8.2 法治政府 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治课件聚焦“法治政府”核心内容，系统阐述法治政府的内涵（职能科学、权责法定等七个特征）及建设要求与意义。通过重庆合川“年猪宴”、哈尔滨冰雪游等议学情境导入，引导学生结合案例分析特征，衔接内涵与建设逻辑，辅以知识拓展、易混易错等学习支架。 其亮点是以鲜活案例为载体，注重政治认同与法治意识培养，如合川案例体现职能科学、智能高效等特征。采用情境教学与案例分析法，小结清晰且易错点辨析到位，助力学生提升法治思维，也为教师提供丰富教学素材与实践思路。

8.2 法治政府 第八课 法治中国建设 第三单元 全面依法治国 课标要求 素养目标 课标要求 素养目标 1.列举事例，阐明建设法治政府的意义；理解法治政府内涵、基本特征，明确建设措施。 2. 能结合实例分析政府依法行政的要求，理解法治政府建设对国家治理的作用，具备运用法治思维分析和解决行政领域问题的能力 。 政治认同：认同法治政府特征，拥护我国法治政府建设举措，坚定中国特色社会主义法治道路自信。 科学精神：运用辩证思维分析法治政府建设的系统性，理解建设成就与挑战，把握政府职能、权力运行的科学逻辑。 法治意识：树立宪法法律至上理念，增强法治观念，自觉监督政府依法行政，养成尊法学法守法用法习惯。 公共参与：关注政府工作，通过合法途径为法治政府建设建言献策，参与法治宣传等实践活动。 提示：清晰的目标是行动的指南，接下来我们就围绕这些课标与素养要求，一同探究法治政府建设的实践智慧与时代价值。 第一目 法治政府的内涵 #2026年第一个闯大祸的人出现了# 导入语： “2026年第一个闯大祸的人”火遍全网！重庆合川姑娘“呆呆”发布杀年猪的视频，引来上千网友自驾前往，现场热闹非凡，迅速爆红网络。这场全民围观的网红事件，在带来流量与热度的同时，也带来了人员聚集、公共秩序、食品安全等一系列现实问题。越是火爆的场景，越需要规范引导；越是自由的网络，越离不开法治保障。这背后正是政府依法履职、优化服务、保障安全的体现。今天我们一起学习第八课第二框——《法治政府》。 议学情境一 这碗刨猪汤，为何让人如此上头？ 重庆合川姑娘“呆呆”一句“求帮忙按年猪”的质朴求助，一夜之间，吸引数千名网友从四面八方驱车奔赴，直播间在线人数突破十万，当地文旅部门连夜行动……这场“按猪宴”迅速成为全网围观的现象级文旅事件。 议学活动 热闹背后，我们不禁要追问，为何一次普通的农村杀年猪能成为2026年的首个文旅爆款？网友们所追捧的仅仅是那一碗刨猪汤吗？ 议学提示 契合大众情感需求 短视频传播放大效应 政府及时接住流量 为何一次普通杀年猪能成文旅爆款？ 1. 契合大众情感需求 杀年猪、吃刨汤是充满烟火气的传统民俗，唤起人们对乡土、年味、淳朴生活的向往，满足了现代人对回归本真、温暖治愈的情感追求。 2. 短视频传播放大效应 借助短视频平台的传播力，真实、接地气的场景迅速出圈，形成全网围观效应，让小众民俗变成全民热点。 3. 政府及时接住流量 当地政府快速响应、完善服务、规范管理、主动听劝，把偶然热度变成有序、安全、有体验感的文旅活动，让流量真正“接得住、留得下”。 议学情境一 善用流量破题，彰显法治政府本色 重庆合川在“年猪宴”流量突袭下，连夜启动应急响应：交通部门疏导拥堵，文旅部门协调垃圾清运、规范直播行为，联动农家乐推出标准化民俗体验套餐并实施预约制；同时主动倾听网民建议，推出景区免票、公共停车位限时免费等“宠粉”举措，依托数字平台实现客流智能监测与一键预约，将短期流量有序引导至钓鱼城等核心景区，春节假期钓鱼城接待游客20.7万人次，同比增长超3倍，完成从“被动应对”到“长效运营”的治理升级。 议学活动：结合重庆合川应对“年猪宴”流量的治理实践，说明材料是如何体现法治政府的内涵的？ 同学们，一碗刨猪汤能成为文旅爆款，背后是情感共鸣、传播助力与政府善治的共同作用。大家追捧的从来不是一碗汤，而是年味儿、烟火气，更是对善治的认可。合川政府正是抓住了这一契机，快速响应、规范管理、优化服务，把偶然流量变成了长效文旅名片。这恰恰印证了法治政府的核心内涵：在法治轨道上高效履职、倾听民意、服务民生，让治理既有力度更有温度。接下来，我们就从合川政府的做法，深入学习法治政府的本质与要求。 议学活动一 职能科学 壹 贰 叁 肆 执法严明 智能高效 人民满意 倾听网民建议，推出免票、免费停车等惠民措施，坚持对人民负责。 规范直播行为，推行预约制和标准化服务，维护社会秩序。 运用数字平台实现客流监测、一键预约，提升治理效能。 政府各部门联动履职，做好交通疏导、环境管理、市场规范等工作。 提示：职能科学：合川区政府在面对流量突袭时，各部门权责明确、协同高效。交通部门疏导拥堵、文旅部门协调垃圾清运和规范直播行为，体现了政府在履行法定职责时分工合理、执行顺畅，做到了不缺位、不错位、不越位，展现了职能科学的政府形象。 执法严明：文旅部门介入规范直播行为、联动农家乐推出标准化民俗体验套餐，体现了政府严格规范公正文明执法。通过标准化管理和行为规范，维护了公共秩序和市场环境，既保障了活动的有序进行，又保护了消费者权益，体现了执法严明的要求。 智能高效：依托数字平台实现客流智能监测与一键预约，将流量有序引导至核心景区，体现了政府运用互联网、大数据等科技手段提升治理效能。这种智能化、精准化的服务方式，不仅提高了行政效率，也优化了游客体验，展现了智能高效的治理能力。 人民满意（廉洁诚信、公开公正）：主动倾听网民建议，推出景区免票、公共停车位限时免费等“宠粉”举措，体现了政府以人民为中心的发展思想，积极回应社会关切，做到了公开公正、廉洁诚信。通过这些便民利民措施，提升了公众的获得感和满意度，树立了服务型政府的良好形象。 总结：合川区政府通过科学、严明、智能、高效的治理实践，成功将突发流量转化为发展红利，不仅维护了社会秩序，也促进了地方经济发展，充分体现了法治政府建设的内在要求，即在法治轨道上实现政府治理能力现代化，建设人民满意的服务型政府。 同学们，从合川政府接住刨猪汤流量的实践里，我们看到了治理的生动模样：多部门联动履职、规范服务、数字赋能、倾听民意。这正是课本中法治政府的核心内涵——职能科学、执法严明、智能高效、人民满意。接下来，就让我们结合书本知识，系统学习法治政府的基本特征与建设要求。 一、法治政府的内涵 1.法治政府的内涵及地位 （1）内涵：法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。 （2）地位：法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。 廉洁诚信 执法严明 职能科学 公开公正 权责法定 智能高效 法治政府 人民 满意 一、法治政府的内涵 2.法治政府的特征（具体体现） ②基本职能： ①要求： 政府不能什么都管，也不能该管的不管。部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。 宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。 （1）职能科学的政府 注意： ① 政府不能包办一切，不是“全能政府”。政府是有限的政府，明确职责，有所为有所不为。 ② 政府职能≠国家职能。 ③ 转变政府职能≠弱化政府职能。政府的职能不能用扩大（增加）、缩小（减少）、弱化等词，但可以用转变、强化等词。 提示：同学们，刚才我们从合川“刨猪汤”案例中，直观感受到了政府多部门联动履职的治理智慧。这背后正是课本里职能科学这一法治政府核心特征的生动体现。政府不能包办一切，也不能该管不管，要科学配置部门权责，承担好宏观调控、市场监管、社会管理等基本职能。 注意1：政府不能包办一切，不是“全能政府”。我国政府积极推进行政体制改革，优化服务，深化简政放权，建设服务型政府、有限政府。 注意2：政府职能≠国家职能。（政府职能仅是国家职能的具体表现之一） 注意3：转变政府职能，不能说弱化政府职能，也不能扩大或缩小职能。 知识拓展：法治政府的基本职能 坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防治行动，打赢蓝天保卫战。 全国各地设立了儿童福利院等收养救助服务机构，负责孤儿的收养安置。 加强社会治理的制度建设，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。 国家市场监督管理总局加强校园及周边食品安全管理 中国人民银行适时调整存款类金融机构人民币存款准备金率。 中国人民银行 国家市场监督管理总局 大数据为政府管理服务 设备齐全的儿童福利院 蓝天下的公园 宏观调控 市场监管 社会管理 公共服务 环境保护 提示：宏观调控：政府运用经济政策，如财政政策和货币政策，通过制定规划政策指导发布信息以及规范市场准入引导和调控经济运行，主要包括调节经济总量，调节经济结构，调节地区经济调节收入分配，调节对外经济关系等方面。 市场监管：界定和保护各类产权，规范市场准入，建立健全社会征信体系，对企业安全生产产品质量，产品定价等进行严格监管，打击制假售假等违法犯罪行为等等。 社会管理：通过制定社会政策和法规，依法管理和规范社会组织社会事务，化解社会矛盾，调节收入分配，维护社会公正，社会秩序和社会稳定。 公共服务：指政府提供公共产品和服务，包括加强城乡公共设施建设，社会保障服务发布公共信息的维护宏观经济稳定，市场秩序社会秩序为社会公众生活和参与社会经济活动提供保障和创造条件。 环境保护：节约资源和保护环境，推进生态文明建设 一、法治政府的内涵 2.法治政府的特征（具体体现） （2）权责法定的政府 原因：如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。 要求： 需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。 注意：政府职能、职责是法定的，不能随意扩大或缩减。 提示：权责法定要求政府权力由法律明确界定，若缺乏法律约束，易出现权力错位、缺位或越位。需完善行政法律制度，将机构、职能、权限、程序、责任法定化，做到“法无授权不可为，法定职责必须为”。 在合川刨猪汤文旅事件中，交通、文旅、市场监管等部门只能在法律赋予的职权内履职，既不能越权干预商户正常经营，也不能缺位保障游客安全与市场秩序。 知识拓展：正确理解政府职能的越位、缺位、错位 权责法定的目的在于依法设定政府各部门的权力和责任，避免出现错位、缺位和越位等现象。 ①错位 就是“该管的不会管”，是指政府部门对于自己该管的事情，却没有能力去管好，乱用权力、乱搞一通，也就是“乱权”。（乱弹琴） ②缺位 就是“该管的不去管”，是指政府部门没有认真履行自己的职责，没有管理好属于本部门的事务，也就是“失权”。（不务正业） ③越位 就是“不该管的也去管”，是指政府部门超越了本部门的职权范围，管了别的部门该管的事情，也就是“越权”。（狗拿耗子多管闲事） 一、法治政府的内涵 2.法治政府的特征（具体体现） （3）执法严明的政府 执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究，要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。 ①要求： 只有执法严明，才能保证政府有效履行职能，服务社会公众，确保宪法和法律的实施。 ②原因： 提示：执法严明要求政府坚持有法必依、执法必严、违法必究，行政机关必须依照法定程序和方式开展执法活动，以此保障政府有效履职，维护社会公平正义，确保宪法和法律落地实施。 在合川刨猪汤文旅活动中，市场监管部门对哄抬物价、欺客宰客行为依法查处，文旅部门规范直播与服务标准，既保障游客权益，也维护了市场秩序，正是执法严明的生动体现。 2.法治政府的特征（具体体现） （4）.公开公正的政府 （1）原因 全面推进政务公开，让权力在阳光下运行。公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则，将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。 （2）要求 通过公开公正执法，能够增强政府公信力和执行力，有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。（增强两力，保障四权） 注意：政务公开≠公开所有政务信息 一、法治政府的内涵 例子 1：上下级政府（领导关系） 省政府 领导 市政府 省政府可以直接： 给市政府下命令、下任务 否定市政府不合理的文件 统一调配辖区事务 市政府必须服从，是实打实的上下级管理。 例子 2：上下级部门（指导监督关系） 省教育厅 和 市教育局 省教育厅：定教材标准、高考政策、办学规范、业务检查 但市教育局的局长任命、工资、经费、日常行政，是市政府说了算，不是省教育厅说了算。 省教育厅只能管业务怎么干，不能管人、管编制、管财政，这就叫业务指导、业务监督。 三、背后原理（体制逻辑） 我国是条块结合： 块：各级人民政府（纵向领导，整块管） 条：各职能部门（上下只做业务指导，不全面领导） 避免上级部门权力太大，把地方管死； 同时保证全国业务标准统一（教育、公安、卫健都有统一规矩）。 2.法治政府的特征（具体体现） （5）智能高效的政府 要求： 政府要运用互联网、大数据、人工智能等高科技术手段促进依法行政，【智能】 优化革新政府治理流程和方式，不断提高政务服务效能【高效】。 一、法治政府的内涵 例子 1：上下级政府（领导关系） 省政府 领导 市政府 省政府可以直接： 给市政府下命令、下任务 否定市政府不合理的文件 统一调配辖区事务 市政府必须服从，是实打实的上下级管理。 例子 2：上下级部门（指导监督关系） 省教育厅 和 市教育局 省教育厅：定教材标准、高考政策、办学规范、业务检查 但市教育局的局长任命、工资、经费、日常行政，是市政府说了算，不是省教育厅说了算。 省教育厅只能管业务怎么干，不能管人、管编制、管财政，这就叫业务指导、业务监督。 三、背后原理（体制逻辑） 我国是条块结合： 块：各级人民政府（纵向领导，整块管） 条：各职能部门（上下只做业务指导，不全面领导） 避免上级部门权力太大，把地方管死； 同时保证全国业务标准统一（教育、公安、卫健都有统一规矩）。 2.法治政府的特征（具体体现） （6）廉洁诚信的政府 ①廉洁：清廉，不得利用公权力谋求私人或团体利益。 ②诚信：诚实守信，不能朝令夕改、言而无信。 ③追责：建立健全责任追究制度，加大对贪腐和失信行为的惩戒力度。 一、法治政府的内涵 例子 1：上下级政府（领导关系） 省政府 领导 市政府 省政府可以直接： 给市政府下命令、下任务 否定市政府不合理的文件 统一调配辖区事务 市政府必须服从，是实打实的上下级管理。 例子 2：上下级部门（指导监督关系） 省教育厅 和 市教育局 省教育厅：定教材标准、高考政策、办学规范、业务检查 但市教育局的局长任命、工资、经费、日常行政，是市政府说了算，不是省教育厅说了算。 省教育厅只能管业务怎么干，不能管人、管编制、管财政，这就叫业务指导、业务监督。 三、背后原理（体制逻辑） 我国是条块结合： 块：各级人民政府（纵向领导，整块管） 条：各职能部门（上下只做业务指导，不全面领导） 避免上级部门权力太大，把地方管死； 同时保证全国业务标准统一（教育、公安、卫健都有统一规矩）。 2.法治政府的特征（具体体现） （7）人民满意的政府 （1）原因 政府的权力是党和人民赋予的。 （2）要求 政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福，不断提升行政执法水平，努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义。 一、法治政府的内涵 注意：人民满意的政府不是要满足人民一切需要 例子 1：上下级政府（领导关系） 省政府 领导 市政府 省政府可以直接： 给市政府下命令、下任务 否定市政府不合理的文件 统一调配辖区事务 市政府必须服从，是实打实的上下级管理。 例子 2：上下级部门（指导监督关系） 省教育厅 和 市教育局 省教育厅：定教材标准、高考政策、办学规范、业务检查 但市教育局的局长任命、工资、经费、日常行政，是市政府说了算，不是省教育厅说了算。 省教育厅只能管业务怎么干，不能管人、管编制、管财政，这就叫业务指导、业务监督。 三、背后原理（体制逻辑） 我国是条块结合： 块：各级人民政府（纵向领导，整块管） 条：各职能部门（上下只做业务指导，不全面领导） 避免上级部门权力太大，把地方管死； 同时保证全国业务标准统一（教育、公安、卫健都有统一规矩）。 法治政府的内涵小结 1.定义： 2.特征： 法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。 ①职能科学→侧重政府履行什么职能 ②权责法定→侧重政府权力的界限 ③执法严明→侧重政府权力如何运行 ④公开公正→侧重政府要自觉接受监督 ⑤智能高效→侧重政府形象和工作效果 ⑥廉洁诚信→侧重政府应作出榜样 ⑦人民满意→侧重为人民服务 例子 1：上下级政府（领导关系） 省政府 领导 市政府 省政府可以直接： 给市政府下命令、下任务 否定市政府不合理的文件 统一调配辖区事务 市政府必须服从，是实打实的上下级管理。 例子 2：上下级部门（指导监督关系） 省教育厅 和 市教育局 省教育厅：定教材标准、高考政策、办学规范、业务检查 但市教育局的局长任命、工资、经费、日常行政，是市政府说了算，不是省教育厅说了算。 省教育厅只能管业务怎么干，不能管人、管编制、管财政，这就叫业务指导、业务监督。 三、背后原理（体制逻辑） 我国是条块结合： 块：各级人民政府（纵向领导，整块管） 条：各职能部门（上下只做业务指导，不全面领导） 避免上级部门权力太大，把地方管死； 同时保证全国业务标准统一（教育、公安、卫健都有统一规矩）。 【举措一】哈尔滨市政府依据相关法律法规，建立问题与责任清单，明确整改时限，坚决杜绝形式王义，对履职不到位的责任人，严肃追责，切实做到问题解决不彻底不放过，整改不到位不放过，群众不满意不放过，兑现承诺。 【举措二】哈尔滨市政府各部门各司其职，文旅局长变身“文旅推荐官”跳上“鬼步舞”迎接小土豆；农业农村局，开展畜禽屠宰专项整治行动，确保食材的安全，为到来游客保驾护航；市场监管部门，经常进行突击检查，确保游客游玩安全。还设立公开栏和咨询服务站点，对整治和检查的情况进行公开，便于公众及时地获取相关信息。 【举措三】哈尔滨市政府发改委、市场监督管理局，发布《关于规范经营者价格行为提醒告诫书》对饭店餐饮、宾馆酒店提出明确要求：必须保证食品安全，必须保证足金足两，必须做到明码标价......不得随意涨价（比如元旦期间，宾馆酒店客房上浮价格，不能超过3月份的50%）凡是违反规定者，一律严惩。在这样的严苛告诫之下，哈尔滨餐饮旅游业达到前所未有的规范，游客体验感满意度不断提升。 【举措四】哈尔滨市政务推出服务“e冰城”新版APP，“e冰城”微信小程序。“e冰城”APP围绕“用一个APP畅享全市综合服务”的核心理念，以“网上办事一网通办、生活服务一站知晓”的总体目标，打造政府、社会、企业、市民四位一体的移动服务平台。高效助力冰雪大世界，可谓是掌上“e冰城”，办事全都行。 结合材料说明哈尔滨市政府在冰雪游出圈的举措中是如何诠释法治政府的内涵（特征）？ 权责法定的政府 职能科学的政府 人民满意的政府 公开公正的政府 执法严明的政府 廉洁诚信的政府 建立问题与责任清单 群众不满意不放过 游客体验感满意度不断提升。 兑现承诺 哈尔滨市政府各部门各司其职 对整治和检查的情况进行公开 凡是违反规定者，一律严惩 “用一个APP畅享全市综合服务”的核心理念，以“网上办事一网通办、 生活服务一站知晓”的总体目标，打造政府、社会、企业、市民四位一体的移动服务平台。高效助力冰雪大世界，可谓是掌上“e冰城”，办事全都行。 智能高效的政府 例子 1：上下级政府（领导关系） 省政府 领导 市政府 省政府可以直接： 给市政府下命令、下任务 否定市政府不合理的文件 统一调配辖区事务 市政府必须服从，是实打实的上下级管理。 例子 2：上下级部门（指导监督关系） 省教育厅 和 市教育局 省教育厅：定教材标准、高考政策、办学规范、业务检查 但市教育局的局长任命、工资、经费、日常行政，是市政府说了算，不是省教育厅说了算。 省教育厅只能管业务怎么干，不能管人、管编制、管财政，这就叫业务指导、业务监督。 三、背后原理（体制逻辑） 我国是条块结合： 块：各级人民政府（纵向领导，整块管） 条：各职能部门（上下只做业务指导，不全面领导） 避免上级部门权力太大，把地方管死； 同时保证全国业务标准统一（教育、公安、卫健都有统一规矩）。 第二目 建设法治政府 （1）建设法治政府的要求： 宏观层面（依法行政） ①把政府工作全面纳入法治轨道， 让政府用法治思维和法治方式履行职责， 确保行政权在法治框架内运行。 微观层面（各级政府及其工作人员） ②坚持有法必依、执法必严、违法必究， 严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权， 加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。 二、建设法治政府 拓展延伸 行政处罚自由裁量权 行政处罚自由裁量权是指国家行政机关在法律、法规规定的原则和范围内有选择余地的处置权利。它是行政机关及其工作人员在行政执法活动中客观存在的，由法律、法规授予的职权。 如《税收征管法》第六十二条规定:"纳税人未按照规定的期限办理纳税申报和报送纳税资料的……由税务机关责令限期改正，可以处以2000元以下的罚款;情节严重的，可以处2000元以上10000元以下的罚款。"纳税人严重的违法行为可给予2000元至10000元的从重处罚，但什么样的情节为"严重"的标准并不具体明确，而由税务机关裁量决定。 正确地行使自由裁量权须遵循以下原则和标准： 1.自由裁量权的行使，要公正、善意、合乎情理。做到“相同情况相同处理，不同情况不同处理”；要出于善良的意愿，不是图报复；要合乎情理。 2.自由裁量权的行使，要仅为正当目的。不能出于私利等非正常的考虑。 3.自由裁量权的行使，要合乎法的目的。不能成为谋取个人私利、或报复工具。 拓展延伸 行政处罚自由裁量权 行政处罚自由裁量权是指国家行政机关在法律、法规规定的原则和范围内有选择余地的处置权利。它是行政机关及其工作人员在行政执法活动中客观存在的，由法律、法规授予的职权。 （2）建设法治政府的意义：（为什么） 对政府自身 ①通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政。 对政民关系 ②通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。 建设法治政府 （2）建设法治政府的意义：（补充拓展） 对公民 有利于 保障公民权利，维护最广大人民的根本利益（解决群众实际问题、急难愁盼问题等） 对国家 有利于 推动实现国家治理体系和治理能力现代化，建设法治国家。 建设法治政府 职能科学的政府 权责法定的政府 执法严明的政府 公开公正的政府 智能高效的政府 廉洁诚信的政府 法治政府内涵 建设法治政府 要求(宏观/微观) 意义(政府/政民) 8.2 法治政府 人民满意的政府 课时小结《8.2法治政府》 易混易错 1.我国正在建设法治政府，因此我国政府是全能的政府。 【解析】政府不能什么都管，也不能该管的不管，并不是全能的,政府是有限的政府。 2.总揽全局、协调各方是法治政府必须承担的基本职能。 【解析】宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等是法治政府必须承担的基本职能。 3.行政人员拥有自由裁量权，政府权力可以随情况行使。 【解析】如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。 4.执法严明重在程序正当、权责统一、有权必有责，要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。 【解析】执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究，要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。 5.公正执法，要求将诚实守信作为政务诚信的基本准则，将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。 【解析】公正执法，要求将公平正义作为政务诚信的基本准则，将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。 6.通过依法执政，能够增强政府公信力和执行力，有效保障人民群众知情权、参与权、表达权和监督权。 【解析】通过公开公正执法，能够增强政府公信力和执行力，有效保障人民群众知情权、参与权、表达权和监督权。 7.只要不利用公权力谋求个人利益，就不违背廉洁政府的要求 【解析】政府必须清廉，不得利用公权力谋求私人或团体利益。 8.建设法治政府要把政府工作全面纳入党纪轨道。 【解析】建设法治政府要把政府工作全面纳入法治轨道。 9.建设法治政府必然消除不依法行政现象。 【解析】建设法治政府有利于减少不依法行政行为。 10.政府部门严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾。 【解析】司法机关严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾。 易混易错 根据中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立 和践行正确政绩观学习教育的通知》，自2026年春节后至2026年7月底，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。 某市扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育活动，并把学习教育成果转化为增进民生福祉、优化营商环境的务实举措。推动数字化政务服务下沉一线，在各镇街、园区设立智慧服务终端，提升企业群众办事效率，群众通过“政务云窗”终端很快便可完成身份证咨询办理，企业不出园区即可办理相关证照业务；开展“换位跑一次”活动，组织党员干部主动换身份，深入产业园区、生产企业、服务窗口、学校、医疗卫生机构、养老机构、旅游景区等基层一线，查找企业发展的痛点难点、群众身边的急难愁盼，帮助解决实际问题…… 结合材料，运用政治与法治知识，分析该市做法给我们学习和践行正确政绩观的实践价值。 结合材料，运用政治与法治知识，分析该市做法 给我们学习和践行正确政绩观的实践价值。 ①坚持中国共产党的领导，发挥党在培育和践行正确政绩观中总揽全局、协调各方的领导核心作用。 ②人民立场是中国共产党的根本政治立场，党的执政理念是立党为公、执政为民。以群众需求、民生福祉为标尺树政绩，始终把人民利益放在首位。 ③数字化政务服务下沉，提升企业群众办事效率，增进民生福祉、优化营商环境，有利于加强法治政府建设，打造智能高效、人民满意的政府。 ④精准回应群众急难愁盼，持续保障和改善民生，有利于切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，密切党群干群血肉联系。 $