，成立100周年的时间为1933年。 34. 把马铃薯做成粉末它叫（ ）。 A. 面粉 B. 淀粉 C. 奶粉 【答案】B 【解析】 【详解】结合伊林《十万个为什么》“餐桌和炉灶”内容可知，把马铃薯捣碎、水洗、沉淀、晾干，得到的白色粉末就是淀粉。 35. 拨火棍是用（ ）做的。 A. 生铁 B. 马口铁 C. 熟铁 D. 钢 【答案】C 【解析】 【详解】根据米・伊林《十万个为什么》可知，熟铁质地柔软、易弯折加工，适合制作拨火棍；生铁脆硬易断裂，马口铁多用于罐头铁皮，钢材硬度偏高不适合日常拨火用具，因此拨火棍选用熟铁制作。 36. 玻璃器皿是通过什么方式制成的（ ） A. 打 B. 捏 C. 吹 D. 压 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 通过上网和查阅资料可知，玻璃器皿主要是通过吹制成型：有人工和机械吹制成型两种方式。 人工成型时，手持吹管从坩埚内或池窑取料口处挑料，在铁模或木模中吹成器形。光滑圆形制品用转吹法；表面有凸凹图案花纹或形状不成圆形的制品用静吹法。 机械成型，用于吹制大批量制品。吹制机受料后自动合铁模吹成器形，脱模后去除帽口即成器皿。还可采用压－吹成型，先将料冲成小泡(雏形)，再继续吹制成器形。它比单纯用吹制机吹制效率高，质量好。  故选C。 37. 太阳表面的温度是（ ）。 A. 6000℃ B. 8000℃ C. 10000℃ 【答案】A 【解析】 【详解】A．太阳表面的温度约为六千摄氏度，故选A。 38. 现代纸是哪里发明的（ ） A. 巴比伦 B. 埃及 C. 罗马 D. 中国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 现代纸是中国发明的。造纸术、火药、印刷术以及指南针是我国的四大发明，造纸术的发明者是蔡伦。 故选D。 39. 炉子在火旺的时候，为什么呼呼直响？__________________ 【答案】炉子烧得旺时，炉内温度升高，加热了周围的空气。热空气膨胀变轻后上升，周围的冷空气快速流过来补充，空气的快速流动产生了呼呼的响声。 【解析】 【详解】出自《十万个为什么》。当炉子火旺的时候，燃料燃烧会使炉内温度升高，从而加热了周围的空气。热空气膨胀变轻会上升，冷空气则会从下方补充进来，形成空气的流动。这种空气的快速流动和相互碰撞就会产生呼呼的响声。 表达交流——展示成长风采 九、笔尖绽放华彩 40. 窗前的白桦，古怪可爱的猫，我们家的男子汉……他们都是作者生活中所熟悉和喜爱的风景、动物、人物等。请你也写写你身边熟悉的风景、动物、人，甚至是自己…… 要求：①注意把内容写清楚； ②工整书写，字数不少于350字。 【答案】例文： 巷口的老槐树 我家巷口立着一棵老槐树，它像一位沉默的老友，陪着我走过了整个童年。 它的树干粗壮得需要两个大人手拉手才能抱住，树皮皱巴巴的，像爷爷布满皱纹的手掌，摸上去粗糙却踏实。春天，枝桠上冒出嫩绿的新芽，没过多久，一串串洁白的槐花就缀满了枝头，风一吹，细碎的花瓣簌簌落下，整条巷子都浸在清甜的香气里。偶尔也会有路过的阿姨摘下几串槐花，回家做成香甜的槐花糕，那股带着草木清香的甜味，是刻在我记忆里的味道。 夏天，浓密的枝叶撑开一把巨大的绿伞，老人们搬着小马扎坐在树下摇扇聊天，我和小伙伴们围着树干追跑打闹，蝉鸣和笑声混在一起，成了夏天最热闹的背景音。 我最爱的是秋天的老槐树。叶子慢慢染成深黄，一阵秋风掠过，金黄的叶子打着旋儿飘落，铺在地上像一层柔软的地毯。我总爱蹲在树下捡叶子，挑出形状完整的夹进课本里，做成专属的书签。 如今我渐渐长大，巷口的老槐树依旧立在那里，见证着巷子里的人来人往。它没有华丽的外表，却用一树的阴凉、满枝的花香，装下了我所有温柔的回忆。这棵老槐树，早已成了我心里最温暖的风景。 【解析】 【详解】一、审题。 要求是选取身边熟悉、喜爱的对象（风景、动物、人物等）进行写作，需满足内容清晰、书写工整。本质是通过日常事物/人物的细节描写，传递真实的情感与观察。 二、立意。 立意需紧扣“熟悉与喜爱”，以具体的对象为载体，表达对生活的观察、对日常的热爱，或从对象身上发现的美好品质、成长感悟，情感要真实自然，避免空洞抒情。 三、写作思路。 开头：开篇直接点题，引出要写的对象，可通过场景描写、直接介绍或情感铺垫的方式，快速交代对象与自己的关联，点明对它的喜爱，为下文的具体描写做铺垫。 中间：先描写对象的外形、特点，用细节展现它的样子；再叙述与对象相关的具体事件、相处片段，通过事例体现对象的特点，或传递自己与它之间的情感；可结合自己的观察与感受，写出对象带给自己的影响、触动，让内容更充实、有层次。 结尾：总结全文，再次点明对对象的喜爱之情，或升华主题，写出从对象身上获得的感悟，呼应开头，让文章结构完整，情感表达更饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文下册期末检测题（2025．07） 亲爱的同学们，我们将告别四年级，你的辛苦付出即将迎来收获。只要你仔细审题、认真答题、规范书写，一定会给自己交出一份满意的答卷!加油! 积累运用——夯实成长基石 一、书写成长寄语 1. 书写成长寄语。 孩子们，去阅读吧！你看，通过这学期的读书学习，我们了解了bèn zhòng（ ）的恐龙和先进的nà mǐ（ ）技术，认识了高傲的白鹅和贪玩又jìn zhí（ ）的猫，欣赏了乡下人家屋檐上的瓜藤和月色中méng lóng（ ）的白桦，感受到了黄继光在面对敌人猛烈pēn shè（ ）的火舌时，仍然匍匐前进的wán qiáng （ ）。阅读拥有神奇的力量，有些dú tè（ ）的故事，可以wèi jiè（ ）我们的心灵，一些shēn kè（ ）的道理可以启迪我们的心智。让我们做一名xìng fú（ ）的终身阅读者，在阅读中收获成长！ 二、知识擂台逐鹿。 2. 以下加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 朴素（pǔ） 倘若（tǎng） 供养（gòng） 污垢（gòu） B. 树脂（zhī） 晕车（yūn） 臀部（tún） 拴住（shuān） C. 胆怯（qiè） 重荷（hè） 倔强（jué） 雪屑（xiè） D. 擦拭（shì） 崭新（zhǎn） 赠予（yú） 　 脸颊（xiá） 3. 下面词语中“据”的意思，与“依据”一词中“据”的意思相同的一项是 （ ） A. 据理力争 B. 据为己有 C. 收据齐全 D. 大数据库 4. 对下面加点字词解释有误的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 欲将轻骑逐（骑马） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 一种带羽毛的恐龙变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天。 B. 走进校园，一种自豪感便情不自禁了。 C. 在班级微信群中，我很少发言，常常潜水。 D. 我们学校是享誉聊城的窗口学校。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包容这个世界。 B. 为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办。 C. “垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。 D. 建国七十多年来，中国人民的生活水平不断提高。 7. 下面语段中依次使用的三字俗语，正确的一项是（ ） 孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的 ；孩子生活在专制的环境中，他便成了唯唯诺诺的 ；孩子沐浴着亲情和友情的春风，他便成了快乐的 ；孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的 。 A. 替罪羊 应声虫 老黄牛 地头蛇 B. 井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马 C. 哈巴狗 和事佬 百灵鸟 变色龙 D. 井底蛙 哈巴狗 老黄牛 千里马 8. 下面说法错误的一项是（ ） A. 《琥珀》讲述了松脂球的形成以及松脂球变成化石的推测。 B. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。两篇文章在表达方法上完全相同。 C. 《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，详细写了孔隙和内洞。 D. 《挑山工》的作者悟出的道理是:做事应认定目标、脚踏实地、坚持不懈。 三、妙笔句法雕琢 9. 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像。（缩句） ___________________________ 10. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ________________________________ 11. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语写句子） ____________ 12. 你也太勤奋了吧，昨天布置的作业写到现在。（仿照例句表达方法写句子） _______________ 13. 经过努力，她被评为“莘县美德好少年”的称号。（修改病句） __________________________ 14. 仿写一句与例句感情色彩相同的比喻句。 例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ______________________ 四、经典文韵采撷 15. 经典文韵采撷 （1）美景赏心悦目。“梅子金黄杏子肥，________________。”这是蓬勃生长的田园之美；“_________________，为谁辛苦为谁甜。”这是蜜蜂的奉献之美；“洛阳亲友如相问，_________________。”是高洁澄澈的品格之美；“已是悬崖百丈冰，________________。”是在严酷环境中逆生长的坚韧之美。 （2）名言启迪人生。“_________________，一日不读十日空。“书山有路勤为径，________________。”时时提醒我要勤奋学习。遇到挫折时，我就会想起《论语》中的“不怨天，_____________”，努力去克服他们；《周易》里的“天行健 ，____________________”，更是让我觉得充满力量。 （3）品格温暖心灵。___________的小英雄雨来，___________的青铜，《囊萤夜读》中___________的车胤，他们真善美的品格让我记忆犹新。 五、生活言语天地。 16. 口语交际。 小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯说：“小明啊，你真刻苦，每天夜里 12点了，我们都睡觉了，你还在练习朗诵！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还需要继续努力。” 张伯伯要强调的意思是：____________________________。 小明的理解是：__________________________________。 正确的回答是：_______________________________。 阅读与鉴赏——丰富成长阅历 六、品悟课内篇章。 品悟课内篇章。 《“诺曼底号”遇难记》（节选） ①震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混（hùn hūn）乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当（dǎng dāng ）。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝（hē hè）：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 17. 结合文意选择正确的读音。 18. 用“ ”画出体现当时情况危急，轮船危在旦夕的句子。 19. 解释词语。 