《春江花月夜》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦《春江花月夜》，包含作者简介、乐府旧题背景、诗句注释及景情理主题分析，通过“作者-背景-诗句-主题”的脉络搭建学习支架，帮助学生系统理解诗歌内容与结构。 其亮点在于以文化自信传承“孤篇压全唐”经典，通过五意象解析与互文手法分析深化语言运用，结合谱曲意境探讨提升审美创造。情景默写检测巩固知识，学生能提升审美与语言能力，教师可高效开展教学。

作者简介 张若虚（约660—约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。 《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。 《春江花月夜》历来为世人所倾倒，荣膺“孤篇压全唐”“盛唐第一诗” “孤篇横绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。日本汉学家：“中国古代只有两首好诗，一首是白居易的《长恨歌》，一首是张若虚的《春江花月夜》。” 张若虚 没有天才故事、民间传说、创作背景加持。明朝时在胡应麟《诗薮》中显名。 春江花月夜 原为乐府旧题，乐府是一种合乐即可唱的诗，相传由陈后主创制,属宫体诗。宫体诗题材比较狭隘，多写宫中琐事、男女恋情。 本诗初为吴地民歌，后被引入宫廷改制成宫廷乐曲。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 写月亮升起，同一时代的张九龄《望月怀远》也写：“海上生明月，天涯共此时。”杜甫在《旅夜书怀》里写“星垂平野阔，月涌大江流。”宋代的欧阳修在《生查子·元夕》里写“月上柳梢头，人约黄昏后。” 滟滟随波千万里 何处春江无月明 波光荡漾 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 花草茂盛的原野 白色不透明的小冰粒 空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 洒落的月光 水边小地、小洲 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 细微灰尘 江畔何人初见月 江月何年初照人 哲学家李泽厚：“一种少年式的人生哲理，夹杂了感伤、惆怅和欢愉。” 刘希夷《代悲白头翁》青春易逝的悲叹“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”无数人想要与历史同在，青史留名。陈子昂念”前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。“逝者如斯。 闻一多评价张若虚，并不因为自己的渺小而卑微，不因生命短暂而悲伤，也不因宇宙之大而错愕。不作“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”之叹。他似乎关心的只是宇宙的奥秘。 人生代代无穷已 江月年年望相似 穷尽 不知江月待何人 但见长江送流水 杜甫《月夜》今夜鄜州月，闺中只独看。 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 比喻游子 渺茫、深远 人如白云，似乎离别才是人生的底色。离人心上秋，一首离歌人们唱了几千年。如果离别是人生的底色，那么我很喜欢北大才女李雪琴所说的几句话，她说 生离是世间第二浪漫的事情，重逢是第一浪漫的事情。 屈原《楚辞》湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心。 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 飘荡江湖的游子 借代思妇 互文 可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 “徘徊” 这里指守候在家的思妇 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 用玉石镶嵌的门 李白写这种愁写的是 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 一剪梅 宋·李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 互通音信 卜算子 宋·李之仪 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 “纹” 雁足传书 鱼传尺素 昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家 幽静的水潭 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 长路漫漫 不知乘月几人归 落月摇情满江树 如果让你为这首诗谱曲，它的旋律应是怎样变化的？它的意境应是怎样的？ 含蓄隽永，婉转优美，就像一首小夜曲或梦幻曲 月之初上时意境迷离、美妙，情感旋律高亢; 月光下诗人退思冥想，情感旋律平缓； 楼上思妇愁情不堪，情感旋律低回； 游子梦回故乡，情感旋律哀怨; 游子梦醒后更加孤寂，情感旋律悠长。 总结 作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，在有限里创造了无限： 点染出祖国锦绣的江山， 探索宇宙的神奇奥妙， 描述了动人心弦的春江花月夜之景， 抒写了游子思妇离恨闺怨之情。 解题 谈谈诗文是如何诠释标题“春江花月夜”的？ 春、江、花、月、夜 五个名词，五个意象，五幅画面。 五个主题，交错出现，仿佛一首交响诗。 景 理 情 （1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ ， ”。 （2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“ ， ”。 （3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ ， ”。 （4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“ ， ”的遐思。 （5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“ ， ”。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 人生代代无穷已 江月年年望相似 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月  江月何年初照人 不知乘月几人归 落月摇情满江树 情景默写检测 （6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ ， ”。 （7）《春江花月夜》中的“ ， ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。 （8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ ， ”。 （9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。 （10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ？ ？” 空里流霜不觉飞  汀上白沙看不见 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $