2026年安徽阜阳市太和县中考模拟道德与法治试题

道德与法治参芳答案及评分标准 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D A C A C D B C B 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 【评分说明】非选择题部分。考生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言 之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。 13.(6分)志气是人生的航向，增强做中国人的志气，需要树立远大理想，要将个人理想与国家前 途、民族命运紧密结合，把个人成长融入国家发展大局。(2分)骨气是中国人的精神脊梁， “有所为”要求我们坚守正义、担当责任、自立自强；“有所不为”要求我们坚守底线、明辨是非， 体现新时代少年的原则与气节。(2分)努力学习、练就过硬本领，是夯实中国人底气的重要 基础；底气还源于国家发展、文化自信与民族自豪感等；我们既要努力学习、练就本领，也要厚 植家国情怀，全面提升素养。因此，甲同学和乙同学的观点正确，丙同学的观点片面。(2分) (可以不判断，如果单独判断可得1分) 14.(10分)(1)(6分) 侧重方面(3分)： 举措一：身体健康、增强体质(1分) 权所有 举措二：心理健康、调节情绪(1分) 举措三：健康饮食习惯、健康生活方式(1分网络必究 整体作用（示例）(3分)： 三项举措兼顾身体、心理、生活习惯，多方发力、相互配合。强健的体魄是快乐学习、阳光心态 的基础；良好的心理状态，能让学生更愿意主动运动、积极实践；健康的生活习惯，又持续保障 身心稳定发展。三者相辅相成，全面护航学生身心健康与长远发展。 水平等级 评分等级 评分标准 完整阐述身体、心理、生活习惯三者内在联系，逻辑清晰，表述规 水平4 3分 范，紧扣全面健康成长。 水平3 2分 能简单说明两项举措之间的联系，逻辑较完整，表述基本合理。 水平2 1分 仅简单重复材料，无内在关联分析，内容单薄。 水平1 0 无应答；答非所问、脱离材料。 (2)(4分) 建议示例：活动方案面向全体学生征集，允许各班自主选择课间活动、心理活动、劳动实践的 形式与内容，给予学生更多自主选择权。(2分)》 理由阐述：尊重学生意愿，改变单向安排的模式，能有效调动学生主动参与的热情；使活动更 贴合学生兴趣与实际，更容易长期坚持，从而提升参与感和主动性，让健康校园建设真正落地 见效。(2分) 15.(12分)(1)(6分) 法治保障维度：国家完善国家安全领域法律法规，健全国家安全法治体系，为维护国家安全提 供制度与法治保障。(2分) 道德与法治参考答案及评分标准第1页，共2页 宣传教育维度：依托全民国家安全教育日，广泛开展各类教育活动，增强全社会国家安全意 识，营造护国安民的社会氛围。(2分) 公民参与维度：公民自觉履行维护国家安全法定义务，主动防范、举报、制止危害国家安全行 为，构筑国家安全人民防线。(2分) (2)(6分) 示例： 活动形式：主题班会(2分)（或“知识竞赛”“宣讲会”等具体可行、适合班级开展即可） 活动流程：①法治学习：简要介绍《中华人民共和国网络安全法》修订及配套法规核心内容，讲 解公民维护国家安全的法定义务。(1分)②案例分析：分享老谢事迹，讨论其行为意义，明确普 通人维护国家安全方式。(1分)③实践体验：模拟可疑涉密场景，学生角色扮演，演示正确应对 流程。(1分)④总结倡议：总结活动收获，引导向老谢学习，签署维护国家安全承诺。(1分) 16.(14分)(1)(4分) ①改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。（改革是推动发展的强大动力）② 通过改革优化资源配置、理顺体制机制，能为高质量发展提供制度保障和政策支持。③改革 只有进行时，没有完成时等。(4分，答出两点即可) (2)(4分) ①践行绿色发展理念，落实节约资源和保护环境的基本国策，推动经济社会可持续发展； ②转变经济发展方式，优化产业结构，实现经济发展与生态保护协调共进。③引导企业走绿 色低碳发展道路，提升我省制造亚的绿色竞争力等。(4分，答出两点即可) (3)(6分) ①依托网络电商，拓宽农产品销售渠道，带动村民增收。②立足本地特色资源，发展特色产 业，壮大乡村经济。③发挥基层干部的带头作用。④坚持以人民为中心的发展思想，让村民 共享发展成果等。(6分，答出三点即可)大学出版科 17.(14分)(1)①这句话说明，《建议》的起草过程体现了全过程人民民主。从党内研究到社会征 求意见，再到会议审议，民主贯穿始终，是“全链条、全方位、全覆盖”的民主。②它体现了我国 社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。通过深人调研、座谈协商、网络问计等多种 方式，保证了人民的知情权、参与权、表达权，真正实现了人民当家作主。③它展现了协商民 主的独特优势。通过党内党外多次座谈协商，集中了各方面智慧和力量，使国家大政方针的 制定更加科学、民主。④坚持党的集中统一领导，为民主决策提供了根本政治保证等。(6 分，答出三点即可) (2)场景示例：推广社区“AI智能养老守护系统”，为独居老人安装活动监测、跌倒报警智能设 备，实现异常情况自动预警、一键呼叫社区服务中心。(2分) 预期价值：①守护老年人生命安全，降低独居意外风险。②提升社区养老服务的精准度和效 率，减轻子女照护压力。③让科技赋能民生，增强老年人的获得感、安全感。(2分，答出两点 即可》 (3)①主动提升数字素养，不做被动的“信息接收者”，认真学习人工智能基础知识，掌握A1工 具的使用方法，为成为“创造者”打好基础。②勇于实践创新，积极参与编程、机器人、科技小 发明等活动，尝试用AI工具解决学习和生活中的实际问题，培养创新思维和创造能力。③理 性善用科技，明确AI是辅助工具，不沉迷网络、不依赖AI完成所有任务，树立正确的科技 观，努力成为有理想、有本领、有担当的数字时代创造者。(4分，答出两点即可) 道德与法治参考答案及评分标准第2页，共2页道德与法治试题卷 注意事项： 1.本试卷满分为80分。道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是 符合要求的) 1.“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”这一古语启示我们要 ①培养独立思维，勇于表达独到见解 ②敢于挑战权威，无视规则和集体共识 ③涵养批判精神，理性审视已有观点 ④坚持大胆质疑，全盘摒弃传统知识积累 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.当下，许多青少年在网络社交中能言善辩、充满自信，但在现实面对面交流时紧张胆怯、词不 达意，甚至有意回避线下聚会，人际交往能力呈现“线上线下两张皮”的现象。这警示我们 A.接纳自我现状，专注满足线上的情感需求 B.积极拓展网友，把社交重心移至网络空间 C.学习沟通方法，掌握所有情境中的交友技巧 D.主动走进现实，在真实交往中提升社交能力 3.2026年3月，中宣部命名第十一批全国岗位学雷锋标兵。西南政法大学大学生法治宣讲团 入选。团队现有1500名成员，依托“1个总团十N个分团”矩阵分工协作，年均开展普法宣 讲200余场；创新快板、微电影等形式，服务群众超5000万人次。他们的实践生动表明，一 个美好的集体应当是 A.拥有共同愿景，注重团结协作 B.发挥个人所长，展现个人才华 C.树立共同目标，完善竞争机制 D.遵守共同规则，保持内部稳定 4.马钢交材车轮精加工技能大师沈飞，坚守岗位30余年，带领团队攻坚克难，突破了高速车轮 精加工的“卡脖子”难题，打破了国外垄断。沈飞师傅的奋斗历程生动诠释了 ①只有立足高技术岗位，才能实现人生价值②生命的意义在于奉献，在敬业中创造价值 ③爱岗敬业、勇于担当，是成就事业的基石 ④长期坚守岗位，就能打破国外的技术垄断 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.在“亦师亦友，和谐相处”主题班会上，同学们围绕师生交往展开讨论。以下观点中，你认为 正确的是 ①接受老师批评，学会自我反省，主动改正不足②打探老师隐私，公开进行讨论，进而增进了解 ③理解老师用心，理性接纳批评，不断完善自我 ④质疑老师评价，当众进行反驳，刻意疏远老师 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.右侧漫画生动刻画了青春期孩子身上无形的“刺”。面对此景，智慧 的父母会选择包容与沟通，而明智的孩子也应懂得 ①消除负面情绪，以免用尖刺误伤自己的家人 ②主动沟通，增进父母对我们内心变化的理解 ③换位思考，体察父母严格要求背后的良苦用心 ④固执己见，要求父母无条件地接纳我们的一切 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 道德与法治试题卷第1页，共4页 7.民法典施行五年来，物权、人格权、侵权责任类纠纷案件总量庞大，人身安全保护、遗产管理、 网络虚拟财产等新型案件增速显著。这表明 A.法律条文不断细化，法治水平同步提升 B.社会矛盾日益激化，违法现象普遍增多 C.司法审判全覆盖，各类纠纷可完全化解 D.法治建设持续完善，合法权益得以守护 8.《中华人民共和国民族团结进步促进法》经第十四届全国人民代表大会第四次会议通过，国家 主席习近平签署主席令予以公布，该法自2026年7月1日起施行。对此，下列解读正确的是 ①该法经全国人大审议通过，彰显最高权力机关行使立法职权 ②该法由国家主席签署公布，体现国家元首依法行使法定职权 ③该法立足我国多元民族国情，从此便全面完善民族治理体系 ④该法为我们铸牢中华民族共同体意识，提供了坚实法治支撑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2025年，我省持续健全矛盾纠纷多元化解体系，全省1151个司法所派员入驻乡镇（街道）综 治中心，指导各类调解组织协同开展矛盾调处工作。对此，下列说法正确的是 ①纠纷多元化解机制，能够替代诉讼成为化解矛盾的主要方式 ②协同联动调解模式，有效整合了基层社会治理的资源与力量 ③强化法治保障支撑，是化解基层矛盾最可靠、最有效的途径 ④坚持源头预防治理，有助于将各类风险隐患消除在萌芽状态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.中央台办授权发布十项两岸交流合作新举措，搭建国共两党青年常态化交流平台，推进福建 与金门、马祖通水、通电、通气、通桥，全面恢复两岸客运直航，持续便利两岸民众往来。这些 举措旨在 A.消除地域文化差异，实现两岸制度统一 B.深化两岸融合发展，增进同胞共同福祉 C.行使自治基本权利，夯实统一物质基础 D.确立一国两制方针，维护领土完整安全 11.近期，一位海外博主发布了一段标题为“从明天开始，你要变成中国人”的短视频，在国外社 交平台上迅速获得百万播放量。评论区许多网友留言“我正在变成中国人”。众多外国网 友主动效仿喝热水、泡养生茶、使用保温杯等健康习惯，掀起一股中式养生热潮。对此理解 正确的是 ①中华文化独具魅力，国际影响力也不断增强 ②文明因交流而丰富，中华文化主导世界文明 ③优秀传统文化底蕴深厚，能够跨越文化隔阂 ④外来文化广泛传播，深刻改变民众价值观念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.最新国际数据显示，中国已成为全球160多个国家和地区的主要贸易伙伴，比2020年增加 了20多个国家和地区。2025年，有进出口记录的外资企业数量比2020年增加了1700多 家；中国与中亚国家贸易额突破千亿美元；对非进出口额接近2.5万亿元…这表明我国 A.放宽市场准入，缩小城乡经济发展差异 B.拓宽对外合作，转变经济发展根本基点 C.优化外资结构，主导全球经贸发展格局 D.深化多边经贸，践行合作共赢发展理念 道德与法治试题卷第2页，共4页 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 在“涵养志气、锤炼骨气、夯实底气，做新时代好少年”主题班会中，三位同学发表了不同观点。 乙：锤炼骨气，我们要做到 “有所为”“有所不为” 甲：涵养志气，我们 需要树立远大理想。 丙：只要我们努力学习、练就 1过硬本领，就一定能夯实底气。 请你对三位同学的观点进行评析。 14.（10分)阅读材料，完成下列要求。 为落实“健康第一”的教育理念，某中学启动“阳光健康校园”建设项目，本学期推出三 项特色举措： 举措一【活力课间】：将大课间延长至30分钟，在广播操基础上，增设跳绳、踢毽子、班级健 身操等特色活动；设置运动器材共享柜，由学生志愿者自主管理。 举措二【心灵驿站】：在教学楼每层设立“心灵聊吧”，由经过培训的学生心理委员轮流值守， 倾听同伴的烦恼；定期开展情绪疏导活动，帮助学生舒缓压力、调整心情。 举措三【食育工坊】：联合食堂开设健康饮食小课堂，组织学生共同设计营养食谱；依托校园 种植园地，开展劳动实践与简单饮食制作活动，引导学生养成健康饮食习惯。 (1)该校建设健康校园，不只是简单增加体育活动时间。请结合材料，分别说明三项举措各 侧重守护学生哪一方面的健康，并简要分析三项举措如何相互配合，助力学生全面健康 成长。(6分) (2)在推进过程中，有同学坦言：各类活动大多由学校统一安排，自己只是被动参与，积极性 不强。为了让健康校园建设从“学校主导”转向“学生共建”，请你向学校提一条切实可 行的改进建议，并说明其如何提升同学们的参与感和主动性。(4分) 15.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过《全国人民代表大会常务委员会关 于修改〈中华人民共和国网络安全法〉的决定》；国家互联网信息办公室、国家市场监督管理 总局联合公布《个人信息出境认证办法》，国家安全法律体系不断完善，法治保障持续深化。 材料二：2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，各地教育工作部门和高校采用 多种方式，广泛开展国家安全教育特色活动。 材料三：边境农民老谢发现可疑人员企图外逃，立即报警并用铁锹阻拦，协助民警将其抓 获。经查，该男子是被境外间谍组织策反的间谍，背包中藏有大量国家秘密文件。老谢也 因这一英勇行为获评全国见义勇为模范。 (1)结合上述材料，运用所学知识，分析我国是如何多维度筑牢国家安全防线的。(6分) (2)班级计划开展“向老谢学习，做国家安全守护者”主题实践活动。请你结合上述材料，围 绕该主题设计以下活动内容。(6分) A.活动形式： B.活动流程（需融入法治学习、案例分析与实践体验环节）： 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：过去一年，我省高质量完成国企改革深化提升行动，完成国家土地节约集约利用综 合改革试点任务，合肥都市圈入选国家要素市场化配置综合改革试点，我省启动建设全国 道德与法治试题卷第3页，共4页 财政科学管理综合试点省，“大资产”统筹管理、“农业保险十”改革全面推开。 (1)从改革与发展的关系角度，说明我省密集推进多项改革试点的依据。(4分)》 材料二：见右图。 载/绿色工r96家 (2)观察右图，说明我省采取这些措施对推动高质量发展 敬量居金国第6位 2025年新增省级 的价值。(4分) 八、绿色工业国驱9家 切 数量居金国第5位 息一8 弧至自常 我省黑计培育阅家级 662s 材料三：从村干部变身“带货主播”，到手机成为“新农具”，黄 绿色T广402家 绿色工业厨区40家圆 数说週 山市焦村镇上岭村探索出一条特色发展路径。短短一年多时 间，不仅让土特产“飞”出了大山，更凭借一方“小屏幕”，打开了通往广阔市场的“大窗口”。 (3)上岭村的实践为欠发达地区乡村实现后发赶超提供了鲜活样本，请概括其可复制的发 展经验。(6分) 17.（14分)阅读材料，完成下列要求。 为学习宣传“十五五”规划精神，你校模拟政协社团开展了“我为发展献一策”提案征集 活动。以下是活动相关的学习材料与任务，请你积极参与。 【学习材料】 材料一：下图是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下 简称《建议》)的起草流程示意图。 中央政治局决定， 党的二十届四中 鲁开展网络征求意 全会审议“十五 见活动，累计收 党的二十届四 五”规划建议， 到网民建言超过 中全会审议通 成立文件起草组」 2025年2月下旬 311.3万条。 2025年8月 过了《建议》。 2025年1月 党中央组织6个 2025年5月20日 中共中央召开党外 至6月20日 2025年10月 调研组，赴12 人士座谈会，就 个省区市进行 “十五五”规划编 专题调研。 制工作听取各民主 党派中央、全国工 商联负责人和无党 派人士代表的意见 和建议。 材料二：《建议》指出，全面实施“人工智能十”行动，以人工智能引领科研范式变革，加强人 工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，抢占人工智能产业应用制高点， 全方位赋能千行百业。 【活动任务】 任务一：知民主·明优势 在学习材料一后，有同学感慨：“《建议》的起草过程本身就是一堂生动的民主课。” (1)请你结合材料一，谈谈你对这句话的理解。(6分) 任务二：察社会·提建议 小明同学结合材料二，选择“民生保障”这一领域，准备撰写提案。 (2)请你根据小明同学选择的领域，帮他设计一个具体的、可操作的“人工智能十”融合应用 场景，并阐述其预期价值，供他撰写提案使用。(4分) 任务三：展风采·话担当 在模拟提案展示会上，有评委提问：“人工智能发展迅速，青少年应如何避免成为‘数字 容器’，转而成为真正的‘创造者’？” (3)请你代表小组进行回应。(4分) 道德与法治试题卷第4页，共4页