精品解析：2026年湖南邵阳市邵阳县初中学业水平模拟考试历史试题

2026年初中学业水平模拟考试试题卷历史 温馨提示： 1．本学科考试形式为开卷考试； 2．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分； 3．请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 4．请你在答题卡上作答，写在本试题卷上无效。 一、选择题：本题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 湖南省已发现的远古人类遗址数量丰富，既有虎爪山、福岩洞等旧石器时代遗址，也有彭头山、城头山等新石器时代遗址。对他们生活状况的了解，是通过（ ） A. 考古发掘 B. 史料记载 C. 学者推断 D. 神话传说 2. 崔颢在《黄鹤楼》中陈述吊古怀乡的情感，王勃在《滕王阁序》中表达穷且益坚的想法，范仲淹在《岳阳楼记》中表述以天下为己任的抱负。他们借文章抒发的共同思想感情是（ ） A. 开拓创新 B. 崇德尚贤 C. 知行合一 D. 家国情怀 3. 辽宋夏金元时期，金相继灭辽和北宋，后与南宋、西夏对峙；然后，蒙古又先后灭西夏、金，在改称元后，灭掉南宋完成全国统一。这最能说明（ ） A. 分裂中孕育着统一 B. 市井文化迅速发展 C. 经济重心完成南移 D. 江南地区得到开发 4. 邵阳法通岩“摩崖石刻”记载：“咸丰九年（1859年），翼王统兵廿余万到达宝庆府（即邵阳）。翼王大营连营三十余里，东南两门预先围困。”该内容记载的事件是（ ） A. 第二次鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 洋务运动 D. 义和团运动 5. 1895—1898年期间，《强学报》《时务报》《国闻报》《知新报》《直报》《湘学报》《湘报》等报刊纷纷创刊。这些报刊的出现反映了（ ） A. 洋务救国的不断深化 B. 救亡图存的时代诉求 C. 民族民主革命的发展 D. 新文化运动应运而生 6. 某同学以“近代教育发展”为主题搜集了如下史料。从中可以得出的信息为我国近代（ ） A. 西式教育迅速普及 B. 军事教育持续强化 C. 救亡之路不断探索 D. 思想启蒙不断深入 7. 1903年，革命人士陈天华在《警世钟》中称：“长梦千年何日醒，睡乡谁遣警钟鸣？腥风血雨难为我，好个江山忍送人！”这句话体现了他（ ） A. 反对割地求和的决心 B. 开展洋务运动的决心 C. 抗日战场杀敌的勇气 D. 警醒同胞革命的担当 8. 各种文明因与世隔绝而各自发展，美洲玛雅人文明、阿兹特克人文明和印加人文明就是独自发展的，欧亚大陆上的文明也是多种多样的。这表明世界古代文明的产生和发展具有（ ） A. 统一性 B. 共通性 C. 差异性 D. 不平衡性 9. 某历史学习小组主题学习中搜集了如下图片。这组图片主题是我国（ ） A. 教育事业的繁荣 B. 社会生活的变迁 C. 生态环境的巨变 D. 对外开放新格局 10. 下图所示情景最有可能出现在（ ） A. 中国西周 B. 古代印度 C. 古代罗马 D. 中世纪欧洲 11. 以下是“18世纪末至20世纪初教育主张情况信息表”。这些教育主张提出的时代背景是（ ） 人物 国家 教育主张 兰卡斯特 英国 关注穷人子弟教育、女孩教育，主张教育公平 乔治·凯兴斯泰纳 德国 强调劳动教育，主张普及教育 约翰·杜威 美国 提倡以学生为中心，主张教育从精英走向大众 A. 文艺复兴兴起 B. 工业化的发展 C. 生态环境恶化 D. 工人运动兴起 12. 从马克思、恩格斯的理论奠基，到列宁在俄国的实践突破，再到毛泽东、邓小平、习近平的马克思主义中国化探索，体现了马克思主义（ ） A. 科学指导中国革命 B. 助推民主革命的发展 C. 在实践中丰富发展 D. 从空想到科学的转变 13. 对比《第一次世界大战前的欧洲（图）》和《第一次世界大战后的欧洲（图）》，可以得到的结论是（ ） A. 欧洲版图发生了变化 B. 雅尔塔体系雏形初现 C. 欧洲战争策源地形成 D. 欧盟提升了欧洲力量 14. 放眼身边，智能文艺创作、智能推理分析、智能眼镜悄然出现，机器人健步如飞，无人驾驶车辆到处运行。这反映现代世界（ ） A. 世界多极化改进社会生活 B. 经济全球化趋势不断加强 C. 文化多样化特征日益明显 D. 社会信息化水平飞速发展 二、综合题：共58分。 15. 阅读下列材料，完成要求。 材料 中国古代交通系统具有鲜明的政治性和军事性。尽管交通的首要目的是服务于国家统一及国防安全，但客观上大大促进了经济社会发展、百姓安居乐业和多民族文化交融，为建立和巩固富强、统一的多民族国家奠定了物质基础。 ——摘编自曾令斌、刘念、庞贺峰《“两路”精神的演进逻辑、文化要义与文化价值》 请根据材料，结合所学知识，在以下三个观点中选取一个加以论述。 观点一：中国古代交通发展推动了统一多民族国家的形成与发展 观点二：中国古代交通发展促进了社会经济发展 观点三：中国古代交通发展促进了多民族文化交融 要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在我国古代绘画史上，第一批以绘画才能享有盛誉并且被确切记载的画家，出现在魏晋之际。此时的绘画形式以长卷式为主并形成了传统，绘画风格也开始多样化，由形似而转向神似，顾恺之“以形写神”的理论，更是具有划时代的意义。自魏晋起，人物画就很明确是为了表现现实的人物，为活着的人服务，为现实的人“劝善戒恶”的道德教化服务，把道德教化摆在首位。 ——摘编自张建国、李行主编《中国美术鉴赏》 （1）根据材料一，概括魏晋时期绘画的发展特点。 材料二 人文主义歌颂世俗，标榜理性取代神启，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，要求文学艺术表现人的思想感情。这一时期艺术主张人体比例是世界上最和谐的比例，虽然有一系列以宗教故事为主题的绘画、雕塑，但表现的都是普通人的场景，将神拉到了世俗。 ——摘编自《世界历史九年级上册教学参考书》（岳麓书社2018年8月第1版） （2）根据材料二和所学知识，列举一位这一时期绘画领域的艺术家。并结合其作品，说明文艺复兴时期艺术的主要主张。 材料三 “以画为体，以史为魂，传承革命精神”，从中国共产党成立以来各个历史时期，遴选出最具代表性的美术经典作品，从视觉上生动再现中国共产党100年来波澜壮阔的光辉历程。 ——摘编自央视网《美术经典中的党史》 （3）根据材料三，为材料三中这组油画提炼一个恰当的主题。并结合所学知识，谈谈红色题材油画在传承革命精神方面的价值。 17. 漫画是历史载体之一，蕴含着作者对时代的理解与解释。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ——摘编自吴广伦《老漫画中的中国史》 材料二 日本自卫队舰艇进入台湾海峡活动，中国军队已依法依规处置。日本首相高市早苗发表涉台错误言论，已经给中日关系带来严重冲击。日方派自卫队舰艇进入台湾海峡，这一行为再次暴露日方一些人企图武力介入台海、破坏台海和平稳定的危险图谋。中方对此坚决反对。 ——摘编自2026年4月17日外交部发言人郭嘉昆主持例行记者会回复《环球时报》记者的提问 （1）根据材料一，指出图一中身穿和服的日本人口称“公道待遇”的真实意图。结合所学知识，说明中国人民对此的回应。 （2）根据材料一，分析图二中日本侵略者陷入“难以自拔”的原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，撰写一段以“当前中日关系”为题材创作AI漫画的指令词。 要求：只写指令词，无需绘制漫画；指令明确，表述清晰，简明扼要，切合实际。指令词结构：核心任务+画面陈述。 18. 报刊宣传与社会观念。阅读下列材料，回答问题。 材料一 该画反映出，在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是革命政治生活的中心内容。1789年之前，巴黎只有一份日报，即《巴黎日报》，主要报道文化新闻，而非政治新闻。1789年颁布的《人权宣言》宣告，“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一”。通过法国国家图书馆的目录可以看出，1789年在巴黎创办的报刊有184家，最成功的日报发行量超过一万份，1790年新创办的有335家。革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择。 ——摘编自[美]罗伯特·达恩顿、[法]丹尼尔·罗什《印刷中的革命：1775—1800年的法国出版业》 （1）依据材料一，概括18世纪末法国报业的发展趋势，并结合所学说明其背景。 材料二 近代以来亚非拉地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 1911年 中国 革命派创办的《民立报》迅速响应武昌起义，以专电、时评等追踪报道革命进程，并宣称“革命成功，民国成立，乃吾民意志之表现” 一战后 印度 资产阶级政党国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 二战后 亚非拉新兴国家 各国广泛使用本民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等，大力传播反帝反霸思想，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果 （2）根据材料二，概括近代以来亚非拉地区出版业发展的历史作用。 材料三 改革开放后湖南日报报业集团发展概况（部分） 1990年 《湖南日报》全部实现激光照排、胶版印刷，印刷出版能力与质量得到新的提高。 1995年 《三湘都市报》创刊，成为湖南省第一份面向市场的都市类日报 2009年 湖南日报报业集团整合《三湘都市报》、华声在线等，在全国首次提出并实践“全媒体”概念 2025年 湖南日报报业集团拥有10家纸媒、2家新闻门户网站、60多个移动互联网媒体。新湖南客户端近10年累计下载量突破1.04亿次，日活率160万，成为湖南本土移动端“第一门户” ——摘编自《改革开放40年湖南报业：改革蝶变业态新生》、张雪盈《深化智媒转型湖南日报报业集团全面启动系统性变革》等 （3）根据材料三，概括改革开放以来湖南报业集团的发展特点。并结合所学知识，为湖南报业集团的持续发展提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试试题卷历史 温馨提示： 1．本学科考试形式为开卷考试； 2．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分； 3．请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 4．请你在答题卡上作答，写在本试题卷上无效。 一、选择题：本题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 湖南省已发现的远古人类遗址数量丰富，既有虎爪山、福岩洞等旧石器时代遗址，也有彭头山、城头山等新石器时代遗址。对他们生活状况的了解，是通过（ ） A. 考古发掘 B. 史料记载 C. 学者推断 D. 神话传说 【答案】A 【解析】 【详解】A.远古人类没有文字，无法留下文字史料，通过考古发掘遗址里的石器、陶器、遗骸、生活遗存等实物史料，还原远古人类生产生活状况，是研究原始人类最可靠的依据，正确。 B.旧石器、新石器时代尚无成熟文字，没有成文史料留存，错误。 C.推断是在考古实物基础上的研究，不能作为了解生活状况的原始依据，错误。 D.传说掺杂夸张、虚构成分，可信度低，不能用来客观还原远古生活，错误。 2. 崔颢在《黄鹤楼》中陈述吊古怀乡的情感，王勃在《滕王阁序》中表达穷且益坚的想法，范仲淹在《岳阳楼记》中表述以天下为己任的抱负。他们借文章抒发的共同思想感情是（ ） A. 开拓创新 B. 崇德尚贤 C. 知行合一 D. 家国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A.开拓创新侧重突破旧规、开创事物，三篇诗文均没有开拓创新的相关表达，错误。 B.崇德尚贤侧重推崇贤良与品德，和吊古怀乡、济世报国的主旨不一致，错误。 C.知行合一侧重理论与实践相结合，不是三篇诗文抒发的共同情感，错误。 D.吊古怀乡、穷且益坚、济世报国都属于家国情怀范畴，符合三者共同情感，正确。 3. 辽宋夏金元时期，金相继灭辽和北宋，后与南宋、西夏对峙；然后，蒙古又先后灭西夏、金，在改称元后，灭掉南宋完成全国统一。这最能说明（ ） A. 分裂中孕育着统一 B. 市井文化迅速发展 C. 经济重心完成南移 D. 江南地区得到开发 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干展现了辽宋夏金元时期从多政权分裂对峙到元朝完成全国统一的过程，说明分裂过程中不断孕育出统一的条件，正确。 B.题干围绕政权更迭与国家统一的进程展开，讨论的是政治发展趋势，和市井文化发展无关，不能说明市井文化迅速发展，错误。 C.题干阐述的是政治层面政权更迭走向统一的过程，没有体现经济领域的相关变化，不能说明经济重心完成南移，错误。 D.江南地区开发的结论不符合题干讨论的内容，题干核心是辽宋夏金元时期的政权统一趋势，不能说明江南地区得到开发，错误。 4. 邵阳法通岩“摩崖石刻”记载：“咸丰九年（1859年），翼王统兵廿余万到达宝庆府（即邵阳）。翼王大营连营三十余里，东南两门预先围困。”该内容记载的事件是（ ） A. 第二次鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 洋务运动 D. 义和团运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.第二次鸦片战争是1856-1860年英法侵略中国的战争，主要战场在沿海、京津地区，不存在翼王统领军队的情况，错误。 B.太平天国运动时间是1851年到1864年，石达开是太平天国的翼王，1859年石达开率部进军宝庆，和题干记载完全吻合，正确。 C.洋务运动是清朝地主阶级洋务派发起的自强求富的自救运动，不是军事行动，也没有翼王这个封号，错误。 D.义和团运动兴起于19世纪末，时间为1899年前后，晚于题干的1859年，错误。 5. 1895—1898年期间，《强学报》《时务报》《国闻报》《知新报》《直报》《湘学报》《湘报》等报刊纷纷创刊。这些报刊的出现反映了（ ） A. 洋务救国的不断深化 B. 救亡图存的时代诉求 C. 民族民主革命的发展 D. 新文化运动应运而生 【答案】B 【解析】 【详解】A.1895年甲午战败标志洋务运动彻底破产，1895年后洋务运动已经结束；洋务派主张学习西方器物（军工、实业），维新报刊宣传政治制度变革（君主立宪），分属不同派别，思想完全不同，错误。 B.甲午战败民族危机加剧，维新志士以报刊为舆论工具，宣传变法改良、挽救民族危亡，大量维新报刊涌现，正是民族危亡下救亡图存时代需求的直接体现，正确。 C.民族民主革命是资产阶级革命派（孙中山）的主张，暴力推翻清政府、建立民主共和；题干报刊是改良派（维新派），主张温和变法、保留君主，二者派别、革命方式不同；革命派报刊兴起于20世纪初，错误。 D.新文化运动开端是1915年《青年杂志》创刊，时间和题干1895—1898年相差近20年，错误。 6. 某同学以“近代教育发展”为主题搜集了如下史料。从中可以得出的信息为我国近代（ ） A. 西式教育迅速普及 B. 军事教育持续强化 C. 救亡之路不断探索 D. 思想启蒙不断深入 【答案】C 【解析】 【详解】A.四幅图片分别代表洋务运动时期的新式学堂、戊戌变法时期的京师大学堂、国共合作的黄埔军校、抗战时期的塘田讲学，反映的是近代教育在各个历史阶段的探索性尝试，并非“迅速普及”，错误。 B.四幅图片中仅黄埔军校属于军事教育，其余三幅（京师同文馆、京师大学堂、塘田战时讲学）均为普通教育或干部教育，无法概括为“军事教育持续强化”，以偏概全，错误。 C.京师同文馆是洋务运动“师夷长技”的产物，试图通过培养翻译和科技人才实现自强；京师大学堂是维新变法时期教育改革的成果，试图通过新式高等教育救国；黄埔军校是大革命时期国共合作创办的军事学校，培养革命军事人才以打倒军阀；塘田战时讲学是抗战时期为培养抗日干部而设立的教育机构，服务民族解放战争。从洋务自强到维新变法、从国民革命到抗日救亡，体现了中华民族在不同历史阶段为挽救民族危亡而不断探索教育救国之路，正确。 D.四幅图片中仅京师大学堂与思想启蒙有一定关联，其余三幅均侧重于实用人才培养或军事训练，不能概括为“思想启蒙不断深入”，错误。 7. 1903年，革命人士陈天华在《警世钟》中称：“长梦千年何日醒，睡乡谁遣警钟鸣？腥风血雨难为我，好个江山忍送人！”这句话体现了他（ ） A. 反对割地求和的决心 B. 开展洋务运动的决心 C. 抗日战场杀敌的勇气 D. 警醒同胞革命的担当 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈天华这首诗的核心是唤醒民众进行革命，并非单纯反对割地，错误。 B.洋务运动在19世纪90年代甲午中日战争后已经破产，而本诗创作于1903年，错误。 C.抗日战争开始于1931年九一八事变后，陈天华1905年就已经殉国，不可能参与抗日战争，错误。 D.诗句中“长梦千年何日醒”以“长梦”比喻国人的麻木不觉醒，“睡乡谁遣警钟鸣”直接点出自己创作《警世钟》就是给国人敲醒警钟，“腥风血雨难为我，好个江山忍送人”则痛陈列强侵略下民族危亡的惨状，感叹大好江山即将被拱手送人，字里行间满是警醒同胞起来革命救国的担当，正确。 8. 各种文明因与世隔绝而各自发展，美洲玛雅人文明、阿兹特克人文明和印加人文明就是独自发展的，欧亚大陆上的文明也是多种多样的。这表明世界古代文明的产生和发展具有（ ） A. 统一性 B. 共通性 C. 差异性 D. 不平衡性 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中强调各种文明“独自发展”“多种多样”，说明不同文明之间存在差异，并非具有统一性，错误。 B.题干重点突出的是各种文明独自发展以及文明的多样性，并没有体现出文明之间的共通之处，错误。 C.题干中提到美洲玛雅人文明、阿兹特克人文明和印加人文明独自发展，欧亚大陆上的文明也是多种多样的，这充分表明不同地区的文明在发展过程中有着各自的特色，具有差异性，正确。 D.题干中并没有涉及到不同文明发展速度或水平的比较，重点在于强调文明的独自发展和多样性，错误。 9. 某历史学习小组主题学习中搜集了如下图片。这组图片主题是我国（ ） A. 教育事业的繁荣 B. 社会生活的变迁 C. 生态环境的巨变 D. 对外开放新格局 【答案】B 【解析】 【详解】A.四张图片均是交通工具，和教育事业没有关联，错误。 B.从近代老式火车、有轨电车，到改革开放后绿皮火车，再到现代高铁、磁悬浮，体现我国出行交通的不断进步，属于社会生活变迁范畴，正确。 C.图片聚焦交通工具演变，没有体现生态环境相关内容，错误。 D.对外开放侧重对外经贸交流，图片是国内交通发展，错误。 10. 下图所示情景最有可能出现在（ ） A. 中国西周 B. 古代印度 C. 古代罗马 D. 中世纪欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周分封制以宗法血缘关系为纽带，等级结构为周天子—诸侯—卿大夫—士—平民，与图中“效忠和提供军队换取封土和保护”的契约式封君封臣关系不同，错误。 B.古代印度实行种姓制度，社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，以宗教身份为划分依据，与图中的土地分封与军事服役无关，错误。 C.古代罗马的社会结构以公民与非公民、自由民与奴隶为基本区分，不存在图示这种金字塔式的封建领主层级关系，错误。 D.图片中帝王将土地分封给大封建主，换取其效忠和提供军队；大封建主再将部分土地分封给小封建主，形成层层分封的等级链条；底层农民耕种领主土地，承担劳役并接受保护；反映的是中世纪欧洲封建等级制度，即封君封臣制，正确。 11. 以下是“18世纪末至20世纪初教育主张情况信息表”。这些教育主张提出的时代背景是（ ） 人物 国家 教育主张 兰卡斯特 英国 关注穷人子弟教育、女孩教育，主张教育公平 乔治·凯兴斯泰纳 德国 强调劳动教育，主张普及教育 约翰·杜威 美国 提倡以学生为中心，主张教育从精英走向大众 A. 文艺复兴兴起 B. 工业化的发展 C. 生态环境恶化 D. 工人运动兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴兴起是14-16世纪的思想解放运动，时间与题干给出的18世纪末至20世纪初不符，也和普及大众教育的主张没有关联，错误。 B.18世纪末至20世纪初两次工业革命推动工业化快速发展，工业化生产需要大量具备一定文化知识和劳动技能的劳动者，因此催生了教育公平、普及教育、面向大众的教育等一系列主张，符合时代背景，正确。 C.生态环境恶化是工业发展带来的环境问题，和题干中教育主张的提出没有因果联系，不会推动这类教育主张产生，错误。 D.工人运动兴起的核心目标是争取工人阶级的政治与经济权利，不是这些教育主张提出的主要时代背景，题干中教育主张的核心驱动力是工业化发展对劳动力素质的要求，错误。 12. 从马克思、恩格斯的理论奠基，到列宁在俄国的实践突破，再到毛泽东、邓小平、习近平的马克思主义中国化探索，体现了马克思主义（ ） A. 科学指导中国革命 B. 助推民主革命的发展 C. 在实践中丰富发展 D. 从空想到科学的转变 【答案】C 【解析】 【详解】A.马克思主义不只指导中国革命，还经历了马克思、恩格斯创立、俄国列宁实践、中国多代领导人接续探索，范围不局限于中国，错误。 B.俄国是社会主义革命，中国还有社会主义建设、改革等阶段，不只是民主革命，错误。 C.从马克思、恩格斯奠基到列宁俄国实践再到一代代中国共产党人结合国情推进马克思主义中国化，是马克思主义在各国实践中不断丰富、与时俱进发展的体现，正确。 D.从空想到科学是马克思、恩格斯创立科学社会主义的意义，不能概括列宁和中国后续探索，错误。 13. 对比《第一次世界大战前的欧洲（图）》和《第一次世界大战后的欧洲（图）》，可以得到的结论是（ ） A. 欧洲版图发生了变化 B. 雅尔塔体系雏形初现 C. 欧洲战争策源地形成 D. 欧盟提升了欧洲力量 【答案】A 【解析】 【详解】A.一战前存在俄国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国四大帝国； 一战后四大帝国解体，诞生波兰、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等新兴民族国家，俄国变为苏联，欧洲国界大幅变动，欧洲版图明显变化，正确。 B.雅尔塔体系是二战结束后（1945年雅尔塔会议）确立的战后国际秩序，和一战无关，错误。 C.欧洲战争策源地形成是20世纪30年代纳粹德国上台（二战前夕），并非一战后的结果，错误。 D.欧盟1993年正式成立，距离一战时间久远，错误。 14. 放眼身边，智能文艺创作、智能推理分析、智能眼镜悄然出现，机器人健步如飞，无人驾驶车辆到处运行。这反映现代世界（ ） A. 世界多极化改进社会生活 B. 经济全球化趋势不断加强 C. 文化多样化特征日益明显 D. 社会信息化水平飞速发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.世界多极化指的是国际政治格局中多个力量中心的发展趋势，和题干中的智能科技发展改变生活无关，错误。 B.经济全球化是指世界各国经济联系日益紧密，生产、贸易、资本全球化发展，和题干描述的智能技术普及的内容不匹配，错误。 C.文化多样性指的是不同民族、国家文化内容和形式的丰富多样，题干内容不涉及文化多样性特征，错误。 D.智能技术、人工智能、无人驾驶都是社会信息化发展的产物，这些技术出现在人们生活中，直接反映了现代社会社会信息化水平的飞速发展，正确。 二、综合题：共58分。 15. 阅读下列材料，完成要求。 材料 中国古代交通系统具有鲜明的政治性和军事性。尽管交通的首要目的是服务于国家统一及国防安全，但客观上大大促进了经济社会发展、百姓安居乐业和多民族文化交融，为建立和巩固富强、统一的多民族国家奠定了物质基础。 ——摘编自曾令斌、刘念、庞贺峰《“两路”精神的演进逻辑、文化要义与文化价值》 请根据材料，结合所学知识，在以下三个观点中选取一个加以论述。 观点一：中国古代交通发展推动了统一多民族国家的形成与发展 观点二：中国古代交通发展促进了社会经济发展 观点三：中国古代交通发展促进了多民族文化交融 要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。 【答案】示例 观点：中国古代交通发展推动了统一多民族国家的形成与发展 论述：秦朝秦始皇为巩固统一，下令统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。秦始皇还派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。巩固了国家统一，为秦朝统一多民族国家的形成奠定了坚实的物质基础。西汉时期，为加强与西域各国的联系，张骞出使西域，开通了通往西域的道路，促进了汉朝与西域的相互了解与友好往来。此后，设立西域都护，这是中央政权正式管辖新疆地区的开始，有利于统一多民族国家的发展和巩固。隋朝开凿大运河，大大促进了南北之间的政治、经济和文化交流，有利于巩固国家统一，推动了统一多民族国家的进一步发展。（或元朝为加强同各地的联系，建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网，加强了各族人民的经济、文化交流和边疆发展，巩固了统一多民族国家。） 结论：综上所述，古代交通发展在推动统一多民族国家的形成与发展中发挥了至关重要的作用。今天铸牢中华民族共同体意识仍需以交通与沟通为先导。 【解析】 【详解】根据题干信息，在以下三个观点中选取一个加以论述，如选择观点为：“中国古代交通发展推动了统一多民族国家的形成与发展”。然后围绕观点，结合秦代驰道、灵渠，汉代丝绸之路与西域都护，隋代大运河(或元朝驿站)的内容、影响进行分析，最后进行总结。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在我国古代绘画史上，第一批以绘画才能享有盛誉并且被确切记载的画家，出现在魏晋之际。此时的绘画形式以长卷式为主并形成了传统，绘画风格也开始多样化，由形似而转向神似，顾恺之“以形写神”的理论，更是具有划时代的意义。自魏晋起，人物画就很明确是为了表现现实的人物，为活着的人服务，为现实的人“劝善戒恶”的道德教化服务，把道德教化摆在首位。 ——摘编自张建国、李行主编《中国美术鉴赏》 （1）根据材料一，概括魏晋时期绘画的发展特点。 材料二 人文主义歌颂世俗，标榜理性取代神启，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，要求文学艺术表现人的思想感情。这一时期艺术主张人体比例是世界上最和谐的比例，虽然有一系列以宗教故事为主题的绘画、雕塑，但表现的都是普通人的场景，将神拉到了世俗。 ——摘编自《世界历史九年级上册教学参考书》（岳麓书社2018年8月第1版） （2）根据材料二和所学知识，列举一位这一时期绘画领域的艺术家。并结合其作品，说明文艺复兴时期艺术的主要主张。 材料三 “以画为体，以史为魂，传承革命精神”，从中国共产党成立以来各个历史时期，遴选出最具代表性的美术经典作品，从视觉上生动再现中国共产党100年来波澜壮阔的光辉历程。 ——摘编自央视网《美术经典中的党史》 （3）根据材料三，为材料三中这组油画提炼一个恰当的主题。并结合所学知识，谈谈红色题材油画在传承革命精神方面的价值。 【答案】（1）出现第一批有明确历史记载的专业画家；绘画形式以长卷式为主并形成传统；绘画风格多样化，由形似转向神似；人物画强调道德教化功能；出现划时代的绘画理论，如“以形写神”。 （2）示例艺术家：达·芬奇。 主要主张：《蒙娜丽莎》歌颂世俗，其原型是一位商人的妻子即普通人物；作品体现了人文主义，如人物神态自若，表现了对人的思想感情。以现实人物为主题，将神拉到了世俗。 （3）主题：中国共产党领导的新民主主义革命历程；中国共产党从诞生到建国的光辉历程；从开天辟地到星火燎原，再到建国大业；只有中国共产党才能救中国。 价值：以视觉形象再现党史，增强历史的感染力与说服力；传承革命精神，开展爱国主义教育；丰富革命文化传播形式；增强革命信心、民族认同感与文化自信。 【解析】 【小问1详解】 特点：“在我国古代绘画史上，第一批以绘画才能享有盛誉并且被确切记载的画家，出现在魏晋之际”→出现第一批有明确历史记载的专业画家；“此时的绘画形式以长卷式为主并形成了传统”→绘画形式以长卷式为主并形成传统；“绘画风格也开始多样化，由形似而转向神似”→绘画风格多样化，由形似转向神似；“人物画就很明确是为了表现现实的人物，为活着的人服务，为现实的人‘劝善戒恶’的道德教化服务，把道德教化摆在首位”→人物画强调道德教化功能；“顾恺之‘以形写神’的理论，更是具有划时代的意义”→出现划时代的绘画理论，如“以形写神”。 【小问2详解】 示例艺术家：结合文艺复时期时期的画家，可举例达·芬奇。 主要主张：可从其代表描述的人物形象、体现的思想内涵进行分析。 【小问3详解】 主题：四幅画：中共一大（建党 1921年）→南昌起义（建军）→井冈山会师（农村革命）→开国大典（建国 1949年），完整串联中共诞生→新民主主义革命探索→新中国成立全历程，因此主题可围绕新民主主义革命历程、党的诞生到建国、开天辟地到建国大业、只有共产党能救中国等角度进行分析。 价值：可从艺术载体、思政教育、文化传承等角度进行分析。 17. 漫画是历史载体之一，蕴含着作者对时代的理解与解释。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ——摘编自吴广伦《老漫画中的中国史》 材料二 日本自卫队舰艇进入台湾海峡活动，中国军队已依法依规处置。日本首相高市早苗发表涉台错误言论，已经给中日关系带来严重冲击。日方派自卫队舰艇进入台湾海峡，这一行为再次暴露日方一些人企图武力介入台海、破坏台海和平稳定的危险图谋。中方对此坚决反对。 ——摘编自2026年4月17日外交部发言人郭嘉昆主持例行记者会回复《环球时报》记者的提问 （1）根据材料一，指出图一中身穿和服的日本人口称“公道待遇”的真实意图。结合所学知识，说明中国人民对此的回应。 （2）根据材料一，分析图二中日本侵略者陷入“难以自拔”的原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，撰写一段以“当前中日关系”为题材创作AI漫画的指令词。 要求：只写指令词，无需绘制漫画；指令明确，表述清晰，简明扼要，切合实际。指令词结构：核心任务+画面陈述。 【答案】（1）真实意图：攫取中国山东权益。 回应：在巴黎和会上据理力争；拒绝在巴黎和约上签字；掀起五四运动；提出“外争主权，内除国贼”“还我青岛”等要求。 （2）原因：中国全民族持久抗战，牵制了大量日军；中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用；太平洋战争爆发后，日军战线过长；二战规模扩大，美国等加入反法西斯阵营；国际反法西斯力量走向联合。 （3）指令词：创作一幅以“当前中日关系”为题材的漫画。 画面上，要揭示日本个别人破坏台海和平、中日友好关系的危险图谋；要表达中方要求日本正视历史和维护中国国家主权的坚定立场。可以配以“历史不容忘却，主权不容侵犯”的文字。 【解析】 【小问1详解】 真实意图：一战后巴黎和会，列强把德国在山东特权转交给日本，日本假意友善，实际想要攫取中国山东权益。 回应：可从和会上据理力争、拒绝签字、五四运动和其口号等角度进行分析。 【小问2详解】 原因：可从全民族抗战、中国共产党、太平洋战争爆发、美国加入反法西斯阵营、国际反法西斯力量的联合等角度进行分析。 【小问3详解】 指令词：围绕当前中日关系，可从日本当前的行为、扭曲历史、中国要维护国家主权等角度进行分析。 18. 报刊宣传与社会观念。阅读下列材料，回答问题。 材料一 该画反映出，在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是革命政治生活的中心内容。1789年之前，巴黎只有一份日报，即《巴黎日报》，主要报道文化新闻，而非政治新闻。1789年颁布的《人权宣言》宣告，“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一”。通过法国国家图书馆的目录可以看出，1789年在巴黎创办的报刊有184家，最成功的日报发行量超过一万份，1790年新创办的有335家。革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择。 ——摘编自[美]罗伯特·达恩顿、[法]丹尼尔·罗什《印刷中的革命：1775—1800年的法国出版业》 （1）依据材料一，概括18世纪末法国报业的发展趋势，并结合所学说明其背景。 材料二 近代以来亚非拉地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 1911年 中国 革命派创办的《民立报》迅速响应武昌起义，以专电、时评等追踪报道革命进程，并宣称“革命成功，民国成立，乃吾民意志之表现” 一战后 印度 资产阶级政党国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 二战后 亚非拉新兴国家 各国广泛使用本民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等，大力传播反帝反霸思想，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果 （2）根据材料二，概括近代以来亚非拉地区出版业发展的历史作用。 材料三 改革开放后湖南日报报业集团发展概况（部分） 1990年 《湖南日报》全部实现激光照排、胶版印刷，印刷出版能力与质量得到新的提高。 1995年 《三湘都市报》创刊，成为湖南省第一份面向市场的都市类日报 2009年 湖南日报报业集团整合《三湘都市报》、华声在线等，在全国首次提出并实践“全媒体”概念 2025年 湖南日报报业集团拥有10家纸媒、2家新闻门户网站、60多个移动互联网媒体。新湖南客户端近10年累计下载量突破1.04亿次，日活率160万，成为湖南本土移动端“第一门户” ——摘编自《改革开放40年湖南报业：改革蝶变业态新生》、张雪盈《深化智媒转型湖南日报报业集团全面启动系统性变革》等 （3）根据材料三，概括改革开放以来湖南报业集团的发展特点。并结合所学知识，为湖南报业集团的持续发展提出合理化建议。 【答案】（1）趋势：报纸种类和发行量激增；政治性报刊成为主流；咖啡馆阅读和讨论报纸成为政治生活的中心。 背景：法国大革命爆发；《人权宣言》发表。 （2）作用：传播民主、民族独立与反帝思想，启迪民众，唤醒亚非拉人民的民族意识；助力各国反殖民斗争，动员民众参与民族革命，推动近代亚非拉民族独立运动发展；二战后助力新兴独立国家塑造国民认同，传承本土民族文化，巩固民族独立成果，维护国家主权。 （3）发展特点：印刷生产技术革新；报刊种类增多，走向市场化；资源整合，探索全媒体发展；媒介多元化，融媒体、数字化转型，产业规模持续壮大。 合理化建议：突出地方特色；聚焦社会热点；拓展宣传报道途径；做好党和国家的宣传窗口。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“主要报道文化新闻，而非政治新闻”“革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择”“最成功的日报发行量超过一万份”→提炼“报纸种类和发行量激增”；“巴黎只有一份日报”“革命期间，至少有100种政治报刊可供读者选择”→提炼“政治性报刊成为主流”；“在咖啡馆里阅读报纸并讨论时政，是革命政治生活的中心内容”→提炼“咖啡馆阅读和讨论报纸成为政治生活的中心”。 背景：1789年法国大革命爆发，反封建专制的革命环境，民众参政意识高涨，各派政治力量借助报刊宣传主张→提炼“法国大革命爆发”；《人权宣言》确立言论出版自由，从法律上破除封建时期出版管制，解除办报法律束缚→提炼“《人权宣言》发表”。 【小问2详解】 作用：“反殖民文章、西方民主、民族自决、反帝反霸思想”→提炼“传播民主、民族独立与反帝思想，启迪民众，唤醒亚非拉人民的民族意识”；“埃及反殖民、印尼抗荷兰、中国配合武昌起义、印度反英运动”→提炼“助力各国反殖民斗争，动员民众参与民族革命，推动近代亚非拉民族独立运动发展”；“本土语言出书、宣传主权平等、塑造国民认同、巩固独立成果”→提炼“二战后助力新兴独立国家塑造国民认同，传承本土民族文化，巩固民族独立成果，维护国家主权”。 【小问3详解】 发展特点：“激光照排、胶版印刷”→提炼“印刷生产技术革新”；“创办市场化都市日报”→提炼“报刊种类增多，走向市场化”；“集团整合资源、首创全媒体”→提炼“资源整合，探索全媒体发展”；“纸媒、门户网站、海量移动端平台、客户端用户庞大”→提炼“媒介多元化，融媒体、数字化转型，产业规模持续壮大”。 合理化建议：从内容、技术、产业、本土特色四个角度提出可行性举措，贴合现实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $