精品解析：2026年吉林省第二实验学校2025一2026学年度下学期九年级中考一模历史试题（文字版，含答案）

历史部分 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项。） 1. 2026年是丙午马年，下图汉字“马”的演变过程体现出中华文明的（ ） A. 多样性 B. 凝聚性 C. 吸纳性 D. 连续性 【答案】D 【解析】 【详解】A.“多样性”指文明内容、类型丰富多样，与材料内容不符，错误。 B.“凝聚性”侧重文明对民族群体的凝聚作用，与材料内容不符，错误。 C.“吸纳性”指中华文明吸收外来文明成果，与材料内容不符，错误。 D.材料展示“马”字从甲骨文到现代简化字一脉相承、从未中断的演变过程，体现了中华文明一脉相承的连续性，正确。 2. 某同学阅读《论语》后整理了孔子部分弟子的情况：颜回出身贫寒，子路性格勇直，子贡善于经商。由此可判断孔子主张（ ） A. 温故知新 B. 不耻下问 C. 有教无类 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】A.温故知新指温习旧知识，从中领悟新知识，是孔子的学习方法，和弟子出身贫富不同无关，错误。 B.不耻下问指向地位、学识不如自己的人虚心请教，侧重求学态度，题干未体现，错误。 C.有教无类指不分贵贱贫富，人人都有受教育的权利。颜回贫寒、子贡经商、子路平民出身，各类人群都能拜师求学，契合该主张，正确。 D.无为而治是道家老子的治国思想，不属于孔子的教育观点，错误。 3. 《史记》记载的秦王政“元年”，指嬴政为秦王的第一年，其纪年方法是（ ） A. 干支纪年 B. 年号纪年法 C. 王位纪年法 D. 公元纪年法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦王政‘元年’，指嬴政为秦王的第一年”和所学知识可知，材料中纪年方式以新君即位为起始，称为“王位纪年法”，C项正确；干支纪年是以十天干与十二地支组合形成的纪年方法，如“甲午年”“辛亥年”等，题干未体现干支信息，排除A项；年号纪年法始于汉武帝时期，如“建元”“元狩”等，而秦王政时期尚未出现年号，排除B项；公元纪年法以传说中的耶稣诞生年为纪元，是近代以来国际通行的纪年方式，与中国古代纪年方式不符，排除D项。故选C项。 4. 唐代高僧玄奘和鉴真克服万难，一个西行，一个东渡，终于完成自己的心愿。他们共同见证了（ ） A. 佛教在中国的本土化 B. 唐朝对外国的影响 C. 中外文化的双向交流 D. 唐朝对边疆的统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未体现佛教在中国本土化发展的相关内容，错误。 B.鉴真东渡彰显唐朝对外影响，玄奘西行是主动求取佛经，该表述片面，错误。 C.玄奘西行求取佛经、鉴真东渡传播唐文化，二者共同体现唐朝中外文化的双向交流，正确。 D.玄奘与鉴真的事迹属于中外交往范畴，和唐朝边疆统治无关，错误。 5. 北宋中期，土地兼并严重，农民起义此起彼伏。王安石变法中采取了哪项针对性措施（ ） A. 方田均税法 B. 募役法 C. 农田水利法 D. 保甲法 【答案】A 【解析】 【详解】A.方田均税法针对北宋中期土地兼并严重的问题，该措施通过重新丈量土地，按土地实际占有数量征税，既增加了政府财政收入，也打击了豪强地主隐瞒土地的行为，一定程度上缓解了社会矛盾，正确。 B.募役法主要针对差役制度改革，向应服役而不愿服役的人户收取免役钱，雇人服役，与解决土地兼并问题无关，错误。 C.农田水利法旨在鼓励兴修水利，促进农业生产发展，与土地兼并问题无关，错误。 D.保甲法属于军事与基层管理措施，加强对人民的控制、维护地方治安，与解决土地兼并问题无关，错误。 6. 他正告殖民者“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”，他是收复台湾的民族英雄。他是（ ） A. 文天祥 B. 戚继光 C. 渥巴锡 D. 郑成功 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞（盘踞），今余既来索，则地当归我……”，结合所学可知，明朝末期，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，郑成功是我国历史上的民族英雄，D项正确；文天祥是南宋抗元英雄，排除A项；戚继光是明朝抗倭名将，排除B项；渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国，排除C项。故选D项。 7. 《中国近代史通鉴》的某个单元目录内容为：“日、美进犯台湾”“西南、西北狼烟四起”“中法战争”。该单元的主题可能是（ ） A. 反抗侵略 B. 边疆危机 C. 瓜分狂潮 D. 救亡图存 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“日、美进犯台湾”“西南、西北狼烟四起”“中法战争”，结合所学知识可知，19世纪中后期，列强从东南、西南、西北等边疆地区加紧侵略，中国出现了严重的边疆危机，B项正确；反抗侵略是应对边疆危机的手段和行动，并非对这一时期历史背景的概括性主题，排除A项；瓜分狂潮是19世纪末甲午中日战争后列强掀起的瓜分中国的浪潮，与材料中“日、美进犯台湾”“中法战争”等事件的时间和范围不符，排除C项；救亡图存是甲午中日战争后中国人民的主要任务，与材料中事件的时间不符，排除D项。故选B项。 8. 中国同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。后来孙中山将其阐发为三民主义。其中“创立民国”对应的是（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 【答案】B 【解析】 【详解】民权主义提倡建立资产阶级共和国，它是由“创立民国”阐发而来的，故本题选B。 9. 下图中这一时期中国共产党党员成分变化的主要原因是（　　） A. 第一次国共合作的破裂 B. 全国工人运动蓬勃发展 C. 中国革命从城市转入农村 D. 第五次反“围剿”的失败 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1927年1月、1928年1月”及表中数据并结合所学知识可知，1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕，井冈山革命根据地建立后，方志敏、贺龙、刘志丹、彭德怀、邓小平、徐向前等人也在各地领导武装起义，建立革命根据地，使中共党员中农民所占比例上升，C项正确；1927年4月，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变，7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众，轰轰烈烈的国民革命失败了，第一次国共合作破裂，与材料中“农民所占比例上升”不符，排除A项；中国共产党成立之后，设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动，在党的组织和推动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮，与材料内容不符，排除B项；1933年秋，蒋介石对中央革命根据地发动第五次“围剿”，由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误，红军没能打破敌人的“围剿”，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 10. 下图是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中②处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固，社会过渡 B. 探索建设，曲折发展 C. 改革开放，继往开来 D. 崭新篇章，民族复兴 【答案】B 【解析】 【详解】A.“政权巩固，社会过渡”对应1949—1956年（①的时间段），与②时间不符，错误。 B.1956年三大改造完成后，我国开启了社会主义建设的探索历程，这一时期取得了诸多成就，也经历了“大跃进”、“文化大革命”等曲折，阶段特征为“探索建设，曲折发展”，符合②的时间与史实，正确。 C.“改革开放，继往开来”对应1978—2012年（③的时间段），与②时间不符，错误。 D.“崭新篇章，民族复兴”对应2012年至今（④的时间段），与②时间不符，错误。 11. 指出我国现在的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的会议是（ ） A. 中共八大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十八大 D. 中共十九大 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，2017年，中国共产党第十九次全国代表大会在北京诏令。习近平在会上作了题为《决胜全国建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。D正确；中共八大分析了国内主要矛盾，人民日益增长的物质文化同落后的生产力之间的矛盾，A排除；中共十一届三中全会结束了“左”倾错误的严重束缚，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，B排除；中共十八大科学发展观被确立为中国共产党的指导思想，C排除；故选D。 12. 21世纪以来，中国特色大国外交全面推进，下列外交成就属于这一时期的是（ ） A. “求同存异”方针 B. 恢复在联合国的合法席位 C. 中美关系正常化 D. 举办二十国集团领导人峰会 【答案】D 【解析】 【详解】A.“求同存异”方针提出于1955年万隆会议，属于20世纪50年代，错误。 B. 恢复在联合国合法席位是1971年，属于20世纪70年代，错误。 C. 中美关系正常化标志为1979年中美建交，属于20世纪70年代，错误。 D. 中国2016年首次举办二十国集团领导人峰会，属于21世纪大国外交成果，正确。 13. “当尼罗河的水量丰牌时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（ ） A. 没有实现长久统一 B. 深受自然条件影响 C. 政权更迭十分频繁 D. 农耕经济比较发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“当尼罗河的水量丰牌时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可知，尼罗河水量变化体现出古埃及文明的发展深受尼罗河（自然条件）的影响，B项正确；题干主要强调的是自然条件对古埃及的影响，而非是否实现长久统一，排除A项；题干只是说王权变动频繁是尼罗河水量变化导致经济受影响的结果，重点是自然条件的影响，而非王权更迭本身，排除C项；题干未突出农耕经济发达这一特点，而是强调自然条件与古埃及文明的关系，排除D项。故选B项。 14. 条条大路通罗马，罗马帝国曾经是一个地跨欧亚非三大洲的大帝国，____是它的内湖（ ） A. 红海 B. 地中海 C. 黑海 D. 阿拉伯海 【答案】B 【解析】 【详解】公元2世纪罗马帝国进入黄金时期，疆域地跨欧、亚、非三大洲，地中海完全处于罗马帝国的统治范围内，成为罗马帝国的内湖。故本题选B。 15. 阿拉伯帝国地跨亚欧非，广泛收集印度《五卷书》、波斯故事和埃及传说，将其融入《天方夜谭》并增添阿拉伯社会生活细节。这一现象体现阿拉伯文化（ ） A. 广泛吸收、全盘照搬 B. 兼收并蓄、创新发展 C. 保守狭隘、独具特色 D. 固守传统、拒绝变革 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿拉伯文化注重吸收其他文化特色，形成了独具特色的阿拉伯文化，并非全盘照搬，错误。 B.“广泛收集印度《五卷书》、波斯故事和埃及传说，将其融入《天方夜谭》并增添阿拉伯社会生活细节。”可见反映了阿拉伯文化的特征是积极吸收其他国家地区文化的特色，兼收并蓄，创新发展，正确。 C.材料反映阿拉伯文化吸收外来文化，不可能保守狭隘，错误。 D.材料反映了阿拉伯文化的兼收并蓄，而不是固守传统，拒绝变革，错误。 16. 下面是某同学整理的学习笔记，他学习的内容是（ ） 9世纪兴起→11世纪遍布欧洲→13世纪达到顶峰→14、15世纪瓦解 A. 封建行会 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 欧洲大学 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲封建行会制度起源于‌12～13世纪，与笔记中“9世纪兴起”的时间不符，错误。 B.西欧庄园的发展过程为9世纪兴起，11世纪遍布欧洲，13世纪达到顶峰，14-15世纪逐渐瓦解，与笔记中的时间线高度契合，正确。 C.城市自治运动兴起于10世纪后，与笔记中“9世纪兴起”的时间不符，该选项与史实不符，错误。 D.欧洲大学兴起于12世纪，与笔记中“9世纪兴起”的时间不符，该选项与史实不符，错误。 17. 下列摘录的莎士比亚(1564-1616年)部分名言，共同表达了（ ） 对自己不信任，还会信任什么真理。 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。 A. 反对王权的政治愿望 B. 人文主义的道德理想 C. 贪图享乐的生活情调 D. 悲观主义的人生态度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干莎士比亚的名言强调自我信任、对自己忠实、拒绝卑劣地度过人生和所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心是人文主义，这些名言体现了关注人的自我、道德与生命价值的人文主义道德理想，B项正确；题干名言未涉及王权相关内容，排除A项；名言倡导的是真诚、有价值的生活，并非贪图享乐，排除C项；名言是积极引导人追求有意义的人生，并非悲观的人生态度，排除D项。故选B项。 18. “一战后，亚非民族民主运动高涨。”下列能印证这一观点的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 卡德纳斯改革 C. 华夫脱运动 D. 利比亚获得独立 【答案】C 【解析】 【详解】A.印度民族大起义发生在‌1857—1859年‌，属于19世纪中期，是一战（1914—1918年）之前的事件，错误。 B.卡德纳斯改革是‌1934—1940年‌墨西哥总统卡德纳斯推行的反帝反封建改革，发生在一战结束后，但墨西哥属于拉丁美洲，错误。 C.华夫脱运动是1919年埃及爆发的反英民族独立运动，发生在一战结束后；运动迫使英国在1922年有条件承认埃及独立，不仅推动了埃及民族意识觉醒，也反映了一战后非洲民族民主运动的高涨，正确。 D.利比亚获得独立是在‌1951年‌，属于二战后非洲独立运动的成果，不是一战后的事件，错误。 19. 苏俄新经济政策与美国罗斯福新政的共同之处是（ ） A. 都彻底解决了本国的经济危机 B. 都改变了社会的性质 C. 都是对原经济模式的局部调整 D. 都扩大了市场的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.“彻底解决”表述错误，罗斯福新政只是缓解了资本主义经济危机，无法从根源上消除经济危机；新经济政策后来被斯大林模式取代，也没有彻底解决本国长期经济问题，错误。 B.两者都没有改变本国社会性质，苏俄依然是社会主义国家，美国依然是资本主义国家，错误。 C.苏俄新经济政策是对战时共产主义旧模式的局部调整，罗斯福新政是对传统自由放任资本主义经济模式的局部调整，二者都没有改变根本社会制度，都只是对原有经济模式的局部调整，这是二者的共同之处，正确。 D.新经济政策确实扩大了市场的作用，但罗斯福新政的核心是加强国家对经济的干预，限制了市场的完全自由调节，因此不是二者的共同点，错误。 20. 二战期间，盟国发表公告“敦促日本尽快投降”的会议是（ ） A. 华盛顿会议 B. 开罗会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议 【答案】D 【解析】 【详解】A.华盛顿会议是一战后（1921-1922年）为调整远东太平洋地区秩序召开的会议，和二战敦促日本投降无关，错误。 B.开罗会议于1943年召开，核心内容是商讨对日作战安排、明确日本窃取的中国领土必须归还中国，未发表敦促日本投降的公告，错误。 C.雅尔塔会议于1945年召开，主要内容是商讨战后德国处置、成立联合国、苏联同意欧战结束后对日作战，没有发布敦促日本投降的公告，错误。 D.波茨坦会议于1945年二战末期召开，中、美、英三国在会议期间发表了《波茨坦公告》，明确敦促日本尽快无条件投降，正确。 21. 欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是（ ） A. 德国分裂 B. 杜鲁门主义出台 C. 北约成立 D. 华约成立 【答案】A 【解析】 【详解】A.1949年德国分裂为东德、西德，标志欧洲冷战对峙局面基本形成，正确。 B.1947年杜鲁门主义出台，是冷战正式开始的标志，并非欧洲对峙局面成型标志，错误。 C.1949年北大西洋公约组织成立，是美国组建的军事同盟，仅代表西方阵营军事结盟，不能完整体现双方对峙成型，错误。 D.1955年华沙条约组织成立，标志美苏两极格局正式形成，时间晚于德国分裂，错误。 22. 19世纪中期，俄国在对外战争中暴露出军队动员缓慢、后勤不足、交通落后等问题。这引发统治集团对国家前途的担忧。材料阐述了俄国农奴制改革的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.19世纪中期俄国对外战争暴露国内军事、经济弊端，统治阶层因此萌生改革想法，属于农奴制改革发生的起因与时代背景，正确。 B.改革经过指1861年沙皇颁布法令、废除农奴制等具体实施过程，题干未描述改革实施步骤，错误。 C.改革结果是废除农奴制、俄国走上资本主义道路等改革带来的最终事实，题干是改革前的诱因，错误。 D.影响是改革完成后对俄国社会、经济产生的长远作用，和题干改革前的危机诱因无关，错误。 23. 二战后，针对贫富分化加剧问题，西欧主要资本主义国家推行了一项标志性政策，通过税收转移支付建立“福利国家”。这项政策是指（ ） A. 建立社会保障制度 B. 大力推广科技成果 C. 调整从业人口结构 D. 制定经济发展计划 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后，为了缓和社会矛盾、稳定社会秩序，西欧主要资本主义国家纷纷推行福利国家政策。通过税收进行财富再分配，建立覆盖养老、医疗、失业等领域的社会保障制度，保障低收入群体的生活，正确。 B.大力推广科技成果是第三次科技革命的内容，属于生产力范畴，错误。 C.调整从业人口结构是经济发展带来的结果，并非政府为了解决贫富分化而推行的“福利国家”政策本身，错误。 D.制定经济发展计划是国家垄断资本主义的表现之一，侧重于宏观经济调控和生产领域，错误。 24. 2026年2月28日，美国和以色列联合对伊朗发动军事打击，并宣称其目标是推翻伊朗政权。造成该冲突的根源是（ ） A. 宗教纷争 B. 恐怖主义 C. 单边主义 D. 霸权主义 【答案】D 【解析】 【详解】A.宗教矛盾是中东地区长期存在的问题，但并非此次军事打击的根源。该行动是大国主动发起的政治干涉，并非宗教冲突直接引发，错误。 B.题干未提及任何与恐怖主义相关的信息，与题干事件无逻辑关联，错误。 C.单边主义是美国霸权政策的具体表现形式（指少数国家单独采取行动），但它是霸权主义的“表象”，而非冲突的核心根源，错误。 D.霸权主义的核心是大国凭借实力干涉他国内政、争夺地区主导权。美国长期在中东推行霸权战略，联合以色列打击伊朗，本质是为了控制中东能源、巩固自身霸权地位，完全符合霸权主义的特征，正确。 25. 联合国秘书长指出，全球正遭遇日益严重的气候灾害，“没有任何地区可以幸免”。对此，各国应该（ ） A. 加强合作 B. 发展科技 C. 优化政策 D. 增加经费 【答案】A 【解析】 【详解】A.气候灾害是全球性难题，不分国界，任何一国不能独自应对减排、防灾、气候治理，需要各国携手合作、共同制定环保协议、协同防灾，正确。 B.发展科技是单个国家自身举措，只能提升本国防灾、治污能力，解决不了全球范围的气候连锁灾害，不能对应“没有任何地区可以幸免”，错误。 C.优化本国环保、防灾政策属于一国内政，仅在本国落地生效，无法跨国解决全球性气候问题，错误。 D.增加经费只是各国单独加大本国资金投入，不能从全球层面协同应对跨境气候灾害，错误。 二、非选择题（3小题，共35分） 26. 治国方略关乎国家兴衰。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）归纳两部典籍共同的治国理念。汉唐时期哪些统治者的措施体现了该主张？（各一例即可） 材料二 观察以下两幅地图： （2）写出图1、图2所示朝代分别实行的制度，分析它们产生的共同作用。 材料三 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。 ——摘编自《普通高中历史选择性必修1》 （3）结合相关史实说明材料三的观点。（两例即可） （4）综上所述，请你归纳推动国家治理的主要方式。 【答案】（1）理念：以民为本（民本思想，关注民生）。 举例：汉朝：汉文帝、汉景帝实行休养生息政策，减轻赋税徭役（或唐太宗轻徭薄赋，重视发展生产，减轻人民负担）。 （2）制度：图1是秦朝的郡县制；图2是元朝的行省制。 共同作用：加强了中央对地方的控制，巩固了统一多民族国家，对后世地方行政制度影响深远。 （3）史实：英国在启蒙思想影响下，颁布《权利法案》，确立君主立宪制；美国受启蒙思想影响，制定1787年宪法，确立三权分立的民主共和政体；法国大革命期间颁布《拿破仑法典》，践行启蒙思想的法治、平等主张。 （4）方式：关注民生，完善制度建设，重视法治建设，结合国情不断调整治理策略。 【解析】 【小问1详解】 理念：“凡治国之道，必先富民”强调让百姓富裕，《淮南子》“治国有常，而利民为本”强调以百姓利益为根本，两者共同体现以民为本（民本思想，关注民生）。 举例：汉朝汉文帝、汉景帝在位时期，吸取秦朝灭亡的教训，推行休养生息政策，轻徭薄赋（如将田赋从“十税一”减为“三十税一”），提倡节俭，减轻刑罚，使社会经济恢复发展，体现了以民为本的治国理念。唐朝唐太宗在位时期，吸取隋朝速亡的教训，实行轻徭薄赋，重视发展农业生产，减轻人民负担，同时虚心纳谏，完善科举制，出现了“贞观之治”的盛世局面。 【小问2详解】 制度：图1中标注了“咸阳”（秦朝都城）、“灵渠”（秦朝水利工程）、“长城”（秦朝修建），因此图1是秦朝，秦朝在地方推行的制度是郡县制。图2中标注了“大都”（元朝都城）、“行省”（如岭北行省、辽阳行省等），因此图2是元朝，元朝在地方推行的制度是行省制。 共同作用：从中央集权、国家统一、后世影响等角度分析。 【小问3详解】 史实：材料三观点是近代西方各国融合启蒙思想制定法律制度。英国启蒙思想家洛克提出分权学说，1689年英国议会颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制，体现了启蒙思想中法治、分权的原则。美国启蒙思想家孟德斯鸠提出三权分立学说，1787年美国制宪会议制定宪法，确立三权分立的民主共和政体，体现了启蒙思想中分权制衡的原则。法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭等倡导自由、平等、法治，法国大革命期间颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固了资产阶级革命成果，体现了启蒙思想中法治、平等的原则。 【小问4详解】 方式：材料一强调以民为本、关注民生；材料二通过郡县制、行省制加强中央集权，完善制度建设；材料三通过立法确立资本主义政治制度，重视法治建设。因此推动国家治理的主要方式可概括为：关注民生，完善制度建设，重视法治建设，结合国情不断调整治理策略等。 27. 某校开展“走进新民大街，讲述长春故事”跨学科主题学习活动。请阅读某同学的学习记录单，并完成下列任务。 记录表1： ※阅读著作：《中日古代建筑交流史》、《长春市志》、《中国历史文化名街》 ※考察新民大街沿线建筑 建筑名称及历史沿革 “军事部”（建成于1938年，镇压抗日力量） 吉林大学第一医院（1948年至今） “经济部”（建成于1939年，管理东北金融、贸易等） 吉林大学第三医院（1950年至今） “兴农部”（建成于1938年，掠夺东北农林资源） 东北师大附中（1958年至今） 记录表2： ※赴长春历史文化博物馆 【长春时间】 2万多期《长春日报》的记录，搭配档案、实物、影像，体现长春是新中国的工业摇篮、电影摇篮和航天摇篮。 【城市之光】 国家实施高等教育布局调整，支援东北工业基地建设。1952—1957年，北京大学、浙江大学等名校师资南迁北调，不畏严寒、不惧艰苦，发展高等教育。 （1）概括表1中建筑功能的变化，结合所学写出功能变化折射的政权变迁。 （2）结合所学，例证表2中划线部分的说法。（一例即可）并谈谈“城市之光”带给你的精神感召。 （3）本次跨学科活动运用了哪些历史研究方法？（两例即可）请你设计一个合适的学习成果汇报形式。 【答案】（1）变化：由殖民地时期日本侵略、掠夺、压迫的职能机构，变为新中国的医疗、教育等服务民生的公共机构。 政权变迁：从伪满洲国（日本殖民统治）到国民党短暂接管，再到新中国成立，人民政权建立，人民成为国家的主人。 （2）例证：工业摇篮：“一五”计划期间，长春第一汽车制造厂建成投产，生产出新中国第一辆解放牌汽车；电影摇篮：长春电影制片厂是新中国第一个电影制片厂，拍摄了大量经典国产影片；航天摇篮：长春相关科研机构为中国航天事业发展提供了大量技术、人才支持。 感召：要学习先辈们艰苦奋斗、投身祖国建设的精神，树立建设家乡、报效祖国的理想，不怕困难、勇于担当。 （3）研究方法：文献研究法、实地考察法、实物史料分析法。 汇报形式：主题手抄报、历史小论文、主题PPT展示、模拟讲解情景剧、摄影作品展。 【解析】 【小问1详解】 变化：建筑职能从日本殖民侵略掠夺的行政机构，转变为新中国医疗、教育类民生公共设施。 证权变迁：经历伪满洲国日本殖民统治→国民党接收→新中国人民民主政权建立，政权由侵略者掌控转为人民当家作主。 【小问2详解】 例证：工业摇篮：结合一五计划建设成就的相关史实进行说明；电影摇篮：结合长春电影制片厂的史实及历史意义进行说明；航天摇篮：结合长春光学精密机械研究所等科研院所的建设及历史意义等内容进行说明。 感召：“1952—1957年，北京大学、浙江大学等名校师资南迁北调，不畏严寒、不惧艰苦，发展高等教育”，建国初期大批知识分子、建设者奔赴东北，体现了先辈们艰苦奋斗、投身祖国建设的精神，树立建设家乡、报效祖国的理想，不怕困难、勇于担当。 【小问3详解】 研究方法：阅读《长春市志》等书籍→得出文献研究法；实地考察新民大街建筑→得出实地考察法；博物馆实物、档案史料→得出实物史料分析法。 汇报形式：可选主题手抄报、历史小论文、主题PPT展示、模拟讲解情景剧、摄影作品展等多元化展示形式。 28. 民以食为天。阅读材料，回答问题。 材料一 考古再现古代饮食风貌： （1）观察上述文物，分别写出从中可以获取的历史信息。 材料二 以下是近代以来欧洲饮食方面发生的变化： 15—16世纪 玉米在意大利、法国等地较早地被引种。土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。 19世纪中期 英国开始利用蒸汽动力机器生产面包。 19世纪末 20世纪初 法国食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。瑞典发明了第一台电冰箱，食品储存时间变长。 ——整理自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》 （2）依据材料二分别写出三个时期饮食变化的时代背景。 材料三 某学习小组搜集了如下资料： 朝代 资料 战国 都江堰 南北朝 《齐民要术》 唐朝 曲辕犁、筒车 明朝 《农政全书》 清朝 垦荒政策 抗战时期 根据地大生产运动 1950年 土地改革 20世纪70年代 籼型杂交水稻 1978年 家庭联产承包责任制 （3）选择表格中相互关联的三例史事，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）①北京人已经会使用火，会烧烤食物，会猎取动物获取食物； ②河姆渡居民已经会制作陶器，用来储存、烹饪食物，当时已经出现原始农业； ③魏晋时期少数民族和汉族饮食文化相互交流，民族交融加强。 （2）15-16世纪：新航路开辟，各大洲之间物种交流加强； 19世纪中期：工业革命开展，机器生产逐步取代手工劳动； 19世纪末20世纪初：第二次工业革命开展，新的科技发明应用到食品生产、储存领域。 （3）示例： 观点：生产工具与政策的进步推动农业生产发展，保障粮食安全。 论述：唐朝时期，曲辕犁和筒车的发明推广，提高了耕作和灌溉效率，大大提升了农业生产力，促进了唐朝农业经济的繁荣，为唐朝的强盛奠定了物质基础；1950年新中国开展土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，农民获得土地，生产积极性大大提高，农业生产得到迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件；1978年之后家庭联产承包责任制逐步在全国推广，农民获得生产经营的自主权，极大解放了农村生产力，农业生产和农民收入均有很大提高，解决了人民的温饱问题。 综上，农业技术的革新和符合国情的农业政策，是推动农业发展、保障民生的关键，对国家发展稳定有重要意义。 （其他观点如“政府重视农业发展是社会稳定的重要基础”“农业科技进步是提升粮食产量的核心动力”等，史论结合、逻辑清晰即可） 【解析】 【小问1详解】 历史信息：图①“炭屑和烧骨”说明北京人已经会使用火，会烧烤食物，会猎取动物获取食物；图②“猪纹陶钵”说明河姆渡居民已经会制作陶器，用来储存、烹饪食物，当时已经出现原始农业；图③“汉人胡食”画像说明魏晋时期少数民族和汉族饮食文化相互交流，民族交融加强。 【小问2详解】 时代背景：“15—16世纪”“玉米在意大利、法国等地较早地被引种。土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲”→提炼“新航路开辟，各大洲之间物种交流加强”；“19世纪中期”“英国开始利用蒸汽动力机器生产面包”→提炼“第一次工业革命开展，机器生产逐步取代手工劳动”；“19世纪末”“瑞典发明了第一台电冰箱，食品储存时间变长”→提炼“第二次工业革命开展，新的科技发明应用到食品生产、储存领域”。 【小问3详解】 如选择唐朝曲辕犁和筒车、1950年土地改革、1978年家庭联产承包责任制。唐朝曲辕犁和筒车是农业生产工具的改进，提高了耕作和灌溉效率；1950年土地改革是生产关系的调整，使农民获得土地；1978年家庭联产承包责任制是生产经营方式的变革，调动了农民积极性。三者都推动了农业生产发展，因此可提炼观点为“生产工具与政策的进步推动农业生产发展”。论述时先说明曲辕犁和筒车提高生产效率，再说明土地改革解放生产力，最后说明家庭联产承包责任制调动积极性，促进农业发展。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。 从表格中战国都江堰（政府组织兴修水利）、清朝垦荒政策（政府鼓励开垦）、抗战时期根据地大生产运动（政府组织生产自救）等史实中可提炼出观点“政府重视农业发展是社会稳定的重要基础”；从表格中唐朝曲辕犁和筒车（耕作和灌溉技术进步）、20世纪70年代籼型杂交水稻（育种技术突破）等史实中可提炼出观点“农业科技进步是提升粮食产量的核心动力”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史部分 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项。） 1. 2026年是丙午马年，下图汉字“马”的演变过程体现出中华文明的（ ） A. 多样性 B. 凝聚性 C. 吸纳性 D. 连续性 2. 某同学阅读《论语》后整理了孔子部分弟子的情况：颜回出身贫寒，子路性格勇直，子贡善于经商。由此可判断孔子主张（ ） A. 温故知新 B. 不耻下问 C. 有教无类 D. 无为而治 3. 《史记》记载的秦王政“元年”，指嬴政为秦王的第一年，其纪年方法是（ ） A. 干支纪年 B. 年号纪年法 C. 王位纪年法 D. 公元纪年法 4. 唐代高僧玄奘和鉴真克服万难，一个西行，一个东渡，终于完成自己的心愿。他们共同见证了（ ） A. 佛教在中国的本土化 B. 唐朝对外国的影响 C. 中外文化的双向交流 D. 唐朝对边疆的统治 5. 北宋中期，土地兼并严重，农民起义此起彼伏。王安石变法中采取了哪项针对性措施（ ） A. 方田均税法 B. 募役法 C. 农田水利法 D. 保甲法 6. 他正告殖民者“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”，他是收复台湾的民族英雄。他是（ ） A. 文天祥 B. 戚继光 C. 渥巴锡 D. 郑成功 7. 《中国近代史通鉴》的某个单元目录内容为：“日、美进犯台湾”“西南、西北狼烟四起”“中法战争”。该单元的主题可能是（ ） A. 反抗侵略 B. 边疆危机 C. 瓜分狂潮 D. 救亡图存 8. 中国同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。后来孙中山将其阐发为三民主义。其中“创立民国”对应的是（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 9. 下图中这一时期中国共产党党员成分变化的主要原因是（　　） A. 第一次国共合作的破裂 B. 全国工人运动蓬勃发展 C. 中国革命从城市转入农村 D. 第五次反“围剿”的失败 10. 下图是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中②处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固，社会过渡 B. 探索建设，曲折发展 C. 改革开放，继往开来 D. 崭新篇章，民族复兴 11. 指出我国现在的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的会议是（ ） A. 中共八大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十八大 D. 中共十九大 12. 21世纪以来，中国特色大国外交全面推进，下列外交成就属于这一时期的是（ ） A. “求同存异”方针 B. 恢复在联合国的合法席位 C. 中美关系正常化 D. 举办二十国集团领导人峰会 13. “当尼罗河的水量丰牌时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（ ） A. 没有实现长久统一 B. 深受自然条件影响 C. 政权更迭十分频繁 D. 农耕经济比较发达 14. 条条大路通罗马，罗马帝国曾经是一个地跨欧亚非三大洲的大帝国，____是它的内湖（ ） A. 红海 B. 地中海 C. 黑海 D. 阿拉伯海 15. 阿拉伯帝国地跨亚欧非，广泛收集印度《五卷书》、波斯故事和埃及传说，将其融入《天方夜谭》并增添阿拉伯社会生活细节。这一现象体现阿拉伯文化（ ） A. 广泛吸收、全盘照搬 B. 兼收并蓄、创新发展 C. 保守狭隘、独具特色 D. 固守传统、拒绝变革 16. 下面是某同学整理的学习笔记，他学习的内容是（ ） 9世纪兴起→11世纪遍布欧洲→13世纪达到顶峰→14、15世纪瓦解 A. 封建行会 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 欧洲大学 17. 下列摘录的莎士比亚(1564-1616年)部分名言，共同表达了（ ） 对自己不信任，还会信任什么真理。 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。 A. 反对王权的政治愿望 B. 人文主义的道德理想 C. 贪图享乐的生活情调 D. 悲观主义的人生态度 18. “一战后，亚非民族民主运动高涨。”下列能印证这一观点的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 卡德纳斯改革 C. 华夫脱运动 D. 利比亚获得独立 19. 苏俄新经济政策与美国罗斯福新政的共同之处是（ ） A. 都彻底解决了本国的经济危机 B. 都改变了社会的性质 C. 都是对原经济模式的局部调整 D. 都扩大了市场的作用 20. 二战期间，盟国发表公告“敦促日本尽快投降”的会议是（ ） A. 华盛顿会议 B. 开罗会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议 21. 欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是（ ） A. 德国分裂 B. 杜鲁门主义出台 C. 北约成立 D. 华约成立 22. 19世纪中期，俄国在对外战争中暴露出军队动员缓慢、后勤不足、交通落后等问题。这引发统治集团对国家前途的担忧。材料阐述了俄国农奴制改革的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 23. 二战后，针对贫富分化加剧问题，西欧主要资本主义国家推行了一项标志性政策，通过税收转移支付建立“福利国家”。这项政策是指（ ） A. 建立社会保障制度 B. 大力推广科技成果 C. 调整从业人口结构 D. 制定经济发展计划 24. 2026年2月28日，美国和以色列联合对伊朗发动军事打击，并宣称其目标是推翻伊朗政权。造成该冲突的根源是（ ） A. 宗教纷争 B. 恐怖主义 C. 单边主义 D. 霸权主义 25. 联合国秘书长指出，全球正遭遇日益严重的气候灾害，“没有任何地区可以幸免”。对此，各国应该（ ） A. 加强合作 B. 发展科技 C. 优化政策 D. 增加经费 二、非选择题（3小题，共35分） 26. 治国方略关乎国家兴衰。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）归纳两部典籍共同的治国理念。汉唐时期哪些统治者的措施体现了该主张？（各一例即可） 材料二 观察以下两幅地图： （2）写出图1、图2所示朝代分别实行的制度，分析它们产生的共同作用。 材料三 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。 ——摘编自《普通高中历史选择性必修1》 （3）结合相关史实说明材料三的观点。（两例即可） （4）综上所述，请你归纳推动国家治理的主要方式。 27. 某校开展“走进新民大街，讲述长春故事”跨学科主题学习活动。请阅读某同学的学习记录单，并完成下列任务。 记录表1： ※阅读著作：《中日古代建筑交流史》、《长春市志》、《中国历史文化名街》 ※考察新民大街沿线建筑 建筑名称及历史沿革 “军事部”（建成于1938年，镇压抗日力量） 吉林大学第一医院（1948年至今） “经济部”（建成于1939年，管理东北金融、贸易等） 吉林大学第三医院（1950年至今） “兴农部”（建成于1938年，掠夺东北农林资源） 东北师大附中（1958年至今） 记录表2： ※赴长春历史文化博物馆 【长春时间】 2万多期《长春日报》的记录，搭配档案、实物、影像，体现长春是新中国的工业摇篮、电影摇篮和航天摇篮。 【城市之光】 国家实施高等教育布局调整，支援东北工业基地建设。1952—1957年，北京大学、浙江大学等名校师资南迁北调，不畏严寒、不惧艰苦，发展高等教育。 （1）概括表1中建筑功能的变化，结合所学写出功能变化折射的政权变迁。 （2）结合所学，例证表2中划线部分的说法。（一例即可）并谈谈“城市之光”带给你的精神感召。 （3）本次跨学科活动运用了哪些历史研究方法？（两例即可）请你设计一个合适的学习成果汇报形式。 28. 民以食为天。阅读材料，回答问题。 材料一 考古再现古代饮食风貌： （1）观察上述文物，分别写出从中可以获取的历史信息。 材料二 以下是近代以来欧洲饮食方面发生的变化： 15—16世纪 玉米在意大利、法国等地较早地被引种。土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。 19世纪中期 英国开始利用蒸汽动力机器生产面包。 19世纪末 20世纪初 法国食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。瑞典发明了第一台电冰箱，食品储存时间变长。 ——整理自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》 （2）依据材料二分别写出三个时期饮食变化的时代背景。 材料三 某学习小组搜集了如下资料： 朝代 资料 战国 都江堰 南北朝 《齐民要术》 唐朝 曲辕犁、筒车 明朝 《农政全书》 清朝 垦荒政策 抗战时期 根据地大生产运动 1950年 土地改革 20世纪70年代 籼型杂交水稻 1978年 家庭联产承包责任制 （3）选择表格中相互关联的三例史事，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $