期末综合素养测试卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级数学下册期末卷，以“点线面体”整合计算、几何与应用，通过24点游戏、铺地锦计算等创新题型，考查抽象能力、空间观念与推理意识，适配期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|分数意义、加减关系、单位换算、图形计数|24点游戏（创新应用）、分数比较（抽象能力）| |选择题|7题/8分|时间计算、闰年判断、量角器使用、统计图表|诗句情境（数学眼光）、量角器内外圈读数（几何直观）| |计算题|5题/30分|口算、竖式、铺地锦、看图列式|铺地锦古法计算（文化传承）、算式规律探究（推理意识）| |操作题|3题/15分|角的绘制、正方形与三角形作图、位置方向|角的2倍扩大（空间观念）、方格图作图（几何直观）| |推理题|4题/27分|几何规律、三角形周长、正六边形铁丝、正方体连线|正五边形线段规律（推理意识）、长方形裁正方形（应用意识）|

苏教版三年级数学下册期末综合素养测试卷 （考试时间:60分钟 满分:100分） 一、精准填空。（每空或每个分数1分，共20分） 1. 将一根20米长的绳子平均分成5份，每份长( )米，3份是全长的。 2. 在一道加法算式中，和减一个加数等于( )；在一道减法算式中，被减数、减数、差相加的和再除以被减数，商是( )。 3. 在〇里填“＞”“＜”或“＝”。 年〇3个月 0.7米〇70厘米 25×24〇25×4×7 324-12-8〇324-21 4. 按要求写数。 （1）与1.0相邻的两个一位小数：( )、( ) （2）大于小于的分数：( )、( ) （3）积是2000的两个整十数：( )、( ) 5. 下面左图中共有( )个正方形，右图中共有( )个长方形。 6. 用2、4、6、8算“24”点。 方法一：( ) 方法二：( ) 7. a×b=60，如果a乘2，b乘3，那么现在的积是( )；如果a除以2，b乘3，那么现在的积是( )。 二、精心选择。（第3题2分，其余每题1分，共8分） 1. 现在是下午3:00，8小时后出现的景象可能是下面( )诗句中所描绘的。 A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天 C. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 2. 小小的弟弟出生的那一年的第一季度有91天，他可能出生在( )。 A. 2020年 B. 2021年 C. 2023年 3. 用量角器量一个角，其中角的一条边对准量角器内圈20^\circ的刻度线。如果另一条边对准量角器内圈75^\circ的刻度线，那么这个角是( )；如果另一条边对准量角器外圈75^\circ的刻度线，那么这个角是( )。 A. 55° B. 75° C. 85° 4. 同一幅条形统计图中，每格直条所表示的数量( )。 A. 一样大 B. 左边的大 C. 右边的大 5. 爷爷的身高是1.7米，奶奶比爷爷矮2厘米。奶奶的身高是( )。 A. 1.5米 B. 1.9米 C. 168厘米 6. 已知“故事书有3箱，科技书有150本”。要求“科技书比故事书少多少本”，还需要补充的条件是( )。 A. 故事书每箱40本 B. 科技书每箱40本 C. 故事书每箱52本 7. 如果a-b+c=d，那么下面算式中不正确的是( )。 A. a-b=d-c B. a-b=c-d C. a+c=b+d 三、精确计算。（共30分） 1. 直接写出得数。（11分） 50×8= 3×70= 20×20= 240+90= 123-40= 55-23+45= -= -0.9= += 210÷( ÷9)=7 65-( -12)=45 2. 用竖式计算，带※的要验算。（每题2分，验算1分，共10分） 765+354= 70×85= ※652-394= ※59×51= 3. 用“铺地锦”法计算。（每题3分，共6分） 90×45= 85×28= 4. 看图列式计算，并写出与结果等值的一个分数。（3分） 5. 想一想，比一比，算一算。（2分） 37×3=111 37×6=222 37×9=333 37×12=444 37×18=( ) 37×( )=999 四、精细操作。（共15分） 1. 请用量角器和三角尺将下面这个角的度数扩大到原来的2倍。（3分） 2. 请在下面方格图中先画一个边长是4厘米的正方形；再画一个一条边长是7厘米，且这条边到所对的顶点距离是4厘米的三角形。（每个小方格的边长表示1厘米）(6分) 3. （1）创为小学与博物馆、科技城间的距离相等。（2分） （2）从育才路向南走到创为小学向左转80°就到了创新大道。（2分） （3）博物馆在创为小学的西面。 请根据以上信息，在下图中分别画出博物馆和创新大道的位置。（2分） 五、精辟推理。（共27分） 点、线、面、体构成了丰富多彩、充满趣味的几何与图形世界，更有许多值得挑战的数学问题哟！ 1. 点。 一个正五边形中有5条线段。在这个正五边形内增加1个点，连接各点，一共就有了10条线段。在这个正五边形内增加2个点、3个点呢？（增加的任意3个点都不在同一条直线上且任意2条线段互不交叉） 请先画一画、数一数，再想一想、填一填。（5分） 增加的点数 0 1 2 3 10 2026 线段的条数 5 10 2026 2. 线。 恩恩老师下周将面向全市上公开课，要提前用铁丝制作一个三角形和20个正六边形学具。 （1）三角形学具，边a的长度是20厘米，比边b短5厘米，边c的长度是边a的2倍。制作这个三角形学具，1米长的铁丝够用吗？（4分） （2）正六边形学具每边长15厘米，做这些正六边形学具恩恩老师一共需要多少米长的铁丝？（用两种方法解答）(4分) 3. 面。 一张长方形彩纸长36厘米，宽30厘米。现在要将它裁成若干个同样大的小正方形做数学学具用（不能有剩余），而且小正方形的边长是整厘米数。 （1）最多能裁成多少个小正方形？（4分） （2）裁成边长为6厘米的小正方形能裁成多少个？（4分） 4. 体。 如图所示的正方体共有8个顶点，请在顶点间找出或连接线段，完成下面的问题。 （1）用红色笔连一条与AC平行的线段。（2分） （2）用蓝色笔描两条与AC组成90°角的线段。（2分） （3）用黄色笔描两条与AC组成45°角的线段。（2分） 参考答案 一、 1. 4； 2. 另一个加数；2 3. ＞；＝；＜；＞ 4.（1）0.9；1.1 （2）；（答案不唯一） （3）40；50 5. 20；90 6. 2×6+4+8=24；4×8-2-6=24（答案不唯一） 7. 360；90【解析】a×b=60，当a×2,b×3时，新积为(a×2)×(b×3)=(a×b)×(2×3)=60×6=360；当a÷2,b×3时，新积为(a÷2)×(b×3)=a×b÷2×3=60÷2×3=90。 二、 1. C【解析】现在是下午3:00，8小时后是晚上11:00。诗句A描述的是早晨的日出场景，不符合；诗句B描述的是傍晚的夕阳景象，不符合；选项C“夜半”，描述的是夜晚的景象，符合要求。 2. A【解析】第一季度包括1月、2月和3月。1月有31天，3月有31天，若要2月有91-31-31=29(天)，只能是闰年。选项中只有2020能被4整除且不为整百数，所以选A。 3. A；C 4. A 5. C【解析】1.7米＝170厘米，奶奶比爷爷矮2厘米，即奶奶的身高是170-2=168(厘米)。故选C。 6. C 7. B 三、 1. 400；210；400；330；83；77；；0；；270；32 2. 1119；5950；258；3009 验算 652-258=394 3009÷59=51 3. 4050；2380 铺地锦画图文字描述（90×45、85×28） 1. 90×45铺地锦方格画法 画2列2行格子（乘数90拆9、0在上方横向；乘数45拆4、5在右侧竖向），格子内对角线从左上到右下分开： 9 0 4 36 00 5 45 00 从右下角沿斜线从右往左、从下往上相加： 个位：0；十位：0+5+0=5；百位：6+4=10（留0进1）；千位：3+进位1=4，结果4050。 2.85×28铺地锦（上方8、5；右侧2、8） 8 5 2 16 10 8 64 40 斜线累加：个位0；十位4+1+0=5；百位6+6+1=13（留3进1）；千位1+进位1=2，结果2380。 4.+==（等值分数答案不唯一） 5. 666；27 四、 1. 3. 五、 1. 2.（1）b:20+5=25(厘米) c:20×2=40(厘米) 40+25+20=85(厘米) 1米=100厘米 100＞85 答：1米长的铁丝够用。 （2）方法一：15×6×20=1800(厘米) 1800厘米=18米 方法二：(15+15+15+15+15+15)×20=1800(厘米) 1800厘米=18米 答：做这些正六边形学具恩恩老师一共需要18米长的铁丝。 3.（1）36×30=1080(个) 答：最多能裁成1080个小正方形。 （2）36÷6=6 30÷6=5 5×6=30(个) 答：裁成边长为6厘米的小正方形能裁成30个。 4. 画图 学科网（北京）股份有限公司 $