黑龙江省齐齐哈尔市依安、克东、克山、拜泉2024-2025学年统编版20166五年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末教学质量监测五年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟。 2．全卷共三道大题，总分100分。 卷首语：祖国的强盛，生活的美好，离不开仁人志士的努力与汗水。新时代的少年们，让我们漫步“人物长廊”，用笔和他们静静交流，去传承那份“家国情怀”吧！ 一、积累与运用 第一篇章：绘人物图谱 扬浩然正气 亲爱的同学们，本学期，我们在书中遇到了许多熠熠生辉的人物，让我们到长廊中去参观一下吧！ 1. 让我们走进人物长廊，感受星光璀璨。 人物长廊bù zhì（ ）完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù yōng（ ）在一起，xìng zhì（ ）勃勃地欣赏着一幅幅人物画像：shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，wǔ yì（ ）高强的打虎英雄，让人sù rán qǐ jìng（ ）的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo kuò（ ）戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们yóu zhōng（ ）的赞叹。 2. 参观长廊后同学们写了观后感，其中加点字写错的一项是（　　） A. 我喜欢作家萧红。她回忆了慈详的祖父，表达了对园子的眷恋之情，让我想起了童年的快乐。 B. 我最崇拜孙悟空！他法力高强，取经路上经常为大家出谋划策。紧急时刻，他总是不顾个人安危，挺身而出。 C. 方志敏为人清廉，让人尊重。他朴素简单的生活，让我感受到共产党员不是养尊处优的，是甘于清贫的。 D. 刘伯承是我的偶像。为了保全清醒的大脑，他拒绝使用麻醉剂。面对手术的痛苦，他竟然一声不吭。 3. 一举一动显性情，下列人物动作描写中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liāo）乱了他整齐的银发。 B. 刷子李举着蘸（zhàn）了浆（jiāng）的毛刷，手臂在墙面上悠然摆动。 C. 嘎子与胖墩儿揪（jiū）在一起，他俩都想用脚腕（wàn）子去勾对方的腿。 D. 在供（gōng）给短缺的情况下，他在深山坞（wù）中和敌人顽强抵抗。 4. 一言一语是心声，下列人物语言描写中加点词语运用恰当的一项是（　　） A. 诸葛亮心惊胆战地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” B. 孙膑胸有成竹地说：“将军放心，按照我的主意办，一定让您赢。” C. “月是故乡明，我何时才能再看到故乡的月亮啊！”季羡林爷爷望着月亮，哭笑不得地说。 D. “他是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”主席一针见血地说。 5. 阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（　　） A. 弱冠 古稀 不惑 B. 而立 花甲 不惑 C. 而立 古稀 豆蔻年华 D. 而立 期颐 不惑 6. 下面汉字的演变排列正确的是（　　） A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②③④① D. ③④①② 7. 读名著，根据信息判断人物，把序号填在相应的人物括号内。 A．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 B．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 C．身长九尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 D．身躯凛凛，相貌堂堂。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 8. 下列加点词的意思理解不正确的是（　　） A. 甚聪惠（聪明，有智慧） B. 未闻孔雀是夫子家禽（家中的鸟） C. 村庄儿女各当家（男男女女） D. 儿应声答曰（大声） 9. 下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的是（　　） A. 跳绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。 B. 同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑着，一会儿伤心流泪，一会儿又连连叹气。 C. 他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。 D. 王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地拖地，累得满头大汗。 10. 下列句子衔接最恰当的是（　　） 校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善良之举：______________；图书漂流是同学们的精神之旅：______________；运动竞技是同学们的力量之美：______________。 ①以诚待人，善解人意 ②挥洒汗水，奋勇争先 ③徜徉书海，品味书香 ④献出真情，温暖他人 A. ①③② B. ④③② C. ④①② D. ①③④ 11. 读万卷书，行万里路。下列诗句所描绘的环境，在江南看不到的一项是（　　） A. 人闲桂花落，夜静春山空。 B. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 C. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 D. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 12. 请你为人物长廊的榜样人物题词。 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“______________，______________”的誓言。他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所说的“______________，______________。”当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“______________，______________”的呼喊。古人、今人都亦如此。疫情期间一些商家不在乎眼前利益，以道义为先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“君子______________，______________。” 二、阅读与感悟 第二篇章 树心中榜样 展文化自信 中国汉字魅力无究，令人沉醉其中；中华美德熠熠生辉，令人心生向往，这些都需要我们青少年一代去传承、发扬。让我们树立起心中的榜样，自信前行吧。 汉字与中国心 ①1998年春，在美国纽约，一位美国青年yí huò（ ）地问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” ②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” ③汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于（表明 表达 表现）一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翻，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 ④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；①______________吟“劝君更进一杯酒”；②______________吟“明月几时有”；③______________吟“漫卷诗书喜欲狂”；④______________吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构，让人有着mó quán cā zhǎng（ ），心驰向往的冲动。 ⑤我曾经对于文字改革持（激烈 强烈 猛烈）的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味诗词的存在吗？ 13. 根据拼音在文中括号里填写正确的汉字。 14. 在文中括号里选择正确的词语，用“√”标出。 15. 文中横线处正确的选项是①（ ）、②（ ）、③（ ）、④（ ）。 A．喜悦时 B．慷慨时 C．中秋时 D．送别时 16. 在文中用“__________”画出汉字的特点。 17. 我国汉字经历了从“（ ）—金文—小篆—隶书—（ ）”的演变过程。 18. 根据你对选文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ _____________________ 黑节草 ①迟一新是个摄影发烧友。有一次，他在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧！” ②迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起了孩子说的黑节草。 ③迟一新忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢，很危险的。” ④迟一新又问：“它能治什么病？”孩子纠正道：“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的。” ⑤迟一新来了兴趣 再问 你爷爷呢 为什么你一个人来集上 ⑥孩子说：“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑦“好，这些黑节草我全要了。”他掏了300元钱给男孩。 ⑧“能去你家看看吗？”迟一新说道，男孩点点头。走了很长一段路，聊天中迟一新知道男孩叫铁皮。很快他们来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，铁皮的爷爷斜躺在床上大声地咳着。 ⑨爷爷见家里来了客人，忙叫铁皮去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。 ⑩饭后，铁皮说道：“叔叔，您想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。 ⑪来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道：“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 ⑫分手时，迟一新拿出一千元钱给铁皮。铁皮把背篓里的一包黑节草递给迟一新，说：“您已经给多了，不能再拿您的钱了。” ⑬迟一新说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会就寄给我。” ⑭铁皮迟疑了一下，瞪大眼睛，严肃认真地对迟一新说：“叔叔，您留个地址，我保证给您寄到。” ⑮迟一新摸出一张名片给铁皮，说：“以后有困难可以联系我。” ⑯迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑后。大约三个月后单位打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条。 叔叔： 您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜铁皮石斛不能寄，要坏的。我就晒干了再寄。拖了几个月，请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去世了，他闭眼前说，一定要记得给你寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！ ⑰迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的藏着星星的小男孩…… 19. 为文中⑤段的句子加上标点。 20. 短文围绕小男孩写了哪几件事情？我的心情如何？完成思维导图。 21. 以下选项中，对短文理解恰当的一项是（　　） A. 迟一新决定买下男孩的黑节草，就是因为这种草药的效果好，能包治百病。 B. 第①自然段中的“小心翼翼”写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。 C. 男孩向迟一新诉说自己的身世，主要是为了向他诉苦，从而获得别人的同情与帮助。 D. 爷爷让铁皮招待客人并嘱附他寄出黑节草，说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。 22. 用波浪线画出文中描写铁皮动作、语言和神态的语句各一处并批注是哪种描写，体会他的内心情感。你认为铁皮是一个______________的男子汉。 23. 第②和第⑰自然段画线部分都是对铁皮的外貌描写，这两处的作用一样吗？说明理由。 __________________ 习作与表达 第三篇章 抒胸中感怀 蓄向上能量 24. 题目：______________我以你为傲！ 试卷人物长廊中的王亚平、亚冬会上为国争光的冠军、经典名著中的诸葛亮、阅读材料中积极向上的“铁皮”、身边有突出特长的同学都让我们引以为傲……请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点。把题目补充完整，习作字数不少于400字。 2024—2025学年度下学期期末教学质量监测五年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟。 2．全卷共三道大题，总分100分。 卷首语：祖国的强盛，生活的美好，离不开仁人志士的努力与汗水。新时代的少年们，让我们漫步“人物长廊”，用笔和他们静静交流，去传承那份“家国情怀”吧！ 一、积累与运用 第一篇章：绘人物图谱 扬浩然正气 亲爱的同学们，本学期，我们在书中遇到了许多熠熠生辉的人物，让我们到长廊中去参观一下吧！ 【1题答案】 【答案】 ①. 布置 ②. 簇拥 ③. 兴致 ④. 神机妙算 ⑤. 武艺 ⑥. 肃然起敬 ⑦. 辽阔 ⑧. 由衷 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 青春作伴好还乡 ⑦. 喻于义 ⑧. 小人喻于利 二、阅读与感悟 第二篇章 树心中榜样 展文化自信 中国汉字魅力无究，令人沉醉其中；中华美德熠熠生辉，令人心生向往，这些都需要我们青少年一代去传承、发扬。让我们树立起心中的榜样，自信前行吧。 【13~18题答案】 【答案】13. 疑惑 摩拳擦掌 14. 表达 强烈 15. ①. D ②. C ③. A ④. B 16. 其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。 17. ①. 甲骨文 ②. 楷书 18. 因为我们都使用汉字，汉字形声义俱全、信息量大，承载着久远的文化底蕴，古典诗词又规定、铸就了中国人的心理结构，让我们拥有共同的文化认同和精神纽带，所以凝聚力很强。 【19~23题答案】 【答案】19. ，：“？？” 20. 21. D 22. 爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？ 批注：语言描写，体现铁皮早早懂事，主动承担家庭责任。 铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。 批注：动作描写，凸显孩子吃苦耐劳，敢于冒险养家。 铁皮迟疑了一下，瞪大眼睛，严肃认真地对迟一新说 批注：批注：神态描写，表现铁皮淳朴守信。 自立勇敢、孝顺顾家、吃苦耐劳、信守承诺、心地淳朴 23. 不一样。第②段初次描写外貌，体现出铁皮生活艰辛、身形瘦弱，明亮的双眼展现出他的纯真模样。第⑰段再次刻画外貌，用眼睛藏着星星，赞美他拥有真诚、守信、坚韧的美好心灵，寄托了作者深深的感动与赞赏。 习作与表达 第三篇章 抒胸中感怀 蓄向上能量 【24题答案】 【答案】例文： 妈妈，我以你为傲！ 我的妈妈是一名社区医生，她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，温暖着社区里的每一个人，也让我深深为她感到骄傲。 去年冬天，社区里流感肆虐，妈妈的诊室每天都排着长队。有天晚上我写完作业，已经十一点多了，客厅的灯还亮着。我推开门，看见妈妈正坐在沙发上，揉着发胀的太阳穴，面前还摊着厚厚的病历本。她的眼睛里布满红血丝，白大褂的袖口还沾着淡淡的消毒水痕迹。我劝她早点休息，她却摇摇头说：“还有几位独居老人的回访没做完，他们的子女不在身边，我得多上点心。” 那天夜里，我起床上厕所，发现妈妈的房间还亮着灯。我悄悄走过去，看见她正对着电脑整理随访记录，键盘敲得轻轻的，生怕吵醒我。窗外的月光洒在她疲惫的脸上，我忽然发现，妈妈的眼角已经有了淡淡的细纹，曾经光滑的手也因为常年洗手、消毒，变得有些粗糙。 妈妈不仅对工作负责，对我也格外有耐心。有一次我考试失利，躲在房间里哭，把试卷揉成一团扔在角落。妈妈轻轻推开门，捡起试卷展开，坐在我身边，一道一道地帮我分析错题。她握着我的手说：“没关系，一次失败不代表什么，只要你肯沉下心找问题，妈妈永远相信你。”后来她还陪我制定了学习计划，每天陪我整理错题，我的成绩也慢慢赶了上来。 妈妈就像一束温柔而坚定的光，照亮了身边的人。她的认真、善良和坚韧，都深深影响着我。我常常想，以后我也要成为像她一样温暖又有力量的人。妈妈，我以你为傲！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $