川教版七年级历史上册(2016)教学课件:第8课 商鞅变法与秦国的崛起 (共24张PPT)

2016-11-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第8课 商鞅变法与秦国的崛起
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 8.83 MB
发布时间 2016-11-29
更新时间 2016-11-29
作者 巧笑妍兮
品牌系列 -
审核时间 2016-11-29
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来源 学科网

内容正文:

徙木立信 孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:"能徙者予五十金。"有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。 ——《史记·卷六十八·商君列传》 徙木立信 意思是:孝公已经任命了卫鞅,卫鞅想要实施变法图强政策,唯恐天下人对自己产生非议.法令已经完备,但没有公布,(商鞅)恐怕百姓不信任,于是在国都市场南门立下一根三丈长的木杆,招募百姓有能够搬到北门的就赏给十镒黄金.百姓对此感到惊讶,没有人敢去搬木杆.就又宣布命令说:“有能够搬过去的就赏给五十镒黄金.”有一个人搬木杆到北门,立即赏给他五十镒黄金,以表明没有欺诈.终于颁布(变法的)法令。 徙木立信:通过使人搬动木头而树立威信,指通过某种手段树立典型,而使公众信服的行为。 第8课 商鞅变法与 秦国的崛起 一、商鞅变法 1.背景 2.商鞅变法 公元前356年,在秦孝公的支持下,商鞅开始在秦国变法。 铁器和牛耕的推广促进了经济的发展和社会的进步。 秦孝公决心改革内政,变法图强。 秦孝公发布求贤令,商鞅来秦,得到赏识。 3.商鞅变法的内容 改革土地制度。 重农抑商。 奖励军功。 迁都咸阳,推行县制。 严明法令。 废除奴隶制土地国有制,国家承认土地私有。 奖励耕织,禁止弃农经商。 废除没有军功的旧奴隶贵族特权。 公布法律,编制户口,实行连坐法,百姓互相监督。 全国设立31县,由国君直接委派官吏去治理。 4.商鞅变法的意义 旧制度废除,新制度建立。 国家富裕,军力增强。 为统一六国奠定了基础。 5.启示 改革是历史发展的动力,只有不断改革创新才能使国家向前发展。 战国时期铁锄(湖南长沙出土) 战国时期的铁农具 铁犁铧 铁镰 青铜牛尊 牛的鼻子套一圆环 ,说明牛已被用来干活。 求贤令 昔我缪公自歧雍之间,修德行武。东平晋乱,以河为界。西霸戎翟,广地千里。天子致伯,诸侯毕贺,为后世开业,甚光美。会往者厉、躁、简公、出子之不宁,国家内忧,未遑外事,三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉。献公即位,镇抚边境,徒治栎阳,且欲东伐

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