10.2 我们都是追梦人 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦实现中国梦的四大路径，通过课前预习填空与搜集追梦人事迹，结合课堂情境案例探究，构建从自主梳理到合作辨析的学习支架，明晰奋斗价值与个人国家关系。 学习目标融合政治认同、责任意识等核心素养，以案例思辨和分层作业引导学生将国家理想转化为行动，培养奋斗精神与担当品质，提升自主学习与价值内化能力，助力核心素养落地。

10.2《实现伟大梦想》第2课时 我们都是追梦人 导学案 班级：__________ 姓名：__________ 小组：__________ 日期：__________ 一、学习目标 1. 政治认同：全面掌握实现中国梦的四大核心路径，认同党的领导、中国道路、中国精神、中国力量的重要价值，增强自信。 2. 道德修养：树立奋斗至上的人生理念，感悟新时代追梦人的奋斗精神，培养勇于拼搏、甘于奉献的优良品德。 3. 责任意识：明晰个人奋斗与民族复兴的内在关联，摒弃消极懈怠思想，主动承担时代责任，以实际行动助力中国梦。 4. 健全人格：学会辩证看待个人与国家的关系，培养积极向上、脚踏实地的人生态度，树立正确的奋斗观、价值观。 5. 法治观念：自觉将个人成长融入国家发展大局，明确新时代青少年的使命担当，坚守报国初心。 二、学习重难点 重点：熟记实现中国梦的四大路径；理解奋斗的价值与意义，懂得新时代是奋斗者的时代。 难点：深刻理解个人奋斗与实现中国梦的辩证关系，能够将国家宏大理想转化为个人日常行动。 三、课前预习·自主研学 阅读教材P101—P104内容，自主梳理基础知识点，完成填空。 1. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持__________，必须走__________。 2. 实现中国梦，必须弘扬__________，必须凝聚__________。 3. __________是实现中国梦的根本保证。 4. 中国精神就是以__________为核心的民族精神和以__________为核心的时代精神。 5. 中国力量就是__________的力量，人民是历史的创造者，是梦想的实现者。 6. __________的人生才称得上幸福的人生，新时代是__________的时代。 预习小任务：课前搜集一位新时代追梦人的奋斗事迹，简要记录其奋斗故事与精神品质，准备课堂分享。 四、课堂探究·合作释疑 探究一：解码路径——掌握中国梦实现密码 情境素材：新时代我国在科技、生态、国防、民生等领域取得跨越式发展，在党的引领下，依托自身发展道路、弘扬优良精神、凝聚全民力量，稳步推进民族复兴。 小组讨论：结合教材内容，全面梳理实现中国梦的四大核心路径及各自的重要地位。 核心小结： ① 坚持党的领导（根本保证）：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，为民族复兴事业把舵定向、统筹全局，保障发展方向不偏移。 ② 走中国道路（必由之路）：即中国特色社会主义道路，立足我国基本国情，贴合国家发展实际，是实现民族复兴的唯一正确道路。 ③ 弘扬中国精神（精神支撑）：民族精神凝聚民族底气，时代精神激发创新活力，为国家发展、民族奋进提供不竭精神动力。 ④ 凝聚中国力量（力量源泉）：全国各族人民同心同德、团结奋斗，汇聚起攻坚克难、逐梦前行的磅礴伟力。 探究二：辨析误区——理清追梦核心逻辑 思辨观点：有人认为“只要坚持党的领导，就能顺利实现中国梦”。 合作思考：请判断该观点是否正确，并说明理由。 核心小结： 该观点片面。坚持党的领导是实现中国梦的根本保证，但实现民族复兴是一项系统工程，除了党的领导，还需要坚持走中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，四大路径相辅相成、缺一不可，只有四者协同发力，才能稳步实现中国梦。 探究三：感悟奋斗——读懂追梦人生价值 案例素材：陆元九深耕科研、攻克核心技术难题，助力国家科技发展；王有德扎根荒漠、数十年治沙护绿，筑牢生态屏障；戴明盟挑战极限、刻苦训练，守护国防安全。各行各业的普通人坚守岗位、默默奋斗，助力国家发展。 小组探究：为什么说只有奋斗的人生才称得上幸福的人生？个人奋斗对中国梦有何意义？ 核心小结： 奋斗是幸福的源泉，人们在奋斗中磨砺意志、增长才干、创造价值、收获成果，奋斗的过程既是付出的过程，也是实现自我成长、收获人生幸福的过程。同时，中国梦的实现不是凭空而来的，无数普通人立足岗位、脚踏实地的奋斗，汇聚成磅礴的中国力量，推动国家各领域不断进步，个人追梦的脚步，就是民族复兴的坚实步伐。 探究四：立足当下——青春助力民族复兴 深度思辨：部分同学认为“我只是普通学生，个人力量渺小，对实现中国梦没有作用”。请结合所学反驳该观点，谈谈青少年该如何追梦前行。 核心小结： 该观点错误。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个青少年的梦，民族复兴离不开每一个青少年的成长与奋斗。青少年虽然目前身份普通，但当下的认真学习、锤炼本领、修身立德、担当责任，都是在为未来建设祖国积蓄力量。我们的点滴奋斗，终将汇聚成助力民族复兴的青春伟力。新时代青少年要树立远大理想、坚守报国初心、刻苦学习实干、勇于担当奉献，以青春奋斗践行追梦使命。 五、课堂梳理·体系建构 一个核心主题：我们都是新时代追梦人 四大追梦路径：党的领导（根本保证）、中国道路（必由之路）、中国精神（精神支撑）、中国力量（力量源泉） 一个核心认知：奋斗的人生最幸福，新时代是奋斗者的时代 一组辩证关系：个人奋斗汇聚中国力量，助力实现中国梦 青年追梦行动：立理想、修品德、学本领、勇奋斗、担使命 六、当堂检测·巩固提升 一、单项选择题 1. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持的四大要求是（ ） ①坚持党的领导 ②走中国道路 ③弘扬中国精神 ④凝聚中国力量 ⑤照搬国外发展模式 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 2. 中国精神的核心内容是（ ） A. 改革创新、团结互助 B. 爱国主义、改革创新 C. 自强不息、爱岗敬业 D. 爱国主义、团结统一 二、简答题 简要说明青少年如何以实际行动争做新时代追梦人，助力中国梦的实现。 七、课后作业·分层落实 基础作业（必做） 1. 熟记实现中国梦的四大路径、中国精神、中国力量的核心内涵。 2. 背诵核心观点：奋斗的人生才称得上幸福的人生，新时代是奋斗者的时代。 提升作业（必做） 结合新时代追梦人事迹，谈谈个人奋斗与民族复兴的关系。 拓展作业（选做） 撰写100字左右《我的追梦宣言》，阐述自己的青春奋斗目标与行动方向。 八、学后反思 1. 本节课我掌握的核心知识：________________________________________ 2. 我仍存在的知识疑惑：________________________________________ 3. 今后践行改进方向：________________________________________ 九、参考答案 （一）课前预习填空答案 1. 党的领导；中国道路 2. 中国精神；中国力量 3. 党的领导 4. 爱国主义；改革创新 5. 全国各族人民大团结 6. 奋斗；奋斗者 （二）当堂检测答案 选择题 1. A 2. B 简答题参考答案 ①树立远大理想，将个人理想融入民族复兴和国家发展大局，坚定报国信念；②努力学习科学文化知识，锤炼过硬本领，为建设祖国积蓄力量；③弘扬中国精神，传承爱国情怀，培养创新进取的品质；④立足日常脚踏实地、艰苦奋斗，主动参与社会实践、志愿服务，承担青春责任；⑤自觉践行奋斗精神，以持之以恒的努力追逐个人梦想、助力中国梦。 （三）课堂探究参考要点 探究一参考：四大路径是实现中国梦的完整体系，缺一不可。党的领导把控发展方向、统筹全局；中国道路提供正确发展路径；中国精神提供不竭精神动力；中国力量汇聚全民奋斗伟力，四者协同配合、相辅相成，共同支撑中华民族伟大复兴事业稳步推进。 探究二参考：该观点片面。党的领导是根本保证，但实现中国梦需要多维支撑。只有同时坚守正确发展道路、弘扬崇高精神、凝聚全民力量，全方位统筹推进，才能破解发展难题、汇聚发展合力，顺利实现民族复兴伟业。 探究三参考：奋斗是实现人生价值和国家发展的核心动力。个人通过奋斗实现成长进步、收获人生幸福，实现自我价值；各行各业的追梦人立足岗位拼搏奉献，推动科技、生态、国防、民生等各领域发展，无数个人奋斗的力量汇聚在一起，就是实现中国梦的磅礴中国力量，推动民族复兴不断前行。 探究四参考：青少年是新时代的追梦人和接班人，个人成长与国家发展紧密相连。当下认真学习、提升素养、修身立德，是为未来报国奠基；积极向上、勇于拼搏、甘于奉献，是践行青春担当。青少年的每一次努力、每一点进步，都是在为民族复兴添砖加瓦，青春奋斗终将成就个人梦想、赋能国家梦想。 （四）提升作业参考示例 个人奋斗与民族复兴紧密相连、同向同行。民族复兴的伟大梦想，离不开每一个中国人的拼搏奋斗。陆元九、王有德等新时代追梦人，立足各自岗位坚守初心、不懈奋斗，在成就个人价值的同时，推动国家各领域高质量发展。无数普通人的微光汇聚星海，个人的点滴奋斗汇聚成磅礴的中国力量，是实现中华民族伟大复兴的坚实基础。 （五）拓展作业参考示例 作为新时代中学生，我将心怀家国、逐梦前行。我会树立远大理想，坚定报国信念，刻苦钻研知识、锤炼综合本领；传承奋斗精神，脚踏实地、持之以恒，克服学习困难；主动承担青春责任，积极参与社会实践，以青春之我、奋斗之我追逐梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 学科网（北京）股份有限公司 $