山东枣庄市滕州市2025-2026学年高二下学期期末自编模拟语文试题

**基本信息** 以科技前沿与文化传承为双主线，整合地热资源论述、苏轼非虚构作品等多文本，通过阶梯式问题设计与思辨写作，全面考查信息筛选、审美鉴赏及逻辑思辨能力，凸显语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|14题/57分|信息梳理、分析评价、非虚构特征|地热资源文本融合图表与“十五五”规划，体现科技前沿；苏轼散文结合历史与当代视角，深化文化自信| |文言文阅读|5题/20分|断句、词语辨析、翻译、思想概括|《心境记》以陶渊明“心远地自偏”为核心，传承儒家“治心”哲学，增强文化底蕴| |语言文字运用|5题/20分|符号特征分析、歧义判断、层次划分|结合符号学理论考查语言逻辑，强化思维能力的敏捷性与深刻性| |写作|1题/60分|辩证思考、人生感悟|“三见之明”命题引导学生关联生活，培养辩证思维与创造思维|

答案 （选择性必修下） 1. A A.图表将中国地热资源储量分为浅层、中—深层、深层三部分，三者扇区面积几乎相等，未体现材料一表2中“深层地热资源储量（20.90×10²¹kJ）远大于浅层（2.78×10¹⁷kJ）和中—深层（2.50×10¹⁹kJ）”的巨大差距，数据比例严重失真。 2. C A.“下定义”错误。材料一在介绍利用方式时，将地热能利用分为“直接利用”与“间接利用”两大类并列举具体应用领域，运用了分类别；以“相较于地热直接利用的快速发展，中国地热发电仍处于滞后阶段”运用作比较。但“下定义”是在文首对“地热资源”概念进行界定，并非在介绍“利用方式”时使用。 B.“凸显了非化石能源稳定供电的优势”错误。材料二为“十五五”规划信息图，“24/7”凸显的是地热等可再生能源稳定持续供能的优势，但“非化石能源”范围过大，且信息图核心是地热能发展规划，并非泛论非化石能源。 D.“都涉及了我国地热资源的发展现状”错误。材料二为规划蓝图，侧重未来部署，并未涉及“发展现状”。 3. C 需回归材料三分析深层地热的优势与依据，并结合材料二信息图验证。 A.可作为原因。材料三指出深层地热与油气技术“高度同源，可快速'借梯登高'”，万米深井工程与油气勘探体系为深层地热提供了技术支撑。 B.可作为原因。材料三强调深层地热具有稳定的“类基荷”供能能力，“几乎不受天气与季节波动影响”；材料二信息图“24/7稳定电力供应”亦凸显此优势，连续稳定供能正是其不可替代性所在。 C.不能作为原因。“地下埋管”“室内无需安装暖气片”是浅层地源热泵供暖（≤200m）的特征，属于浅层地热利用方式，与材料三所述深层地热（3000米以上）无关，且材料二信息图中“供暖、供冷与工业多用途”未涉及此技术细节。 D.可作为原因。干热岩型地热资源分布广泛、储量巨大（材料一表2显示深层储量20.90×10²¹kJ），是进军深层地热的重要资源基础。 4. ①有合理性：深层地热与油气钻完井、压裂等技术高度同源，可“借梯登高”，油气技术为深层地热开发提供了重要支撑。 ②存在片面性：“照搬照用”不符合实际，深层地热开发利用需针对性技术适配，仍需攻克高温高压测控、裂缝网建造等专属难题，简单照搬无法实现快速发展。 5. ①材料一兼用说明性文字和表格，对地热资源进行了科普，数据直观、图表清晰，科学专业；②材料二以信息图的形式模块化解读国家的政策规划发展蓝图，重点突出，生动直观；③材料三通过问答/访谈，介绍我国深层地热开发的核心问题，针对性强，且口语化表达使专业知识通俗易懂。 6. A B.“从而提升自己的名声”错误。原文明确潘衡渡海是“慕名而来，要为东坡制墨，更是为与一个爱墨懂墨的人探讨制墨技艺”，其初衷是技艺交流。选项将结果（后来名声大噪）误读为渡海时的直接目的。 C.“仕途的顺境与逆境”错误。“载酒堂”是友人聚饮谈学之地，“桄榔庵”是读书栖身之所，介绍两者功能没有象征，此属于过度解读。 D.“见证他仕途的沉浮”错误。文章结尾明确写道“我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁……要去，就去他在徐州抗洪的时候……”，表明“我”愿意追随的是深入民间、践行实事的东坡，无其他。 7. C C.“与当下无人问津形成鲜明对比”错误。③处引用资料说明桄榔庵遗址历代多次复建，旨在证明“世人对东坡的爱戴”历久不衰。选项后半句“与当下无人问津形成鲜明对比”于文无据，原文并未说当下无人问津。 8. ①将险恶的环境化作创作的灵感。海岛环境恶劣，苏东坡却感受到雄浑的气象，在梦中得诗“千山动鳞甲，万谷酣笙钟”。 ②因地制宜，灵活变通。面对制墨难题，苏东坡灵活应对、充满创意发明“远突宽灶法”。 ③以苦为乐，旷达洒脱。面对食物的粗糙，苏东坡却写下“香似龙涎仍酽白，味如牛乳更全清”的诗句。 ④乐观而坚定。苏东坡在逆境中追求艺术创造与思想的快乐，在桄榔庵坚持读书。 ⑤珍命惜生。苏东坡把鲫鱼买回来放生。 9. ①作品的主体内容是历史事实。苏轼被贬到海南，过琼州海峡到儋州，与历史相符，给人一种真实感。 ②作品中大量历史文献资料的引用。引用了大量史料、东坡书信和诗句，增强了文章的说服力与现场感。 ③现实与历史重叠交织的表现方式。作者的路线与苏东坡的路线在不断重叠交织，作者看到的遗迹与苏东坡的生活古今汇合，也淡化了虚构的色彩，增强了写实感。 ④作品中大量插入作者自身真实的议论。在讲述苏东坡的故事时，不断穿插作者自身的感慨与评论，增强了作者的参与感与在场感。 10．BDF 11.B（“赢”意为“背负”，非通假字。C.然：这样／但是；D.息：休息／断绝。） 12.D（“否定佛道隐逸”有误，作者主张心境与现实的统一，并非否定隐逸。） 13．(1)让我去探寻那幽深的沟壑的就是那小舟，让我经过那高低不平的山丘的就是那小车，让我每天游玩有乐趣的就是那园子。（“寻”“经”“涉”各1分，句意1分） (2)一个人提高自己的内心修养但是没有涉及他所处的环境，那么他的踪迹与他所处的环境离（尘嚣）得比较近，但是他的内心未尝不远离世俗杂念。（“治”“于”“迹”各1分，句意1分） 14.①陶渊明身处人世间却能“心远”，通过内在修养超越环境限制，体现“心即境”； ②马天骥虽居世俗之境，但因心境澄明，说明心境决定外境。 （答出一点得2分，两点得3分） 【文言文参考译文】 世人都喜欢新鲜的事物而讨厌过时的东西，厌恶尘埃堆积的低洼之地带来的困扰，羡慕空寂精微和超世旷俗，并认为这是很高明的境界，那么记载山脉海洋的书籍和登山揽胜、海外游历的传闻，实在能够让世人感到惊骇和迷惑。这种传闻认为扶桑国东面有三座神山，出产长生不老之药；昆仑山顶上有一座阆风山，山上有五座城池和十二栋楼房，西王母居住在这里。代州有五台山清凉寺，蜀地有青城山，凌云台和峨眉山上白云缭绕，这里是金桥和金灯出现过的地方。四明山有普陀山和落伽山，天台山上有刘晨、阮肇进入秘境的桃花溪流。这些胜地都靠近中原，所以人们偶尔会去登临揽胜。所以喜欢此地隐居的人，有的就会抛弃尘俗，带着干粮进入秘境而追随这里的隐士。 只有陶渊明不是这样的，他的诗歌说：“居住在人世间，却没有车马的喧嚣。”有人问他为什么会有这样的感觉，他回答说：“只要心志高远，自然就觉得所处的地方僻静了。”我曾经读他的诗歌并且玩味，在东篱之下，南山之前，采摘菊花，逍遥徜徉，人生的真谛就在其中了。品味山中景色已经逐渐接近傍晚，看着飞鸟成群结伴回巢，这种感觉，别人和我有什么不同，我和别人的感受有什么不同呢？“洗漱好以后在屋檐下休息，饮着薄酒舒展胸怀容颜。”别人有这样的生活，我也有这样的生活。让我去探寻那幽深的沟壑的就是那小舟，让我经过那高低不平的山丘的就是那小车，让我每天游玩有乐趣的就是那园子。这难道是也是超脱尘世之外，能够在世外邀游吗？ 再看，我的生活环境和他人是相同的，但是我自己的心境，存在于我的内心，这就和他人有所不同了。以前孔门弟子各自述说自己的志向，子路就很轻率地回答了“冉有，你的志向呢？”“公西华，你的志向又是什么呢？”弟子们也是各自述说。这以后曾皙停止了鼓瑟，把瑟放下，站起来说：“我的志向和他们三个人不一样。”既然这样，那么陶渊明所说的心，也就是所谓的心境。一个人治理所处的环境但是没有涉及他的内心，他的踪迹与人所处的环境（尘嚣）离得远，但是他的内心并没有摆脱世俗杂念（仍然与世俗观念离的很近）。一个人提高自己的内心修养但是没有涉及他所处的环境，那么他的踪迹与他所处的环境离（尘嚣）得比较近，但是他的内心未尝不远离世俗杂念。一个人要像蝉脱壳一样去除世俗的欲望，没必要像列子一样御风而行。融合存在于天地自然中的理念如遇春风，没有必要邹衍吹奏音律。用这样的心境在这样的生活环境中生活，桐江马天骥就是这样的人。看到一个人的生活环境就明白他的内心世界，我紫阳山人方回就是这样的人啊！ 于是我抚弄无弦琴作歌：“如果境为仙境，岂不是天界要坠落？如果境成为佛国，哪里用得着《华严经》净土？如果境成为隐居之地，哪里需要以石为枕，临流水而洗漱。农家生活不吝啬也不奢侈，桑麻满园就是我的心境：读书人静心读书，不在乎贫寒和富足，这就是我作为读书人的心境。我生活的地方可以烹饪菜蔬，不用害怕狐狸作祟偷吃：我生活的地方可以在清泉边垂钓游鱼，也不会害怕蛟龙垂涎。我住的地方不是珠宫贝阙，也不是金玉华堂。若要问天地雄风在哪里？回答说：‘九万里长空尽在方寸之间。’这就是心境的真谛。” 15.C（C项“内心的悠闲自在”错误。颈联写寿州景物已隐约可见，但船未靠岸，表现的是作者的迫切之情。） 16.①从“日夜向江海”“青山久与船低昂”以时间跨度表现旅途漫长，眼见枫叶芦花，内心充满孤寂与惆怅；②从颍口到淮山、寿州，到“长淮”“青山”，再到“白石塔”，空间推移展现行程进展，一路行程表现出作者的期待与释然；③水面平静却望不到远方，想起旧友久立在苍茫烟霭之中，前途茫茫，难以预料，表达了作者内心的迷茫。（每点2分，其他答案言之成理，可酌情给分。） 17．(1)过春风十里 尽荠麦青青 (2)茕茕孑立 形影相吊 (3)示例一：借问酒家何处有牧童遥指杏花村 示例二：沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风 示例三：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花 18. C  语句复位需先结合空缺处前后语境，明确此处是对“符号”下定义，括号后紧接着给出“用甲代表乙，甲便是乙的符号”的通俗阐释，所填句子需与后文衔接紧密，符合认知逻辑。A.“内容和形式统一”是后文提及的符号基本特征，不属于定义核心要素，与括号后解释不衔接。B.“社会约定的”是后文讲符号能指所指关联的属性，放在开篇定义处冗余，不符合表达逻辑。C.“用一事物代表另一事物的标记”直接呼应后文“用甲代表乙”的表述，契合下定义的核心要求，衔接自然。D.“音、义统一体”是语言符号的专属属性，不是所有符号的通用定义，表述片面。故选C。   19. D  A.“bù”可对应“不”（所有员工都不放假）、“部”（所有员工全部放假），两种理解语义完全相反，存在歧义。B.“zhì”可对应“致”（诱发癌症）、“治”（治疗癌症），两种理解语义相反，存在歧义。C.“zhōng”可对应“中”（学期中段的考试）、“终”（学期末尾的考试），指代考试时间不同，存在歧义。D.“zhí”此处只能对应“植”，“植物”无同音字带来的其他语义解读，不存在歧义。故选D。   20.  ②修改：任意性不等于随意性，能指和所指的关系一旦约定，便对使用者具有强制性。 ④修改：层次性指语言符号的地位是不平等的，组合关系有层级嵌套特点。     21.  ①大火的浓烟：不是符号。理由：它是自然征候，和大火有客观必然因果联系，非社会约定代表事物。 ②烽火台的浓烟：是符号。理由：人为约定用浓烟代表敌情，形式与代表事物无必然联系，由社会约定赋予意义。     22. ①. 神色    ②. 悲哀的神色    ③. 先前悲哀的神色    ④. 消尽了先前悲哀的神色 23审题参考： 先见之明是指能预见未来，后见之明是指能反思过去，自知之明是指能认知自我。 要能够有逻辑地辨析三者的关系，比如可以认为“自知之明”是核心，既是对前两者的辩证统一，也是立意的关键切入点。写作时可从以下角度展开：①分析三者关系，如自知之明是根基，缺乏自我认知则预见与反思易流于虚妄；②结合现实，批判功利社会中人们追逐“先见”而忽视自省的现象；③升华至人生智慧，强调唯有认清自我，方能理性规划未来、客观总结过去。 当然也可以多维度地分析三者是互为补充的关系，是自我发展的不同要求。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二下学期期末模拟 （选择性必修下） 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 地热资源是指能够被人类以经济方式加以利用的地球内部热能、地热流体以及其中的有用组分。地热资源按热传输方式、热储介质、构造成因等可以划分为不同的类型（表1）。其中，中—深层与深层地热资源主要包括水热型地热资源（常规地热资源）和干热岩型地热资源（非常规地热资源）。中国地热资源丰富，根据埋深不同，各具不同的温度特征和分布特点（表2）。 分类原则 分类 热传输方式 传导、对流 热储介质 孔隙型、裂隙型和岩溶裂隙型 构造成因 沉积盆地型和隆起山地型 热流体温度 高温（≥150℃）、中温（90～150℃）和低温（20～90℃） 埋藏深度 浅层（≤200m）、中—深层（200m～3km）和深层（>3km） 分布位置和赋 存状态 浅层（≤200m）、水热型（200m～3km）、干热岩（>3km）和 岩浆型（未固结的岩浆） 表1地热资源分类 类型 深度/m 储量/kJ 主要利用途径 浅层地热资源 0～200 2.78×1017 供暖/制冷 中—深层地热资源 200～3000 2.50×1019 供暖/农业种养殖 深层地热资源 3000～10000 20.90×1021 工业供热/发电 表2中国地热资源特征 地热能的利用方式主要分为直接利用和间接利用两大类。直接利用主要面向低温和中温地热资源，涵盖建筑供暖、制冷、生活热水供应、温室种植、水产养殖、温泉康养和部分工业用热等，具有能效高、运行稳定、环境影响小等优势。最新统计数据显示，建筑供暖与制冷领域占据地热能直接利用的绝对主导地位。间接利用则以地热发电为核心，主要依托高温地热资源，通过热力循环将热能转化为电能。相较于地热直接利用的快速发展，中国地热发电仍处于滞后阶段。（摘编自邱楠生、朱传庆《中国地热资源分布及开发利用》） 材料二： 我国“十五五”规划：中国地热能发展蓝图 （摘自“中国可再生能源学会地热能专委会”微信公众号） 材料三： 随着技术的发展，我国地热产业迎来了前所未有的机遇。向资源品质更优、应用范围更广的深层地热资源领域进军已成为行业发展的趋势。 问一：深层地热有哪些不可替代的优势？ 答：主要体现以下三点：一是稳定的“类基荷”供能能力。国际能源署发布的《地热能未来》报告指出，2023年，全球地热平均利用效率超过75%，显著高于风电与光伏，且几乎不受天气与季节波动影响，非常适合承担电网与热网的骨干负荷与调峰支撑。二是低全生命周期排放与小占地。地热发电与直接供热的生命周期碳强度普遍位于低排放阵营，远低于化石燃料，在热电联供时还能同步提高系统综合效率。三是深层地热与油气钻完井、压裂与地层改造等技术高度同源，可快速“借梯登高”，拓展到更深更热、更加普适的区位。 问二：我国深层地热勘探开发目前处于什么阶段？ 答：我国深层地热已从“找得着、打得进”的资源勘查阶段，进入“造得成、发得出”的先导试验与示范阶段，但规模化商业开发仍需关键技术与工程体系的迭代。学界与业界普遍将当前定位为“示范—探索”阶段：一方面在深部探测、高温硬岩钻完井、储层建造、循环连通与ORC发电等环节实现“从0到1”的突破，另一方面在高温高压测控、规模化裂缝网建造与长期稳定运行等方面仍需攻关。 下一步的主线应该由“点状试验”走向“井组—井网”与“示范—复制”。在更严格的地应力刻画与可控压裂下，提高连通体体积与热采效率，完善高温测控与材料体系，优化能源梯级利用场景，并在矿权、并网与热网接入等制度层面形成可复制的项目化范式。 问三：______________________________________？ 答：技术层面，在深层地热资源勘探及评价、深层地热能高效成井、深层地热能综合利用、开发测试与监测评价等方向重点发力，实现深层地热能直接利用达到国际领先水平，深层地热能发电实现突破。产业层面，做优做强深层地热勘查与开发装备产业，培育壮大深层地热采暖产业，前瞻布局深层地热发电产业。 问四：如何加快推进深层地热开发利用？有哪些具体的建议和呼吁？ 答：建议加快推进干热岩资源勘探开发与综合利用技术攻关与现场试验。为高效达成2030年深层地热产业发展与原创技术策源地建设目标，推动重大工程与应用场景落地，应系统整合前期形成的干热岩关键技术，充分吸收国际先进经验。建议聚焦资源评价、钻完井、压裂改造和热电联供等关键环节，开展集中攻关与先导试验，全面验证从勘探、成井、储层建造到发电利用的全链条技术经济可行性。打造可复制、可推广的干热岩开发示范工程，显著缩短开发周期，降低开发成本，积极探索可持续商业化路径，支撑干热岩产业规模化发展。（摘编自中国石油报《如何唤醒地下3000米“热能量”？》） 1. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 2. 下列对材料相关内容的分析与评价，正确的一项是（ ） A. 材料一在介绍地热能的主要利用方式时，综合运用了下定义、分类别、作比较等说明方法。 B. 材料二中“24/7”是“一天24小时、一周7天”的缩写，凸显了非化石能源稳定供电的优势。 C. 材料三中“问三”所提出的问题可以是“未来，我国在深层地热领域的重点发力方向是什么”。 D. 三则材料虽然侧重点各不相同，但是都涉及了我国地热资源的发展现状，肯定了其发展前景。 3. 下列选项中，不能作为我国进军深层地热资源领域原因的一项是（ ） A. 我国万米深地“井工程”成功实施，深层超深层油气勘探技术和体系较完备。 B. 某地区利用深层地热实现连续供暖供电，未因寒潮、阴雨天气出现供能波动。 C. 地热供暖系统采用地下埋管的方式，室内无需安装暖气片及支管，节省空间。 D. 干热岩型地热资源分布广泛，据估算其资源总量相当于714.9×1012t标准煤。 4. 某能源科普文章写道：“深层地热开发，靠的就是油气产业的现成技术，照搬照用就能实现快速发展。”请结合材料三，对这一表述加以评析。 5. 上述三则材料是某研究性学习小组收集的素材，大家在整理资料时关注到三则材料中每一则的呈现形式与表达内容都有着较好的适配性。请结合材料简要说明。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 依依还似北归人（节选） 阿来 宋哲宗绍圣四年，一〇九七年，六月十一日，从惠州再贬海南的苏东坡过琼州海峡。 海天无边，映天海水碧如琉璃。风过处，蓝琉璃瞬间破碎，白浪排空，一舟如叶，流人惊魂。如此一日一夜，抵达琼州。褰衣上岸，脚下的土地依然如水晃荡。想必要好半天，东坡立在高挺的椰树下，方才收魂摄魄，安下心来。 琼州不是此行终点，但要在此停留几日。一来，要向当地官府申报备案，流人已经登岛。二来，儋州偏僻，将来与大陆联系，要靠琼州这个大港的邮传货运。琼州通判黄宣义愿意帮忙，东坡就托他将来代转与大陆的来往书信和生活物资。当时岛上生产落后，不但没有东坡要的药与书，连食米都缺。他马上写一封信给人在广州的朋友郑靖老。朋友答应过，等他上岛后，要将藏书借给他，用海船运来。 我从海口去儋州，往西，偏南，上高速，导航显示距离为一百三十七公里。路线与海岸，若即若离。那时，东坡陆行，路线比今天迂回曲折，不能一日抵达。他中途宿澄迈。我也在澄迈住了一宿，再往儋州。 当年东坡休息两天，再循驿道，去往儋州。路有时傍海，天水茫茫；有时入于深林，鸟鸣猿啼。途中还须上些岩石裸露的峥嵘山峦，复又下山，谷中参天古树，藤蔓交织，溪涧深幽。一路都是与大陆殊异的海岛风景，另有一番雄浑浩茫的气象。 如此晃晃悠悠，东坡在肩舆上做了一个梦，梦见自己作诗，醒来还记得两句：①“千山动鳞甲，万谷酣笙钟。”凄惨处境中的流人梦中得诗，锻炼出的，却是与海岛山河呼应的雄阔气象。这就是苏东坡，不论处境如何，始终充满生存智慧。 这一路，我入睡，也希望做一个有诗的梦。但我的梦没做成，儋州也还未到。车窗外，一丛丛热带树影掠过，椰子、木麻黄、榕和松。树木照例都高大，林下却并不疏朗，众多灌木与藤蔓纠缠其间。热带丛林那密不透风的拥塞，更增添了潮热之感。但我想起的却不是他初到海岛抱怨天气的话，也不是他做过的那么多事情，而是他的制墨故事。 东坡一生，爱诗，爱书，爱写，爱画。和传统士大夫一样，笔墨纸砚，随时收藏，还随时馈送亲友。但一上海岛，衣食供应已有困难，何况在他那里特别容易消耗的好笔、好纸和好墨。两年多后，眼看携带过海的存物就要消耗殆尽，东坡心中难过。正为墨所苦时，一个人从大陆渡海来寻他。这人是个制墨匠，浙江金华人潘衡。潘墨匠渡海是慕名而来，要为东坡制墨，更是为与一个爱墨懂墨的人探讨制墨技艺。这让东坡好不欢喜。 制墨要有灶，东坡父子栖身地方的灶太小，积烟垢少，便要先当泥水匠垒砌大灶。灶成，烧松木，却失败了。收到的松烟煤油性不够，制不出好墨。苏东坡有发明家的天才，马上找到了问题所在，同时发明出一个方法，叫作“远突宽灶法”，就是把灶膛扩大，烟囱加长。如此，灶膛里烟囱中收集的烟煤多，且能保持适度的松脂油性。于是，重新按此法起灶，得到的烟煤就多而且好了。 于是，精益求精，历半年，制墨五百余丸，让他非常满足，说，“足以了一世之用”。既有富余，他便把这些墨一一分装包裹，封装上再郑重写上远隔大海的那些至爱亲朋的名字。 潘衡回大陆，说起与东坡在海岛制墨的故事，名声渐显。后来落脚杭州，制墨贩墨，名声大噪，墨价数倍于前。东坡一生惠人无数，流离海岛，无意间，惠及一个寻艺的墨匠。 如此眼望岛上风景，心念东坡时，儋州到了。听主人安排，去访东坡书院，所谓书院，其实已是一个颇有规模的公园。进门，花树水色间，是载酒堂。这个名字，是东坡起的。他初到儋州，迅速结识了居所附近的黎姓人家。初上岛，东坡手边书少，便向黎家借阅柳文。之后，他与新结识的朋友，如昌化军军使张中，大家凑份子钱，在黎家打理出一处友人聚饮会谈之处，并亲书“载酒堂”三字榜额悬于其上。 载酒堂是东坡与当地人饮酒谈学的地方，桄榔庵才是他读书的地方。逆境中追求艺术创造与思想的快乐，正是东坡乐观而坚定的性情表现。在这里，他读柳宗元，写和陶诗，他在给友人程全父的书信中说：②“流转海外，如逃空谷。既无与晤语者，又书籍举无有。惟陶渊明一集，柳子厚诗文数册，常置左右，目为二友。” 现在的桄榔庵只剩下了遗址，虽然盖了顶，但几方大小不等的房基遗址中还是积满了水。儋州地下水位高，上面的雨遮住了，却止不住水从地下涌起，填满了那些房址基坑。即便如此，也能看出相当规模。从这些旧时建筑遗址上，可以想见当年的庭院、正堂、天井和其他附属建筑。当地朋友说：③“资料显示，元朝延祐四年，一位姓范的地方官就在桄榔庵旧址上筑堂三间，作苏公祠。此外，还有清康熙四十四年，以及乾隆年间和光绪年间的复建。”这些复建，有一方命官所为，也有当地士绅集众人资力襄助成功的。眼前这些注满了水的基址，正是当年那些庄重建筑的珍贵遗迹。 儿子苏过曾在这里为其调制了玉糁羹，就是芋头捣成泥加水再加些“玉糁”——碎米粒，能好吃到哪里去？如此烹调，是迫不得已。应是琼州海峡起大风，海上浪恶，大陆那边运米的船经月不来，庵里坛中，就只有一些碎米了。但经东坡吃过，还研墨挥毫一写，说是“香似龙涎仍酽白，味如牛乳更全清”，这简直就是一种以苦为乐的超然境界。 还有一回，他买了些鲫鱼来，在庵里养得活泼精神了，便邀集此地姓黎、姓符的朋友们一起去河上放生。他此举，不只是佛教徒的行善积德，救一命如造七级浮屠，他是要朋友们接受一种珍命惜生的理念。再一回，便是为烹茶而在月夜去汲取那北门江水了。《汲江煎茶》： ④活水还须活火烹，自临钓石取深清。 大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。 东坡在江边，未饮茶前，用瓢从江中取水，看到江中月亮被盛进了瓮中。手中木勺虽小，却分了江流贮于陶瓶之中，搬回庵中。煎茶时，还从将沸未沸的盅中水声里听见松风，听见世界： 雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。 枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。 近些年，有一个小风潮，爱问如果能回到过去，你愿意生活在哪个朝代。中国文人和外国汉学家几乎都说，愿意生活在宋代。如果我愿意去宋代，肯定是因为彼时有一个苏东坡在。我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁。我也不愿到《西园雅集图》中去参加那些棋琴书画的聚会。要去，就去他在徐州抗洪的时候，去他在杭州治西湖的时候，去他躬耕东坡、赤壁泛舟、参天地造化的时候。如要陪他饮酒，就要去定州，在他松醪酒熟的时候。如要饮茶，就不选他在宫中和人斗法累了，回家和秦观、黄庭坚们饮皇太后和皇帝所赐的龙凤团茶的时候；而要选他在桄榔庵，将北门江中水月一并烹于茶中，听松风与城中梆声交相呼应的时候。 我愿意与东坡一起，在更广大更真实的民间。（发表于《人民文学》2026年1期，有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 开头写“风过处，蓝琉璃瞬间破碎”，既写出海水湛蓝之美与澎湃之势，也暗示了东坡被贬之路的艰辛。 B. 潘衡渡海帮助东坡制墨，不仅出于对东坡的敬仰，也是为了与他探讨制墨的技艺，从而提升自己的名声。 C. “载酒堂”是饮酒谈学之地，“桄榔庵”是寂寞读书之所，这一闹一静，象征着东坡仕途的顺境与逆境。 D. “我”愿意回到宋代，是因为“我”想追随东坡，见证他仕途的沉浮，更想感受他深入民间的真实有趣。 7. 下列对文中画线处引用内容的鉴赏，不正确的一项是（ ） A. ①处引用东坡梦中所得诗句，既是海岛雄浑环境的描摹，也是诗人内心磅礴之气的写照。 B. ②处引用东坡书信，真实展现了诗人在海岛的处境，呼应了前文黄宣义帮忙代转的情谊。 C. ③处强调桄榔庵被不断复建，背后是世人对东坡的爱戴，与当下无人问津形成鲜明对比。 D. ④处看似客观描写取水煎茶的细节，实则是诗人独特情趣的流露，也增添了文章的诗意。 8. 文中第六段说“这就是苏东坡，不论处境如何，始终充满生存智慧”。请结合文本，简要概括苏东坡有哪些“生存智慧”。 9. 《依依还似北归人》发表于《人民文学》“非虚构”板块，请结合文本，阐述其“非虚构性”的具体体现。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成小题。 心境记 方回 世之人喜新而恶常，厌夫埃坌①卑湫之为吾累，而慕夫空妙超旷以自为高，则山经海图崖梯波航之所传闻，足以幻世而骇众。其说以为扶桑之东有三神山，长生之药所自出；昆仑之巅曰阆风，其中有五城十二楼，西王母居焉。代之五台清凉，蜀之青神大面，凌云、三峨兜绵之台，金桥金灯示现之地，四明有普陀落伽大士之岛，天台有刘晨、阮肇桃花之溪，则又皆其近在中国而间有至焉者也。是以幽人逸客之有志于斯者，或欲弃捐世事，赢粮而从之。 惟晋陶渊明则不然，其诗曰；“结庐在人境，而无车马喧。”有问其所以然者，则答之曰：“心远地自偏。”吾尝即其诗而味之，东篱之下，南山之前，采菊徜徉，真意悠然。玩山气之将夕，与飞鸟以俱还，人何以异于我，而我何以异于人哉？“盥濯息檐下，斗酒散襟颜。”人有是，我亦有是也。其寻壑而舟也，其经丘而车也，其日涉成趣而园也。岂亦抉②天地而出而表，能飞翔于人世之外耶？ 顾我之境与人同而我之所以为境则存乎方寸之间与人有不同焉者耳。昔圣门之言志也，子路则“率尔而对”矣。“求，尔何如？”“赤， 尔何如？”则亦各言之矣。然后点也“铿尔，舍瑟而作，曰：异乎三子者之撰。然则此渊明之所谓心也，心即境也，治其境而不于其心，则迹与人境远，而心未尝不近。治其心而不于其境，则迹与人境近，而心未尝不远。蜕人欲之蝉，不必乘列子之风也。融天理之春，不必吹邹衍之律也。以此心处此境者，桐江马君天骥也。观其境而知其心者，前太守紫阳方回也。 于是援无弦琴而为之歌曰：境而仙乎，敷落其天乎？境而佛乎，《华严》其国乎？境而隐乎，石其漱、流其枕乎？农其家不啬不奢，我境桑麻；儒其居奚槁奚腴，我境诗书。境之圃蔬可以俎，莫狐予侮；境之泉钓则有鲜，莫蛟予涎。匪宫珠兮室贝，匪玉堂兮门金。问世之雄风安在，曰：“九万里斯在下矣。此所以为心境之心。 (节选自《桐江集》） 【注】①埃坌(bèn)，尘埃。②抉，撬开。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 顾我之境A与人同B而我之所C以为境D则存乎E方寸之间F与人有不同G焉者耳 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A．弃，抛弃，与《种树郭橐驼传》中“其莳也若子，其置也若弃”中“弃”的意思相同。 B．赢，通“盈”，意思是充足，与《过秦论》“赢粮而景从”中的“赢”意思相同。 C．然，这样，与《石钟山记》中“然是说也，余尤疑之”中“然”的意思不同。 D．息，休息，与《归去来兮辞并序》中“请息交以绝游”中“息”的意思不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A．世人追逐神山仙境，是因厌倦现实困累，作者认为此类传说实为“幻世骇众”之谈。 B．陶渊明“结庐人境”却能无车马喧，是因“心远地偏”，其境界超脱于形迹之外。 C．作者借《论语·侍坐》中子路等人言志的典故，强调“治心”与“治境”的本质差异。 D．结尾歌辞以“桑麻”“诗书”等意象，否定佛道隐逸，主张回归现实中的耕读生活。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)其寻壑而舟也，其经丘而车也，其日涉成趣而园也。(4分) (2)治其心而不于其境，则迹与人境近，而心未尝不远。（4分） 14．作者提出“心即境”的哲学思想，陶渊明与马天骥的事例如何体现这一观点？请结合文本简要分析。（5分） （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 出颍口初见淮山是日至寿州① 苏轼 我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。 长淮忽迷天远近，青山久与船低昂。 寿州已见白石塔，短棹未转黄茅冈。 波平风软望不到，故人久立烟苍茫。 【注】①此诗歌作于熙宁四年(1071)六月，东坡以太常博士直史馆出任杭州通判的途中。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联“日夜向江海”既写行程方向，又暗含漂泊之感，与“枫叶芦花”的秋景营造了苍茫氛围。 B．颔联“忽迷”二字写出淮河水面开阔、烟波浩渺之景，表达了情景交融的新奇独特之感受。 C．颈联以“白石塔”“黄茅冈”点明寿州将至，“短棹未转”的细节透露出诗人内心的悠闲自在。 D．尾联不说自己急于到达寿州，却说寿州的故人久立相待，从对面着笔，使作品更加曲折有味。 16．本诗如何通过时空变化展现旅途中的不同心境？请结合诗句分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)姜夔《扬州慢》中先写扬州昔日繁华，后写如今荒凉景象的句子是“ ， ”。 (2)李密在《陈情表》中用“ ， ”两句来陈述自己孤苦无依，形单影只。 (3)“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“ ， ”。 二、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 什么是符号？（ ）。用甲代表乙，甲便是乙的符号。例如，人的姓名是人的符号，交通路口的红绿灯也是符号。符号的种类很多，旗语、信号灯、文字是视觉符号，汽笛、军号声、哨声是听觉符号，六个凸点的盲文是触觉符号等。 符号有两个基本特征：一是任何符号都是形式和内容的统一体。符号的形式叫能指，是人的感官可以感知的物质外壳，如颜色、声音、形体等；符号的内容叫所指，是形式所表达的意义。只有形式没有意义不能称为符号。①用于路口的红绿灯是符号，用于室内装饰的彩灯不是符号。二是符号和它代表的事物之间没有必然的联系，即能指和所指之间具有任意性。两者的联系是社会约定的，而不是客观事物本身的因果关系。这点和自然界的征候有别。“鱼儿跳”预示“大雨到”，大雁南飞预示冬天来了。符号的意义是社会赋予的，而不是本身固有的。②任意性不等于随意性，能指和所指关系一旦约定，使用者便具有强制性。 语言也是符号，是一种听觉符号，能指是语音，所指是语义，③语言符号是音、义的统一体，音、义之间没有必然的联系。为什么汉人用“shuǐ”这个声音，英语用water代表“由氢和氧构成的无色无味的透明液体”？只能解释为约定俗成。 与一般的符号相比，语言符号还具有线条性和层次性。线条性指语言符号按时间先后依次出现，呈线性排列，不在空间的面上铺开。例如，“一件新大衣”，尽管“一件”和“新”都修饰“大衣”，但汉语只能按这样的先后顺序排列。④层次性指语言符号的地位是不平等的，组合时分先后次序排列。线条性只是语言符号的外在表现，层次性才是语言符号的内在本质。层次性来源于语言结构的包孕性，大结构套小结构，一层套一层，就构成层次性。例如： 既然有层次性，就不是简单的A+B+C，而可能是（A+B）+C或A+（B+C）。相邻的两个符号可能没有直接关系，“一朵红花”中“朵”和“红”就没有直接关系。 18. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 符号是内容和形式统一的事物的标记 B. 符号是社会约定的用一事物代表另一事物的标记 C. 符号是用一事物代表另一事物的标记 D. 符号是没有必然联系的音、义统一体 19. 下列选项中的能指（语音），不会造成所指（语意）有歧义的一项是（ ） A. 今年中秋节，所有的员工全bù放假。 B. 事实证明，这种水果具有zhì癌作用。 C. 以下学期期zhōng考试成绩作为参考。 D. 拟南芥是种看起来细弱的草本zhí物。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（）4分 21. 请根据文本第二段内容，判断下列事物是不是符号，并说明理由。（4分） 大火的浓烟 烽火台的浓烟 22. 请按从小结构到大结构的顺序，列举“脸上消尽了先前悲哀的神色”这句话的层次。（4分） _______→_______→_______→_______→脸上消尽了先前悲哀的神色 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 生活中不仅有先见之明和后见之明，还有自知之明。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $