精品解析：湖南省娄底市涟源市2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025 年上学期五年级期末质量检测 语 文 第一部分 积累运用 1. 抄写句子，比比谁的字写得最端正、最漂亮。 那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… _____________________________________________________________________ 2. 根据拼音和语境写字词。 中华文化源远流长，孕育了许多绚丽多彩的瑰宝。方块汉字博大精深，绵延千年仍熠熠生辉；唐诗宋词，婉转悠扬，让人无限juàn liàn（ ）；明清小说，故事动人，那文学价值令人yóu zhōng（ ）地赞叹；书法艺术，形神jiān（ ）备，那独特的美学价值得到了世界的chéng rèn（ ）……中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（ ）。我感到十分róng xìng（ ），因为我是龙的传人！ 3. 五年级一班同学找来四个用谐音成语制成的广告牌，请在括号里写出正确的成语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 下列各组词语中，书写无误的一项是( )。 A. 委托 参谋 神机妙算 踌躇满志 B. 繁忙 遵重 三更半夜 一声不坑 C. 苍白 颤抖 医针见血 头脑清醒 D. 纵横 远眺 心怀妒忌 锻练身体 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 我们要铭记那些在革命战争中马革裹尸的英雄，珍惜今天的幸福生活。 B. 中华骨髓库曾在官方网页呼吁大众，申请时做到若有所思，捐献时做到义无反顾。 C. 神舟十九号发射成功啦！电视机前的我们都情不自禁地欢呼起来。 D. 说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 6. 下列表述中正确的一项是( ) A. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是周瑜。 B. 汉字字体的演变过程为：甲骨文——隶书——金文——小篆——楷书。 C. 有感情地朗读《军神》中“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”这一句时，要读出刘伯承说这句话时平和、坚定的语气。 D. 阅读古典名著时遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，直至弄懂为止。 7. 下面关于课文思想感情理解有误的一项是( )。 A. 《四时田园杂兴(其三十一)》写农忙场景，表达诗人对劳动人民的赞美和对田园生活的喜爱。 B. 《祖父的园子》回忆园中活动，体现作者童年自由快乐，流露对祖父及童年时光的怀念。 C. 《月是故乡明》中作者写看过各地月亮，细致对比是为突出各地月亮的独特之美。 D. 《梅花魂》里华侨老人珍爱梅花，回国时将墨梅图和手绢交外孙女，饱含对祖国的思念。 按要求写句子 8. 阅读下面对太阳花的静态描写，然后对其进行动态描写。 太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然一阵风吹过，______________ 9. 这些年，我品尝过各种各样的美食，但无论是什么样的山珍海味，也比不上妈妈做的家常小菜。（运用相同的表达方式写句子） __________________________________________ 判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 10. 在语文综合性学习中，可以通过查找图书、上网查询、请教别人等方法查找相关资料。（ ） 11. “三人同日来，喜看百花开。”这个字的谜底是“晶”。（ ） 12. “在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。（ ） 13. “他的写作水平有了很大的增长。”这句话没有语病。（ ） 14. 填空 (1)《自相矛盾》中，楚人夸盾的语言是：____________________，夸矛的语言是：________________。当路人质疑“以子之矛，陷子之盾，何如?”时，楚人弗能应也。 (2)说起我们班的李晓明，那可是____________________——名(鸣)声在外，全校没有人不知道这位品学兼优的班长。 (3)毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：____________________，______________________。 (4)重阳诗会上，____________________之年的诗人(60岁)与_____________________之年的挚友(70岁)以菊为题，即兴唱和。(请填写中国传统年龄称谓) (5)诵读古诗，体会浓浓深情：“____________________，不破楼兰终不还”是边塞将士发出的铿锵誓言。“____________________，唯见长江天际流”是李白送别好友时的难分难舍。“谁言寸草心，____________________”是子女对母亲深厚恩情的深深感激与难以报答的愧疚。 15. 古诗言简意丰，不论是王昌龄笔下将士们的报国情，或是李白友人间的离别情，还是孟郊儿行千里母担忧的深情，都意蕴丰富，请你选择其中的一个情景，想象画面写一写，抓住动作、神态、语言等描写来表现人物的内心。 将士出征 友人送别 慈母送儿 _:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解 非连续性文本阅读。 【材料一】懂“国”之义 “国”字的甲骨文字形，左边是“口(wéi)”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，这个字也是“域”的古字。秦代小篆外面加了个“口(wéi)”，表示疆土地域的范围。 【材料二】明“爱国”之理 20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“口(wéi)”从“玉”的“国”字的深刻含义。 【材料三】赏“爱国”歌曲 国家 一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家……国与家连在一起，创造地球的奇迹。 16. 由材料一可知甲骨文“国”的本义是_______________。 17. 由材料二可知简化字“国”的含义是_______________。 18. 结合三则材料内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)歌曲《国家》中“一心装满国，一手撑起家”强调的是个人在家庭中的责任和贡献。（ ） (2)20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组发现“国”字竟有40多种写法。（ ） 19. 在歌曲《国家》“一玉口中国”中，人们把“口”唱作“kǒu”，结合前面的材料，你认为这样读正确吗?说说你的理由。 ______________________ 20. 歌曲《国家》曾经人人传唱，读了这首歌词，你对“国”和“家”有了怎样的理解和认识? ______________________ 阅读短文，回答下面的问题。 水浒传(选段) 【选段一】话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥！你如何也在这里?”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。 【选段二】只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 21. 《水浒传》是一部古代白话小说，保留着宋元时期的一些口语。这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。根据你的理解，写出下列加点词语在句中的意思。 (1)不合偷了店主人家钱财：______________________________ (2)不时间送汤送水来营里：______________________________ 22. 从【选段一】中，我们知道林冲和李小二是什么关系？( ) A. 师徒关系 B. 主仆关系 C. 林冲曾经帮助过李小二，是恩人关系 D. 亲戚关系 23. 【选段一】中加点的句子中“迤逦”一词形容李小二投奔沧州的过程，你觉得这个词表现了什么？( ) A. 路途屈折漫长 B. 沿途风光优美 C. 一路非常顺利 D. 一路心情美好 24. 对选段中的林冲，人们有不同的评价。你认为林冲是个怎样的人？请结合文中画线句子简述理由。 __________________________________________________________________________ 25. 【选段二】中的“草屋四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”这一环境描写有什么作用？请至少写出两点。 ____________________________________________________________________ 26. 假如你是林冲的朋友，知道他被高太尉陷害刺配沧州，你会怎样安慰他？请写一段安慰的话。 ____________________________________________________________________ 第三部分 习作表达 27. 写作 题目：我给自己点个赞 提示：回忆自己的童年成长历程，你一定有过对自己非常满意的时刻，是长期的坚持得到了回报，是运动会上精彩的表现，还是……请你以“我给自己点个赞”为题，写写你对自己非常满意的某件事情。 要求：1.把事情的经过写清楚，把自己最满意的情景写具体，记录自己当时的真实感受；2.书写规范；3.字数不少于400字；4.文中不得透露真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 年上学期五年级期末质量检测 语 文 第一部分 积累运用 1. 抄写句子，比比谁的字写得最端正、最漂亮。 那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… _____________________________________________________________________ 【答案】那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… 2. 根据拼音和语境写字词。 中华文化源远流长，孕育了许多绚丽多彩的瑰宝。方块汉字博大精深，绵延千年仍熠熠生辉；唐诗宋词，婉转悠扬，让人无限juàn liàn（ ）；明清小说，故事动人，那文学价值令人yóu zhōng（ ）地赞叹；书法艺术，形神jiān（ ）备，那独特的美学价值得到了世界的chéng rèn（ ）……中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（ ）。我感到十分róng xìng（ ），因为我是龙的传人！ 【答案】 ①. 眷恋 ②. 由衷 ③. 兼 ④. 承认 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 荣幸 【解析】 【详解】书写时注意“眷”“恋”“衷”“兼”“承”“肃”“幸”的正确写法。 3. 五年级一班同学找来四个用谐音成语制成的广告牌，请在括号里写出正确的成语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 默默无闻 ②. 众所周知 ③. 其乐无穷 ④. 依依不舍 【解析】 【详解】“蚊”（wén）与“闻”（wén）读音相同，广告用“无蚊”突出产品驱蚊的效果，原成语“默默无闻”指做事不为人知，不图名利。 “粥”（zhōu）与“周”（zhōu）读音相同，广告用“粥知”突出粥品，原成语“众所周知”指大家都知道的事情。 “骑”（qí）与“其”（qí）读音相同，广告用“骑乐无穷”突出骑行的乐趣，原成语“其乐无穷”指其中的乐趣没有穷尽。 “衣”（yī）与“依”（yī）读音相同，广告用“衣衣不舍”突出衣服的吸引力，原成语“依依不舍”形容留恋，不忍分离。 4. 下列各组词语中，书写无误的一项是( )。 A. 委托 参谋 神机妙算 踌躇满志 B. 繁忙 遵重 三更半夜 一声不坑 C. 苍白 颤抖 医针见血 头脑清醒 D. 纵横 远眺 心怀妒忌 锻练身体 【答案】A 【解析】 【详解】B．尊重，一声不吭； C．一针见血； D．锻炼身体。 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 我们要铭记那些在革命战争中马革裹尸的英雄，珍惜今天的幸福生活。 B. 中华骨髓库曾在官方网页呼吁大众，申请时做到若有所思，捐献时做到义无反顾。 C. 神舟十九号发射成功啦！电视机前的我们都情不自禁地欢呼起来。 D. 说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 【答案】B 【解析】 【详解】B．该词形容好像在思考着什么，多用于描写人的神态或心理活动，不能用于“申请时”的行为要求，此处应表达申请时“慎重考虑、三思而行”，用“若有所思”语义不符、搭配不当，使用不恰当。 6. 下列表述中正确的一项是( ) A. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是周瑜。 B. 汉字字体的演变过程为：甲骨文——隶书——金文——小篆——楷书。 C. 有感情地朗读《军神》中“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”这一句时，要读出刘伯承说这句话时平和、坚定的语气。 D. 阅读古典名著时遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，直至弄懂为止。 【答案】C 【解析】 【详解】A．该句出自《三国演义》，描写的是诸葛亮，并非周瑜，因此该选项表述错误； B．汉字的正确演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，选项中顺序错乱，将隶书排在金文前，因此该选项表述错误； C．这句话是刘伯承拒绝使用麻醉剂时所说，体现出他沉着冷静、意志坚定的性格，朗读时应读出平和、坚定的语气，符合语境和人物心理，因此该选项表述正确； D．阅读古典名著时遇到难懂语句，可借助上下文、注释或跳读等方式理解，不必逐字逐句反复琢磨、强求全懂，否则会影响阅读兴趣和整体理解，因此该选项表述错误。 7. 下面关于课文思想感情理解有误的一项是( )。 A. 《四时田园杂兴(其三十一)》写农忙场景，表达诗人对劳动人民的赞美和对田园生活的喜爱。 B. 《祖父的园子》回忆园中活动，体现作者童年自由快乐，流露对祖父及童年时光的怀念。 C. 《月是故乡明》中作者写看过各地月亮，细致对比是为突出各地月亮的独特之美。 D. 《梅花魂》里华侨老人珍爱梅花，回国时将墨梅图和手绢交外孙女，饱含对祖国的思念。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《月是故乡明》中作者写看过各地的月亮，不是为了突出各地月亮的独特之美，而是通过对比突出对故乡月亮的思念，表达对故乡的眷恋。 按要求写句子 8. 阅读下面对太阳花的静态描写，然后对其进行动态描写。 太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然一阵风吹过，______________ 【答案】一朵朵太阳花随风摇摆起来，像一个个可爱的小精灵。 【解析】 【详解】本题考查的是补充句子。 这段描写首先点明了太阳花的颜色是红色，接着描述了花瓣是单层的这一形态特征，并将其形状比作梅花，最后强调了花朵散发着芬芳。整体上是对太阳花的颜色、花瓣形态和香气进行了静止状态下的客观描绘，让读者对太阳花有一个初步的直观印象。接下来是要运用动态描写的方法补充句子，答案并不唯一，言之有理即可。 例如：太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过，太阳花轻盈地摇曳起来，宛如一群红衣仙子在翩翩起舞。它们的花瓣微微颤抖，像是在和风儿嬉戏打闹。 9. 这些年，我品尝过各种各样的美食，但无论是什么样的山珍海味，也比不上妈妈做的家常小菜。（运用相同的表达方式写句子） __________________________________________ 【答案】商场里摆放着各种各样的围巾，但不管它们有多漂亮，都不如妈妈给我织的这条围巾。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句是先说各种各样的山珍海味，然后再说这些都比不上妈妈做的饭菜。也就是先夸别的东西好，最后却说比不上自己认为的某一样东西好，这样就可以突出最后这件东西是多么的好。所以在仿写时也要用到这样的手法，用作比较的方法来突出某事物。 示例：这些年我见过各种各样的灯，但无论是多华丽的灯，都比不上深夜门口等我回家的那盏小灯。 判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 10. 在语文综合性学习中，可以通过查找图书、上网查询、请教别人等方法查找相关资料。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查搜集资料的方法和综合实践。 语文综合性学习通常强调学生的自主探究和实践能力，收集资料是其中重要的一环。常见的资料收集方法包括查阅书籍、网络搜索、咨询他人等，题干表述正确。 故本题判断为正确。 11. “三人同日来，喜看百花开。”这个字的谜底是“晶”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查猜字谜。 “三人同日来，喜看百花开”，其中，春天的春字，包含了三人、同“日”的日字。另外，春天也是百花盛开的季节。所以这个字的谜底是“春”。 故错误。 12. “在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。 本句中“在……在……在……在……”构成了排比。 故正确。 13. “他的写作水平有了很大的增长。”这句话没有语病。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “他的写作水平有了很大的增长。”搭配不当，“水平”和“增长”搭配不当，“水平”应搭配“提高”。 故此项判断为错误。 14. 填空 (1)《自相矛盾》中，楚人夸盾的语言是：____________________，夸矛的语言是：________________。当路人质疑“以子之矛，陷子之盾，何如?”时，楚人弗能应也。 (2)说起我们班的李晓明，那可是____________________——名(鸣)声在外，全校没有人不知道这位品学兼优的班长。 (3)毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：____________________，______________________。 (4)重阳诗会上，____________________之年的诗人(60岁)与_____________________之年的挚友(70岁)以菊为题，即兴唱和。(请填写中国传统年龄称谓) (5)诵读古诗，体会浓浓深情：“____________________，不破楼兰终不还”是边塞将士发出的铿锵誓言。“____________________，唯见长江天际流”是李白送别好友时的难分难舍。“谁言寸草心，____________________”是子女对母亲深厚恩情的深深感激与难以报答的愧疚。 【答案】 ①. 吾盾之坚，物莫能陷也 ②. 吾矛之利，于物无不陷也 ③. 隔着门缝吹喇叭 ④. 青山处处埋忠骨 ⑤. 何须马革裹尸还 ⑥. 花甲 ⑦. 古稀 ⑧. 黄沙百战穿金甲 ⑨. 孤帆远影碧空尽 ⑩. 报得三春晖 【解析】 【详解】（1）答案出自战国末期思想家韩非的《韩非子·难一》。写一个楚国商人在集市上夸耀自己的盾和矛，结果被问住，陷入逻辑悖论，讽刺了说话做事前后抵触的人。 （2）“名声在外”对应谐音“鸣”，符合“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”的歇后语结构。 （3）在毛岸英牺牲后批语为“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，也可写完整句或略有变体，核心两句准确即可。 （4）中国传统称60岁为“花甲之年”，也可写作“耳顺之年”。传统称70岁为“古稀之年”。 （5）书写时注意“黄”“孤”“影”“得”的正确写法。 15. 古诗言简意丰，不论是王昌龄笔下将士们的报国情，或是李白友人间的离别情，还是孟郊儿行千里母担忧的深情，都意蕴丰富，请你选择其中的一个情景，想象画面写一写，抓住动作、神态、语言等描写来表现人物的内心。 将士出征 友人送别 慈母送儿 _:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 友人送别 ②. 渡口的风带着几分萧瑟，李白与友人并肩站在岸边，船家已在催着登船。他紧紧握住友人的手，眼眶微红却强装笑意，将酒壶递过去：“这一别不知何时再见，干了这杯！”友人仰头饮尽，转身踏上小舟，船桨轻轻划开水面。李白立在原地，一直挥着手，直到船影消失在江雾里，才慢慢放下手臂，望着江面久久不语。 【解析】 【详解】先从“将士出征”“友人送别”“慈母送儿”三个情景中选一个，再结合对应的古诗意境，用动作、神态、语言描写还原画面，通过细节刻画人物的内心，比如将士的坚定、友人的不舍或母亲的担忧，让场景更生动、情感更饱满。 示例1： 将士出征：城门外，风沙卷着旌旗猎猎作响。将军紧了紧腰间的佩剑，目光如炬地望向远方，他抬手拍了拍身边士兵的肩膀，声音沉稳有力：“不破楼兰终不还！”说罢翻身上马，勒住缰绳时，他的指节因用力而泛白，眼中没有一丝退缩，只有保家卫国的坚定。 示例2: 友人送别：江边的柳树被风吹得枝条轻摇，李白握着孟浩然的手迟迟不肯松开，他仰头饮尽杯中的酒，眼眶微微泛红，却笑着说：“此去一路珍重，他日定当再聚！” 船桨划开江面，孟浩然的身影越来越远，李白仍站在岸边，挥着手，直到孤帆消失在天际，才轻轻叹了口气。 示例3: 慈母送儿：昏黄的油灯下，母亲坐在床边，手里的针线在儿子的衣衫上穿梭。她眉头微蹙，指尖被针扎了一下也浑然不觉，只是抬头望着熟睡的儿子，轻声念叨：“儿啊，路上要照顾好自己。”缝完最后一针，她轻轻抚摸着儿子的衣角，眼中满是担忧与不舍，又强忍着泪水不让儿子看见。 第二部分 阅读理解 非连续性文本阅读。 【材料一】懂“国”之义 “国”字的甲骨文字形，左边是“口(wéi)”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，这个字也是“域”的古字。秦代小篆外面加了个“口(wéi)”，表示疆土地域的范围。 【材料二】明“爱国”之理 20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“口(wéi)”从“玉”的“国”字的深刻含义。 【材料三】赏“爱国”歌曲 国家 一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家……国与家连在一起，创造地球的奇迹。 16. 由材料一可知甲骨文“国”的本义是_______________。 17. 由材料二可知简化字“国”的含义是_______________。 18. 结合三则材料内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)歌曲《国家》中“一心装满国，一手撑起家”强调的是个人在家庭中的责任和贡献。（ ） (2)20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组发现“国”字竟有40多种写法。（ ） 19. 在歌曲《国家》“一玉口中国”中，人们把“口”唱作“kǒu”，结合前面的材料，你认为这样读正确吗?说说你的理由。 ______________________ 20. 歌曲《国家》曾经人人传唱，读了这首歌词，你对“国”和“家”有了怎样的理解和认识? ______________________ 【答案】16. 手执兵器，保卫城池。 17. 让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。 18. ①. × ②. √ 19. 不正确。甲骨文“口（wéi）”指疆域城池，并非嘴巴；歌词里“一玉口中国”的“口”是取自简化字“国”的偏旁wéi，读音应读wéi，不是kǒu。 20. 家和国密不可分，有家才有国，有国才有家，国家富强，家庭才能幸福。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过汉字“国”的演变，巧妙地将中国传统文化与现代爱国情感相结合。材料一从字形演变入手，揭示了“国”字的本义与历史渊源；材料二则通过简化字的改革，赋予“国”字新的文化内涵，强调了对国家的珍视与责任；材料三通过歌曲《国家》的歌词，进一步升华了“国”与“家”的关系，传递了深厚的爱国情感。整体上，文章结构清晰，内容层层递进，既展现了汉字的文化魅力，又激发了读者的爱国情怀，是一篇兼具知识性与情感性的优秀阅读材料。 【16题详解】 国的本义可以从“国”字的甲骨文字形，从“口”（城池）从“戈”，表示以戈守卫。 【17题详解】 结合材料二“让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。”可知答案。 【18题详解】 （1）定位材料三歌词：“一心装满国，一手撑起家”，侧重国与家相依共存，并非只讲个人家庭责任贡献，表述片面，所以错误。 （2）材料二原文：20世纪50年代初，文字改革委员会整理异体字，发现“国”有40多种写法，原文对应正确。 【19题详解】 材料一说明“囗”读wéi，字义是城池、疆域，不是嘴巴（口kǒu）；歌词“一口玉中国”里的“口”是简化字“国”的偏旁wéi，指代国家疆域，并非指人的嘴巴，不能读kǒu。 【20题详解】 文字角度：“国”本就是守卫疆域，国家是千万家庭的屏障；内涵角度：简化字倡导惜国、护国；歌词角度：家是小国、国是千万家，家国一体，没有安稳的国就没有安宁的家，每个人既要爱家，更要心怀家国、守护祖国。 阅读短文，回答下面的问题。 水浒传(选段) 【选段一】话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥！你如何也在这里?”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。 【选段二】只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 21. 《水浒传》是一部古代白话小说，保留着宋元时期的一些口语。这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。根据你的理解，写出下列加点词语在句中的意思。 (1)不合偷了店主人家钱财：______________________________ (2)不时间送汤送水来营里：______________________________ 22. 从【选段一】中，我们知道林冲和李小二是什么关系？( ) A. 师徒关系 B. 主仆关系 C. 林冲曾经帮助过李小二，是恩人关系 D. 亲戚关系 23. 【选段一】中加点的句子中“迤逦”一词形容李小二投奔沧州的过程，你觉得这个词表现了什么？( ) A. 路途屈折漫长 B. 沿途风光优美 C. 一路非常顺利 D. 一路心情美好 24. 对选段中的林冲，人们有不同的评价。你认为林冲是个怎样的人？请结合文中画线句子简述理由。 __________________________________________________________________________ 25. 【选段二】中的“草屋四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”这一环境描写有什么作用？请至少写出两点。 ____________________________________________________________________ 26. 假如你是林冲的朋友，知道他被高太尉陷害刺配沧州，你会怎样安慰他？请写一段安慰的话。 ____________________________________________________________________ 【答案】21. ①. 不该 ②. 时常、经常 22. C 23. A 24. 林冲是个善良体贴、细心谨慎的人。从“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”能看出，他不愿因自己的罪囚身份连累李小二夫妻，体现了善良体贴；从出门时反复锁门、带好钥匙的动作，能看出他做事稳妥、细心谨慎。 25. ① 渲染了寒冷荒凉、压抑孤寂的氛围，突出林冲处境的艰难；② 为下文草屋被风雪压塌、林冲被迫离开埋下伏笔，推动情节发展。 26. 林冲，别太消沉了，高太尉的陷害终会真相大白！你为人正直、一身本领，只要保重身体、守住本心，总有沉冤得雪的一天。 【解析】 【导语】这篇《水浒传》选段截取林冲刺配沧州后、风雪山神庙前的关键情节，叙事张弛有度。写林冲与李小二的交往，平实细节就刻画出林冲仁厚低调、隐忍安命的性格；草屋崩坏、北风摇撼的环境描写，凝练烘托出苍凉压抑的氛围，既铺垫后续情节，也暗合林冲绝境处境，足见古典白话小说写人写景的老道功底。 【21题详解】 （1）这句话讲的是李小二过去犯的错，他偷了店主的钱，被抓住要送官，后来是林冲帮忙才脱身。“不合”带有“不该、不应（做了错事）”的意味，指他本不该偷钱，结果因为做了不该做的事，闯了祸。 （2）结合后文“林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱”，能看出李小二夫妻给林冲送东西是频繁、经常的行为，所以“不时间”是“时常、经常、时不时”的意思，体现了他们对林冲的感激与照顾。 【22题详解】 需要找到文中直接体现两人过往交集的句子。文中明确提到“当初在东京时，多得林冲看顾；后来偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免”，说明林冲在李小二落难时帮过他，是李小二的恩人。 【23题详解】 “迤逦”这个词形容李小二投奔沧州的过程，需要结合词义和上下文推断表达效果。“迤逦”的本义是形容道路曲折、连绵不断，结合李小二“京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人”的处境，能看出他一路颠沛流离、走得曲折漫长，因此这个词表现了路途屈折漫长。 【24题详解】 先找到画线句，再分析句子体现的人物特点。 第一处画线句：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”。林冲此时是刺配的罪囚，却担心自己的身份连累李小二夫妻，不愿给恩人添麻烦，体现了他善良体贴、有自尊心、不愿拖累他人的特点。 第二处画线句：林冲出门时“取了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东”。一连串的动作描写，体现了林冲细心谨慎、做事稳妥、考虑周全的特点，也为后文他回来发现草场起火埋下伏笔。 【25题详解】 结合环境描写的通用作用（渲染氛围、推动情节、烘托人物）来分析。 渲染氛围：这句话写出了草屋的破败和风雪的猛烈，渲染了寒冷、荒凉、压抑的氛围，突出了林冲处境的艰难。 推动情节：草屋在风雪中摇摇欲坠，为下文“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”和草屋最终被风雪压塌埋下伏笔，推动情节发展。 烘托人物：破败的草屋、呼啸的北风，烘托了林冲此时孤独、凄凉、前途未卜的心情，暗示他命运的坎坷。 【26题详解】 需要结合“被高太尉陷害刺配沧州”的背景，写出贴合人物处境、真诚温暖的安慰语。先共情，理解林冲的委屈与不甘。再鼓励，结合林冲的优点（正直、有本领），给他希望。最后叮嘱，提醒他保重身体。 示例：林冲，别太难过了，高太尉的陷害终会真相大白！你一身本领，为人正直，总有沉冤得雪的一天。现在虽身处困境，但只要保重身体，守住本心，就一定能等到转机。 第三部分 习作表达 27. 写作 题目：我给自己点个赞 提示：回忆自己的童年成长历程，你一定有过对自己非常满意的时刻，是长期的坚持得到了回报，是运动会上精彩的表现，还是……请你以“我给自己点个赞”为题，写写你对自己非常满意的某件事情。 要求：1.把事情的经过写清楚，把自己最满意的情景写具体，记录自己当时的真实感受；2.书写规范；3.字数不少于400字；4.文中不得透露真实的人名、校名。 【答案】例文： 我给自己点个赞 看着书桌抽屉里那张红底的书法比赛奖状，我忍不住在心里为自己点了个赞。 那是去年冬天，老师推荐我参加市里的软笔书法比赛。一开始我满心欢喜，可拿起笔才发现，平时练得熟稔的“天道酬勤”四个字，写出来总是歪歪扭扭，连笔锋都找不到感觉。我越写越急，把宣纸揉成一团扔在角落，甚至想过放弃。 妈妈捡起纸团，轻声说：“再试试，别急。”从那天起，我每天写完作业就趴在书桌前练字。冬天的房间里没有暖气，我的手冻得发红，握笔都有些僵硬，可还是一遍遍地临摹、起笔、收笔。有一次写“酬”字，我反复练了几十遍，才终于写出了满意的结构。 比赛那天，我深吸一口气，拿起毛笔，蘸上墨汁，在宣纸上写下第一个字。我想起无数个夜晚的练习，心慢慢静了下来，一笔一画都格外认真。当最后一笔落下，我看着纸上工整有力的字，忽然觉得之前的辛苦都值了。 后来，我收到了获奖通知。站在领奖台上，捧着奖状的那一刻，我在心里对自己说：“你真棒！”原来坚持的力量这么大，我不仅收获了奖状，更学会了不轻易放弃。这件事让我明白，只要肯努力，就没有做不到的事。我要为坚持下来的自己，好好点个赞。 【解析】 【详解】审题：这是一道命题写事作文，要求以“我给自己点个赞”为题，选取成长中让自己满意的一件事，把经过和关键情景写具体，真实记录当时的感受，字数不少于400字，且不能透露真实校名和人名。 立意：通过记叙一件让自己自豪的小事，展现自身的成长与进步，表达对自我的肯定与认可，传递自信、坚持或勇于挑战的积极态度，学会欣赏自己的闪光点。 思路： 开头：开门见山，直接点题，引出那件让自己想为自己点赞的事。 中间：具体叙述事件经过，详细描写遇到的困难、自己的努力过程，以及最满意的关键情景和当时的心理感受。 结尾：点明这件事带来的成长与收获，再次点题，为自己点赞，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $