2026年江苏省盐城市康居路初中教育集团中考二模语文试题

盐城市康居路初中教育桌团2026届初三年级第二次模拟考试 语文试卷 (卷面总分：150分 考试时间：150分钟) 岁月沉淀串场文脉，科创点亮时代新知。愿同学们敛神静心，于纸笔之间品读文字温度、求索科 学真谛；从容落笔，在字里行间沉淀思考、收获成长。 一、积累与运用(26分) 1.根据语境，完成题目。(8分) 如今，人工智能的浪潮正以①之势涌入社会生活的各个角落。从年初国产大模型DeepSeek以 开源模式惊艳全球，到中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”搭载（▲)A】运算能力，科 技变革的步ǚ（△）从未停歌。在国家“人工智能+”战略的qū（▲）动下，AI不再仅仅是会 聊天的软件，而是具备了理解物理世界、替代重复劳动的“智能体”。 从长远来看，人工智能技术的发展将为经济转型升级注入磅礴动力。但与此同时，我们也应保持 济醒：技术虽是捉高社会发展的核心引擎，但人的主体性与创造力依然无可替代。面对呼啸而来的 A」时代，我们既不必忧心忡忡，也不能随声附和(A）某种“技术万能”的论调，而是要字会如 何让冰冷的算法为有温度的生活服务。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 步1ǚ( q（）动搭（）随声附和( (2)下列填入语段①处的词语，最恰当的一项是（盒)(2分) A.排山倒海B.势如破竹C.所向披靡 D.前仆后继 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.学校举办“I与人文”主题论坛，小康和小居围绕“技术浪潮下守住人类精神家园”这一话题发 言，请补全他们的发言。（10分) 小康：科技越是日新月异，我们越要回望来时路。孔子伫立川上，发出“① )不 舍昼夜”的感叹，提醒我们要抓住时问。面对大数据扑面而来的信息，我们要“不畏浮云遮望眼， ⑦ ”,保持思想的独立与清酲。科技固然强大，但人类精神中焰熠生辉的品格， 永远无法被代码复制：范仲淹借“③ 丿④ ”流露的心系苍生 的远大抱负：苏轼“⑤ ▲，寂寞沙洲冷”的高洁自守；无景皓“⑥ 不为瓦全”的刚烈气节… 小居：当然。川时代的到来也例逼我们重新审视学习的本质。我们不能一味地接受信息，否则 容易陷入被信息淹没的困境。同时、我们即使身处科技时代的浪潮中，也要始终铭记杜甫在《望岳》 中“Θ ⑧ ”的壮志。当算法推送永无止境，我们更该想起谱蓄 亮在《诫子书》中“非淡泊无以明志，⑨ 的告诚。因为这份返璞归真的自格 力量，是科技水远无法给予的。无论技术走多远，我们都不能忘记初心，要保持“© 更上一层楼”的求知欲望，让人文的光挥照亮前行的长路。 3.综合性学习。(8分) 2026年5月30日迎来第十个全国科技工作者日，九（1)班以海报为活动紫材，举办“致敬盐 初三年级语文试卷 阜科技人，科创筑梦少年时”主题实践活动，请你参与完成下列任务。 致散科技辈者 爱图创新求实串献协同商人 (1)【海报寓意】仔细观察海级画面布局与人物形象简析海报构图的寓意。(3分) (2)【活动策划】班委准备围绕主题增设两项班级活动，请仿照示例，设计两项活动名称。(2分) 示例：寻访盐阜本土科技达人 活动一： A 活动二： (3)【观点思辨】活动结束后，班长提议课后去多了解盐城本土科技发展情况。有同学说：“科研 是专家的事，快中考了，盐城本土科技我也没时间费心了解。”请对该同学进行劝说。(3分) 二、阅读理解(64分) (一)古诗文阅读 班级开展“海盐科技与匠心”古诗文专题探究活动，请你参与。(21分) 【材料一】 赋海歌（节选） 柳永 粥海之民何所营？妇无蚕织夫无耕。 衣食之源太罗落，牢盆粥就汝输征心。 年年春夏潮盈浦”，潮退刮泥成岛屿。 风干日眼咸味加，始灌潮波增成卤。 卤浓盐淡未得闲，采掘深入无穷山。 船载肩擎未速歇，投入巨灶炎炎热。 晨烧暮烁堆积高，才得波涛变成雪。 (选自《全宋诗》卷七八) 【注释】①照(yù)海歌：瑞，一作“煮”。此诗题下原注：“悯茅户也，为晓峰盐场宜作。”当户，即盐户。 晓蜂盐场是北宋时期位于今浙江舟山定海的一处重要盐场。②牢盆：用来煮海水的盆。③输征：缴纳租税。④浦：水 边，这里指海边。⑤熘(1ù)：原恋为盛饭的瓦器，这里指用瓦器装海水制作卤。 【材料二】 通州、楚州沿海旧有捍海堰，东距大海，北接盐城，表一百四十二里。始自唐黜陟使李承实所建， 遮护民田屏蓝盐灶其功进大。历时既久，颍圮不存。 至本朝天圣玫元，范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛滥，涂没田产，毁坏亭灶”。仲淹言于发运 副使张纶，请修复之。纶遂奏以仲淹知兴化县、总其役，调夫四万余夫，三句毕工。遂使海濒沮洳 鸿卤之地，化为良田，民得奠居，至今赖之，人呼为范公提。 (选自《宋史》卷九十七，中华书局点校本) 【注释】①海没(ynmò)：被水淹没。②亭灶：古代煮盐的工场与灶座。③沮洳(jùrù)：低湿泥泞的地带。 ④阁(x1)卤：含有过多盐分的盐碱地。 【材料三】 海水盐 凡海水自具咸质，海滨地高者名潮墩，下者名草荡，地皆产盐。 同一海卤传神，而取法则异。一法高堰地，潮波不没者，地可种盐。种户各有区画经界，不相侵 越。度诂朝无雨，则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于地上，压使平匀。明展露气冲腾，则其下盐茅 勃发，日中晴霁，灰、盐一并扫起淋放。 一法逼海潮深地，先据深坑，横架竹木，上铺席苇，又铺沙于苇席上。俟潮灭顶冲过，卤气由沙 渗下坑中。掀去沙、苇，以灯烛之，卤气冲灯即灭，取卤水煎炼。总之功在晴霁，若淫雨连旬，则遇 之盐苏。 凡煎盐锅古谓之牢盆。用铁者以铁打成叶片，铁钉栓合，其底平如盂，其四周高尺二寸，其合缝 处一以卤汁结塞，永无隙漏。其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盘。 凡盐淮扬场者，质重而R。其他顶轻而白。以量较之。淮场者一升重十两，则广、浙、长芦者只 重六七两。 (选自《天工开物》，有删减) 【注释】①草荡：海边生长草类、积有盐士的滩涂地。 4.阅读材料一，回答问题。(5分) (1)“年年春夏潮盈浦，潮退刮泥成岛屿。风千日曝咸味加，始灌潮波增成由。”描述了海盐生产 中的哪些制作工序？请用自己的话概括。(2分) (2)“才得波海变成雪”一句中的“才”字意蕴丰盆，请简要樊析。(3分) A 5.用斜线()为材料二中划波浪线的句子断句，限两处。(2分) 遮护民田屏蔽盐灶其功甚大 6.参考表格提示的方法，解释加点字。(4分) 文自语句 方法借鉴 释义 至今赖之 【组词法】肉食者谋（谋划）之 ① 度诘朝无两 【成语推断法】审时度势 ② 初三年级语文试卷 俟潮灭顶冲过 【课内迁移法】俟其欣悦，则又请焉。 《送东阳马生序》 ③ 以灯烛之 【语境推断法】根据“卤气冲灯即灭”推断。 ④ 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)种户各有区画经界，不相侵越。(2分)》 (2)若淫雨连句，则谓之盐荒。(2分) 8材料三记载“淮扬场者，质重而，”，而材料一却说盐“变成雪”。请结合材料中古代制盐工艺， 探究产生这种差异的原因。(2分) g 9从唐代李承实初建捍海堰，到北宋范仲淹重修“范公堤”，再到明代宋应星在《天工开物》中记录 “试卤之法”，古人在海盐生产中展现了独特的科技智憥。请结合三则材料，谈谈你对“科技赋能民 生”的理解。(4分) (二)组合文本阅读 班级开展“航天科技强国·盐城新智力量”主题探究活动，谛你参与。（12分) 【材料一】 2026年恰连中国航天事业创建70周年，航天强国建设迈入全面推进的关键阶段。 近年来我国航天事业实现跨越式发展。载人航天领城，中国空问站完成全面建造，平台所有部组 件、核心元器件国产化率达到100%，在轨已开展两百余项空问科学实验。北斗三号全球卫星导航系 统完成全球组网，定位精度可达厘米级，相关产业规模已突破5000亿元。 商业航天被纳入国家新兴支柱产业范畴，成为行业新的增长极。2025年，国内全年实施92次轨 道发射，新增部署航天器约380颗；战至当年年底，全国在轨航天器总量达1164颗，其中低轨卫星 占比超87%。航天技术的价值不只局限于太空探索，更持续赋能实体经济，抢动新材科、微电子、高 端装备制造等产业选代升级，成为培育新质生产力的重要动力。 (摘编自中国政府网、国家航天局官方资讯) 【材料二】 盐城将航天与低空经济列为重点培育的未来产业，抢抓产业发展风口。2024年9月，盐城市出 白《加快培育发展未来产业三年行动计划》，同步发布配套扶持政筑，从场地、资金、人才等方面， 对落地项目、创斯平台、科研团队予以专项支持。 依托自身区位与产业基础，盐城形成多点布局的发展格局：卓宁县落地卫星智能鼓备与大数据项 目，项目达产后预计年产值可达40亿元：盐城高新区超其中心，为商业航天火济研发提供算力保障。 本地多家科技企业深度参与航天配套研发，航天产业集群形态逐步清晰。 (摘编自盐城市人民政府《加快培育发展未来产业三年行动计划》) 【材料三】 产业行稳致远，根基在于人才。盐城以产救融合为抓手，兼顾专业人才培养与全民航天科普。盐 城机电高等职业技术学校成立低空经济产业学院，对接市场需求开设无人机运维、通航设备维修等实 操类专业，界计输递两百余名技能型人才。盐城工学院、盐城师范学院与航天领域企业共建实训基地， 开设航天电子、卫星应用等课程，抢进产学研深度融合。 而向基础教育阶段，全市百余所中小学组建航模、无人机社团，常态化开展实践活动，累计约 60万名学生参与航天科普，数百名学子在省级及以上科创赛事中获奖。本地航天企业主动开放实训 岗位、参与校园教学，构建起校企协同、学用一体的人才培养体系。 (摘编自盐城机电高等职业技术学校、盐城工学院官方资讯) 【材料四】 近年来，盐城低空经济与航天配套产业加速发展，形成制造一应用一保障完整链条，多项资源与 成果位居全省前列。 空域资源：2026年5月，盐城无人机真高120米以下适飞空域扩容至3207平方公里，较2024 年新增253平方公里，为低空飞行与产业发展提供充足空间。 制造突攻：射阳A1类通用机场投用，KLA100轻型运动飞机获民航适航认证，填补江苏载人轻 型飞机制造空白；东台TD550无人直升机实现规模化生产，为全国首款获民航型号合格证的同类机型。 场景应用：农业植保无人机保有量从2018年489架增至2024年5193架，年作业面积超35万 公顷，智慧农业“空中力量”凸显：城市管理、物流配送、应急救援等15类低空应用场景落地见放。 产业生态：东台、建湖、射阳等地遮成低空经济园区，桑求链主及配委企业近50家，登加盐城 高新区超算中心算力支撑，为商业航天、低空装备研发提供坚实保障。 (摘编自盐城市入民政府官网、江苏省人民政府官网资讯) 10.下列对材料理解与分析，不正确的一项是(3分)（▲) A.2026年是中国航天事业创建70周年，我国航天强国建设迈入全面推进的关键阶段。 B.中国空间站平台所有部组件、核心元器件国产化率达到100%，已开展两百余项空间科学实验。 C盐城出台专项行动计划，将航天与低空经济列为重点培育的未来产业，给予政策、资金等支持。 D.盐城适飞空域充足，全市所有区域均无需报备即可开展各类无人机飞行活动，飞行无限制。 11.结合材料二、材料四，概括盐城发展航天与低空经济的硬件支撑条件。(3分) 12.材料三重点阐述人才支撑，请分点概括盐城构建航天与低空经济人才体系的做法。（3分) 13.有人认为：“航天事业离普通人生活太远，发展商业航天和低空经济只对国家有用，对普通百姓 没有实际意义。”请你结合材料，对此观点进行反驳。(3分) (三)文学类文本阅读 班级开展“A赋能阅读，传承信仰力量”主题阅读活动，请你参与。(31分) 枫与石 费永 ①井冈山茅坪，有一奇观：一株高大的枫树，从青灰色巨石的裂链里顶出来。不是石抱树，也不 是树抱石，而是树在石头里面扎下了根，把石头撑得鼓胀、开裂。 ②当地人叫它“枫石”。 ③初见此树，是10年前的深秋。满树红叶似火，那块被撑裂的岩石沉默如铁。树与岩相拥，火 与铁相抗。 初三年级语文试卷 ④并冈山斗争时期，毛泽东同志经常坐在枫树下看书、思考。他说：我们闲革命，現在力量虽然 弱小，但只要坚持下去，就一定能撑破蒋介石反动政府这块大石头。 ⑤这不是比喻，是预言。 ⑥枫树的背后，就是八角桃。那盏只有一根灯芯的油灯，灯火瘦小如豆，却把一支军队的前路， 照得越来越宽。 ⑦灯是思想的根，在黑暗里向下扎：树是信仰的千，在重压下向上顶。一根灯芯，一棵枫树，一 座小楼，共同完成了一个隐喻：微弱的光，也能穿透漫漫长夜：细小的芽，也能顶裂千的磐石。 ⑧然而，石头不是一天裂开的。在顶破岩层之前，那些根须早已在地下千回百折。 ⑨1930年7月，红3军团攻打长沙，何长工指挥的红8军率先攻入城内，解救了一大批关押在 获中即将被杀害的同志。有战友功何长工趁机接出近在华容的妻儿，他没有答应。这年，反动军间何 健实行残忍的反革命报复，将他一家30余口杀客。当时，他的长子才满5岁，幼子刚刚3岁。 ⑩后来，毛泽东从敌人的报纸上得知消息，把最耗告诉了他。何长工站在那里，沉默了很久。最 后他说：“为革命牺牲全家亲人的不是只有我一个，还有许许多多的同志。我们要努力战斗，奋勇杀 敌，为亲人和天下的穷苦人民报仇！” ①枫树无言。我想，在它的细密年轮里，1930年的那一困，一定刻得最深一一深深印刘着两个 孩子的姓名，与一位父亲转身走向战场的背影。 @1931年3月的一天，一封教皱巴巴的信件，极转送到长沙一位名叫李志强的年轻母亲手中。 【】地折开信过，竟是两夏无字的白纸一那一刻，李志强颜抖的手几乎捏不住那两张萍纸。 ®写信的人叫陈毅安，黄埔军校第四期炮兵科毕业生，22岁参加湘赣边界秋收起义。黄洋界保 卫战中，他指挥地手以仅存的一颗炮弹命中敌军指挥所。回乡养伤期间，他与相恋多年的爱人李志强 成婚。重返井冈山前，他和要子约定：“我把信封提前写好，一旦战死，战友们就会替我发出一封无 字书。” 无字，是因为有太多的话道不尽：无宇，是因为所有的牵挂，都化作了黄洋界上那一声震彻山 谷的炮响。 ⑤枫树的年轮里，藏着陈较安写给妻子的54封家书与一封无字的决别书。那些字句曾在油灯下 被反复摩挲：而那两张白纸，却让一个年轻的母亲在春寒中几乎一夜白头。 ⑥【B】那封无宇书，该叠放在枫树的哪一国年轮？大概是最密、最暗的那一盟一那里藏着太 多来不及说出的话，太多术能实现的相逢。 ⑦从1927年10月到1930年2月，持续了2年零4个月的井冈山斗年，4.8万人为此献出了生 命。如今，镌刻在井冈山革命烈士陵园纪念堂吊店大厅里的英名，仅有15744人。余下的3万多忠魂， 连姓名都未曾留下。 ⑧有名者刻在碑上，无名者长进土里。碑是封面，土是正文。 硒那时的红军战士，虽以红米饭、南瓜汤为粮，歌声中始终昂扬乐观：“红米饭、南瓜汤、秋茄 子、味道香，餐餐吃得精打光：干稻草，软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦 乡。”当物质被压编到极限，精神却往高处走、根往深处扎。 @如今，直指天空的枫树平已经几倍于八角楼的高度。那块被它顶裂的巨石，裂口愈发宽大，像 一张终于松动的嘴，欲说还休，始终沉默。 @每到秋冬，枫叶落入石缝，来年化作春泥，滋养新的根脉。那些栖牲者的热血，也早已渗入这 片红色的土地，被根脉吸收，长成了寒秋中最红的叶子。 @美国记者史沫特莱写道：“它看起来不像一支军队，但它就是伟大的人民解放军的萌芽。”地 写的是一支队伍，可我总觉得，地写的也是这裸树一它以生命年轮记录一支军队的成长：看似无言， 第3页共4页 却以顶裂巨石的沉默，诠释了信仰的力量。 ⑧这个春天，当我再次站在这棵枫树下，终于读懂了毛泽东当年那番话背后的分量。 ②“撑攻”，不是一次性剧烈的爆破，而是日复一日的生长。八角楼前的大枫树以它百年风姿告 诉我们：再弱小的种子，只要有报脉，就能蓬勃生长：面对再沉重的压迫，只要一寸一寸向上顶，也 终会迎来岩石松动的那一天。 ⑤那些化作春泥的红叶、那些无字家书的白纸，还有那些倒在红土地上的年轻生命，从未消逝。 它们只是换了一种方式，继续活著，依然不屈地顶向这块巨石。 西石攻天惊，有时并非一声巨响。而是一操树，以扎根生长的沉默，把坚硬的石头顶开了裂缝。 然后，阳光从那里一点一点漏进来。 ⑩所有的力量，都是从深深扎报开始的：所有的伟大，都源于那份倔强一就像井冈山上的这棵 枫树。 (选自《解放军报》2026年5月20日) AI智阅助手设计了以下阅读路径，请根据要求完成任务。 14.【思维导图】根据文章内容，补充完整下面的思维导图。(4分) 事迹1：1927年，毛泽东在灯光 持神品质1：信念坚定 下预音“撑坡”的可能。 $迹2：1930年，何长工面对家 精神品质2： 破人亡，选择△ 事迹3：1931年，陈發安」 粉神品质3： 信仰的力量 15.【语言品鉴】联系上下文，按要求回答问题。(7分) (1)赏析下列加点字，品析两处“无字信”背后的情感。(4分) A.“地拆开信封，竞是两页无字的白纸。” B.“那封无字书，该叠放在枫树的哪一国年轮？大概是最密、最暗的那一图。” (2)第①段中有详实准确的数据。作者列举这些数据，有何用意？(3分) 16【标题解码】第②段“当地人叫它‘枫石’”，文章以“枫与石”为题，有何妙处？请结合文章 内容分析。(3分) 17.【主自探究】文章结尾“所有的力量，都是从深深扎根开始的：所有的伟大，都源于那份倔强” 意蕴丰富。结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分) 初三年级语文试卷 18.【“扎根”传承】请你结合本文内容和【链接材料】，写一段“根脉宜岩”(80字左右)，闸述 “扎根”对当代盐城背年的现实意义。(5分) 【链接材料】 盐城，这座英雄的城市，拥有128个以烈士命名的村镇。从昔日的“华中延安”到今日的“回际 湿地、沿海绿城”，这片土地上的人民始终在传承“扎根”的精神。 我的根脉宜言： 19.【名著联读】《枫与石》中关于“绝境生长”与“生命意义”的思考，与经典名著有着深刻的精 神共鸣，请你完成探究。(8分) (1)《枫与石》中枫树身处石缝这一绝境，仍牢牢扎根、坚持生长。下列名著中的人物是否在绝境 中坚持生长？任选一个人物，结合名著内容分析。(3分) A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》) (2)《枫与石》中枫树的“生命意义”在于扎根，在于顽强。下列名著中的人物有哪些“扎根”“倔 强”的表现？任选一个人物，结合名著内容分析，并说说你收获的成长启示。(5分) A孙悟空（《西游记》) B.简·爱（《简·爱》) C.沈琼技(《偏林外史》) 三、作文(60分) 学校“星月文学中心”面向同学们征集优秀习作，请你参与。 0.阅读下面材料，按照要求作文。 【材料一】 蝉的一坐 蝉蛹在m暗中蛰伏数年，只为盛夏的吟唱… 【材料二】 垫，是主动收敛锋芒的沉淀，是摒除浮躁的默默深耕。在无人关注的岁月里潜心积淀学识、淬 心性，把独处的时光化作向上的底气，所有默默潜藏的耕妆，终会化作冲破田顿、奔赴理想的力量。 上述材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“蛰”为题写一篇文章。 要求：①自选角度，可记叙，可议论，也可抒情；②不少于600字：③不得抄袭或套作：④不 出现真实的人名、校名等信息。 第4页共4页