2026年内蒙古通辽市初中历史中考复习备考模拟冲刺试题

**基本信息** 本试卷以地域文化为切入点，融合史料实证与家国情怀，通过基础判断与综合探究的梯度设计，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20/40|中外历史基础史实（如兴隆洼遗址定居生活、亚长牛尊青铜工艺）|以文物、地图、诗词创设情境，考查时空观念（如民族迁徙示意图对应魏晋民族迁徙）| |材料题|4/60|综合主题探究（古都史迹、红色精神、人才培育、国际格局）|项目化学习（如“古都汇史·红城铸魂”任务单）与主题论述（如“赓续应变·守正创新”），体现史料实证与历史解释，呼应中考综合素养考查趋势|

模拟冲刺试题 2026年内蒙古通辽市初中历史中考复习备考 一、单选题（共20题，每题2分，满分40分） 1．距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（    ）（2分） A．处于旧石器时代B．形成了早期国家 C．出现了定居生活 D．产生了贫富分化 2．下图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝（   ）（2分）       亚长牛尊 A．海外贸易活跃 B．青铜器制作工艺高超 C．牛耕得到普及 D．甲骨文记载内容丰富 3．江苏尹湾汉墓出土东海郡《集簿》（地方行政统计档案）记载：“县十八，侯国十八，邑二，其廿四有”。该材料可用于研究（    ）（2分） A．推恩令的实施 B．盐铁官营的作用 C．分封制的废除 D．尊崇儒术的背景 4．如下图为某时期民族分布与迁徙示意图。图中箭头所示的民族迁徙方向，反映的历史现象是（   ）（2分） A．春秋战国时期的列国争霸 B．魏晋南北朝时期的民族大迁徙 C．安史之乱后的人口南迁 D．宋辽金时期的政权并立 5．可与下图互证的诗句是（   ）（2分）         唐墓壁画客使图 A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 6．2025年，“西夏陵”被列入《世界遗产名录》。据下图可知西夏（   ）（2分） A．发展科举制度 B．多元文化交融 C．与宋交好长久和平 D．结束政权并立局面 7．历史阶段特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处，观察中国古代历史发展阶段时间轴及特征描述，表述准确的是（   ）（2分） A．①：秦汉时期，阶段特征：早期国家与社会变革 B．②：魏晋时期，阶段特征：繁荣与开放的时代 C．③：隋唐时期，阶段特征：民族关系发展和社会变化 D．④：明清时期，阶段特征：统一多民族国家的巩固与发展 8．某校举办“诗词话人物”历史活动。下面是其中的一组诗词，这些诗词产生的共同背景是（   ）（2分） 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ——林则徐 世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪， 天涯何处是神州？ ——谭嗣同 忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。 …… 从来燕赵多豪杰， 驱逐倭儿共一樽。 ——朱德 A．民族危机的加剧 B．抗日战争全面爆发 C．教育事业的发展 D．现代化的初步探索 9．它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是（   ）（2分） A．《天朝田亩制度》B．“扶清灭洋” C．三民主义 D．民主与科学 10．下面是1920年4月28日《申报》刊发的一则《新青年》广告。这（   ）（2分） 《新青年》杂志第七卷第六号是世界劳动节纪念号。报道图片比平时增加5倍以上，大部分的材料是欧美、日本劳动界的史料，及本国各省劳动状况。上海一埠劳动状况就有八十多面，插画二十张。准予五月一日出版。 A．有利于工人阶级的觉醒 B．推动了变法维新运动 C．促进了科学技术的传播 D．抵御了帝国主义侵略 11．下表是20世纪30年代流传于中国东南多省的民间歌谣。这些歌谣体现了（   ）（2分） “新做草鞋四只网，赶打草鞋下南昌，送哥打仗半个月，后方工作有风光” “斜缝草鞋千万针，送给亲人当红军，打仗冲锋千万里、革命到底不变心” A．民众抗美援朝的决心 B．军民一心的真挚情感 C．大生产运动成效显著 D．知识青年的报国理想 12．小明在掌握中国共产党的重要会议时采用了“关键词”记忆法，其中关于中共七大、中共八大、中共十四大和中共十八大的关键词，对应正确的一项是（   ）（2分） A．团结、胜利——主要矛盾——市场经济——科学发展观 B．团结、胜利——市场经济——主要矛盾——科学发展观 C．主要矛盾——毛泽东思想——“三个代表重要思想”——市场经济 D．主要矛盾——市场经济——毛泽东思想——“三个代表重要思想” 13．小夏同学围绕“中国共产党不同时期的土地政策”整理了如下表格，其中▲处应填写（   ）（2分） 时期 抗日战争时期 解放战争时期 新中国成立初期 改革开放以来 土地政策 实行地主减租减息、农民交租交息。 废除封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 实行家庭联产承包责任制。 结论 ▲ A．根据国情适时调整政策 B．促进了农村生产力发展 C．政策符合农民根本利益 D．农村阶级关系发生变化 14．下图中的数据说明了（   ）（2分） A．土地改革已经完成 B．社会主义公有制经济占据主导地位 C．一五计划超额完成 D．充分体现社会主义制度的优越性 15．歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那二0三五年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（   ）（2分） A．两岸同胞一家亲的心愿 B．中国台湾自然灾害众多 C．中国成为世界体育强国 D．我国野生动物资源丰富 16．“……成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。”材料中“……”的人物应该是（   ）（2分） A．亚历山大 B．查理 C．屋大维 D．查士丁尼 17．下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例示意图。1500年至1700年间数据变化的主要原因是（   ）（2分） A．新航路开辟推动早期殖民扩张 B．资本主义制度的初步确立 C．帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 D．工业革命开辟了世界市场 18．下表为20世纪20年代初苏俄颁布的部分法律文件。这些文件见证了（   ）（2分） 法律 主要内容 《土地劳动使用法》 规定土地可以出租，在农业中使用雇佣劳动 《土地法典》 延长农民土地使用期，放松使用雇佣劳动的范围 A．十月革命的爆发 B．苏维埃政权建立 C．新经济政策实施 D．工业化建设成就 19．下列时间轴呈现的史实反映出（   ）（2分） A．凡尔赛—华盛顿体系的形成 B．德国法西斯专政的建立 C．二战亚洲战争策源地的形成 D．世界反法西斯同盟建立 20．2026年初多国领导人密集访华，在充满不确定性的全球变局中，各国纷纷转向中国寻求对话与合作，世界正在用实际行动投票，推动多极化格局的形成。下面事例能体现这一趋势的是（   ）（2分） A．金砖国家扩员，新兴力量增强 B．北约加速“亚太化”战略，地区风险升级 C．美伊博弈僵持，中东态势紧张 D．英国脱欧引发北约内部政治局势剧烈动荡 二、材料题（共4题，满分60分） （15分）21．古都汇史·红城铸魂九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】溯源古都遗迹·传承革命精神 【项目目标】通过设计展板，感悟古代城市的历史底蕴，体会红色地标承载的革命精神，涵养家国情怀。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.05   制作团队：薪火小组 项目学习任务单 主题一深研古都史迹赓续华夏文脉 洛阳·民族交融 西安·万国来朝 广州·海贸通衢 北京·京华定鼎 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——《和贾舍人早朝大明宫》 市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。——《建炎以来系年要录》 全城规制，方正如印；中轴一线，南北贯通。——《析津志》 改革措施： 社会现象： 机构作用： 布局特点： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二追寻红色遗址传承革命精神 上海·开天辟地 井冈山·星火燎原 古田·铸军立魂 会宁·三军汇聚 问题2：上面是同学们搜集到的红色遗址图片，他们准备为此设计展板，请你从中任选一处红色遗址，帮他们写出展板提纲。展板提纲 相关事件：____________ 事件简介：___________ 精神内涵：___________ （15分）22．人才培育·时代需求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  在这一时期（14-16世纪早期），教师无疑获得了人们的尊重，提高了社会地位和收入。世俗教师越来越多，这也说明人们可以全职专门从事教育行业，而不必只把教学当作牧师的附属品。在知识领域，重心开始从宗教问题转移到人类的经验问题，从对来世精神的关注转移到对现世自然的关注。 ——摘编自《西方教育文化史》 (1)根据材料一，简述14-16世纪早期西方教育出现的变化及原因。 材料二  近代新式学堂（部分）课程开设情况表 名称 创办时间 开设课程 京师同文馆 1862年 开始只设英语馆，后来逐渐增加俄、日、法、德等语言，后办科学馆，学习科目增加了算学、天文等。 福州船政学堂 1866年 英语、法语、航海理论、几何、机械原理、航海天文学、造船工艺等。 京师大学堂 1898年 普通学科必修课，包括理学、政治、地理、文学、体操10科。专门学选修课，包括高等算学、格致、政治、工程等科。另设英、法等5种外语。 山西大学堂 1901年 创办西学专斋，仿照英国学制，课程开设文学、工学、矿学、化学、数学、法律、历史、地理、体育等科目。 ——摘编自《中国近现代史》 (2)根据材料二，概括这些新式学堂课程设置的特点，并简述其共同影响。 材料三  1978年，我国开启改革开放历史新时期，对外交往逐步扩大。国家适时恢复并大规模扩大公派留学工作，选派大批人员赴欧美日等几十个国家学习理工、人文、管理等各类专业。改革开放后的公派留学事业，为我国现代化建设引进先进科技、管理经验，培养了大批高端人才，许多归国学子成为国家重大科技工程、经济建设和社会发展的中坚力量。 ——摘编自《中国教育发展史简明读本》 (3)根据材料三并结合所学，简述1978年以来我国公派留学教育兴起的时代背景及产生的作用。 （15分）23．一统奠基·格局演进阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  “秦王兼有天下，立名为皇帝”开启重大的政治改革和经济、文化等方面的国家制度建设，其相关规定极大地激发各级官吏、各地居民对秦王朝国家情感上的统一心理和归属意识，并影响了后世中国2000多年发展的基本格局。古代的“中国”认同，由此进入一个新的发展阶段。 ——摘编自《秦汉时期统一多民族国家语境下的“中国”认同》 材料二  凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战后建立的国际体系，大国协调机制原本有希望形成，但它在维护和平上非常失败，对德国的惩罚过于苛刻……这些导致这个体系只存活了不到20年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系。它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而埋下了新的冲突种子，最终走向崩溃。 ——摘编自《凡尔赛—华盛顿体系：最短命的国际体系》 材料三  第二次世界大战使欧洲大伤元气、政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化。美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——摘编自《世界通史》 (1)根据材料一，结合史实说明秦朝国家制度建设是如何影响中国2000多年发展基本格局的。 (2)如何理解材料二中“它在维护和平上非常失败”？ (3)根据材料三，概括二战后世界发生的重大变化。 (4)根据材料二、三，归纳影响国际格局变化的因素。 （15分）24．赓续应变·守正创新自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华。 【融通·和合共生】 (1)中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的特性，请围绕其中一个“特性”，任选两幅图片，结合史实加以说明。 【破局·智慧应对】 (2)从下列图片中任选一组，简述中国共产党是如何在革命（或建设）时期破解困局的。 一组 二组 南昌起义（绘画） 遵义会议（油画） 和平共处五项原则的提出 周恩来在亚非会议上发言 【创新·时代引擎】 (3)请从下面大事年表中任选三例，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 中国共产党奋斗大事记（部分）1945年中共七大，毛泽东思想确立为党的指导思想 1949年《共同纲领》确定实行民族区域自治制度 1964年中国第一颗原子弹爆炸成功 1973年袁隆平选育杂交水稻成功 1978年实行家庭联产承包责任制 20世纪80年代初邓小平提出“一国两制”构想 1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制 1997年中共十五大，邓小平理论确立为党的指导思想 2008年神舟七号载人飞船成功完成出舱任务 2017年中共十九大，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B C B D A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A B A A A C C A 1．C 据题干“距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。”可知，当时该地区出现了定居生活，C项正确;处于旧石器时代说法错误，题干上兴隆洼遗址反映的是原始农耕文明时期，排除A项；；形成了早期国家与题意不符，题干信息反映的是内蒙古兴隆洼遗址的定居生活，排除B项；产生了贫富分化与题意不符，题干中未涉及贫富分化的信息，反映的是定居生活，排除D项。故选C项。 2．B 据题干“殷墟的亚长牛尊”、“它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻”和所学知识可知，殷墟是商朝遗址，商朝是青铜时代，青铜器技术高超，殷墟出土的牛尊就是一个青铜器，造型形象，花纹细腻，可反映商朝青铜技术高超，B项正确；海外贸易和题干无关，排除A项；牛耕出现于春秋，战国得到推广和普及，排除C项；甲骨文内容丰富和题干无关，排除D项。故选B项。 3．A A.材料中“县十八，侯国十八，邑二，其廿四有”反映了西汉时期东海郡下辖行政单位的构成。汉武帝推行“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，从而加强了中央集权。材料中“侯国”数量与县相当，可用于研究推恩令实施后诸侯国被不断分割、行政体系变化的情况，正确。 B.盐铁官营是汉武帝时期的经济政策，与材料中行政区域划分无关，错误。 C.分封制在西汉时期并未“废除”，只是被削弱（如推恩令），且材料中仍有“侯国”存在，说明分封制仍在延续，错误。 D.尊崇儒术的背景与思想文化领域相关，与地方行政区域划分无关，错误。 4．B A.春秋战国列国争霸是中原诸侯国的争霸战争，和图中少数民族迁徙的特征不符，错误。 B.图中迁徙的民族为匈奴、鲜卑、氐、羌等北方少数民族，迁徙方向是从北方草原向南迁入中原地区，符合魏晋南北朝时期“五胡内迁”的民族大迁徙特征，正确。 C.安史之乱后的人口南迁主体是躲避战乱的中原汉族，与图中民族、迁徙特征不符，错误。 D.宋辽金时期匈奴、鲜卑早已退出北方历史舞台，与图中民族信息不符，错误。 5．C A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还该诗句描写唐代边塞征战场景，和接待外来客使的主题不符，错误。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人该诗句是送别诗，描写送别友人出关的场景，与题干不符，错误。 C.题干中的图片是《唐墓壁画客使图》，九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒描绘了万国使臣来到唐廷朝见皇帝的场景，和客使图反映的内容吻合，可以互证，正确。 D.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室该诗句描绘开元盛世时期经济繁荣、人口富足的景象，和外来客使的主题无关，错误。 6．B A.题干没有任何信息体现发展科举制度，不符合题意，错误。 B.题干中的文物同时刻有西夏本民族文字和中原汉字，反映出西夏吸收中原汉文化，体现了多元文化交融，正确。 C.题干无法体现西夏与宋的关系，且宋夏之间有战有和，并非长久和平，既不符合材料也不符合史实，错误。 D.西夏是辽宋夏金政权并立时期的政权，并未结束政权并立局面，不符合史实，错误。 7．D A.①对应的是秦汉时期，但其阶段特征“早期国家与社会变革”是夏商周时期的特征，秦汉时期的正确特征是“统一多民族国家的建立和巩固”，错误。 B.②对应的是魏晋时期，但其阶段特征“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的特征，魏晋南北朝的正确特征是“政权分立与民族交融”，错误。 C.③对应的是隋唐时期，但其阶段特征“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的特征，隋唐时期的正确特征是“繁荣与开放的时代”，错误。 D.④对应的是明清时期，阶段特征“统一多民族国家的巩固与发展”表述准确，正确。 8．A A.林则徐处于鸦片战争时期，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机出现； 谭嗣同处于甲午中日战争后，民族危机大大加深； 朱德处于抗日战争时期，民族危机空前严重。 三位人物的诗词都诞生于民族危机不断加剧的时代背景下，正确。 B.抗日战争全面爆发于1937年，林则徐（鸦片战争时期）、谭嗣同（维新变法时期）都生活在这一时间点之前，不可能以此为背景，错误。 C.三首诗词的核心内容都是爱国救亡、抵御外侮，和教育事业的发展没有关联，错误。 D.林则徐的诗句是虎门销烟时明志的内容，不属于现代化探索；谭嗣同的诗句是甲午战败后的悲叹，朱德的诗句是抗日的号召，三者的共同背景不是现代化探索，错误。 9．C 根据材料“是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望”可知“它”属于资产阶级革命纲领，1905年孙中山创建中国同盟会，提出民族、民权、民生，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，C项正确；《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领，排除A项；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，排除B项；民主与科学属于新文化运动的口号，排除D项。故选C项。 10．A 题干中《新青年》第七卷第六号为“世界劳动节纪念号”，内容聚焦国内外劳动界状况，尤其是上海工人的详细报道。结合时间（1920年）可知，此时新文化运动逐渐转向马克思主义传播，劳动节主题与工人运动直接相关，旨在启发工人阶级意识，A项正确；“变法维新”对应1898年戊戌变法，时间不符，排除B项；“科技传播”与劳动问题无关，材料强调劳动界宣传，排除C项；“抵御侵略”未在材料中体现，材料强调劳动界宣传，没有争取和维护民族独立信息，排除D项。故选A项。 11．B 根据题干“20世纪30年代”“赶打草鞋下南昌”“送给亲人当红军，打仗冲锋千万里、革命到底不变心”，结合所学知识可知，20世纪30年代是中国土地革命战争时期，中国共产党领导的红军在南方（如江西、福建等东南省份）建立根据地，进行反“围剿”斗争。歌谣中提到的“下南昌”（指1927年南昌起义影响）、“当红军”等关键词，均指向这一时期红军与国民党的武装斗争。“斜缝草鞋千万针，送给亲人当红军，打仗冲锋千万里、革命到底不变心”表达了对红军的坚定支持，体现民众与军队同心同德、共赴革命的决心，B项正确；抗美援朝发生于1950年代（朝鲜战争），与题干时间不符，排除A项；大生产运动是1941年抗日战争相持阶段在陕甘宁边区开展的经济自救运动，与1930年代及歌谣内容无关，排除C项；歌谣反映普通民众（如农村妇女）对红军的支持，未涉及知识青年群体，1930年代知识青年的主流活动是抗日救亡（如“一二·九运动”），与歌谣主题不符，排除D项。故选B项。 12．A 1945年4月，中共七大在延安举行。中共七大为了夺取抗战的最后胜利和为新民主主义革命在全国的胜利奠定基础，为争取抗战的最后胜利奠定了基础，全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一，所以说中共七大是“团结的大会，胜利的大会”。1956年中共八大在北京召开，大会正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，明确指出，当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。1992年，中共十四大召开，明确指出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。中共十八大（2012年）提出了科学发展观。因此对应正确的是：团结、胜利——主要矛盾——市场经济——科学发展观。故本题选A。 13．A A.题干四个时期的土地政策，均是根据当时中国的具体国情进行的针对性调整，正确。 B.抗战时期的减租减息政策，主要目的是团结抗战，并非直接以解放生产力为核心，错误。 C.抗战时期的“农民交租交息”，是在特殊历史条件下对农民利益的暂时让步，并非完全符合农民“获得土地”的根本利益，错误。 D.改革开放后的家庭联产承包责任制，并未改变农村生产资料所有制性质，阶级关系也未发生根本变化，错误。 14．B A.土地改革1952年基本完成，核心是土地所有制的变革，仍为私有，和本题公有制占比的核心内容无关，排除。 B.题干图表展示1956年我国国民经济不同领域公私经济成分占比，从数据可知，社会主义公有制在国民经济各领域都占据了绝对主导地位。符合史实和图表信息，正确。 C.一五计划核心是发展工业化，1957年才完成，且图表反映的是所有制结构变化，并非工业化成就，排除。 D.图表仅呈现所有制占比结构，没有体现社会主义制度带来的发展成效，无法直接体现制度优越性，排除。 15．A A.歌词通过“坐上那动车去台湾”和“坐上那动车去北京”的双向互动，表达了两岸民众渴望交流、期盼团圆的美好愿景。这种情感上的共鸣直接体现了“两岸同胞一家亲”的核心理念，正确。 B.歌词中未提及任何自然灾害相关内容，无法得出中国台湾自然灾害众多的结论，错误。 C.歌词与体育话题无关，无法体现中国成为世界体育强国，错误。 D.歌词中没有涉及野生动物的内容，无法体现我国野生动物资源丰富，错误。 16．A A.亚历山大通过东征建立了地跨欧亚非的大帝国，客观上促进了希腊文化与亚洲、非洲文化的交流融合，推动了重视知识的社会风气形成，其时期的科学、文化成果对后世影响深远，与材料描述完全吻合，正确。 B.查理是法兰克王国的君主，其统治主要集中在欧洲，并未推动希腊文化与亚非文化的结合，错误。 C.屋大维是罗马帝国的建立者，主要活动范围在欧洲和地中海地区，未直接推动希腊文化与亚非文化的大规模融合，错误。 D.查士丁尼是东罗马帝国的皇帝，主要贡献在法律编纂等方面，并非推动希腊文化与亚非文化结合的代表人物，错误。 17．A A.15世纪末16世纪初，新航路开辟后，欧洲国家(如葡萄牙，西班牙，荷兰等)开始大规模海外探险与殖民活动，通过建立殖民地，掠夺资源等方式扩大殖民范围，直接导致1500-1700年间殖民地面积占比上升，与示意图中数据变化趋势一致，正确。 B.“资本主义制度的初步确立”是17-18世纪资产阶级革命后的结果，不是该时段殖民地扩张的主要原因，与题干时间不符，错误。 C.“帝国主义掀起瓜分世界的狂潮”是19世纪末第二次工业革命后的史实，与题干时间不符，错误。 D.“工业革命”开始于18世纪中后期，1700年工业革命尚未发生，与题干时间不符，错误。 18．C A.十月革命爆发于1917年，与题干时间上存在差距，错误。 B.苏维埃政权建立于十月革命后，时间上早于20世纪20年代初，错误。 C.题干“规定土地可以出租，在农业中使用雇佣劳动”“延长农民土地使用期，放松使用雇佣劳动的范围”与新经济政策在农业方面的措施相吻合，而且新经济政策开始于1921年，符合题干中20世纪20年代初，正确。 D.苏联工业化建设始于1928年，与题干20世纪20年代初不符，错误。 19．C A.凡尔赛—华盛顿体系在1922年华盛顿会议结束后就已正式形成，史实不符，错误。 B.题干所有事件都发生在日本，和德国法西斯专政建立无关，错误。 C.时间轴呈现的都是日本法西斯势力崛起、逐步对外侵略扩张的过程，1936年广田弘毅组阁，标志着二战亚洲战争策源地正式形成，正确。 D.世界反法西斯同盟建立于1942年，时间和内容不符，错误。 20．A A.“金砖国家扩员，新兴力量增强”体现了发展中国家在国际舞台上影响力的提升，是推动世界多极化趋势发展的重要表现，正确。 B.北约加速“亚太化”战略，是霸权主义和军事集团扩张的体现，与多极化趋势背道而驰，错误。 C.“美伊博弈僵持、中东态势紧张”属于地区冲突，反映的是局部不稳定因素，并非多极化趋势的体现，错误。 D.英国脱欧引发北约内部动荡，是西方阵营内部的矛盾，与多极化趋势无关，错误。 21．问题1：改革措施：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；说汉语等。 社会现象：唐朝盛世繁荣；国力强盛；唐朝实行开放的对外政策；对外交往活跃；唐朝影响力大，出现万国来朝的局面；长安是国际性大都会，中外交流频繁等。 机构作用：管理海外贸易。 布局特点：布局严整；方正严谨；中轴对称；南北贯通等。 问题2：示例1：上海：相关事件：召开中共一大 事件简介：1921年中国共产党第一次全国代表大会上确立了党的名称、奋斗目标、中心工作等；标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。 精神内涵：开天辟地、敢为人先、坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。 示例2：井冈山：相关事件：井冈山革命根据地的创建；井冈山会师等。 事件简介：1927年毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始建立中国历史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地；拉开了中国革命从城市转向农村、建立根据地的序幕；开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；1928年井冈山会师，井冈山革命根据地不断巩固和扩大；井冈山革命根据地建立后，共产党人纷纷在全国各地建立了大小十几块革命根据地，形成了“工农武装割据”的局面，星星之火发展为燎原之势。 精神内涵：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的井冈山精神。 示例3：古田：相关事件：古田会议的召开； 事件简介：1929年在福建上杭县古田村召开了古田会议；确立思想建党、政治建军的原则；加强了党对军队的绝对领导。 精神内涵：思想建党、政治建军、实事求是、依靠群众、严守纪律。 示例4：会宁：相关事件：会宁会师（红军长征胜利结束） 事件简介：1936年红军三大主力在会宁会师，宣告长征胜利结束；粉碎了国民党反动派消灭红军的企图；保存了党和红军的基干力量；使中国革命转危为安；红军长征播下了革命的种子；铸就了长征精神；打开了中国革命的新局面。 精神内涵：不畏强敌、不怕牺牲、坚韧不拔、英勇顽强、无坚不摧、一往无前的长征精神。 问题1： 改革措施：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”→提炼“在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；说汉语等”。 社会现象：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”描绘了唐朝都城长安的盛况。“万国衣冠”说明大量外国使节、人士来到长安，“拜冕旒”体现他们对唐朝的尊崇→提炼“唐朝盛世繁荣；国力强盛；唐朝实行开放的对外政策；对外交往活跃；唐朝影响力大，出现万国来朝的局面；长安是国际性大都会，中外交流频繁等”。 机构作用：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计”→提炼“管理海外贸易”。 布局特点：“全城规制，方正如印；中轴一线，南北贯通”→提炼“布局严整；方正严谨；中轴对称；南北贯通等”。 问题2：示例1：选择图片1。“上海·开天辟地”，对应历史事件为“中共一大召开”。 事件简介：可从中共一大的时间、内容、意义等角度回答。 精神内涵：结合教材，回答建党精神的内涵即可。   示例2：选择图片2。“井冈山·星火燎原”，对应相关事件为“井冈山革命根据地创建”  。 事件简介：可从井冈山革命根据地创建的时间、内容、意义等角度回答。 精神内涵：结合教材，回答井冈山精神的内涵即可。   示例3：选择图片3。“古田·铸军立魂”，对应事件为“古田会议”。 事件简介：可从古田会议的时间、内容、意义等角度回答。   精神内涵：结合教材，可回答思想建党、政治建军、实事求是、依靠群众、严守纪律等内涵即可。 示例4：选择图片4。“会宁·三军汇聚”，对应事件为“红军三大主力会师”。 事件简介：：可从红军三大主力会师的时间、内容、意义等角度回答。 精神内涵：结合教材，回答长征精神的内涵即可。 22．(1)变化：教师逐渐获得尊重；教师地位和收入提高；世俗全职教师逐渐增多；由神学教育向世俗教育转变；从宗教问题转移到人类的经验问题；从对来世精神的关注转移到对现世自然的关注等。 原因：城市工商业的发展；资本主义萌芽的出现；文艺复兴运动兴起；人文主义思潮逐渐流行等。 (2)特点：注重自然科学；兼顾理论与实践；内容丰富；门类全面；注重实用；与社会发展紧密相关；以西方为参照等。 影响：培养了近代化的新式人才；促进了中国教育的近代化；解放了人们的思想；开阔了视野，改变了观念；推动了中国近代化进程；推动近代科学技术的发展等。 (3)背景：十一届三中全会召开，作出改革开放的历史性决策；国内社会主义现代化建设急需学习国外先进科技与管理经验，培养高素质人才；七十年代，中国恢复了在联合国的合法席位、中美建交和中日建交，中国外交迎来了新局面，许多国家与中国建立外交关系，为留学教育营造了有利的国际环境等。 作用：培养了大批科技、教育、管理专业人才；引进了国外的先进科学技术与管理经验；助力国家的科技进步；促进国家的经济建设与社会发展；增强了综合国力；进一步推动了改革开放；推动中外文化、教育、科技交流合作；推动社会主义现代化建设等。 （1）变化：“教师无疑获得了人们的尊重，提高了社会地位和收入”→提炼“教师获得尊重，地位和收入提高”；“世俗教师越来越多”“全职专门从事教育行业”→提炼“世俗全职教师逐渐增多”；“重心开始从宗教问题转移到人类的经验问题”“从对来世精神的关注转移到对现世自然的关注”→提炼“由神学教育向世俗教育转变；从宗教问题转移到人类的经验问题；从对来世精神的关注转移到对现世自然的关注”。 原因：从经济（城市工商业发展，资本主义萌芽出现）、思想（文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行）角度分析。 （2）特点：“算学、天文”“几何、机械原理、航海天文学”“高等算学、格致”“化学、矿学”等课程→提炼“注重自然科学”；“航海理论”“造船工艺”→提炼“兼顾理论与实践”；“包括理学、政治、地理、文学、体操10科”“课程开设文学、工学、矿学、化学、数学、法律、历史、地理、体育等科目”→提炼“内容丰富，门类全面”；“仿照英国学制”→提炼“以西方为参照”。 （3）背景：“1978年，我国开启改革开放历史新时期”→提炼“十一届三中全会召开，作出改革开放的历史性决策”；“国家适时恢复并大规模扩大公派留学工作”→国内现代化建设急需学习国外先进科技与管理经验，培养高素质人才；“对外交往逐步扩大”“选派大批人员赴欧美日等几十个国家”→20世纪70年代中国恢复联合国合法席位、中美建交、中日建交，外交新局面为留学教育营造了有利国际环境。（国内政策、国内需求、国际环境角度总结） 作用：“培养了大批高端人才”→提炼“培养了大批科技、教育、管理专业人才”；“引进先进科技、管理经验”→提炼“引进了国外的先进科学技术与管理经验”；“成为国家重大科技工程的中坚力量”→提炼“助力国家的科技进步”；“成为经济建设和社会发展的中坚力量”→提炼“促进国家的经济建设与社会发展；增强了综合国力；进一步推动了改革开放”。同时还推动了中外文化、教育、科技交流合作；推动了社会主义现代化建设等。 23．(1)对中国基本格局的影响：创立皇帝制度、大一统的中央集权制度，奠定后世2000多年封建政治制度基本格局；实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；统一度量衡、统一货币，奠定了中国历代王朝规范经济秩序的基础；统一文字，使政令在全国顺利推行，不同地域的人们能够顺畅沟通，筑牢中华文化共同体根基，成为中国绵延2000多年的文化纽带等。 (2)失败的理解：凡尔赛体系中对德国进行严厉惩罚，激化了德国的复仇情绪，为德国挑起二战埋下伏笔；华盛顿体系使日本独霸中国的企图未能实现，激化美日矛盾，为太平洋战争的爆发埋下伏笔；凡尔赛—华盛顿体系的实质是帝国主义战后重新分割世界的分赃体系；它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾；反而加深了战败国与战胜国、战胜国与战胜国、帝国主义国家与殖民地和半殖民地之间的矛盾，为新的世界大战埋下了祸根等。 (3)重大变化：美苏冷战；美苏两极格局形成；欧洲地位下降；殖民体系瓦解；亚非拉民族解放运动蓬勃兴起等。 (4)因素：各国实力的变化；社会制度的不同；意识形态的差异；国家利益；对外政策的调整；战争冲突；国际形势的变化等。 （1）对中国基本格局的影响：此题需从政治、经济、文化三个维度回答对“基本格局”的影响。政治上：秦始皇创立皇帝制度与大一统的中央集权制度，奠定了中国后世2000多年封建政治制度的基本框架；推行郡县制，开创了中央垂直管理地方的新模式。经济上：统一度量衡和货币，打破了战国时期的经济壁垒，为后世王朝的经济治理奠定了基础。文化上：统一文字，消除了各地文化交流的障碍，不仅保障了政令的畅通，更从精神层面筑牢了中华文化共同体的根基，成为维系中华文明延续两千多年的重要纽带。 （2）失败的理解：材料“对德国的惩罚过于苛刻……这些导致这个体系只存活了不到20年”，→提炼出凡尔赛体系中对德国进行严厉惩罚，激化了德国的复仇情绪，为德国挑起二战埋下伏笔；结合所学分析，华盛顿体系限制了日本独霸中国的野心，导致美日矛盾日益尖锐；凡尔赛—华盛顿体系的实质是帝国主义战后重新分割世界的分赃体系，加深了战败国与战胜国、战胜国与战胜国、帝国主义国家与殖民地和半殖民地之间的矛盾，为新的世界大战埋下了祸根等。 （3）重大变化：材料“以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗”，→提炼出美苏冷战，美苏两极格局形成；材料“二战重创了英法等殖民帝国”，→提炼出欧洲地位下降；材料“原来的殖民体系土崩瓦解”，→提炼出殖民体系瓦解；材料“殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图”，→提炼出亚非拉民族解放运动蓬勃兴起。 （4）因素：影响国际格局变化的因素可以从如下及方面分析；根本因素：国家实力的消长变化（如秦国变法图强、二战后美国经济军事膨胀）；直接动力：国家利益的冲突与协调；观念与制度：社会制度与意识形态的差异（如资本主义与社会主义的对立）加剧了集团化对抗；外部事件：战争与冲突往往是格局变动的催化剂（如两次世界大战）；同时，国际形势的变化和各国的对外政策调整也会推动格局演变。 24．(1)示例1：中华文明具有突出的统一性。 说明：元朝时设置宣政院，中央政府对西藏地区正式行使行政管辖，西藏是我国领土不可分割的一部分；清朝确立历代达赖、班禅必须经过中央政府册封的制度，赐予金印，加强了对西藏的管辖，巩固了我国的西南边疆。这些充分说明中华文明的统一性。 示例2：中华文明具有突出的和平性。 说明：西汉时期开辟的丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。郑和下西洋，远航多国，和平贸易，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业做出了伟大贡献。这些充分说明中华文明具有和平性。 （除给出示例外，如写出其它特性，且说明恰当，亦可按评分说明给出相应得分。） (2)一组：大革命失败后，中国共产党发动南昌起义；打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；标志着中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的开端。由于第五次反围剿的失利，红军被迫进行战略转移，面对国民党围追堵截，中共中央召开遵义会议；开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 二组：新中国成立初期，为了新中国的建设创造一个更好的国际环境，更好的处理边境问题，1953年周恩来在接见印度代表团时提出了“和平共处五项原则”，在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。在亚非会议上，一些国家代表受西方帝国主义的挑唆攻击中国代表；针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了中国同亚非各国之间的团结与合作。 (3)示例观点：创新推动社会发展。 论述：1973年袁隆平选育杂交水稻成功，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全做出巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。1978年，家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，推动了经济的发展；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，对现代化建设有巨大推动作用，使我国的经济实力明显增强。综上所述，创新大大推动了社会的发展。 （1）中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的特性，请围绕其中一个“特性”。 示例1：中华文明具有突出的统一性。 说明：图片选择：④元朝宣政院印、⑥达赖金印班禅金印，分别对宣政院和达赖、班禅的册封制度对西藏管辖的作用，得出中华文明的统一性。   示例2：中华文明具有突出的和平性。   说明：图片选择：①丝绸之路示意图、⑤郑和航海图，分别对丝绸之路和郑和下西洋的影响，得出中华文明具有和平性。 （2）一组：涉及事件为“南昌起义”和“遵义会议”。分别论述南昌起义和遵义会议的背景、内容和意义。 二组：涉及事件为“和平共处五项原则”和“亚非会议”。分别论述和平共处五项原则和亚非会议的背景、内容和意义。 （3）示例：可选择事件：1973年袁隆平选育杂交水稻成功、1978年实行家庭联产承包责任制、1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制 1973年袁隆平选育杂交水稻成功，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全做出巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献；1978年，家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，推动了经济的发展；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，对现代化建设有巨大推动作用，使我国的经济实力明显增强→可提炼出观点“创新推动社会发展”，论述时分别对1973年袁隆平选育杂交水稻成功、1978年实行家庭联产承包责任制和1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的意义进行阐述，最后得出结论，创新大大推动了社会的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $