精品解析：四川南充市西充中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

四川省西充中学2025-2026学年度下学期期中考试 初2025级历史试题 时间：政史共70分钟；满分：100分 一、单选题 1. 据《唐摭言》记载，唐宪宗元和十一年（816年），三十三位进士及第，其中绝大多数出身寒门，时人称之为“衣衫半是旧农人”。这一史实说明科举制（ ） A. 根除了官场腐败现象 B. 开创了地方行政的模式 C. 促进了社会阶层流动 D. 维护了世家大族的利益 【答案】C 【解析】 【详解】A.科举制一定程度上有利于选拔人才，但无法“根除”官场腐败，表述绝对化，不符合史实，错误。 B.科举制是选官制度，与地方行政模式无关，且开创了地方行政的模式是郡县制，错误。 C.寒门子弟通过科举考试进士及第，实现了从底层社会向官僚阶层的跨越，体现了科举制打破世家大族对官场的垄断、促进社会阶层流动的作用，符合题意，正确。 D.材料中进士多出身寒门，说明科举制冲击了世家大族的特权，而非维护其利益，不符合题意，错误。 2. 《三字经》“嬴秦氏……始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世……太祖兴，国大明”中包含为结束长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，作出突出贡献的朝代有（ ） A. 秦、隋、宋 B. 秦、隋、元 C. 金、元、明 D. 秦、宋、明 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋朝并未结束长期分裂割据局面，当时与辽、西夏、金等政权并立，错误。 B.秦朝结束了春秋战国的分裂割据，隋朝结束了南北朝的分裂割据，元朝结束了五代十国时期以来的分裂割据局面，三者都顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，符合题意，正确。 C.金并未结束长期分裂割据局面，它与南宋、西夏等政权并立，错误。 D.宋朝始终与辽、西夏、金等政权并立，从未完成全国统一，错误。 3. 下图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图，这一时期（ ） A. 西夏 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.西夏政治制度虽借鉴唐宋，但并未采用这种标准的三省六部制架构，错误。 B.图中展示的是三省六部制：皇帝之下设中书省（起草诏令）、门下省（封驳审议）、尚书省（负责执行），尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工明确，这是唐朝中央行政制度的典型特征，正确。 C.宋朝虽保留三省六部之名，但实际实行二府三司制，中枢机构为中书门下与枢密院，与图中结构不符，错误。 D.元朝实行一省制，只设中书省，六部也隶属于中书省，不存在三省并立的结构，错误。 4. 唐代陶瓷工艺中，以多种色彩搭配、造型生动活泼，成为世界工艺珍品的是（ ） A. 唐三彩 B. 青瓷 C. 白瓷 D. 青花瓷 【答案】A 【解析】 【详解】唐三彩是唐代特有的低温釉陶器，以黄、绿、褐多种色彩交错搭配，造型饱满生动、釉色绚丽，是享誉世界的唐代工艺珍品，故本题选A。 5. 唐明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至夜户不闭。道不拾遗，遂臻全盛”。这位唐明皇所创造的统治局面是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】D 【解析】 【详解】A.文景之治是西汉文帝、景帝时期的社会安定、经济恢复局面，与唐朝无关，错误。 B.光武中兴是东汉开国皇帝刘秀恢复汉朝统治、稳定社会的时期，并非唐朝的盛世，错误。 C.贞观之治是唐太宗李世民在位期间出现的治世，虽为唐朝盛世，但材料明确指向唐明皇的统治，错误。 D.材料描述唐明皇任用贤相、励精图治，达到“全盛”的局面，这正是其在位前期年号“开元”时期所缔造的鼎盛时代，史称“开元盛世”，正确。 6. 唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他（ ） A. 主张用战争手段征服所有少数民族 B. 对少数民族采取歧视和压迫政策 C. 认为汉族与少数民族没有任何区别 D. 实行开明平等的民族政策 【答案】D 【解析】 【详解】A.“朕独爱之如一”表达的是对各民族一视同仁的态度，与“用战争征服”的主张完全相反，错误。 B.“贱夷狄”是他批评的传统做法，而“朕独爱之如一”直接表明他反对歧视少数民族，错误。 C.“爱之如一”，体现的是民族政策上的平等对待，并非认为汉族与少数民族在文化、习俗等方面“没有任何区别”，错误。 D.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的意思是，自古以来统治者都重视汉族、轻视少数民族，而我却对各民族一视同仁。这句话直接体现了唐太宗开明、平等的民族政策，正确。 7. 蒙古国出土的突厥碑文记载：“唐天子赐吾金印，封为可汗。”结合《唐会要》载唐太宗册封突厥酋长一事，此举反映唐朝（ ） A. 通过政治册封确立宗藩关系 B. 完全剥夺突厥部落自治权 C. 要求突厥贵族迁居长安 D. 强制推行中原农耕技术 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中唐太宗册封突厥酋长为可汗，通过政治册封的方式确立了唐朝与突厥之间的宗藩关系（唐朝为宗主国，突厥接受册封，需履行朝贡等义务），正确。 B.材料中只提到唐太宗册封突厥酋长为可汗，保留了其部落首领的地位，没有涉及剥夺突厥部落自治权的相关信息，错误。 C.材料中只提到唐太宗册封突厥酋长为可汗，没有涉及突厥贵族迁居长安的相关信息，错误。 D.材料中只提到册封突厥酋长，没有涉及强制推行中原农耕技术的相关信息，错误。 8. 盛唐时期，唐朝以高度繁荣的文明吸引着世界各地的人们跨越山海而来，也以海纳百川的胸怀兼收并蓄外来文化的精华。下列事件中，能直接佐证这一历史现象的是（ ） ①波斯商人在长安西市经营香料生意 ②日本派遣“遣唐使”来唐学习典章制度 ③唐太宗被尊奉为“天可汗” ④玄奘西行天竺带回大量佛教经典 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】波斯（今伊朗）是唐朝时期的外国，长安西市为国际性商业场所，波斯商人的经营活动直接体现了中外经济交流，符合题意，①正确；日本是唐朝的外国，遣唐使来华学习唐朝文化属于中外文化交流，符合题意，②正确；“天可汗”是唐朝周边少数民族首领对唐太宗的尊称，反映的是唐朝与周边少数民族的关系，属于民族关系范畴，与中外交往无关，不符合题意，③错误；天竺（今印度）是唐朝的外国，玄奘西行是唐朝主动学习外来文化的表现，属于中外文化交流，符合题意，④正确。故本题选B。 9. 唐代统治阶级将孔子推崇为圣人，佛、道二教将孔子塑造成神仙菩萨，民间信仰中孔子成为民众崇拜的神明，膜拜孔子的同时，又不乏戏谑圣人之举。唐代孔子信仰多元化体现出（ ） A. 中外交流频繁 B. 经济快速发展 C. 佛教备受推崇 D. 开放包容风气 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干描述的是中国内部不同阶层、不同宗教对孔子的态度，并未涉及任何中外文化交流的内容，错误。 B.题干讨论的是思想文化层面的孔子信仰问题，和唐代经济发展（如农业、商业、手工业的繁荣）没有直接逻辑联系，错误。 C.题干虽然提到了佛教对孔子的改造，但同时也提到了道教、统治阶级、民间等多个主体对孔子的不同态度，并非只强调佛教的影响，错误。 D.唐代推行儒、释、道三教并行的文化政策，社会整体呈现出开放包容、兼容并蓄的风气。正是这种风气，使得不同阶层、不同宗教可以从各自的视角解读孔子，甚至民间可以戏谑圣人，形成了题干中描述的多元化信仰现象，正确。 10. 唐代对女性而言是一个相对宽容的时代。她们积极地参与到社会生活中，出现了女子结社的活动。唐代女子可以女扮男装，可以骑马驰骋甚至参与到政治和军事领域。这反映了唐朝（ ） A. 农业、手工业发达 B. 民族关系融洽 C. 社会风气开放 D. 娱乐生活丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐代对女性而言是一个相对宽容的时代。她们积极地参与到社会生活中，出现了女子结社的活动。唐代女子可以女扮男装，可以骑马驰骋甚至参与到政治和军事领域。”和所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，故题干材料反映了唐朝社会风气开放，C项正确；题干中的女子活动与农业、手工业无关，无法反映唐朝时期的农业、手工业发达，排除A项；题干中的女子活动与着装与民族无关，无法反映唐朝时期的民族交融，排除B项；题干“唐代女子可以女扮男装，可以骑马驰骋甚至参与到政治和军事领域”，不属于娱乐生活，不能体现唐朝娱乐生活丰富，排除D项。故选C项。 11. 朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”北宋采取以上措施主要目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 巩固地方藩镇 D. 提高军队战斗力 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋的核心措施是“尽夺藩镇之权”，将兵权、财权、行政权全部收归中央，其根本目的就是削弱地方权力，强化中央集权，防止地方再次出现割据局面，正确。 B.题干描述的是针对地方藩镇的措施，与中央的相权无关，错误。 C.巩固地方藩镇与题干中“尽夺藩镇之权”的描述完全相反，错误。 D.北宋收兵权的措施虽然加强了中央对军队的控制，但也造成了“兵不识将，将不识兵”的局面，反而削弱了军队战斗力，这不是其主要目的，也与史实不符，错误。 12. 辽宋夏金元时期，民族关系发展的总体趋势是（ ） A. 战争不断，隔阂加深 B. 政权并立，民族交融加强 C. 民族分裂，互不往来 D. 少数民族完全统治中原地区 【答案】B 【解析】 【详解】A.战争只是局部阶段性现象，整体趋势是交流加深而非隔阂加深，不符合史实，错误。 B.辽宋夏金元时期的核心特征之一是多个民族政权先并立、后逐步走向统一，这一时期虽然各政权间存在阶段性战争，但各民族经济文化交流频繁，整体呈现出民族交融不断加强的趋势，正确。 C.这一时期各民族往来密切，不存在民族分裂、互不往来的情况，错误。 D.汉族建立的两宋长期统治中原，该表述不符合史实，也不是民族关系发展的趋势，错误。    13. 下面是唐至元之间政权的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ①③④② 【答案】D 【解析】 【详解】①唐朝灭亡后进入五代十国时期，北方存在辽政权，时间最早；③北宋建立后结束五代十国局面，此时形成辽、北宋、西夏并立的局面，排在①之后；④金崛起后灭掉辽，形成金、北宋、西夏并立的局面，排在③之后；②金灭北宋后南宋建立，最终形成西夏、金、南宋并立的局面，对应②，排在最后。因此正确演变顺序是①③④②，故本题选D。 14. “元帝辖十一行省，西藏地面虽不足一行省，但为八思巴之驻地和教法所在……”。基于这一情况，元朝政府在西藏（ ） A. 刻立长庆会盟碑 B. 增设北庭都元帅府 C. 设立宣慰使司元帅府 D. 设置驻藏办事大臣 【答案】C 【解析】 【详解】A.“刻立长庆会盟碑”反映了唐朝时期唐蕃会盟的史实，和元朝无关，错误。 B.“增设北庭都元帅府”是元朝管理西域（新疆）地区的机构，和西藏无关，错误。 C.元朝针对西藏政教合一的特点，设立宣慰使司元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务，西藏正式纳入中国版图，正确。 D.“设置驻藏办事大臣”是清朝管理西藏的措施，和元朝无关，错误。 15. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 建立元朝，统一全国 C. 会宁称帝，建立金朝 D. 平定叛乱，巩固边疆 【答案】A 【解析】 【详解】A.成吉思汗通过卓越的军事才能统一了蒙古各部，建立了强大的蒙古帝国，正确。 B.忽必烈建立元朝，统一全国，错误。 C.金太祖完颜阿骨打在会宁称帝，建立金朝，错误。 D.平定叛乱，巩固边疆虽然与统治者的军事活动有关，但并未特指成吉思汗的业绩，且不是其最显著的成就，错误。 16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 阎立本绘制的《步辇图》 B. 历史题材电影《满江红》 C. 泉州出土的宋代海船 D. 江西抚州王安石纪念馆 【答案】C 【解析】 【详解】A.阎立本绘制的《步辇图》虽然属于第一手史料，但不属于辽宋夏金元时期，是唐朝的文物，错误。 B.电影《满江红》是现代艺术创作，属于文艺作品，不是第一手史料，错误。 C.“泉州出土的宋代海船”是当时留存下来的实物，是第一手史料，符合题意，正确。 D.“江西抚州王安石纪念馆”是现代修建的纪念性建筑，不是宋代当时留存下来的实物，不是第一手史料，错误。 17. 宋代海外贸易范围广，朝廷设立管理海外贸易的机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 西域都护 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司专门管理海外贸易，符合题意，正确。 B.宣政院是元朝设立的管理西藏事务的机构，错误。 C.澎湖巡检司是元朝设立的管辖澎湖、琉球（今台湾）的机构，错误。 D.西域都护是西汉设立的管理西域的机构，错误。 18. 宋朝造船业在当时世界上居于领先地位，南宋时指南针广泛应用于航海；元朝，海上丝绸之路随着海上航线的拓展进入鼎盛时期。这（ ） A. 促进了社会文化的发展 B. 体现了海外贸易的繁荣 C. 提高了手工业生产水平 D. 巩固了统一多民族国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中涉及的是海外贸易，与社会文化的发展无关，错误。 B.从题干“宋朝造船业在当时世界上居于领先地位，南宋时指南针广泛应用于航海；元朝，海上丝绸之路随着海上航线的拓展进入鼎盛时期”可知，宋元时期海外贸易繁荣，海上丝绸之路发展速度快，正确。 C.题干提到宋朝造船业（手工业）居于领先地位，但题干强调的是造船业和指南针应用对海上丝绸之路（海外贸易）的促进，并非体现手工业生产水平的提高，错误。 D.题干中涉及的是海外贸易的发展，与巩固统一多民族国家无关，错误。 19. 单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下一组图片。据此推断这一复习主题是（ ） A. 宋元时期科学技术的进步 B. 唐朝民族关系的不断发展 C. 中国古代经济重心的南移 D. 清朝巩固统一多民族国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的三幅图片：泥活字对应北宋毕昇发明的活字印刷术，司南是指南针的前身、宋元时期的指南针已成熟应用于航海，元朝火铳是宋元火药武器发展的代表，三者都属于宋元时期的科技成果，共同体现了宋元时期科学技术的进步，正确。 B.图片内容和唐朝民族关系无关，错误。 C.经济重心南移属于经济领域的变迁，与这些科技成果主题不符，错误。 D.这些科技成果都不属于清朝，和清朝巩固统一多民族国家无关，错误。 20. 2020年的热播剧《清平乐》的时代背景为北宋。剧中，宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩，公主最有可能看到或听到的是（ ） A. 大相国寺门口上演《窦娥冤》 B. 人们争相传诵文天祥抗元的事迹 C. 瓦子中的勾栏内在表演杂技 D. 人们在传颂郑和下西洋的壮举 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，瓦子又称“瓦市”、“瓦肆”、“瓦舍”，为娱乐兼营商业的场所，在北宋汴京城里，有桑家瓦子、中瓦、里瓦以及大小勾栏50余座，故公主最有可能看到或听到的是瓦子中的勾栏内在表演杂技，C项正确；《窦娥冤》是元代戏剧家关汉卿的作品，排除A项；文天祥抗元的事迹发生在南宋时期，排除B项；明代郑和下西洋，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（共2题，40分，每题20分） 21. 我国是一个统一的多民族国家，各少数民族为国家统一和民族团结做出了重要贡献。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 【和亲通婚】 材料一 松赞干布对部属说：“我族我父，从未有通婚上国的先例，我今天得到了大唐公主为妻，实为有幸，我要为公主修筑一座华丽的宫殿，以留示后代。” 【订立和约】 材料二 ……之后，辽与宋议和，签订“澶渊之盟”，辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 【开疆拓土】 材料三 图1 图2 材料四 元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批阿拉伯人和中亚等人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍，逐渐形成统称“回回”的少数民族，为新的民族回族的形成和统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献。 ——摘编自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》 （1）依据材料一，松赞干布迎娶的大唐公主是谁？唐蕃和亲有什么意义？ （2）依据材料二，“辽”是哪个民族建立的政权？辽政权时期，还有哪个民族政权与北宋并立？ （3）依据材料三，图1是谁？他的主要功绩是什么？结合图2，中央政府设置什么机构加强了对西藏的管辖？ （4）依据材料四，指出元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是什么？结合所学知识，概括元朝时期民族融合的加强对中国历史发展有何重要意义？ 【答案】（1）公主：文成公主。 意义：促进唐蕃经济文化交流，增进汉藏友好交往。 （2）民族：契丹族建立。 并立政权：党项族建立的西夏。 （3）图1：忽必烈（元世祖）。 功绩：建立元朝，统一全国；推行行省制。 管辖西藏机构：宣政院。 （4）原因：蒙古西征与南下。 意义：促进民族交融，形成回族，巩固统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 公主：“我族从来未有得上国的先例，我今天得到了大唐公主为妻，实为有幸，我要与公主修筑一座华丽的宫殿，以留示后代”→松赞干布迎娶的大唐公主是文成公主。 意义：依托文成公主入藏和亲相关史实→文成公主入藏带去中原先进生产技术、农作物种子与典籍，推动吐蕃经济、文化快速发展，密切唐与吐蕃的经济文化往来，夯实汉藏两族长期和平友好的基础。 【小问2详解】 民族：“……之后，辽为契丹，签订‘澶渊之盟’，辽宋撤兵，宋朝给辽岁币，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面”→辽是契丹族建立的少数民族政权。 并立政权：结合辽宋夏并立史实，辽政权并立时期，党项族首领元昊建立西夏政权，与北宋并立共存。 【小问3详解】 图1：为元朝开国君主画像→人物是元世祖忽必烈。 功绩：结合元朝治国史实，1271年建立元朝，1279年完成全国大一统；在全国范围内推行行省制度，完善古代地方行政管理制度。 管辖西藏机构：结合元朝边疆治理内容，元朝在中央设立宣政院，专门掌管西藏军政民政事务，标志西藏正式纳入中央政府行政管辖。 【小问4详解】 原因：“元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合，大批阿拉伯人和中亚人来到中原定居，他们与其他民族通婚杂居，逐渐形成被称作‘回回’的少数民族。”→蒙古不断西征、元朝大一统后疆域空前辽阔，推动边疆各族大规模内迁。 意义：依托元朝民族交融史实，各民族长期杂居共处、互通婚嫁，推动经济文化深度交融，促成回族这一新民族诞生，进一步巩固和发展了我国统一多民族国家。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图。 材料二 宋朝政府十分重视海外贸易。在广州、泉州、杭州、明州等地设专门的机构作为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。 ——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》等 材料三 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 （1）根据材料一结合所学知识，归纳宋代经济发展的表现。 （2）根据材料二，设置的什么机构？，概括宋朝海外贸易的主要特征。 （3）结合所学知识，请任选材料三中的一项发明说说其对人类文明发展的贡献。 【答案】（1）表现：①农业：农耕技术成熟，农业兴盛； ②手工业：造船业技艺高超； ③商业：商品经济发达，出现世界上最早纸币交子。 （2）机构：市舶司。 特征：①官府重视，设专门机构管理；②贸易范围广，通商国家众多；③外贸商品丰富，多条海上商路；④经济文化双向交流频繁。 （3） 贡献：印刷术：促进文化传播，推动欧洲思想解放与近代文明发展。火药：变革作战方式，加速欧洲封建制度瓦解。指南针：助力远洋航海，为新航路开辟提供重要条件。（三选一作答） 【解析】 【小问1详解】 表现：“宋代《耕获图》”→农业耕作技术先进，农业生产繁荣；“南宋海船”→手工业造船业技术高超，造船业发达；“北宋纸币铜板拓片”→商业繁荣，出现世界上最早纸币交子，商品经济发达。 【小问2详解】 机构：“在广州、泉州、杭州、明州等地设专门的机构作为外贸管理机构”→市舶司。 特征：“宋朝政府十分重视海外贸易、设专门管理机构”→朝廷重视，设立专门官方管理机构；“与东南亚和阿拉伯等地区20多个国家发展贸易”→海外贸易范围广，往来国家数量多；“开辟了‘茶叶之路’‘瓷器之路’‘香丝之路’多条海上商道”→外销商品种类丰富，多条海上商路开通；“日僧荣西来华，传茶入日本、著书宣传茶文化”→经贸带动文化双向交流，中外往来频繁。 【小问3详解】 贡献：先依托材料中培根“三种发明分别在学术、战争、航行改变世界”的表述确定作答角度，再结合对应史实，分别从文化传播、军事变革、远洋航海三个维度提炼每项发明对世界文明发展的历史作用，任选其一整理成规范答案。 23. 我国古代的君主专制中央集权制度，从隋唐到宋元时期经历了一个重要的发展完善与巩固加强的阶段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料二 古代中国对社会和谐的追求，基本上分成两条脉络运行，一是继续完善大一统的制度设计，另一条线则是在选人用人上的制度性设计。这两大设计的完整框架，都在隋唐时期达到鼎盛，其后的历朝历代则只是修修补补。 材料三 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。……宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能……因此削弱了相权，加强了皇权。 ——《元代设行省如何加强了中央集权》 材料四 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？结合所学知识指出，该制度正式确立的标志是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，归纳唐初“两大设计”的具体措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举一项宋太祖为加强中央集权，在政治上采取什么措施？ （4）根据材料四，概括元朝行省制度的特点。并结合所学知识，概述该制度的历史作用。 （5）综上所述，归纳中国古代巩固统一多民族国家的方式。（任写一点） 【答案】（1） 制度：科举制度； 标志：隋炀帝创设进士科。 （2） 措施：完善三省六部制；发展科举制。 （3） 措施：设置参知政事（或分割宰相权力、枢密院分掌军权等）。 （4） 特点：打破自然疆界，犬牙交错；行省长官由中央官员担任。 作用：削弱地方割据势力，加强中央集权，巩固国家统一。 （5） 方式：加强中央集权（或完善选官用人制度）。 【解析】 【小问1详解】 制度：“606年开始”“人才选拔和任用制度”的信息判断是科举制。 标志：隋炀帝时期创设进士科，标志着科举制的正式确立。 【小问2详解】 措施：“完善大一统的政治制度设计”“选人用人上的制度性设计”两个方向，对应唐初的政治制度和选官制度的相关措施。 【小问3详解】 措施：“但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相”→提炼“设置参知政事（或分割宰相权力、枢密院分掌军权等）”。 【小问4详解】 特点：“打破了自然的疆界”“造成犬牙交错的局面”→提炼“打破自然疆界，犬牙交错”；“……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理”→提炼“行省长官由中央官员担任”。 作用：来自教材原文。 