河北冀州中学2025-2026学年高一下学期期质量检测历史试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-06-05
| 2份
| 9页
| 41人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 衡水市
地区(区县) 冀州区
文件格式 ZIP
文件大小 260 KB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58229829.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度下学期高一期末质量检测·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C D C A B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A B C B D A D B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A A B A C D A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B A D A D B A B C 41.(1)措施:军事上:杯酒释兵权,解除禁军将领兵权;派文官管理禁军,实行更戍法; 行政上:派文官任知州,并设通判进行监督;财政上:设转运使,将地方财赋大部分收归中央;中央官制:分割中枢权力,枢密院、三司分掌军政、财政,削弱相权。(8分,答出四点即可) (2)特点:推行行省制度;因地制宜,因俗而治;行政体系层级分明,制度化程度高;对边疆地区实施直接有效的管辖。(6分,答出三点即可) 意义:行省制度是中国省制的开端,奠定了后世地方行政制度的基础;加强了中央对边疆地区的管辖;促进了边疆地区的开发与民族交融;推动了统一多民族国家的巩固与发展,拓展了中国的疆域版图。(6分,答出三点即可) 42.(1)背景:民族危机加深;民族资产阶级的爱国精神或实业救国思想。(4分) (2)原因:辛亥革命推翻了封建君主专制统治,为民族资本主义的进一步发展扫除障碍;群众性反帝爱国斗争推动民族资本主义的发展;“实业救国”思潮深入人心,民族资本家投资热情高涨;一战期间欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略。(8分) (3)因素:一战后欧洲列强卷土重来;本国封建势力与官僚资本压制;民族资本主义自身缺陷;社会环境不稳定。(8分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年度下学期高一期末质量检测 历史 全卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共40小题,每小题1.5分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.有关原始社会晚期的考古发掘,不同聚落成员的墓葬规格差异显著:贵族墓葬形制宏大,随葬有大量玉器、陶器等礼器与贵重物品;平民墓葬则规模狭小,仅随葬少量日用陶器甚至无随葬品。这反映出当时 A.早期国家的正式形成 B.明显的社会等级分化 C.成熟的礼乐制度确立 D.手工业分工体系完善 2.西周分封制下,受封诸侯需率领宗族成员与被征服地区的土著居民共同居住,周人带来的礼乐文化、生产技术与当地文化逐渐结合,形成了兼具周文化与地方特色的区域文明。这说明分封制 A.强化了周王的集权统治 B.延续了贵族的世袭特权 C.消除了地方部族的反抗 D.促进了多元文化的交融 3.孔子弟子子夏在西河讲学,田子方、段干木、吴起等学者皆从其受教;孟子游历齐、魏、滕等国,“后车数十乘,从者数百人,以传食于诸侯”;荀子曾游学于齐,三为稷下学宫祭酒。这反映出春秋战国时期 A.儒学的传播与影响范围扩大 B.私学教育取代了官学体系 C.儒家思想成为主流意识形态 D.士阶层普遍受到诸侯重用 4.秦朝建立后,有人提出“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之,请立诸子”,主张恢复分封制;廷尉李斯则指出分封制易导致诸侯纷争,力主推行郡县制。秦始皇最终采纳李斯的建议,在全国推行郡县制。这一制度的实施 A.标志着官僚政治的最终成熟 B.强化了地方宗族血缘势力 C.打破贵族对政治权力的垄断 D.导致中央对地方管控失效 5.公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,统辖西域三十六国,颁行汉朝号令,保障丝路畅通。此后,汉朝多次以此为据点抵御匈奴袭扰、协调西域诸国事务。据此可知,西域都护府的设置 A.推动了中原郡县制的全面推广 B.标志着丝绸之路的正式开通 C.彻底消除了匈奴对边境的威胁 D.为汉朝经略西域提供了支持 6.北魏孝文帝改革后,鲜卑贵族与汉族高门士族互通婚姻的现象日益普遍,皇室也多次与中原崔、卢、郑、王等大族联姻。这一做法的主要作用是 A.消除了民族之间的文化隔阂 B.推动了门阀士族政治瓦解 C.扩大并巩固了北魏统治基础 D.实现了南北政治格局统一 7.贞观年间,魏征多次向唐太宗进谏,劝诫君主居安思危、轻徭薄赋,主张任人唯贤、虚心纳谏;房玄龄、杜如晦等名臣则主持精简机构、整饬吏治,提高行政效率。这些主张与举措得到唐太宗的积极采纳。这可用于探究唐初 A.“贞观之治”局面形成的重要因素 B.三省六部制正式确立过程 C.科举制推动社会阶层流动的作用 D.藩镇割据问题产生的根源 8.唐前期,“节度使掌总军旅,专诛杀”,而到安史之乱爆发时,节度使已拥有了财政、行政、监察司法等诸多权力。他们除了具有军事职务外,新的节度使还拥有地方行政、财政和供应等方面的文职权力。据此可知,节度使的设立 A.地方行政体系趋于瓦解 B.埋下了藩镇割据隐患 C.抑制了内轻外重的局面 D.中枢权力遭到了削弱 9.设于门下省的政事堂是宰相集体议政决策的会议厅。政事堂拥有很大权力,重要军国大事都要先在这里讨论再请示皇帝。讨论结果如果需要作为政令向下贯彻,则先交中书省起草,通过三省施政渠道颁下。政事堂议政和三省运转密切配合,成为整个决策程序中的重要一环。这反映出唐代 A.三省分权体制的瓦解 B.外朝政治地位的提升 C.宰相的权力不断强化 D.中枢权力集中的趋势 10.780年,唐朝实施两税法,规定只要在当地有资产、土地,就要上籍征税,不再按照人丁征税。可见,两税法的实施 A.减轻对农民的人身控制 B.解决了土地兼并问题 C.减少了国家的财政收入 D.进一步巩固了均田制 11.下表是唐宋时期科举考试规则的变化情况。这些变化表明当时 唐朝 宋朝 允许公荐(主考官不以考试成绩为唯一依据,可以兼采考生社会上的德才声望拟定录取名单) 禁止公荐 考官可见考生信息 推行糊名、誊录制 ①选才标准发生根本变革 ②考试流程更趋规范严谨 ③门阀势力影响完全消除 ④科举制公平性得到强化 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 12.辽朝的汉文国号,主要针对汉人及部分汉化程度较深的契丹人,而辽朝的契丹文国号则是针对契丹人及其他北方民族的。辽朝的国号反映了 A.二元体制政治特色 B.政权实现了封建化 C.全面学习中原文化 D.实行民族分化政策 13.宋代土地私有化趋势日益显著,富商大贾跻身土地兼并浪潮,成为新兴土地占用的重要力量。土地的频繁转手,形成“千年田换八百主”“贫富无定势,田宅无定主”的局面。这些现象的出现主要缘于 A.商品经济的发展 B.土地政策的调整 C.社会观念的变化 D.赋役制度的改革 14.郭守敬在元朝控制的27个观测点进行观测,这些观测点分布广泛,北近北极圈、南抵今越南,郭守敬以观测数据为基础制作了《授时历》。据此,《授时历》编订成功主要得益于 A.天文技术的发展 B.个人能力的出众 C.统一政权的保障 D.商业活动的需要 15.《明史・太祖本纪》载:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。”明太祖此言论旨在说明 A.设立内阁的必要性 B.废除丞相的合理性 C.八股取士的重要性 D.强化监察的紧迫性 16.明英宗年幼即位尚不能亲理朝政,也不能与内阁阁臣等论定国是,因此内阁大学士杨荣、杨士奇和杨溥创“早朝止许言事八件”的权宜之制。后来渐成定制,形成内阁票拟、内监代为批红、君主“垂拱而治”的“新祖制”。这说明 A.宦官专权现象严重 B.内阁成为正式行政机构 C.君主专制受到削弱 D.中枢决策机制发生异变 17.下图为明代海防各防区所城(驻扎水师舰船)总量示意图。该布局反映出 [注]北直隶约为今京津冀地区;南直隶约为今苏、皖、沪地区。 A.海防布局受倭患分布影响 B.经济重心南移最终完成 C.民间商品贸易活动较繁荣 D.所城防区阶级矛盾尖锐 18.1684年,清朝在台湾设府;1673—1681年,康熙帝平定三藩之乱;1689年,两国签订《尼布楚条约》;1758年,乾隆帝发兵平定大小和卓叛乱;1762年,清朝在新疆设立伊犁将军;1727年设立驻藏大臣。这些事件反映了清朝 A.地方治理强调军事打击 B.统治者好大喜功的心理 C.边疆治理失策危机不断 D.统一多民族国家的巩固 19.康乾时期,浙江嘉兴府濮院镇“万家烟火,民多织作绸绢为生”。镇中设有桑叶市场供桑农交易,丝行专门收购四乡蚕农生产的生丝,绸行则向当地机户收购绸绢。据此可知,该地 A.自给自足的自然经济已解体 B.农副产品的商品化程度较高 C.经济结构发生了根本性变革 D.发展成为地区贸易网络核心 20.两次鸦片战争期间,清政府从传统的“以夷制夷”政策出发,让洋人自己管理自己,轻易出让了领事裁判权。据此可知清政府 A.放弃了海关管理权 B.意在抵制列强侵略 C.失去了外交自主权 D.司法主权观念淡薄 21.道光年间,梁廷相编撰《海国四说》,结合自身对西方的观察,详细介绍西方的贸易、文化和政治情况,反对盲目排斥西方,强调应理性认识中西差距。这一著作的出现 A.标志着洋务运动的兴起 B.冲击了传统华夷秩序的认知 C.促进了维新思想的传播 D.实现了中西文化的平等交流 22.《马关条约》签订后,割地、赔款、通商等条款不仅深刻改变了中国的领土与经济格局,还掀起了列强瓜分中国的狂潮,刺激了中国国内变法与反清革命运动的兴起。这段论述旨在说明《马关条约》 A.改变中国社会性质属性 B.开启列强侵华战争序幕 C.加剧近代中国民族危机 D.导致维新变法最终失败 23.1900年6月,清政府发布对外宣战诏书,南方督抚拒不承认。在南方督抚的授意下,上海道台与各国领事举行议谈,双方均承认“上海租界归各国公司保护,长江及苏、杭内地均归各督抚保护,两不相扰,以保全中外商民人命产业为主”。据此可知 A.南方各省脱离清政府独立 B.帝国主义对华分而治之 C.冲击了清政府的统治秩序 D.清朝中央权力开始下移 24.下图是《申报》在1922年出版的一幅漫画,画面中一支劳工队伍爬上高山,并在山顶插上了一面旗帜。该漫画反映了当时 A.新思想推动劳工意识觉醒 B.工农运动得到了蓬勃发展 C.工人阶级登上了政治舞台 D.国民革命运动的持续高涨 25.20世纪初,中国各地共产主义小组相继建立起来,一方面在知识分子中传播马克思主义著作,宣传马克思主义;另一方面通过开办工人夜校、创办通俗刊物等方式和途径,向工人阶级讲解和宣传马克思主义。这体现了马克思主义在中国传播的 A.广泛性 B.本土化 C.科学性 D.普适性 26.土地革命时期,中国共产党设立了宣传、文教、政工机构,宣传标语强调通俗易懂。如农村有“稻买卖块半,哪里捉到哪里干”等俚语化标语;依托传统曲调创作革命歌谣,用歌谣破除宿命论、揭露阶级剥削本质;开办各类学校开展扫盲并将革命思想融入课文。这些举措 A.普及了科学知识 B.强化了阶级觉悟 C.丰富了艺术创作 D.促进了民族觉醒 27.1936年,张学良、杨虎城受中共抗日民族统一战线政策的感召,发动西安事变逼蒋抗日,在各方努力下蒋介石最终接受停止内战、联共抗日的主张。这表明 A.全国抗战局面初步形成 B.中国局部抗战由此开始 C.抗日民族统一战线形成 D.国共合作抗日局面形成 28.全民族抗战时期,抗日根据地军工发展面临着“内无技术、外有封锁”的困境。1939年,八路军部分根据地早期兵工厂聘用民间匠人手工造出了步枪,但“尺寸不统一,零件不能互换”;1941年,新四军通过“缸塔式”制酸法成功自制硫酸、硝酸,并以此生产高级炸药。上述变化表明抗日根据地 A.专注于轻武器生产 B.优先发展重化工业 C.自主创新突破封锁 D.依靠苏联技术支援 29.1949年春,毛泽东提倡全党必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市,必须学会在城市中向帝国主义者、国民党、资产阶级作政治斗争、经济斗争和文化斗争,并向帝国主义者作外交斗争。这主要是基于当时 A.阶级斗争路线的需要 B.国际政治形势的变化 C.巩固人民政权的需要 D.国内战争形势的变化 30.1950年下半年,全国各地根据中共七届三中全会的指示精神,在“公私兼顾、劳资两利”的方针下,合理调整工商业。政府要求国营经济机构根据需要,对私营工业企业实行有组织的加工订货和收购农产品,解决私营工业在原料来源、产品销路和资金周转方面的困难,帮助他们维持和恢复生产。这一决策 A.提供了社会主义改造的路径参考 B.贯彻了过渡时期总路线基本精神 C.完成对私营企业生产关系的调整 D.表明国民经济恢复任务基本完成 31.下表为1961—1962年国民经济调整的部分措施及成效(数据综合自《中国统计年鉴》《中国共产党简史》)。据此可知,我国政府 措施 1960年 1962年 变化幅度 粮食征购量(万吨) 约5100 3814 下降25% 基本建设投资(亿元) 384 56 下降85% 城镇职工人数(万人) 4170 3270 净减900万 农业税率 — 调减 稳定3年不变,增产不增税 A.着力变革农村土地公有制度 B.主动协调国民经济发展比例 C.全面推行市场经济改革举措 D.改变工农业均衡发展的格局 32.1984年,我国经济体制改革的目光投向了国有企业。在社会主义公有制基础上,按照所有权与经营权分离的原则,通过签订承包合同,确定国家与企业之间的责、权、利关系,使企业具有经营管理自主权。这有利于 A.扭转工业布局不合理的现象 B.调动企业和职工生产积极性 C.实现国家的社会主义工业化 D.建立社会主义市场经济体制 33.2003年,中央政府先后与香港、澳门特别行政区政府签署内地与香港、澳门《关于建立更紧密经贸关系的安排》,内容包括实现货物贸易零关税、扩大服务贸易市场准入、实行贸易投资便利化。此后又签署多个补充协议。这 A.反映了中央政府贯彻“一国两制”方针 B.有利于我国恢复行使对港澳的主权 C.实现了港澳地区与内地的经济一体化 D.为我国加入世界贸易组织奠定基础 34.中共十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将党的政治建设作为解决党内问题的治本之策,摆在党的建设首位,不断丰富其内涵与话语体系,逐步形成“以党的政治建设为统领”的党建新格局。这表明 A.全面从严治党以作风建设为重点 B.科学发展观被确立为党的指导思想 C.党的建设以组织建设为核心统领 D.政治建设是新时代党的根本性建设 35.考古发现,古埃及法老和贵族的陵墓中发现大量被认为在来世中真实可用的食物、衣物、工具等生活必需品。与埃及相比,雅典公民陵墓的随葬品明显简朴,陶瓶作为其主要随葬品,瓶画内容多为神话故事、体育竞技、战争场景,葬礼石碑刻有死者的姓名、出身或战场上的形象等。这主要表明 A.两地文明价值取向存在明显差异 B.民主政治削弱了雅典宗教影响力 C.经济发展水平决定丧葬文化内容 D.古代埃及社会奢侈浪费现象严重 36.波斯帝国的各个地区都为帝国经济贡献着自己特殊的产品:印度提供了黄金、象牙和香料,腓尼基出产玻璃、雪松、木材,埃及出产谷物、亚麻织物,另外,希腊的橄榄油、葡萄酒和陶器也可以在帝国各地找到。这表明 A.行省制强化了中央集权 B.波斯加强对统治区域掠夺 C.亚欧文明开始建立联系 D.区域文明得以交流和扩展 37.公元10世纪,西欧各地贵族为抵御维京人入侵,纷纷修筑城堡、组建私人武装,逐步掌握了地方军事和司法权力。国王依赖贵族对地方的治理,进而承认贵族的自治权,贵族逐渐将采邑变为世袭领地。这可用于说明当时西欧 A.封君封臣关系受到冲击 B.封建制度逐步发展确立 C.民族国家雏形开始显现 D.农奴封建依附关系弱化 38.11—12世纪,西欧行会团结市民反对封建领主,用赎买或暴力方式取得了城市自治。13—14世纪,西欧许多国家的城市中,行会手工业者为了保护自己的利益,在行会组织的领导下展开了反抗城市贵族的斗争,并取得胜利。这些活动在当时 A.冲击了西欧封建制度 B.形成了众多的民族国家 C.削弱了国王世俗权力 D.促使城市达成革命共识 39.7世纪,阿拉伯帝国征服萨珊波斯后,保留了波斯原有的行政体系和土地税制,同时规定阿拉伯语为官方语言,但允许非阿拉伯人使用本民族语言处理内部事务。这一政策 A.导致了帝国矛盾的加剧 B.体现统治的务实性与包容性 C.抑制了伊斯兰教的传播 D.基本照搬了波斯的管理模式 40.下表为日本大化改新的部分举措。日本当时实施这些措施旨在 大化元年(645年) 向各地派遣国司和使者作户籍、校田亩;没收诸国武器,禁止卖地或任意兼并 大化二年(646年) 全国的土地和人民收归国有,实行班田收授法与租庸调制 大化五年(649年) “置八省百官”,建立中央机构,地方设国、郡、里,分别由国司、郡司、里长治理 A.增加政府财政收入 B.维持贵族世袭特权 C.建立中央集权国家 D.巩固封建等级秩序 二、非选择题:本题共2小题,共40分。 41.阅读材料,完成下列要求。(20分) 材料一 赵匡胤率军回开封时,取周而代之的工作毫不费力地完成。他机警,不走极端,登基才一年半,便让拥他为帝的起事诸将以丰厚的报酬和名誉官位自动退役,派文官管控禁军,并制定每三年一巡调的例规;把全国划为六路,由转运使将各州度支经费之外的财帛都送中央,选文官知州事并设通判监督,让中央管兵政的枢密院和管财政的三司互不统属。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料二 元朝以相对完整的中原地区行政管理模式管辖草原地区。在南方一些行省之下设置宣慰司,宣慰司之下又设宣抚司等机构,逐渐改变了西南各族民众大多既不见于地方政府的户籍记录,也不缴纳赋税的松散管理旧况。在东南海疆地区,澎湖巡检司负责治理澎湖列岛与台湾一带。在新疆地区,设置北庭都元帅府和曲先塔林都元帅府,分别镇护天山南北各地。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 (1)根据材料一,概括宋初加强中央集权的主要措施。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括元朝地方治理的特点,并说明其对统一多民族国家发展的意义。(12分) 42.阅读材料,完成下列要求。(20分) 材料一 下图为一组民族火柴业留下的商标——火花。 材料二 资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济思想发展中占有特殊地位,它反映了那个时代转瞬即逝的现实:随着第一次世界大战而产生的,但却是没有前途的经济奇迹。 ——摘编自[美]费正清《剑桥中华民国史》 (1)根据材料一中的火花内容,分析当时中国民族工业发展的背景。(4分) (2)根据材料二,简析“黄金时代”产生的原因。(8分) (3)根据以上材料并结合所学知识,概括导致“那个时代转瞬即逝”的因素。(8分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北冀州中学2025-2026学年高一下学期期质量检测历史试题
1
河北冀州中学2025-2026学年高一下学期期质量检测历史试题
2
河北冀州中学2025-2026学年高一下学期期质量检测历史试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。