4.2《扬州慢(淮左名都)》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-06-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 4-2 *扬州慢(淮左名都)/姜夔
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2026-06-06
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58233859.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 《扬州慢》同步练习以“积累-理解-创造”三阶分层设计,通过基础选择、对比阅读与情境写作,实现从词句理解到家国情怀表达的进阶,强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|词句内涵、文学常识、艺术手法基础|8道选择题,聚焦文本细节,夯实课内知识| |阅读理解|对比赏析、情感主旨、艺术手法综合|12题选择+主观题,跨文本对比(与《望海潮》等),深化思维| |写作|家国情怀、时代关联、思辨表达|1道情境写作题,古今融通,提升审美创造与文化传承能力|

内容正文:

4.2《扬州慢(淮左名都)》练习 一、积累与运用 阅读下面的文字,完成1-8题。 姜夔的《扬州慢·淮左名都》是南宋婉约词中怀古伤今的典范之作,兼具清空骚雅的词风与深沉厚重的家国之思。不同于多数宋词描摹风月、书写闲情的词作,本词以扬州城的今昔对比为核心,记录战乱带给古城的残破衰败,抒发昔盛今衰的历史感慨,寄托词人深沉的家国隐痛与时代悲音,是宋代咏史感怀词的经典篇目。 词作开篇追溯往昔盛景,【淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程】,寥寥数笔勾勒扬州昔日东南名都、风光旖旎的繁华风貌,奠定今昔对照的行文基调。昔日的扬州,商旅云集、市井繁华、风物绝佳,是天下闻名的富庶胜地。而词人途经此地,所见却是历经战火摧残的破败景象,巨大的落差催生无尽感慨。 词人以精准笔墨描摹战后残景,【过春风十里,尽荠麦青青】,昔日歌舞繁华、十里长街的扬州盛地,如今只剩野草漫生、荒芜萧瑟,以乐景衬哀情,极致凸显世事沧桑、战乱无情。【废池乔木,犹厌言兵】更是托物言情,赋予草木以人情,连残垣古木都憎恶战乱,侧面烘托战争的残酷与百姓的苦难,含蓄深沉、意蕴无穷。 全词以今昔对比为核心手法,昔日名都繁华旖旎,今日古城残破荒凉;昔日笙歌彻夜、游人如织,今日空城寂寥、人烟稀少。词人借扬州一城的兴衰,折射南宋战乱频仍、山河破碎、民生凋敝的时代现状,将个人羁旅之叹、历史兴衰之思与家国沦丧之痛融为一体。词作语言清空质朴、意境苍凉悠远,无刻意雕琢,却字字含情,尽显姜夔词风雅正、含蓄、深沉的独特特质,也让怀古咏史词作跳出个人私情,拥有厚重的时代与历史价值。 1.下列对文段中经典词句内涵的理解,正确的一项是( ) A.【淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程】极力批判扬州古城奢靡浮华的市井风气 B.【过春风十里,尽荠麦青青】以昔日繁华反衬今日荒芜,抒发昔盛今衰的怅惘 C.【废池乔木,犹厌言兵】直接控诉百姓厌恶战乱、贪图安稳的怯懦心态 D.全篇词句单纯描摹古城风光,无任何历史感慨与家国情志寄托 2.下列对文段文本内容与艺术特色的分析,不正确的一项是( ) A.全词以今昔对比贯穿全篇,结构严谨,反差强烈,情感张力十足 B.托物言情、虚实相生,虚写昔日繁华,实写当下残破荒凉之景 C.词作语言华丽繁复、辞藻堆砌,风格秾艳,一改姜夔清空的词风 D.以一城兴衰写时代沧桑,小处落笔、大处立意,格局厚重深远 3.下列选项中,最能概括全词核心主旨的一项是( ) A.描摹扬州春日美景,抒发热爱风物、闲适恬淡的心境 B.借扬州今昔兴衰对比,叹惋世事沧桑,抒发战乱之痛与家国之思 C.记录扬州市井风貌,赞美古城千年繁华、经久不衰的盛景 D.感叹羁旅漂泊之苦,抒发厌倦漫游、渴望归乡的个人情怀 4.下列关于姜夔及本词文学常识的表述,正确的一项是( ) A.姜夔是南宋豪放派词人,词风雄浑悲壮,擅长书写家国豪情 B.《扬州慢》为自度曲,词人自创曲调,格律严谨,风格清空骚雅 C.本词属于闺情词作,核心书写离愁别绪、相思哀怨的传统主题 D.姜夔词作大多辞藻华丽、内容空洞,缺乏思想深度与人文情怀 5.下列对本词艺术手法的解读,不正确的一项是( ) A.今昔对比贯穿全词,繁华与荒芜形成强烈反差,强化沧桑之感 B.运用拟人手法,赋予废池乔木厌战之情,含蓄控诉战争残酷 C.全程白描乐景,极力描摹扬州盛世繁华,氛围轻松愉悦 D.虚实结合,虚笔追忆往昔,实笔书写当下,丰富词作意蕴 6.下列对词作情感层次的理解,最恰当的一项是( ) A.追忆昔日繁华—目睹当下荒芜—痛惜战乱残酷—寄托家国忧思 B.赞叹古城风光—感慨岁月流逝—看淡世事变迁—向往归隐生活 C.感伤个人漂泊—哀叹身世坎坷—不满现实境遇—抒发愤懑之情 D.欣赏市井繁华—惋惜风物凋零—批判世人奢靡—期盼盛世重来 7.下列对词作语言与章法艺术的分析,正确的一项是( ) A.语言晦涩生硬、直白浅俗,无含蓄留白,艺术感染力薄弱 B.章法层层递进,由景入情、由古及今、由城及世,逻辑清晰 C.全词杂乱无章,虚实脱节,情感表达零散、缺乏层次 D.句式参差随意,格律松散,不符合宋词词作的体制规范 8.下列词句中,未运用对比手法的一项是( ) A.过春风十里,尽荠麦青青 B.昔日繁华胜地,今朝破败空城 C.废池乔木,犹厌言兵 D.二十四桥仍在,波心荡、冷月无声 二、阅读理解 阅读下列材料,回答问题。 材料一:《扬州慢·淮左名都》 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生? 9.下列对材料一词作内容的理解,不正确的一项是( ) A.词作开篇点明扬州地理位置与昔日盛名,为下文今昔对比做铺垫 B.“荠麦青青”描摹战后荒芜之景,凸显古城历经战乱的残破萧条 C.清角吹寒、空城寂寥,渲染苍凉凄冷的氛围,暗含时代悲凉 D.结尾红药自生自灭,重在赞美扬州花木顽强旺盛的生命力 10.下列对材料一艺术手法的赏析,正确的一项是( ) A.全词虚实相生、对比鲜明,以昔盛衬今衰,怀古伤今,意蕴深沉 B.词作全程描摹实景,无虚写追忆,内容单一、情感浅薄 C.“犹厌言兵”运用比喻,直白写出百姓对战争的厌恶与憎恨 D.词作基调昂扬开阔,意境明朗,无苍凉悲怆的情感色彩 11.请结合材料一文本,简要分析结尾“念桥边红药,年年知为谁生”的深层意蕴。 阅读下列材料,回答问题。 材料二:柳永《望海潮·东南形胜》 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 12.下列对材料二词作内容的理解,正确的一项是( ) A.词作书写战乱后的城市残破,抒发昔盛今衰的沧桑悲凉之感 B.全景描摹杭州盛世繁华、民生安乐,赞美太平时代的城市盛景 C.基调苍凉凄冷,暗含对时代动荡、家国破碎的深切忧虑 D.借城市风光抒发个人仕途失意、人生漂泊的愁苦与无奈 13.下列对材料一、材料二对比赏析,不正确的一项是( ) A.两首词均为城市题材词作,描摹江南名城风貌,章法严谨 B.《扬州慢》写乱世残破,基调苍凉悲怆;《望海潮》写盛世繁华,基调明朗富丽 C.两首词作情感内核一致,均重在赞美城市繁华与山河秀美 D.前者以对比抒沧桑之痛,后者以铺叙写太平之盛,手法各有侧重 14.对比材料一与材料二,简要分析两首城市词作的时代背景与情感主旨差异。 阅读下列材料,回答问题。 材料三:李煜《虞美人·春花秋月何时了》 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 15.下列对材料三词作内容的理解,不正确的一项是( ) A.词作今昔对照,写故国依旧、人事全非,抒发亡国之痛 B.秋月春风、小楼东风,触发词人对往昔故国岁月的深切追忆 C.结尾以春水喻愁,具象化写出愁绪绵长无尽、无边无际的特点 D.全词基调豁达淡然,词人看淡亡国变故,心境平和超脱 16.下列对材料一、材料三对比赏析,正确的一项是( ) A.两首词均善用今昔对比,借景物变迁抒发沧桑盛衰之悲 B.《扬州慢》悲个人亡国境遇,《虞美人》悲时代战乱之殇 C.两首词作抒情直白浓烈,无含蓄蕴藉、留白悠长的艺术效果 D.二者创作背景相同,均为太平盛世之下的怀古抒怀之作 17.结合材料一、材料三,简要分析两首词作“盛衰之悲”的情感差异。 阅读下列材料,回答问题。 材料四:杜甫《春望》 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 18.下列对材料四诗歌内容的理解,正确的一项是( ) A.诗歌描摹春日京城盛景,赞美山河秀美、春色宜人 B.借战乱春景抒发国破家亡、忧国思家的深沉悲痛之情 C.全诗基调轻松舒缓,表达看淡战乱、随遇而安的心境 D.重在书写个人衰老落魄,无家国情怀与时代感慨 19.下列对材料一、材料四对比赏析,不正确的一项是( ) A.两篇作品均诞生于乱世,借残破春景抒发家国忧患与战乱之痛 B.《扬州慢》以城市兴衰写时代之殇,《春望》以京城残破写家国之痛 C.二者均以乐景衬哀情,春景越美,乱世悲情越浓重 D.两篇作品体裁相同,均为近体律诗,格律严谨规整 20.对比材料一与材料四,简要赏析两篇乱世作品的抒情视角与风格差异。 三、写作 21.阅读下面的材料,根据要求写作。 姜夔《扬州慢》以一城兴衰见证时代变迁,昔日名都繁华尽散,战乱过后只剩荒芜寂寥,道尽盛衰无常、战乱之殇。历史告诉我们,盛世从非天赐,和平来之不易,繁华需要守护。回望百年风雨,山河历经沧桑;立足当下,山河无恙、烟火繁盛,盛世安宁来之不易。新时代青年当铭记历史伤痛、守护和平盛世、传承复兴之力,以青春担当守护山河繁华。 请结合词作内涵与时代现实,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 参考答案 1.B(A项追忆扬州盛名,无批判之意;C项托物言情,控诉战争残酷;D项藏厚重家国与兴衰感慨。) 2.C(本词语言清空质朴、含蓄深沉,无辞藻堆砌,贴合姜夔清空骚雅词风。) 3.B(全词借扬州今昔对比,叹盛衰变迁,抒发战乱之痛与深沉家国忧思。) 4.B(A项姜夔为清雅婉约派词人;C项本词为怀古咏史词;D项其词意蕴深厚、格调高雅。) 5.C(词作以荒景衬悲情,多写残破之景,无乐景描摹与愉悦氛围。) 6.A(词作由忆昔、观今、伤战、忧国层层递进,情感层次清晰厚重。) 7.B(A项语言含蓄蕴藉、感染力强;C项章法严谨、层次分明;D项格律规整、体制规范。) 8.C(C项为拟人抒情,无对比手法;其余选项均运用今昔、情景对比。) 9.D(结尾写繁花无人欣赏,反衬空城寂寥,抒发盛衰沧桑与时代悲凉。) 10.A(B项虚实结合,有大量往昔虚写;C项运用拟人手法;D项基调苍凉悲怆。) 11.(1)花开依旧、人事全非,凸显物是人非的沧桑之感;(2)繁花自生自灭,反衬空城寂寥荒凉;(3)寄寓战乱之痛、盛衰之叹与家国隐痛。 12.B(A项无战乱残破之景;C项基调明朗富丽,无悲凉忧虑;D项无个人羁旅失意之愁。) 13.C(情感内核截然不同,一悲乱世残破,一颂盛世繁华,主旨相反。) 14.(1)时代背景:《扬州慢》身处南宋战乱动荡之时;《望海潮》身处北宋太平盛世之际。(2)情感主旨:前者伤乱世兴衰、家国残破;后者赞山河繁华、太平民生。 15.D(全词满含亡国之痛与故国之思,基调悲怆深沉,无豁达超脱。) 16.A(B项情感对象互换;C项二者抒情含蓄蕴藉、留白悠长;D项创作背景完全不同。) 17.(1)《扬州慢》悲时代战乱、山河残破,是家国时代之悲;(2)《虞美人》悲故国覆灭、身世飘零,是个人亡国之悲。 18.B(A项无盛世春景;C项基调悲凉沉郁,无轻松之感;D项兼具深厚家国情怀。) 19.D(体裁不同,《扬州慢》为宋词,《春望》为唐代五言律诗。) 20.(1)抒情视角:《扬州慢》以旁观者视角怀古伤今,叹时代沧桑;《春望》以亲历者视角直抒忧国思家之痛。(2)风格:前者清空含蓄、苍凉悠远;后者沉郁顿挫、真挚浓烈。 21.(一)作文命题分析 ①古今融通,贴合时政:以词作盛衰之思对接和平发展、家国守护、青年强国等当下时政热点,时代性极强。 ②思辨属性突出:串联历史战乱之殇与当代和平之盛,思辨盛世来之不易、和平需要守护的深层内涵。 ③素养导向鲜明:融合古诗文解读、历史思辨、家国情怀与青年担当,契合高考核心素养考查要求。 ④立意开放多元:可从铭记历史、守护和平、赓续盛世、青年报国等多角度立意,写作空间广阔。 (二)作文范文 铭记沧桑过往,守护盛世繁华 一曲《扬州慢》,写尽千年盛衰浮沉。昔日淮左名都、竹西佳处,春风十里、市井繁华,是世人艳羡的江南盛景;胡马窥江、战乱侵袭之后,名城倾覆、草木荒芜,只剩空城冷月、繁花自开。姜夔以笔墨定格一城兴衰,用满目苍凉叩问时代,道破最朴素的真理:盛世从非永恒,和平来之不易,所有繁华安宁,皆需坚守与守护。千年沧桑流转,昔日战乱悲歌,早已化作今日盛世警钟,警醒当代青年铭记历史、珍惜和平、续写繁华。 盛衰更迭是历史常态,战乱伤痛是民族永恒的记忆。扬州一城的起落,是华夏千年历史的缩影。自古繁华多磨难,盛世常在动荡中破碎。从宋元战乱到近代风雨,华夏大地历经山河破碎、生灵涂炭的苦难岁月,无数名城盛景毁于战火,无数人间烟火消散于动荡。姜夔笔下“废池乔木,犹厌言兵”,不仅是对扬州残破的惋惜,更是对战乱无情、民生多难的深切悲悯。历史的伤痕不会凭空消散,岁月的沧桑时刻警醒我们,太平盛世从来不是与生俱来的馈赠,而是无数先辈浴血奋战、负重前行换来的珍贵成果。 山河无恙烟火盛,盛世安宁当惜之。历经百年风雨洗礼,曾经残破飘摇的华夏大地,早已涅槃重生。昔日荒芜空城,如今万家灯火;昔日战乱流离,如今国泰民安。城市蓬勃发展,乡村安居乐业,山河锦绣、烟火繁盛,我们身处前所未有的太平盛世。繁华再现,更需铭记过往;盛世安宁,更需坚守初心。我们无需亲历战乱苦难,却不能遗忘历史伤痛,不能漠视当下的安稳幸福。摒弃浮躁奢靡,常怀敬畏之心、感恩之心,方能让盛世繁华长久延续。 以青年之担当,护盛世之绵长。历史的接力棒已然交到当代青年手中,铭记沧桑不是沉溺伤痛,回望过往是为了更好前行。新时代青年当以史为鉴,读懂《扬州慢》的盛衰之思与家国之痛,肩负时代使命,扛起守护山河、建设家国的重任。深耕学识、锤炼本领,立足本职、笃行实干,以青春之力抵御时代风险,以少年热忱守护家国安宁。不辜负先辈的牺牲与付出,不辜负当下的盛世与荣光。 冷月无声,见证千年沧桑;山河锦绣,续写时代华章。一曲扬州慢,半部盛衰史。历史告诉我们,唯有自强方能安宁,唯有奋斗方能恒盛。当代青年当铭记战乱之殇、珍惜盛世之暖,以青春担当守护锦绣山河,以不懈奋斗延续华夏繁华,让千年沧桑终成序章,让盛世荣光永续绵长。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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