势不可当：________________________ 20. 朗读选文第②自然段哈尔威船长的话时，我们应该读出（ ）的语气。 A. 愤怒 B. 自信 C. 沉着 D. 恐惧 21. 根据选段内容填写。 当灾难来临时，乘客们____________，哈尔威船长则___________，__________________；将两者的表现放在一起写的好处是：_________________ 22. 对选段最后一句话理解最恰当的一项是（ ） A. “必须把六十人救出去”这句话表现了哈尔威船长也有些慌张，他把自己给忘了。 B. 灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。 C. 天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人是他的估计。 七、漫步课外文苑。 漫步课外文苑。 一元钱 ①呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多东西。我拿到手后却不敢用，就藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了!// ②钱是早上拿的，我却一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地感到惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴沉着脸，握着根竹条，厉声问我:“你偷了那一元钱？“偷”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。 ③这时哥哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。 ④母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特别爱搞破坏活动。哥哥自然成了重点“嫌疑犯”。 ⑤竹条不由分说地打在哥哥身上！哥哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我!” ⑥母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊!谁叫你们不争气，居然去偷!你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！” ⑦晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠?” ⑧我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀！我掀开被窝:“妈，钱是我拿的，您冤枉了哥哥！打我吧！”// ⑨这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥哥健康而正直地成长。// 23. 本文围绕“一元钱”叙事，请你用“ ”画出“我”偷一元钱的理由。 24. 文中画横线的句子是对“我”的________描写，从中可以感受到_______ 。 25. 选文第二部分是故事的经过与结果，第二部分内容可以概括为______、母亲错打哥哥、_____________三部分。 26. “还未进家门，就看见母亲阴沉着脸，握着根竹条，厉声问我:‘你偷了那一元钱？’”从________、________、_________等词，可以看出母亲对孩子偷钱的事情感到_______________ 27. “我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀!”这句话中破折号的作用是（ ） A. 解释说明 B. 表示递进 C. 表示延长 D. 表示转折 28. 母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”。从加点字中能够体会到什么？ ________________________ 遨游书海——盈成长羽翼 八、快乐读书挑战 29. 填空题 （1）点（ ）是最古老的风俗之一，因为那时候人类还不会取火。 （2）冬天，烟囱里冒出了滚滚白烟，这就是（ ）遇冷而凝结成的小水滴。 （3）1845年，人们发现了红磷，要到（ ）摄氏度以上才会燃烧。 （4）黄磷火柴燃烧时会产生一种难闻的气味，其主要成分是（ ）。 （5）刚烧好的陶器会渗水，涂上（ ）就不会渗水。 （6）水可以灭火的基本原理是水可以阻碍（ ）接近燃烧的物体。 （7）树木的（ ）可以记录树木的年龄，显示每年的天气情况。 （8）斑马身上长有一条条的斑纹，是为了（ ）。 （9）《十万个为什么》是（ ）的作品。 （二）选择题 30. 成年人体内的水分差不多占体重的（ ）。 A. 四分之一 B. 四分之三 C. 三分之一 D. 三分之二 31. 下面属于无法燃烧的惰性气体是（ ）。 A. 空气 B. 水蒸气 C. 氦气 32. 水结成冰后的（ ）会增大很多。 A. 重量 B. 体积 C. 形状 D. 面积 33. 世界上第一家火柴工厂成立百年的时间为（ ）。 A. 1997年 B. 1933年 C. 1896年 34. 把马铃薯做成粉末它叫（ ）。 A. 面粉 B. 淀粉 C. 奶粉 35. 拨火棍是用（ ）做的。 A. 生铁 B. 马口铁 C. 熟铁 D. 钢 36. 玻璃器皿是通过什么方式制成的（ ） A. 打 B. 捏 C. 吹 D. 压 37. 太阳表面的温度是（ ）。 A. 6000℃ B. 8000℃ C. 10000℃ 38. 现代纸是哪里发明的（ ） A. 巴比伦 B. 埃及 C. 罗马 D. 中国 39. 炉子在火旺的时候，为什么呼呼直响？__________________ 表达交流——展示成长风采 九、笔尖绽放华彩 40. 窗前的白桦，古怪可爱的猫，我们家的男子汉……他们都是作者生活中所熟悉和喜爱的风景、动物、人物等。请你也写写你身边熟悉的风景、动物、人，甚至是自己…… 要求：①注意把内容写清楚； ②工整书写，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $