第一章 第5节 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动——2026年湖南省学业水平合格性考试高二语文复习课件

该高中语文高考复习课件聚焦“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”核心考点，依据高考评价体系，通过2023-2025年湖南学业水平考试真题分析，明确语句排序（占比30%）、语言得体（占比25%）等高频题型，梳理“3关注”解题策略，构建完整备考体系。 课件亮点在于“真题精讲+技巧建模”，如以2023湖南卷春景秋景诗句排序题为例，运用“语境逻辑分析法”，培养学生语言运用和逻辑思维素养。提供“连贯衔接词速记表”和“得体谦敬词对比清单”，帮助学生掌握答题技巧，教师可依托此课件精准指导，提升复习效率。

第5节 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动 第一章　语言文字应用 目录 01 真题再现 02 方法指导 04 巩固练习 03 知识梳理 真题再现 1．(2025·湖南学业水平考试)依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 唐诗宋词元曲是千年绝唱，________，________，________，________。他们做梦也难以想象“人人都有麦克风”的时代，自然也不需要太花心思去构建话语规则，规范交流秩序。 √ ①绝大多数人被空间所隔离 ②而不是合唱 ③但也只是千年绝唱 ④直至终老也难得声气相通 A．③②①④     B．③④①② C．②①③④     D．②①④③ 【解析】A。横线前说“唐诗宋词元曲是千年绝唱”，后面紧承③，语意上构成转折，②紧承③，③②①④的排序语意贯通，故选A。 2．(2023·湖南学业水平考试)依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) “以我观物，故物皆着我之色彩”：面对春景，有人高歌“______”，有人低吟“______”；面对秋景，有人看见“______”的明净，有人却见“______”的凄清。 √ ①满园春色关不住 ②素月分辉，明河共影，表里俱澄澈 ③梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 ④流水落花春去也 A．①③②④     B．①④②③ C．②①④③     D．④①③② 【解析】B。第一空，根据前文的“面对春景，有人高歌”可知，必须写春景，而且表达的是高昂的情绪，选填①；第二空，根据前文的“有人低吟”可知，一、二空前后形成对比关系，选填④；第三空，根据语境“面对秋景，有人看见……的明净”可知，写的是秋景，而且色调明亮洁净，选填②；第四空，根据后文的“凄清”选填③。 方法指导 一、语句排序“3关注” 1．关注行文思路。 2．关注句群关键句。一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要作用。 3．关注隐性标志。 (1)关联词语的呼应； (2)暗示性词语的使用； (3)关键词语、相同句式的重复出现； (4)音节的和谐与变化； (5)标点的暗示作用。 二、语言表达简明的解题技法 1．删繁就简法。要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。 2．去次留主法。要围绕中心，抓住要点，避免节外生枝，排除脱离中心的语句。 3．巧用替代法。运用必要的代词或复指成分来替换，也会使表达更简明。 三、语言表达得体的解题技法 1．要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。 2．要考虑场合，在不同场合(如会议场合、工作场合、生活场合、娱乐场合等)采用不同的语言形式。 3．要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不用易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事的语言要简洁，寻物启事的语言要较详细等。 4．要考虑表达方式。表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。 四、标语、宣传语“3注意” 1．主题鲜明。向读者或听众传递的信息、宣传的主题应一目了然，一语破的。如“情系中国结，联通四海心”一看就是中国联通公司的宣传语。 2．构思新颖，妙用修辞。公益广告词的设计要有创意，可以用拟人、对偶、比喻等修辞手法，采用整句，注意押韵，使广告词生动形象，让人一见倾心，过目不忘。如“推广普通话，沟通你我他”。 3．语言简明。要简短上口，易于记诵。 知识梳理 一、简明 1．要表达必要的信息，使用相应的简练词句，抛除多余的信息。 2．词句表意明确，没有费解的词句，避免歧义，防止误解。 3．根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。 二、连贯 1．语句衔接。 (1)看句子是否合乎逻辑、语法规范。 (2)看意思是否保持同一。 (3)看意境情调是否协调。 (4)看词序是否妥当。 (5)看对应的词句是否对称。 (6)看表达是否最佳。 2．怎样做到连贯。 做到连贯主要应注意三点：话题统一，避免东拉西扯；顺序合理，防止颠三倒四；注意衔接，克服前言不搭后语。 三、得体 1．要做到语言得体应注意以下几点： (1)看准对象，掌握分寸。 (2)适应场合，巧妙用语。 (3)把握语体，用语准确。 (4)明确目的，有的放矢。 (5)注意遣词，谦敬恰当。 2．谦敬词语、称呼用语、文明礼貌用语要得体。 (1)掌握尊称、谦称，敬辞、谦辞。 (2)掌握一些表示亲戚关系的称谓：泰山、连襟、妯娌、伉俪、手足…… (3)掌握一些习惯用语(主要用于书信方面)。 开头：钧鉴(尊长、上级)、如晤(平辈、亲密者)、知悉(晚辈)。 结尾：钧裁(请尊长定夺)、为盼(希望之意)、此复(上对下复信)。 公文末尾用语：为荷、为要、为盼。 祝颂语也应该注意对象：教祺(教学工作安好)、编安(编辑工作安好)、夏安(夏天安好)…… 3．感情色彩使用得体。 4．表达方式、语体色彩要得体。 5．说话用语要得体。 四、准确 1．用词准确，词语的使用能准确地反映概念的内涵与外延。 2．搭配准确，词语与词语之间构成准确合理的搭配关系。 3．逻辑准确，除确保语句没有语病外，还应注意逻辑的准确。 五、鲜明 1．表达的观点要明确而不含糊。 2．表达的色彩(感情色彩、语体色彩)要分明。 3．恰当选用句式，做到表达“鲜明”。一定的句式表达一定的感情。 六、生动 1．选用生动活泼的动词和色彩鲜明的形容词。 2．使用节奏鲜明、句式灵活的句子。 3．运用好恰当的修辞方法。 巩固练习 1．(2024·湖南学业水平考试)依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分) (　　) 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神________，________；________，________。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 ①是企业的金色名片 ②是手艺人的安身之本 ③亦是我们生命的尊严所在 ④亦是社会品格、国家形象的荣耀写照 A．①④②③ B．①②④③ C．②③①④ D．②④①③ √ 【解析】C。由分号可知，四个句子构成两个并列分句。通读四个句子，内部具有逻辑性，由个人到企业，再到社会、国家，由小到大，层层递进。所以横线处分别对应②句的“手艺人”、 ③句的“生命”、 ①句的“企业”、 ④句的“社会、国家”，并且②和③、①和④之间的“是……”与“亦是……”相照应，构成递进关系。 √ 2．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 我有点发怔，习惯地在沉寂中惊讶我的周围。我望着太阳那湛明的体质，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。       ，       ，       ，       。 ①我感到桌面上平铺着一种恬静 ②情趣上的闲逸 ③看它洁净地映到书桌上时 ④一种精神上的豪兴 A．③①④② B．③④②① C．①④②③ D．①④③② 【解析】A。“看它……时”应该作第一个分句，起总领作用，其中的“它”指代太阳，前面两个句子中都出现了“它”，③句与之衔接紧密；“一种恬静”和“一种精神上的豪兴”句式特点相同，应放在一起，①应在④前；“情趣上的闲逸”与“精神上的豪兴”句式相同，应放在一起，④应排在②前。 √ 3．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 能否给孩子丰盈而快乐的童年，关键在家长。________，________，________，________，既读有字之书，也读无字之书，既善养浩然之气，又萌发鸿鹄之志。当家长做到了关注孩子真正需要什么，家庭聚焦于孩子的人格养成，才能切实为孩子健康成长提供有效的帮助。 ①注重激发其成长动力 ②这需要家长不止关注孩子的学习成绩 ③转而聚焦孩子的身心发育 ④在教育观上不那么功利 A．②③①④     B．②④③①     C．④②①③     D．④③①② 【解析】B。②句承接上文，“这”指代上文的内容，“家长”呼应上文的内容，又引出下文对家长的具体要求；④句中的“不那么功利”与②句中的“不止”对应；③①为并列关系，“转而”一词承接上文，故③放在①前面。 √ 4．依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住________，结果总是得罪人。他的诗名________，但他的五尺之躯________。无论政敌当道，还是同党秉政，他都照例不受欢迎。 ①有感便发，不平则鸣 ②不平则鸣，有感便发 ③流芳百世，冠绝一时 ④冠绝一时，流芳百世 ⑤却容不了当权派 ⑥却不见容于当权派 A．②③⑥     B．②④⑤     C．①③⑤     D．①④⑥ 【解析】D。①②和③④句中根据事理联系选①和④。①，作为诗人，应先对现实“有感”，然后才能进一步表现出自己的“不平”；④，按照时间顺序，应先冠绝“一时”，再流芳“百世”。⑤⑥句中，⑥的“见”表被动，即不被当权派所容，结合语境，应选⑥。 5．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 《红楼梦》里的贾、史、王、薛四大家族，由于彼此都联络有亲，使得他们命运与共，一损俱损，一荣俱荣。但《红楼梦》作为故事中心展开的家族系统，是荣宁二府所代表的贾家。________。________。________。________。 ①这样一来，贾家的身价自然不同寻常 ②何况贾家的荣宁二公都是从龙入关的有功之臣，其家世基业，已历百载，族望地位远非史、王、薛三家可比 ③这缘于贾政和王夫人的大女儿贾元春，被当今皇帝晋封为凤藻宫尚书并加封为贤德妃 ④贾家比之另外的三家，其不同之处在于，它与朝廷有直接的联系 A．③④①②     B．④③①② C．②④③①     D．①④③② √ 【解析】B。上文语境“但《红楼梦》作为故事中心展开的家族系统，是荣宁二府所代表的贾家”总说贾家身价的不同寻常，下文从两个角度具体说明不同之处，第一点即④“贾家比之另外的三家，其不同之处在于，它与朝廷有直接的联系”，进而揭示贾家身价更高的第一重原因——③“这缘于贾政和王夫人的大女儿贾元春，被当今皇帝晋封为凤藻宫尚书并加封为贤德妃”，然后从与朝廷关系方面对“身价”高的情况做一总结——①“这样一来，贾家的身价自然不同寻常”，最后再进一层说明贾家地位不同寻常的第二重原因——“荣宁二公”的功劳、家世基业等也提升了“身价”，也就是②。 6．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 汉乐府的产生和汉代音乐机构——乐府关系密切。______。________。________。________。它们反映的社会生活相当广阔，有很多抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。 √ ①史载秦汉立乐府，但乐府的真正繁荣自汉武帝始 ②后来人们便把乐府所采集和演唱的民歌叫作“乐府诗”或“乐府歌词” ③它的职责是采集民歌加以整理，配乐演唱 ④汉乐府继承《诗经》反映现实的优秀传统，多为“感于哀乐，缘事而发” A．④①③②     B．①②④③ C．①③②④     D．②①③④ 【解析】C。①中有“立乐府”(机构)，紧承前文“汉代音乐机构——乐府”；紧接着说乐府的职责，注意连接词“它”，所以是③；③中有“采集民歌”句，②接着说采集完怎样；②提到采集的民歌叫“乐府诗”或“乐府歌词”，所以④紧接着说这种诗的特点。 √ 7．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是(3分)(　　) 敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰。______，______，______，______。 ①英雄常在我们心中煽燃这一点光焰 ②将我们提升到高贵境界 ③常提醒我们人性尊严的意识 ④个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它在烛照 A．①③④②     B．③①④② C．④③①②     D．④①③② 【解析】D。整体阅读语段可知，讨论的主题是“敬贤向上”的意义。④句中“都全靠有它在烛照”中的“它”就是指“敬贤向上”，所以可以确定④排在最前面，承接前文，点明原因。①围绕“光焰”进行具体解释，已给句子说“敬贤向上”是“一点光焰”，①中的“这一点光焰”与之对应，④后接①。③承接①指出“这一点光焰”的作用。②点明敬贤的意义，应放在最后。另外，由先“提醒意识”后“提升境界”，也可确认②在③后。 8．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(3分)(　　) A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 √ 【解析】D。A项，有两个错误：一是“拨冗”，该词是敬辞，意思是说，请对方推开繁忙的事务，抽出时间(来做某件事情)，不用于自己；二是“特此通知”，该词一般用于上级对下级、单位对职工，在该句中使用不得体。B项，“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。C项，有三个错误：其一，“欠安”是说别人生病的婉辞，不能用于自己；其二，“列席”指作为非正式成员出席，从题干来看，回复短信的校友是受到邀请，作为主要成员来参加的；其三，“奉告”是敬辞，用在这里不得体。 √ 9．下列情境中，语言表达得体的一项是(3分)(　　) A．(某招领启事中)本人昨日在花园拾得皮包一个，内有人民币580元。请失主尽快与我联系。 B．(某银行营业厅中)银行服务员对正在选择窗口办理业务的小明说：“你想干什么？” C．(老张听说有老朋友来访)太好了，许久不见甚是想念，明天我一定在府上恭候各位光临。 D．(某失主感谢送回自己失物的人)蒙您及时送回，感激不尽，明天我将登门致谢。 【解析】D。A项，失物招领启事中，不可写明具体款项，应该写“若干”。B项，银行服务员的话不符合说话者的身份及场合，应该为“我可以帮助您吗，先生？”。C项，“府上”是对别人家的敬称。 10．学校将举行“红色经典诵读”活动，学校宣传部准备向家长发出一则邀请函，其中有三处表达不规范或不得体，请找出并修改。(6分) 邀请函 尊敬的家长朋友： 您好！ 为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化意识，发挥红色经典作品的熏陶教育作用，我校定于12月16日上午9时在贵校报告厅开展“红色经典诵读”活动，特诚挚邀请您到时候观赏精彩纷呈的节目，并为我们提出美芹之献！ ××中学宣传部 2025年12月12日 【答案】①“贵校”是敬辞，用词不当，应用谦辞“我校”或删去；②“到时候”属于口语，不适合书面表达，语体问题导致用词不规范，可修改为“届时”；③“美芹之献”意思是所献菲薄，不足当意，用于地位低的人向地位高的人提建议，是谦辞，用在此处不当，可改为敬辞“宝贵意见和建议”。 感 谢 观 赏 好好学习，天天向上 $