精品解析：广东省揭阳市普宁市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期教学质量监测 五年级语文试卷 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 cí xiáng（ ）的爷爷时常怀念童年时光：有时在田园里捉hú dié（ ），对着蓝天nà hǎn（ ）；有时会握着quán tóu（ ）练习shuāi jiāo（ ）；有时候在河边fàng sì（ ）地奔跑，跑到码头上看许许多多的xiǎo tǐng（ ），它们两头qiào qǐ（ ），像弯弯的月亮。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 2. 下列词语没有错别字的一组是（ ） A. 矜持 霹雳 眷恋 踉跄 B. 彼此 排徊 倭瓜 师傅 C. 窈窕 窘迫 亨乐 襄阳 D. 家禽 颧骨 喑然 簇拥 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 浩渺（miǎo） 幔子（wàn） 奔赴（fù） B. 土匪（fěi） 绊倒（bàn） 哗笑（huá） C. 崭新（zǎn） 造诣（yì） 牲畜（chù） D. 秽物（huì） 萌动（míng） 搔痒（shāo） 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 他一走进会场，就感受到了热烈的气氛和一张张笑脸。 B. 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 C. 是否有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 D. 荷兰，是世界上地势最低的国家。 5. 汉字有谐音之趣。比如：你这个答案驴唇不对马嘴，这真是（ ） A. 扇着扇子说话——疯（风）言疯（风）语 B. 和尚打伞——无法（发）无天 C. 猪八戒拍照——自找难堪（看） D. 马背上打掌子——离题（蹄）太远 6. 下面这副清朝乾隆年间流传下来的对联中，暗指的岁数是（ ） 上联：花甲重逢，外加三七岁月。下联：古稀双庆，更多一度春秋。 A. 82岁 B. 97岁 C. 130岁 D. 141岁 7. 下列诗句带有静态之美的一项是（ ） A. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 D. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 三、把成语补充完整，并按要求填空。 8. 把成语补充完整，并按要求填空。 （ ）然大悟 随心所（ ） （ ）（ ）无味 津津（ ）（ ） 手（ ）眼快 半（ ）半（ ） （1）以上词语中“_____________”和“_____________”意思相反。 （2）画“____”的词是ABAC式词语，这样的词语还有：_____________、_____________等。 四、按要求写句子。 9. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） _________________ 10. 倘或又跳出一只大虫出来时，我却怎地斗得过他？（改为陈述句） ________________ 11. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（仿照例句，围绕下面的情景，用上人物描写方法表现人物内心） 收到生日礼物：_____________________ 五、名著阅读。 12. 有人说，《西游记》中，孙悟空最著名的战术就是钻到妖魔肚子里。据统计，他曾六次钻进妖怪肚内，一次有一次的战法，一次比一次有趣。回忆一下，他都钻到过谁的肚子里，选择其中一个，并简要复述一下故事情节。 _____________________ 13. 四大名著中有很多带“三”字的故事，流传非常广，比如：及时雨三打祝家庄、___________、______________。 六、根据所学知识填空。 14. 根据所学知识填空。 （1）君，封建时代指帝王、诸侯等，现多指君子。所谓“君子”，须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说：“_________________，小人长戚戚。”“君子喻于义，_________________。” （2）趣，现指趣味，兴味。就如范成大所描述的“___________________，___________________”中种瓜的童趣；“月出惊山鸟，___________________”中的野趣，都让人感到有趣。 （3）情，发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富的：“___________________，唯见长江天际流”，李白告诉我们友情是真挚的；“__________________，___________________”，王昌龄告诉我们爱国情是豪迈的。 七、阅读《杨氏之子》，回答问题。 阅读《杨氏之子》，回答问题。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 15. 读一读，在停顿恰当的句子后面画“√”，不恰当的画“×”。 （1）梁国/杨氏/子九岁，甚/聪惠。（ ） （2）未闻孔雀/是/夫子家禽。（ ） 16. 杨氏之子待客很热情，可以从文中“_____________”。这一句读出来；杨氏之子思维敏捷、应答得体有趣，可以从文中“__________________”这一句读出来。 17. 一位外国友人阅读《杨氏之子》后，发表了自己的看法，不正确的一项是（ ） A. 文中的“惠”相当于“慧”，是“智慧”的意思。 B. “夫子”是对人的尊称，在文中指孔子。 C. 这段话主要表现了杨氏之子的聪明机智、反应敏捷。 18. 生活中不乏精妙有趣的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面。 __________________ 八、阅读下面短文，回答问题。 阅读下面短文，回答问题。 善良的种子 ①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”。可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。 ②那一年正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车，大概是买票的时候，他被人瞄上了兜里的100元票子。当他买完票再翻口袋时，那张100元的票子已经不翼而飞了。在那个年代，100块可不是小数目，能买很多东西呢！父亲急得满头大汗，他翻遍所有的口袋也没找到钱。此时，父亲只感到眼前发黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？如果没有种子我家明年可怎么活啊……”车里的人都对这位丢了种子的女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。 ④“不管怎样，先上车再说吧。”父亲走上前劝她，却忘了自己被盗的遭遇。 ⑤父亲向同来的乡邻要了个空袋子递给女人，然后他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，相互帮一把就挺过去了。” ⑥满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，却不知道父亲刚刚经历的被盗之痛。 ⑦下车时，父亲感觉被人紧紧地贴了一下。当他再次翻口袋时，发现那张百元票子又回到了自己的口袋里——那钱他认识，皱皱巴巴的。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷了。 ⑧这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，它能够开出美丽的花朵，长出许多果实，有了它们世界才会更加阳光灿烂。 19. 概括文章的主要内容。 __________________ 20. 在文中找到能具体表现父亲是“抠王”的语句，用“____”画出来。 21. 第③自然段中“车下一个女人声嘶力竭地尖叫”的原因是（ ） A. 车里的人都很冷漠。 B. 她的车票丢了，自己很着急。 C. 她的100元被偷走了。 D. 种子丢了，明年没法生活。 22. 第⑤自然段画线句子是对父亲________和________的描写，此时他心里想____________。 23. 那个拿了父亲100元钱的人在把钱返还给父亲之前肯定经历了复杂的心理活动，请发挥想象，简要写出他经历的心理活动。 _____________ 24. 文中的父亲是个怎样的人？请你简要说明理由。 ___________________ 九、习作。 25. 习作。 “一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”你读过哪些文学名著？哪一本作品曾经震撼你的心灵，或给你的精神成长带来积极的影响？请选择其中的一本书，就这本书或者其中的某个人物、某个情节，谈谈你的感受或认识。题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期教学质量监测 五年级语文试卷 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 cí xiáng（ ）的爷爷时常怀念童年时光：有时在田园里捉hú dié（ ），对着蓝天nà hǎn（ ）；有时会握着quán tóu（ ）练习shuāi jiāo（ ）；有时候在河边fàng sì（ ）地奔跑，跑到码头上看许许多多的xiǎo tǐng（ ），它们两头qiào qǐ（ ），像弯弯的月亮。 【答案】 ①. 慈祥 ②. 蝴蝶 ③. 呐喊 ④. 拳头 ⑤. 摔跤 ⑥. 放肆 ⑦. 小艇 ⑧. 翘起 【解析】 【详解】书写时注意“慈、蝶、喊、拳、摔、肆、艇、翘”的正确写法。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 2. 下列词语没有错别字的一组是（ ） A. 矜持 霹雳 眷恋 踉跄 B. 彼此 排徊 倭瓜 师傅 C. 窈窕 窘迫 亨乐 襄阳 D. 家禽 颧骨 喑然 簇拥 【答案】A 【解析】 【详解】B．徘徊； C．享乐； D．黯然。 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 浩渺（miǎo） 幔子（wàn） 奔赴（fù） B. 土匪（fěi） 绊倒（bàn） 哗笑（huá） C. 崭新（zǎn） 造诣（yì） 牲畜（chù） D. 秽物（huì） 萌动（míng） 搔痒（shāo） 【答案】B 【解析】 【详解】A．幔子（màn）； C．崭新（zhǎn）； D．萌动（méng），搔痒（sāo）。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 他一走进会场，就感受到了热烈的气氛和一张张笑脸。 B. 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 C. 是否有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 D. 荷兰，是世界上地势最低的国家。 【答案】D 【解析】 【详解】A．搭配不当。“感受”可以搭配“气氛”，但不能搭配“笑脸”； B．关联词使用错误。“只要”和“就”搭配，“只有”和“才”搭配； C．两面对一面。“是否”包含正反两层意思，后半句只对应了正面，可删去“是否”。 5. 汉字有谐音之趣。比如：你这个答案驴唇不对马嘴，这真是（ ） A. 扇着扇子说话——疯（风）言疯（风）语 B. 和尚打伞——无法（发）无天 C. 猪八戒拍照——自找难堪（看） D. 马背上打掌子——离题（蹄）太远 【答案】D 【解析】 【详解】A．“扇着扇子说话——疯（风）言疯（风）语”指的是没有根据的话，多指无知、怀疑、猜测。另指私下暗中议论。 B．“和尚打伞——无法（发）无天”形容不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。 C．“猪八戒拍照——自找难堪（看）”，就是自己给自己找难堪，形容自作自受。 D．“马背上打掌子——离题（蹄）太远”，形容偏离主题太远；不贴题。 结合题干，“你的答案驴唇不对马嘴”比喻答非所问，偏离主题，也比喻做事回话太不合逻辑。D项符合描述。 6. 下面这副清朝乾隆年间流传下来的对联中，暗指的岁数是（ ） 上联：花甲重逢，外加三七岁月。下联：古稀双庆，更多一度春秋。 A. 82岁 B. 97岁 C. 130岁 D. 141岁 【答案】D 【解析】 【详解】花甲：在中国传统文化中，“花甲”是60岁的雅称，因为60年是一个甲子周期，所以称为花甲。古稀：同样地，“古稀”指的是70岁，这个词语源自杜甫的诗句“人生七十古来稀”，意思是能活到七十岁自古以来就不多。接下来，我们根据对联的内容进行数学计算：上联：“花甲重逢，外加三七岁月”。花甲重逢意味着两个60岁相加，即60*2=120岁。再加上“三七岁月”，即3*7 =21岁。所以上联的总和是120+21=141岁。下联：“古稀双庆，更多一度春秋”。古稀双庆表示两个70岁相加，即70*2=140岁。再加上“一度春秋”，即1岁。所以下联的总和是140+1=141岁。 7. 下列诗句带有静态之美的一项是（ ） A. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 D. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【答案】B 【解析】 【详解】A．描写的是敲击冰块的声音和冰块碎裂的动态过程，属于动态美。 B．描绘了青草、池塘、山峦、落日、水波这些景物的静态画面，营造出宁静的静态美感。 C．描写的是诗人和家人的动作、神态，属于动态美。 D．描写的是孩童学种瓜的动作，属于动态美。 三、把成语补充完整，并按要求填空。 8. 把成语补充完整，并按要求填空。 （ ）然大悟 随心所（ ） （ ）（ ）无味 津津（ ）（ ） 手（ ）眼快 半（ ）半（ ） （1）以上词语中“_____________”和“_____________”意思相反。 （2）画“____”的词是ABAC式词语，这样的词语还有：_____________、_____________等。 【答案】 ①. 恍 ②. 欲 ③. 索 ④. 然 ⑤. 有 ⑥. 味 ⑦. 疾 ⑧. 信 ⑨. 疑 ⑩. 索然无味 ⑪. 津津有味 ⑫. 自由自在 ⑬. 无边无际 【解析】 【详解】恍然大悟：形容一下子明白过来。 随心所欲：意思是随着自己的心意，想要干什么就干什么。 索然无味：形容事物枯燥乏味。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 手疾眼快：形容动作迅速，眼光敏捷。 半信半疑：指一半相信，一半怀疑，对事物的真假不敢肯定。 （1）“索然无味”是形容事物枯燥、没有趣味，“津津有味”是形容对事物兴趣浓厚，二者表达的意思完全相反，所以这两个词是反义词。 （2）ABAC式词语的特点是第一个字和第三个字相同，这类词语的结构整齐，读起来朗朗上口。 示例：无忧无虑、半推半就、自言自语。 四、按要求写句子。 9. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） _________________ 【答案】诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 10. 倘或又跳出一只大虫出来时，我却怎地斗得过他？（改为陈述句） ________________ 【答案】倘或又跳出一只大虫出来时，我斗不过他。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。 本题首先将“却怎地”去掉，然后将肯定词“斗得他过”改为否定词“斗不过他”，为了语句通顺，也可在前面加上“肯定”或“一定”，最后将问号改为句号即可。 示例：倘或又跳出一只大虫来时，我一定斗不过他。 11. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（仿照例句，围绕下面的情景，用上人物描写方法表现人物内心） 收到生日礼物：_____________________ 【答案】从看到桌上那盒包装精致的生日礼物起，她半天没挪开脚步，只是一遍又一遍地抚摸着礼盒上的蝴蝶结，指尖微微发颤。 【解析】 【详解】例句运用了动作描写和细节描写，没有直接点明人物的心情，而是通过“一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”这些具体的行为，含蓄地表现出毛主席内心的悲痛与沉重。仿写时先确定“收到生日礼物”的核心情感为惊喜或感动，再匹配与情感贴合的可重复动作，组织语言即可。 看到桌上那盒系着蓝丝带的生日礼物，她眼睛一下子亮得像浸了碎星，指尖来回摩挲着盒面系得精巧的丝带，半天蹦不出一个字，直到送礼物的好友笑着催她拆开，才慌慌忙忙低头去解蝴蝶结，连指尖都带着抑制不住的轻颤。 五、名著阅读。 12. 有人说，《西游记》中，孙悟空最著名的战术就是钻到妖魔肚子里。据统计，他曾六次钻进妖怪肚内，一次有一次的战法，一次比一次有趣。回忆一下，他都钻到过谁的肚子里，选择其中一个，并简要复述一下故事情节。 _____________________ 【答案】孙悟空钻进了黄眉老怪的肚子里。他变成西瓜，被黄眉老怪吃下肚，在里面翻跟头、打拳，疼得黄眉老怪满地打滚，最终只能乖乖交出法宝，放唐僧师徒过关。 【解析】 【详解】先回忆《西游记》中孙悟空钻妖魔鬼怪肚子里的情节，选择一个最熟悉的，梳理清楚妖怪是谁、孙悟空如何进入其肚子、后续如何制服妖怪的关键情节，用简洁的语言按顺序复述出来。 示例：孙悟空钻进了铁扇公主的肚子里。他变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时钻进她腹中，在里面拳打脚踢，逼她交出芭蕉扇，铁扇公主疼痛难忍，最终答应借扇。 13. 四大名著中有很多带“三”字的故事，流传非常广，比如：及时雨三打祝家庄、___________、______________。 【答案】 ①. 三顾茅庐 ②. 三打白骨精 【解析】 【详解】首先，题目明确要求填写四大名著里带“三”字的故事，需要先回忆四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》中对应的经典情节。 示例：三气周瑜、​三借芭蕉扇、刘姥姥三进荣国府。 六、根据所学知识填空。 14. 根据所学知识填空。 （1）君，封建时代指帝王、诸侯等，现多指君子。所谓“君子”，须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说：“_________________，小人长戚戚。”“君子喻于义，_________________。” （2）趣，现指趣味，兴味。就如范成大所描述的“___________________，___________________”中种瓜的童趣；“月出惊山鸟，___________________”中的野趣，都让人感到有趣。 （3）情，发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富的：“___________________，唯见长江天际流”，李白告诉我们友情是真挚的；“__________________，___________________”，王昌龄告诉我们爱国情是豪迈的。 【答案】 ①. 君子坦荡荡 ②. 小人喻于利 ③. 童孙未解供耕织 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 时鸣春涧中 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】（1）书写时注意“荡、喻”的正确写法。 （2）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自范成大的《四时田园杂兴》，描绘了孩童模仿大人劳作的趣味场景。 书写时注意“鸣、春、涧”的正确写法。 （3）书写时注意“孤、帆、尽”的正确写法。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄的《从军行七首·其四》，体现将士们保家卫国的豪迈决心。 七、阅读《杨氏之子》，回答问题。 阅读《杨氏之子》，回答问题。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 15. 读一读，在停顿恰当的句子后面画“√”，不恰当的画“×”。 （1）梁国/杨氏/子九岁，甚/聪惠。（ ） （2）未闻孔雀/是/夫子家禽。（ ） 16. 杨氏之子待客很热情，可以从文中“_____________”。这一句读出来；杨氏之子思维敏捷、应答得体有趣，可以从文中“__________________”这一句读出来。 17. 一位外国友人阅读《杨氏之子》后，发表了自己的看法，不正确的一项是（ ） A. 文中的“惠”相当于“慧”，是“智慧”的意思。 B. “夫子”是对人的尊称，在文中指孔子。 C. 这段话主要表现了杨氏之子的聪明机智、反应敏捷。 18. 生活中不乏精妙有趣的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面。 __________________ 【答案】15. ①. × ②. × 16. ①. 为设果 ②. 未闻孔雀是夫子家禽 17. B 18. 来也匆匆，去也冲冲。 【解析】 【导语】《杨氏之子》选自《世说新语》，是一篇韵味十足的微型古代小品文。全文仅百余字，叙事简洁干净，不着多余修饰，仅一段巧妙对话，就将杨氏子聪慧有礼、机敏过人的形象鲜活勾勒。短章见趣，既藏着文言的凝练之美，又尽显日常交往的语言智慧，是绝佳的古文启蒙篇目。 【15题详解】 （1）在“梁国/杨氏/子九岁，甚/聪惠”中，意思是梁国杨氏的儿子九岁，非常聪明。“梁国”是地点状语，后面需断开；“杨氏子”是主语，不分开；“九岁”是谓语，主谓之间要停顿；“甚”是程度副词，修饰聪慧，中间要断开。 正确为：梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 （2）在“未闻孔雀/是/夫子家禽”中，意思是我没有听说过孔雀是先生您家的鸟啊。“未闻”的信息是“ 孔雀是夫子家禽”，中间应断开；在“孔雀是夫子家禽”这一句中，主语为“孔雀”，谓语为“是”，宾语为“夫子家禽”，停顿时要突出主谓宾，其中，“夫子家禽”要强调是“夫子家”的，所以后面要断开。 正确为：未闻/孔雀/是/夫子家/禽。 【16题详解】 结合文中句子，“为设果”可知父亲不在时，杨氏之子待客很热情，拿出水果款待客人。 当面对孔君平“此是君家果”的发言，杨氏之子思维敏捷，沉着应对，以“未闻孔雀是夫子家禽”应答，得体幽默。 【17题详解】 B．“未闻孔雀是夫子家禽”意思是：我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。“夫子”，旧时对学者或老师的尊称。文中指孔君平。 【18题详解】 例句“别踩我，我怕疼”是关于草坪的提示语，用生动的语言呼吁人们保护草坪。结合自己的生活经验，选一句生活提示语抄写。 示例：小草微微笑，请你绕一绕。 【点睛】译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”杨氏的儿子马上回答说：“我没有听说过孔雀是先生您家的鸟啊。” 八、阅读下面短文，回答问题。 阅读下面短文，回答问题。 善良的种子 ①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”。可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。 ②那一年正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车，大概是买票的时候，他被人瞄上了兜里的100元票子。当他买完票再翻口袋时，那张100元的票子已经不翼而飞了。在那个年代，100块可不是小数目，能买很多东西呢！父亲急得满头大汗，他翻遍所有的口袋也没找到钱。此时，父亲只感到眼前发黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？如果没有种子我家明年可怎么活啊……”车里的人都对这位丢了种子的女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。 ④“不管怎样，先上车再说吧。”父亲走上前劝她，却忘了自己被盗的遭遇。 ⑤父亲向同来的乡邻要了个空袋子递给女人，然后他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，相互帮一把就挺过去了。” ⑥满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，却不知道父亲刚刚经历的被盗之痛。 ⑦下车时，父亲感觉被人紧紧地贴了一下。当他再次翻口袋时，发现那张百元票子又回到了自己的口袋里——那钱他认识，皱皱巴巴的。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷了。 ⑧这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，它能够开出美丽的花朵，长出许多果实，有了它们世界才会更加阳光灿烂。 19. 概括文章的主要内容。 __________________ 20. 在文中找到能具体表现父亲是“抠王”的语句，用“____”画出来。 21. 第③自然段中“车下一个女人声嘶力竭地尖叫”的原因是（ ） A. 车里的人都很冷漠。 B. 她的车票丢了，自己很着急。 C. 她的100元被偷走了。 D. 种子丢了，明年没法生活。 22. 第⑤自然段画线句子是对父亲________和________的描写，此时他心里想____________。 23. 那个拿了父亲100元钱的人在把钱返还给父亲之前肯定经历了复杂的心理活动，请发挥想象，简要写出他经历的心理活动。 _____________ 24. 文中的父亲是个怎样的人？请你简要说明理由。 ___________________ 【答案】19. 本文主要讲述了节俭的父亲买完种子后，在回乡的客车上丢失了100元钱，正当他焦急万分时，遇到一位丢失种子的妇女。父亲忘却自己的损失，带头并号召乡亲们为妇女分装种子。他的善举最终感动了小偷，钱被悄悄归还了。 20. 买完种子后，父亲的兜里还剩下100 多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。 21. D 22. ①. 动作 ②. 语言 ③. 虽然我丢了钱很困难，但别人遇到了更大的难处，我能帮一点是一点，大家互相帮助，难关总能渡过去的 23. 这个男人自己钱被盗了，却还能这么热心地帮助丢种子的女人，真是个好人。我偷了他的钱，太不应该了，我应该把钱还给他，不能让善良的人寒心。 24. 父亲是一个虽然节俭但心地善良、乐于助人的人。他自己不舍得花钱吃午饭，是“抠王”，但在自己100元钱被盗后，看到丢种子的女人着急，能主动拿出自己的种子帮助她，体现了他的善良和乐于助人。 【解析】 【导语】这篇短文构思精巧，以小见大：通过“抠王”父亲丢钱后，仍给素昧平生的丢种子女人分种子，最终被盗的钱失而复得的小事，诠释了善良的感染力。作者巧用对比塑造人物，以父亲对己抠门、对人慷慨的反差凸显品格，结尾“良心是善良的种子”的比喻点题，温暖动人。 【19题详解】 概括文章主要内容时，可从人物、事情的起因、经过、结果入手，按照“本文主要写了谁在什么情况下做了什么事，结果如何”的句式概括。 示例：一向节俭抠门的父亲在买种子返程时，身上的100元钱意外被偷走，正当他万分焦急的时候，看到一位农妇弄丢了种子、陷入绝境，善良的父亲忘却了自己的遭遇，主动把自己的种子分给陌生妇人，他的善举感染了身边乡邻，最终偷钱的人深受触动，悄悄把钱归还了父亲。 【20题详解】 文中第②自然段“买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。”这句话通过父亲买完种子后舍不得花钱吃午饭的细节，具体表现出他节俭、舍不得花钱的“抠王”特点，突出了父亲平时的生活习惯，也为后文他慷慨帮助他人的行为形成对比，更能体现他善良的本质。 【21题详解】 从第③自然段可知，女人声嘶力竭尖叫的原因是她的种子丢了，害怕来年无法维持生计。 【22题详解】 画线句子运用了动作描写和语言描写，细致展现父亲分种子、安慰女人的行为与话语。分析父亲的心里想法，可从三点切入：①联系前文父亲自己丢钱的处境；②父亲本身节俭却热心助人的性格反差；③明白春耕种子关乎一家人全年生计，共情女人的难处，体会他朴实善良、愿意互相帮扶的内心。 示例：大家出门种地谋生都不容易，她丢了种子就没法过日子了，我受点损失没关系，先帮人渡过难关要紧。 【23题详解】 写这道题的心理活动时，要先紧扣小偷亲眼目睹父亲明明自身钱财被盗、本就处境艰难，却依旧慷慨无私、热心帮扶陌生受难农人的强烈反差场景；接着完整展现他从偷窃得手后的侥幸忐忑，到被父亲淳朴善良的举动深深触动、良心不安、满心羞愧后悔的完整心理转变过程；最后始终贴合文章“善良能唤醒良知、播撒善意种子”的核心主旨，自然落脚到内心动摇、最终决定归还钱款的心理落点。 示例：我偷走了这位大叔的钱，可他明明自己遭遇了损失，却还在无私帮助陌生人，这么善良高尚的人，我怎么能伤害他？我实在太羞愧了，一定要悄悄把钱还回去，弥补自己的过错。 【24题详解】 先概括父亲的品质，再结合文中具体情节说明理由。 示例：父亲是一个节俭朴实、心底善良、乐于助人的人。理由：父亲平时生活十分节俭，舍不得花钱吃饭，被称为村里的“抠王”；但在自己钱财被盗、满心焦急的情况下，依然主动慷慨分出自己宝贵的春耕种子，帮助陷入绝境的陌生女子，还带动乡邻一同帮忙，尽显仁厚与担当。 九、习作。 25. 习作。 “一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”你读过哪些文学名著？哪一本作品曾经震撼你的心灵，或给你的精神成长带来积极的影响？请选择其中的一本书，就这本书或者其中的某个人物、某个情节，谈谈你的感受或认识。题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 读《西游记》，悟成长真谛 “一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”在我读过的众多文学名著里，《西游记》一直深深震撼着我的心灵，指引我慢慢学会勇敢、坚持与担当。 这本书里，唐僧师徒四人一路西行，历经九九八十一难，却始终没有停下前行的脚步。最让我印象深刻的，就是孙悟空三打白骨精的情节：白骨精三次幻化人形欺骗唐僧，孙悟空明明看穿妖怪诡计，却被师父误会、驱赶，受尽委屈，可他心里从来没有忘记取经的初心，也始终守护着师父。 以前我遇到一点困难就想退缩，考试失利、练习受挫时，总想着直接放弃算了。读完《西游记》我才明白，没有谁的成长会一帆风顺，就像取经之路，从来都布满坎坷。孙悟空面对误解不抱怨，面对强敌不畏惧；唐僧面对万千诱惑不动摇，始终坚守目标。他们让我懂得，真正的成长，就是哪怕前路布满风雨，也要坚定目标、咬牙坚持，不轻言放弃。 这本书还让我懂得了团结的力量。师徒四人性格各不相同，也常有争执矛盾，但关键时刻总能彼此扶持、互帮互助，最终才取得真经。这也提醒我，在班级里和同学相处，要懂得包容差异、互相体谅，齐心协力才能把事情做好。 阅读《西游记》，不仅让我领略了古典文学的魅力，更给了我成长的底气与勇气。往后的日子里，我也会带着这份坚韧与执着，勇敢跨过成长路上的每一座大山，成为更优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题 题目核心围绕“阅读名著与精神成长”，要求选取一本读过的文学名著，结合书籍内容、人物或具体情节，写出心灵触动与实际成长收获，自拟标题，字数不少于400字，文体为读后感，重点是“读后的真实感悟”而非故事复述。 二、立意 以一本名著为载体，写出书籍带给自己的精神滋养、品格启发与人生改变，点明阅读塑造个人精神世界、助力自我成长的主题，传递积极向上的价值观。 三、思路 开头：开门见山，直接点出这本书给自己带来的整体心灵震撼，总领全文。 中间：（分层展开，由书及己） 第一层：简要介绍名著的基础内容，聚焦书中印象最深的人物形象或者经典关键情节，讲清楚这个人物/情节的具体经过与动人之处； 第二层：深入剖析人物身上的闪光点、情节背后传递的精神品质； 第三层：联系自己的日常学习、生活经历，对照自身过往的不足，写出这本书带给自己的改变、思考与真切触动，把书本道理落到现实生活里。 结尾：总结全书给自己带来的长久精神影响，再次回扣“阅读就是精神发育”的核心主旨，表达自己今后会坚持阅读、带着书中收获的力量勇敢前行的决心，升华文章主题，首尾呼应，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $