Unit 5 When Tomorrow Comes Section A Grammar Focus 3a-3c学历案 2025-2026学年鲁教版五四学制初中英语七年级下册

该初中英语学历案聚焦一般将来时will的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句，设置3a找原句归纳句型、3b动词原形填空、3c创编20年后生活预测对话任务，搭建“公式归纳→例句研读→习题巩固→情景创编”的学习支架。 资料以“未来生活”主题为载体，通过小组合作圈画原句、同桌互查填空逻辑、结对创编对话等活动，落实语言能力（规范使用will句型）和思维品质（归纳总结与逻辑构思），教师示范引导与分层作业结合，突出学生主体地位。

鲁教版五四学制七年级英语下册 Unit 5 When Tomorrow Comes Section A Grammar Focus 3a-3c 项目 内容 课题 Unit 5 When Tomorrow Comes Section A Grammar Focus 3a-3c 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自然、未来生活”主题语境，落实四项学科核心素养： 1. 语言能力：系统掌握一般将来时will的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句句式结构；完成3a找原句、3b动词变形填空、3c创编20年后生活预测对话三项任务，能规范使用will句型对未来人、事、物进行合理预测。 2. 文化意识：结合20年后职业、生活畅想，了解各国青少年对未来生活的规划思路，树立科学规划人生、理性畅想未来的观念。 3. 思维品质：通过归纳语法结构、语境选词变形、自主创编预测内容，锻炼归纳总结、语境推理、逻辑构思的思辨能力。 4. 学习能力：建立「公式归纳→例句研读→习题巩固→情景创编」的语法学习模板，养成依托生活场景活用将来时的习惯。 学习目标（含重难点） 【学习目标】 1.知识目标：梳理will三类核心句型变形规则；熟记be/find/get/live/meet/need/see/win动词原形，掌握将来时动词不变形规则。 2.技能目标：完整完成3a~3c三项课堂任务，精准选词填空、熟练创编未来预测对话。 3.情感目标：畅想20年后自身生活，树立对未来美好生活的期许与奋斗意识。 【学习重点】 1.掌握will将来时三种句式结构； 2.结合语境完成3b动词将来式填空。 【学习难点】 1.区分will与be going to用法差异； 2.脱离提示自主创编20年后个人生活预测对话。 评价任务 1.归纳测评：3a能自主找出Section A全部will原句，归纳三类句型结构，仿写2组例句，达标； 2.填空测评：3b六道对话填空全部答案准确，能口头说明选用动词的理由，达标； 3.创编测评：3c结合同伴特点完成20年生活预测，结对顺畅问答，will句型规范无误，达标。 学习过程 环节一：Warm-up & Lead-in（5min） 1.旧知回顾：复习2a-2e听力对话，随机抽取句子口头翻译，提炼句中will； 2.导入：点明本节课核心语法一般将来时will，用于客观预测将来发生的事情。 环节二：Task3a Read & find future tense sentences（10min） ✅核心语法归纳： ①一般将来陈述句：主语 + will + 动词原形（will=’ll）；否定：won’t+动词原形 ②一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形？Yes,主语will./No,主语won’t. ③特殊疑问句：疑问词 + will + 主语 + 动词原形？ 1.学生研读表格例句，小组合作在Section A课本中圈画同结构将来时原句； 2.教师板书语法公式，带领学生分句型口头造句。 环节三：Task3b Complete conversations（14min） ✅标准答案：1.will get 2.Will;be;won’t be 3.will win;will be 4.will find;will live 5.Will;meet;will see 6.will need 1.逐个梳理方框动词词义，精讲will后固定加动词原形； 2.学生独立填空，同桌互查，逐题结合语境讲解选词逻辑，分角色朗读完整对话。 环节四：Task3c Write predictions & pair talk（13min） ✅固定问答模板： A:I think you will...in 20 years. B:Well,I don’t think so.I think I’ll... 1.教师结合职业、居住地点、业余生活示范两句预测； 2.学生立足同伴性格特点，书写3条20年后生活预测，两人结对对话演练，随机抽查小组展示。 环节五：Summary & Homework（3min） 师生小结：will三类句型+3b易错动词+将来时使用场景（客观未来预测）。 分层作业 • 基础必做： 1.抄写3a四类句型例句； 2.整理3b填空标准答案并全对话抄写。 • 提升选做：仿照3c格式，自编一组6句未来生活小对话。 • 拓展挑战：写5句话预测自己家乡20年后的变化，全部使用will句型。 板书设计 Unit 5 When Tomorrow Comes Section A Grammar Focus 3a-3c 1.Future tense(will): 肯定：S + will + do 疑问：Will + S + do?特殊：Wh- + will + S + do? 2.Word list:be,find,get,live,meet,need,see,win 3.Sentence:A:I think you’ll… B:I don’t think so.I’ll… 学后反思 【学生反思】 1.我能分清will三种句型、记住will后加动词原形吗？ 2.我可以用will句型描述20年后的生活吗？ 【教师反思】 1.部分学生易在will后给动词加s/ed，下次课前课前专项速练； 2.学困生创编对话思路匮乏，后续补充职业、居住类拓展短语。 学科网（北京）股份有限公司 $