2026届河北沧州市泊头市第一中学高三下学期考前模拟历史试题

**基本信息** 立足河北地方史与中外历史脉络，通过实物史料辨析、跨时期主题论述等设计，强化唯物史观引领下的时空观念与史料实证能力，适配高三三模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|涵盖商周青铜、汉唐制度、中共早期活动、工业革命等中外历史核心知识|如第6题以英国传教士翻译作品考查中西文化传播，体现时空观念| |非选择题|4题/52分|聚焦地方史（沧州铁狮子）、统一战线、马克思主义、中国革命与建设等主题|如第17题通过实物与解说词对比考查史料实证，第18题跨时期论述强化历史解释与家国情怀|

2026年河北省普通高中学业水平选择性考试 历史答案 + 评分细则 生物答案 第 1 页 共 8 页 历史答案 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C D C A B C A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D D C B A D B C 17.（1）图 1 为沧州铁狮子的线描图，图 2 为实物照片，二者均为研究五代时期的一手实物史料。 铁狮子整体铸造工艺复杂，采用泥范明铸法浇铸，反映了五代时期我国高超的冶铁与铸造技术水平，是研究古代手工业技术的直接物证。 狮身背负莲盆的造型，体现了佛教文化的影响，反映出当时佛教的传播与社会信仰状况。 铁狮子体量巨大、造型雄浑，反映了当时的社会风貌与文化审美，补充了文献史料中关于五代时期地方社会状况记载的不足。 （2）示例 1：错误之处：“宋代铸造的大型铁制艺术品”。修改建议：改为 “五代后周时期铸造的大型铁制艺术品”。修改说明：沧州铁狮子铸于五代后周时期，并非宋代；五代时期虽政权更迭频繁，但地方手工业仍有较高发展水平，该铁狮子正是这一时期手工业成就的体现。 示例 2：错误之处：“说明当时的人们普遍信奉道教，体现了道教文化对社会生活的深刻影响”。修改建议：改为 “说明当时佛教文化影响深远，体现了佛教文化对社会生活的深刻影响”。修改说明：铁狮子背负的莲盆是典型的佛教文化元素，并非道教符号，反映了五代时期佛教的广泛传播。 示例 3：错误之处：“宋代中央集权强化背景下，国家对民间手工业的严格管控”。修改建议：改为 “五代时期政权分立背景下，地方手工业的独立发展”。修改说明：五代时期国家分裂，中央集权削弱，该铁狮子由地方铸造，体现的是地方手工业的发展水平，而非中央对民间手工业的管控。 【评分标准】（1）史料价值（共 8 分）作为一手实物史料，可用于研究五代时期的手工业技术（冶铁、铸造工艺），得 3 分； 可用于研究五代时期的社会文化与宗教信仰（佛教传播、文化审美），得 3 分； 可与文献史料相互印证，补充五代时期地方社会状况记载的不足，得 2 分。 （2）错误修改（共 4 分）指出错误并修改，表述准确，得 2 分；理由说明清晰、史实准确，得 2 分。 18.论题：统一战线是中国共产党领导中国革命与建设的重要法宝。（ 2 分） 论述：统一战线是中国共产党在不同历史时期凝聚力量、攻坚克难的重要政治策略，其发展历程深刻体现了中国共产党与时俱进的政治智慧。在国民革命联合战线时期（1921—1927年），中共二大提出“民主的联合战线”方针，推动了第一次国共合作的实现。国共两党合作创办黄埔军校，发动北伐战争，沉重打击了帝国主义和封建军阀势力，基本推翻了北洋军阀的反动统治。这一战线的建立，使中国共产党从一个少数人的政党，迅速成长为具有广泛群众基础的政治力量，为后续革命斗争积累了宝贵经验。在抗日民族统一战线时期（1937—1945年），面对日本帝国主义的全面侵华，中国共产党主动调整政策，促成了国共第二次合作。1937年，国共两党正式合作，建立了包括全民族在内的抗日民族统一战线。中国共产党坚持全面抗战路线，开辟敌后战场，成为全民族抗战的中流砥柱。这一战线的巩固和发展，最大限度地动员了全国的人力、物力，为抗日战争的最终胜利奠定了坚实基础，也显著提升了中国共产党在全国的政治地位和影响力。（ 8 分，一个历史时期的统一战线 4 分） 总之，统一战线的发展历程，深刻体现了中国共产党与时俱进的政治智慧和以人民为中心的价值追求。在新时代，我们必须继续巩固和发展最广泛的爱国统一战线，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。（ 2 分） 19.（1）表现：工业资产阶级崛起，取代传统土地贵族的经济与政治主导地位；工业无产阶级形成，成为社会的重要阶级力量；资产阶级与无产阶级的阶级对立和矛盾日益尖锐。 （2）填写：A：唯物史观；B：共产党宣言；C：剩余价值学说；D：布尔什维克党。 简要评价：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论；它指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 【评分标准】（1） 评分要点 分值 说明 工业资产阶级崛起，取代旧贵族的经济政治地位 2 分 需体现 “资产阶级” 和 “取代贵族” 两个核心要素，表述相近即可 工业无产阶级形成，与资产阶级的阶级对立日益尖锐 2 分 需体现 “无产阶级形成” 和 “阶级矛盾 / 对立” 两个核心要素，表述相近即可 （2）表格填空（每空 1 分，共 4 分）A：唯物史观（1 分）B：共产党宣言（1 分，答《宣言》也给分）C：剩余价值学说（1 分，答 “剩余价值理论” 也给分）D：布尔什维克党（1 分，答 “布尔什维克” 也给分） 评价部分（4 分，理论本质 2 分 + 时代价值 2 分） 维度 评分要点 分值 说明 理论本质 体现科学性（揭示人类社会发展规律）、人民性（代表无产阶级利益）、实践性（指导工人运动）、开放性（不断发展）中的任意两点 2 分 表述意思相近即可，不必完全照搬原文 时代价值 体现指导实践（推动无产阶级革命、十月革命等）、与时俱进、影响深远等核心要素 2 分 需体现对历史或现实的指导意义，表述相近即可 20.（1）课题：与 2026 年相关的重要历史纪年事件探究 课程内容概括： 北伐战争：1926 年，国共合作发动北伐，背景是北洋军阀割据混战、民族危机深重；目标是反帝反军阀、统一全国；基本推翻北洋军阀统治，动摇列强在华秩序，推动国民革命发展。 长征胜利：1936 年，红军三大主力会师，长征胜利结束；背景是第五次反 “围剿” 失利、革命面临危机；保存革命力量、确立正确领导、转危为安，为抗战和革命胜利奠基。 三大改造完成：1956 年，国家基本完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；背景是新中国成立、国民经济恢复，需要向社会主义过渡；标志社会主义制度在我国基本建立，进入社会主义初级阶段，为工业化奠基。 （2）三者共同启示：坚持党的领导、坚定理想信念、勇于攻坚克难、立足国情推进改革、维护国家统一与民族复兴。 北伐：昭示统一是大势、民心是根本，当代要维护国家统一、凝聚民族力量。 长征：彰显坚定信念、艰苦奋斗、团结协作，当代要传承长征精神，攻坚克难。 三大改造：体现立足国情、制度创新、以人民为中心，当代要坚持社会主义方向，推进改革开放与共同富裕。 【评分标准】（1）共 10 分① 课题（2 分）答出 “2026 年、历史纪年、周年事件、探究” 等核心词，表述合理：2 分 意思相近：1 分 无关：0 分 ② 课程内容概括（8 分）北伐（2-3 分）：时间、背景、目标、意义完整：3 分；缺 1 点：2 分；长征（2-3 分）：时间、背景、结果、意义完整：3 分；缺 1 点：2 分；三大改造（2-3 分）：时间、背景、内容、意义完整：3 分；缺 1 点：2 分；总分不超过 8 分；表述意思对即可，不苛求字句。 （2）共 6 分（当代价值）观点明确、涵盖统一 / 信念 / 奋斗 / 党的领导 / 国情 / 制度自信等任意 3 个维度，结合三事件简要论述：5-6 分；观点较明确、2 个维度：3-4 分 ；仅 1 个维度或泛泛而谈：1-2 分；无关：0 分 历史答案 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2026年河北省普通高中学业水平选择性考试姓名 考号 座位号 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.兽面乳钉纹青铜方鼎是郑州商城遗址的象征，青铜器上抽象的兽面纹和乳钉装饰都是商代早期在继承二里头文化基础上，进一步发展而来的，此外方鼎的纹饰还增加了装饰化和主题化的饕餮纹。这说明 A. 青铜铸造工艺在传承中创新 B. 早期国家神权色彩浓厚 C. 青铜器物能适应分封制需求 D. 商王实现权力高度集中 2.汉文帝时下诏举贤良，设策问“明国家大体、通人事始终、能直言极谏”三题，晁错围绕汉初藩国、民生等问题于对策者中获最高第，得皇帝重用；汉昭帝“诏有司问郡国所举贤良、文学民所疾苦。议罢盐铁榷酤”,会议后“贤良、文学既拜，咸取列大夫”。这说明西汉 A. 中央政府掌握官员选拔权 B. 德行成为选官首要标准 C. 官员选拔具有现实导向性 D. 国家官僚体系日臻完善 3.东晋时，占田课田制名存实亡，度田收租下广占土地的地主为维护自身利益，经常与地方官吏共同作弊，隐匿不实，以多报少，官府税收日益减少。北魏后期，官府无法足额授田甚至无田可授，纳税人口锐减，封建官府被迫与世族豪强争夺劳动力和土地租赋。据此可知，这一时期 A. 中央政府完全丧失对地方的控制 B. 土地制度变革加剧社会矛盾 C. 江南农耕经济衰退影响国家税收 D. 豪强势力冲击国家财政秩序 历史试题 第 1 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 4.唐朝突厥贵族阿史那忠陪葬昭陵，其墓志记载：“公诱执颉利可汗而以归国，蒙加宠命，授左屯卫将军……婚定襄县主……袭封薛国公”,其墓内壁画绘汉式仪仗之队，列戟十二以合唐制；镇墓石刊天干地支、八卦神祇，悉循华夏古俗，不见突厥旧俗。这折射出唐朝 A. 突厥传统习俗融人中原礼制 B. 与周边民族保持着经济文化交流 C. 开明民族政策深化民族认同 D. 边疆民族自身文化特征逐渐消弭 5.明代在黔东湘黔驿道沿线及南部侗族地区设置卫所，依靠军事移民来维持，具备军政管理职能；这些卫所不仅控制大量土地、户籍与赋税，还推动汉族民户聚集与当地人口结构的转变。据此推知，明代西南卫所 A. 兼具促进民族交融和保障边防安全功能 B. 将湘黔正式纳入国家管理体系 C. 消除了土司割据地方和盘剥百姓的风险 D. 开启边疆内地一体化治理进程 6.英国传教士傅兰雅1868年任江南制造总局翻译馆译员，译有《居宅卫生论》《孩童卫生编》等作品。他在《居宅卫生论》中，使用“清神免病”等契合中医医理的字眼介绍居宅卫生。《孩童卫生编》序言亦提及“夫卫生之学，一在保养身体，康健以延年”。这些翻译作品 A. 引起民众对公共卫生的思考 B. 借助传统词汇推动文化传播 C. 显著提升了国民的健康意识 D. 契合了中体西用的实践追求 7.下文为20世纪20年代初期两位中国共产党党员的主要活动简表，这些活动体现了 邓中夏(中国共产党早期主 要领导人、工人运动领袖) 1921年，赴保定任教，讲授唯物主义史观与新文学，拟定了包括马克思主义著作在内的读书目录，指导建立“新文学研究会”等进步组织，发展共青团员并组建保定团组织，促成保定首个党组织筹备，设立秘密革命活动站点 弓仲韬(中国共产党首个 农村党支部创始人) 1921年，弓仲韬受李大钊革命思想指引，深人冀中农村调研，走访群众、联络进步分子通过座谈宣讲“劳工神圣”等革命理念，筹备平民教育据点，为后续工作筑牢基础。1923年，弓仲韬舍弃家产返乡，编写《平民千字文》并创办夜校，同年建立中共台城特别支部(全国第一个农村党支部) A. 马克思主义传播与工农运动结合 B. 知识分子与工农运动的紧密结合 C. 早期共产党员对革命火种的传播 D. 中共成立促使革命面貌焕然一新 8.1946年7月，中国共产党领导下的东北铁路总局开展了多种形式的竞赛活动。同年10月，为了检阅成绩，各单位纷纷召开竞赛总结大会。哈尔滨火车站负责人在总结成绩时指出，竞赛后的营业收入达到2162万余元，比竞赛前增加了四五倍；竞赛后的列车事故率比竞赛前减少了二分之一。这些竞赛活动 ①凝聚了战时建设的社会合力 ②贴合了战时经济建设的需求 ③支持了辽沈战役的顺利推进 ④旨在稳固东北工业基地地位 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 9.1979年3月，《人民日报》刊文明确反对“包产到组”,在全国引起一场激烈的讨论。党中央在争论中肯定了“大包干”的正确性，1982年1月中共中央批转的《全国农村工作会议纪要》中指出，要鼓励有条件的地方实行“包产到户”“包干到户”。这说明 A. 计划经济体制开始转向市场主导 B. 农村改革的阻力已经被彻底清除 C. 个体小农经营模式得到广泛认可 D. 社会主义改革的务实性与灵活性 10.下文是一篇称颂舒尔基王功绩的赞美诗。据此推断，苏美尔 我是舒尔基，强大的王，万王之王。因为我强壮有力并自豪于自己的腰腿力量，我四处行走并规整全国的道路。我确立了丹纳，我建造了大的(住宿用)房屋，并在旁边开辟了椰枣园。我修建了一个休息的地方，并在此任命了官员。(因此)那些来自下方的人，那些来自上方的人，都能在这个凉爽的地方乘凉。(因此)那些在旅途中需要在街边过夜的人，可以像住在城里那样在此停留。 A. 统治者积极推动民生改善 B. 构建起完备的基层治理体系 C. 实行宽松的人口迁移政策 D. 交通网络与公共服务较完善 11.有学者指出，中世纪英国城市吸引外来移民的首先是“城市的空气是自由的”,其中市民保有权已成为城市的“独特标识”。城市的“制度”优势不仅体现在农奴逃亡到城市以摆脱依附，贵族也通过城市独特法律规避封建义务。这说明当时英国城市化 A. 彰显了经济利益的驱动 B. 瓦解了西欧的封建制度 C. 体现了自由和权利诉求 D. 实现了城乡权利的平等 12.克里奥略人是西葡两国在拉美殖民地的土生白人，凭借着雄厚的财力，很早在墨西哥等地设立大学，并将子弟送往欧洲留学。18世纪以后，他们积极地吸取法国的启蒙思想，致力于移植和传播卢梭等人的思想，对美国独立革命的反应也最为敏感。据此可知，克里奥略人 A. 获得了殖民拉美的主导权 B. 推动了民族解放运动进程 C. 继承了宗主国的政治传统 D. 成为了拉美文化的缔造者 13.1861年后，越来越多的俄国农民走上打工道路。然而外出打工者并非完全脱离地主与公社控制，他们想要暂时外出打工则必须持有公社发放的身份证，依然要负担原有的农奴义务，并为公社允许其外出打工而支付额外的费用。据此可知 A. 农奴制改革具有不彻底性 B. 俄国社会阶级分化得到加速 C. 土地赎买加重了农民负担 D. 农民实现了职业的自由选择 14.19世纪，随着英帝国扩张，板球被作为彰显“英国性”的文化工具传播至印度、澳 大利亚等殖民地。而殖民地民众通过组建本土板球组织、改造运动形式等方式进行本土化改造，借板球表达民族情感。这一现象表明 A. 殖民扩张推动近代体育的区域传播 B. 殖民地对西方体育呈现出被动接受特征 C. 板球运动削弱了英帝国的殖民统治 D. 体育运动成为殖民与反殖民的语义载体 15.20世纪50年代初、联邦德国总理阿登纳指出：在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了，要消除西方各国对德国的不信任“必须找到一种具有生命力能持久起作用并能使我们西方邻国放心和获得合理持久安全感的解决德国问题的办法”。这一言论 A. 表达了对第二次世界大战的反思 B. 利于推动欧洲国家走向联合 C. 体现了迫切谋求德国统一的诉求 D. 缘于第二次柏林危机的发生 16. 随着国际格局的深入调整，全球南方国家群体性崛起，深度参与全球治理的意愿 不断增强。但长期以来，发达国家在既有全球治理机制中占据主导地位，特别是个别国家奉行本国优先和丛林法则，大搞单边霸凌和“退群毁约”,严重破坏国际秩序的公正性与合理性。这表明当今世界 A. 需由发展中国家主导变革 B. 国际规则受到大国挑战 C. 亟需推动国际关系民主化 D. 国际组织被严重边缘化 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 图 1 沧州铁狮子线描图 图 2 沧州铁狮子实物照片（现代修复前状态） 注：沧州铁狮子铸于五代后周时期，是我国现存年代最早、体型最大的铸铁艺术品之一，采用泥范明铸法整体浇铸而成，狮身背负莲盆，周身铸有铭文与装饰纹样。 下面是某同学针对沧州铁狮子创作的一段解说词： 沧州铁狮子是宋代铸造的大型铁制艺术品，是我国古代青铜铸造工艺的巅峰之作。它背负的莲盆，说明当时的人们普遍信奉道教，体现了道教文化对社会生活的深刻影响。铁狮子气势雄浑，不仅展现了古代工匠高超的铸造技艺，也反映了宋代中央集权强化背景下，国家对民间手工业的严格管控。 —— 摘编自《中国古代金属冶铸技术史》《河北沧州铁狮子考略》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析图 1、图 2 对于研究五代时期手工业与社会文化的史料价值。（8分） （2）结合所学知识，指出解说词中的一处错误并修改，简要说明修改的理由。（4分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 统一战线是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的政治优势和战略方针，是党的事业取得胜利的重要法宝。下表为中国共产党在不同历史时期建立的统一战线及其相关史实。 统一战线 时间 相关史实 国民革命联合战线 1921—1927年 1922 年 7 月，中共二大作出了《关于 “民主的联合战线” 的议决案》，初步提出统一战线的方针 工农民主统一战线 1927—1937年 1931 年 11 月，在江西瑞金成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。这是具有统一战线性质的革命政权组织 抗日民族统一战线 1937—1945年 1937 年 9 月 22 日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言；23 日，蒋介石发表谈话，实际上承认了中国共产党的合法地位，国共两党实现第二次合作，此战线正式形成 人民民主统一战线 1945—1956年 为了推翻蒋介石的反动政权，建立新民主主义的新中国，中国共产党领导建立了包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、各民主党派、开明绅士、其他爱国分子、少数民族同胞和海外侨胞在内的广泛的人民民主统一战线 爱国统一战线 1978年至今 1978 年中共十一届三中全会后，党的统一战线重新得到落实，明确了新时期爱国统一战线的任务 结合所学知识，围绕 “中国共产党与统一战线的发展” 这一主题，从材料中任选两个不同历史时期的统一战线，结合所学知识，撰写一篇历史论述。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；字数不少于 280 字。） 19. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 马克思、恩格斯将工业革命引发的阶级矛盾升华为科学社会主义理论。 材料一 工业革命时期，英国社会结构发生剧烈变动。过去，土地贵族长期把持着议会席位与地方治理权；工业革命后，工厂主、商人和银行家凭借经济实力崛起，在议会改革中不断扩大政治影响力，逐渐打破旧贵族的政治垄断。与此同时，大量农民和手工业者失去生产资料，被迫进入工厂成为雇佣工人，集中生活在城市的贫民窟中。工人阶级为改善处境，自发组织罢工、建立工会，同工厂主展开持续斗争，阶级矛盾日益凸显。 —— 摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 马克思主义的诞生及马克思主义传播的大事年表如下。 年份 重大事件 1845-1846 年 马克思与恩格斯合著《德意志意识形态》，首次系统阐述 A ，提出 “社会存在决定社会意识”“生产力与生产关系的辩证运动推动历史发展” 等核心观点 1848 年 马克思受共产主义者同盟委托起草的《 B 》发表，标志马克思主义正式诞生 1857—1858 年 马克思撰写《政治经济学批判大纲》（即《资本论》第一稿），首次系统提出 C ，揭示资本家通过剥削工人剩余劳动获取利润的本质 1903 年 俄国社会民主工党分裂，列宁领导的 D 确立马克思主义革命路线，为十月革命奠定基础 —— 摘编自李兴耕等《共产党宣言与当代》 （1）根据材料一，概述工业革命重塑社会阶级结构的表现。（4分） （2）根据材料二，结合所学知识，依据上下文内容的提示，完成表格中 A、B、C、D 四处 “重大事件” 的填写。结合所学知识，从 “理论本质、时代价值” 的维度，简要评价马克思主义。（8分） 20. 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 北伐以打倒列强、铲除军阀为旗帜，旨在结束分裂割据，实现国家统一与民族独立。北伐军在民众支持下，连战连捷，基本摧毁直系、皖系等军阀主力，革命势力推进至长江流域，极大动摇了帝国主义在华统治根基，推动了全国革命形势的高涨。 —— 摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第一卷 材料二 长征是党和红军在危急关头作出的战略转移。长征途中，红军战胜恶劣自然环境与强敌围追堵截，实现战略大转移，保存了革命骨干力量，确立了正确领导核心，为革命保留了火种，成为中国革命转危为安的关键。 —— 摘编自《关于若干历史问题的决议》 材料三 三大改造将农业、手工业个体经济与资本主义工商业逐步改造为社会主义公有制经济，基本完成生产资料所有制的深刻变革，确立社会主义基本制度，为国家工业化和现代化奠定制度基础，推动中国进入社会主义发展阶段。 —— 摘编自《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 （1）以上材料是一位历史老师将于 2026 年 5 月 20 日公开课的三页 PPT 内容。请你推测这节课的课题（2分），并结合所学知识，撰写一份课程内容概括（8分）。 （2）课堂围绕三个历史事件的当代价值展开讨论。如果你是发言学生，请亮出你的观点。（6分） $场径济沐制的日标人第误、材料明确授及《人促日报)反对包产到组“引发”激烈的时论”.说明农村政 仍存在力，“需或清除专史实不剂，用编误，家童纸产承包青在制是在华持士地集体所有制基础上的分户 轻营，并非传线意文上的”个体小农经誉模式“C佛误。 速判结论改革开放的背景、进程与是响 材料关镜信愈 速判选项 党和阀家、中其中史.内务院以及当时政府某 ① 选：中闲其产觉的领导，社会主义制度的优越性 高分的代表人物 动员广大群众、群众互助、务动人民 选：人民当家作主民众生产热情激发 计划经济俱体制农轻重比网失调、“大闲饭”·包选：经济体制低化，企业缺乏活力：经济休制改革道 干到户“、民金改革 循实际生产需要 与发达国家的科技经济差距、国际克争、经济全 ④ 选：和平与发展成为时代主题、全球联系日益紧密 球化 ⑤经济特区、引进外货、加入世界贸易组织 选：对外开放水平不断提升 居民收入提开，博物馆参观，电视机普及、社会保选：发展成果惑及人民、综合国力不断提升、现代化 障体系完善 建设取得巨大成就 10 苏美尔已形成一定的交通网络 我是舒尔基，强大的王，万王之王。因为我强壮有力并自豪于自己的腰 可据材料推断 健力量、我四处行走并规整全国的道路。我确立了丹纳，我建造了大的（住宿 出苏关尔交通 用房星，并在旁边开辟了博枣同。我修建了一个休息的地方，并在此任命了 网终与公共服 官员。（因此那些来自下方的人，那些来自上方的人，都能在这个惊爽的地方 务较为完善， 乘谅。（因此那些在旅途中需要在街边过夜的人，可以像住在城里那样在此停留。 D正确 建造住宿房屋、开辟休息场所并配备官员管理，为旅途人群提供停留 休慧的条件，反映的是相对完善的公共服务 休息场所主要服务于“旅人”"等社会流动群体，并非面向全体民众的民生保障，A错误。基层治理体系 包含行政、治安、赋役管理等多维度内容，材料仅提及在休息地“任命了官员”，仅涉及旅途休息场所的局部 管理远未形成“完备”的基层治理体系，B错误。材料未说明“在旅途中需要在街边过夜的人”是迁移者还 是经高途经此地，因此据材料无法推断苏美尔实行宽松的人口迁移政策，C错误。 11.由“城市的空气是自由的”“市民保有权已成为城市的·独特标识'”可知，城市的优势既吸引了农奴逃亡到 城市以摆脱人身依附追求自由，也让费族可以通过城市法律规避封建义务、维护自身权利。二者的选择共 同体现了城市对自由与权利的承载，说明当时英国城市化体现了自由和权利诉求，C正确。材料仅提及城 市的自由”与“法律制度“优势，未涉及商业机会，经济收益等与经济利益相关的内容，A错误。中古时期酒 欧的城市位于封建主的土地上，城市领主只是通过谈判和斗争获得城市自治的权力，其本质上还是承认目 王（封建主）的领导地位，真正使西欧封建制度瓦解的是欧洲思想解放运动的开展以及资产阶级革命的海 发，B错误。中世纪英国城市的权利优势恰恰说明城乡权利存在差异，城市市民拥有农奴不具备的自由权。 “实现了城乡权利的平等“的说法与史实和材料均不符，D错误。 12.由材料可知，克里奥略人作为拉丁美洲的土生白人精英，财力雄厚，他们设立大学并送后代去欧洲留学： 世纪以后，积极吸收并传播启蒙思想，且对美国独立革命反应敏感。克里奥略人的这些活动为拉丁美洲且 立运动奠定了思想和奥论基础，有利于两方民主启蒙思想在拉类的传播，推动了拉美民族解放运动的进程， B正确。材料未提及克里奥略人担任殖民地总督职务的相关情况，无法判断其是否掌握殖民拉美的主导权， 入错误、克里奥略人是西班牙和葡南牙殖民着在拉美的土生后代，西葡两国在当时仍以封建政治体制为 主，但克里奥略人所传插的是资产阶级启蒙思想，并未镶承宗主国的政治传统，C错误，拉美文化是由印第 安文化，欧洲文化，非洲文化等多元文化腋台而戒的，克里奥略人只是拉美文化形成发展的推动者之一，并 非作“拉美文化的缔造者”，D错误 13.由材料可知，8贴1年农双制改革后，农民外出打工仍需静有公转发放的身份证仍需负担原有的农奴义务。 并支付颓外费用才能获得外出许可，这说明俄国农民在改革后依然受到地主与公社的严格控制并未完全 获得人身自由，反映出农奴制玫革的不翻底性，A正确，材料主要强调农民所受的控制并未涉及社会阶级 分化的加速，B错误。材料中农民需支付的额外费用是为公社允许其外出而支付的核心问题在于人身控制 而非经济负担.C错误，材料指出农民外出打工需经公社批准并支付允许其外出打工的额外费用，说明其 职业选择并不自由D错误。 14.由材料可知，英帝国借助扩张将板球作为彩显“英国性“的文化工具传播至殖民地，体现了殖民扩张中的文 化渗透：殖民地民众通过组建本土板球组织，借板球表达民族诉求.改造运动彩式等主动行为，实现了对殖 民文化的问应与抗争。二者共同表明，体有传精不仅是殖民文化输出的我体.更成为孩民与反殖民的语义 载体，B错误，D正确。“殖民扩张推动近代体育的区域传福”是对材料中英国将版球传播至印度，澳大利亚 的片面解读，未体现殖民地民众件助板球运动表达民族诉求的信息，A错误。材料仅堤及殖民地民众件板 球表达民族诉求，并未体现这一行为对英帝回殖民统治产生的实际效果C错误， 15.由材料并结合所学可知，二战后德国走向分裂，联邦德同总理阿登纳在任期间，意图通过消除众洲邻国对联 邦德国的不信任，让西方各国重新接受联邦德国。结合所学第二次世界大战后欧整体国际地位衰落、美 苏冷战格局形成可知，欧洲为保持自身在国际中的话语权须联合，而德国作为两次世界大战的发起国，其 他欧洲国家对其具备不信任感，因而联邦德因总理阿登纳的言论表明其意在通过化解历史宿怨、建立长效 安全机制等方式来让西方邻国对德国放心，使德国重新进人欧洲体系之中，这有利于推动欧洲走向联合， B正确。材料中阿登纳的言论是“解决问题”的未来方案，而非停留在对过去的反思上，A错误。阿登纳在 任时期，德国并未实现统一，“谋求德国统一”与史实不符，C错误，第二次柏林危机爆发于1958年，与材料 时间“20世纪50年代初”不符，D错误。 16. 由材料可知，当今世界中，全球南方国家妮起并希望深度参与全球治理，但现有机制由发达国家主导并存在 单边霸凌等不公正现象。这表明当今世界亟需推动国际关系民主化，以提开发展中国家的代表性和发言 权，构建更加公正合理的国际秩序，C正确。材料强调全球治理应该更加包容民主，提升发展中回家的代表 性和发言权，而非由发展中国家主导变革，A错误。材料意在据露现有治理体系的结构性不公，而非仅强调 现有规则受到大国挑战，B错误。材料中个别国家“退群毁约”的行为确实可能削弱特定国际组织的作用。 但“严重边缘化”过于夸张，D错误。机密★启用前 2026年河北省普通高中学业水平选择性考试 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， p 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.兽面乳钉纹青铜方鼎是郑州商城遗址的象征，青铜器上抽象的兽面纹和乳钉装饰都是商 代早期在继承二里头文化基础上，进一步发展而来的，此外方鼎的纹饰还增加了装饰化 和主题化的饕餮纹。这说明 灯 A.青铜铸造工艺在传承中创新 B.早期国家神权色彩浓厚 C.青铜器物能适应分封制需求 D.商王实现权力高度集中 2.汉文帝时下诏举贤良，设策问“明国家大体、通人事始终、能直言极谏”三题，晁错围 绕汉初藩国、民生等问题于对策者中获最高第，得皇帝重用；汉昭帝“诏有司问郡国所 举贤良、文学民所疾苦。议罢盐铁榷酤”，会议后“贤良、文学既拜，咸取列大夫”。 这说明西汉 A.中央政府掌握官员选拔权 B.德行成为选官首要标准 C.官员选拔具有现实导向性 D.国家官僚体系日臻完善 3.东晋时，占田课田制名存实亡，度田收租下广占土地的地主为维护自身利益，经常与地 中 方官吏共同作弊，隐匿不实，以多报少，官府税收日益减少。北魏后期，官府无法足额 授田甚至无田可授，纳税人口锐减，封建官府被迫与世族豪强争夺劳动力和土地租赋。 据此可知，这一时期 A.中央政府完全丧失对地方的控制 B.土地制度变革加剧社会矛盾 C.江南农耕经济衰退影响国家税收 D.豪强势力冲击国家财政秩序 历史试题第1页（共8页） 4.唐朝突厥贵族阿史那忠陪葬昭陵，其墓志记载：“公诱执颉利可汗而以归国，蒙加宠命， 授左屯卫将军…婚定襄县主…袭封薛国公”，其墓内壁画绘汉式仪仗之队，列戟十 二以合唐制：镇墓石刊天干地支、八卦神衹，悉循华夏古俗，不见突厥旧俗。这折射出 唐朝 A.突厥传统习俗融人中原礼制 B.与周边民族保持着经济文化交流 C.开明民族政策深化民族认同 D.边疆民族自身文化特征逐渐消弭 5.明代在黔东湘黔驿道沿线及南部侗族地区设置卫所，依靠军事移民来维持，具备军政管 理职能：这些卫所不仅控制大量土地、户籍与赋税，还推动汉族民户聚集与当地人口结 构的转变。据此推知，明代西南卫所 A.兼具促进民族交融和保障边防安全功能 B.将湘黔正式纳入国家管理体系 C.消除了土司割据地方和盘剥百姓的风险 D.开启边疆内地一体化治理进程 6.英国传教士傅兰雅1868年任江南制造总局翻译馆译员，译有《居宅卫生论》《孩童卫 生编》等作品。他在《居宅卫生论》中，使用“清神免病”等契合中医医理的字眼介绍 居宅卫生。《孩童卫生编》序言亦提及“夫卫生之学，一在保养身体，康健以延年”。 这些翻译作品 A.引起民众对公共卫生的思考 B.借助传统词汇推动文化传播 C.显著提升了国民的健康意识 D.契合了中体西用的实践追求 7.下文为20世纪20年代初期两位中国共产党党员的主要活动简表，这些活动体现了 邓中夏（中国共产党早期主要领导人、工人运动领袖）1921年，赴保定任教，讲授唯 物主义史观与新文学，拟定了包括马克思主义著作在内的读书目录，指导建立“新文学 研究会”等进步组织，发展共青团员并组建保定团组织，促成保定首个党组织筹备，设 立秋密革命活动站点 弓仲韬（中国共产党首个农村党支部创始人）1921年，弓仲韬受李大钊革命思想指 引，深人冀中农村调研，走访群众、联络进步分子通过座谈宣讲“劳工神圣”等革命理 念，筹备平民教育据点，为后续工作筑牢基础。1923年，弓仲韬舍弃家产返乡，编写《平 民千字文》并创办夜校，同年建立中共台城特别支部（全国第一个农村党支部） A.马克思主义传播与工农运动结合 B.知识分子与工农运动的紧密结合 C.早期共产党员对革命火种的传播 D.中共成立促使革命面貌焕然一新 历史试题第2页（共8页） 8.1946年7月，中国共产党领导下的东北铁路总局开展了多种形式的竞赛活动。同年10 月，为了检阅成绩，各单位纷纷召开竞赛总结大会。哈尔滨火车站负责人在总结成绩时 指出，竞赛后的营业收入达到2162万余元，比竞赛前增加了四五倍；竞赛后的列车事 故率比竞赛前减少了二分之一。这些竞赛活动 ①凝聚了战时建设的社会合力 ②贴合了战时经济建设的需求 ③支持了辽沈战役的顺利推进 ④旨在稳固东北工业基地地位 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 9.1979年3月，《人民日报》刊文明确反对“包产到组”，在全国引起一场激烈的讨论。 党中央在争论中肯定了“大包干”的正确性，1982年1月中共中央批转的《全国农村工 作会议纪要》中指出，要鼓励有条件的地方实行“包产到户”“包干到户”。这说明 A.计划经济体制开始转向市场主导B.农村改革的阻力己经被彻底清除 C.个体小农经营模式得到广泛认可D.社会主义改革的务实性与灵活性 10.下文是一篇称颂舒尔基王功绩的赞美诗。据此推断，苏美尔 我是舒尔基，强大的王，万王之王。因为我强壮有力并自豪于自己的腰腿力量，我四处 行走并规整全国的道路。我确立了丹纳，我建造了大的（住宿用）房屋，并在旁边开辟了 椰枣园。我修建了一个休息的地方，并在此任命了官员。（因此）那些来自下方的人，那 些来自上方的人，都能在这个凉爽的地方乘凉。（因此）那些在旅途中需要在街边过夜的 人，可以像住在城里那样在此停留。 A.统治者积极推动民生改善 B.构建起完备的基层治理体系 C.实行宽松的人口迁移政策 D.交通网络与公共服务较完善 11.有学者指出，中世纪英国城市吸引外来移民的首先是“城市的空气是自由的”，其中市 民保有权已成为城市的“独特标识”。城市的“制度”优势不仅体现在农奴逃亡到城市 以摆脱依附，贵族也通过城市独特法律规避封建义务。这说明当时英国城市化 A.彰显了经济利益的驱动 B.瓦解了西欧的封建制度 C.体现了自由和权利诉求 D.实现了城乡权利的平等 12.克里奥略人是西葡两国在拉美殖民地的土生白人，凭借着雄厚的财力，很早在墨西哥 等地设立大学，并将子弟送往欧洲留学。18世纪以后，他们积极地吸取法国的启蒙思想， 致力于移植和传播卢梭等人的思想，对美国独立革命的反应也最为敏感。据此可知，克 里奥略人 历史试题第3页（共8页） A.获得了殖民拉美的主导权 B.推动了民族解放运动进程 C.继承了宗主国的政治传统 D.成为了拉美文化的缔造者 13.1861年后，越来越多的俄国农民走上打工道路。然而外出打工者并非完全脱离地主与 公社控制，他们想要暂时外出打工则必须持有公社发放的身份证，依然要负担原有的农 奴义务，并为公社允许其外出打工而支付额外的费用。据此可知 A.农奴制改革具有不彻底性 B.俄国社会阶级分化得到加速 C.土地赎买加重了农民负担 D.农民实现了职业的自由选择 14.19世纪，随着英帝国扩张，板球被作为彰显“英国性”的文化工具传播至印度、澳 大利亚等殖民地。而殖民地民众通过组建本土板球组织、改造运动形式等方式进行本土 化改造，借板球表达民族情感。这一现象表明 A.殖民扩张推动近代体育的区域传播 B.殖民地对西方体育呈现出被动接受特征 C.板球运动削弱了英帝国的殖民统治 D.体育运动成为殖民与反殖民的语义载体 15.20世纪50年代初、联邦德国总理阿登纳指出：在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了， 要消除西方各国对德国的不信任“必须找到一种具有生命力能持久起作用并能使我们西 方邻国放心和获得合理持久安全感的解决德国问题的办法”。这一言论 A.表达了对第二次世界大战的反思B.利于推动欧洲国家走向联合 C.体现了迫切谋求德国统一的诉求D.缘于第二次柏林危机的发生 16.随着国际格局的深入调整，全球南方国家群体性崛起，深度参与全球治理的意愿 不断增强。但长期以来，发达国家在既有全球治理机制中占据主导地位，特别是个别国 家奉行本国优先和丛林法则，大搞单边霸凌和“退群毁约”，严重破坏国际秩序的公正 性与合理性。这表明当今世界 A.需由发展中国家主导变革 B.国际规则受到大国挑战 C.亟需推动国际关系民主化 D.国际组织被严重边缘化 历史试题第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 图1沧州铁狮子线描图 图2沧州铁狮子实物照片（现代修复前状态） 注：沧州铁狮子铸于五代后周时期，是我国现存年代最早、体型最大的铸铁艺术品之一，采 用泥范明铸法整体浇铸而成，狮身背负莲盆，周身铸有铭文与装饰纹样。 下面是某同学针对沧州铁狮子创作的一段解说词： 沧州铁狮子是宋代铸造的大型铁制艺术品，是我国古代青铜铸造工艺的巅峰之作。它背 负的莲盆，说明当时的人们普遍信奉道教，体现了道教文化对社会生活的深刻影响。铁狮子 气势雄浑，不仅展现了古代工匠高超的铸造技艺，也反映了宋代中央集权强化背景下，国家 对民间手工业的严格管控。 一一 摘编自《中国古代金属治铸技术史》《河北沧州铁狮子考略》等 (1)根据材料并结合所学知识，简析图1、图2对于研究五代时期手工业与社会文化的史 料价值。(8分) (2)结合所学知识，指出解说词中的一处错误并修改，简要说明修改的理由。(4分) 历史试题第5页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料统一战线是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的政治优势和战略方针，是党的事 业取得胜利的重要法宝。下表为中国共产党在不同历史时期建立的统一战线及其相关史实。 统一战线 时间 相关史实 国民革命 1922年7月，中共二大作出了《关于“民主的联合战线” 联合战线 1921一1927年 的议决案》，初步提出统一战线的方针 工农民主 1927—1937年 1931年11月，在江西瑞金成立了中华苏维埃共和国临时中 统一战线 央政府。这是具有统一战线性质的革命政权组织 1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党 抗日民族 1937—1945年 提出的国共合作抗战宣言；23日，蒋介石发表谈话，实际上 统一战线 承认了中国共产党的合法地位，国共两党实现第二次合作， 此战线正式形成 为了推翻蒋介石的反动政权，建立新民主主义的新中国，中 人民民主 1945—1956年 国共产党领导建立了包括工人、农民、城市小资产阶级、民 统一战线 族资产阶级、各民主党派、开明绅士、其他爱国分子、少数 民族同胞和海外侨胞在内的广泛的人民民主统一战线 爱国统一 1978年至今 1978年中共十一届三中全会后，党的统一战线重新得到落 战线 实，明确了新时期爱国统一战线的任务 结合所学知识，围绕“中国共产党与统一战线的发展”这一主题，从材料中任选两个 不同历史时期的统一战线，结合所学知识，撰写一篇历史论述。（要求：观点明确：史论结 合；逻辑严密：表述通畅；字数不少于280字。) 历史试题第6页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 马克思、恩格斯将工业革命引发的阶级矛盾升华为科学社会主义理论。 材料一工业革命时期，英国社会结构发生剧烈变动。过去，土地贵族长期把持着议会席 位与地方治理权；工业革命后，工厂主、商人和银行家凭借经济实力崛起，在议会改革中不 断扩大政治影响力，逐渐打破旧贵族的政治垄断。与此同时，大量农民和手工业者失去生产 资料，被迫进入工厂成为雇佣工人，集中生活在城市的贫民窟中。工人阶级为改善处境，自 发组织罢工、建立工会，同工厂主展开持续斗争，阶级矛盾日益凸显。 摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 马克思主义的诞生及马克思主义传播的大事年表如下。 年份 重大事件 马克思与恩格斯合著《德意志意识形态》，首次系统阐述A,提出“社 1845-1846年 会存在决定社会意识”“生产力与生产关系的辩证运动推动历史发展”等 核心观点 马克思受共产主义者同盟委托起草的《B》发表，标志马克思主义 1848年 正式诞生 1857—1858年 马克思撰写《政治经济学批判大纲》（即《资本论》第一稿），首次系统 提出C一，揭示资本家通过剥削工人剩余劳动获取利润的本质 1903年 俄国社会民主工党分裂，列宁领导的D确立马克思主义革命路线， 为十月革命奠定基础 一一摘编自李兴耕等《共产党宣言与当代》 (1)根据材料一，概述工业革命重塑社会阶级结构的表现。(4分) (2)根据材料二，结合所学知识，依据上下文内容的提示，完成表格中A、B、C、D四处“重 大事件”的填写。结合所学知识，从“理论本质、时代价值”的维度，简要评价马克思 主义。(8分) 历史试题第7页（共8页） 20.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一北伐以打倒列强、铲除军阀为旗帜，旨在结束分裂割据，实现国家统一与民族独 立。北伐军在民众支持下，连战连捷，基本摧毁直系、皖系等军阀主力，革命势力推进至长 江流域，极大动摇了帝国主义在华统治根基，推动了全国革命形势的高涨。 一一 摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第一卷 材料二长征是党和红军在危急关头作出的战略转移。长征途中，红军战胜恶劣自然环境 与强敌围追堵截，实现战略大转移，保存了革命骨干力量，确立了正确领导核心，为革命保 留了火种，成为中国革命转危为安的关键。 摘编自《关于若干历史问题的决议》 材料三三大改造将农业、手工业个体经济与资本主义工商业逐步改造为社会主义公有制 经济，基本完成生产资料所有制的深刻变革，确立社会主义基本制度，为国家工业化和现代 化奠定制度基础，推动中国进入社会主义发展阶段。 一一摘编自《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 (1)以上材料是一位历史老师将于2026年5月20日公开课的三页PPT内容。请你推 测这节课的课题(2分)，并结合所学知识，撰写一份课程内容概括(8分)。 (2)课堂围绕三个历史事件的当代价值展开讨论。如果你是发言学生，请亮出你的观点。 (6分) 历史试题第8页（共8页）1.由材料可知商代早期青铜方编的议饰（曾而饮、乳钉装饰）低继承了二里头文化（夏文化枝心遗存），同时又 有新发限（增加了装饰化、主题化的装常纹），说明浅青钢转造工艺是夏商文化传承与发展的产物，即青铜修 造工艺在传不中创新，人正确。材料仅礼及图示青酮方杂的纹饰传承与工艺发展，未体现青钢器物蕴合“神 权色彩”，B错误。分封制是西周时期的政治制度，商代早期不存在分封制，C错误。商代早期实行内外服制， 商王对间找控制的方闲和部然（外服）的控制力度较弱.“商王实现权力高度集中“的说法与史实不符」 D错误 2 第一步：定位时空信意，明确量干主体 时间：西汉：人物：汉文帝、汉昭帝：历史事件：汉文帝以汉初面临的政治闲境向人才发起策问，最终任命乳 错为官：汉留帝命有关部门向郡四举荐的贤良、文学之士了解民生疾苦，并于会后任命他们为大夫。 第二步：分层提取篇息，得出正确进项 汉文帝策问“明国家大体、通人事始终”，其核心 西汉前「指向汉初落国刺据、民生调散等现实治理难题，见 两次察举的核心逻辑均是选拔能 中期的 错因对策切中这些问题并获最高第被重用 解决当时社会现实问题的人才， 国家 充分说明西汉的官员选拔具有强 治理 汉留帝命所举贤良、文学讨论“民所疾苦”，参与 烈的现实导向性，C正确 者因关注现实民生与经济政策被授予官职 第三步：分析错读选项，逆向险证结果 材料仅体现中央下诏举资良的选拔内容，未体现中央与地方对官员选拔权的归属划分，无法得出“中典 政府掌捏官员选拔权”的结论，A错误。两次策问的核心是“明国家大体、通人事始终、能直言极谏”、言“民乐 疾苦，这说明西汉前中期对官员的选拔要求侧重官员解决现实问题的能力与议政直言的素养，无法说明“葡 行是选官的首要标准，B错误。“国家官僚体系日臻完善”需体现官僚机构设置、考核制度、晋升机制等多方 面的系统化发展，但材料仅涉及贤才选拔、议政与任用的特定环节，无法说明西汉官僚体系是否完善，D错误 “正逆思维交融”速破复杂文字题 第一步：定位时空信 根据题干关键信息—时间、空间、人物、历史事件等，判断题干 息，明确题干主体 的主体和考查的知识点 首先，明确材料之间的关系，如并列关系、顺承关系、递进关系、 转折关系、因果关系等，厘清材料逻辑，明确题干主旨；其次，分 第二步：分层提取信 层提取各部分材料的信息，并根据材料关键词建立各部分材料之间 息，得出正确选项 的关联：最后，运用所学知识找到其中的相同点，将不同部分的信 息整合为能够综合题干全部内涵的结论，得出正确选项 第三步：分析错误选 逐个分析错误选项，判断选项错误类型，并依次将选项代人题干， 项，逆向验证结果 明确选项错误原因，通过逆向排除的方法验证正确选项 3.东晋时期，广占土地的地主与地方官吏勾结，通过隐匿土地、虚报田亩来减少赋税，导致国家税收日益减少 魏后期，世族豪强与官府争夺劳动力和土地租赋，直接造成纳税人口锐诚、国家税源萎缩。两者的共同本质是 世家大族与地方豪强势力冲击国家财政秩序，D正确。材料中地方豪强势力虽然在一定程度上挑战了中央的 权威，但是“中央政府完全丧失对地方的控制”说法夸大化，A错误。东晋“占田课田制名存实亡”、北魏均田 制下“官府无法足额授田“均属于土地制度的崩坏，而非“土地制度变革”，B错误。结合所学西晋末年中原人 口南迁，促进了江南农耕经济发展可知，东晋南朝时期，江南经济并未出现衰退，C以偏概全，错误。 4.由材料可知，唐朝对突所贵族阿史那忠采取授左屯卫将军联姻定襄县主，袭封薛国公等举措，这符合唐朝 实行的开明民族政策的内容；阿史那忠的墓葬采用汉式仪仗、遵循华夏丧葬习俗（不见突厥旧俗），则折射 突厥贵族对中原文化的认同，表明唐朝开明民族政策深化民族认同，C正确。材料呈现的是中原文化影 默贵族的习俗，并非突新传统习俗融人中原礼制，A错误，材料仅步及唐朝与交颗的文化交流，未体现经济交 流，B错误。阿史那惠的文化选择是个体的认同，不能代表所有边疆民族自身的文化行征“逐渐消耳”， D销误。 5. 第一步：由“明代在黔东湘黔骄道沿线及南部例族地区设置卫所，依靠军事移民来维持，具备军政管理职 解读材 能：这些卫所不仅控制大量土地.户籍与减税还推动汉族民户聚集与当地人口结构的转变“可知。 料主言 材料讲述的是明朝在黔东地区设立卫所以及卫所的相关职能 由“依靠军事移民来维持，具备军政管理职能“可知，西南卫所具备镇压地方叛乱，稳 定地方秩序，保障边防安全等军政职能：由“推动汉族民户聚集与当地人口结构的转 变”并结合“黔”为贵州的简称，是西南少数民族聚居地之一可知汉族民户在西南卫正璃 所的聚集会使汉族民户与当地少数民族产生交流，进而促进民族交融，综上可知，西 第二步： 南卫所兼具促进民族交融和保障边防安全的功能 秦汉时期湘黔地区就已被纳人国家管理体系，明代设置卫所是对该区域管花的强化， 选项剖析 B 错误 并非“正式纳人” 明代土司割据与盘剥问题是长期存在的边疆治理难题，卫所虽通过在制土地、户籍削 错误 弱了土司的部分势力，但无法彻底解决该问题 元朝的边疆管理已经呈现出与内地一体化的趋向，并非从明代设置西南卫所才“开 D 错误 启”这一进程 6.由材料可知，英国传教士傅兰雅翻译西方卫生学著作时，既引人西方居宅卫生、孩童养护等科学理念，又使用 “清神免病”等契合中医医理的词汇，同时在《孩童卫生编》序言中以中式表达阐释卫生学的内满，这表明博兰 雅翻译作品并非简单的文字转译，而是借助传统中医词汇将其翻译成便于中国民众理解和接受的理念，以推 动西方文化的传播，B正确。材料仅提及翻译作品的内容与表述方式，未涉及民众对作品的接受程度或后续 反应，无法得出“引起民众对公共卫生的思考”的结论，A错误。材料仅体现西方卫生著作的翻泽与传播形 式，没有证据表明这些作品对中国国民健康意识产生的实际效果，C错误。“中体西用”的核心是以中国传统 纲常名教为根本，采用西方近代科技以维护封建统治，其实践主要体现在洋务企业、新式学堂等领域：而材料 中的翻译作品是中西卫生知识的融合传播，并非“中体西用”的实践范畴，D错误。 7.邓中夏在保定通过讲授新文学、宣传马克思主义、建立进步组织与革命站点，推动城市革命力量的凝聚：弓仲 韬在冀中农村通过宜讲革命理念、筹备平民教育据点建立全回第一个农村党支部，拓展乡村革命阵地。二者 的活动均体现了早期中国共产党党员在城乡不同区域，以思想传播、组织建设的方式播撒革命火种，C正确。 “马克思主义传播与工农运动结合”是马克思主义在中国传播的长期特点，但材料中两人的话动侧重于思想 传播与组织筹备，并未直接呈现马克思主义与大规模工农运动相结合的场景，A错误。材料仅反映1921、 1923年两位中国共产党党员的具体行动，但无法据此判断当时社会上的知识分子与工农运动是否紧密结合， B错误。中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量。自从有了中国共产党，中国革命有了正确的 前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。从此.中国革命的面貌焕然一新。 而非材料中邓中夏、弓仲韬的具体行动，D错误。 8.由材料可知，1946年7月，东北铁路系统开展竞赛活动，使得营业额大幅度增长、列车事故率大幅度减少，体 现了竞赛对铁路系统内部积极性的调动，凝聚了成时铁路建设与运营的社会合力，①正确。1946年7月，东 北处于人民解放战争初期，铁路作为战略运输命脉，竞赛后收人大幅增长、事故率下降，直接保障了军需与民 生物资运输，贴合战时经济对铁路运输的核心要求，②正确。辽沈战役爆发于1948年9月，与材料时间不符 ③错误。1946年，东北尚处于战争状态，这些竞赛活动主要目的是支援战争，④错误。综上，①②正确，A正确。 9.由材料可知，从1979年初期对“包产到组”的争议，到党中央正视基层“大包干”的实践价值，再到1982年提 出“鼓励有条件的地方实行：包产到户“包干到户”，体现了中央政策不固守旧体制，不一刀切地推行“包产 到户”“包干到户”，而是立足农村生产实际进行动态调整的特点，反映了社会主义改革的务实性与灵活性， D正确。1982年我国仍以计划经济体制为主导，尚未转向“市场主导”，直到192年才明确建立社会主义市2026年河北省普通高中学业水平选 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C D A B A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D 0 C B A D B 17.(1)图1为沧州铁狮子的线描图，图2为实物照片，二者均为研究五代时期的 手实物史料。 铁狮子整体铸造工艺复杂，采用泥范明铸法浇铸，反映了五代时期我国高超的冶铁与铸 造技术水平，是研究古代手工业技术的直接物证。 狮身背负莲盆的造型，体现了佛教文化的影响，反映出当时佛教的传播与社会信仰状况。 铁狮子体量巨大、造型雄浑，反映了当时的社会风貌与文化审美，补充了文献史料中关 于五代时期地方社会状况记载的不足。 (2)示例1：错误之处：“宋代铸造的大型铁制艺术品”。修改建议：改为“五代后 周时期铸造的大型铁制艺术品”。修改说明：沧州铁狮子铸于五代后周时期，并非宋代： 五代时期虽政权更迭频繁，但地方手工业仍有较高发展水平，该铁狮子正是这一时期手 工业成就的体现。 示例2：错误之处：“说明当时的人们普遍信奉道教，体现了道教文化对社会生活的深 刻影响”。修改建议：改为“说明当时佛教文化影响深远，体现了佛教文化对社会生活 的深刻影响”。修改说明：铁狮子背负的莲盆是典型的佛教文化元素，并非道教符号， 反映了五代时期佛教的广泛传播。 示例3：错误之处：“宋代中央集权强化背景下，国家对民间手工业的严格管控”。修 改建议：改为“五代时期政权分立背景下，地方手工业的独立发展”。修改说明：五代 时期国家分裂，中央集权削弱，该铁狮子由地方铸造，体现的是地方手工业的发展水平， 而非中央对民间手工业的管控。 【评分标准】(1)史料价值（共8分）作为一手实物史料，可用于研究五代时期的手 历史答案第 择性考试历史俗亲十评分细侧 工业技术（治铁、铸造工艺），得3分： 可用于研究五代时期的社会文化与宗教信仰（佛教传播、文化审美），得3分： 可与文献史料相互印证，补充五代时期地方社会状况记载的不足，得2分。 (2)错误修改（共4分）指出错误并修改，表述准确，得2分；理由说明清晰、史实 准确，得2分。 18.论题：统一战线是中国共产党领导中国革命与建设的重要法宝。（2分) 论述：统一战线是中国共产党在不同历史时期凝聚力量、攻坚克难的重要政治策略，其 发展历程深刻体现了中国共产党与时俱进的政治智慧。在国民革命联合战线时期(1921 一1927年)，中共二大提出“民主的联合战线”方针，推动了第一次国共合作的实现。 国共两党合作创办黄埔军校，发动北伐战争，沉重打击了帝国主义和封建军阀势力，基 本推翻了北洋军阀的反动统治。这一战线的建立，使中国共产党从一个少数人的政党， 迅速成长为具有广泛群众基础的政治力量，为后续革命斗争积累了宝贵经验。在抗日民 族统一战线时期(1937一1945年)，面对日本帝国主义的全面侵华，中国共产党主动调 整政策，促成了国共第二次合作。1937年，国共两党正式合作，建立了包括全民族在内 的抗日民族统一战线。中国共产党坚持全面抗战路线，开辟敌后战场，成为全民族抗战 的中流砥柱。这一战线的巩固和发展，最大限度地动员了全国的人力、物力，为抗日战 争的最终胜利奠定了坚实基础，也显著提升了中国共产党在全国的政治地位和影响力。 (8分，一个历史时期的统一战线4分) 总之，统一战线的发展历程，深刻体现了中国共产党与时俱进的政治智慧和以人民为中 心的价值追求。在新时代，我们必须继续巩固和发展最广泛的爱国统一战线，为实现中 华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。(2分) 19.(1)表现：工业资产阶级崛起，取代传统土地贵族的经济与政治主导地位；工业无 产阶级形成，成为社会的重要阶级力量；资产阶级与无产阶级的阶级对立和矛盾日益尖 1页共2页 锐。 (2)填写：A:唯物史观；B:共产党宣言；C:剩余价值学说；D:布尔什维克党。 简要评价：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论；它指引着 人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 【评分标准】(1) 评分要点 分值 说明 工业资产阶级崛起，取代旧贵族 的经济政治地位 2分 需体现“资产阶级”和“取代贵族” 两个核心要素，表述相近即可 工业无产阶级形成，与资产阶级 需体现“无产阶级形成”和“阶级矛 的阶级对立日益尖锐 2分 盾/对立”两个核心要素，表述相近 即可 (2)表格填空（每空1分，共4分）A:唯物史观(1分)B:共产党宣言(1分，答 《宣言》也给分)C:剩余价值学说(1分，答“剩余价值理论”也给分)D:布尔什 维克党(1分，答“布尔什维克”也给分) 评价部分(4分，理论本质2分+时代价值2分) 维度 评分要点 分值 说明 体现科学性（揭示人类社会发展规律）、 表述意思相近即 人民性（代表无产阶级利益）、实践性 理论本质 2分 可，不必完全照搬 (指导工人运动)、开放性（不断发展） 原文 中的任意两点 体现指导实践（推动无产阶级革命、十 需体现对历史或现 时代价值 月革命等)、与时俱进、影响深远等核 2分 实的指导意义，表 心要素 述相近即可 20.(1)课题：与2026年相关的重要历史纪年事件探究 历史答案第 课程内容概括： 北伐战争：1926年，国共合作发动北伐，背景是北洋军阀割据混战、民族危机深重；目 标是反帝反军阀、统一全国；基本推翻北洋军阀统治，动摇列强在华秩序，推动国民革 命发展。 长征胜利：1936年，红军三大主力会师，长征胜利结束；背景是第五次反“围剿”失 利、革命面临危机；保存革命力量、确立正确领导、转危为安，为抗战和革命胜利奠基。 三大改造完成：1956年，国家基本完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改 造；背景是新中国成立、国民经济恢复，需要向社会主义过渡；标志社会主义制度在我 国基本建立，进入社会主义初级阶段，为工业化奠基。 (2)三者共同启示：坚持党的领导、坚定理想信念、勇于攻坚克难、立足国情推进改革、 维护国家统一与民族复兴。 北伐：昭示统一是大势、民心是根本，当代要维护国家统一、凝聚民族力量。 长征：彰显坚定信念、艰苦奋斗、团结协作，当代要传承长征精神，攻坚克难。 三大改造：体现立足国情、制度创新、以人民为中心，当代要坚持社会主义方向，推进 改革开放与共同富裕。 【评分标准】(1)共10分①课题(2分)答出“2026年、历史纪年、周年事件、 探究”等核心词，表述合理：2分意思相近：1分 无关：0分 ②课程内容概括(8分)北伐(2-3分)：时间、背景、目标、意义完整：3分；缺1 点：2分；长征(2-3分)：时间、背景、结果、意义完整：3分；缺1点：2分；三 大改造(2-3分)：时间、背景、内容、意义完整：3分；缺1点：2分；总分不超过 8分；表述意思对即可，不苛求字句。 (2)共6分（当代价值）观点明确、涵盖统一/信念/奋斗/党的领导/国情/制 度自信等任意3个维度，结合三事件简要论述：5-6分；观点较明确、2个维度：3-4分 ；仅1个维度或泛泛而谈：1-2分；无关：0分 2页共2页