精品解析：北京市平谷区2024-2025学年北京版三年级下学期期末数学试题

平谷区2024—2025学年度第二学期教学质量监控试卷 小学三年级数学 2025.6 注意事项 1.本试卷共4页，包括五道大题，考试时间70分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。请你认真思考，再将正确答案前的字母填涂在答题卡上。（比重3.0） 1. 北京时间2025年4月25日1时17分，在轨执行任务的神舟十九号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第6次“太空会师”，也是两名指令长时隔3年后再次相聚“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。下面关于“年、月、日”的知识，说法错误的是（ ）。 A. 4月有30天 B. 2025年有52个星期零2天 C. 4月在第二季度 D. 2025年是平年 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查年、月、日的相关知识。解题时需要依据大月、小月的天数规律，季度的划分方法，平年与闰年的判断规则，以及平年全年天数与星期的换算关系，对每个选项进行逐一验证，找出说法错误的选项。 【详解】 A．一年中4月、6月、9月、11月是小月，每月有30天，所以4月有30天，选项正确； B．2025年是平年，全年有365天，一星期有7天，（天），所以2025 年有52个星期零1天，选项错误； C．一年分为4个季度，第一季度是1月、2月、3月，第二季度是4月、5月、6月，所以4月在第二季度，选项正确； D．判断平年、闰年的一般方法是用年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，，有余数，所以2025年是平年，选项正确。 2. 下列说法正确的是（ ）。 A. 一袋大米重100kg，100袋这样的大米就是1t B. 一头小象重1t200kg，也就是1020kg C. 一桶油重50kg，200桶这样的油重1t D. 一袋面粉重25kg，40袋这样的面粉重1t 【答案】D 【解析】 【分析】1t＝1000kg，逐项计算分析。 【详解】A．100×100＝10000（kg），因为1t＝1000kg，所以10000kg＝10t，此项不正确； B．因为1t＝1000kg，所以1t200kg＝1000kg＋200kg＝1200kg，1200kg≠1020kg，此项不正确； C．50×200＝10000（kg），因为1t＝1000kg，所以10000kg＝10t，此项不正确； D．25×40＝1000（kg），1t＝1000kg，此项正确。 3. 两张纸条从信封里露出同样长的一部分，甲纸条露出了，乙纸条露出了，那么（ ）。 A. 甲纸条长 B. 乙纸条长 C. 甲和乙一样长 D. 无法比较 【答案】B 【解析】 【分析】甲纸条露出了，说明该纸条被平均分成三份，露出的部分占一份，该纸条全长为三份； 乙纸条露出了，说明该纸条被平均分成四份，露出的部分占一份，该纸条全长为四份； 看图可知，甲和乙露出的部分是相等的，并且都占各自全长的一份。分别找出各自的全长，比较即可。 【详解】根据分析可知，甲的全长就是露出的部分×3，乙的全长就是露出的部分×4，所以乙纸条长。 4. 下面是书店附近的示意图，书店的东北方向是（ ）。 A. 学校 B. 美术馆 C. 水果店 D. 小明家 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查方位规则：上北下南，左西右东。先确定观测点，再判断方位即可。 【详解】根据题意可知，观测点是书店，方向标上为北，遵循方位规则。 书店作为观测点，东北方向为右上角位置，即学校。 5. 下面图形的涂色部分能用0.6表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】把一个整体平均分成10份，表示其中的1份用0.1，表示其中的6份用0.6表示，据此选择即可。 【详解】根据分析可知， A．把一个长方形平均分成10份，涂了其中的4份，涂色部分可以用0.4表示。 B．把一个圆平均分成10份，涂了其中的6份，涂色部分可以用0.6表示。 C．把一个正方形平均分成9份，涂了其中的6份，不能用0.6表示。 D．把一个三角形平均分成9份，涂了其中的6份，不能用0.6表示。 6. 一桶羽毛球12个，王老师购买了59桶球。聪聪用竖式记录了一共有多少个羽毛球的计算过程。竖式中虚线框里的结果表示（ ）。 A. 5桶羽毛球60个 B. 50桶羽毛球60个 C. 5桶羽毛球600个 D. 50桶羽毛球600个 【答案】D 【解析】 【分析】观察题中竖式可知，虚线框里的部分是59中十位上的5乘12得到的结果，即50×12＝600，据此作答。 【详解】虚线框里的部分是59中十位上的5乘12得到的结果，即50×12＝600，50表示50桶球，12表示一桶羽毛球的个数，那么两者相乘的积600则表示为：50桶羽毛球有600个。 7. 亮亮在方格纸上分别画了两个图形，关于周长和面积，下面描述正确的是（ ）。 A. 周长相等，面积也相等 B. 面积相等，周长不相等 C. 周长相等，面积不相等 D. 面积不相等，周长也不相等 【答案】C 【解析】 【分析】周长表示封闭图形一周的长度，面积表示封闭图形所占区域的大小。把左右两个图形下面的两段斜边线段平移后，两个图形外围边线总长一样，所以两个图形周长相等；右边图形：下面凹进去4个半格（合计2整格），面积比左边图形少2格；因此两个图形面积不相等。 【详解】根据分析可知：两个图的周长相等，面积不相等。 8. 学校组织100米赛跑，三位同学的比赛成绩见表格。已知亮亮跑得比明明慢、比强强快，那么方框里应该填（ ）。 姓名 亮亮 明明 强强 成绩/秒 1□.3 17.8 18.5 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】C 【解析】 【分析】赛跑比赛中，相同路程，用时越短，速度越快。亮亮跑得比明明慢、比强强快，那么亮亮的用时比强强短，比明明长，亮亮的成绩应小于18.5秒，大于17.8秒。 小数大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同，再依次比较小数部分；据此解答。 【详解】根据分析： A．16.3＜17.8，不符合题意； B．17.3＜17.8，不符合题意； C．17.8＜18.3＜18.5，符合题意； D．19.3＞18.5，不符合题意。 所以方框里应该填8。 9. 三年级学生参加表演，老师将参加跳绳比赛的40人平均分成两队，每队平均分成4组。每组多少人？下面选项中，不能正确表达题目中的条件和问题的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】已知总人数40人，先平均分成2队，每队再平均分4组，总组数＝2×4＝8组，题目求单个小组的人数；画图需要把整体40平均分成8份，每份代表每组人数。 【详解】A．图形2行4列，一共8个小方格，整体标注40，单个方格标问号，对应平均分成8组求每组人数，符合题意。 B．整条线段总长40，平均划分成8小段，1小段标问号，对应平均分成8组求每组人数，符合题意。 C．图形分为上下两部分，上部分4格、下部分2格，总共6格，分组总数和题干的8组不一致，不能体现2队、每队4组的分配逻辑，无法表达题意。 D．图形4行2列，一共8个小方格，整体标注40，单个方格标问号，对应平均分成8组求每组人数，符合题意。 10. 幼儿园阿姨给小朋友买酸奶，买6瓶酸奶花了48元。照这样计算，买90瓶酸奶需要多少元？下面列式正确的是（ ）。 A. 48×6×90 B. 90÷6 C. 90×6 D. 48÷6×90 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，买6瓶酸奶花了48元，先用48÷6求出1瓶㴎的价格，再乘酸奶的瓶数，即可求出需要多少元，据此选择即可。 【详解】A．算式逻辑错误，不符合单瓶酸奶的价格与总钱数量关系； B．只算出90瓶是6瓶的几倍没有算总钱数； C．无数学依据，列式错误； D．先求单瓶酸奶的价格再算总钱数，列式正确。 列式正确的是48÷6×90。 二、填空题。（比重1.0） 11. 在括号里填上合适的面积单位。 （1）数学书封面的大小约是5（ ）。 （2）一部手机屏幕的面积约是90（ ）。 【答案】（1）平方分米## （2）平方厘米## 【解析】 【分析】1平方分米大约是一个手掌面的面积，结合数据5，所以计量数学书封面的面积用“平方分米”作单位比较合适； 1平方厘米大约是一个手指甲的面积，结合数据90，所以计量一部手机屏幕的面积用“平方厘米”作单位比较合适。 【小问1详解】 数学书封面的大小约是5平方分米。 【小问2详解】 一部手机屏幕的面积约是90平方厘米。 12. 1921年7月1日中国共产党成立，到2025年7月1日中国共产党成立（ ）周年。 【答案】104 【解析】 【分析】1921年7月1日中国共产党正式成立，用2025减去1921，求出1921年到2025年中国共产党成立多少周年。 【详解】 7月1日日期相同，满整年，因此是104周年。 13. 看图填上合适的小数。 用小数表示是（ ）元 小数表示是（ ）米 【答案】 ①. 10.2 ②. 2.3 【解析】 【分析】根据单位换算方法，高级单位换算为低级单位乘进率，低级单位换算为高级单位除以进率，1元＝10角，1米＝10分米，据此换算单位解答即可。 【详解】图一是一个10元和两个1角，即10元＋2角＝10元＋0.2元＝10.2元； 图二的纸条长度是2米3分米，3分米＝0.3米，则2米3分米＝2米＋0.3米＝2.3米。 14. 用分数表示图中的涂色部分。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】图1，我们可以把图形再次进行平均分，如图所示，，把该正方形看作一个整体，被平均分成了8个三角形，涂色部分占其中4个，据此写出分数即可； 图2，把该圆形看作一个整体，平均分成8份，涂色部分占其中3份，据此写出分数即可。 【详解】根据分析可知，图1用分数表示为：（答案不唯一）；图2用分数表示为：。 15. 看图计算。 【答案】－＝ 【解析】 【分析】看图可知，一个整体被平均分成7份，每份用分数表示为。大括号表示其中的6份，表示为，小括号表示其中的2份，表示为，用大括号表示的部分减去小括号表示的部分即为所求部分。 【详解】－＝ 16. 看图计算。 【答案】＋＝ 【解析】 【分析】看图可知，一个整体被平均分成8份，每份用分数表示为。下面的左括号表示其中的3份，表示为，右边的小括号表示其中的4份，表示为，将两部分相加就是所求部分。 【详解】＋＝ 三、操作题。（比重0.9） 17. 在方格纸上按要求画图并作答。（每个小格代表） （1）请在方格纸上画出一个面积为8平方厘米的长方形。 （2）所画的长方形的周长是（ ）厘米。 【答案】（1） （2）18或12 【解析】 【分析】（1）根据题意，明确正方形的面积＝边长×边长，每个小格面积是1平方厘米，因此每个小方格的边长是1厘米。长方形面积＝长×宽，要得到面积8平方厘米的长方形，8×1＝8（平方厘米），4×2＝8（平方厘米），有两种符合要求的整数边长画法：画法1：长方形长占8格（长8厘米），宽占1格（宽1厘米）；画法2：长方形长占4格（长4厘米），宽占2格（宽2厘米）；两种画法都正确。 （2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 （8＋1）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） （4＋2）×2 ＝6×2 ＝12（厘米） 所画的长方形的周长是18或12厘米。 18. 亮亮认为，你同意他的想法吗？ 请你用喜欢的方式（画一画、写一写等）展示你的思考过程。 【答案】 所以不同意亮亮的想法。 【解析】 【分析】画两个完全相同的长方形，第一个长方形平均分成6份，取其中一份涂色，用分数表示涂色部分为：，第二个长方形平均分成4份，取其中一份涂色，用分数表示涂色部分为：，通过观察可以看出：同样大的图形，分的份数越多，每份就越少。亮亮认为 > 是错误的。 【详解】略 四、请你认真计算下面各题。（比重2.1） 19. 用竖式计算。 （1）64×23＝ （2）83×30＝ （3）17.6＋5.7＝ （4）21.2－6.9＝ 【答案】（1）1472；（2）2490；（3）23.3；（4）14.3 【解析】 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。 小数加法，先把小数点对齐，这一步是为了将相同数位对齐，也就是保证个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐等。从末位开始相加，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。 小数减法，同样先把小数点对齐，将相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。 【详解】（1）64×23＝1472 （2）83×30＝2490 （3）17.6＋5.7＝23.3 （4）21.2－6.9＝14.3 20. 脱式计算。 （1）530－30×10 （2）480÷（82－78） （3）102÷3×5 【答案】（1）230；（2）120；（3）170 【解析】 【分析】（1）这道题有乘法又有减法，要先算乘法再算减法； （2）这道题有括号，要先算括号里面的减法，再算除法； （3）这道题只有乘除法，按照从左往右的顺序计算。 【详解】（1） （2） （3） 五、请你应用学过的数学知识解决生活中的实际问题。（比重3.0） 21. 把两块木板像下面这样接在一起，接完后的木板有多长？ 【答案】3.3米 【解析】 【分析】根据题意可知，把两块木板的长度相加，相当于算了两次中间重叠部分，再减去一个中间重叠部分的长度，就是接完后木板的长度；据此解答。 【详解】1.3＋2.2＝3.5（米） 3.5－0.2＝3.3（米） 答：接完后的木板有3.3米长。 22. 学校要买39个足球。带2000元够吗？ （1）你喜欢谁的方法，请把名字写在后面的括号里。（ ） （2）你认为明明的方法解决这个问题了吗？请说明理由。 【答案】（1）明明 （2）解决了；因为在解决实际问题时常常用估算法。应用估算是把具体数值看作近似的整十数计算，虽然不精确，但更能节省时间；明明在计算时把数往大的估之后，还够，那么原来的数一定够。 【解析】 【分析】（1）聪聪采用的方法是根据两位数乘两位数的计算方法，直接计算出花费的总钱数与带的钱数2000元进行比较，看是否够；明明采用的方法是估算的方法，估算出花费的大概钱数；由于是把数往大了估算，所得的结果一定比具体的结果大，如果往大的估算都够，那么一定够； （2）由（1）可知明明的方法是否解决了这个问题；估算可以节省时间，据此可解此题。 【小问1详解】 我更欣赏明明的方法。（或我更欣赏聪聪的方法） 【小问2详解】 明明的方法解决了这个问题；因为在解决实际问题时常常用估算法。应用估算是把具体数值看作近似的整十数计算，虽然不精确，但更能节省时间；明明在计算时把数往大了估之后，还够，那么原来的数一定够。 23. 王叔叔在房子前用篱笆围了一个长方形院子（如图），篱笆总长30米，大门处宽2米，院子的宽为6米。王叔叔围的这个院子的面积是多少平方米？ 【答案】 120平方米 【解析】 【分析】长方形的面积＝长×宽。已告知宽是6米，篱笆的长度＝2个宽＋1个长－2米，据此算出长。 【详解】30－6×2＋2 ＝30－12＋2 ＝18＋2 ＝20（米） 20×6＝120（平方米） 答：王叔叔围的这个院子的面积是120平方米。 24. 阳光小学武术队表演。每行站10人，刚好站4行。如果每行站8人，那么可以站几行？ （1）请你列式解答。 （2）在这道题中，不变的量是（ ）。 【答案】（1）5行 （2）武术队总人数 【解析】 【分析】（1）先根据“每行人数×行数＝总人数”，求出一共有多少人进行表演，再根据“总人数÷每行人数＝行数”，求出可以站几行，据此解答。 （2）根据题意，用每行人数×行数求出总人数，同时，总人数不变，再除以每行站的8人，即可求出可以站几行。 【小问1详解】 10×4÷8 ＝40÷8 ＝5（行） 答：如果每行站8人，那么可以站5行。 【小问2详解】 在这道题中，不变的量是武术队总人数。 25. 一个正方形桌面的周长是28分米。 （1）那么这个桌面的面积是多少平方分米？ （2）如果要给这个桌子配一个正方形桌布，要求四边都能垂下1分米，这块桌布的面积至少是多少平方分米？ 【答案】（1）49平方分米 （2）81平方分米 【解析】 【分析】（1）明确正方形周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长。先用28除以4，求正方形桌面的边长，再根据正方形面积公式，用7乘7，计算桌面面积。 （2）桌布四边都垂下1分米，说明桌布边长比桌子的边长多出2分米，因此用7加上2，求出桌布边长；再计算桌布最小面积；列式计算即可。 【小问1详解】 28÷4＝7（分米） 7×7＝49（平方分米） 答：这个桌面的面积是49平方分米。 【小问2详解】 7＋2＝9（分米） 9×9＝81（平方分米） 答：这块桌布的面积至少是81平方分米。 26. 研究表明：充足的睡眠时间对小学生的身体和智力发展都具有重要作用。小学生正处于生长发育的关键时期，足够的睡眠时间能够保证他们身体的正常生长发育，同时也是大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率的重要保障。为了了解同学们的睡眠时间，学校对三（1）班的30名学生睡眠时间进行了调查。调查结果如下： 睡眠时间 8小时以下 8~9小时（不含9小时） 9~10小时（不含10小时） 10小时及以上 人数 [资料] 教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。 （1）在调查的三（1）班学生中，达到睡眠时间标准的有（ ）人。 （2）在调查的三（1）班学生中，没有达到睡眠时间标准的有（ ）人。 （3）请结合教育部相关要求和睡眠时间调查情况，说说你的看法或建议。 【答案】（1）19 （2）11 （3）班级还有一部分同学睡眠时间没达到10小时标准，我建议：①家长合理管控孩子睡前玩手机、看电视的时间，早睡早起；②学校适当减少课外作业量，保障学生休息。 【解析】 【分析】（1）根据题意，睡眠时间应达到10小时方为达到标准，一个“正”字表示5人，则一笔表示1人。据此数出睡眠时间达到10小时的人数即可。 （2）用总人数减去睡眠时间达到10小时的人数即可。 （3）根据三（1）班学生的睡眠时间调查情况，可以看出班级还有一部分同学睡眠时间没达到10小时标准，据此提出合理化建议即可。 【小问1详解】 在调查的三（1）班学生中，达到睡眠时间标准的有19人。 【小问2详解】 30－19＝11（人） 【小问3详解】 班级还有一部分同学睡眠时间没达到10小时标准，我建议：①家长合理管控孩子睡前玩手机、看电视的时间，早睡早起；②学校适当减少课外作业量，保障学生休息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平谷区2024—2025学年度第二学期教学质量监控试卷 小学三年级数学 2025.6 注意事项 1.本试卷共4页，包括五道大题，考试时间70分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。请你认真思考，再将正确答案前的字母填涂在答题卡上。（比重3.0） 1. 北京时间2025年4月25日1时17分，在轨执行任务的神舟十九号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第6次“太空会师”，也是两名指令长时隔3年后再次相聚“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。下面关于“年、月、日”的知识，说法错误的是（ ）。 A. 4月有30天 B. 2025年有52个星期零2天 C. 4月在第二季度 D. 2025年是平年 2. 下列说法正确的是（ ）。 A. 一袋大米重100kg，100袋这样的大米就是1t B. 一头小象重1t200kg，也就是1020kg C. 一桶油重50kg，200桶这样的油重1t D. 一袋面粉重25kg，40袋这样的面粉重1t 3. 两张纸条从信封里露出同样长的一部分，甲纸条露出了，乙纸条露出了，那么（ ）。 A. 甲纸条长 B. 乙纸条长 C. 甲和乙一样长 D. 无法比较 4. 下面是书店附近的示意图，书店的东北方向是（ ）。 A. 学校 B. 美术馆 C. 水果店 D. 小明家 5. 下面图形的涂色部分能用0.6表示的是（ ）。 A. B. C. D. 6. 一桶羽毛球12个，王老师购买了59桶球。聪聪用竖式记录了一共有多少个羽毛球的计算过程。竖式中虚线框里的结果表示（ ）。 A. 5桶羽毛球60个 B. 50桶羽毛球60个 C. 5桶羽毛球600个 D. 50桶羽毛球600个 7. 亮亮在方格纸上分别画了两个图形，关于周长和面积，下面描述正确的是（ ）。 A. 周长相等，面积也相等 B. 面积相等，周长不相等 C. 周长相等，面积不相等 D. 面积不相等，周长也不相等 8. 学校组织100米赛跑，三位同学的比赛成绩见表格。已知亮亮跑得比明明慢、比强强快，那么方框里应该填（ ）。 姓名 亮亮 明明 强强 成绩/秒 1□.3 17.8 18.5 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 9. 三年级学生参加表演，老师将参加跳绳比赛的40人平均分成两队，每队平均分成4组。每组多少人？下面选项中，不能正确表达题目中的条件和问题的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 幼儿园阿姨给小朋友买酸奶，买6瓶酸奶花了48元。照这样计算，买90瓶酸奶需要多少元？下面列式正确的是（ ）。 A. 48×6×90 B. 90÷6 C. 90×6 D. 48÷6×90 二、填空题。（比重1.0） 11. 在括号里填上合适的面积单位。 （1）数学书封面的大小约是5（ ）。 （2）一部手机屏幕的面积约是90（ ）。 12. 1921年7月1日中国共产党成立，到2025年7月1日中国共产党成立（ ）周年。 13. 看图填上合适的小数。 用小数表示是（ ）元 小数表示是（ ）米 14. 用分数表示图中的涂色部分。 （ ） （ ） 15. 看图计算。 16. 看图计算。 三、操作题。（比重0.9） 17. 在方格纸上按要求画图并作答。（每个小格代表） （1）请在方格纸上画出一个面积为8平方厘米的长方形。 （2）所画的长方形的周长是（ ）厘米。 18. 亮亮认为，你同意他的想法吗？ 请你用喜欢的方式（画一画、写一写等）展示你的思考过程。 四、请你认真计算下面各题。（比重2.1） 19. 用竖式计算。 （1）64×23＝ （2）83×30＝ （3）17.6＋5.7＝ （4）21.2－6.9＝ 20. 脱式计算。 （1）530－30×10 （2）480÷（82－78） （3）102÷3×5 五、请你应用学过的数学知识解决生活中的实际问题。（比重3.0） 21. 把两块木板像下面这样接在一起，接完后的木板有多长？ 22. 学校要买39个足球。带2000元够吗？ （1）你喜欢谁的方法，请把名字写在后面的括号里。（ ） （2）你认为明明的方法解决这个问题了吗？请说明理由。 23. 王叔叔在房子前用篱笆围了一个长方形院子（如图），篱笆总长30米，大门处宽2米，院子的宽为6米。王叔叔围的这个院子的面积是多少平方米？ 24. 阳光小学武术队表演。每行站10人，刚好站4行。如果每行站8人，那么可以站几行？ （1）请你列式解答。 （2）在这道题中，不变的量是（ ）。 25. 一个正方形桌面的周长是28分米。 （1）那么这个桌面的面积是多少平方分米？ （2）如果要给这个桌子配一个正方形桌布，要求四边都能垂下1分米，这块桌布的面积至少是多少平方分米？ 26. 研究表明：充足的睡眠时间对小学生的身体和智力发展都具有重要作用。小学生正处于生长发育的关键时期，足够的睡眠时间能够保证他们身体的正常生长发育，同时也是大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率的重要保障。为了了解同学们的睡眠时间，学校对三（1）班的30名学生睡眠时间进行了调查。调查结果如下： 睡眠时间 8小时以下 8~9小时（不含9小时） 9~10小时（不含10小时） 10小时及以上 人数 [资料] 教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。 （1）在调查的三（1）班学生中，达到睡眠时间标准的有（ ）人。 （2）在调查的三（1）班学生中，没有达到睡眠时间标准的有（ ）人。 （3）请结合教育部相关要求和睡眠时间调查情况，说说你的看法或建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $