精品解析：广东揭阳市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年中考第二次模拟考试 语文试题 说明：1．全卷共6页，满分120分，考试用时120分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“探索英雄品质”综合性学习活动，完成下列小题。 【活动一：古诗文中觅英雄】 同学们分组梳理了教材中与“英雄”相关的诗句与名句，请补全表格内容。 第一组 古诗词中常体现英雄的勇毅与豁达。 （1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）九万里风鹏正举。__________________，__________________！（李清照《渔家傲》） （3）沉舟侧畔千帆过，__________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 第二组 古诗词中常寄托英雄的壮志与忧思。 （4）曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥，志在千里；__________________，壮心不已”抒发老当益壮、锐意进取的精神面貌。 （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“__________________，__________________”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀。 （6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“__________________，__________________”直抒胸臆，集中表达了作者的爱国豪情与建功立业的雄心壮志 第三组 （7）在《〈论语〉十二章》中，孔子用“__________________，__________________”两句强调不义之财不可取。 （8）孟子发出了“__________________，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。 1. 将上面表格中的古诗文填写完整。 2. 与第三组诗句最契合的主题是（ ） A. 英雄的豪情与气节 B. 对自然景物的热爱 C. 隐逸山林的情怀 D. 乐观豪迈的人生态度 【活动二：读寄语悟英雄】 同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。 英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当qiè ér bù shě地学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qiè ér bù shě_________（2）bǎi zhé bù náo_________ 4. 材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 修改意见：_________ 【活动三：话英雄品精神】 5. 班级举办“我心中的英雄”主题分享会，下面是两位同学的发言片段，其中表达得体的一项是（ ） A. 甲同学：“大家好！我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋在抗疫一线，真是‘老骥伏枥，志在千里’。我的发言到此结束，欢迎大家赐教。” B. 乙同学：“各位老师同学，我讲的英雄是我的父亲，他只是一名普通的快递员，但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听，听完之后要热烈鼓掌。” C. 丙同学：“喂，大家都别说话了！我要说的是岳飞，他精忠报国，特别伟大。我的话讲完了，谁有意见可以提出来。” D. 丁同学：“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处，还请大家批评指正。” 6. 在“我心中的英雄”主题分享会中，前一位同学分享了“抗疫英雄钟南山”的事迹，后一位同学将分享“航天英雄杨利伟”。请你为主持人拟写一段串词，将两个节目自然地衔接起来。 7. 名著中的英雄形象往往深入人心。请从以下备选人物中任选一位，结合小说中的具体情节，谈谈你对“英雄”的理解。 备选人物： A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B.林冲（《水浒传》） C.尼摩船长（《海底两万里》） 二、阅读题（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 【乙】 ①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌④云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①黄州：今湖北黄冈，苏轼因“乌台诗案”被贬于此。②庞安常：北宋名医，医术高明但耳聋，“常”一作“安时”。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④歌：指《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。 【丙】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》） 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “为”，是，与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意思不同。 B. “因”，因为，与《核舟记》中“因势象形”中的“因”意思相同。 C. “绝”，超过，与《三峡》“沿溯阻绝”中的“绝”意思不同。 D. “是”，这，与《湖心亭看雪》“是日更定矣”中的“是”用法相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，请将答题卡上对应字母标号涂黑。 余以手A为口B君以眼为耳C皆一时D异人也 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 11. 【甲】【乙】两文均写于作者被贬期间，但所流露的心境有所不同。请结合内容，简要分析。 12. 【甲】【乙】【丙】三篇文章在对待平民百姓的态度上有何共同点？请结合文章内容分析。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①1934年10月，中央红军8．6万余人从江西于都出发，开始战略转移，踏上二万五千里长征之路。1936年10月22日，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征胜利结束。 ②长征历时两年，纵横十余省，跨越18条山脉、24条大河，穿越雪山草地等极端恶劣自然环境，进行大小战役战斗600余次，牺牲营以上干部430余人。毛泽东同志指出：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党反动派军事“围剿”的彻底失败，广泛宣传了中国共产党的革命主张，在沿途播下了革命火种，为中国革命保存了珍贵的骨干力量，探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。 （选自《解放军报》有删改） 【材料二】 伟大长征精神，内涵丰富、意蕴深远：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 1935年5月，中央红军1团17名勇士组成突击队，成功强渡登岸，突破国民党军认为的插翅难飞的天险大渡河防线，为中央红军北上打开通道。 1935年5月，中央红军4团22名共产党员和积极分子组成突击队，冒着对岸守敌密集火力，毫不畏惧地攀缘铁索前进，一举夺取泸定桥。 1935年6月，中央红军翻越了长征路上的第一座大雪山——海拔4000多米、终年积雪的夹金山。6月12日，中央红军先头部队与红四方面军会师。 1935年8月，红军开始踏上征服草地的艰难历程。长征途中，红军克服严寒、饥饿、高山反应等考验，先后三次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。 【材料四】 ①习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”长征精神永不过时，新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程。 ②从脱贫攻坚主战场到乡村振兴第一线，从航天科技攻坚克难到大国工程建设现场，从救灾一线坚守到边防哨所卫国戍边，无数中国人以实际行动赓续长征精神：黄文秀放弃城市工作，扎根基层助力脱贫攻坚；张桂梅坚守滇西山区，创办免费女子高中改变山区女孩命运；航天团队接续奋斗，实现“嫦娥”探月、“天问”探火等航天壮举；边防战士不畏严寒酷暑，用青春和生命守护祖国疆土。新时代青少年，同样肩负着传承长征精神、走好新时代长征路的使命。 13. 【信息辨析】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 长征历时两年，纵横十余省，行程二万五千里，最终于1936年10月三大主力会宁会师胜利结束。 B. 长征精神的核心内涵包含坚定理想信念、不怕牺牲、独立自主、顾全团结、依靠人民等多个维度。 C. 材料三的四幅历史画面，分别对应了长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的关键历程。 D. 新时代的长征路就是指脱贫攻坚、卫国戍边、航天科技、大国工程国家重大工程领域的奋斗征程。 14. 【意义概括】请结合材料一，概括长征的历史意义。 15. 【倡议发言】学校开展“走好长征路·赓续长征魂”主题活动，请你结合材料，写一段80字左右的发言稿，向同学们发出倡议。 16. 【联读探究】《红星照耀中国》中，斯诺曾这样评价长征：“这是一次可歌可泣的远征……这些战士无论在人力面前，或是在大自然面前，都绝不承认失败。”请结合材料二中对长征精神内涵的某一方面的概括，以及材料三中任意一幅历史画面，联系《红星照耀中国》中的一处具体内容，谈谈你对“红军何以能战胜绝境”的理解。 （三）（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 戏 疗 ①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎玻璃碴子”扎得他的心一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感到自己太渺小无力了。他干脆像个田鼠一样躲进洞里，不愿见到一丝光亮。 ②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成？迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼着老王去县医院检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子变成了“药罐子”。老伴变着法子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可老王刚溜了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，尤其怕见熟人。 ③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺蜜韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起了苦水。韩云听罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！”“老头子当文化局局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗？”“嗨！大姐多虑了。我们倒腾协会唱呀跳的，目的就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。 ④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道，而且很有水平，不服不行。简短的欢迎仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷不乐起来。他觍着脸凑到韩云身边，“这……这就完了？协会给我安排了什么角色？”韩云笑着说：“我们正准备排一出新戏，参加市里的戏曲会演，角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，人尽其才的。” ⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼起了京戏：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……” ⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，属于综合型人才。再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！在这种意识的支配下，他对协会的编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯嗯啊啊，虚与委蛇。 ⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾？！”老王呵斥一个演员。“官帽吏纱。我演的是小吏！你懂不懂？”那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底。他住院了。 ⑧“死老头子！叫我怎么说你？你多半是心病，心病还须心药医。你到底是找乐子还是找气受哇？” ⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了。他们带来了一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，假装睡着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧？听说老王住院了，大家很是牵挂，都没心思排戏啦。” ⑩“就是，”有人接话说，“我们退休后不愁吃、不愁穿的，排戏演戏不就是为了找乐子、延年益寿吗？”又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思？就拿韩云会长来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。”协会的编剧“四眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。 ⑪韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的戏曲会演，大小角色都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演…… ⑫“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又睡着了。 ⑬老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说：“戏疗，好啊！” （选自《小说选刊》，有删减） 17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 老王从抗拒社交到主动饰演马弁的转变，体现了“戏疗”在帮助他逐步摆脱身份焦虑、接纳平凡生活中的作用。 B. 韩云提及恩师让出机会的往事，既为后文老王接受小角色埋下伏笔，也深化了“艺术传承需无私”的主题内涵。 C. 小说通过老王与京剧协会成员的冲突，揭示了退休官员因权力失落产生的心理失衡，表达了对官僚作风的批判。 D. 作者用通俗易懂的语言讲述故事，如“碎玻璃碴子”“药罐子”等表述，生动形象地展现了老王的心境和身体状况。同时，引用京剧唱词和名言警句，增添了文章的文化底蕴。 18. 请从修辞手法或人物描写角度，对文中画横线句子进行批注赏析。 韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。 19. 韩云在文中虽然是次要角色，却有着不可替代的作用。简要分析韩云在文中的作用。 20. 对于“戏疗”，老王刚开始觉得是“无稽之谈”，最后却回应“我演，我演”。请结合老王的这一变化，向大家说说你对文章标题“戏疗”的理解。 三、作文（50分） 21. 阅读下面文字，按照要求作文。 “你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。” ——余世存《时间之书》 “生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。” ——佚名 “有一分热，发一分光，不必等候炬火。” ——鲁迅 请结合以上材料，联系自己的经历、见闻或思考，任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，自拟题目； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试 语文试题 说明：1．全卷共6页，满分120分，考试用时120分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“探索英雄品质”综合性学习活动，完成下列小题。 【活动一：古诗文中觅英雄】 同学们分组梳理了教材中与“英雄”相关的诗句与名句，请补全表格内容。 第一组 古诗词中常体现英雄的勇毅与豁达。 （1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）九万里风鹏正举。__________________，__________________！（李清照《渔家傲》） （3）沉舟侧畔千帆过，__________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 第二组 古诗词中常寄托英雄的壮志与忧思。 （4）曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥，志在千里；__________________，壮心不已”抒发老当益壮、锐意进取的精神面貌。 （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“__________________，__________________”的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀。 （6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“__________________，__________________”直抒胸臆，集中表达了作者的爱国豪情与建功立业的雄心壮志 第三组 （7）在《〈论语〉十二章》中，孔子用“__________________，__________________”两句强调不义之财不可取。 （8）孟子发出了“__________________，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。 1. 将上面表格中的古诗文填写完整。 2. 与第三组诗句最契合的主题是（ ） A. 英雄的豪情与气节 B. 对自然景物的热爱 C. 隐逸山林的情怀 D. 乐观豪迈的人生态度 【答案】1. ①. 万里赴戎机 ②. 风休住 ③. 蓬舟吹取三山去 ④. 病树前头万木春 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 了却君王天下事 ⑨. 赢得生前身后名 ⑩. 不义而富且贵 ⑪. 于我如浮云 ⑫. 万钟则不辩礼义而受之 2. A 【解析】 【1题详解】 注意“戎”“蓬”“暮”“厦”“庇”“俱”“赢”“辩”等字词的书写。 【2题详解】 《论语》点明违背道义得来的财富毫无价值，《孟子》批判舍弃礼义贪图厚禄的行为，两句均围绕做人坚守道义节操展开，契合英雄坚守本心、重义轻利的气节追求。 【活动二：读寄语悟英雄】 同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。 英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当qiè ér bù shě地学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qiè ér bù shě_________（2）bǎi zhé bù náo_________ 4. 材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 修改意见：_________ 【答案】3. ①. 锲而不舍 ②. 百折不挠 4. 删去“为了”或者删去“的根本原因”。 【解析】 【3题详解】 略。 【4题详解】 原句句式杂糅，“是为了……”与“是……原因”句式混用，“为了”与“的根本原因”删去其一即可。 【活动三：话英雄品精神】 5. 班级举办“我心中的英雄”主题分享会，下面是两位同学的发言片段，其中表达得体的一项是（ ） A. 甲同学：“大家好！我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋在抗疫一线，真是‘老骥伏枥，志在千里’。我的发言到此结束，欢迎大家赐教。” B. 