宁夏银川市第三中学2025-2026学年下学期八年级语文5月学情自测卷

**基本信息** 宁夏银川三中八年级语文5月月考卷以“基础巩固+能力提升+文化浸润”为核心，融合地方文旅情境（如银川景区描写）、科技前沿素材（“冰丝带”说明文）及经典名著阅读，全面考查学生语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/35分|古诗文默写（《诗经》《小石潭记》等）、字音字形、病句修改、“低碳生活”综合实践、《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》名著|默写紧扣课内重点，综合实践结合社会热点，名著考查深层含义理解，强化语言运用与文化传承| |阅读理解|3篇/40分|《桃花源记》与《乙亥北行日记》文言文对比、吴伯箫《灯笼》情感分析、“冰丝带”科技说明文|文言文对比阅读考查思想情感异同，记叙文注重语言赏析与怀旧情感体悟，说明文融入科技素材，培养逻辑思维与文化视野| |作文|1题/45分|半命题“______，点亮了我的青春”记叙文|引导学生结合成长经历选材，突出真情实感，考查审美创造与表达应用能力|

宁夏银川市第三中学2025-2026学年第二学期八年级语文5月月考试卷 （满分：120分 考试时间：120分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（35分） 1. 默写。（11分，每空1分） （1）___________，在河之洲。___________，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）蒹葭苍苍，___________。___________，在水一方。（《诗经·蒹葭》） （3）___________，悠悠我心。（《诗经·子衿》） （4）___________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）王勃《送杜少府之任蜀州》中，表明真挚的友谊可以超越时空限制的诗句是：“___________，___________。” （6）《小石潭记》中，描写潭中鱼动静相宜、活泼有趣的句子是：“___________，___________，往来翕忽，似与游者相乐。” （7）《核舟记》中，表现王叔远雕刻技艺精湛，令人赞叹的句子是：“__________。” 2. 阅读下面语段，完成下面小题。（8分） 今年 “五一” 假期，银川文旅市场持续火爆。各大景区游人如织，热闹非凡。在贺兰山国家森林公园，游客们既可以漫步山间，感受大自然的鬼斧神工，也可以体验惊险刺激的峡谷滑索。在黄河军事文化博览园，退役舰艇静静地停泊在港湾，仿佛在诉说着过往的故事，游客们chéng（     ）上快艇，在黄河上感受乘风破浪的快感。然而，少数游客的不文明行为却让美景打了折扣。比如，在景区内乱扔垃圾、攀折花木、大声喧哗等，这些行为与周围的美景显得格格不入，令人（     ）。 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分） ① chéng（     ）上 ② 喧哗（     ） ③ 停泊（     ） ④ zhé（     ）磨 （2）根据语境，在文段（     ）处填入一个恰当的成语，使语意完整。（2分） 最恰当的成语是：___________ （3）文段中画线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 修改意见：_____________________________________________________________________ 3. 学校将开展以 “倡导低碳生活” 为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分） （1）【宣传标语我来拟】 请为本次活动拟写一则宣传标语，要求：简洁明了，富有感召力。（2分） （2）【低碳知识我来答】 下面是关于 “低碳生活” 的问卷调查表，请你根据表格信息，完成填空。（4分） 调查题目 低碳生活，你做到了吗？ 调查方式 网络问卷 调查对象 本校八年级学生 调查结果（部分） 1. 你了解 “低碳生活” 的含义吗？ A. 非常了解（15%） B. 了解一些（60%） C. 不了解（25%） 2. 你平时会坚持低碳行为吗？ A. 总是（10%） B. 经常（30%） C. 偶尔（50%） D. 从不（10%） 从调查结果看，大部分同学对 “低碳生活” _______________，但在实际行动上 _____________。这说明我们的低碳意识还需加强。 （3）【低碳行动我建议】 在 “低碳生活” 主题班会上，班主任号召大家从身边小事做起，践行低碳理念。请你提出至少两条具体的建议。（4分） 建议一：_____________________________________________________________________ 建议二：_____________________________________________________________________ 4. 名著阅读。（6分） （1） 傅雷在《傅雷家书》中，对儿子的生活和艺术追求进行了悉心指导。他教导儿子待人要谦虚，做事要_______，礼仪要得体；遇困难不气馁，取得胜利不骄傲，要有国家和民族的荣誉感。他是一位_______（评价）的父亲。（2分） （2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔・柯察金在_______（人名）的影响下走上革命道路。他在双目失明、全身瘫痪后，仍不向命运屈服，以_______的方式继续战斗，展现了钢铁般的意 志。（2分） （3）结合名著内容，请你说说 “钢铁是怎样炼成的” 这个书名的深层含义。（2分） 二、阅读理解（40分） （一）阅读下面两篇文言文，完成5～8题。（14分） 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦 耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪 灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕 之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （节选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】 ①旦子冈：地名。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣衣：洗衣。⑤顾：看。 5. 解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）屋舍俨然（     ） （2）便要还家（     ） （3）自云先世避秦时乱（     ） （4）余顾而慕之（     ） 6. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：___________________________________________________________________________ （2）见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。 翻译：___________________________________________________________________________ 7.【甲】文中，渔人离开桃花源时，村民叮嘱他 “不足为外人道也”，请结合文章内容，说说村民为什么要这样说？（3分） 8.比较阅读【甲】【乙】两文，说说它们描绘的图景有何共同点？作者分别表达了怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的文章，完成9～12题。（12分） 灯笼（节选） 吴伯箫 ①提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会记起庞大的晃荡的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同宏亮大方的谈吐；坡野里跳跳的磷火，村边社戏台下闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，跪堂谱，《司马懿探山》。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 ②记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。……那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 ③父亲是爱挂灯笼的。不是太红染的宫灯，也不是白绢糊的纱灯，是那种粗朴的，竹骨纸面，里面插上红烛的。小时候每逢年节，院子里便会挂上几盏。有时是父亲亲手糊的，再用红纸剪些花样贴在上面。父亲说，灯笼是亮，是希望，照到哪里哪里亮。我那时小，不甚懂，只觉得那红彤彤的光，照得心里暖洋洋的。 ④自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，便再没有那种兴致。有时在风高月黑的夜里，偶尔也会想起家乡的灯笼，心里便会充满一种无言的惆怅。但战事频仍，烽火连天，灯烛之趣，早已被烽烟代替。近来，夜泊秦淮，听隔江犹唱后庭花，望着那寥落的几点灯火，不由想起古人那句诗：“ ， 。”这景象，与家乡的夜，已是大不相同了。 9.文章围绕 “灯笼” 写了很多往事，请用简洁的语言概括第②段和第③段的主要内容。（4分） 第②段：_____________________________________________________________________ 第③段：_____________________________________________________________________ 10.结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（3分） 那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 11. 第④段横线处可以填入下列哪句诗？请做出选择并说明理由。（3分） A. 烟笼寒水月笼沙 B. 商女不知亡国恨 C. 夜深千帐灯 选择（     ），理由：______________________________________________________ 12. 文章的结尾作者说 “这景象，与家乡的夜，已是大不相同了”，请结合全文，分析作者此时内 心的感受。（2分） （三）阅读下面的说明文，完成13～15题。（8分） “冰丝带”的智慧 ①国家速滑馆 “冰丝带” 是2022年北京冬奥会北京赛区唯一新建的冰上竞赛场馆。这座场馆不仅 外观惊艳，其内部更是集结了众多 “黑科技”，成为名副其实的 “智慧场馆”。 ②“冰丝带” 的冰面之下，密密麻麻地铺设着一根根细长的管道，它们串联起一套庞大的二氧化 碳跨临界直冷制冰系统。这套系统是 “冰丝带” 的 “心脏” 和 “大脑”。传统制冰技术使用氟利昂 等制冷剂，对大气臭氧层有破坏作用。而二氧化碳跨临界直冷制冰技术，不仅绿色环保，零污 染，而且能效更高，可以使冰面温度差控制在0.5摄氏度以内，大大提升了冰面的平整度和硬度均 匀性，为运动员创造佳绩提供了绝佳的 “舞台”。 ③除了制冰技术的革新，“冰丝带” 的 “智慧” 还体现在场馆的 “智” 能管理上。场馆内安装了数 千个传感器，它们如同 “神经元”，实时采集着场馆的温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等环境数 据。这些数据被汇总到 “智慧大脑” ——数字孪生系统中。系统根据实时数据，自动调节空调、新 风、照明等设备，实现场馆环境的 “一键控制”，为运动员、观众和工作人员提供最舒适的环境。 ④“冰丝带” 的 “智慧” 还惠及观赛体验。观众可以通过手机APP，享受AR（增强现实）导航、 智能座位指引、实时赛事数据推送等服务。在场馆内，5G网络信号全覆盖，观众可以随时随地分 享精彩瞬间，获得前所未有的沉浸式观赛体验。 ⑤从绿色环保的制冰技术，到智能高效的场馆管理，再到便捷舒适的观赛体验，“冰丝带” 不仅是 一座比赛场馆，更是一个用科技编织的智慧生态系统，展现了 “中国智慧” 和 “中国速度”。 13. 第②段中加点的 “心脏” 和 “大脑” 在文中具体指什么？这样写有什么好处？（3分） 14. 分析第③段中句子所用的说明方法及其作用。（3分） “冰丝带” 的 “智慧” 还体现在场馆的 “智” 能管理上。场馆内安装了数千个传感器，它们如 同 “神经元”，实时采集着场馆的温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等环境数据。 15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（2分） A. 本文主要从制冰技术、场馆管理、观赛体验三个方面介绍了 “冰丝带” 的 “智慧”。 B.二氧化碳跨临界直冷制冰技术比传统制冰技术更环保、能效更高。 C.数字孪生系统可以根据传感器收集的数据，自动调节场馆内的各种设备。 D.观众可以通过场馆内的5G网络，随时随地进行AR导航和实时赛事数据推送。 三、作文（45分） 16.阅读下面的材料，按要求作文。 步入初中，我们开启了新的人生旅程。两年光阴，我们在知识的海洋中遨游，在多彩的活动中成 长，在温暖的集体中感受关爱……从懵懂走向明理，从稚嫩走向成熟。这些经历，如同生命中的 点点星光，照亮我们前行的路。 请以 “______，点亮了我的青春” 为题，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙 文。 要求： （1）在横线上填入一个恰当的人、事或物，使题目完整。 （2）思想健康，内容充实，有真情实感。 （3）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。 参考答案及解析 一、积累与运用（35分） 1.默写（11分） （1）关关雎鸠 窈窕淑女 （2）白露为霜 所谓伊人 （3）青青子衿 （4）气蒸云梦泽 （5）海内存知己 天涯若比邻 （6）佁然不动 俶尔远逝 （7）技亦灵怪矣哉 （评分标准：每空1分，错字、漏字、添字均不得分。共11分） （难度系数：容易） （对应层次：识记） 2. 阅读语段（8分） （1）① 乘 ② huá ③ bó ④ 折 （每空1分，共4分） （难度系数：容易） （对应层次：识记） （2）大煞风景/格格不入/嗤之以鼻（意思相近，符合语境即可，2分） （难度系数：中等） （对应层次：理解） 【解析】 根据语境，前文描述的是不文明行为 “与周围的美景显得格格不入”，因此所填成语应表示这种不协调、破坏美好的意思。“大煞风景” 指大大损伤美好的景致，比喻在大家高兴的时候，突然使人扫兴。“格格不入” 指彼此抵触，不相契合。“嗤之以鼻” 则侧重表示轻蔑。根据语境，“大煞风景” 或 “格格不入” 最为贴切。 （3）将 “让美景打了折扣” 改为 “让美景大打折扣” 或 “与美景格格不入”。（2分） （难度系数：容易） （对应层次：理解） 【解析】 原句 “让美景打了折扣” 表达不够流畅，“打了折扣” 通常不与 “美景” 直接搭配。修改为 “让美景大打折扣” 更符合表达习惯，或者直接与后文 “格格不入” 呼应。 3. 综合性学习（10分） （1）示例：低碳生活，让地球不再 “低叹”。/ 少一份 “碳” 息，多一份 “绿” 意。 （评分标准：围绕 “低碳生活” 主题，语言简洁有号召力。2分） （难度系数：中等） （对应层次：表达应用） （2）了解程度较高（或比较了解）/ 坚持得不够好（或践行力不足） （评分标准：第一空围绕调查结果1的A+B选项占比75%，概括为 “了解程度较高”；第二空围绕调查结果2的A+B选项占比40%，概括为 “行动力不足”。意思对即可。每空2分，共4分） （难度系数：中等） （对应层次：分析综合） （3）建议一：节约用电，离开教室或房间时随手关灯、关空调、关投影仪。 建议二：节约用水，洗手后拧紧水龙头，循环利用水资源，如用淘米水浇花。 建议三：减少使用一次性餐具和塑料袋，自带水杯和餐具。 （其他合理建议亦可） （评分标准：每条建议2分，共4分。建议内容需具体、可操作，围绕“身边小事”和“低碳理念”。） （难度系数：中等） （对应层次：表达应用） 4. 名著阅读（6分） （1）严谨 严慈相济/教导有方/饱含父爱（意思对即可）（2分，每空1分） （难度系数：容易） （对应层次：识记） （2）朱赫来 文学创作/写作（2分，每空1分） （难度系数：容易） （对应层次：识记） （3）“钢铁”象征着坚强、不屈、不可摧毁的意志。“是怎样炼成的”揭示了主人公保尔·柯察金在革命斗争的熔炉中，在艰苦卓绝的环境里，经过无数次考验和磨砺，最终成长为一名具有钢铁般意志的共产主义战士的过程。（2分） （评分标准：需点明“钢铁”的象征意义和“炼成”的过程。意思对即可。） （难度系数：中等） （对应层次：理解） 二、阅读理解（40分） （一）文言文阅读（14分） 5. 解释加点词（4分） （1）整齐的样子 （2）通“邀”，邀请 （3）说 （4）看 （评分标准：每个1分，共4分。第2小题“通假”现象需明确指出，若只答“邀请”也可得分。） （难度系数：容易） （对应层次：理解） 6. 翻译句子（4分） （1）田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 （关键词：“阡陌”：田间小路；“交通”：交错相通。语句通顺即可。2分） （2）看见四野的禾苗绿油油的，老人和小孩、男人和妇女，都在田间耕作。 （关键词：“俱”：全、都；“耘”：除草，这里指耕作。语句通顺即可。2分） （难度系数：中等） （对应层次：理解） 7. 解析（3分） （难度系数：中等） （对应层次：分析综合） 【解析】 ①桃花源中的人为躲避战乱，过着安宁、和平、自足的生活，他们不希望这种平静被外界的纷乱所打破。②他们对外界社会的战乱、剥削、压迫感到恐惧和厌恶，内心排斥与外界交往，担心引来外人后，仙境般的桃源生活会被破坏。③这从侧面表达了作者对黑暗现实的不满和对理想社会的向往，也暗示了桃花源只是虚构的美好寄托，现实中难以实现。 （评分标准：答出两点，意思对即可。每点1.5分。） 8. 解析（3分） （难度系数：较难） （对应层次：鉴赏评价） 【解析】 共同点：两文都描绘了一幅田园生活图景。人们安居乐业，老少怡然，邻里和睦，环境优美，一片宁静祥和、自给自足的农耕生活画面。 思想感情：甲文表达了作者对没有战乱、没有剥削、人人安居乐业的理想社会的向往，以及对现实社会的不满。乙文则表达了作者对江南淳朴、勤劳的民风和安宁和乐的田园生活的向往与羡慕，同时也隐含了对西北地区（或自身所处的社会）某些现象的对比与反思。 （评分标准：共同点1分，甲文感情1分，乙文感情1分。） （二）记叙文阅读（12分） 9. 概括内容（4分） 第②段：回忆儿时与长工李五提着灯笼去接晚归的祖父，并听他讲故事的温馨往事。（2分） 第③段：回忆父亲在年节时挂灯笼的情景，以及父亲对灯笼所寄寓的 “亮” 和 “希望” 的解读。（2分） （评分标准：概括准确，语句通顺即可。若过于啰嗦或遗漏要点，酌情扣分。） （难度系数：容易） （对应层次：理解） 10. 赏析词语（3分） （难度系数：中等） （对应层次：鉴赏评价） 【解析】 “熙熙然”意为温暖、安详、欢乐的样子。这个词生动地写出了儿时提着灯笼接祖父回家时，庭院里那种温馨、祥和、充满人情味的氛围，将那种美好的感受具体化、可感化。它不仅仅描绘了灯笼的光，更渲染了作者内心深处对那段纯真、宁静又充满亲情的岁月深深的怀恋与“思慕”之情。 （评分标准：解释词义1分，结合语境分析1分，点明情感1分。） 11. 选择诗句并说理（3分） （难度系数：较难） （对应层次：鉴赏评价） 【解析】 选择A（1分）。 理由：① “烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅迷蒙、清冷、凄凉的秦淮夜景图，与文中“夜泊秦淮”“寥落的几点灯火”“烽火连天”的时代背景和作者内心“无言的惆怅”相契合，意境相符。（1分）② “商女不知亡国恨”虽出自同一首诗，但侧重于批评，与文中的怀旧、惆怅情绪不完全一致。“夜深千帐灯”描绘的是壮阔的景象（如纳兰性德词），与本文的寂寥、落寞之感不符。（1分） （评分标准：选择正确1分，理由需点明意境契合1分，排除其他选项1分。） 12. 分析感受（2分） （难度系数：中等） （对应层次：分析综合） 【解析】 作者由眼前的秦淮夜色，联想到战争频仍的时局，再对比记忆中家乡灯笼带来的温暖和安定。这种“大不相同”，表达了作者对过去平静、温馨、充满人情味的生活的深深怀念与向往，同时也流露出对当下漂泊、孤单的生活现状以及社会动荡的无奈与惆怅。 （评分标准：答出对过往的怀念1分，答出对现状的无奈或惆怅1分。） （三）说明文阅读（8分） 13. 品析“心脏”和“大脑”（3分） （难度系数：容易） （对应层次：理解） 【解析】 “心脏”和“大脑”在文中具体指“二氧化碳跨临界直冷制冰系统”（1分）。这样写运用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明了这套制冰系统对于“冰丝带”的重要性，就如同心脏和大脑对人体一样起到核心和关键作用（不可或缺），使说明更通俗易懂，富有感染力（1分）。 14. 说明方法及作用（3分） （难度系数：中等） （对应层次：分析综合） 【解析】 这句话运用了打比方和列数字的说明方法（1分）。将“传感器”比作“神经元”，生动形象地说明了传感器数量多、分布广、功能灵敏的特点，突出了其在采集数据时的关键作用（1分）。同时，“数千个”这一数据，具体准确地说明了传感器数量之多，体现了场馆管理的智能化程度之高（1分）。 15. 选择题（2分） 答案：D （难度系数：中等） （对应层次：分析综合） 【解析】 A、B、C三项均能在文中找到对应信息，表述正确。D项，原文表述为“观众可以通过手机APP，享受AR导航、智能座位指引……”，“可以”表示功能和可能性，而选项中的“随时随地进行AR导航和实时赛事数据推送”将这种功能绝对化，且“实时赛事数据推送”是场馆提供的服务，并非观众可以“让场馆”推送。因此D项理解有误。 三、作文（45分） 16. 作文评分标准 （难度系数：较难） （对应层次：表达应用） 内容（20分） 紧扣题目， 中心突出， 立意深刻， 情感真挚， 内容充实。 语言（15分） 语言流畅、 生动，表达 方式恰当， 能运用多种 修辞。 结构（6分） 结构严谨， 脉络清晰， 详略得当， 首尾呼应。 书写（4分） 卷面整洁， 字迹工整， 规范。 特殊说明： 1. 缺题目：扣2分。 2. 字数不足：每少50字扣1分， 3. 错别字：每3个错别字扣1分 4. 抄袭、套作：判为0分或10分 符合题意， 中心明确， 内容具体， 情感真实。 基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄， 情感尚真实。 语言通顺， 表达较恰当。 语言基本通顺，有少量语病。 结构完整， 层次清楚。 结构基本完整，层次较清楚。 卷面较整洁，字迹端正。 卷面基本整洁，字迹清楚。 最多扣3分；不满300字，总，重复不计，最多扣3分。 分以下。 偏离题意， 中心不明 确，内容空 泛，情感虚 假。 文不对题， 内容失真。 语言不通 顺，语病较 多。 文理不通， 表达混乱。 结构不完 整，层次混 乱。 没有完整结 构。 卷面不整 洁，字迹难 辨。 卷面脏乱， 字迹无法辨 认。 分不超过24分。 学科网（北京）股份有限公司 $