内容正文:
2025—2026学年度第一学期单元练习(三)
一年级数学
(练习题总分:100分 练习时间:90分钟)
学校________ 班级________ 姓名________
练习重点范围:人教版·一年级上册第1单元至第4单元
一、填一填。(每空1分,共28分)
1. 看图写数。
_______ _______ _______ _______
【答案】 ①. 6 ②. 13 ③. 11 ④. 17
【解析】
【分析】通过观察图形,数出每个图形中物体的数量,再把数写在相应的位置。
【详解】图中星星的数量为6个,所以第一个空填6;
图中左边有10个珠子,右边有3个珠子,表示的数量是13,所以第二个空填13。
图中左边一捆小棒是10根,右边有1根,表示的数量是11,所以第三个空填11。
图中左边有10个小正方体,右边有7个小正方体,表示的数量是17,所以第四个空填17。
2.
比多________只,比少________只。
【答案】 ①. 4 ②. 4
【解析】
【分析】分别数出和的数量,根据求一个数比另一个数多多少、一个数比另一个数少多少用减法计算。据此作答。
【详解】9-5=4(只)
比多4只,比少4只。
3. 15是由________个十和________个一组成的;比19大1的数是________,比10小3的数是________。
【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 20 ④. 7
【解析】
【分析】十几都是由1个十和几个一组成。求比19大1的数,也就是求19后一个数是多少,19往后数一个数是20,所以比19大1的数是20。求比10小3的数,也就是求10前面第三个数是多少,10前面第一个数是9,第二个数是8,第三个数是7,所以比10小3的数是7。
【详解】根据分析可知,15是由1个十和5个一组成的;比19大1的数是20,比10小3的数是7。
4.
(1)一共有________个立体图形。
(2)从左边数,第________个和第________个是正方体。
(3)从右边数,第________个是球。
【答案】(1)9 (2) ①. 3 ②. 6
(3)6
【解析】
【分析】(1)数一数可知,一共有9个立体图形。
(2)一般写字的手为右手,对应的是右边,另一只手为左手,对应的为左边,从左边开始数,数到几是正方体,第几个就是正方体。
(3)从右边开始数,数到几是球,第几个就是球。
【小问1详解】
一共有9个立体图形。
【小问2详解】
从左边数,第3个和第6个是正方体。
【小问3详解】
从右边数,第6个是球。
5. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
9( )11 10+1( )1+1 13+5( )19-1
【答案】 ①. < ②. > ③. =
【解析】
【分析】先计算算式的得数,再比较大小:20以内的数从大到小是:20>19>18>17>16>15>14>13>12>11>10>9>8>7>6>5>4>3>2>1。
【详解】9<11;
10+1=11,1+1=2,11>2,所以10+1>1+1;
13+5=18,19-1=18,18=18,所以13+5=19-1。
6.
(1)把小火车车厢上的数按顺序补充完整。
(2)17前面第2个数是________;在18,12,14中,________最接近20。
【答案】(1) (2) ①. 15 ②. 18
【解析】
【分析】(1)根据20以内数的顺序,把小火车车厢上的数补充完整。20以内数的顺序是:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。
(2)根据20以内数的顺序,数出17前面第2个数即可。
分别数出18与20,12与20,14与20之间的数的个数,再通过比较找出与20最接近的数。
【小问1详解】
略
【小问2详解】
17前面第2个数是15; 18与20之间有1个数,12与20之间有7个数,14与20之间有5个数。1<5<7,所以在18,12,14中,18最接近20。
7. ________上最大能填几?
18>________ ________+6<9 12+________<14
【答案】 ①. 17 ②. 2 ③. 1
【解析】
【分析】比一个数小的最大数就是比这个数小1的数,已知加数与哪个数相加等于这个最大数,那个数就是横线上能填的最大数。
【详解】(1)18-1=17,所以18>17。
(2)9-1=8,2+6=8,所以2+6<9。
(3)14-1=13,12+1=13,所以12+ 1<14。
8. 小朋友们排队检查视力,从前面数和从后面数,文文都排第4,一共有________名小朋友在排队。
【答案】7
【解析】
【分析】从前面数和从后面数,文文都排第4,说明文文前面有3名小朋友,文文后面也有3名小朋友,文文前面的人数加后面的人数,再加本人,即等于总共的小朋友人数。
【详解】3+3+1=7(名)
所以,一共有7名。
9. 如果和各表示一个数,并且++=14,+=10,那么表示________,表示________。
【答案】 ①. 6 ②. 4
【解析】
【分析】先把++=14中的+用10代替,求出的值,进而再求出的值。
【详解】+=10
++=14
10+=14
因为10+4=14,所以=4;
+4=10
因为6+4=10,所以=6。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
10. 一个都没有可以用( )表示。
A. 0 B. 1 C. 2
【答案】A
【解析】
【分析】在计数时,当一个物体也没有时,用数字0来表示。
【详解】当一个物体也没有时,用数字0来表示。
11. 下面的积木搭得最稳的是( )。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,不易滚动;正方体是方方正正的,有平平的面,不易滚动;圆柱上下是圆圆平平的面,并且上下一样粗,放倒易滚动;球没有平面,可以任意方向滚动。
【详解】A.倒放的圆柱上放一个正方体,圆柱倒放着易滚动,稳定性差。
B.球的上面放一个长方体,球没有平面,可以任意方向滚动,稳定性差。
C.长方体上竖放着一个圆柱,长方体不易滚动,圆柱竖放着也不易滚动,稳定。
12. 小动物报数,每次减2,小猫应报( )。
A. 5 B. 4 C. 2
【答案】B
【解析】
【分析】根据题目中“每次减2”的报数规则,用小猴报的数减去2即可求解。
【详解】已知猴子报的数是6,按照每次减2的规则,小猫应报的数为6-2=4。
13. 学校原定星期二郊游,因下雨推迟3天,推迟后,郊游将在星期( )举行。
A. 五 B. 四 C. 三
【答案】A
【解析】
【分析】原定星期二郊游,推迟3天即向后顺延3天。根据星期的顺序(星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日),从星期二开始数3天,即可得到推迟后的日期。
【详解】原定郊游时间是星期二。往后数第1天是星期三,往后数第2天是星期四,往后数第3天是星期五。所以推迟后,郊游将在星期五举行。
14. 几个小朋友一起比赛投篮,第一名投中19个,第三名投中16个,那么第二名不可能投中( )个。
A. 17 B. 18 C. 20
【答案】C
【解析】
【分析】第一名投中19个,第三名投中16个,则第二名投中的个数要比16个多,且比19个少;而第二名投中其它的个数都是不可能的,据此解决即可。
11到20,从小到大排序:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
【详解】A.16个<17个<19个;
B.16个<18个<19个;
C.16个<19个<20个;
即,几个小朋友一起比赛投篮,第一名投中19个,第三名投中16个,那么第二名不可能投中20个。
故答案为:C
三、算一算。(共30分)
15. 口算。
4+5= 12-1= 7-3= 16-10-3=
5+5= 19-6= 8+1= 4+0+6=
8-8= 11+6= 10-6= 15+2-7=
【答案】9;11;4;3;
10;13;9;10;
0;17;4;10
16. 看图列式计算。
(支)
【答案】15-3=12
【解析】
【分析】总共有15支,右边有3支,求左边有多少支,总共的支数-右边的支数=左边的支数。
【详解】15-3=12(支)
17. 看图列式计算。
(个)
【答案】10+5=15
【解析】
【分析】求总数量,总数量=左边数量+右边数量。
【详解】左边有10个杯子,右边有5个杯子,求总数量,列式为:10+5=15(个)。
18. 看图列式计算。
(个)
【答案】10-2-4=4
【解析】
【分析】总共有10个蘑菇,先用去了2个,后来又用去了4个,求还剩下几个,蘑菇总共的个数-先用去的个数-又用去的个数=还剩下的个数。
【详解】10-2-4
=8-4
=4(个)
19. 照样子,填一填(写出与等号左边不同的算式)。
【答案】(答案不唯一)
【解析】
【分析】先计算等号左边算式的结果,再根据结果写出和它相等的并且与左边算式形式不同的加法或减法算式。
【详解】左边1+5=6,右边可以写:2+4=6,3+3=6,7-1=6;
左边10+4=14,右边可以写:11+3=14,12+2=14,17-3=14;
左边11-1=10,右边可以写:1+9=10,3+7=10,14-4=10。
(答案不唯一)
四、动手操作。(共10分)
20. 把下面每组中与其他立体图形形状不同的圈出来。
(1)
(2)
【答案】(1) (2)
【解析】
【分析】长方体有6个平平的面,长长的方方的;正方体四四方方的,有6个平平的面,每个面的大小都一样;圆柱直直的,上下一样粗,两端是两个大小一样的圆。据此圈出每组中与其他立体图形形状不同的图形。
【小问1详解】
、和是圆柱,是长方体,圈出即可。
【小问2详解】
、和是长方体,是正方体,圈出即可。
21. 照样子,画一画。
【答案】
【解析】
【分析】画之前先想每个数的十位和个位,再画珠子。十位上一颗珠子表示1个十,个位上一颗珠子表示1个一。
【详解】14:十位画1颗,个位画4颗。
12:十位画1颗,个位画2颗。
20:十位画2颗,个位画0颗(不画)。
五、解决问题。(共22分)
22. 还剩几块西瓜?
(块)
【答案】5-1=4
【解析】
【分析】已知有5块西瓜,吃了1块,求剩下多少块用减法计算。
【详解】5-1=4(块)
答:还剩4块西瓜。
23. 白猫钓了11条鱼,花猫钓了8条鱼。它们一共钓了多少条鱼?
(条)
【答案】11+8=19;19条
【解析】
【分析】已知白猫钓了11条鱼,花猫钓了8条鱼,求一共钓了多少条鱼,用加法计算。
【详解】11+8=19(条)
答:它们一共钓了19条鱼。
24. 妈妈要包17个,已经包了4个,还剩多少个没包?
(个)
【答案】17-4=13
【解析】
【分析】要包的总数量-已经包了的数量=剩下没有包的数量。
【详解】17-4=13(个)
答:还剩13个没包。
25. 停车场原来有6辆,先开进来1辆,又开出去2辆,现在有几辆?
(辆)
【答案】6+1-2=5;5辆
【解析】
【分析】已知停车场原来有6辆,先开进来1辆,又开出去2辆,求现在有几辆,先用原有的车辆数加上开进来的1辆,再减去开出去的2辆,就是现有的车辆数。
【详解】6+1-2=5(辆)
答:现在有5辆。
26. 白云挡住了几只小鸟?
(只)
【答案】13-3-1=9;
9只
【解析】
【分析】要计算被白云挡住的小鸟数量,需用排第13的小鸟位置减去排第3的小鸟位置,再减去排第3的小鸟本身即可。
【详解】13-3-1=9(只)
答:白云挡住了9只小鸟。
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2025—2026学年度第一学期单元练习(三)
一年级数学
(练习题总分:100分 练习时间:90分钟)
学校________ 班级________ 姓名________
练习重点范围:人教版·一年级上册第1单元至第4单元
一、填一填。(每空1分,共28分)
1. 看图写数。
_______ _______ _______ _______
2.
比多________只,比少________只。
3. 15是由________个十和________个一组成的;比19大1的数是________,比10小3的数是________。
4.
(1)一共有________个立体图形。
(2)从左边数,第________个和第________个是正方体。
(3)从右边数,第________个是球。
5. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
9( )11 10+1( )1+1 13+5( )19-1
6.
(1)把小火车车厢上的数按顺序补充完整。
(2)17前面第2个数是________;在18,12,14中,________最接近20。
7. ________上最大能填几?
18>________ ________+6<9 12+________<14
8. 小朋友们排队检查视力,从前面数和从后面数,文文都排第4,一共有________名小朋友在排队。
9. 如果和各表示一个数,并且++=14,+=10,那么表示________,表示________。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
10. 一个都没有可以用( )表示。
A. 0 B. 1 C. 2
11. 下面的积木搭得最稳的是( )。
A. B. C.
12. 小动物报数,每次减2,小猫应报( )。
A. 5 B. 4 C. 2
13. 学校原定星期二郊游,因下雨推迟3天,推迟后,郊游将在星期( )举行。
A. 五 B. 四 C. 三
14. 几个小朋友一起比赛投篮,第一名投中19个,第三名投中16个,那么第二名不可能投中( )个。
A. 17 B. 18 C. 20
三、算一算。(共30分)
15. 口算。
4+5= 12-1= 7-3= 16-10-3=
5+5= 19-6= 8+1= 4+0+6=
8-8= 11+6= 10-6= 15+2-7=
16. 看图列式计算。
(支)
17. 看图列式计算。
(个)
18. 看图列式计算。
(个)
19. 照样子,填一填(写出与等号左边不同的算式)。
四、动手操作。(共10分)
20. 把下面每组中与其他立体图形形状不同的圈出来。
(1)
(2)
21. 照样子,画一画。
五、解决问题。(共22分)
22. 还剩几块西瓜?
(块)
23. 白猫钓了11条鱼,花猫钓了8条鱼。它们一共钓了多少条鱼?
(条)
24. 妈妈要包17个,已经包了4个,还剩多少个没包?
(个)
25. 停车场原来有6辆,先开进来1辆,又开出去2辆,现在有几辆?
(辆)
26. 白云挡住了几只小鸟?
(只)
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