精品解析：辽宁沈阳市浑南区东北育才学校2025——2026学年度下学期阶段性质量监测 初一年级生物学试卷

2025—2026学年度下学期阶段性质量监测 初一年级生物学试卷 考试时间：45分钟；试卷满分：30分 一、单项选择题（本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分） 1. 俗语“立春三场雨，遍地都是米”，这主要体现了影响水稻生长的非生物因素是（ ） A. 水分 B. 温度 C. 土壤 D. 空气 2. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 农田生态系统 D. 生物圈 3. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 4. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 5. 李同学制作了一个生态瓶如图所示，以下描述错误的是（ ） A. 生态瓶可以看作一个小型生态系统 B. 瓶中的水不能装满，要留一些空间 C. 瓶内生物数量要适当 D. 生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照 6. 党的二十大报告提出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列说法符合这一主题的是（ ） A. 合理使用化肥农药，提高粮食产量 B. 大自然的财富取之不尽、用之不竭 C. 焚烧生活垃圾，减少处理费用 D. 吃野味去，野生动物营养价值很高 7. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谚语，其中的“麻屋子”和“白胖子”分别指什么? （　　） A. 果皮、胚 B. 果实、种子 C. 种子、胚 D. 果皮、种子 8. 图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（ ） A. 水稻属于被子植物 B. 精白米不能发育成水稻植株 C. 水稻种子的胚包括①②③⑤ D. 水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 9. 将右图所示装置放在阳光下3小时后，将枝条进行纵切，观察到（　　） A. 木质部被染红 B. 韧皮部被染红 C. 木质部和韧皮部都被染红 D. 木质部和韧皮部都不被染红 10. “花褪残红青杏小”出自苏轼《蝶恋花》。在青杏形成过程中经历下列生理过程的先后顺序是（　　） A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花 C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉 11. 下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（ ） A. ①是嫁接，属于无性生殖 B. ②是组织培养，能在短时间内繁殖出大量的植株 C. ③的生殖方式与②的生殖方式实质相同 D. ③的生殖方式产生的后代具有更强的变异性和适应性 12. 同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列描述正确的是（　　） A. 树瘤的形成与水和无机盐的积累有关 B. 树皮损伤处的有机物运输通道被切断 C. 树瘤形成于损伤处的下方 D. 树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用 二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13. 下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题： （1）该生态系统中生产者是_____。若要构成一个完整的生态系统，缺少_____。 （2）该生态系统中的_____是沿着食物链和食物网传递的。 （3）图中有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链：草→_____。 14. 某生物兴趣小组收集了菜豆和玉米的种子，在实验室进行观察，并绘制了如下结构图。请据图回答： （1）两种种子都具有的结构是_____和胚。其中胚芽将来能发育成_____。 （2）菜豆种子和玉米种子的营养物质分别储藏在_____中（填序号）。 （3）俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，春播前松土是为种子萌发提供_____。 A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 适度的光照 D. 充足的空气 （4）豆芽可食用部分是由图甲中_____（填写图甲中的序号）发育而来的。 15. 小秦学习了“被子植物的一生”知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。请回答问题。 I萌发 Ⅱ生长 保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供①_____。最先突破种皮的“小白尖”是②_____。 选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③_____。 Ⅲ开花 Ⅳ结果 葫芦花是单性花，图④____所示的花能结出葫芦。 花期结束后，藤蔓上长出了很多小葫芦，这些葫芦由⑤_____发育而来。 （1）上图为小秦的栽培记录，请将空缺的部分进行补充：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。 （2）在“Ⅰ萌发”阶段，小秦为葫芦种子萌发提供了适宜的环境条件，但30粒葫芦种子中，仍有2粒没有萌发。请分析这2粒种子没有萌发的原因：_____（写出一条即可）。 （3）在“Ⅱ生长”阶段，葫芦幼苗出现了植株矮小，叶片小而发黄的现象，小秦应为葫芦幼苗施加含_____的肥料。 16. 植株的生长主要包括根的生长及芽的生长。图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。据图回答下列问题。 （1）图一中与根的吸收密切相关的区域是_____，该区域的特有结构是_____。图一中，与根的生长有关的主要部分是_____（填序号）。 （2）图二中，将来能发育成叶的结构是_____（填序号）。 （3）图二中的⑦将发育成图三中的_____（填序号）。 （4）图一和图二中具有分裂能力的细胞群分别主要位于_____（填序号）。 17. 在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐，具有良好的水土保持能力。图1为森林水循环示意图，图2、图3为叶片横切面和叶片下表皮显微照片。据图分析回答： （1）图1中C表示植物的根从土壤中吸收水分和无机盐进入根部_____管（填“导管”或“筛管”）。 （2）B表示水分经过根、茎向树冠输送，该过程的动力来自植物的_____作用；植物体吸收的水分只有1%-5%保留在体内或被利用，其余绝大部分水分通过该作用散失到环境中，进行该过程的主要器官是_____。 （3）图2中叶片的结构包括表皮、③_____和①_____三部分，其中①主要是_____组织构成；⑦细胞具有而⑥细胞没有的细胞结构是_____，因此⑦细胞能进行光合作用。 18. 卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物（该植物对调节热带气候和防止海岸侵蚀起重要作用）。为了解其濒危机制，某科研团队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。研究方案如下： ①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子； ②提供适宜种子萌发的水分、温度和空气条件。对六个培养皿的种子依次进行每天光照时间为0、4、8、12、16、24小时处理； ③观察记录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并进行三次重复实验。实验数据如图所示： （1）本实验研究的问题：_____对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗？ （2）在方案的步骤②中，给种子萌发提供适宜的条件时，每组的温度、湿度、空气等条件均相同，这样做的目的是____________。 （3）每组放100粒种子，而不是1粒，目的是____________；三次重复实验后其发芽率应取三次数据的________。 （4）结果表明：在光照时间为0小时的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，说明在有光照的条件下能_______（填“促进”或“抑制”）卵叶海桑种子的萌发；而当光照时间为每天_____小时，最有利于其萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期阶段性质量监测 初一年级生物学试卷 考试时间：45分钟；试卷满分：30分 一、单项选择题（本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分） 1. 俗语“立春三场雨，遍地都是米”，这主要体现了影响水稻生长的非生物因素是（ ） A. 水分 B. 温度 C. 土壤 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“立春三场雨，遍地都是米”意为春雨很珍贵，对农业生产很有好处。结合分析，这主要体现了水分对水稻生长的影响，A符合题意。 B．温度主要影响生物的分布、生长和发育，如两栖动物的冬眠，但与题干的俗语无关，B不符合题意。 C．土壤对生物的影响，主要体现在土壤中的无机盐对植物生长的影响，但与题干的俗语无关，C不符合题意。 D．空气成分中对植物生长影响最大的是：氧气、二氧化碳等，但与题干的俗语无关，D不符合题意。 故选A。 2. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 农田生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 （2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 （3）生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．陆地生态系统是指地球陆地表面由陆生生物与其所处环境相互作用构成的统一体，它只是生物圈的一部分，不是最大的生态系统，A错误。 B．海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，是生物圈中的一部分，并非地球上最大的生态系统，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，它同样只是生物圈的一部分，不是最大的生态系统，C错误。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈底部、水圈和岩石圈表面，是地球上最大的生态系统，D正确。 故选D。 3. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。 B．该食物链正确的表示了生产者苜蓿与消费者野兔、鹰它们之间的关系，B正确。 C．起始点不是生产者；细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C错误。 D．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。 故选B。 4. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 【答案】B 【解析】 【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“大雪纷纷落，明年吃馍馍”体现的是环境对生物的影响，A错误。 B．“山上多种树，胜似修水库”体现了森林涵养水源、保持水土的作用，体现了生物对环境的影响，B正确。 C．施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，“肥是庄稼宝，施足又施巧”说明施肥有利于农作物的生长，未体现生物影响环境，C错误。 D．“白露天气晴，谷子如白银”体现的是天气对谷子的影响，即环境对生物的影响，D错误。 故选B。 5. 李同学制作了一个生态瓶如图所示，以下描述错误的是（ ） A. 生态瓶可以看作一个小型生态系统 B. 瓶中的水不能装满，要留一些空间 C. 瓶内生物数量要适当 D. 生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照 【答案】D 【解析】 【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】 A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生态瓶中包括非生物部分和生物部分，故生态瓶可以看作一个小型生态系统，A正确。 B．留下一些空间可以让空气进入生态瓶，为水生生物提供必需的氧气，B错误。 C．生态瓶内的生物数量应该适中，过多或过少都会影响生态平衡。过多的生物可能会导致资源竞争加剧，而过少的生物则可能无法维持生态系统的正常运行，C正确。 D．生态瓶内的植物需要进行光合作用，而光合作用需要阳光。因此，生态瓶应该放在有适当光照的地方，以模拟自然环境中的光照条件。同时，适当的温度也是维持生态瓶内生物生存的重要条件，D错误。 故选D。 6. 党的二十大报告提出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列说法符合这一主题的是（ ） A. 合理使用化肥农药，提高粮食产量 B. 大自然的财富取之不尽、用之不竭 C. 焚烧生活垃圾，减少处理费用 D. 吃野味去，野生动物营养价值很高 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源。 【详解】A．大量使用农药化肥会给土壤带来污染，所以合理使用化肥农药，提高粮食产量，故A正确。 B．人类要合理的开发和利用自然资源，不能盲目的过度开发，造成自然资源的枯竭，大自然的财富取之不尽、用之不竭的观点是错误的，故B错误。 C．随时焚烧生活垃圾，会产生大量的二氧化碳，所以不符合“低碳”要求，不利于环境保护，故C错误。 D．野生动物是生物多样性的重要组成部分，我们要保护野生生物，不能食用和乱捕滥杀野生动物，故D错误。 故选A。 7. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谚语，其中的“麻屋子”和“白胖子”分别指什么? （　　） A. 果皮、胚 B. 果实、种子 C. 种子、胚 D. 果皮、种子 【答案】A 【解析】 【详解】A．“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而成；“白胖子”是胚，由受精卵发育而来，A符合题意。 B．整个花生才是果实，“麻屋子”并非果实，“白胖子”也不是种子，B不符合题意。 C．“麻屋子”是果皮而非种子，种子包含种皮和胚，C不符合题意。 D．“白胖子”是胚而非种子，种子是由种皮和胚组成的结构，D不符合题意。 8. 图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（ ） A. 水稻属于被子植物 B. 精白米不能发育成水稻植株 C. 水稻种子的胚包括①②③⑤ D. 水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①胚乳，②子叶，③胚根，④胚芽，⑤胚轴。 【详解】A．水稻能开花结果，具有果实这一器官，符合被子植物特征，所以水稻属于被子植物，A正确。 B．精白米是经过加工去掉种皮和部分胚的大米，胚不完整，不具备发育成完整植株的条件，所以精白米不能发育成水稻植株，B正确。 C．水稻种子的胚包括④胚芽、⑤胚轴、③胚根和②子叶，①是胚乳，不属于胚的结构，C错误。 D．水稻种子只有一片子叶，根据子叶数量划分，属于单子叶植物，D正确。 故选C。 9. 将右图所示装置放在阳光下3小时后，将枝条进行纵切，观察到（　　） A. 木质部被染红 B. 韧皮部被染红 C. 木质部和韧皮部都被染红 D. 木质部和韧皮部都不被染红 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用能够促进对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输。 （2）导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物。从茎的结构来看，导管位于木质部，筛管位于韧皮部。 【详解】A．植物茎的木质部中含有导管，导管的功能是运输水分和溶解在水中的无机盐，实验中的红墨水会随着水分通过导管向上运输，所以木质部会被染红，故A符合题意。 B． 韧皮部中含有筛管，筛管的功能是运输有机物，不负责运输水分和无机盐，因此红墨水不会进入韧皮部，韧皮部不会被染红，故B不符合题意。 C． 因为韧皮部的筛管不运输红墨水，而木质部中的导管能够运输红墨水，所以只有木质部会被染红，韧皮部不会被染红，故C不符合题意。 D．木质部的导管会运输红墨水，所以木质部会被染红，而韧皮部不会被染红，故D不符合题意。 故选A。 10. “花褪残红青杏小”出自苏轼《蝶恋花》。在青杏形成过程中经历下列生理过程的先后顺序是（　　） A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花 C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉 【答案】A 【解析】 【分析】青杏是果实，由子房发育而来。果实形成需经历开花、传粉、受精后，子房才能发育成果实。 【详解】A．开花是花朵成熟后展开的过程，传粉是花粉到达雌蕊柱头，受精是精卵结合，顺序正确，故A符合题意。 B．传粉和受精必须在开花之后进行，顺序错误，故B不符合题意。 C．受精需在传粉之后才能发生，顺序错误，故C不符合题意。 D．开花是第一步，受精不可能在开花之前，顺序错误，故D不符合题意。 故选A。 11. 下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（ ） A. ①是嫁接，属于无性生殖 B. ②是组织培养，能在短时间内繁殖出大量的植株 C. ③的生殖方式与②的生殖方式实质相同 D. ③的生殖方式产生的后代具有更强的变异性和适应性 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是嫁接，②是植物组织培养，③是种子的萌发过程。 【详解】A．①是嫁接，嫁接是把一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接过程中没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A正确。 B．②是组织培养，组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌的条件下，将植物的组织或细胞培养成完整植株的技术。组织培养能在短时间内繁殖出大量的植物，故B正确。 C．②是组织培养，属于无性生殖；③是种子的萌发，属于有性生殖。②和③的生殖方式实质不同，故C错误。 D．③是种子的萌发，属于有性生殖。有性生殖过程中经过了两性生殖细胞的结合，产生的后代具有双亲的遗传特性，具有更强的变异性和适应性，故D正确。 故选C。 12. 同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列描述正确的是（　　） A. 树瘤的形成与水和无机盐的积累有关 B. 树皮损伤处的有机物运输通道被切断 C. 树瘤形成于损伤处的下方 D. 树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．筛管是植物韧皮部内输导有机物的管道。树皮损伤，有机物运输通道被切断，有机物堆积在损伤处的上方形成树瘤。因此树瘤的形成与有机物的积累有关，AC错误，B正确。 D．树瘤的形成主要影响有机物的运输，D错误。 二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13. 下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题： （1）该生态系统中生产者是_____。若要构成一个完整的生态系统，缺少_____。 （2）该生态系统中的_____是沿着食物链和食物网传递的。 （3）图中有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链：草→_____。 【答案】（1） ①. 草 ②. 非生物部分和分解者 （2） 物质和能量 （3） ①. 5##五 ②. 鼠→蛇→鹰 【解析】 【小问1详解】 生产者是能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量的自养生物，该生态系统中草符合生产者的特征，因此生产者是草；完整的生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，题图中仅画出了生产者和消费者，因此缺少非生物部分和分解者。 【小问2详解】 生态系统中，物质循环和能量流动都是沿着食物链和食物网完成传递的。 【小问3详解】 从生产者草开始，顺着捕食箭头计数，可得到5条食物链，分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；食物链的长度由营养级数量决定，营养级越多食物链越长，因此最长的食物链为草→鼠→蛇→鹰。 14. 某生物兴趣小组收集了菜豆和玉米的种子，在实验室进行观察，并绘制了如下结构图。请据图回答： （1）两种种子都具有的结构是_____和胚。其中胚芽将来能发育成_____。 （2）菜豆种子和玉米种子的营养物质分别储藏在_____中（填序号）。 （3）俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，春播前松土是为种子萌发提供_____。 A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 适度的光照 D. 充足的空气 （4）豆芽可食用部分是由图甲中_____（填写图甲中的序号）发育而来的。 【答案】（1） ①. 种皮 ②. 茎和叶 （2）④和⑥ （3）D （4）② 【解析】 【小问1详解】 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。其中胚芽将来发育成茎和叶。 【小问2详解】 菜豆种子的营养物质储存在子叶中，对应图甲中的④；玉米种子的营养物质储存在胚乳中，对应图乙中的⑥。 【小问3详解】 春播前松土，使土壤疏松，能增加土壤中的空气含量，为种子萌发提供充足的空气。种子萌发还需要一定的水分、适宜的温度（题干没有提及），不需要适度的光照，D符合题意，ABC不符合题意。 【小问4详解】 我们食用的豆芽主要是白色细长的部分，这部分是由胚轴发育而来的，在图甲中胚轴是②。 15. 小秦学习了“被子植物的一生”知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。请回答问题。 I萌发 Ⅱ生长 保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供①_____。最先突破种皮的“小白尖”是②_____。 选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③_____。 Ⅲ开花 Ⅳ结果 葫芦花是单性花，图④____所示的花能结出葫芦。 花期结束后，藤蔓上长出了很多小葫芦，这些葫芦由⑤_____发育而来。 （1）上图为小秦的栽培记录，请将空缺的部分进行补充：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。 （2）在“Ⅰ萌发”阶段，小秦为葫芦种子萌发提供了适宜的环境条件，但30粒葫芦种子中，仍有2粒没有萌发。请分析这2粒种子没有萌发的原因：_____（写出一条即可）。 （3）在“Ⅱ生长”阶段，葫芦幼苗出现了植株矮小，叶片小而发黄的现象，小秦应为葫芦幼苗施加含_____的肥料。 【答案】（1） ①. 适量的水分 ②. 胚根 ③. 无机盐 ④. 乙 ⑤. 子房 （2） 种子的胚已死亡（或胚不完整、种子处于休眠期，写出任意一条即可） （3） 氮 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供适量的水分，所以①填适量的水分。种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，所以②填胚根。 植物的生长需要无机盐，肥沃的土壤中含有丰富的无机盐，选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供无机盐，所以③填无机盐。 葫芦花是单性花，分为雄花和雌花，只有雌花能结果。图乙中有柱头，是雌花，能结出葫芦，所以④填乙。 当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，小葫芦属于果实，由子房发育而来，所以⑤填子房。 【小问2详解】 种子萌发需要同时满足外界条件和自身条件，外界条件适宜时，种子未萌发是自身条件不满足，种子萌发的自身条件为：胚是完整且活的，种子已度过休眠期，因此可能是胚已死亡、胚不完整或种子处于休眠期。 【小问3详解】 不同无机盐对植物生长的作用不同，含氮的无机盐可以促进茎叶的生长，缺氮时植株会表现为植株矮小、叶片发黄，因此应当施加含氮的肥料。 16. 植株的生长主要包括根的生长及芽的生长。图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。据图回答下列问题。 （1）图一中与根的吸收密切相关的区域是_____，该区域的特有结构是_____。图一中，与根的生长有关的主要部分是_____（填序号）。 （2）图二中，将来能发育成叶的结构是_____（填序号）。 （3）图二中的⑦将发育成图三中的_____（填序号）。 （4）图一和图二中具有分裂能力的细胞群分别主要位于_____（填序号）。 【答案】（1） ①. ① ②. 根毛 ③. ②③ （2） ⑥ （3） ⑩ （4） ③、⑤ 【解析】 【小问1详解】 ①成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此与根吸收功能密切相关的区域是①，该区域特有结构是根毛。根的生长依靠两方面：③分生区细胞分裂增加细胞数量，②伸长区细胞伸长增大细胞体积，因此与根生长有关的主要部分是②③。 【小问2详解】 图二中的⑥是幼叶，在叶芽发育为枝条的过程中，幼叶将来发育成枝条的叶。 【小问3详解】 图二中的⑦是芽轴，叶芽发育过程中芽轴会逐渐伸长，发育为枝条的⑩茎。 【小问4详解】 具有分裂能力的细胞群属于分生组织，图一中的③分生区细胞分裂能力强，是根生长的关键部位；图二中的⑤生长点属于分生组织，细胞可以不断分裂产生新的芽结构，因此图一和图二中具有分裂能力的细胞群分别位于③、⑤。 17. 在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐，具有良好的水土保持能力。图1为森林水循环示意图，图2、图3为叶片横切面和叶片下表皮显微照片。据图分析回答： （1）图1中C表示植物的根从土壤中吸收水分和无机盐进入根部_____管（填“导管”或“筛管”）。 （2）B表示水分经过根、茎向树冠输送，该过程的动力来自植物的_____作用；植物体吸收的水分只有1%-5%保留在体内或被利用，其余绝大部分水分通过该作用散失到环境中，进行该过程的主要器官是_____。 （3）图2中叶片的结构包括表皮、③_____和①_____三部分，其中①主要是_____组织构成；⑦细胞具有而⑥细胞没有的细胞结构是_____，因此⑦细胞能进行光合作用。 【答案】（1） 导管 （2） ①. 蒸腾 ②. 叶 （3） ①. 叶肉 ②. 叶脉 ③. 输导 ④. 叶绿体 【解析】 【小问1详解】 植物根部吸收的水分和无机盐依靠导管运输，筛管负责运输有机物，因此根吸收的水分和无机盐进入根部导管。 【小问2详解】 植物体内水分沿根、茎向上运输的动力来自蒸腾作用，植物体吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，进行蒸腾作用的主要器官是叶。 【小问3详解】 叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，图2中③为叶肉，①为叶脉；叶脉内有导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物，主要由输导组织构成；图3中⑥是表皮细胞，⑦是保卫细胞，保卫细胞有叶绿体，而表皮细胞没有叶绿体，因此保卫细胞可以进行光合作用。 18. 卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物（该植物对调节热带气候和防止海岸侵蚀起重要作用）。为了解其濒危机制，某科研团队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。研究方案如下： ①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子； ②提供适宜种子萌发的水分、温度和空气条件。对六个培养皿的种子依次进行每天光照时间为0、4、8、12、16、24小时处理； ③观察记录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并进行三次重复实验。实验数据如图所示： （1）本实验研究的问题：_____对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗？ （2）在方案的步骤②中，给种子萌发提供适宜的条件时，每组的温度、湿度、空气等条件均相同，这样做的目的是____________。 （3）每组放100粒种子，而不是1粒，目的是____________；三次重复实验后其发芽率应取三次数据的________。 （4）结果表明：在光照时间为0小时的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，说明在有光照的条件下能_______（填“促进”或“抑制”）卵叶海桑种子的萌发；而当光照时间为每天_____小时，最有利于其萌发。 【答案】（1）光照时间 （2）控制单一变量 （3） ①. 避免偶然性，减小实验误差 ②. 平均值 （4） ①. 促进 ②. 12     【解析】 【小问1详解】 由题干可知，为了解卵叶海桑濒危机制，某科研团队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。因此，本实验研究的问题：光照时间对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗？ 【小问2详解】 实验中除了光照时间（变量）不同外，每组的温度、湿度、空气等条件均相同，这样做的目的是：控制单一变量（保证变量唯一），这样可以排除无关变量对实验结果的干扰，确保实验结果是由研究的变量引起的。 【小问3详解】 实验过程中如果只用1粒种子，可能这粒种子已经死亡、或处于休眠期、或受其他非生物因素的影响而出现偶然性和误差，因此每组放100粒种子，而不是1粒，目的是：避免偶然性，减小实验误差，从而提高实验结果的准确性和可信度。 三次重复实验后，发芽率应取三次数据的平均值，因为多次实验取平均值可以进一步减小误差。 【小问4详解】 据曲线图可知，在光照时间为0的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，而有光照时能萌发，说明在有光照的条件下能促进卵叶海桑种子的萌发。 从图中曲线可以看出，光照时间为每天12小时时，种子发芽率达到最高，最有利于卵叶海桑种子萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $