6月期末课堂练习题（综合训练）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦小学数学核心知识，通过分层题型系统整合除法运算、时间日期、几何图形及统计应用，提炼解题方法，强化知识逻辑与核心素养培养。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |除法运算|1-4、9|商的位数判断、有余数除法最值、归总问题分步计算|从基础计算到实际应用，培养运算能力与抽象思维| |时间日期|6-7、4-5|大月识别、24时计时法转换、时间间隔计算|结合生活情境，建立时间概念与应用意识| |几何图形|8、8-10|周长面积计算、图形绘制|从公式推导到动手操作，发展空间观念与几何直观| |统计应用|10、10|复式统计表补全与数据分析|通过真实数据，培养数据意识与应用能力|

期末课堂练习1 班级： 姓名： 1．□36÷4，要使商是三位数，□里最小填( )；要使商是两位数，□里最大填( )。 2．★÷6＝125……□中，□最大是( )，这时★是( )。 3.把52支铅笔平均分给2个班，每班分到多少支？     验算： 4.328÷4的商的最高位在( )位上，672÷4的商是( )位数。 5.六（1）班同学毕业联欢，按一红、两黄、三绿的顺序将气球连起来装饰教室，第128个气球是( )色的。 6.同在大月的节日是（    ）。 A．劳动节、建军节 B．元旦、儿童节 C．植树节、教师节 7.笑笑的爸爸在同一年内连续出差两个整月，正好是62天，这两个月分别是（    ）。 A．11月和12月 B．7月和8月 C．12月和1月 D．8月和9月 8.在格子图中画一画。每个方格边长为1厘米。 （1）周长为8厘米的正方形。 （2）长5厘米，宽2厘米的长方形。 9.小红读一本文学名著，如果每天读30页，12天可以读完。小红想8天读完，那么平均每天要读多少页？ 10.阳光小学三（1）班和三（2）班的同学在班里开展了上学出行方式的调查，并制成统计表。 出行方式 步行 地铁 私家车 电动车 三（1）班人数 18 3 13 11 三（2）班人数 16 5 （    ） 10 (1)两个班共有27人选择私家车出行，请补全复式统计表。 (2)三（1）班选择( )出行的人数最多，有( )人；选择( )出行的人数最少有( )人。 (3)根据表格中的数据，你想对同学们说些什么？ 期末课堂练习2 班级： 姓名： 1.口算160÷8，想：16个( )除以8等于( )个( )，就是( )。 2.8□4÷4，当□里最大填( )时，商的中间有0；36□÷6，要使商的末尾是0，□里最大填( )。 3. □52÷6，如果要使商是三位数，□中最小填( )，如果要使商是两位数，□中最大填( )。 4. 4年＝( )个月                3日＝( )小时 36个月＝( )年                48小时＝( )日 5.小明每天早上7：40到校，下午3：40离校，用24时计时法表示这两个时间分别是( )、( )，小明一天在校时间是( )。 6.如右图，学校将333本《长征故事》平均分给7个班级，虚线框内表示每个班分到( )本书，已经分掉了( )本书，还剩的数字5，表示还剩( )本。 7.闰年一年有( )天。2026年的二月有( )天，七月到九月，共有( )天。 8.填一填，画一画。（每个小方格的边长表示1厘米） (1)一个长方形的周长计算方法是（7＋5）×2，在方格纸上画出这个长方形。 (2)在方格纸上画出与（1）题长方形周长相等的正方形。 9.本次研学一共有180名学生参加了农耕体验，他们平均分成5队，每队又平分为4组。平均每组有多少名学生？ 10.下面是三年级两个班参加课外活动小组人数统计表，根据统计表回答问题。单位：人 班级 篮球 足球 乒乓球 唱歌 舞蹈 三（1）班 9 19 10 8 15 三（2）班 8 12 6 11 18 (1)三（1）班参加( )小组的人数最多，三（2）班参加( )小组的人数最多。 (2)两个班参加舞蹈小组的一共有( )人。 (3)三（2）班一共有多少人参加课外活动小组？ 期末课堂练习3 班级： 姓名： 1. 口算300×4可以看作3个( )乘4，得到( )；÷8＝11……中，最大时，是( )；要使65÷5的商的末尾有0，最大填( )。 2. 要使2□8×4的积是一个三位数，□里最大填( )。要使□43÷6的商是一个三位数，并且商的个位是0，□里填( )。 3.根据下图的竖式计算，填一填。 4.2003年10月15日，我国第一艘载人宇宙飞船在酒泉发射升空。这一年全年有( )天，到2026年10月15日是( )周年。 5.阳光小学早上8：10开始上第一节课，这个时间用24时计时法表示为( )。该校下午4：30放学，这个时间用24时计时法表示为( )。 6.长方形和正方形都是( )形，它们都有( )条边，都有( )个角，其中( )形的对边相等，( )形的四条边都相等。 7.在括号里填上适当的单位。 (1)林林家的客厅地面长6( )，宽5( )，面积是30( )。 (2)课桌面的面积约是35( )；一块方砖的面积约是400( )。 8.在下面的方格纸上按要求画图形。（每个小正方形的边长是1厘米） (1)请在左面的长方形中画出一个最大的正方形，这个正方形的周长是（    ）厘米。 (2)请在左面方格中画一个周长是14厘米的长方形。 9.三（1）班同学参加植树活动，共分成5个小组，每个小组6人。一共植树120棵，平均每人植树多少棵？ 10.给一间边长3米的正方形卫生间铺地砖，如果选用边长3分米的正方形地砖铺地面，需要多少块？如果每块地砖8元，买地砖需要多少钱？ 期末课堂练习1 答案 1．【答案】 4 3 【分析】□36÷4，要使商是三位数，□里可以填4-9，所以最小可以填4；要使商是两位数，□里可以填1-3，所以最大可以填3；据此解答。 【详解】根据分析可得： □36÷4，要使商是三位数，□里最小填4；要使商是两位数，□里最大填3。 2.【答案】 6 5 【分析】三位数除以一位数，当被除数的首位比除数大或者等于除数时，商是三位数。当被除数的首位比除数小，商是两位数。据此解答。 【详解】□52÷6，如果要使商是三位数，□应该大于等于6，□可以填6、7、8、9，最小填6。如果要使商是两位数，□＜6，□可以填1、2、3、4、5，，最大填5。 3.【答案】26；20；12；6；见详解 【分析】除法计算时，从被除数最高位除起，除到哪一位商就写到哪一位，余数需比除数小。验算时，根据除数×商＝被除数解答。 【详解】52÷2＝26（支） 根据分析可知：竖式里的“4”是由2乘20得来的，2表示2个班，20表示平均每个班分到20支，所以竖式里的“4”表示先分掉40支，每班分到20支。2个班共分掉40支，还剩下（支），最后把12支分掉，（支），所以每个班又分到6支。综上所述，每个班共分到26支。填空如下： 验算： 4.【答案】 十 三 【分析】328÷4，被除数的最高位上的数3小于除数4，所得的商是两位数，商的最高位在十位上； 672÷4，被除数的最高位上的数6大于除数4，所得的商是三位数，据此解答。 【详解】328÷4＝82，商的最高位在十位上； 672÷4＝168，商是三位数。 5.【答案】黄 【分析】按一红、两黄、三绿的顺序将气球连起来装饰教室，可以把这六个气球看作一组，用除法计算128里包含几个这样的组，余数是几，就在气球组里数几个，就能确定第128个是什么颜色。 【详解】 ＝21（组）……2（个） 剩下的2个依次是红色、黄色。 故第128个气球是黄色。 6.【答案】A 【分析】解题思路是先明确一年中哪些月份是大月（31天），再确定各选项中节日所在的月份，最后判断两个节日是否都在大月；一年中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月有31天；小月有4月、6月、9月、11月，每月有30天。 【详解】A．劳动节是5月1日，5月是大月；建军节是8月1日，8月是大月，两个节日同在大月，此选项正确； B．元旦是1月1日，1月是大月；儿童节是6月1日，6月是小月，两个节日一个在大月、一个在小月，此选项错误； C．植树节是3月12日，3月是大月；教师节是9月10日，9月是小月，两个节日一个在大月、一个在小月，此选项错误。 7.【答案】B 【分析】一年中大月有31天，小月有30天，题目要求同一年内连续两个月总天数为62天，说明这两个月每个月都是31天，且是同一年的连续月份。逐项分析即可。 【详解】A．11月是小月（30天），总天数为30＋31＝61天，不符合。 B．7月和8月都是大月（31天），且是同一年的连续月份，总天数31＋31＝62天，符合要求。 C．12月和1月虽然都是31天，但不属于同一年，不符合。 D．9月是小月（30天），总天数为31＋30＝61天，不符合。 8.【答案】见详解 【分析】（1）正方形的周长＝边长×4。先依据正方形的周长公式确定出正方形的边长（正方形边长＝周长÷4），从而即可画出符合要求的图形。 （2）按要求画长5厘米，宽2厘米的长方形即可。 【详解】8÷4＝2（厘米），可画边长2厘米的正方形。 9.【答案】45页 【分析】总页数＝平均每天读的页数×读的天数；平均每天读的页数＝总页数÷读的天数。 【详解】30×12÷8 ＝360÷8 ＝45（页） 答：平均每天要读45页。 10.【答案】(1)14 (2) 步行 18 地铁 3 (3)见详解 【分析】（1）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数，用两个班私家车出行的总人数减去三（1）班的人数，得到三（2）班的人数。 （2）通过比较同一班级不同出行方式的人数，找出最多和最少的。 （3）结合数据和“绿色出行”的主题，表达合理的环保建议。 【详解】（1）27－13＝14（人） 补全统计表如下： 出行方式 步行 地铁 私家车 电动车 三（1）班人数 18 3 13 11 三（2）班人数 16 5 14 10 （2） 所以三（1）班选择步行出行的人数最多，有18人；选择地铁出行的人数最少，有3人。 （3）为了保护环境，减少碳排放，同学们应多选择绿色出行方式，如步行、乘坐地铁等，尽量少坐私家车。（答案不唯一 期末课堂练习2 答案 1.【答案】 十 2 十 20 【分析】160是一个整十数，可以将其看作16个十，口算160除以8的商，就是求16个十除以8，先求出16除以8的商是2，这个2表示2个十，即为20。 【详解】口算160÷8，想：16个十除以8等于2个十，就是20。 2.【答案】 3 5 【分析】8□4÷4中，被除数的首位数字8能被4除尽，商的百位数字是2，要使商的中间是0，那么被除数的十位数字就要比4小，此时不够除，商的十位才用0来占位，而比4小的最大的数是3，所以被除数的十位数字最大是3。36□÷6中，被除数的首位数字不够6除，看被除数的前两位数字36，用36除以6商是6，即商的首位数字在十位上，商的十位数字是6，被除数的前两位数字正好被除尽，要使商的个位数字是0，那么被除数的个位数字不够6除，即被除数的个位数字要小于6，而小于6的最大的数是5，即满足条件的被除数的个位数字最大是5，据此解答。 【详解】8□4÷4，当□里最大填3时，商的中间有0；36□÷6，要使商的末尾是0，□里最大填5。 3.【答案】 6 5 【分析】三位数除以一位数，当被除数的首位比除数大或者等于除数时，商是三位数。当被除数的首位比除数小，商是两位数。据此解答。 【详解】□52÷6，如果要使商是三位数，□应该大于等于6，□可以填6、7、8、9，最小填6。如果要使商是两位数，□＜6，□可以填1、2、3、4、5，，最大填5。 4.【答案】 48 72 3 2 【分析】1年＝12个月，1日＝24小时。较大单位化较小单位，就是求几个12或几个24是多少；较小单位化较大单位，就是想里面有几个12或几个24。 【详解】1年有12个月，即4×12＝48（个），因此4年＝48个月； 1日有24小时，即3×24＝72（小时），因此3日＝72小时； 36个月里有3个12个月，所以36个月＝3年； 48小时里有2个24小时，所以48小时＝2日。 5.【答案】 7：40 15：40 8小时/8h 【分析】此题考查24时计时法的转化及计算经过时间。 （1）普通计时法化成24时计时法，上午时间不变，下午和晚上时间的时数加12，分钟数不变。24时计时法化成普通计时法，上午时间不变，下午和晚上时间的时数减12，分钟数不变。 （2）经过时间＝结束时间−开始时间。 【详解】根据分析可知， 上午7：40化成24时计时法是7：40。 下午3：40化成24时计时法是15：40。 在校时间即经过时间：15：40−7：40＝8（小时），即8小时。 6.【答案】 40 280 50 【分析】用333除以7，因为333的百位上的数是3，3小于7不够除，就用被除数前两位数除，百位上是3，十位上是3，也就是33个十，表示330本书，除数是7，商在十位上，表示4个十，表示每个班级分到40本书，除数7与商4个十的乘积为28个十，表示已经分掉了280本书，用虚线内的330本书减去分完的280本书，即330－280＝50（本），所以还剩下50本书。据此解答。 【详解】根据分析可知，如下图，学校将333本《长征故事》平均分给7个班级，虚线框内表示每个班分到40本书，已经分掉了280本书，还剩的数字5，表示还剩50本。 7.【答案】 366 28 92 【分析】本题考查年月日相关知识点。闰年一年有366天，用年份数除以4没有余数是闰年，有余数是平年。先判断是平年还是闰年，可以确定2月的天数。七月、八月、九月的总天数＝七月天数＋八月天数＋九月天数。 【详解】闰年一年有366天。 2026÷4＝506……2，得到2026年是平年，二月有28天。 七月31天，八月31天，九月有30天，求总天数列式为31＋31＋30＝92（天）。 8.【答案】(1)见详解 (2)见详解 【分析】（）一个长方形周长是，则长是厘米，宽是厘米，画一个长是厘米，宽是厘米的长方形； （）先算出长方形周长是多少厘米，再用周长除以算出边长，画出正方形的边长。 【详解】（1） （2） （厘米） 9.【答案】9人 【分析】根据题意，用总人数除以平均分成的队数，求出每队的人数，再除以每队平均分成的组数，即可求出每组的人数。 【详解】180÷5÷4 ＝36÷4 ＝9（名） 答：平均每组有9名学生。 10.【答案】(1) 足球 舞蹈 (2)33 (3)55人 【分析】（1）根据统计表，分别找出三（1）班和三（2）班各课外活动小组的人数，通过比较大小确定人数最多的小组。 （2）从统计表中找到两个班参加舞蹈小组的人数，将这两个数相加即可求出总人数。 （3）从统计表中找到三（2）班各小组的人数，将所有人数相加即可求出三（2）班参加课外活动小组的总人数。 【详解】（1）三（1）班各小组人数分别为：9，19，10，8，15。比较大小：19＞15＞10＞9＞8。因为19最大，对应的是足球小组，所以三（1）班参加足球小组的人数最多。 三（2）班各小组人数分别为：8，12，6，11，18。比较大小：18＞12＞11＞8＞6。因为18最大，对应的是舞蹈小组，所以三（2）班参加舞蹈小组的人数最多。 （2）15＋18＝33（人） 两个班参加舞蹈小组的一共有33人。 （3）8＋12＋6＋11＋18＝55（人） 答：三（2）班一共有55人参加课外活动小组。 期末课堂练习3 答案 1.【答案】 百 1200 95 4 【分析】口算300×4时，先把300看作3个百，再用乘法口诀“三四十二”得出积是12个百，即1200。 根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1＝8－1＝7，当余数最大时，被除数最大，被除数＝商×除数＋余数＝11×8＋7＝88＋7＝95。 65÷5，被除数百位上6＞5，6÷5，要在百位上商1，相减后得1，把十位上的5落下来，组成一个两位数15除以一位数5，要在十位上商3，相减后得0，把个位上的数落下来继续除以5，当个位上落下来的数，小于除数5，不够商1时，需要在商的个位补0占位，小于除数5的有0、1、2、3、4，最大是4。 【详解】根据分析： 口算300×4可以看作3个百乘4，得到1200；÷8＝11……中，最大时，是95；要使65÷5的商的末尾有0，最大填4。 2.【答案】 4 8 【分析】248×4＝992，258×4＝1032，据此确定要使2□8×4的积是一个三位数，□里最大填几即可；要使□43÷6的商是一个三位数，□里的数要大于或等于6，要使商的个位是0，□4一定是6的倍数，据此解答。 【详解】248×4＝992 258×4＝1032 因此要使2□8×4的积是一个三位数，□里最大填4。 843÷6＝140……3 要使□43÷6的商是一个三位数，并且商的个位是0，因此□里填8。 因此要使2□8×4的积是一个三位数，□里最大填4。要使□43÷6的商是一个三位数，并且商的个位是0，□里填8。 3.【答案】十 6；1；十 24 【分析】从被除数的高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小，并且在余数右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。被除数是84，除数是6，用8除以6，商1，1在十位，表示1个十，分掉了6×10＝60，余数是24，表示还剩下24个一 ；用24除以6，商4，没有余数；据此分析可解此题。 【详解】由分析可知，商1在十位，表示每份分得1个十；分掉了（6×1）个十；还剩24个一。 综上可知，填一填如图： 4.【答案】 365 23 【分析】根据题意，公历年份能被4整除一般都是闰年，反之则为平年；但年份是100的倍数时，必须被400整除才是闰年；闰年全年有366天，平年全年有365天；根据“经过时间＝结束时间－开始时间”可求出到2026年10月15日的周年数，据此解答。 【详解】2003÷4＝500……3 2026－2003＝23（年） 所以2003年这一年是平年，全年有365天，到2026年10月15日是23周年。 5.【答案】 8：10/8时10分 16：30/16时30分 【分析】普通计时法转化为24时计时法时，凌晨和上午的时刻数值不变，下午和晚上的时刻数值需要加12。 【详解】早上8：10是上午的时刻，用24时计时法表示时，时刻数值不变，去掉时间词，表示为8：10； 下午4：30是下午的时刻，用24时计时法表示时，时刻数值要加12，4＋12＝16，分钟数不变，去掉时间词，表示为16：30。 6.【答案】 四边 4/四 4/四 长方 正方 【分析】长方形和正方形都是四边形，它们都有4条边，都有4个直角。长方形中相对的边相等，正方形的4条边都相等。据此解答。 【详解】长方形和正方形都是四边形，它们都有4条边，都有4个角，其中长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。 7.【答案】(1) 米/m 米/m 平方米/m2 (2) 平方分米/dm2 平方厘米/cm2 【分析】（1）根据题意，第一个和第二个括号里应该填长度单位，第三个括号里应该填面积单位。常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米和千米。我们知道，一枚1分钱的硬币厚约1毫米，食指宽大约1厘米，一拃约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米；常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米。据此分析。 （2）根据题意，括号里应该填面积单位。常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米。据此分析。 【详解】（1）林林家客厅地面的长和宽均较长，都比一庹长一些，所以选择米做单位比较合适。客厅地面的面积较大，选择平方米做单位比较合适。所以，林林家的客厅地面长6米，宽5米，面积是30平方米。 （2）课桌面的面积比手掌的面积大，所以选择平方分米做单位比较合适；一块方砖的面积比较小，选择平方厘米做单位比较合适。所以，课桌面的面积约是35平方分米；一块方砖的面积约是400平方厘米。 （2）已知长方形的周长是14厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可以计算出一组长＋宽的和：14÷2＝7。那么只要找到长和宽的和是7的组合即可，6＋1＝7，5＋2＝7，4＋3＝7三种组合，据此作图即可（画法不唯一）。 8.【答案】(1)见详解；20 (2)见详解 【分析】（1）在长方形中画出一个最大的正方形，那么正方形的边长和长方形的宽相等，再根据正方形周长＝边长×4计算周长即可； 【详解】（1） 正方形周长： 5×4＝20（厘米） （2）14÷2＝7（厘米） 4＋3＝7（厘米） 可以画长是4厘米，宽是3厘米的长方形。 （画法不唯一） 9.【答案】4棵 【分析】根据题意，用一共植树的棵数除以小组数，求出每个小组植树的棵数，再用每个小组植树的棵数除以每个小组的人数，即可求出平均每人植树多少棵。 【详解】120÷5÷6 ＝24÷6 ＝4（棵） 答：平均每人植树4棵。 10.【答案】100块；800元； 【分析】本题考查正方形面积的计算、面积单位换算以及简单的乘除法应用。首先观察题干，卫生间边长单位是米，地砖边长单位是分米，计算前需统一单位，将米换算成分米。其次，根据正方形面积公式，分别计算出卫生间地面的总面积和一块地砖的面积。然后，用卫生间地面总面积除以一块地砖的面积，求出所需地砖的块数。最后，根据“总价＝单价×数量”，用每块地砖的价格乘地砖块数，求出买地砖需要的总钱数。 【详解】3米＝30分米 30×30＝900（平方分米） 3×3＝9（平方分米） 900÷9＝ 100（块） 100×8＝ 800（元） 答：需要100块，买地砖需要800元。 学科网（北京）股份有限公司 $