广东揭阳真理中学2025-2026学年七年级下学期第二次综合训练语文试卷

**基本信息** 以“我的语文生活”为主题串联全卷，融合平安批文化、蓝印花布等传统元素与《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，通过情境化设计实现文化传承与语言运用的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/25分|古诗文默写、字音字形、名著阅读等|结合潮语电影研学设计口语交际，考查在真实语境中运用语言的能力| |阅读|13题/45分|文言虚词、修辞赏析、情节分析等|文言文跨文本比较莲、牡丹意象，现代文《出山》挖掘传统手工艺中的文化自信| |作文|1题/50分|选材立意、情感表达|半命题“______启迪了我”引导从生活体验中提炼成长智慧，培养思维能力|

七（下）语文第二次综合训练参考答案 1. (10分）（1）愿为市鞍马 （2）万里赴戎机，关山度若飞 （3） 草树知春不久归，万般红紫斗芳菲 （4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）无案牍之劳形 （6）政入万山围子里，一山放出一山拦 （7）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 2.(2分） 殷切 心扉 3.(2分)C 4.(2分) 把“民俗活动”改成“民俗文化” 5.(2分)示例①是什么支撑您一直坚守传承平安批文化呢 ②您对我们青少年传承传统家书文化有什么寄语呢 6．(3分)B 7．(4分)①战场磨难 ②工地磨炼 ③保尔对生命意义的深刻感悟，激励着我们要在有限的生命里创造无限的价值，为理想而不懈奋斗。 ④顽强不屈的革命斗士 8.（3分）B 9.（2分）B C 10.（4分）（1）我唯独喜爱（莲）从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。 （2）然而其他的花或许还能受点委屈，唯独牡丹绝不肯通融。 11.（4分）（1）然他种或能委曲，独牡丹不肯通融（1分） （2）不与世俗同流合污、高洁傲岸（1分） （3）衰败残破（1分） （4）反衬东篱菊的清绝耐寒（1分） 12（3分）示例 1：藤野先生→莲花 莲花品性高洁纯粹、不偏私狭隘。藤野先生摒弃民族隔阂，悉心批改鲁迅讲义、严谨指正绘图，真诚关怀异国学生，品行坦荡高尚，恰似不染世俗偏见的莲花。 示例 2：保尔→菊花 菊花不畏寒霜、坚韧不屈。保尔屡遭伤病磨难，始终坚守信仰，直面困境永不颓丧，顽强拼搏坚守初心，拥有菊花般坚毅傲骨。 示例 3：孙悟空 —— 劲竹 劲竹刚直有节、不惧强权。孙悟空大闹天宫反抗压迫，西行路上斩妖除魔，坚守本心善恶分明，一身傲骨不卑不亢。 【乙】【参考译文】牡丹能够在群花中称王，我起初并不认同这一说法。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢。等到（我）看了《事物纪原》一书，说武则天在冬天游后花园时，看到所有的花都开放了，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。（我）因此恍然大悟说：“（牡丹）像这样刚正不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬谪的耻辱呢？” （花）正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。然而其他的花或许还能受点委屈，唯独牡丹绝不肯通融，让它朝南就会生长，使它朝其他方向就会死，这是牡丹刚正不屈、不可改变的本性，连君主都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？ 13.（3分）C 14.（3分）在结构上，设置悬念，引出下文；在内容上，是指被紫藤萝旺盛的生命力所吸引,暗示了紫藤萝开得茂盛，引起读者的阅读兴趣。 15.（3分）用“帆”和“船舱”比喻花，形象地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。把花盛开比作“笑容”，更显出花的美好可爱，表达了作者的喜悦的心情。 16．（4分）示例一:我认为重音应该放在“花”上,因为紫藤萝花正在开放,花对紫藤萝而言是精华,因此重音在“花”上,才能体现出紫藤萝的自豪来。 示例二:我认为重音应该放在“我”上,因为“我”字是对个体生命的认可与尊重。“我”的生命也许是渺小的,但是“我”依然很重要。 示例三:我认为重音应该放在“开”上,因为“开”是生命力绽放的过程与状态,体现出紫藤萝花生命的姿态。 17． （3分）①严词拒绝，态度强硬（或：坚决推辞，不肯为污染环境的印染厂出力） ②王老板邀请他帮忙做环保的蓝印花布作坊 ③欣慰满足，干劲十足（或：充实愉悦，充满价值感） 18．（5分）① 侧面烘托老徐技艺精湛：布匹花纹灵动、色泽独特，正是老徐指导工艺、反复染色的结果，凸显他的手艺价值； ② 丰富文章意蕴：蓝印花布的“自然生气”呼应了老徐坚持环保的理念，也暗含对传统手工文化的赞美； ③ 承接上文染布工序的内容，也为下文写老徐劳作后的舒展状态、对这份工作的认同感做铺垫。 （每点1分，答全3点得5分） 19．（3分）运用比喻的修辞，把老徐瞪眼的模样比作张翼德，生动写出他听到老伴劝他温和待客时的较真神态，夸张地表现出老徐对污染环境的小印染厂的反感之强烈，也凸显他刚直、有原则的性格。 20．（5分）① 感激之情：感谢这些人给了他发挥余热的机会，让退休后的力气有了用处，摆脱了刚回乡时的烦闷； ② 认同之情：这些人对蓝印花布的认可，也是对传统手工技艺、对环保理念的肯定，让他觉得自己的坚持有意义； ③ 欣慰之情：传统手艺能被市场接纳，既圆了他不搞污染、传承技艺的心愿，也让他的生活充实有价值，因此发自内心地喜悦。（每点1分，答全3点得5分） 21.作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期七年级语文第二次综合训练（答卷) 一、积累运用(25分) 1. (1) (1分) (2) (2分) (3) (2分) (4) (2分) (5) (1分) (6) （2分) (7)(2分) 2.(2分)yin qiè( )(2)xinfēi( ) 3. (2分)( 4.（2分) 杯 5.(2分)(1) (2) 6.(3分)( ) 7.(4分)① ② ③ 射 ④ 二、阅读(45分) (一)（16分) 8.(3分)( 9.(2分)( 10.(4分)(1) (2) 11.(4分) ① ② ③ ④ 12.(3分) 二 (二) (13分) 13.(3分)( ) 14.(3分) 15.(3分) 16.(4分) (三)(16分) 17.(3分)①_ 1 ② ③ 18.(5分) 19.(3分) 20.(5分) 一 三、作文(50分) 题目： 启迪了我………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 2025-2026学年度第二学期第二次综合训练七年级语文（问卷） 1、 积累运用（25分） 请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成1-7题。 [活动一：生活中用诗文] 1.生活处处有语文，经典诗句常常被我们巧妙地化用在日常表达中。请根据下列生活情境，填写恰当的诗句。（10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 班级举行“巾帼英雄”故事会，你准备讲述花木兰的故事，你引用了“（1）　　　　　　 ，从此替爷征”来体现木兰替父从军，甘愿为家庭承担责任的精神，还有（2）“ ， ”刻画了木兰不远万里，奔赴战场的飒爽英姿；学校举办“诗词里的春天”朗诵会，你想用韩愈《晚春》中的（3）“ ， ”两句，来表现花草树木争奇斗艳、不甘示弱的蓬勃生机；社区将绘制“古诗中的历史兴亡”主题文化墙，你推荐杜牧《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者沉迷声色、不顾国事的两句诗（4）“ ， ”；周末你们一家到京明度假村游玩，平日里工作繁忙的爸爸用《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，（5） ”来抒发他此时的悠闲之情；你的同学考试取得优异成绩沾沾自喜，你用杨万里在《过松源晨炊漆公店》中的诗句（6）“ ，________”提醒他不要被眼前的成功所迷惑，要放眼未来；暑假你去乡下外婆家住，夜里雨声细密，屋外蛙声连绵，你不禁吟诵起赵师秀《约客》中的名句（7）“_______，_______。” [活动二：电影里学语文] 最近火热的潮语电影《给阿嬷的情书》总票房已突破十亿，其中演绎的人间善意深深打动了观众的心。我校七年级学生开展了一场“品读平安批，传承岭南情”红色民俗文化研学实践活动，请你完成以下任务。 平安批，是潮汕侨民远渡重洋寄托思念的家书，是岭南乡土温情的鲜活见证。电影《给阿嬷的情书》里，一纸纸平安批牵起两岸情思，藏着魂牵梦萦的游子乡愁，延续着淳朴家风。纵览岁月流年，薄薄信纸藏尽人间温情，镌刻着一代代潮汕人yīn qiè ( )的思乡情愫。泛黄信纸历经风雨洗礼，笔墨虽淡情意绵长，恰似暗夜明灯销声匿迹，在漫漫人生路中叩动 xīn fēi ( )，指引归心。一封封平安批诉说异乡打拼的不易，承载游子对家人的惦念牵挂，寄托阖家安宁的美好心愿。平安批不仅是旧时联络亲友的书信，更是岭南独树一帜的民俗活动，凝聚着侨乡儿女赤诚真挚的家国情怀，感人肺腑 。 2.根据拼音写出词语。(2分) yīn qiè （ ） xīn fēi（ ） 3.文中加点成语使用有误的是( )(2分) A.魂牵梦萦 B.情意绵长 C.销声匿迹 D.独树一帜 4.文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 5.研学途中，同学们走访潮汕侨乡，采访深耕平安批文化研究的老一辈文化传承人。请结合语境补全对话。(2分) 同学：爷爷，您一直潜心整理平安批相关史料，实在太令人敬佩了!请问您坚持做这件事多久了? 老人：大半辈子啦，自幼听着侨胞寄平安批的故事长大，早已割舍不下这份情怀。 