2026届河北邢台市清河中学高三下学期考前预测历史试题

按秘密级事项管理★启用前 清河中学2026年河北省普通高中学业水平选择性考试历史 本试卷共100分 考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 2022—2023年，河南安阳老六庄遗址西部发现大量商代晚期灰坑、房基、墓葬等遗存，其中包括大型夯土建筑，出土了一批青铜器等，该区域为冉族聚落区。2024年，老六庄遗址东部出土了1000余块陶范（青铜铸造工具）。据以上信息可判断，商代（ ） A. 冉族掌控了青铜铸造生产 B. 聚落分布区域性特征明显 C. 青铜铸造服务于王室贵族 D. 族邑兼具生产与生活功能 2. 对于社会经济中的贫富差别，韩非认为：“今夫与人相善也，无丰年旁入之利，而独以完给者，非力则俭也。与人相善也，无饥馑疾疚祸罪之殃，独以贫穷者，非侈则惰也。侈而惰者贫，而力而俭者富。”因此，他认为贫富差别是合理的，不应该强行改变。韩非的观点（ ） A. 主张教化，缓和社会矛盾 B. 与道家无为而治的理念契合 C. 立足人性，服务社会治理 D. 认为贫富源于个人主观因素 3. 《魏书·官氏志》载，太祖拓跋珪（371—409）“散诸部落，始同为编民”。《魏书·外戚上·贺讷传》记载其“离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人皆同编户”。由此可知，北魏太祖的做法（ ） A. 意在削弱鲜卑贵族特权 B. 有助于国家形态转型 C. 促进了北方民族的交融 D. 开创了编户齐民政策 4. 下表为唐代后期河北藩镇节帅(节度使)及其亲族迎娶皇室公主一览表。从表中可以看出当时（ ） 公主 迎娶藩镇 迎娶时期 驸马 驸马父亲 迎娶时身份 子嗣表位 永乐公主 魏博镇 德宗朝 田华 田承嗣 节帅田悦之堂弟 否 新都公主 魏博镇 德宗朝 田华 田承嗣 节帅田季安之伯 否 嘉诚公主 魏博镇 德宗朝 田绪 田承嗣 节帅 是 义阳公主 成德镇 德宗朝 王士平 王武俊 节帅王武俊之子 否 魏国公主 成德镇 顺宗朝 王承系 王士真 节帅王士真之子 否 寿安公主 成德镇 文宗朝 王元逵 王廷凑 节帅 是 A. 朝廷借姻亲关系笼络藩镇 B. 中央对藩镇的掌控力逐渐加强 C. 政治联姻促进了民族交融 D. 节帅袭位打破了嫡长子继承制 5. 宋代曾巩来南昌，称赞南昌是“在江湖之间，东南一都会也”；赣州城在宋代已将土城改成砖城；景德镇在宋代已是大城市，宋景德年间，皇帝就用年号命名了这座城市。这反映出宋代（ ） A. 江西区域经济地位提升 B. 江西城市发展路径各异 C. 城市布局规划整齐有序 D. 区域城市规模不断扩大 6. 明朝在东北设立了众多卫所。下表所示为学术界关于建州卫最初设置地点的三种观点。从史学角度看，这些观点说明（ ） 观点一 建州卫初设于今辉发河流域 观点二 《大明一统志》《寰宇通志》等书记载，建州卫初设于今绥芬河流域 观点三 根据历史文献并经过实地调查，建州卫在珲春西南的营城子古城 A. 建州卫地址已确定无疑 B. 明朝对东北疆域的管控严格 C. 历史研究存在多元视角 D. 官方史书记载的可信度较高 7. 近代早期，庐江市场上英货最多，驻在芜湖、南京等地的洋商把大量的洋货输入庐江，同时以低价大量收购当地出产的米、麦、茶、麻、明矾、药材等原料。在市场交易时，洋货以白银论价，农产品和手工制品都以制钱论价。由此可知，庐江这种交易方式（ ） A. 推动了自然经济解体 B. 便利了列强经济掠夺 C. 造成大量手工业破产 D. 导致了白银大量外流 8. 1922年，孙中山《在广东旅桂同乡会欢迎会的演说》中说：“国家进化由野蛮而进文明，人类亦然，由无知识而进于有知识，脱离旧观念，发生新观念，脱离旧思想，发生新思想。诸君今日当打破旧观念、旧思想，发生新观念、新思想。”这说明此时的孙中山（ ） ①具有变革创新的精神 ②积极寻求中国革命新出路 ③深受进化论思想影响 ④开始萌发了民主革命意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 1946年5月4日，中共中央发出《关于土地问题的指示》，决定把抗日战争时期的减租减息政策，改为没收地主土地分配给农民的政策。这项政策的调整意在（ ） A. 巩固抗日民族统一战线 B. 彻底消灭封建剥削制度 C. 适应国内局势变化需要 D. 推翻国民党的独裁统治 10. 2016年1月，中国最南端的一座机场南沙永暑礁新建机场试飞成功。目前，南海地区已拥有三个机场，其中，永暑机场与渚碧机场跑道长度为3000米，美济机场跑道长度为2800米，均可满足重型轰炸机、空中加油机等大型军机的起降要求。这可以说明当代我国（ ） A. 积极应对外部势力的干涉 B. 军事技术取得了重大突破 C. 海洋国防力量的全面提升 D. 维护国防安全的能力增强 11. 古埃及人常为逝者制作大量陶器作为陪葬品，这些陶器“不是一般的生活用具，而是更具装饰性，有些陶器堪称完美的艺术品”。这一现象折射出古埃及（ ） A. 社会分层的客观存在 B. 法老专制权力的强化 C. 因果报应观念的流行 D. 制陶工艺要求的严格 12. 欧洲早期大学起源于人们为合作、自保而自发形成的学者社团，常以整体（校址或师生)迁移的方式谋求发展，如海浪一样席卷欧洲的城镇。12世纪，博洛尼亚大学、巴黎大学等首批大学成为典范，并通过迁徙派生出诸多新的大学（如牛津大学）。大学“迁徙派生”现象的出现主要缘于（ ） A. 宗教势力的持续压迫 B. 学术自由的流动传统 C. 王室扩张的现实需要 D. 城市经济的激烈竞争 13. 16世纪，意大利政治家马基雅维利认为，君主应该将国家共同体置于私利和世俗道德之上，政治决策不应被传统道德教条所束缚，而应通过法律的力量推广德行，使民众积极行使参政权来获取个人自由。其核心意图是（ ） A. 宣扬天赋人权的启蒙理念 B. 倡导王权与道德深度融合 C. 推动近代民族国家的形成 D. 强调国家权力的独立构建 14. 1890年，英国议会在一份关于国内制衣业的调查报告中指出，“现在已经不再雇用名副其实的裁缝，裁缝业被分成许多不同的部分，出现了领班即裁剪工，以及粗缝工、机缝工、合缝工、锁扣工、熨烫工等不同的人”。报告所述内容反映出当时英国（ ） A. 政府加强对工业监管 B. 工人职业技能提升 C. 生产社会化程度提高 D. 产业结构趋向合理 15. 20世纪40年代，法国出现了改写古希腊悲剧文本的热潮。1940年，薇依在《被拯救的威尼斯》中叙述了城邦面临沦陷又获拯救的悲剧故事；1942年，萨特创作的《苍蝇》将“命运悲剧”改写为“自由悲剧”，主人公俄瑞斯忒斯被塑造为自由主义的抵抗英雄。这反映出当时法国（ ） A. 传统文化认同逐步觉醒 B. 借助文学抨击绥靖政策 C. 倡导反法西斯国际联合 D. 战争阴霾下的思想困境 16. 下表所示为21世纪初印度与非洲峰会上部分重点内容概述。这可用以说明印度与非洲（ ） 会议 部分内容 第一届印非峰会(2008年） 在农业部门能力建设、基础设施发展、技术交流转让和联合研究培训等方面加强合作 第二届印非峰会（2011年） 建立双边、多边和区域农业合作机构，搭建农业学术交流平台，印度对非洲提供农业科研资金和技术支持 第三届印非峰会(2015年） 印度加大对非洲农业及相关产业的投资力度，为农业生产活动提供信贷优惠，提高非洲粮食综合生产能力 A. 积极探索南南合作的新路径 B. 通过技术进步实现粮食自给 C. 致力于推进区域一体化进程 D. 以基础设施建设为合作核心 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中央苏区，苏维埃政权积极运用教育、文化手段进行深入的社会动员。通过设立列宁小学、夜校、识字班等普及文化知识；借助《红色中华》《斗争》等报刊传播革命理念；利用俱乐部、剧团等组织以戏剧、歌谣等通俗文艺形式开展宣传。同时，开展各项群众性活动如游行集会、体育运动及墙报竞赛等，营造出浓厚的革命氛围。在宣传中注重结合具体事例，将“打土豪”“阶级斗争”等理念以简明易懂的方式解释，使其深入人心，逐步改造旧有观念与习俗。这些举措构建了一个以宣传为核心、以文化与教育为载体的动员体系，有效增强了群众的政治认同感与行动参与度。 ——摘编自黄道炫《张力与限界：中央苏区的革命：1933—1934》 材料二 抗战时期，延安成为革命文化建构的核心阵地。中国共产党以马克思主义为指导，通过创办抗日军政大学、陕北公学等院校培育革命骨干；通过整风运动与《实践论》《新民主主义论》等重要著作推动思想统一，破除教条主义影响。推行“三三制”民主实践，开展扫盲、冬学等群众教育，以“南泥湾精神”“张思德精神”凝聚价值共识。通过社会动员将民族“救亡”与思想“启蒙”相结合，引导群众在生产实践中践行自力更生、艰苦奋斗的理念，构建起接地气的革命文化体系，筑牢全民族抗战的精神根基。 ——摘编自李宏斌《延安红色文化的内涵及其历史特点》 （1）根据材料一、二，概括中央苏区时期与延安时期革命文化建构的共同举措。 （2）综合上述材料及所学知识，提炼革命文化与红色基因历史建构中蕴含的传承智慧。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦末战乱后，赵佗据岭南建南越国，成为独立于中原的政权。西汉初年国力有限，汉高祖遣使册封赵佗为南越王，允许其“和集百越”，保留其地方治理权。至新莽末年及东汉初年，窦融据河西走廊，掌控凉州军政，成为西北重要的割据势力之一。光武帝对窦融亦采取安抚策略，主动遣使联络，承认其实际统治，并许以高官厚禄。 南越“处近海，多犀、象、毒冒、珠玑、银、铜、果布之凑”，经济上与中原联系紧密；窦融所据河西，是丝绸之路的关键路段，兼具军事与商贸价值。赵佗虽一度称帝，但其统治核心区域的越族长期受中原文化影响；窦融出身扶风望族，深受儒学影响，始终认同汉朝正统。最终，南越于公元前111年归汉，汉武帝在其地设九郡；融则于建武五年（公元29年）遣使归附，并于建武八年（公元32年）率众归汉，助东汉统一西北。两地归附后，汉朝均适当保留其部分原有治理模式，同时推行郡县制与中原文化，逐步实现边疆与内地的一体化治理。 ——摘编自[汉]司马迁《史记·南越列传》、[南朝宋]范晔《后汉书·窦融列传》等 边疆治理突显政治智慧。假如你是汉高祖或光武帝的谋臣，面对南越或河西的割据势力，你会向皇帝提出哪些可供选择的治理方案？（至少两例） （要求：列出方案，并说明其核心思路；列出相应的材料依据；表述清晰，逻辑合理。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代后，随着全球产业升级和高新技术产业南迁，德国鲁尔区陷入经济衰退与生态困境，以传统煤钢产业为主导的发展模式难以为继，一度烟囱林立、粉尘遮天。自20世纪60年代起，德国北威州政府制定《鲁尔发展纲要》，加大对基建与高等教育的投入；70年代，联邦、州、市三级政府联手推进土地利用优化、产业升级与环境综合治理；80年代，《鲁尔行动计划》推动生物技术、信息技术等新兴产业发展；21世纪，鲁尔区获评“欧洲文化首都”，其废弃厂房、高炉被改造为主题公园与文化场馆等设施，逐步实现从传统工业区到绿色人文地标的转型。 ——摘编自谢飞《从“钢铁硬汉”到“文艺青年”——德国鲁尔区百年史话》 材料二 2021年，日本政府在未穷尽安全处置手段、未充分与国际社会协商的情况下，单方面决定将福岛核污染水排入海洋。此举引发海内外强烈反对：福岛渔民担忧渔业遭到重创；韩国等周边国家抗议其对海洋生态的威胁；国际专家指出，核污染水所含放射性物质可能重蹈水俣病（注：水俣病是世界典型的公害病，仅政府正式认定的患者就有2273名，成为日本经济高速发展期遗留环境问题的代名词）的覆辙。日方仅以储罐空间受限为由选择经济成本最低的排海方案，实则将环境风险转嫁给全人类，违背了国际社会公认的环保原则。 ——摘编自刘军国等《各界持续谴责日本核污染水排海决定损人害己、后患无穷——“水俣病的影响还在，日本政府不应忘记历史教训”》 （1）根据材料一、二，概括德国鲁尔区与日本在应对生态环境问题上的核心差异。 （2）结合所学知识，分析两国生态应对路径形成的不同原因。 （3）综合上述材料及所学，评析现代生态保护中“责任担当”的历史价值。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人工智能技术深度融入历史学研究，推动研究范式与方法发生深刻变革，其应用带来的机遇与潜在问题并存，相关学者的核心观点如下表： 观点 核心要点 一 “远读”通过对海量文本的量化分析，揭示传统“细读”方法难以察觉的时空规律，帮助学者精准定位值得深度解读的案例；大语言模型可将非结构化文本转化为结构化数据，辅助完成文献翻译、校对、参考文献编纂等基础性工作 二 人工智能可以高效检索、翻译多语言文献，开放利用珍稀档案资源，加速移民、贸易、气候等全球议题的比较研究，助力挖掘通信网络、文化情感变迁等隐藏的历史模式 三 大语言模型作为统计引擎，会放大训练数据的主流特征，湮没非主流信息，重复甚至强化数据中的偏见与有害意识形态；多数历史档案尚未数字化，AI应用方法仅被少数学者掌握，且暂未回应多数历史学者的核心学术命题 四 人工智能仅能识别数据的相关性、模式与异常值，无法进行深度洞察、语境解读和价值判断；史学研究的核心技艺——提出问题、权衡证据、构建叙事、识别偏见等，唯有人类能够完成，AI终究是研究工具而非替代者 ——摘编自陈密容《数字转向：当历史学遇到人工智能》 （1）根据材料，概括人工智能技术为历史研究带来的机遇。 （2）结合材料及所学知识，围绕“AI与历史研究方法变革”自选角度，提出一个值得探讨的问题，并阐述你的思考。 按秘密级事项管理★启用前 清河中学2026年河北省普通高中学业水平选择性考试历史 本试卷共100分 考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）共同举措：创办各类教育载体，分层开展革命教育与文化传播；借助报刊、著作等载体传播核心革命思想；开展群众性文化与实践活动；贴合实际场景设计宣传形式与内容，增强思想传播实效。（答出三点即可） （2）传承智慧：紧扣时代主题，使红色文化与历史任务同频共振；坚持理论联系实际，推动马克思主义中国化、时代化；以教育与实践结合为载体，实现精神传承与行动转化；坚守群众路线，凝聚最广泛的社会力量。（答出三点即可） 【18题答案】 【答案】[示例一] 武力征伐方案：直接派大军进剿，以军事手段消灭割据势力，强制推行郡县制，由中央直接派遣官吏治理。 核心思路：以强力手段毕其功于一役，彻底消除地方割据隐患，实现国家的高度统一和中央对地方的直接控制。 材料依据：南越和河西均具有重要的经济与战略价值（“珠玑、银、铜”“丝绸之路的关键路段”），长期割据不利于国家整体利益；两地与中原已有一定联系（“越族长期受中原文化影响”“窦融……认同汉朝正统”），具备直接治理的基础。 [示例二] 怀柔招抚方案：遣使册封赵佗和窦融，承认其现有统治地位，允许“因俗而治”，待时机成熟再图渐进整合。 核心思路：以最小成本换取国家名义上的统一，以时间换空间，避免大规模战争消耗国力。 材料依据：西汉初和东汉初国力有限（“西汉初年国力有限”）；两地与中原经济联系紧密，文化已有交融基础（“越族长期受中原文化影响”“窦融··认同汉朝正统”），和平招抚具有可行性。 [示例三] 经济渗透方案：暂不急于改变其政治归属，而是通过加强贸易往来、开放互市、鼓励民间经济交流，逐步加深两地与中原的经济依存关系，以经济纽带促进政治认同。 核心思路：以经济利益为牵引，通过市场力量消解地方割据的经济基础，实现“不战而屈人之兵”。 材料依据：南越“多犀、象、毒冒、珠玑、银、铜、果布之凑”，河西为“丝绸路之路的关键路段”，两地与中原经济联系紧密，具备通过经济手段对其施加影响的有利条件。 [示例四] 文化融合方案：派遣儒生、工匠、医者等到该地区传播中原文化，兴办教育，推广儒学，同时尊重当地习俗，通过长期的文化浸润增强两地民众对中原王朝的认同感。 核心思路：以文化认同构筑统一的心理基础，从深层消弭割据意识，为最终归附创造条件。 材料依据：“越族长期受中原文化影响”，窦融“深受儒学影响”，说明文化认同已在两地发挥作用，进一步推进文化交融具有良好基础。 （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案；提出两种方案，阐释理由合理即可） 【19题答案】 【答案】（1）核心差异： 德国鲁尔区：以系统治理为核心，兼顾生态修复、遗产保护与民生改善，主动承担治理责任；日本福岛：以单方面将核污染水排入海洋为手段，规避治理成本，将环境风险转嫁他国，缺乏国际责任意识。 （2）不同原因： 德国：煤钢产业衰落引发社会经济危机，生态恶化威胁居民生存；西欧环保意识觉醒，区域协同发展需求迫切，政府主动推动产业转型以实现可持续发展。 日本：福岛核事故后核污染水的存储压力剧增，出于本国经济私利选择低成本的处置方案；忽视国际社会利益与历史教训，缺乏主动承担环境保护责任的意识。 （3）评析：从区域发展维度看，责任担当是生态与经济协同发展的核心前提。德国鲁尔区通过政府主动担责，以政策规划推动产业升级与生态治理，实现了从衰退工业区到绿色人文地标的转型，证明主动承担生态责任能为区域发展注入持久活力；而缺乏责任担当的短视行为，终将制约区域长远发展。从全球治理维度看，责任担当是维护全球生态安全的关键。日本单方面将核污染水排放海洋的不负责任之举，违背了国际社会公认的环保原则，威胁海洋生态与人类健康；而德国鲁尔区的实践彰显了“谁污染、谁治理”的担当精神，为全球生态治理提供了可借鉴的范式，凸显了国家责任担当对全球生态平衡的重要意义。 【20题答案】 【答案】（1）机遇：革新研究方法，实现“远读”与“细读”互补，辅助完成各类基础研究工作，提升研究效率；拓宽研究视野，助力多语言文献研究和全球议题比较分析，挖掘隐藏的历史发展模式；开放利用珍稀档案资源，为历史研究提供更多数据支撑。（答出两点即可） （2）[示例一] 问题：AI赋能的“远读”方法，如何重塑历史研究中“宏观把握”与“微观解读”的关系？ 阐述：AI的“远读”能力能对海量史料如二十四史中与经济相关的记载进行量化分析，快速勾勒出古代经济发展的宏观时空规律，实现对历史的整体把握，这是传统人工研究难以企及的。但AI无法替代人类的微观解读，比如通过“远读”发现某一朝代灾荒发生的规律后，还需对相关史料进行“细读”，才能理解灾荒背后的社会矛盾、政府救济措施及民众生活状态，还原具体的历史语境。可见，“远读”为“微观解读”明确了方向，“微观解读”为“远读”的规律提供了叙事阐释，二者在AI赋能下形成了更紧密的互补关系。 [示例二] 问题：面对AI可能放大偏见的风险，历史研究者应当如何应对？ 阐述：AI模型训练所用的史料本身就可能存在偏见，比如大部分官方史籍中记载的多是帝王将相，关于普通百姓的内容很少。如果直接用这些数据训练AI，普通民众的历史可能会被进一步忽视。基于材料揭示的问题，我们可获得以下启发：一是研究者要懂AI的原理，不能盲目相信它的输出；二是主动构建“小数据”，把方志、口述史、民间文献纳入进来，让数据集更包容。作为历史学习者，我们也需要保持批判思维，既要善用AI工具拓宽视野，更要追问“谁的声音被遗漏了？”，这样才能让历史研究更加接近真实与公正。 （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） 第1页/共1页 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