精品解析：贵州黔南布依族苗族自治州龙里县第一小学2025-2026学年人教版一年级上学期12月阶段学情自测数学试题

2025－2026学年度第一学期阶段性练习（三） 一年级数学（贵州版） （本练习满分100分，时间90分钟） 一、认真审题，填一填（5小题2分，其余每空1分，共34分） 1. 读一读，写一写。 写作：______ 写作：______ 写作：______ 写作：______ 读作：______ 读作：______ 读作：______ 读作：______ 【答案】 ①. 16 ②. 6 ③. 20 ④. 14 ⑤. 十六 ⑥. 六 ⑦. 二十 ⑧. 十四 【解析】 【分析】读数时，从高位读起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，末尾不管有几个0都不读；写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪个数位上1个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 【详解】第一个图形：一个一个地数，左边有10个圆，右边有6个圆，合起来是16个圆，写作：16；读作：十六。 第二个图形：计数器上，十位上没有珠子，个位上有6个珠子，表示6个一，写作：6；读作：六。 第三个图形：计数器上，十位上有2个珠子，表示2个十，个位上没有珠子，写作：20；读作：二十。 第四个图形：左边1捆小棒有10根，右边有4根小棒，一共：10＋4＝14（根），写作：14；读作：十四。 2. 按顺序填数：11，12，（ ），14，15，16，（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 17 【解析】 【分析】20以内数的排列规律：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 【详解】按顺序填数：11，12，13，14，15，16，17。 3. 下面图形中能向四面八方滚动的是（ ）；不容易滚动的是（ ）；既能滚动又能立起来的是（ ）。（填序号） 【答案】 ①. ④ ②. ①② ③. ③ 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形特征观察并解答。 【详解】图形中能向四面八方滚动的是④；不容易滚动的是①②；既能滚动又能立起来的是③。 4. 1个十和5个一合起来是（ ）；与10相邻的两个数，较小的是（ ），较大的是（ ）；5和11之间有（ ）个数。 【答案】 ①. 15 ②. 9 ③. 11 ④. 5 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。与10相邻的数中较小的是它前面一个数；较大的是它后面一个数，根据1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…找到对应的数，数出5和11之间数字的个数。 【详解】1个十是10，5个一是5，合起来是15； 与10相邻的两个数，较小的是9，较大的是11； 5和11之间有5个数。 5. 哪些是用4个拼成的？在（ ）里画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】数清楚每个图形是由几个小正方体组成，再结合题干要求进行解答即可。 第一个图形：从下往上数：第一层有3个小正方体，第二层有1个小正方体，一共有4个小正方体。 第二个图形：从下往上数：第一层有3个小正方体，第二层有2个小正方体，一共有5个小正方体。 第三个图形：从下往上数：第一层有3个小正方体，第二层有1个小正方体，一共有4个小正方体。 第四个图形由3个小正方体组成。 【详解】由分析可得： 6. 填“前”“后”“左”或“右”。 军军在苗苗的（ ）面，亮亮的（ ）面是萌萌，亮亮在婷婷的（ ）边，萌萌的（ ）边是荣荣。 【答案】 ①. 后 ②. 前 ③. 右 ④. 左 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，面对黑板的方向为前，背对黑板的方向为后。由此结合题干要求解答即可。 【详解】军军在苗苗的后面，亮亮的前面是萌萌，亮亮在婷婷的右边，萌萌的左边是荣荣。 7. 接着摆什么？圈出正确答案。 【答案】； 【解析】 【分析】图形按的顺序重复摆放，根据最后一个图形的特征解答。 图形按的顺序重复摆放，根据最后一个图形的特征摆放，最后是的时候需要注意的个数，摆放的时候是连续放2个。 【详解】 8. 图中的小朋友今天读了（ ）页书，明天从第（ ）页开始读。 【答案】 ①. 8 ②. 20 【解析】 【分析】从12数到19，数了几个数就是读了几页，明天开始读的页数是第19页的下一页，也就是19后面的一个数，根据1，2，3…12，13，14，15，16，17，18，19，20，解答即可。 【详解】从12数到19，数了8个数。 则图中的小朋友今天读了8页书，明天从第20页开始读。 9. 数一数，填一填。 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）从右边数起，第（ ）个和第（ ）个是正方体。 （3）把从右边数起的第2个图形圈起来。 【答案】（1） ①. 3 ②. 2 ③. 2 ④. 2 （2） ①. 1 ②. 6 （3） 【解析】 【分析】长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）；正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样；球：能向四面八方滚动；圆柱：上下圆圆一个样，有2个平平的面，可以朝一个方向滚动；一般情况下，写字的这只手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边；先找到最右边，再数一数正方体是第几个图形。 【小问1详解】 长方体有（3）个，正方体有（2）个，圆柱有（2）个，球有（2）个。 【小问2详解】 从右边数起，第（1）个和第（6）个是正方体。 【小问3详解】 图略 二、看清题目，算一算（22分） 10. 口算。 【答案】13；14；11；5；10； 19；14；19；14；18 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）14 （ ） （ ）10 （ ）13 （ ）19 （ ）17 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】分别计算左右两边的得数，再进行比较，两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上的数大的数就大，十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。 【详解】11＋2＝13，13＜14，所以，11＋2＜14。 13＋5＝18，18－5＝13，18＞13，所以，13＋5＞18－5。 17－7＝10，10＝10，所以，17－7＝10。 19－6＝13，13＝13，所以，19－6＝13。 11＋7＝18，18＜19，所以，11＋7＜19。 4＋14＝18，18＞17，所以，4＋14＞17。 三、观察图形，列式计算（12分） 12. 观察图形，列式计算。 （支） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】求总数，用左边的铅笔数＋右边的铅笔数。 【详解】已知左边有3支铅笔，右边有2支铅笔，求总数，列式：3＋2＝5（支）。 13. 观察图形，列式计算。 （个） 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】数一数一共有5个梨，吃了1个，总数－吃了的＝还剩下的。 【详解】列式为：5－1＝4（个）。 14. 观察图形，列式计算。 （个） 【答案】12－2＝10 【解析】 【分析】求盒子里的数量，盒子里的数量＝总数量－盒子外的数量。 【详解】一共有12个，盒子外有2个，求盒子里的数量，列式为：12－2＝10（个）。 15. 观察图形，列式计算。 （个） 【答案】15＋3＝18 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有15个，右边有3个，求一共有多少个；列竖式为：15＋3＝18（个）。 四、仔细观察，动手操作（6分） 16. 数一数图中缺少（ ）个。 【答案】4 【解析】 【分析】观察图形，先确定每层摆满需要几个，再判断每层缺少几个，把每层缺少的数量相加，2个半块拼起来等于一个完整的长方体。 【详解】通过观察第5层摆满，确定每层需要有3块。 第1层现有2块，缺少（块）。 第2层现有1个完整的，2个半块，2个半块拼起来等于一个完整的长方体，一共有 （块），缺少（块）。 第3层现有2块，缺少（块）。 第4层有1个完整的，2个半块，2个半块拼起来等于一个完整的长方体，一共有 （块），缺少（块）。 第5层摆满3块，缺少0块。 一共缺少： （块）。 17. 连一连。下面哪两个图形可以拼成？ 【答案】 【解析】 【分析】先确定原图形的组成情况，再数出每个小图形立方块的数量，根据原图形缺少的数量和位置来找出能拼成的图形组合，进行连线。 【详解】原图形由10块立方块组成，分成两行，每行有5个立方块。 上方的6块立方块和下方的4块立方块组成的图形，6＋4＝10（块）共10块立方块。 上方的3块立方块，需要找到7块立方块才能组成原图形，下方没有符合条件的图形。 五、走进生活，答一答（21分） 18. 小黔和小贵收集了一些塑料瓶，准备投入“可回收”垃圾桶里。小贵收集了多少个塑料瓶？ （个） 【答案】16－6＝10；10个 【解析】 【分析】根据题意可知，小贵收集的个数比小黔少6个，则用小黔收集的个数减去小贵少收集的个数，即可求出小贵收集的个数。 【详解】16－6＝10（个） 答：小贵收集了10个塑料瓶。 19. 这只兔子一共拔了多少根萝卜？ （根） 【答案】10＋5＝15；15根 【解析】 【分析】第一次拔萝卜数量＋第二次拔萝卜数量＝总数。 【详解】10＋5＝15（根） 答：这只兔子一共拔了15根萝卜。 20. 王老师买了15张电影票，奖励给学生3张，还剩下多少张电影票？ （张） 【答案】15－3＝12；12张 【解析】 【分析】电影票的总数量－奖励给学生的数量＝剩下的数量。 【详解】15－3＝12（张） 答：还剩下12张电影票。 21. 你知道大树后面有几个小朋友吗？ （个） 【答案】；7人 【解析】 【分析】用18减10再减去第18的那个人，可算出这两人之间有多少人，也就是大树后面有几个小朋友。 【详解】18－10－1 ＝8－1 ＝7（人） 答：大树后面有7个小朋友。 六、思维发散，能力提升（5分） 22. 小黔生病了，12月9日看医生后，医生嘱咐她3天后再去复查。三天后是星期几？ 12月9日 星期二 三天后是星期（ ）。 【答案】2＋3＝5；五；星期五 【解析】 【分析】12月9日是星期二，求三天后是星期几，就用2加上3，求出的结果是几，三天后就是星期几。 【详解】2＋3＝5 答：三天后是星期五。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期阶段性练习（三） 一年级数学（贵州版） （本练习满分100分，时间90分钟） 一、认真审题，填一填（5小题2分，其余每空1分，共34分） 1. 读一读，写一写。 写作：______ 写作：______ 写作：______ 写作：______ 读作：______ 读作：______ 读作：______ 读作：______ 2. 按顺序填数：11，12，（ ），14，15，16，（ ）。 3. 下面图形中能向四面八方滚动的是（ ）；不容易滚动的是（ ）；既能滚动又能立起来的是（ ）。（填序号） 4. 1个十和5个一合起来是（ ）；与10相邻的两个数，较小的是（ ），较大的是（ ）；5和11之间有（ ）个数。 5. 哪些是用4个拼成的？在（ ）里画“√”。 6. 填“前”“后”“左”或“右”。 军军在苗苗的（ ）面，亮亮的（ ）面是萌萌，亮亮在婷婷的（ ）边，萌萌的（ ）边是荣荣。 7. 接着摆什么？圈出正确答案。 8. 图中的小朋友今天读了（ ）页书，明天从第（ ）页开始读。 9. 数一数，填一填。 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）从右边数起，第（ ）个和第（ ）个是正方体。 （3）把从右边数起的第2个图形圈起来。 二、看清题目，算一算（22分） 10. 口算。 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）14 （ ） （ ）10 （ ）13 （ ）19 （ ）17 三、观察图形，列式计算（12分） 12. 观察图形，列式计算。 （支） 13. 观察图形，列式计算。 （个） 14. 观察图形，列式计算。 （个） 15. 观察图形，列式计算。 （个） 四、仔细观察，动手操作（6分） 16. 数一数图中缺少（ ）个。 17. 连一连。下面哪两个图形可以拼成？ 五、走进生活，答一答（21分） 18. 小黔和小贵收集了一些塑料瓶，准备投入“可回收”垃圾桶里。小贵收集了多少个塑料瓶？ （个） 19. 这只兔子一共拔了多少根萝卜？ （根） 20. 王老师买了15张电影票，奖励给学生3张，还剩下多少张电影票？ （张） 21. 你知道大树后面有几个小朋友吗？ （个） 六、思维发散，能力提升（5分） 22. 小黔生病了，12月9日看医生后，医生嘱咐她3天后再去复查。三天后是星期几？ 12月9日 星期二 三天后是星期（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $