粤教版《道德与法治》七年级上册课件:3.3.1 调节学习压力(共37张PPT,含视频4份)

2016-11-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 调节学习压力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 33.12 MB
发布时间 2016-11-29
更新时间 2023-04-09
作者 zhangyzh
品牌系列 -
审核时间 2016-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5823013.html
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来源 学科网

内容正文:

学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响? 一样的吃饭,一样的学习,隔壁的某某怎么那么好? 养成良好的学习习惯,就是为自己的终身学习铺一条能长期行走并且熟悉的路。科学的方法可以使学习之路平坦易行。 Chart2 47 44 25 学习态度 学习方法 学习习惯 影响学习成绩提高的三大因素 Sheet1 学习方法不恰当 47 学习态度不端正 44 不良的学习习惯 25 Sheet1 0 0 0 学习态度学习方法学习习惯 影响学习成绩的三大因素 Sheet2 Sheet3 3.2 好方法,好习惯 老师要我做什么就做什么,其实我不知道我要做什么 上课、做作业、吃饭、睡觉,哪有多余时间供自己安排? 上课时我经常不知道自己要做什么,听着听着就呆了。 明明已经把知识点都背出来了,怎么还是考不好? 我好烦! 一、探索学习好方法 漫画赏析 如果把“鱼”看作是知识,那么“渔”是什么呢? * “授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之及,授人以渔则可解一生之需。”《老子》 这组漫画说明了什么问题? 在学习上… “渔”比“鱼”更重要 “授人以鱼”和“授人以渔”,哪个更重要? 为什么? 知识 ——指老师传授给学生的知识是有限的,只可满足一时的需要。 ——指老师教给学生学习的方法和本领,这样,学生可自主获得无穷的新知识,终身受用。 方法、本领、工具 被动 主动 本质区别 授人以渔 授人以鱼 有了正确的方法,你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。否则,就常会像瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。 2、学习方法的重要性 1、什么是学习方法? 学习方法是指为了有效地进行学习而采用的方式和手段。 动动笔,动动脑 将1至100的所有偶数相加,和是多少? 思考:通过计算你得了什么启示? * 掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率 掌握学习方法,可以提升自信心 方法 事倍功半 事半功倍 进入初中以来,各个方面都发生了变化。小文仍然沿用了小学的“好方法”:上课认真听讲,但不作笔记;回家认真完成老师布置的作业,有不会的马上问妈妈;晚上9点准时睡觉。可这套“行之有效”的方法越来越难以适应中学的学习。与此同时,她的同位小亮不断调整和改进自己的学习方法,还乐于向老师同学请教学习方法,学习使他乐在其中。 如果你是小亮,你会对小文说些什么? 3、初中学习更需要掌握科学的学习方法 初中相对于小学,课程增加了很多,学习内容更加深入和丰富,老师的管理和指导也不像小学般无微不至,这对初中生的学习自觉性、有效性提出了更高要求。因此,初中生有必要重新审视、及时调整自己的学习方法。 名人谈学习方法 伟大的教育家孔子,在学习方法上他主张“学而时习之”,“温故而知新”。他要求学生学习时,要学、思结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”。要通过独立思考,学思结合,才能在接受前人知识的基础上,有所创造,有所发展。 名人谈学习方法 “不动笔墨不读书”,毛主席读书时总是离不开笔墨,边读边写。在延安是读《共产党》《资本论》等马列经典著作,在不少段落都做了圈点勾画。读《伦理学原理》原书十万字,他的批注就有一万三千字。从五十年代开始,一套线装二十四史一直陪伴毛主席,八百五十册书,册册都有他的圈点和批注。此外,毛主席为培养自己专心读书的习惯,还常常到热闹的地方看书。 学习方法多种多样,许多好方法是前人智慧的结晶,具有一定的普遍适用性。是可以学习和借用的。 你有哪些好的学习方法,能和大家共享吗? 4、中学阶段一般适用的学习方法 (1)制订学习计划,合理安排好学习时间 凡事预则立,不预则废。 计划是实现目标的蓝图,目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。 如何制定学习计划? 2 对重点突出学习 1 长远计划和短期安排 3 从实际出发来制定计划 4 注意效果,及时调整 5 计划要留有余地 6 提高学习时间的利用率 自习课上,李莉翻开语文课本看了起来。看着看着, 突然想到下节课就要上数学了,老师要求提前预习,熟悉一下数学公式,于是她翻开了数学课本。这时,她听到同桌正在读外语,马上想到外语作业中午放学要交,于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的,想法很多。下课铃响了,李莉 还在冥思苦想。 (1)为什么李莉会出现这种情况呢? (2)如果你遇到这种情况,你会怎么安排?为什么? 没有合理安排时间 分出轻重缓急、排好先后顺序 紧急 不紧急 重要 不重要 紧急且重要 (第一) 紧急但不重要 (第二) 不紧急且不重要 (第四) 重要但不紧急 (第三) 鲁迅:“ 时间

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