专题01 质量与天平使用-期末全考点专题精讲与压轴突破-2025-2026学年八年级物理下学期（苏科版新教材）

专题01 质量与天平使用 目●标●导●航 专题名称 对应教材章节 核心考点内容 质量与天平使用 苏科八下第六章第1节 质量及其测量 质量概念、属性、单位估测；天平调平、称量规范；固体、液体、微小质量测量；天平错放、砝码磨损等误差分析 核●心●考●点●清●单 考点一 质量概念、单位与生活估测 1．定义：物体所含物质的多少叫质量，符号。 2．单位换算 、、 3．常见质量估测 一只鸡蛋≈50g；一瓶 1L 纯水 = 1kg；一名初中生约 50kg；一枚大头针几十毫克。 4．质量是物体固有属性 核心考点：质量不随形状、物态、地理位置改变。橡皮泥形变、冰块熔化、物品带上太空，质量均不变。 考点二 托盘天平标准使用 1．使用四步骤 ①放：天平置于水平桌面； ②调平：游码拨到标尺左端零刻度线，调平衡螺母，指针居中横梁平衡； ③称量：左盘放物体、右盘放砝码，镊子增减砝码，砝码不足移动游码； ④读数：。 2．天平使用四条禁令 ①严禁超量程称量；②不能用手直接拿砝码；③潮湿物体、腐蚀性药品不能直接放托盘；④称量过程禁止调节平衡螺母。 考点三 三类特殊质量测量 1．累积法测微小质量（回形针、大头针） 测出个同种小物体总质量，单个质量，减小偶然误差。 2．液体质量分步测量 ①空烧杯质量；②烧杯+待测液体总质量；③液体质量。 3．粉末固体：两侧托盘垫称量纸后再测量。 考点四 天平易错操作 & 误差分析 ✘易错 1：称量前游码未归零就调平衡→测量结果偏大 ✘易错 2：左码右物颠倒放置： ✘易错 3：砝码生锈偏重→测量值偏小；砝码磨损缺角→测量值偏大 ✘易错 4：称量中调平衡螺母→操作错误，只能移动游码 ✘易错 5：物体温度变化体积改变→质量不变 真●题●演●练● 一、单选题 1．生活中，经常需要直接测量物体的质量，选择的测量工具正确的是（   ） A．刻度尺 B．秒表 C．温度计 D．电子秤 2．下列估测数据中，最符合实际情况的是（　　） A．人体感觉舒适的环境温度约为50℃ B．一个鸡蛋的质量约为250g C．物理课本的长度约为26cm D．中学生步行时的速度是3m/s 3．下列关于托盘天平的使用，正确的是（  ） A．天平应放在水平桌面上 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．测物体质量时，若天平不平衡，应调节平衡螺母 D．用手取砝码 4．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，发现左盘低右盘高。接下来的操作应该（    ） A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 5．某同学要称取51.2g的食盐，有以下几个操作步骤：①在两托盘上分别放上一张相同的纸；②将游码移动到1.2g刻度线处；③调节天平平衡；④在左盘中添加食盐至天平平衡；⑤在右盘加上50g砝码。正确的操作顺序是（　　） A．③①④②⑤ B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．③②①④⑤ 二、填空题 6．钱学森是“中国航天之父”，如图所示，是苏绣艺术家创作的钱学森肖像《思源•致远》，这件苏绣作品搭载神舟八号升入太空，与在地面相比该苏绣作品的质量________（选填“变大”“变小”或“不变”），因为质量是________的物理属性，不随________的改变而改变。 7．小明用托盘天平测量石块的质量时，将托盘天平放在_______桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，指针如图甲所示。此时，他应该向_____调节平衡螺母，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码如图乙所示时，天平再次平衡，则石块的质量为_________g。 8．作为世界上最古老的乐器之一，骨哨的发现意义重大.其质量约为50g，合________kg；从发掘现场运到研究所过程中，其质量将________；图中刻度尺的分度值为________cm，骨哨的长度为________cm。 9．体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为BMI =（m为人的质量，h为身高），BMI的国际单位制单位是________，中学生的体质指数正常范围是18.5-25，身高为170cm的小明同学，质量最大应该控制在________ kg才能在正常范围。 三、实验题 10．在探究物体形状、物质状态对质量是否有影响的实验中： （1）探究物体形状对质量是否有影响时，小明的方案是用小刀将橡皮泥削成正方体，测出其质量m1，然后再将正方体橡皮泥削成小球，测出其质量m2，方案中两次的质量大小关系是m1___________m2，你认为该方案___________（选填合理或不合理）； （2）探究物质状态对质量是否有影响时，如图所示，先将冰块放在玻璃片上，用天平测出冰块、烧杯和热水的总质量，再将冰块放入热水里，在冰块熔化过程中，观察到指针始终指在分度盘中央，由此得到的结论是___________。 11．小强想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的物理属性，他先用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高________cm。用托盘天平测量木块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图乙所示位置，接下来他的操作应该是________，使天平平衡；测量木块质量时，横梁静止指针在图丙所示位置，读出了该木块的质量，请你指出他测量过程中的错误________，为准确测出木块的质量，接下来的操作是________，使天平再次平衡。正确操作后，砝码质量和游码示数所对的刻度值如图丁所示，则木块的质量为________g。 12．在使用天平测量物体的质量的活动中，先将一架托盘天平放于水平桌面上，如图甲所示。 （1）此时应该将______移至______，再调节______； （2）称量时，将物体放到左盘，从大到小加减砝码，使用了最小的砝码后，如图乙所示，此时应该______； （3）妈妈在家烧菜，每次都用一小勺食用油，小华想测量一小勺食用油的质量，进行了以下操作： ①如图丙所示，测量玻璃杯的质量为； ②在玻璃杯中放入食用油，测量总质量为； ③用小勺取出食用油，记录取出满的小勺食用油的次数为n。 妈妈告诉她，这样测量误差太大。请你思考：这样测量的测量值比实际油的质量偏______，只要将实验次序调整为______，就可以减小这种误差。计算每一小勺食用油的质量的表达式为______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 质量与天平使用 目●标●导●航 专题名称 对应教材章节 核心考点内容 质量与天平使用 苏科八下第六章第1节 质量及其测量 质量概念、属性、单位估测；天平调平、称量规范；固体、液体、微小质量测量；天平错放、砝码磨损等误差分析 核●心●考●点●清●单 考点一 质量概念、单位与生活估测 1．定义：物体所含物质的多少叫质量，符号。 2．单位换算 、、 3．常见质量估测 一只鸡蛋≈50g；一瓶 1L 纯水 = 1kg；一名初中生约 50kg；一枚大头针几十毫克。 4．质量是物体固有属性 核心考点：质量不随形状、物态、地理位置改变。橡皮泥形变、冰块熔化、物品带上太空，质量均不变。 考点二 托盘天平标准使用 1．使用四步骤 ①放：天平置于水平桌面； ②调平：游码拨到标尺左端零刻度线，调平衡螺母，指针居中横梁平衡； ③称量：左盘放物体、右盘放砝码，镊子增减砝码，砝码不足移动游码； ④读数：。 2．天平使用四条禁令 ①严禁超量程称量；②不能用手直接拿砝码；③潮湿物体、腐蚀性药品不能直接放托盘；④称量过程禁止调节平衡螺母。 考点三 三类特殊质量测量 1．累积法测微小质量（回形针、大头针） 测出个同种小物体总质量，单个质量，减小偶然误差。 2．液体质量分步测量 ①空烧杯质量；②烧杯+待测液体总质量；③液体质量。 3．粉末固体：两侧托盘垫称量纸后再测量。 考点四 天平易错操作 & 误差分析 ✘易错 1：称量前游码未归零就调平衡→测量结果偏大 ✘易错 2：左码右物颠倒放置： ✘易错 3：砝码生锈偏重→测量值偏小；砝码磨损缺角→测量值偏大 ✘易错 4：称量中调平衡螺母→操作错误，只能移动游码 ✘易错 5：物体温度变化体积改变→质量不变 真●题●演●练● 一、单选题 1．生活中，经常需要直接测量物体的质量，选择的测量工具正确的是（   ） A．刻度尺 B．秒表 C．温度计 D．电子秤 【答案】D 【解析】刻度尺是长度测量的基本工具；秒表是测量时间的工具；温度计用来测量温度的基本工具；电子秤是测量质量的工具。故ABC不符合题意；D符合题意。 故选D。 2．下列估测数据中，最符合实际情况的是（　　） A．人体感觉舒适的环境温度约为50℃ B．一个鸡蛋的质量约为250g C．物理课本的长度约为26cm D．中学生步行时的速度是3m/s 【答案】C 【解析】A．人体感觉舒适的环境温度约为25℃，故A不符合题意； B．10个鸡蛋的质量约为1斤，即500g，一个鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合题意； C．一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，约为26cm，故C符合题意； D．中学生步行的速度约为1.2m/s，故D不符合题意； 故选C。 3．下列关于托盘天平的使用，正确的是（  ） A．天平应放在水平桌面上 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．测物体质量时，若天平不平衡，应调节平衡螺母 D．用手取砝码 【答案】A 【解析】A．天平使用时，应放在水平桌面上，故A正确； B．称量物体时，物体放在左盘，砝码放在右盘，故B错误； C．测量物体时，若天平不平衡，应通过增减砝码、移动游码使天平横梁平衡，故C错误； D．取砝码时，需要用镊子夹取，不能用手拿，故D错误。 故选A。 4．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，发现左盘低右盘高。接下来的操作应该（    ） A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 【答案】D 【解析】A．称量过程中不能调节平衡螺母，平衡螺母仅在称量前调节天平平衡时使用，故A不符合题意； B．称量时应通过增减砝码或移动游码使天平平衡，不能向左移动游码，且当前是左盘质量偏大，故B不符合题意； C．左盘低右盘高，说明烧杯和水的总质量大于空烧杯质量与20g砝码的质量和，即水的质量已超过20g，不能再加水，故C不符合题意； D．左盘低右盘高，说明水的质量偏多，应用滴管从烧杯中取水，使天平平衡，故D符合题意。   故选D。 5．某同学要称取51.2g的食盐，有以下几个操作步骤：①在两托盘上分别放上一张相同的纸；②将游码移动到1.2g刻度线处；③调节天平平衡；④在左盘中添加食盐至天平平衡；⑤在右盘加上50g砝码。正确的操作顺序是（　　） A．③①④②⑤ B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．③②①④⑤ 【答案】B 【解析】正确的操作顺序需要遵循天平的使用原则：调节平衡前游码归零，称量时物品放在左盘，砝码和游码组合调整至所需质量。具体步骤如下：  ①在两托盘上放纸：称量食盐需垫纸，应先放置相同的纸。 ③调节天平平衡：放纸后再调节天平。 ⑤在右盘加50g砝码：固定质量称量需先加砝码。 ②移动游码至1.2g：通过游码补充总质量至51.2g。 ④在左盘加食盐至平衡：添加食盐直至天平平衡，此时食盐质量等于砝码加游码示数（50g+1.2g=51.2g）。 正确顺序为①→③→⑤→②→④，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、填空题 6．钱学森是“中国航天之父”，如图所示，是苏绣艺术家创作的钱学森肖像《思源•致远》，这件苏绣作品搭载神舟八号升入太空，与在地面相比该苏绣作品的质量________（选填“变大”“变小”或“不变”），因为质量是________的物理属性，不随________的改变而改变。 【答案】 不变 物体 位置 【解析】[1][2][3]质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变，因此苏绣作品搭载神舟八号升入太空，与在地面相比该苏绣作品的质量不变。 7．小明用托盘天平测量石块的质量时，将托盘天平放在_______桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，指针如图甲所示。此时，他应该向_____调节平衡螺母，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码如图乙所示时，天平再次平衡，则石块的质量为_________g。 【答案】 水平 左 32.2 【解析】[1][2]用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端零刻度线处。图甲中，指针偏右，说明右侧质量偏大，应将平衡螺母向左移动。 [3]图乙中，标尺的分度值是0.2g，其示数为2.2g，石块的质量为 8．作为世界上最古老的乐器之一，骨哨的发现意义重大.其质量约为50g，合________kg；从发掘现场运到研究所过程中，其质量将________；图中刻度尺的分度值为________cm，骨哨的长度为________cm。 【答案】 0.05 不变 0.1 6.35 【解析】[1]，所以 [2] 质量表示物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随位置的改变而变化，因此骨哨从发掘现场到研究所，质量不变。 [3]由图可知，刻度尺一个大格是1cm，一个大格分成十个小格，每一小格为0.1cm，所以该刻度尺的分度值为0.1cm。 [4]由图可知，骨哨的左端在零刻度线，右端在6.30cm到6.40cm中间，刻度尺读数要估读到分度值的下一位，所以右端刻度为6.35cm，故骨哨的长度为6.35cm。 9．体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为BMI =（m为人的质量，h为身高），BMI的国际单位制单位是________，中学生的体质指数正常范围是18.5-25，身高为170cm的小明同学，质量最大应该控制在________ kg才能在正常范围。 【答案】 kg/m² 72.25 【解析】[1]计算公式为（m为人的质量，h为身高），质量单位为kg，身高的单位为m，则BMI的国际单位制单位由质量和长度单位复合而成，是。 [2]已知小明同学的身高为，换算为米为 中学生的体质指数正常范围是，要求小明的质量最大值，即取BMI为25时的质量，由计算公式代入数据可知 故质量最大应该控制在才能在正常范围。 三、实验题 10．在探究物体形状、物质状态对质量是否有影响的实验中： （1）探究物体形状对质量是否有影响时，小明的方案是用小刀将橡皮泥削成正方体，测出其质量m1，然后再将正方体橡皮泥削成小球，测出其质量m2，方案中两次的质量大小关系是m1___________m2，你认为该方案___________（选填合理或不合理）； （2）探究物质状态对质量是否有影响时，如图所示，先将冰块放在玻璃片上，用天平测出冰块、烧杯和热水的总质量，再将冰块放入热水里，在冰块熔化过程中，观察到指针始终指在分度盘中央，由此得到的结论是___________。 【答案】 大于 不合理 质量和状态无关 【解析】（1）[1]物体所含物质的多少叫质量。将正方形的橡皮泥削成小球的过程中，橡皮泥的质量减小了，所以先后两次测出的质量m1大于m2。 [2]探究物体形状对质量是否有影响时，要控制质量保持不变，把橡皮泥用小刀刻划成不同形状，在改变形状的同时，质量也发生了变化，即没有控制物质的质量不变，该方案不合理。 （2）[3]探究物质状态对质量是否有影响时，先将冰块放在玻璃片上，用天平测出冰块、烧杯和热水的总质量，再将冰块放入热水里，在冰块熔化过程中，观察到指针始终指在分度盘中央，说明状态改变，质量没有变化，也就是质量与状态无关。 11．小强想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的物理属性，他先用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高________cm。用托盘天平测量木块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图乙所示位置，接下来他的操作应该是________，使天平平衡；测量木块质量时，横梁静止指针在图丙所示位置，读出了该木块的质量，请你指出他测量过程中的错误________，为准确测出木块的质量，接下来的操作是________，使天平再次平衡。正确操作后，砝码质量和游码示数所对的刻度值如图丁所示，则木块的质量为________g。 【答案】 2.00 向右调平衡螺母 指针偏向分度盘的右侧，横梁没有平衡就读数 更换更小的砝码，把游码向左移动，使天平再次平衡 12.6 【解析】[1]如图所示的刻度尺分度值为1mm，木块的高度为2.00cm。 [2]调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧，表明左盘要重一些，应向右调节平衡螺母，使天平平衡。 [3][4]他在测木块质量的过程中出现的错误是：指针偏向分度盘的右侧，横梁没有平衡就读数。为准确测出木块质量，接下来的操作是：更换更小的砝码，把游码向左移动，使天平再次平衡。 [5]标尺上分度值为0.2g，木块的质量为 12．在使用天平测量物体的质量的活动中，先将一架托盘天平放于水平桌面上，如图甲所示。 (1)此时应该将______移至______，再调节______； (2)称量时，将物体放到左盘，从大到小加减砝码，使用了最小的砝码后，如图乙所示，此时应该______； (3)妈妈在家烧菜，每次都用一小勺食用油，小华想测量一小勺食用油的质量，进行了以下操作： ①如图丙所示，测量玻璃杯的质量为； ②在玻璃杯中放入食用油，测量总质量为； ③用小勺取出食用油，记录取出满的小勺食用油的次数为n。 妈妈告诉她，这样测量误差太大。请你思考：这样测量的测量值比实际油的质量偏______，只要将实验次序调整为______，就可以减小这种误差。计算每一小勺食用油的质量的表达式为______。 【答案】(1)游码 零刻度线 平衡螺母；(2)向右移动游码直至天平平衡；(3)小 ②③① 【解析】（1）[1][2][3]使用托盘天平时，为测量准确，应先将游码移至零刻度线，再调节平衡螺母，使得天平平衡。 （2）称量时，将物体放到左盘，从大到小加减砝码，使用了最小的砝码后，如图乙所示，指针左偏，说明物体较重，此时应该向右移动游码，直至天平平衡。 （3）[1]用小勺取出食用油，当玻璃杯内食用油较少时，小勺内的食用油无法装满，所以记录的取出满的小勺食用油的次数n偏大，则会导致测量值比实际油的质量偏小。 [2][3]为减小这种误差，可以先在玻璃杯中放入食用油，测量总质量为，再用小勺取出食用油，记录取出满的小勺食用油的次数为n，最后测量玻璃杯（含剩余食用油）的质量为，这样就是取出的小勺满的食用油的质量，则每一小勺食用油的质量为。 / 学科网（北京）股份有限公司 $