同学：（1） ? 老人：源于心底的热爱与责任。平安批是岭南珍贵文化印记，我希望年轻一辈读懂背后的乡愁与初心。 同学：十分感谢您的分享，我们定会用心品读平安批文化。最后想问问您 （2） ？ 老人：希望你们牢记民俗文脉，读懂家书温情，心怀家国故土，争做传承岭南文化的新时代少年。 [活动三：经典中品语文] 在“我的语文生活”专题活动中，班级开展了“走近名著人物，品味语文魅力”的读书分享会。请根据你对《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下面题目。 6．下列说法中，不正确的一项是（   ）（3分） A．祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。 B．在曹家拉包月时，夏太太曾劝祥子把钱拿去放高利贷或存进银行，但祥子都拒绝了。 C．保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋糕面团上而被学校开除，后到车站食堂打工。 D．保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队。 7.下面是小文同学做的读书笔记“保尔·柯察金的成长史”，请你将空缺部分补写完整。（4分） 经历 身份 精彩片段 阅读心得 ① 英勇战斗的红军战士 他们南征北战，走遍了乌克兰。只有两次他不得不离开革命的风暴。第一次是因为大腿受了伤。第二次是在严寒的1920年2月得了伤寒，高烧不退。 保尔在战场上两次因伤病离队。 ② 忘我工作的筑路工人 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ③ 病榻抗争 ④ 电报纸上只有简单的几个字：“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 保尔文学创作成功，重获新生。 二、阅读（45分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（16分） 【甲】《爱莲说》 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 【乙】牡　丹 牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此得贬固宜然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？” 正面宜向阳，此种花通义也。然他种或能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？ （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①武后：指武则天。②八千之辱：化用“夕贬潮州路八千”一句，指牡丹被贬洛阳一事。③俾：使。④肮脏（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子，意为刚正不屈。 【丙】咏　菊 白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 8.下列对【甲】【乙】两文加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(　 　)（3分） A.【甲】文“水陆草木之花”的“之”,与《诫子书》中“夫君子之行”的“之”意思相同。 B.【甲】文“香远益清”的“益”,与《孙权劝学》中“自以为大有所益”的“益”意思相同。 C.【乙】文“及睹《事物纪原》”中的“及”与《孙权劝学》“及鲁肃过寻阳”的“及”意思相同。 D.“予”有“给予、我”等义项,据语境推测,【乙】文中“予初不服是论”的“予”意为“我”。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（　　　）（2分） 强项A若此B得贬固宜C然不加D九五之尊 10.请将甲乙两文画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)然他种或能委曲，独牡丹不肯通融。 11.探究草木意象时，我们可以通过寻找关键句来帮助理解。请你完成下面表格。（4分） 意象 莲（荷） 牡丹 篇目 《爱莲说》 《咏菊》 《爱莲说》 《牡丹》 关键句 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 芭蕉新折败荷倾 牡丹，花之富贵者也 （1） 意象特点 （2） （3） 贪慕名利 品性高洁，刚正不屈 意象作用 写作主体，凸显作者情怀 （4） 反衬莲的形象 写作主体，凸显作者情怀 12.我国有以草木喻人的传统，请从以下名著人物中选择一个，结合植物的特点和名著的相关情节，说一说可以用哪种植物为喻？（3分） 《朝花夕拾》藤野先生 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《西游记》孙悟空 示例：《朝花夕拾》范爱农 —— 寒梅 寒梅孤高倔强，不畏寒凉。范爱农性情耿直孤傲，心怀家国抱负，身处污浊世道不愿同流合污，一生坎坷失意，却始终坚守本心，风骨恰似凌寒绽放的梅花。 （二）阅读选段，完成13-16题(13分) 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 13.根据文章内容，下列选项中理解不正确的一项是( )(3分) A．本文写于“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解，偶然行进中看见了一树盛开的紫藤萝花，于是运用托物言志等手法写成此文。 B．作者驻足赏花，运用多种艺术手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态。 C．花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命了的紫藤萝入了作者的心，作者感受着自己精神的宁静和生命的喜悦，并引出了对快乐与幸福的感悟。 D．作者从花的盛与衰的转变与自身的经历中，感受到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，在惊异、审视、回忆之后，悟出了自然规律和生命哲理。 14.文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上有什么作用？(3分) 15.从修辞的角度赏析文中画横线的句子。（3分） 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 16.如果你要作为《朗读者》节目的嘉宾朗读《紫藤萝瀑布》,对于文中画曲线的句子,你认为重音应该放在哪个字上?请结合文章内容及自身理解说明理由。(4分) （三）阅读下面文字，完成下列各题。（16分） 出 山 明前茶 ①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门：“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。” ②老伴动他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。” ③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。” ④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。 ⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。 ⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。 ⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实又沉静的，却又不失野性活泼之味。 ⑧布晒得透透的，一左一右，拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？” ⑨老徐以筷子指天，自豪地道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。然而，这活计干得舒心顺意。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。 ⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。” 17．围绕“出山”，老徐的行为态度经历了怎样的变化？请将下表补充完整。（3分） 具体情节 行为态度 刚退休时，老徐面对缺乏环保意识、请他出山的小印染厂 ①__________ ②________________________________________________ 欣然出山 社会能给传统手工技艺生存的空间，让自己一展所长 ③__________ 18.文章的主角是老徐，可第⑧段却用了大量笔墨来描写染好的布，请探寻原因。（5分） 19.体会下面语句中加点词语的表达效果。（3分） 老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样…… 20.文章结尾写到老徐“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了哪些情感？（5分） 三、作文（50分） 21．阅读下列文字，按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情，一本好书、一句话、一件事、一首歌……它们都能给我们带来启迪与思考，并伴随着我们成长。 题目：______启迪了我 要求：①请把题目补充完整再写作，字数不少于600字，书写工整。②除诗歌外，文体不限。要写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 七年语文- 3 -（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 $