【小问5详解】 方式：从制度建设，创新地方管理，完善选官等内容进行归纳，总结出中国古代巩固统一多民族国家的典型方式即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省西充中学2025-2026学年度下学期期中考试 初2025级历史试题 时间：政史共70分钟；满分：100分 一、单选题 1. 据《唐摭言》记载，唐宪宗元和十一年（816年），三十三位进士及第，其中绝大多数出身寒门，时人称之为“衣衫半是旧农人”。这一史实说明科举制（ ） A. 根除了官场腐败现象 B. 开创了地方行政的模式 C. 促进了社会阶层流动 D. 维护了世家大族的利益 2. 《三字经》“嬴秦氏……始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世……太祖兴，国大明”中包含为结束长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，作出突出贡献的朝代有（ ） A. 秦、隋、宋 B. 秦、隋、元 C. 金、元、明 D. 秦、宋、明 3. 下图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图，这一时期（ ） A. 西夏 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 4. 唐代陶瓷工艺中，以多种色彩搭配、造型生动活泼，成为世界工艺珍品的是（ ） A. 唐三彩 B. 青瓷 C. 白瓷 D. 青花瓷 5. 唐明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至夜户不闭。道不拾遗，遂臻全盛”。这位唐明皇所创造的统治局面是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 6. 唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他（ ） A. 主张用战争手段征服所有少数民族 B. 对少数民族采取歧视和压迫政策 C. 认为汉族与少数民族没有任何区别 D. 实行开明平等的民族政策 7. 蒙古国出土的突厥碑文记载：“唐天子赐吾金印，封为可汗。”结合《唐会要》载唐太宗册封突厥酋长一事，此举反映唐朝（ ） A. 通过政治册封确立宗藩关系 B. 完全剥夺突厥部落自治权 C. 要求突厥贵族迁居长安 D. 强制推行中原农耕技术 8. 盛唐时期，唐朝以高度繁荣的文明吸引着世界各地的人们跨越山海而来，也以海纳百川的胸怀兼收并蓄外来文化的精华。下列事件中，能直接佐证这一历史现象的是（ ） ①波斯商人在长安西市经营香料生意 ②日本派遣“遣唐使”来唐学习典章制度 ③唐太宗被尊奉为“天可汗” ④玄奘西行天竺带回大量佛教经典 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 唐代统治阶级将孔子推崇为圣人，佛、道二教将孔子塑造成神仙菩萨，民间信仰中孔子成为民众崇拜的神明，膜拜孔子的同时，又不乏戏谑圣人之举。唐代孔子信仰多元化体现出（ ） A. 中外交流频繁 B. 经济快速发展 C. 佛教备受推崇 D. 开放包容风气 10. 唐代对女性而言是一个相对宽容的时代。她们积极地参与到社会生活中，出现了女子结社的活动。唐代女子可以女扮男装，可以骑马驰骋甚至参与到政治和军事领域。这反映了唐朝（ ） A. 农业、手工业发达 B. 民族关系融洽 C. 社会风气开放 D. 娱乐生活丰富 11. 朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”北宋采取以上措施主要目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 巩固地方藩镇 D. 提高军队战斗力 12. 辽宋夏金元时期，民族关系发展的总体趋势是（ ） A. 战争不断，隔阂加深 B. 政权并立，民族交融加强 C. 民族分裂，互不往来 D. 少数民族完全统治中原地区 13. 下面是唐至元之间政权的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ①③④② 14. “元帝辖十一行省，西藏地面虽不足一行省，但为八思巴之驻地和教法所在……”。基于这一情况，元朝政府在西藏（ ） A. 刻立长庆会盟碑 B. 增设北庭都元帅府 C. 设立宣慰使司元帅府 D. 设置驻藏办事大臣 15. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 建立元朝，统一全国 C. 会宁称帝，建立金朝 D. 平定叛乱，巩固边疆 16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 阎立本绘制的《步辇图》 B. 历史题材电影《满江红》 C. 泉州出土的宋代海船 D. 江西抚州王安石纪念馆 17. 宋代海外贸易范围广，朝廷设立管理海外贸易的机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 西域都护 18. 宋朝造船业在当时世界上居于领先地位，南宋时指南针广泛应用于航海；元朝，海上丝绸之路随着海上航线的拓展进入鼎盛时期。这（ ） A. 促进了社会文化的发展 B. 体现了海外贸易的繁荣 C. 提高了手工业生产水平 D. 巩固了统一多民族国家 19. 单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下一组图片。据此推断这一复习主题是（ ） A. 宋元时期科学技术的进步 B. 唐朝民族关系的不断发展 C. 中国古代经济重心的南移 D. 清朝巩固统一多民族国家 20. 2020年的热播剧《清平乐》的时代背景为北宋。剧中，宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩，公主最有可能看到或听到的是（ ） A. 大相国寺门口上演《窦娥冤》 B. 人们争相传诵文天祥抗元的事迹 C. 瓦子中的勾栏内在表演杂技 D. 人们在传颂郑和下西洋的壮举 二、材料分析题（共2题，40分，每题20分） 21. 我国是一个统一的多民族国家，各少数民族为国家统一和民族团结做出了重要贡献。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 【和亲通婚】 材料一 松赞干布对部属说：“我族我父，从未有通婚上国的先例，我今天得到了大唐公主为妻，实为有幸，我要为公主修筑一座华丽的宫殿，以留示后代。” 【订立和约】 材料二 ……之后，辽与宋议和，签订“澶渊之盟”，辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 【开疆拓土】 材料三 图1 图2 材料四 元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批阿拉伯人和中亚等人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍，逐渐形成统称“回回”的少数民族，为新的民族回族的形成和统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献。 ——摘编自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》 （1）依据材料一，松赞干布迎娶的大唐公主是谁？唐蕃和亲有什么意义？ （2）依据材料二，“辽”是哪个民族建立的政权？辽政权时期，还有哪个民族政权与北宋并立？ （3）依据材料三，图1是谁？他的主要功绩是什么？结合图2，中央政府设置什么机构加强了对西藏的管辖？ （4）依据材料四，指出元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是什么？结合所学知识，概括元朝时期民族融合的加强对中国历史发展有何重要意义？ 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图。 材料二 宋朝政府十分重视海外贸易。在广州、泉州、杭州、明州等地设专门的机构作为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。 ——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》等 材料三 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 （1）根据材料一结合所学知识，归纳宋代经济发展的表现。 （2）根据材料二，设置的什么机构？，概括宋朝海外贸易的主要特征。 （3）结合所学知识，请任选材料三中的一项发明说说其对人类文明发展的贡献。 23. 我国古代的君主专制中央集权制度，从隋唐到宋元时期经历了一个重要的发展完善与巩固加强的阶段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料二 古代中国对社会和谐的追求，基本上分成两条脉络运行，一是继续完善大一统的制度设计，另一条线则是在选人用人上的制度性设计。这两大设计的完整框架，都在隋唐时期达到鼎盛，其后的历朝历代则只是修修补补。 材料三 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。……宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能……因此削弱了相权，加强了皇权。 ——《元代设行省如何加强了中央集权》 材料四 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？结合所学知识指出，该制度正式确立的标志是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，归纳唐初“两大设计”的具体措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举一项宋太祖为加强中央集权，在政治上采取什么措施？ （4）根据材料四，概括元朝行省制度的特点。并结合所学知识，概述该制度的历史作用。 （5）综上所述，归纳中国古代巩固统一多民族国家的方式。（任写一点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $