精品解析：广东汕尾市陆丰市碣石镇后埔小学2025-2026学年人教版一年级上学期综合素养测评数学试题

2025年秋小学一年级数学综合素养测评（三） 从容应对，展现你的数学才能！ 一、数数是我爱好数学的开始。（共4朵花） 1. 数数是我爱好数学的开始。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 10 ③. 6 ④. 9 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字即可。 【详解】图1：有4只小猴； 图2：有10朵花； 图3：有6个苹果； 图4：有9个草莓。 二、我是计算小能手。（共12朵花） 2. 计算小能手。 5＋3＝ 8－3＝ 6－3－3＝ 4＋5－6＝ 9－5＝ 10－6＝ 3＋1＋4＝ 6－4＋2＝ 7＋2＝ 9＋1＝ 10－5＋2＝ 5＋2－3＝ 【答案】 8；5；0；3 4；4；8；4 9；10；7；4 三、快乐填一填。（共47朵花，每填对一空给1朵） 3. 我会排一排。 【答案】0；2；4；6；7；8；10 【解析】 【分析】后一个数比前一个数大1，按照10以内数的正序排列，依次为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 【详解】填写如下： 4. 我能填一填。 【答案】3；4；4；10；9 【解析】 【分析】根据数的分与合解答。 5可以分成2和3； 8可以分成4和4； 7可以分成4和3； 4和6合起来就是10； 5和4合起来就是9。 【详解】填写如下： 5. 我知道有几个。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 6 【解析】 【分析】数出每层的数量，相加计算出总数量，注意不要漏算被遮挡的方块。 【详解】图1：上层有1个，下层有6个，一共有1＋6＝7（个）； 图2：上层有1个，下层有4个，一共有1＋4＝5（个）； 图3：上层有1个，中间有1个，下层有4个，一共有1＋1＋4＝6（个）。 6. 在2、8、7、0、5、9这6个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）；从左数第3个数是（ ），从右数第4个数是（ ）；（ ）和（ ）合起来是9；把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 0 ③. 7 ④. 7 ⑤. 2 ⑥. 7 ⑦. 9 ⑧. 8 ⑨. 7 ⑩. 5 ⑪. 2 ⑫. 0 【解析】 【分析】10以内的数从大到小排序为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较找出最大的数和最小的数；一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从2开始数，第3个数是7；从右也就是从9开始数，第4个数是7；0和9合起来就是9；2和7合起来就是9；按从大到小的顺序排列数字即可。 【详解】在2、8、7、0、5、9这6个数中，最大的数是9，最小的数是0；从左数第3个数是7，从右数第4个数是7；0和9合起来是9或7和2合起来是9；把这些数按从大到小的顺序排列:。 7. 画○比△多2个。 △△△△△ _________________________ 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】题中有5个△，要画○比△多2个，则△的数量＋2＝○的数量。 【详解】5＋2＝7（个），画7个○。 △△△△△ ○○○○○○○ 8. 画△比☆少1个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ _________________________ 【答案】△△△△△△△△ 【解析】 【分析】题中有9个☆，要画△比☆少1个，则☆的数量－1＝△的数量。 【详解】9－1＝8（个），画8个△。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△△△△ 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8－2（ ）5 9－3（ ）2＋3 8（ ）2＋6 9－1（ ）1＋9 7（ ）3＋6 7＋3（ ）9＋1 10－6（ ）5 0＋0（ ）5－5 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＝ 【解析】 【分析】先计算出各算式的答案，然后再比较大小即可；10以内数的大小关系：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0；据此解答。 【详解】8－2＝6，6＞5，8－2（＞）5； 9－3＝6，2＋3＝5，6＞5，9－3（＞）2＋3； 2＋6＝8，8（＝）2＋6； 9－1＝8，1＋9＝10，8＜10，9－1（＜）1＋9； 3＋6＝9，7＜9，7（＜）3＋6； 7＋3＝10，9＋1＝10，7＋3（＝）9＋1； 10－6＝4，4＜5，10－6（＜）5； 0＋0＝0，5－5＝0，0＋0（＝）5－5。 10. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，据此连线。 【详解】略 11. 辨一辨，数一数。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 2 ④. 4 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，由此数出各图形的数量。 【详解】数一数可知： 有5个。 有3个。 有2个。 有4个。 四、正确选择是我幸福人生的基石。（共10朵花） 12. 从1数到5，一共数了（ ）个数。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】按顺序从1数到5，数出数字的数量即可，包含1和5。 【详解】从1数到5，依次为1，2，3，4，5，一共数了5个数。 13. （ ）最不容易滚动。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，由此解答。 【详解】A．球可以随意滚动； B．圆柱放倒易滚动； C．长方体不易滚动。 最不容易滚动。 14. ＋3＜9，里最大能填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】如果是等号，方框里应填9－3＝6，要求结果＜9，所以方框不能填6，不能比6大，只能比6小。 【详解】9－3＝6，6－1＝5，所以方框里最大填5。 15. 去年姐姐比弟弟大3岁，今年弟弟比姐姐小（ ）岁。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据年龄差不变可知，去年姐姐比弟弟大3岁，今年还是大3岁，也就是弟弟比姐姐小3岁，也可举例解答。 【详解】假如去年姐姐5岁； 弟弟：5－3＝2（岁）； 今年姐姐：5＋1＝6（岁）； 弟弟：2＋1＝3（岁）； 6－3＝3（岁） 今年弟弟比姐姐小3岁。 16. 从左往右数，小东排第3，小明排第8，他们之间有（ ）个人。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】小明排的位次－小东排的位次－1（小明自己）＝他们之间的人数。 【详解】8－3－1＝4（个） 他们之间有4个人。 五、我喜欢图中的数学。（共12朵花，3题4朵，其它每题2朵） 17. 看图列式。 （个） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有4个南瓜，右边有3个，求总数量，列式为：4＋3＝7（个）。 18. 看图列式。 （朵） 【答案】8－3＝5 【解析】 【分析】通过图片可见一共有8朵花，左边有3朵，求右边有几朵？用减法计算，右边花的数量＝花的总数－左边花的数量。 【详解】8－3＝5（朵） 19. 看图列式。 （个） （个） （个） （个） 【答案】3＋7＝10；7＋3＝10； 10－7＝3；10－3＝7 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数，右边的数量＋左边的数量＝总数； 总数－左边的数量＝右边的数量，总数－右边的数量＝左边的数量。 【详解】从图中可知，左边的数量是3，右边的数量是7，总数是10。列式为：3＋7＝10（个）；7＋3＝10（个）；10－7＝3（个）；10－3＝7（个）。 20. 看图列式。 （个） 【答案】1＋4＋3＝8 【解析】 【分析】由图可知左边有1个，中间有4个，右边有3个，问一共多少个？用加法，左边数量＋中间数量＋右边数量＝总数 【详解】1＋4＋3＝8（个） 21. 看图列式。 （个） 【答案】9－4－1＝4 【解析】 【分析】由图可知，一共有9个圆，中间框里4个划掉，右边划掉1个，求剩下几个？剩下的数量＝总数－中间框里划掉的数量－右边划掉的数量。 【详解】由分析可列式： 9－4－1＝4（个） 六、爱解决问题使我不怕困难。（共12朵花） 22. 要9个人一起跳绳，现在还差几个人呢？ （个） 答：现在还差个人。 【答案】9－4＝5；5人；5 【解析】 【分析】用要一起跳绳的总人数减去已经在跳绳的人数，即可求出现在还差的人数。 【详解】现在跳绳的人数是4人，总人数要9人。 9－4＝5（人） 答：现在还差5人。 23. 原来树上有4只小鸟，又飞来了2只，现在一共多少只小鸟？ （只） 答：现在一共只小鸟。 【答案】4＋2＝6； 6 【解析】 【分析】原有的数量＋又飞来的数量＝现在一共的数量。 【详解】4＋2＝6（只） 答：现在一共6只小鸟。 24. 原来车上有6人，到站后5人下车，又有3人上车，现在车上有几人？ （人） 答：现在车上有人。 【答案】6－5＋3＝4；4；4人 【解析】 【分析】现在车上人数＝原来车上人数－下车人数＋上车人数。 【详解】6－5＋3＝4（人） 答：现在车上有4人。 七、我要学会思考和分析。（共3朵花） 25. 一根木头锯1次可锯成2段，锯4次可锯成（ ）段。 【答案】5； 【解析】 【分析】根据题意，在木头上画4条线，表示锯了4次，数出锯成的段数即可。 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋小学一年级数学综合素养测评（三） 从容应对，展现你的数学才能！ 一、数数是我爱好数学的开始。（共4朵花） 1. 数数是我爱好数学的开始。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我是计算小能手。（共12朵花） 2. 计算小能手。 5＋3＝ 8－3＝ 6－3－3＝ 4＋5－6＝ 9－5＝ 10－6＝ 3＋1＋4＝ 6－4＋2＝ 7＋2＝ 9＋1＝ 10－5＋2＝ 5＋2－3＝ 三、快乐填一填。（共47朵花，每填对一空给1朵） 3. 我会排一排。 4. 我能填一填。 5. 我知道有几个。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 6. 在2、8、7、0、5、9这6个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）；从左数第3个数是（ ），从右数第4个数是（ ）；（ ）和（ ）合起来是9；把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 7. 画○比△多2个。 △△△△△ _________________________ 8. 画△比☆少1个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ _________________________ 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8－2（ ）5 9－3（ ）2＋3 8（ ）2＋6 9－1（ ）1＋9 7（ ）3＋6 7＋3（ ）9＋1 10－6（ ）5 0＋0（ ）5－5 10. 连一连。 11. 辨一辨，数一数。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 四、正确选择是我幸福人生的基石。（共10朵花） 12. 从1数到5，一共数了（ ）个数。 A. 5 B. 6 C. 7 13. （ ）最不容易滚动。 A. B. C. 14. ＋3＜9，里最大能填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 15. 去年姐姐比弟弟大3岁，今年弟弟比姐姐小（ ）岁。 A. 2 B. 3 C. 4 16. 从左往右数，小东排第3，小明排第8，他们之间有（ ）个人。 A. 4 B. 5 C. 6 五、我喜欢图中的数学。（共12朵花，3题4朵，其它每题2朵） 17. 看图列式。 （个） 18. 看图列式。 （朵） 19. 看图列式。 （个） （个） （个） （个） 20. 看图列式。 （个） 21. 看图列式。 （个） 六、爱解决问题使我不怕困难。（共12朵花） 22. 要9个人一起跳绳，现在还差几个人呢？ （个） 答：现在还差个人。 23. 原来树上有4只小鸟，又飞来了2只，现在一共多少只小鸟？ （只） 答：现在一共只小鸟。 24. 原来车上有6人，到站后5人下车，又有3人上车，现在车上有几人？ （人） 答：现在车上有人。 七、我要学会思考和分析。（共3朵花） 25. 一根木头锯1次可锯成2段，锯4次可锯成（ ）段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $