期末测试-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年四年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”为主线，通过科技馆情境词书写、《凿壁偷光》文言文阅读、《骡子和铃铛》哲理故事及自我介绍习作，融合语言运用、思维能力与文化自信，实现基础巩固与素养提升统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与应用|3题/36分|字音字形、词语运用、修辞断句、句子改写|拼音写词结合“科技馆恐龙知识”情境，选择题嵌入《诺曼底号遇难记》等课内文本| |阅读与鉴赏|2篇/34分|文言文实词、句子翻译、现代文词语理解、主旨分析|《凿壁偷光》传承勤学文化，《骡子和铃铛》通过对话引导辩证思维| |习作|1题/30分|自我认知、语言表达|以“介绍自己”为题，鼓励个性化表达，培养审美创造|

2025-2026学年第二学期四年级语文学科期末测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分：积累与应用（36分） 一、根据拼音和语境写词语（12分） 1. 冬日，寒风hū xiào（　　）而过，发出野兽般的hǒu jiào（　　 ），又像一把把利剑pī miàn（ 　 ）打来。一群在科技馆室外听jiè shào（ 　　 ）的孩子纷纷捂住了róu nèn（　　　）的liǎn jiá（　　　）。在得到工作人员的yǔn xǔ（　　　）后，他们纷纷躲进了室内，继续听工作人员介绍恐龙的相关知识。孩子们仿佛看到了远古时代恐龙生活的zōng jì（　　　），仿佛它们依然在xìng fú（　　　）地生活着。这次活动，孩子们zì shǐ zì zhōng（　　　）收获着fēng shuò（　　　）的体验。 二、将正确的选项填在括号里。（16分） 2. 下列选项中，加点字的读音完全正确的是（   ）（2分） A.晋级（jìn）   绑架（bāng）   趁机（chèn）    枪毙（bì） B.推搡（sǎng）   枕头（zhěn）   撒谎（huāng）    嘱咐（zhǔ） C.枪栓（quán）   高尚（shàng）   轮廓（kuò）     妨碍（fáng） D.情绪（xù）    葵花（kuí）   杨絮（xù）     丝绸（chóu） 3. 下列词语书写有误的一项是（   ）（2分） A.怒力     烂灿     竹笋 B.肩膀     代替     变化多端 C.狭窄     额头     郁郁葱葱 D.范围     镶嵌     来源 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A.船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。 B.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。 C.它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。 D.小明入迷地读着《西游记的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。 5. 下列句子不是比喻句的一项是（   ）（2分） A.走进去，我仿佛到了个大会堂。 B.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 C.太阳下，雪蜂间的云影就像白级上绣了几朵银灰色的花。 D.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 6. 下列句子断句正确的一项是（   ）（2分） A.胤/恭勤不倦，博学/多通。 B.夏月/则练囊/盛数十/萤火以/照书。 C.磨针/溪，在象/耳山下。 D.过是/溪，逢老/媪方磨/铁杵。 7. 下列句子的描写方法分析有误的一项是（   ）（2分） A.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写） B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） C.一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、语言描写） D.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写） 8. 选出排列间序正确的一项（   ）。（2分） ①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。 ②蛇是很有诱惑力的动物。 ③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。 ④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。 ⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。 A.②③①④⑤ B.②①⑤④③ C.③④①②⑤ D.②①④⑤③ 9. 下列句子中的关联词语运用不当的一项是（   ）（2分） A.因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。 B.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 C.不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。 D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 三、根据要求完成练习。（8分） 10. 按要求写句子。 （1）太阳升起来了。（扩写句子） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）转眼间天边出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛不转眼地望着那里。（修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二部分：阅读与鉴赏（34分） 四、文言文阅读（14分） 11.文言文阅读 凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。主人怪⑦而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂成大学⑨。 【注释】①逮：到，及。②穿壁：在墙上凿洞。③大姓：大户人家;有钱的人。④文不识：邑人的名字。⑤佣：雇佣。⑥偿：报酬。⑦怪：以……为怪。⑧资给：资助，供给。⑨大学：大学问家。 (1).解释下列句子中加点的字。 <1>以书映光而读之 　　　　　　　　　　　　　　　　 <2>衡乃穿壁引其光 　　　　　　　　　　　　　　　　 <3>愿得主人书遍读之 　　　　　　　　　　　　　　　　 <4>资给以书，遂成大学 　　　　　　　　　　　　　　　　 (2).结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3).这个成语故事主要写了匡衡少年时　　　　　　、　　　　　件事，表现了匡衡　　　　　　　的精神，为我们树立为我们树立了刻苦读书的好榜样。 五、现代文阅读（20分） 12.课外阅读。 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。 一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……” 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。 没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！” “叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！” 骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？” “叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！” (1).联系上下文写出下列词语的意思。 满心喜悦：　　　　　　　　　　　　　　　 理所当然：　　　　　　　　　　　　　　　 (2).铃铛两次的声响，骡子认为是在　　　　　　　　　和　　　　　　　自己；铃铛却认为自己是　　　　　　　　　　和　　　　　　　　骡子。 (3).画横线部分“同一个声音”是指（   ） A.主人斥责骡子的声音 B.铃铛清脆悦耳的声音 C.鸟儿唱歌的声音 (4).骡子和铃铛能成为好朋友吗？说说理由。 　　　　　　　　　　　 　　　　　 (5).你从这个故事中受到了怎样的启发？ 　　　　　　　　　 　　　　　　　 第三部分：习作（30分） 六、书面表达 13. 快乐习作 你是一个怎样的人？长什么样子？有哪些兴趣爱好？请写一篇习作，介绍一下自己。题目自拟，350字左右。 参考答案 第一部分：积累与应用 1. (1). 呼啸(2). 吼叫(3). 劈面(4). 介绍(5). 柔嫩(6). 脸颊(7). 允许(8). 踪迹(9). 幸福(10). 自始自终(11). 丰硕 2.D 3.A 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C 10. (1). 太阳慢慢地从东方升起来了。(2). 后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至黑云也被染成了紫色或者红色。(3). 天边转眼间出现了一道红霞。(4). 我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 第二部分：阅读与鉴赏 11. 1. (1). 照1. (2). 于是，就1. (3). 希望1. (4). 终于2. 匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。3. (1). 凿壁偷光3. (2). 借书苦读3. (3). 勇于克服困难、勤奋读书 12. 1. (1). 心中充满欢喜的情绪意望。1. (2). 按道理应当这样。2. (1). 出卖2. (2). 吹捧2. (3). 提醒2. (4). 赞扬3. B4. 能，因为它们会为了朋友而互相提醒和帮助。5. 读完这篇文章我想到了：我们在生活中也需要一位像铃铛这样的朋友，在我们做错事的时候，提醒我们改正，在我们做对事的时候，鼓励我们坚持下去，这才是真正的朋友。 第三部分：习作 13. 这就是我 我是一个活泼、勇敢的小帅哥。说笑的时候眼睛就成了眯眯眼，小时侯大家都叫我眯眯眼，我一点也不生气，因为这是我的标志。可我呢，偏偏生在猴年，是个小猴子。性格嘛，就带上了几分猴气。 我性格上的弱点更有几分像猴。比如说：坐不住，没毅力……这些缺点我正在暗暗改正，因为人总是要进步的嘛！ 我喜欢下象棋。我从六岁的时候就开始下象棋，而且还参加过河南省竞标赛呢。每次我和爸爸下象棋时，简直都快走火入魔了。只有这时，我的“猴气”才一扫而进。 我很勇敢。刚刚学会滑板和溜冰的时候，每次摔跤的时候我都没有哭。过年放鞭炮时，我把三根炮一齐点着，只听到“砰砰砰”三声，可我一点也不害怕，有时我还用脚去踢一下呢！ 我应该属于那种伶牙利齿的一类吧！课堂上表现出众，我常常洋洋洒洒、滔滔不绝，这一条得到大家的公认。教过我的老师都说我聪明，可我却不争气，考试成绩总是不拔尖，妈妈没少批评我，甚至大动肝火。 这就是我，你愿意和这样的我交朋友吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $