2.1 山河相间的东南亚②-课件2025-2026学年中华中图版（五四学制）六年级地理下册

该初中地理课件聚焦东南亚“山河相间”的区域特征，通过回顾区域特征学习，引导学生挖掘旅行资源，以主题路线设计任务卡为支架，衔接从区域认知到实践应用的学习脉络。 其亮点是以“旅行路线设计”为主线，融合区域认知（如印尼火山分布）、地理实践力（绘制路线选交通）和综合思维（优化行程考虑气候交通限制）。通过火山探秘等主题任务及曼谷一日游时间轴规划，结合小组互评表格落实知识技能。学生提升问题解决能力，教师可依托结构化任务与评价工具提高教学效果。

山河相间的东南亚（第二课时） 年 级：六年级 学 科：地理（中华地图学社 中国地图出版社） 主讲人： 1 课时内容回顾 学习区域特征 挖掘旅行资源 设计旅行路线 主题路线设计与分享 问题分析与线路优化 一日路线的精准设计 本课任务 路线主题-限时7天 操作流程 主题路线设计任务卡 选定城市 绘制路线 选择交通 时间分配 火山探秘之旅路线（探索至少三座火山） 短时多景之旅路线（最大化体验覆盖） 休闲惬意之旅路线（慢节奏身心休养） 深度文化之旅路线（佛寺与古塔游览） 芽庄热矿泥浴 → 吴哥窟游览 → 曼谷城市观光 → 清迈漂流 → 下龙湾喀斯特 热带风光—物产丰富 文化丰富—古迹众多 地壳活跃—海岛众多 山河相间—依水而生 时间有限性 体验多样化 区域特征 鲜明多样 “短时多景”之旅 行程亮点 极限打卡—七天五城 有限的时间 多个国家 多样景点 多元体验 飞机11小时 飞机5小时 飞机1小时 飞机1 小时 飞机大巴7小时 大巴转飞机 day3-day4 day2-day3 day1-day2 day4-day5 day5、6、7 day7 ● “短时多景之旅”优化后的设计 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 上海早班飞机4.5h→曼谷 曼谷早班飞机1h→清迈晚班飞机→曼谷 曼谷早班飞机1h→暹粒晚班飞机→胡志明市 胡志明市早班飞机1h→芽庄 芽庄早班飞机2h→河内晚上包车3h→下龙 下龙湾游览 下龙包车3h→河内飞机3h→上海 芽庄 曼谷 暹粒 清迈 下龙 国家轮廓南北延伸 山川河流南北纵列 铁路布局南北规划 地质灾害频发 交通方式选择受限 清迈 ● 陡峭的地势 ● 河流的落差 降水分旱雨两季，夏季风不稳定多发旱涝灾害 滑坡、泥石流等地质灾害发生 漂流体验和安全性受影响 热带季风气候 D1—雅加达CityWalk（火山最多—印尼） D2—万隆覆舟火山（扁圆形似一叶倾覆小舟） D3—日惹婆罗浮屠（沉睡于火山灰下的遗迹） D4-D5—泗水布罗莫火山（印尼最活跃的火山） D5-D7—马尼拉塔尔火山（世界最矮的活火山） 婆罗浮屠 雅加达观光 塔尔火山 罗莫火山 覆舟火山 高铁运行 40分钟 飞机飞行 30分钟 机场候机提前至少1.5h 万隆机场到市区时间长 隐性成本显著增加 火山探秘徒步之旅 群岛多山 区域分散 体力和时间分配矛盾 印度尼西亚 地处环太平洋火山、地震带 全球约10%活火山汇聚于此，众多火山铸就独特景观 堪称“火山之国” 新加坡：海滩度假、城市漫步…… 普吉岛：攀岩海滩、潜水出海…… 芽庄：热矿泥浴，休闲养生…… 暹粒：水上村庄、吴哥窟观光…… 惬意休养之旅 曼谷：夜游湄南河、漫步唐人街…… “少”而“精” 吴哥窟佛塔 曼谷大皇宫 清迈古佛寺 琅勃拉邦古城 深度文化之旅 清迈古城泰银手工 马六甲红屋广场 槟城小印度 新加坡中华城 会安夜放河灯 金边Sleuk Rith研究所 旅行线路设计 和交通选择 一日路线设计 与行程安排 使用地图 与AI 曼谷一日游 行程与体验： 泰国传统早餐→逛水上市场→参观大皇宫→观看卧佛像→游览唐人街→金佛寺祈福→湄南河夜市等 时间：8:00—20:00 交通出行：出租车、网约车、步行 以及当地特色突突车 一日线路设计 大皇宫 卧佛寺 唐人街 摩天轮夜市 水上市场 老城区 一日线路设计 8:00 - 9:00 泰式早餐 10:00 - 11:30 大皇宫 11:30 - 12:30 卧佛寺 出租车 9:00 - 10:00 水上市场 出租车 突突车 网约车 一日线路设计 12:30 - 13:30 唐人街午餐 13:30 - 15:00 金佛寺 17:00 - 20:00 湄南河畔 漫步唐人街 网约车 网约车 今日行程亮点归纳 本土特色：大皇宫、湄南河游船等展现了泰国的文化和自然风光。 中华文化：唐人街、中式餐饮体现了泰国华人社区的两国文化融合。 交通选择：突突车、出租车等多种交通方式结合，便捷又有当地特色。 时间安排：行程紧凑但不紧张，充分考虑了游览、用餐和休息的平衡。 评价维度 评价标准 评分 1-10分 行程合理性 时间安排是否合理，是否兼顾游览与休息 文化体验深度 是否安排文化体验活动，充分体现了本区域特色 交通合理性 交通方式是否便捷，是否体现了当地特色 景点代表性 景点是否具有代表性，是否能体现竞争点 食宿舒适度 餐饮和住宿是否舒适，是否符合游客需求 修改建议 路线设计与分享 小组成果交流评价表格 参照曼谷一日路线模板，选择城市做路线设计 各小组代表分享交流成果，组间互评 用地图软件定位和绘线 Ai分析路线和规划交通 河流、地形与气候 城市、文化与资源 知识运用 技能学习 课堂小结 山河相间的东南亚 解决问题 完成路线设计 课后作业 请同学们以小组为单位,根据课堂上的建议进行线路修改，完成每日路线安排，形成独属于自己的旅行路线册。 完成配套练习部分第12页的第二大题。 $