精品解析：吉林省长春市南关区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期五年级语文期末学情调研卷 1. 拼读音节，写出词语，注意写字要规范、工整。 2. 形近字组词 诊（ ） 申（ ） 碗（ ） 浆（ ） 珍（ ） 审（ ） 腕（ ） 桨（ ） 选一选，把正确答案的序号填在括号里。 3. 以下四句中加点词读音正确的一项是（　　） A. 童年，一幅风光旖旎（yǐ nǐ）的画卷。 B. 童年，心底永恒的涟漪（liān yí）。 C. 童年，在记忆里徘徊（pái huí）。 D. 童年，镌刻（juàn kè）在心底的回忆。 4. 下列语段空缺处，填入词语正确的一项是（ ） 今日东京御街热闹非凡。行人熙熙攘攘，各色铺子货物齐全。______走街叫卖，汴河两边的______皆已客满。御街最大的酒肆潘家楼座无虚席，有文人______在品酒斗诗，一群闲汉围着叫好助兴。 A. 郎中 客舍 墨客 B. 货郎 客舍 墨客 C. 货郎 店家 墨客 D. 货郎 店家 郎中 5. 对加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 甚聪惠（非常） B. 孔君平诣其父（拜访） C. 却看妻子愁何在（男人的配偶） D. 物莫能陷（刺破） 6. 填上合适的人物，将歇后语补充完整，正确的一项是（　　） （　　）葬花——自叹命薄 （　　）败走华容道——不出所料 （　　）斗孙悟空——你变我也变 （　　）误入白虎堂——有口难辩 A. 晴雯 曹操 观音菩萨 鲁智深 B. 黛玉 关羽 太上老君 李逵 C. 黛玉 曹操 二郎神 林冲 D. 晴雯 关羽 哪吒 林冲 7. 成语填空并完成练习 胸有（ ） （ ）胆战 （ ）欲试 一针（ ） 手疾（ ） （ ）妙算 （1）形容做事早有准备，可从容应付的成语是____，形容计划十分高明，且有预见性的成语是_______。 （2）选择一个成语写一句话________。 按要求完成句子练习。 8. 白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。（仿写例句） 雨季一来，大雨一场又一场，________________ ，________。 9. 请你仔细看图，想象当时的情形，运用动作和神态描写，写一写少年练习时的情形。 小链接：2025年5月25日，一小学内，一名小学生刻苦练习升旗正步，每一步都如此坚定，虽是一人但势如千军！ ________________ 10. 修改病句：我能借助错误类型提示用修改符号修改下列病句。 错误类型 我能根据错误原因试着改一改 成分残缺 1．【缺主语（谁）】为了班集体，付出了很多心血。 2．【缺谓语（做）】纪律委员需维护班级秩序、建设良好班风的责任。 3．【缺宾语（什么）】学校经常开展安全教育活动，来增强学生自我保护。 11. 日积月累 （1）追寻榜样脚步，传承爱国精神。爱国是什么？是林则徐发出的“苟利国家生死以，_______________。”的呐喊；是王昌龄“______________，不破楼兰终不还”的铮铮誓言；是陆游“__________________，南望王师又一年”忧国忧民的真情流露；更是“_________________，何须马革裹尸还”的大义凛然。 （2）诗中充满了童真童趣。“童孙未解供耕织，___________________”写出了孩童认真学习种瓜的有趣场景；“_______________，短笛无腔信口吹”写出了牧童悠闲自在的兴致；“敲成玉磬穿林响，____________”则写出了孩子调皮可爱的天真形象。 阅读，按要求完成后面的题目。 动物世界里的弄虚作假 ①自然界中的一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术，其技巧之高超简直令人难以想象。 ②装死是动物的一大伎俩，像椿象、金龟子，只要稍动它们一下，它们立刻会装死，从农作物上掉落到地面上，过一会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。 ③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用“分身术”，以迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是它们遇到强敌，使出断足截尾的绝招，来了一个“丢车保帅”，新的足或尾还未长成原来样子的缘故。水螅的“分身术”更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可以像蚯蚓那样，长成新的完整的个体。 ④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟在白雪皑皑的时候，便披上“白衣”；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；酷暑时节，浑身又换成栗褐色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。 ⑤见过竹节虫、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在大洋洲的叶海马，其体态能模拟周围物体一全身有许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手极难辨别。 ⑥有的动物甚至会“诈术”，一位学者曾发现，一只苍鹭为吃一条小鱼，颇动了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即它突然止步，有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。 ⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不简单地屈从或毫不掩饰其真面目，所以人们在认识和利用动物时，务必要注意到这一点。 12. 下列选项中，动物名称和其作假技术匹配正确的是哪一项？（　　） ①金龟子——“诈术” ②水螅——“分身术” ③雪兔——变色法 ④苍鹭——拟态 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 13. 下列选项中，关于短文内容的表述错误的是哪一项？（　　） A. 当春暖花开时，雷鸟会穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。 B. 本文首尾呼应，告诉了我们动物弄虚作假的本质，提醒人们要小心应对。 C. 第③段中“丢车保帅”这个词的意思是指蟹、虾、蛇、壁虎等利用断足截尾来保命。 D. 第⑤段中“无不”一词说明凡见过竹节虫、枯叶蝶的人，都为它们生就的拟态而叫绝。 14. 篮球运动员用假动作迷惑对手，出奇制胜。你会评价他？（　　） A. 太神奇了！他简直就像雷鸟一样会用变色招式！ B. 太厉害了！他就像水螅一样会“分身术”啊！ C. 太优秀了！他简直就是会“装死”的椿象啊！ D. 太了不起了！他简直就是善用“诈术”的“苍鹭”啊！ 15. 第②段中画横线的句子运用了哪些说明方法？这样写有什么好处_________？ 16. 请找到能概括全文说明内容的语句并抄写_______。 汉字的魅力 【材料一】 ①汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。 ③商朝出现的文字不仅数量多，而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意。 ④在这过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅，楷书工整秀丽…… 【材料二】 ①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，方正之间充满美感。 ②汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴：汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感：汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。 ③汉字是记录汉语的书写符号，每一个汉字都静静地散发着文化的气息。 ④汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。 【材料三】 ①《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。 ②据2023年12月4日报道：芝加哥是“汉字嘉年华”海外巡展的第一站，在该站展出的内容包括“你好·汉字”“遇见·北京”“感受·中国”三个部分：当“汉字嘉年华”巡展到洛杉矶时，专门布置了一面“北京墙”。以汉字为媒，搭建交流之桥，共促文明互鉴。 ③据2024年4月12日报道：即便身处异国他乡，我们也能发现随处可见的“汉字风景”。调研显示：不少学生认为会写汉字是很酷的。汉字跨越了语言、国界，打开了文化交流之门。 ④今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美。 17. 对【材料一】中画线语句中破折号作用理解正确的一项是（　　） A. 声音延长 B. 解释说明 C. 话题转变 D. 语意转折 18. 【材料二】第②段从___________、__________、__________和____________四个方面介绍了汉字之美。 19. 读到【材料三】《人民日报海外版》的两则信息，你在内心中会油然而生一种_________的情感。 20. 结合短文进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”， （1）汉字已经有四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 （ ） （2）汉字在演变过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。（ ） （3）汉字“六书”系统的出现为后人造新字提供了依据，并且突破了以形表意，逐步以形声字为主。（ ） （4）我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为媒，打开文化交流之门。（ ） 21. 在本学期“邀游汉字王国”的综合性学习中，你一定切身地感受到了汉字的魅力。面对全球学习汉语的热潮，请你结合短文的三则材料和综合性学习的实践体验，向国外友人介绍汉字的魅力，使他们领略到中华文化之美。 ___________ 22. 习作。 从下面两个选题中任选一个，完成习作。 选题一：汉字有着丰富的内涵，比如义、信、善、爱、勤……你最喜欢的是哪一个汉字？这个汉字让你想起了谁，想起了哪件印象深刻的事？请以“我最喜欢的一个汉字”为主题，完成一篇习作。 要求：题目自拟，注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内心的真实感受。 选题二：那些勇于挑战的人、默默奉献的人、为大家带来欢乐的人、具有环保意识的人、敢于创新的人……都值得我们尊重和赞美，回忆生活，你想为身边哪个人送上这样的认可、鼓励、赞美、感激…… 要求：题目自拟。选择身边熟悉的人，通过一件典型事例让人明白你尊重、赞美他的原因，注意把重点部分写具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期五年级语文期末学情调研卷 1. 拼读音节，写出词语，注意写字要规范、工整。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“疑”“喊”“颤”“衷”“威”“赏”“复”的正确写法。 2. 形近字组词 诊（ ） 申（ ） 碗（ ） 浆（ ） 珍（ ） 审（ ） 腕（ ） 桨（ ） 【答案】 ①. 诊所 ②. 申请 ③. 饭碗 ④. 豆浆 ⑤. 珍贵 ⑥. 审查 ⑦. 手腕 ⑧. 船桨 【解析】 【详解】诊：诊断、出诊、急诊。 珍：珍珠、珍藏、珍稀。 申：申诉、申报、引申。 审：审判、审核、审视。 碗：汤碗、瓷碗、洗碗。 腕：腕力、腕表、腕部。 浆：泥浆、纸浆、浆糊。 桨：划桨、木桨、双桨。 选一选，把正确答案的序号填在括号里。 3. 以下四句中加点词读音正确的一项是（　　） A. 童年，一幅风光旖旎（yǐ nǐ）的画卷。 B. 童年，心底永恒的涟漪（liān yí）。 C. 童年，在记忆里徘徊（pái huí）。 D. 童年，镌刻（juàn kè）在心底的回忆。 【答案】A 【解析】 【详解】B．涟漪（lián yī）； C．徘徊（pái huái）； D．镌刻（juān kè）。 4. 下列语段空缺处，填入词语正确的一项是（ ） 今日东京御街热闹非凡。行人熙熙攘攘，各色铺子货物齐全。______走街叫卖，汴河两边的______皆已客满。御街最大的酒肆潘家楼座无虚席，有文人______在品酒斗诗，一群闲汉围着叫好助兴。 A. 郎中 客舍 墨客 B. 货郎 客舍 墨客 C. 货郎 店家 墨客 D. 货郎 店家 郎中 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 首先分析第一个空，“走街叫卖”通常是“货郎”的行为特点，“郎中”一般是在固定的场所行医，“货郎”更符合语境。 接着看第二个空，“客舍”指的是供旅客住宿的房屋，强调的是为过往行人提供住宿的地方；“店家”更多指的是经营店铺的人或者店铺本身。在描述汴河两边提供住宿已满的情况时，“客舍”更为贴切。 最后看第三个空，“墨客”指的是文人，强调其在文学艺术方面有一定造诣和追求；“郎中”是指医生。在品酒斗诗的情境中，“墨客”更能准确地描绘出参与活动的文人身份。 故选B。 5. 对加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 甚聪惠（非常） B. 孔君平诣其父（拜访） C. 却看妻子愁何在（男人的配偶） D. 物莫能陷（刺破） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“却看妻子愁何在”的意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子。 6. 填上合适的人物，将歇后语补充完整，正确的一项是（　　） （　　）葬花——自叹命薄 （　　）败走华容道——不出所料 （　　）斗孙悟空——你变我也变 （　　）误入白虎堂——有口难辩 A. 晴雯 曹操 观音菩萨 鲁智深 B. 黛玉 关羽 太上老君 李逵 C. 黛玉 曹操 二郎神 林冲 D. 晴雯 关羽 哪吒 林冲 【答案】C 【解析】 【详解】黛玉葬花是《红楼梦》中的经典情节，林黛玉在葬花时吟诵《葬花吟》，感叹自己身世凄凉、命运坎坷。 《三国演义》中曹操在赤壁之战后，败走华容道，最终被关羽放走。 《西游记》中二郎神与孙悟空斗法时，双方都施展七十二般变化，互相变化克制。 《水浒传》中林冲被高俅设计陷害，误入白虎堂，被污蔑为行刺，有口难辩。 7. 成语填空并完成练习 胸有（ ） （ ）胆战 （ ）欲试 一针（ ） 手疾（ ） （ ）妙算 （1）形容做事早有准备，可从容应付的成语是____，形容计划十分高明，且有预见性的成语是_______。 （2）选择一个成语写一句话________。 【答案】 ①. 成竹 ②. 心惊 ③. 跃跃 ④. 见血 ⑤. 眼快 ⑥. 神机 ⑦. 胸有成竹 ⑧. 神机妙算 ⑨. 小明胸有成竹地回答了老师的问题。 【解析】 【详解】胸有成竹：画竹子之前心里已经有了竹子的完整形象，比喻做事之前已经有充分的准备和把握。 心惊胆战：形容非常害怕、恐惧，心跳得厉害，胆都在发抖。 跃跃欲试：形容急切地想要试一试，有很强烈的参与欲望。 一针见血：比喻说话或写文章直截了当，一下子说到问题的关键。 手疾眼快：形容动作迅速、反应灵敏，眼睛看到的同时手已经跟上。 神机妙算：形容计谋非常高明，有惊人的预见性和智慧，能准确判断形势。 （1）描述“做事早有准备，可从容应付”的是“胸有成竹”。 描述“计划十分高明，且有预见性”的是“神机妙算”。 （2）任选一个成语造句，语义通顺、符合成语用法即可。 例如：胸有成竹：这次比赛我准备了很久，上场时胸有成竹，毫不紧张。 心惊胆战：走在悬崖边的窄路上，我一路心惊胆战，生怕脚下一滑。 跃跃欲试：听到要去春游的消息，同学们个个跃跃欲试。 一针见血：老师一针见血地指出：这篇作文最大的问题是中心不突出。 手疾眼快：球突然飞向观众席，工作人员手疾眼快，一把把球拦了下来。 神机妙算：诸葛亮神机妙算，借东风助周瑜火烧赤壁。 按要求完成句子练习。 8. 白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。（仿写例句） 雨季一来，大雨一场又一场，________________ ，________。 【答案】 ①. 从屋檐上倾泻下来 ②. 好像要把整个院子都灌满了 【解析】 【详解】例句的结构是：（事物）一来＋状态描写＋动作描写＋夸张的效果描写。仿写需遵循例句的结构：先承接“大雨一场又一场”的状态；再补充雨的动态（如倾泻、砸落）；最后用“好像……”的句式写出夸张的效果，突出雨势大的特点，保持句式一致、语境连贯。 示例：雨季一来，大雨一场又一场，从天空中砸落下来，好像要把地面都砸出小坑了。 9. 请你仔细看图，想象当时的情形，运用动作和神态描写，写一写少年练习时的情形。 小链接：2025年5月25日，一小学内，一名小学生刻苦练习升旗正步，每一步都如此坚定，虽是一人但势如千军！ ________________ 【答案】烈日下，少年挺直了脊背，额角的汗珠顺着脸颊滑落，他却浑然不觉。他眼神坚定地望向前方，手臂一前一后有力摆动，每一步都踏得稳稳当当，仿佛脚下生了根，即使只有一个人，也走出了千军万马的气势。 【解析】 【详解】明确要求运用动作描写和神态描写，需写出具体细节，结合图片中少年“正步走、摆臂”的姿态，还原“一人练习，势如千军”的气势，体现坚定、认真、一丝不苟的精神。 示例：烈日下，少年身姿挺拔如松，额角的汗水顺着下颌滑落，他却目不斜视，眼神里满是庄重与专注。他的手臂一前一后有力地摆动，步伐迈得刚劲整齐，每一步都踩得铿锵有力，仿佛正行进在庄严的升旗场上，一个人的身影，却走出了千军万马的气势。 10. 修改病句：我能借助错误类型提示用修改符号修改下列病句。 错误类型 我能根据错误原因试着改一改 成分残缺 1．【缺主语（谁）】为了班集体，付出了很多心血。 2．【缺谓语（做）】纪律委员需维护班级秩序、建设良好班风的责任。 3．【缺宾语（什么）】学校经常开展安全教育活动，来增强学生自我保护。 【答案】 【解析】 【详解】语病一：缺少主语，原句缺少主语，不清楚是谁为班集体付出心血，可在“付出了”前添加“同学们””等合适主语即可。 语病二：缺少谓语，原句缺少谓语动词，“需”是助动词，后面应搭配“承担”“负有”“履行”等动词构成完整谓语，在“需”后加“承担”即可。 语病三：缺少宾语，原句缺少宾语中心语，“增强”后应搭配“意识”“能力”等名词，完整表达为“增强学生自我保护意识/能力”。在句末“自我保护”后加“意识”即可。 故可改为：1．为了班集体，同学们付出了很多心血。 2．纪律委员需承担维护班级秩序、建设良好班风的责任。 3．学校经常开展安全教育活动，来增强学生自我保护意识。 11. 日积月累 （1）追寻榜样脚步，传承爱国精神。爱国是什么？是林则徐发出的“苟利国家生死以，_______________。”的呐喊；是王昌龄“______________，不破楼兰终不还”的铮铮誓言；是陆游“__________________，南望王师又一年”忧国忧民的真情流露；更是“_________________，何须马革裹尸还”的大义凛然。 （2）诗中充满了童真童趣。“童孙未解供耕织，___________________”写出了孩童认真学习种瓜的有趣场景；“_______________，短笛无腔信口吹”写出了牧童悠闲自在的兴致；“敲成玉磬穿林响，____________”则写出了孩子调皮可爱的天真形象。 【答案】 ①. 岂因祸福避趋之 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 青山处处埋忠骨 ⑤. 也傍桑阴学种瓜 ⑥. 牧童归去横牛背 ⑦. 忽作玻璃碎地声 【解析】 【详解】书写时注意“避、趋、穿、遗、埋、傍、桑、童、横、忽、璃、碎”的正确写法。 阅读，按要求完成后面的题目。 动物世界里的弄虚作假 ①自然界中的一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术，其技巧之高超简直令人难以想象。 ②装死是动物的一大伎俩，像椿象、金龟子，只要稍动它们一下，它们立刻会装死，从农作物上掉落到地面上，过一会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。 ③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用“分身术”，以迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是它们遇到强敌，使出断足截尾的绝招，来了一个“丢车保帅”，新的足或尾还未长成原来样子的缘故。水螅的“分身术”更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可以像蚯蚓那样，长成新的完整的个体。 ④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟在白雪皑皑的时候，便披上“白衣”；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；酷暑时节，浑身又换成栗褐色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。 ⑤见过竹节虫、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在大洋洲的叶海马，其体态能模拟周围物体一全身有许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手极难辨别。 ⑥有的动物甚至会“诈术”，一位学者曾发现，一只苍鹭为吃一条小鱼，颇动了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即它突然止步，有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。 ⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不简单地屈从或毫不掩饰其真面目，所以人们在认识和利用动物时，务必要注意到这一点。 12. 下列选项中，动物名称和其作假技术匹配正确的是哪一项？（　　） ①金龟子——“诈术” ②水螅——“分身术” ③雪兔——变色法 ④苍鹭——拟态 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 13. 下列选项中，关于短文内容的表述错误的是哪一项？（　　） A. 当春暖花开时，雷鸟会穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。 B. 本文首尾呼应，告诉了我们动物弄虚作假的本质，提醒人们要小心应对。 C. 第③段中“丢车保帅”这个词的意思是指蟹、虾、蛇、壁虎等利用断足截尾来保命。 D. 第⑤段中“无不”一词说明凡见过竹节虫、枯叶蝶的人，都为它们生就的拟态而叫绝。 14. 篮球运动员用假动作迷惑对手，出奇制胜。你会评价他？（　　） A. 太神奇了！他简直就像雷鸟一样会用变色招式！ B. 太厉害了！他就像水螅一样会“分身术”啊！ C. 太优秀了！他简直就是会“装死”的椿象啊！ D. 太了不起了！他简直就是善用“诈术”的“苍鹭”啊！ 15. 第②段中画横线的句子运用了哪些说明方法？这样写有什么好处_________？ 16. 请找到能概括全文说明内容的语句并抄写_______。 【答案】12. B 13. A 14. D 15. 运用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了鸭子装死逃生的成功率很高，突出装死是动物有效的骗术，让说明更有说服力。 16. 自然界中的一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术，其技巧之高超简直令人难以想象。 【解析】 【导语】本文条理清晰，围绕动物的生存骗术展开说明。依次介绍装死、分身术、变色、拟态、诈术五种手段，搭配丰富典型的实例，生动展现动物高超的生存智慧。语言通俗有趣，描写形象，结构总分总，层次分明，既普及了自然知识，也引发读者对动物生存本能的思考。 【12题详解】 ①结合文章第②自然段“装死是动物的一大伎俩，像椿象、金龟子……”可知，金龟子使用的是“装死”的伎俩，而非“诈术”，匹配错误。 ②结合文章第③自然段“水螅的‘分身术’更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可以像蚯蚓那样，长成新的完整的个体”可知，点明水螅的骗术是“分身术”，匹配正确 ③结合文章第④自然段“栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色”可知，雪兔会随季节变换毛色，属于“变色法”，匹配正确。 ④结合文章第⑥自然段“有的动物甚至会‘诈术’……一只苍鹭为吃一条小鱼……”可知，苍鹭使用的是“诈术”，而非拟态，匹配错误。 综上，②和③匹配正确，选B。 【13题详解】 A．结合文章第④自然段“当春暖花开时，又着上淡黄色的‘春装’；酷暑时节，浑身又换成栗褐色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳”可知，暗棕色羽裳是在秋天穿的，而不是春暖花开时，故该选项错误。 【14题详解】 A．文章第④自然段讲述雷鸟的“变色法”是指“随着季节变化而改变颜色”（，这是一种生理保护色，与篮球运动员的“假动作”无关； B．文章第③自然段讲述水螅的“分身术”是指“被切成数段之后，每一段都可以……长成新的完整的个体”，这是一种无性繁殖或再生能力，与假动作无关； C．文章第②自然段讲述椿象、金龟子的“装死”是指“稍动它们一下，它们立刻会装死……过一会儿又活动开来”，这是一种消极的防御手段，与运动员主动出击的假动作不同； D．结合文章第⑥自然段“一只苍鹭为了吃小鱼，颇动了一番脑筋……它嘴叼一根小羽毛……小鱼误以为是饵料……苍鹭便以闪电般的动作扑向水面”可知，这是一种为了达到目的（捕食）而使用的欺骗手段，文中称之为“诈术”。 篮球运动员用“假动作”迷惑对手，本质上也是利用欺骗手段来达到取胜的目的，与苍鹭的“诈术”逻辑一致。 【15题详解】 结合文章第②自然段“有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生”可知，是研究者做的验证实验，属于举例子的说明方法；句中出现“50只”“29只”两个具体数据，属于列数字的说明方法。两种说明方法结合，准确具体地支撑了“装死是动物有效的生存骗术”这一分论点，让说明内容更可信。 【16题详解】 结合文章第①自然段“自然界中的一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术，其技巧之高超简直令人难以想象”可知，这句话统领全文，后文分别从装死、分身术、变色法、拟态、诈术五个方面展开，具体介绍动物的作假骗术，因此这句话就是概括全文说明内容的中心句。 汉字的魅力 【材料一】 ①汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。 ③商朝出现的文字不仅数量多，而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意。 ④在这过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅，楷书工整秀丽…… 【材料二】 ①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，方正之间充满美感。 ②汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴：汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感：汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。 ③汉字是记录汉语的书写符号，每一个汉字都静静地散发着文化的气息。 ④汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。 【材料三】 ①《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。 ②据2023年12月4日报道：芝加哥是“汉字嘉年华”海外巡展的第一站，在该站展出的内容包括“你好·汉字”“遇见·北京”“感受·中国”三个部分：当“汉字嘉年华”巡展到洛杉矶时，专门布置了一面“北京墙”。以汉字为媒，搭建交流之桥，共促文明互鉴。 ③据2024年4月12日报道：即便身处异国他乡，我们也能发现随处可见的“汉字风景”。调研显示：不少学生认为会写汉字是很酷的。汉字跨越了语言、国界，打开了文化交流之门。 ④今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美。 17. 对【材料一】中画线语句中破折号作用理解正确的一项是（　　） A. 声音延长 B. 解释说明 C. 话题转变 D. 语意转折 18. 【材料二】第②段从___________、__________、__________和____________四个方面介绍了汉字之美。 19. 读到【材料三】《人民日报海外版》的两则信息，你在内心中会油然而生一种_________的情感。 20. 结合短文进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”， （1）汉字已经有四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 （ ） （2）汉字在演变过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。（ ） （3）汉字“六书”系统的出现为后人造新字提供了依据，并且突破了以形表意，逐步以形声字为主。（ ） （4）我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为媒，打开文化交流之门。（ ） 21. 在本学期“邀游汉字王国”的综合性学习中，你一定切身地感受到了汉字的魅力。面对全球学习汉语的热潮，请你结合短文的三则材料和综合性学习的实践体验，向国外友人介绍汉字的魅力，使他们领略到中华文化之美。 ___________ 【答案】17. B 18. ①. 结构之美 ②. 意象之美 ③. 音律之美 ④. 动感之美 19. 自豪 20. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 21. 亲爱的朋友，欢迎了解神奇的汉字！汉字是世界上最古老的文字之一，已有三四千年的历史，从甲骨文到楷书，每一种字体都有独特的艺术美。它是形、音、义结合的符号，既有结构的工整之美，也有意象的灵动之美，一字一音的发音还充满音律感。汉字承载着中国千年的历史、思想与文化，如今更是跨越国界，成为中外文化交流的桥梁。快来感受汉字的魅力，一起领略中华文化的风采吧！ 【解析】 【导语】三则材料都围绕汉字展开，材料一介绍了汉字悠久的历史、字体演变和造字特点；材料二讲述汉字兼具结构、意象、音律、动感之美，蕴含深厚文化；材料三写汉字走向世界，成为中外文化交流的桥梁。汉字不仅历史悠久、独具艺术魅力，还是承载中华文化、沟通中外的重要载体。 【17题详解】 画线句“各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅，楷书工整秀丽……”中，破折号后面的内容是对“各自鲜明的艺术特征”的具体举例解释，因此破折号的作用是解释说明。 【18题详解】 材料二第②段明确提到“汉字有结构之美……汉字有意象之美……汉字有音律之美……汉字有动感之美……”，直接提取即可。 【19题详解】 材料三提到汉字在海外办巡展、成为中外文化交流的桥梁，越来越多外国人喜欢汉字。作为中国人，看到自己的文化符号走向世界、被认可，自然会产生自豪、骄傲的情感，这也是对中华文化的自信。 【20题详解】 （1）材料一原文为“汉字已经有三四千年的历史”，并非“四千年”，表述不准确。 （2）与材料一第④段原文“经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴”完全一致。 （3）与材料一第③段原文“汉字‘六书’系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意”一致。 （4）与材料三第④段“今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美”和“以汉字为媒，打开了文化交流之门”的意思一致。 【21题详解】 先从材料中提取要点： 材料一：汉字历史悠久（三四千年）、字体演变丰富（甲骨文到楷书）、艺术特征（篆书古朴，楷书秀丽）。 材料二：形音义结合、发音美、书写姿态美（动感）、承载历史文化。 材料三：汉字在海外受欢迎（巡展、学生觉得酷）、是文化交流的桥梁。 再加入自己学习“遨游汉字王国”综合性学习的体会：比如：猜字谜、书法练习、汉字演变小报、寻找生活中的错别字等，可以选一两点。 最后组织语言：先问候，再分点或连贯介绍，最后邀请对方学习汉字。 示例：亲爱的外国朋友，汉字有三四千年历史，从甲骨文到楷书，每种字体都有独特的美——篆书古朴，楷书工整。汉字一字一音，读起来像音乐，写起来千姿百态，充满动感。它记录了中国的历史、哲学和文学，让中华文明代代相传。在我的学习中，我通过书法和猜字谜感受到汉字的乐趣。如今，汉字在全世界都很“酷”，还举办了海外巡展。欢迎你一起来探索汉字的奥妙！ 22. 习作。 从下面两个选题中任选一个，完成习作。 选题一：汉字有着丰富的内涵，比如义、信、善、爱、勤……你最喜欢的是哪一个汉字？这个汉字让你想起了谁，想起了哪件印象深刻的事？请以“我最喜欢的一个汉字”为主题，完成一篇习作。 要求：题目自拟，注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内心的真实感受。 选题二：那些勇于挑战的人、默默奉献的人、为大家带来欢乐的人、具有环保意识的人、敢于创新的人……都值得我们尊重和赞美，回忆生活，你想为身边哪个人送上这样的认可、鼓励、赞美、感激…… 要求：题目自拟。选择身边熟悉的人，通过一件典型事例让人明白你尊重、赞美他的原因，注意把重点部分写具体。 【答案】例文一： 我最喜欢的一个汉字——暖 要说我最喜欢的汉字，非“暖”莫属。它左边是“日”，像一束柔和的阳光。右边是“爰”，像一只伸出的手。合在一起，就像有人在寒冷里递来一束光，每次看到它，我都会想起那个飘着冷雨的冬天傍晚。 那天放学，天空突然变了脸，冷雨淅淅沥沥地落下来。我没带伞，只能缩在公交站台的角落里，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越慌。风裹着雨打在脸上，冻得我直搓手哈气，书包带子勒得肩膀生疼，我却连挪动脚步的力气都没有。就在这时，卖烤红薯的张奶奶推着小推车走了过来，她裹着一件洗得发白的蓝布围裙，脸上的皱纹被风吹得更明显了。她笑着说：“小姑娘，来，先烤烤手！”说着，她把一个刚烤好的、热乎乎的红薯塞到我手里，红薯的皮带着焦香，烫得我差点缩手。她又从推车里拿出一把旧伞，伞骨有些松动，伞面上印着淡粉色的小花，她说：“这伞你拿着，明天路过再还我就行。” 我握着红薯，撑着伞走在雨里，红薯的温度从手心传到心底，伞柄上还留着张奶奶的体温。那天的雨很冷，但“暖”这个字，就像那只烤红薯、那把旧伞，一直留在我心里。原来“暖”从来都不是轰轰烈烈的大事，而是困境里的一句关心，是陌生人递来的一份善意。后来我每次路过那个站台，都会给张奶奶带一块妈妈做的点心，她总是笑着收下，说我是个有心的孩子。 我喜欢“暖”，它让我明白，温暖是可以传递的。现在的我，也会在同学忘带文具时递过去，会在下雨天帮没带伞的同学撑一段路，因为我知道，小小的善意，就能给别人带来大大的温暖。 例文二： 值得我赞美的人 在我身边，最让我想赞美的人，是我的同桌林晓。她不是成绩最拔尖的，也不是最活泼的，但她默默做的一件事，让我一直记在心里。 那是去年的运动会，我们班的接力赛选手突然发烧请假，眼看比赛就要开始，大家急得团团转。林晓站了出来，她攥着衣角，小声说：“我来跑最后一棒吧！”可我知道，她上周才崴了脚，走路都一瘸一拐的，医生反复叮嘱她不能剧烈运动。我们都劝她别勉强，她却摇了摇头，说：“班级的荣誉要紧，我能行。” 比赛时，前几棒我们班一直落后，轮到林晓接棒时，她咬着牙冲了出去。她的脚明显还疼，每跑一步眉头都皱一下，额头上的汗顺着脸颊往下流，她却丝毫没有放慢速度，反而越跑越快。风把她的刘海吹得很乱，她的眼睛却紧紧盯着前方，像一头倔强的小鹿。最后，她竟然超过了两个对手，帮我们班拿到了第三名。冲过终点线时，她一下子蹲在地上，揉着脚踝笑了，眼泪却从眼角滑了下来。 后来我才知道，她为了不拖班级后腿，前一天晚上偷偷在小区里练了好久，每跑一步都疼得倒抽冷气，却还是坚持了下来。林晓就是这样，总是默默为集体付出，不声张，却用行动温暖着大家。她让我明白，真正的勇敢不是不害怕，而是明明害怕，却依然愿意为了别人迎难而上。这样的她，值得我真心赞美。 【解析】 【详解】解析一： 审题：题目要求以“我最喜欢的一个汉字”为主题，自拟题目，写作时需先选定一个有内涵的汉字，再结合一件印象深刻的生活事例，把喜欢它的原因写清楚、写具体，运用恰当的描写方法，表达出自己内心的真实感受，核心是要将汉字的内涵与个人经历、情感体验结合起来，避免单纯解释字义。 立意：文章可以通过一件具体的生活事例，展现所选汉字背后的精神品质或文化内涵，不仅表达出对这个汉字的喜爱之情，更能写出它对自己的成长启发与影响，传递出积极向上的价值观，体现汉字所承载的温暖、善意或坚持等美好力量。 思路： 开头：开门见山，直接点明自己最喜欢的汉字是什么，简单描述这个汉字的字形特点或给人的第一印象，引出下文要讲述的事例。 中间：围绕汉字的内涵，选取一件印象深刻的典型事例展开叙述，重点刻画事例中的细节（如人物的动作、语言、神态，或环境、心理描写），通过具体场景体现汉字的内涵，展现这个汉字如何影响了自己的认知或行为。 结尾：总结事例带来的感悟，再次点明对这个汉字的喜爱，升华主题，写出这个汉字带给自己的成长与启发，或表达自己会践行汉字背后的品质的决心。 解析二： 审题：题目要求选择身边熟悉的人，通过一件典型事例，写出尊重、赞美他的原因，自拟题目，重点要通过具体事例展现人物的闪光点，写出自己的真实情感。 立意：文章可以通过一件典型事例，展现身边熟悉的人身上的优秀品质，表达对他的尊重、赞美或感激之情，同时写出他的行为对自己的影响，传递出对平凡人闪光点的珍视，以及向他学习的决心。 思路： 开头：直接点明要写的人物是谁，引出下文要叙述的事例，点明自己想对他表达的情感。 中间：选取一件能体现人物品质的典型事例，按事情发展顺序叙述，重点刻画事件的关键场景，通过细节描写（人物的动作、语言、神态、心理等）展现人物的闪光点，写出事件中自己的所见所感。 结尾：总结事例，再次点明人物的品质，表达对他的尊重、赞美或感激之情，升华主题，写出他对自己的影响，或表达自己会向他学习的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $