粤教版《道德与法治》七年级上册课件:4.2.3 开发自身潜能（共36张PPT,含视频1份）

4.2 全面发展 拥有超越常人的能力 有具有超越常人能力的真人秀吗？ 我能拥有这样的能力吗？ 三、开发自身潜能 美国富尔顿学院心理系：我们最大的悲剧不是恐怖地震、不是连年战争，甚至不是原子弹投向广岛，而是千千万万人生活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。 1、什么是潜能？ 潜能：通常指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。 人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，约为10％。要是一个人能够发挥一大半的大脑能功，他能背下整本百科全书。 科学研究发现： 发展可能性有多大？ 1、人身上潜藏着巨大的能量，需要挖掘 人是不断发展的，我们每个人都有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 爱因斯坦大脑最多运用不到13%, 普通人运用不到10%甚至没有5% 1.爱迪生一生做出了2000多项发明 2.恩格斯能说20种语言，马克思能阅 读欧洲一切国家的文字； 3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀 的音乐作品 4.茅盾能熟背整本<<红楼梦>> 我也有潜能 名人 我只是一个普通人，也有潜能吗？ 开发潜能，那好像只是少数杰出的 人物才可以做的事情吧？ 普通人 1.南京一名聋哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位 2.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的比运动员还快 3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200册之多 潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的特权与专利。我们每个人都有一座潜能金矿。 一般来说，人有七大方面的智能 语言智能 数理逻辑智能 音乐智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 * 你能分别举例说明哪些人在这些方面做的比较出色吗？ 语言智能 音乐智能 传奇数学家华罗庚 3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？小学的华罗庚很快算出来结果 ，令老师惊讶不已！ 这是人哪方面的潜能？ 数理逻辑智能 霍金——一个充满传奇色彩的物理天才 。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？ 唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。 他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。 自我认知智能 “特长并不是潜能，弱项才是真正的潜能。” 甲 乙 “特长越多，潜能就越多， 特长等于潜能 。” 看得见的 知道的 潜在的 未知的 特长并不等于潜能 人的特长往往是人某个方面潜能的表现 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。评估自己的潜能，对判断今后的发展方向非常有利。 你已展现出来的能力 潜能 1、对照你自己，以“冰山”的形式绘制你的潜能图。 “海平面” 2、解读你画的图。 2、开发自身潜能的途径和方法 ？ 丙 “我一点潜能都没有， 你们能告诉我一些发掘 潜能的方法吗？” （1）努力获取知识 阅读是获取知识的重要渠道，通过书籍，我们能够站在前人的肩膀上，看得更高、更远。今天我们拥有了更便利的阅读方式，电子书、数字期刊等图书形式应运而生，这有利于我们养成随时随地学习的好习惯。 （2）独立思考 缺乏思考，只是知识的堆砌，难以提升能力。 开发独立思考的能力，可以帮助我们拨开迷雾。知识能够引导我们思考，独立思考可以让我们更好地成长。 日本有一位著名的马拉松选手，总是能够获得好成绩。这一次的比赛，他又获得了冠军，记者以前问过他多次成功的原因，但他都只说一句话：“我靠智慧取胜。”这一次，他终于告诉了别人他的方法。在每一次比赛前，他会开车去看一次路，路边每隔一段距离如果有标志物，他就按照顺序把它记下来。比赛的时候，这些标志物就成了他的一个个目标，而他对着每个目标都尽力去跑。就这样，几十公里被他分解成一小段一小段的，自然容易得多。 （3）制订阶段性目标 愿望转变为现实需要一个个阶段性目标的实现。我们可以尝试依据实际情况制订阶段性目标，促使自己不断完善。目标的制订需要具体、详细，既要有挑战性，又要是通过努力能够达到的。对于任何一个阶段性目标，最好给自己一个时间限制，明确开始时间和完成时间，以此来鞭策自己。 我的英语基础薄弱，想提高英语成绩 （1）以90天为限 （2）每周背75个英语单词：每天背15个英语单词及相应的语法，按五天算，两天复习巩固 （3）每周背1-2篇课文 （4）与同学进行简单的英语交流 （5）请英语课代表监督