乙同学：“各位老师同学，我讲的英雄是我的父亲，他只是一名普通的快递员，但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听，听完之后要热烈鼓掌。” C. 丙同学：“喂，大家都别说话了！我要说的是岳飞，他精忠报国，特别伟大。我的话讲完了，谁有意见可以提出来。” D. 丁同学：“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处，还请大家批评指正。” 【答案】D 【解析】 【详解】A.“赐教”是敬辞，用于请长辈、专家指点请教，同学之间分享发言不适用该词； B.“必须认真听”“要热烈鼓掌”带有命令语气，发言是交流分享，不能强迫听众，语气生硬失礼； C.“喂，大家都别说话了”招呼用语粗鲁，缺少礼貌。 6. 在“我心中的英雄”主题分享会中，前一位同学分享了“抗疫英雄钟南山”的事迹，后一位同学将分享“航天英雄杨利伟”。请你为主持人拟写一段串词，将两个节目自然地衔接起来。 【答案】示例：感谢这位同学为我们讲述了钟南山院士的英勇逆行。面对未知的前路，同样有一位英雄选择勇往直前，不过这位英雄的目标领域是太空。下面，让我们掌声有请下一位同学分享“航天英雄杨利伟”的故事！ 【解析】 【详解】串词要先承接上文，先致谢前一位分享同学，可简单提炼钟南山立足民生危难、危难挺身而出、守护全民安康的特质，完成对上一个分享内容的总结；然后过渡衔接，寻找两位英雄的共性关联，二人都心怀家国、不畏艰险、在各自领域攻坚克难，以精神相通作为桥梁，从地面抗疫守护转向太空探索追梦，弱化领域跨度带来的割裂感；最后引出航天英雄杨利伟，点明他开拓中国载人航天事业的英雄事迹，用礼貌话术引出下位分享者即可。注意语言简洁流畅，贴合主题分享会正式又温情的氛围，落脚于家国担当的英雄内核。 示例：感谢这位同学带来钟南山院士的动人故事，危难时刻，他逆行出征，用医者仁心筑牢全民健康防线。世间英雄从不止于危难守民，还有人向着浩瀚星辰不断求索，用无畏拼搏叩问宇宙苍穹。就让我们跟随下一位同学，一同走近航天英雄杨利伟，聆听他逐梦太空的不凡征程，掌声有请！ 7. 名著中的英雄形象往往深入人心。请从以下备选人物中任选一位，结合小说中的具体情节，谈谈你对“英雄”的理解。 备选人物： A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B.林冲（《水浒传》） C.尼摩船长（《海底两万里》） 【答案】示例一：选择保尔·柯察金。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持创作，用笔作为武器继续战斗。我认为英雄不是没有脆弱，而是在绝境中依然选择为理想献身，永不言弃。 示例二：选择林冲。林冲原为八十万禁军教头，面对高俅的迫害，他一次次忍让退守，直到风雪山神庙、得知真相后果断反抗。我认为英雄是能从隐忍到觉醒的转变，被逼到绝境时敢于迸发出的血性与尊严。 示例三：选择尼摩船长。尼摩船长驾驶鹦鹉螺号，在海底世界中反抗殖民压迫、支持被压迫民族。他搜集黄金资助陆地上的革命，救助采珠人，展现了超越国界的人道主义精神。我认为英雄是能在孤独中坚守正义，用行动捍卫自由与平等。 【解析】 【详解】本题依托名著具体情节谈英雄内涵，答题分两步：一是选取关键故事情节，二是依托情节提炼个人对英雄的理解，做到情节与观点一一对应。 如选择保尔・柯察金：根据原著全书情节可知，保尔一生接连遭遇战火创伤、严寒伤病、瘫痪失明多重磨难，肉体不断遭受重创。即便失去行动与视物能力，他没有沉沦消沉，转而以纸笔继续投身革命事业。借身残仍坚持创作的核心情节，提炼出英雄直面厄运、坚守理想的精神内核。 如选择林冲：根据原著风雪山神庙相关情节可知，林冲前期安分守己、一再忍让权贵迫害，从误入白虎堂到刺配沧州始终不愿反叛。在草料场被纵火灭口后幻想彻底破灭，手刃仇人走向反抗之路。由前后性格转变的情节，诠释英雄隐忍有度、触到底线便奋起抗争的内涵。 如选择尼摩船长：根据书中海底救援、接济陆地革命者的情节可知，尼摩船长常年隐居深海，远离陆地纷争，却持续帮扶受殖民压榨的弱势群体。以救助采珠人、捐献财宝支援革命的具体事件，总结英雄坚守人道、反抗不公的精神特质。 示例一：选择保尔・柯察金。寒冬里保尔顶着暴风雪、忍着伤寒病痛投身铁路修筑，缺衣少食也不肯掉队，病倒休养痊愈后又主动回到建设岗位。我认为英雄不畏艰苦磨难，愿意为集体理想甘愿奉献自身。 示例二：选择林冲。林冲被逼上梁山后，领兵征战屡立战功，摒弃往日懦弱，成为梁山骨干战将。我认为英雄历经磨难完成蜕变，能用自身本领守护身边同伴。 示例三：选择尼摩船长。殖民者战舰肆意屠戮弱小民族，尼摩船长指挥鹦鹉螺号奋勇撞击敌舰，为惨遭迫害的族人复仇，坚守反殖民的本心。我认为英雄敢于对抗强权，以一己之力反抗不义的殖民统治。 二、阅读题（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》） 【乙】 ①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌④云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①黄州：今湖北黄冈，苏轼因“乌台诗案”被贬于此。②庞安常：北宋名医，医术高明但耳聋，“常”一作“安时”。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④歌：指《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。 【丙】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》） 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “为”，是，与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意思不同。 B. “因”，因为，与《核舟记》中“因势象形”中的“因”意思相同。 C. “绝”，超过，与《三峡》“沿溯阻绝”中的“绝”意思不同。 D. “是”，这，与《湖心亭看雪》“是日更定矣”中的“是”用法相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，请将答题卡上对应字母标号涂黑。 余以手A为口B君以眼为耳C皆一时D异人也 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 11. 【甲】【乙】两文均写于作者被贬期间，但所流露的心境有所不同。请结合内容，简要分析。 12. 【甲】【乙】【丙】三篇文章在对待平民百姓的态度上有何共同点？请结合文章内容分析。 【答案】8. B 9. BC 10. （1）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 （2）听说麻桥人庞安常善于治病（或医术高明）却双耳失聪，（我）于是前往求医治疗。 11. 甲文中欧阳修被贬滁州，却能与滁人游山宴饮，他寄情山水，将个人情感融入与百姓同乐之中，表现出与民同乐的平和心境。乙文中苏轼被贬黄州，因病求医，却与聋医幽默相戏，他不以贬谪为苦，反而在困境中发现生命的积极力量，表现出乐观豁达的昂扬心境。 12. 三位作者都能关心百姓，展现古代文人深厚的“人民情怀”。欧阳修被贬滁州后，与滁人同游同宴，以百姓之乐为乐，体现了与民同乐、以民为本的治理情怀。苏轼在黄州贬所，与聋人医生庞安常平等交往，不因身份悬殊而轻视平民，体现了尊重百姓、亲近底层的平民情怀。杜甫在战乱中，将个人悲痛与百姓家破人亡的苦难紧密相连，体现了忧国忧民、心系苍生的深沉情怀。 【解析】 【导语】三组文本均是文人遭困顿后的情志书写，借景抒情、融情于景。欧阳修《醉翁亭记》描摹山水四时风光与滁人游乐，纾解贬谪愁绪，彰显与民同乐的从容襟怀。苏轼《游沙湖》记黄州游历见闻，以兰溪西流自勉，尽显逆境昂扬的旷达心性。杜甫《春望》以残春破败之景，寄托乱世家国倾覆、身世飘零的深沉悲慨。 【8题详解】 B.于是，就/顺着、就着；两个“因”意思不同。 【9题详解】 句意：我用手充当嘴巴，你用眼充当耳朵，我们都是当世奇人。 “余以手为口”与“君以眼为耳”结构对称，是两个并列分句，各自意思完整，应在B处断开；“皆一时异人也”是对前面两句的总结判断，应在C处断开。故断句为：余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）从：跟随；乐其乐：以游人的快乐为快乐。 （2）善：擅长；遂：于是。 【11题详解】 《醉翁亭记》：欧阳修被贬滁州，作者描绘山间朝暮、四时美景，记述滁人出游、太守设宴欢聚场景。欧阳修排解贬谪失意，立足民生，沉醉山水，乐山水、乐民乐，把自身失意转化为体恤百姓、与民同乐的从容，心境温润平和。 《游沙湖》：苏轼被贬黄州境遇困顿，途中生病求医，与耳聋医者谈笑打趣；同游清泉寺，借兰溪西流作诗抒怀，感叹溪水尚能西流、人生尚可年少。直面贬谪磨难，不因坎坷消沉，尽显随遇而安、积极旷达的人生态度。二人同遭贬谪，欧阳修重在亲民同乐、温润释怀；苏轼重在直面坎坷、昂扬自勉。 【12题详解】 甲（欧阳修）：被贬滁州，留心市井民生，文中描绘滁人结伴出游、百姓安居乐业的画面，太守设宴取用山野食材，置身百姓之间，乐民之乐，把百姓安乐当作自身快乐，立足政事造福百姓，践行与民同乐。 乙（苏轼）：被贬落魄、身患疾病，主动寻访民间医者庞安常，放下昔日官宦身段，用纸笔交流、戏谑谈笑，结伴出游，平等礼遇底层平民，没有尊卑偏见，真诚善待普通人。 丙（杜甫）：“国破山河在，城春草木深”意思是“国都沦陷，山河依旧；春日满城，草木丛生”，此句写国都残破荒芜，战乱祸及万民；“烽火连三月，家书抵万金”意思是“战乱持续数月，一封家信珍贵得抵得上万两黄金”，此句由亲人离散之苦，推及天下百姓饱受战乱、骨肉分离的磨难，借写景抒怀，将个人身世之痛和苍生苦难融为一体，饱含忧国悯民之情。 【点睛】参考译文： 【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而--片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【乙】黄州东南三十里是沙湖，也叫螺蛳店。我在那里买了田，趁去察看田产，得了病。听说麻桥人庞安常善于治病却耳聋，就去找他治疗。安常虽然耳聋，却聪明过人，用纸写字，写不了几个字，就完全明白了别人的意思。我跟他开玩笑说：“我用手当嘴，你用眼当耳朵，都是当今的奇人啊。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右，有王羲之洗笔泉，泉水极甜，下临兰溪，溪水向西流。我作了一首词：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这一天痛饮之后才回去。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①1934年10月，中央红军8．6万余人从江西于都出发，开始战略转移，踏上二万五千里长征之路。1936年10月22日，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征胜利结束。 ②长征历时两年，纵横十余省，跨越18条山脉、24条大河，穿越雪山草地等极端恶劣自然环境，进行大小战役战斗600余次，牺牲营以上干部430余人。毛泽东同志指出：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党反动派军事“围剿”的彻底失败，广泛宣传了中国共产党的革命主张，在沿途播下了革命火种，为中国革命保存了珍贵的骨干力量，探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。 （选自《解放军报》有删改） 【材料二】 伟大长征精神，内涵丰富、意蕴深远：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 1935年5月，中央红军1团17名勇士组成突击队，成功强渡登岸，突破国民党军认为的插翅难飞的天险大渡河防线，为中央红军北上打开通道。 1935年5月，中央红军4团22名共产党员和积极分子组成突击队，冒着对岸守敌密集火力，毫不畏惧地攀缘铁索前进，一举夺取泸定桥。 1935年6月，中央红军翻越了长征路上的第一座大雪山——海拔4000多米、终年积雪的夹金山。6月12日，中央红军先头部队与红四方面军会师。 1935年8月，红军开始踏上征服草地的艰难历程。长征途中，红军克服严寒、饥饿、高山反应等考验，先后三次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。 【材料四】 ①习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”长征精神永不过时，新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程。 ②从脱贫攻坚主战场到乡村振兴第一线，从航天科技攻坚克难到大国工程建设现场，从救灾一线坚守到边防哨所卫国戍边，无数中国人以实际行动赓续长征精神：黄文秀放弃城市工作，扎根基层助力脱贫攻坚；张桂梅坚守滇西山区，创办免费女子高中改变山区女孩命运；航天团队接续奋斗，实现“嫦娥”探月、“天问”探火等航天壮举；边防战士不畏严寒酷暑，用青春和生命守护祖国疆土。新时代青少年，同样肩负着传承长征精神、走好新时代长征路的使命。 13. 【信息辨析】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 长征历时两年，纵横十余省，行程二万五千里，最终于1936年10月三大主力会宁会师胜利结束。 B. 长征精神的核心内涵包含坚定理想信念、不怕牺牲、独立自主、顾全团结、依靠人民等多个维度。 C. 材料三的四幅历史画面，分别对应了长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的关键历程。 D. 新时代的长征路就是指脱贫攻坚、卫国戍边、航天科技、大国工程国家重大工程领域的奋斗征程。 14. 【意义概括】请结合材料一，概括长征的历史意义。 15. 【倡议发言】学校开展“走好长征路·赓续长征魂”主题活动，请你结合材料，写一段80字左右的发言稿，向同学们发出倡议。 16. 【联读探究】《红星照耀中国》中，斯诺曾这样评价长征：“这是一次可歌可泣的远征……这些战士无论在人力面前，或是在大自然面前，都绝不承认失败。”请结合材料二中对长征精神内涵的某一方面的概括，以及材料三中任意一幅历史画面，联系《红星照耀中国》中的一处具体内容，谈谈你对“红军何以能战胜绝境”的理解。 【答案】13. D 14. ①宣告了国民党反动派军事“围剿”的彻底失败； ②广泛宣传了党的革命主张，播下了革命火种，保存了革命骨干力量； ③探索出符合中国国情的革命道路，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。 15. 示例：同学们，长征精神是不畏艰险、信念如磐的力量。新时代我们的长征路是追梦前行，让我们传承先辈坚韧不拔、团结奋进的精神，刻苦学习、勇于担当，以青春之我走好新长征，赓续红色血脉，不负时代使命。 16. 示例：材料二指出长征精神包含“顾全大局、严守纪律、紧密团结”。材料三中红军翻越夹金山时，先头部队与红四方面军会师，正体现了团结协作。《红星照耀中国》中记载，过草地时粮食断绝，战士们互相推让仅有的青稞，干部主动走在最危险的路段。正是这种团结与牺牲精神，让红军在绝境中凝聚成不可摧毁的力量，最终战胜自然与敌人的双重围困。 【解析】 【导语】四则材料由史实、精神释义、经典战事、时代践行逐层铺展，以数据与典型事件还原长征历程，界定长征精神内涵。文章勾连历史史实与当代实例，结合名著拓展探究，由回望过往落脚新时代使命，脉络清晰，实现红色精神古今贯通。 【13题详解】 D.根据材料四第①段“新时代的长征路……中国梦的征程”可知，脱贫攻坚、航天研发等只是践行新长征的部分实践领域，是其中表现形式，并非新时代长征路的全部定义，选项以局部代替整体、缩小概念范围，该选项错误。 【14题详解】 根据材料一第②段“长征宣告了国民党……彻底失败”可知，历经艰苦转战，红军打破敌人多次围追堵截，让国民党耗费心力的军事围剿计划全盘落空，这是长征突出的历史成效。 根据材料一第②段“广泛宣传了中国共产党……革命火种”可知，长征行军途经多地，沿路讲解革命理念，在各地埋下革命根基，同时留存大批核心革命人员，为后续发展储备力量。 根据材料一第②段“探索出符合中国国情……伟大转折”可知，长征实践摸索出适配我国实际的革命行进方向，扭转革命低迷处境，推动革命事业迈入全新的发展阶段。 【15题详解】 根据材料二可知，长征精神包含坚定理想、不惧艰险、团结奋斗等内涵，发言稿以此作为倡议内容的理论依据。 根据材料四“每一代人有每一代人的长征路……中国梦的征程”可知，新时代青少年拥有专属的成长长征路，由此落脚学生日常学习，提出勤学担当的行动倡议。 结合四则材料整体主旨可知，活动目的是传承红色精神，因此文末落脚赓续红色血脉、肩负时代使命，贴合活动主题要求。 示例：同学们，长征铸就不朽精神，我辈当铭记先辈磨难。立足当下学业征程，磨炼意志、踏实求知，把长征精神融入日常，用实干走好属于我们的新时代长征。 【16题详解】 根据材料二可知，本段完整体现了长征精神，坚定信念、不惧牺牲、实事求是、心系群众、团结奋斗的精神内涵，同样是红军直面敌军人力、严酷大自然却绝不溃败的深层根基，以及紧扣斯诺评语，从精神本源解释红军战胜绝境的缘由。 根据材料三“17名勇士组成突击队……突破……大渡河防线”可知，面对国民党守军的兵力阻拦，战士依靠集体协作冲破天险，体现不惧敌方人力压迫、绝不屈服； 根据材料三“22名共产党员……攀缘铁索前进”可知，在敌人密集火力的人力封锁下，全队抱团冲锋夺桥，践行绝不向敌人兵力妥协的品质； 根据材料三“翻越了……终年积雪的夹金山”可知，全体官兵协力对抗高寒风雪的大自然困境，依靠团结翻越雪山； 根据材料三“克服严寒、饥饿……穿越……茫茫草地”可知，将士彼此帮扶抵御荒原恶劣自然条件，不因自然绝境轻言放弃。 根据名著相关内容可知，《红星照耀中国》里记述过草地时粮草极度匮乏，全军粮食供给濒临断绝，普通士兵主动把仅剩的青稞干粮让给伤病战友，各级干部主动舍弃安全路线，值守沼泽密布、险情频发的危险地段，带头探路开路。这一具体细节具象展现出官兵同心、顾全大局的优良作风，印证以团结为代表的全套长征精神，正是这份精神支撑红军既能抵御国民党重兵围追堵截带来的人为阻碍，又能扛住雪山、荒原、饥寒等极端环境造成的自然磨难，切实回应题干“红军何以能战胜绝境”的探究问题，完美呼应斯诺评语中红军在人力、大自然面前始终不肯认输的观点。 示例：材料二写明长征精神含“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲”的内容。材料三十七勇士强渡大渡河、突击队员冒火夺取泸定桥，直面敌军重兵；队伍踏冰封雪山、忍饥跋涉草地，抗衡严苛自然。《红星照耀中国》记录，不少战士负伤依旧紧随队伍赶路。正是舍身报国的精神，让红军不惧强敌与天灾，一次次冲破绝境。 （三）（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 戏 疗 ①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎玻璃碴子”扎得他的心一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感到自己太渺小无力了。他干脆像个田鼠一样躲进洞里，不愿见到一丝光亮。 ②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成？迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼着老王去县医院检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子变成了“药罐子”。老伴变着法子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可老王刚溜了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，尤其怕见熟人。 ③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺蜜韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起了苦水。韩云听罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！”“老头子当文化局局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗？”“嗨！大姐多虑了。我们倒腾协会唱呀跳的，目的就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。 ④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道，而且很有水平，不服不行。简短的欢迎仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷不乐起来。他觍着脸凑到韩云身边，“这……这就完了？协会给我安排了什么角色？”韩云笑着说：“我们正准备排一出新戏，参加市里的戏曲会演，角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，人尽其才的。” ⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼起了京戏：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……” ⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，属于综合型人才。再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！在这种意识的支配下，他对协会的编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯嗯啊啊，虚与委蛇。 ⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾？！”老王呵斥一个演员。“官帽吏纱。我演的是小吏！你懂不懂？”那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底。他住院了。 ⑧“死老头子！叫我怎么说你？你多半是心病，心病还须心药医。你到底是找乐子还是找气受哇？” ⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了。他们带来了一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，假装睡着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧？听说老王住院了，大家很是牵挂，都没心思排戏啦。” ⑩“就是，”有人接话说，“我们退休后不愁吃、不愁穿的，排戏演戏不就是为了找乐子、延年益寿吗？”又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思？就拿韩云会长来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。”协会的编剧“四眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。 ⑪韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的戏曲会演，大小角色都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演…… ⑫“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又睡着了。 ⑬老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说：“戏疗，好啊！” （选自《小说选刊》，有删减） 17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 老王从抗拒社交到主动饰演马弁的转变，体现了“戏疗”在帮助他逐步摆脱身份焦虑、接纳平凡生活中的作用。 B. 韩云提及恩师让出机会的往事，既为后文老王接受小角色埋下伏笔，也深化了“艺术传承需无私”的主题内涵。 C. 小说通过老王与京剧协会成员的冲突，揭示了退休官员因权力失落产生的心理失衡，表达了对官僚作风的批判。 D. 作者用通俗易懂的语言讲述故事，如“碎玻璃碴子”“药罐子”等表述，生动形象地展现了老王的心境和身体状况。同时，引用京剧唱词和名言警句，增添了文章的文化底蕴。 18. 请从修辞手法或人物描写角度，对文中画横线句子进行批注赏析。 韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝。 19. 韩云在文中虽然是次要角色，却有着不可替代的作用。简要分析韩云在文中的作用。 20. 对于“戏疗”，老王刚开始觉得是“无稽之谈”，最后却回应“我演，我演”。请结合老王的这一变化，向大家说说你对文章标题“戏疗”的理解。 【答案】17. C 18. 示例一（从修辞手法角度）：运用夸张的修辞手法，“口若悬河，滔滔不绝”生动形象地写出老王在发言时的兴奋与激动，突出他受到礼遇后的得意之情。 示例二（从人物描写角度）：运用神态描写和语言描写，“神采飞扬”写出老王的兴奋状态，“口若悬河，滔滔不绝”展现他发言时的滔滔不绝，表现出他得到重视后的愉悦和满足。 19. ①推动情节发展：韩云邀请老王加入京剧协会，安排欢迎仪式，组织会员看望老王等情节，都推动了故事的发展；②衬托主要人物：通过韩云的热情、豁达、无私，衬托出老王的心态变化，突出“戏疗”的作用；③揭示主题：韩云讲述恩师的故事，以及她自身甘当配角的行为，揭示了艺术传承需要无私奉献的主题。 20. “戏疗”表面上是指通过参与京剧活动来治疗疾病。老王起初认为“戏疗”是无稽之谈，后来在京剧协会的经历让他的心态发生了变化，从抗拒到主动参与，他在这个过程中逐渐放下身份焦虑，感受到生活的乐趣，内心得到治愈，“戏疗”实际上是帮助老王摆脱心理困境、接纳平凡生活的一种方式。 【解析】 【导语】这篇小说以“戏疗”为线索，围绕老王退休后的心境转变展开。通过老王加入京剧协会的经历，展现其从失落、挣扎到逐渐释怀的过程。情节跌宕，刻画细腻，以小见大，借老王的故事反映退休群体心态调整问题，同时揭示了艺术疗愈心灵及“不争”的处世哲学。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.小说通过老王与京剧协会成员的冲突，主要是展现老王退休后因身份转变而产生的心理落差和不适应，重点并非批判官僚作风，而是探讨退休人员如何调整心态适应新生活，该选项理解错误。 故选C。 【18题详解】 本题考查赏析重要语句。 从修辞手法角度，根据第④段“专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外，心里涌出一种不可名状的久违了的惊喜与慰藉”可知，“口若悬河，滔滔不绝”运用夸张的修辞手法。在现实中，人不可能真的像河水从口中倾泻那样说话，这里通过这种夸大的表述，生动地描绘出老王在被安排发言后情绪高涨的状态，极为鲜明地突出了他因受到高规格礼遇，内心的得意和激动已难以抑制，尽情释放的情形。 从人物描写角度，根据第④段“韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来，口若悬河，滔滔不绝”可知，“神采飞扬”是神态描写，形象地展现出老王此时精神饱满、兴奋愉悦的外在神情。而“口若悬河，滔滔不绝”虽看似是对说话状态的描述，但也从侧面反映出他在语言表达上的畅快淋漓，这属于语言描写的一种延伸体现。二者结合，充分表现出老王在得到发言机会，感受到被重视后，内心那种满满的愉悦和满足感，将他的心境通过外在的神态和语言表现得淋漓尽致。 【19题详解】 本题考查次要人物作用分析。 推动情节发展：根据第③段“韩云听罢拍手道：‘让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！’”以及“老伴费了好大的力气，总算把老王劝动了，同意与她一起加入京剧协会”可知，是韩云的提议让老王有机会接触京剧协会，开启了“戏疗”之路，这是故事发展的重要开端。再根据第④段“韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡……韩云还安排了老王发言”，韩云安排的欢迎仪式等，进一步使老王的心境发生变化，推动情节发展。还有第⑨段“正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了”，韩云组织会员看望老王，促使老王心态再次转变，推动故事走向新的阶段。 衬托主要人物：根据第④段“老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇。韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡”以及第⑩段“她是国家一级演员，还和梅葆玖、杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有”可知，韩云热情地邀请老王加入协会，举行欢迎仪式，表现出她的热情。她身为国家一级演员，却甘当配角甚至跑龙套，体现其豁达、无私。与之对比，老王从一开始因身份转变而心态失衡，到后来在“戏疗”及韩云等人的影响下逐渐改变。通过韩云的这些品质，鲜明地衬托出老王的心态变化过程，更加突出了“戏疗”对老王的作用。 揭示主题：根据第⑩段“韩云闻言红了眼圈，幽幽道：‘当年我的恩师是一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，竟故意药倒了自己的嗓子……’”以及“每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套”可知，韩云讲述恩师的故事以及自身甘当配角的行为，深刻地揭示了在艺术领域，传承需要无私奉献这种精神，从而点明并深化了文章的主题。 【20题详解】 本题考查标题含义的理解。 表层上：根据第③段“韩云听罢拍手道：‘让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了，这叫‘戏疗’！’”可知，从表面来看，“戏疗”就是让老王加入京剧协会，通过参与京剧相关活动，如唱戏、排戏等，来达到强身健体、治疗疾病的目的，这是一种借助戏曲活动改善身体状况的方式。 深层上：根据第③段“其实，老王对‘戏疗’并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈”，此时老王刚退休，身份转变带来巨大心理落差，对“戏疗”完全不信任。再依据第④段“老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇……老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起来”，老王在协会受到重视，内心得到慰藉，有了积极的情绪体验。而后第⑦段“那个演员直接顶撞他。后来见老王过来，那个演员干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的谷底”，他因指挥受挫又陷入低落。直到第⑩至⑫段，协会成员看望老王，讲述韩云甘当配角及恩师无私让机会的故事，第⑪段“韩云说……还有一个马弁找不到人演……‘我演，我演。’”老王主动回应要演马弁，这一系列情节表明，“戏疗”让老王在京剧协会的经历中，逐渐放下退休前的身份焦虑，从抗拒社交、心态失衡，到慢慢接受并融入新集体，学会以平和心态面对生活，“戏疗”成为帮助他摆脱心理困境、接纳平凡生活、实现心态转变和心灵治愈的有效途径 。 三、作文（50分） 21. 阅读下面文字，按照要求作文。 “你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。” ——余世存《时间之书》 “生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。” ——佚名 “有一分热，发一分光，不必等候炬火。” ——鲁迅 请结合以上材料，联系自己的经历、见闻或思考，任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，自拟题目； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 雨中曲 当我的名字和“弃权”两个字连在一起，出现在教室后墙的通知栏时，我感觉整个世界都在下雨。 这场演讲比赛我是“被”弃权。报名截止的前一天，英语老师听完我的演讲，给我倒了杯茶：“立意不错，但发音和流畅度……还需要很多练习。这次比赛高手很多，要不，我们下次再争取？”老师说得委婉，眼里的担忧却明明白白。我知道，她是为我好，怕我上台出丑，怕我承受不住打击。几个要好的同学也拍着我的肩：“算了，别去受那个罪了，你看隔壁班学霸练了一个月呢！”所有的声音都在告诉我：等吧，等你练好了，等下次更有把握了。我默默拿回了稿子，指尖冰凉。那页写满单词的纸，仿佛成了我无能的确凿证据。 那个下午，我没有立刻回家，而是独自走到空荡荡的阶梯教室——比赛的场地。桌椅被移开，露出前方小小的讲台。一束惨白的光从高高的屋顶投下来，打在讲台中央，那里不久后将站上自信的、发音漂亮的优胜者们。而我，只配在阴影里做个观众。我站上讲台，张开嘴，试图发出第一个音，喉咙却像被什么堵住了。寂静的教室放大了一切瑕疵，每一个走音、卡顿，都像惊雷般炸开。就在我快要被这无声的风暴压垮时，一个近乎荒唐的念头突然攫住了我：为什么一定要等“准备好”？我参加比赛本就是出于对英语的热爱啊。我打开录音笔，没有追求流利，允许自己结巴，允许发音古怪，甚至允许在长时间停顿后，对着话筒自嘲地笑一声。我在房间里走来走去，配合着乱七八糟的手势，对着墙壁，对着书桌，对着窗外的梧桐树，讲述我的故事。我知道，凭着这份热爱，即使现在的我不够优秀，但我总会取得大家都惊叹的成就。 比赛那天，我终究没有站上那个真正的讲台。但放学后，我把录音笔放进了英语老师的办公室。第二天，录音笔回到了我的笔袋里，里面多了一个音频文件，老师轻柔的声音说：“我听到了勇敢。真正的演讲，或许不是等待风暴过去，而是在声音的风暴眼里，找到自己真诚的节奏。这比任何完美的朗诵都珍贵。” 下学期再举办英语演讲比赛时，我拿了二等奖。但我知道，在那个我独自面对“弃权”的下午，属于我的胜利早就已经到来。因为我知道，只要还能在“雨”中起舞，就没有什么能真正淋湿我内心的晴空。 【解析】 【详解】一、审题立意。 第一则材料侧重过程耕耘与时间沉淀，反对急于求成的功利心态，点明成长有周期、努力有节奏，人应当专注当下的脚踏实地，不必焦虑未来的结果，时间终将给予公正回馈。第二则材料侧重逆境心态与主动突围，人生不可能永远顺遂，风暴与挫折是生活常态，真正的成长不是逃避苦难、坐等困境消失，而是在困境中调整心态、磨炼自我、主动突破。第三则材料侧重自我价值，平凡个体不必等待他人照亮、不必依附外力、不必等候机遇眷顾，立足自身尽力付出，平凡微光亦有价值，点滴努力亦能成就自我。少年成长，当沉心做事不焦虑、直面风雨不退缩、躬身发光不依赖，默默深耕当下、从容应对困境、主动成就自我。任选其一结合学习、生活、追梦经历，写出心态变化与具体行动，联系材料点明成长的感悟即可。可立意“时间会回馈努力，厚积方能薄发”；可立意“直面风雨，搏击过的翅膀才有力量”；可立意“平凡不等于平庸，用点滴努力成就非凡成长”。 二、选材构思。 可写学习时摒弃速成心态，专注稳步提升，经过长期沉淀后获得进步，体悟默默深耕自有回响的成长道理；可写面对失利想要逃避，后来调整心态，在复盘中补齐短板，在逆境中锻炼抗压，最终实现逆袭；可写主动竞选班委，维护课堂秩序、帮助同学，微小之事慢慢带动班级风气，在平凡付出中实现自我价值；可写平凡的自己没有天赋，但认真听课、踏实刷题、坚持积累，以自身微光默默努力，平凡亦有力量等。构思上，可以少年成长困惑开篇，点出真正的成长不是一帆风顺，而是专注当下、直面困境、躬身实干、默默坚守；然后先写自己急于求成、消极逃避等状态，切入典型事件展现转变过程，突显事情对“我”的影响，并以心理描写展现心态的变化，以细节还原坚持、沉淀、突破的过程，最后书写长期坚持后的正向收获，不局限于成绩进步、能力提升，也要体现心性的成熟。结尾升华主旨，点明成长的真正意义，表明未来专注当下、不负时光、不惧风雨、躬身发光的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $