精品解析：陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2025-2026学年北师大版一年级上学期第三次阶段性作业数学试题

B（北师大版） 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 一年级数学 一、动手实践。 1. 先照样子画一画，再填空。 4＋1＝（ ） 2＋（ ）＝7 5－4＝（ ） 7－2＝（ ） 2. 快乐做游戏，谁的总数大，谁就赢。 ＞ （ ）（填名字） 二、认真读题，正确填空。 3. 如图，再添（ ）个就和一样多。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）10 4＋5（ ）10 8－7（ ）0 2＋6（ ）10－2 5. 分一分，填序号。 分成两类：（ ）（ ）； 分成三类：（ ）（ ）（ ）。 三、对号入座。 6. 连一连。 6 3 10 4 7 1 8 9 2 大于5的数 小于5的数 7. 把得数相同的连起来。 四、巧思妙算。 8. 算一算，填一填。 9. 直接写出得数。 1＋1＝ 3－2＝ 2＋2＝ 5－2＝ 3＋4＝ 8－6＝ 2＋7＝ 9－4＝ 6＋4＝ 10－2＝ 10. 仔细算一算。 8－4＋3＝ 10－3－7＝ 5＋4－1＝ 3＋4＋3＝ 五、解决问题。 11. 看图填空。 （个） （个） 12. 看图填空。 13. 一共有多少支？ 14. 看图列式并计算。 一共有9个。 （） 15. 手工组一共有多少人？ 16. 一共有10只鸡，走了4只鸡，还剩几只鸡？ 17. 小猴子原来一共有8个桃子，最后还剩几个桃子？ 18. 停车场原来有9辆车，开出去4辆，又开进来3辆，停车场现在有几辆车？ （辆） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ B（北师大版） 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 一年级数学 一、动手实践。 1. 先照样子画一画，再填空。 4＋1＝（ ） 2＋（ ）＝7 5－4＝（ ） 7－2＝（ ） 【答案】 5；5；1；5 【解析】 【分析】左边算盘图：左边4个珠子＋右边1个珠子，一共5颗，左边4颗＋右边1颗，求总数，用加法，4＋1＝5；总共5颗珠子，去掉左边4颗，剩右边1颗，用减法，5－4＝1。 右边算盘图：现有2颗，凑成一共7颗，已有2颗，再画上5颗，合起来是7颗，2＋5＝7。一共7颗，去掉现有的2颗，还差5颗，7－2＝5。 【详解】画一画，再填空。如下： 4＋1＝5                                         2＋5＝7 5－4＝1                                          7－2＝5 2. 快乐做游戏，谁的总数大，谁就赢。 ＞ （ ）（填名字） 【答案】6＋8＝14，7＋5＝12 14＞12，笑笑 【解析】 【分析】根据题意，把笑笑两次抽的点数加起来，求出和，就是笑笑一共的点数；把淘气两次抽的点数加起来，求出和，就是淘气一共的点数；比较一下两人点数的大小，即可知道谁赢了，据此解答。 【详解】根据分析可得： 笑笑：6＋8＝14 淘气：7＋5＝12 14＞12，故是笑笑赢 答：是笑笑赢了。 二、认真读题，正确填空。 3. 如图，再添（ ）个就和一样多。 【答案】3 【解析】 【分析】根据题意，先数出第二组图形的数量，然后与第一组图形一一对应后，多余出来的数量就是需要添的数量。 【详解】图中第二组图形有7个，第一组图形有4个，一一对应后，第二组比第一组多3个，所以填3。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）10 4＋5（ ）10 8－7（ ）0 2＋6（ ）10－2 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】按数数的顺序，越往后数越大进行比较。有算式的先计算出结果再比较。 【详解】2＜10； 4＋5＝9，9＜10，所以4＋5＜10； 8－7＝1，1＞0，所以8－7＞0； 2＋6＝8，10－2＝8，8＝8，所以2＋6＝10－2。 5. 分一分，填序号。 分成两类：（ ）（ ）； 分成三类：（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. ①、④、⑤、⑦ ②. ②、③、⑥、⑧ ③. ①、⑥、⑧ ④. ②、④、⑦ ⑤. ③、⑤ 【解析】 【分析】根据题意图形分类，（1）两类可以按照涂的颜色分，（2）三类按图形形状分，依此解答。 【详解】（1）颜色分黑色有：①、④、⑤、⑦；白色有：②、③、⑥、⑧； （2）形状分正方形：四四方方的，四条边都相等，有：①、⑥、⑧； 圆：由一条曲线围成的封闭图形，圆圆的，有：②、④、⑦； 三角形：由三条边围成的封闭图形，三个角都是尖尖的，有：③、⑤。 三、对号入座。 6. 连一连。 6 3 10 4 7 1 8 9 2 大于5的数 小于5的数 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，按照数从小到大排序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，然后找出大于5的数连起来，再找出小于5的数连起来。 【详解】大于5的数有：6、7、8、9、10； 小于5的数有：1、2、3、4； 7. 把得数相同的连起来。 【答案】 【解析】 【分析】先算出各个算式的得数，再将得数一样的算式连接起来即可。 【详解】第一行的得数：9＋1＝10；4＋2＝6；7−5＝2；10−7＝3；8−0＝8； 第二行的得数：3＋3＝6；5＋5＝10；9−1＝8；6−4＝2；7−4＝3； 连线如下： 四、巧思妙算。 8. 算一算，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】通过被减数－减数＝差，计算出购物车对应的位置。 【详解】（1），，，，。 （2），，，，。 9. 直接写出得数。 1＋1＝ 3－2＝ 2＋2＝ 5－2＝ 3＋4＝ 8－6＝ 2＋7＝ 9－4＝ 6＋4＝ 10－2＝ 【答案】2；1；4；3；7； 2；9；5；10；8 10. 仔细算一算。 8－4＋3＝ 10－3－7＝ 5＋4－1＝ 3＋4＋3＝ 【答案】7；0；8；10 五、解决问题。 11. 看图填空。 （个） （个） 【答案】； ； 【解析】 【分析】根据一部分加另一部分等于总数，已知站着的数量个和倒下的数量个，求总数用加法。根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和一部分，求另一部分，用减法。 【详解】（个） （个） 12. 看图填空。 【答案】5＋3＝8或3＋5＝8，8－3＝5或8－5＝3 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数，右边的数量＋左边的数量＝总数；总数－左边的数量＝右边的数量，总数－右边的数量＝左边的数量；据此解答即可。 【详解】从图中可知，左边有5根香蕉，右边有3根香蕉，总数是8根香蕉，列式是：5＋3＝8或3＋5＝8，8－3＝5或8－5＝3。 13. 一共有多少支？ 【答案】3＋7＝10，10支 【解析】 【分析】由图可知左边有3支笔，右边有7支笔，求一共有多少支？求总数用加法计算，总数＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】3＋7＝10（支） 答：一共有10支。 14. 看图列式并计算。 一共有9个。 （） 【答案】9－3＝6（个） 【解析】 【分析】右手中的个数＝总个数－左手中的个数 【详解】从图中可知，左手中有3个，右手中的个数是：9－3＝6（个）。 15. 手工组一共有多少人？ 【答案】3＋6＝9 【解析】 【分析】根据题意，要求手工组的人数，把女生人数和男生人数相加，即可解答。 【详解】3＋6＝9（人） 答：手工组一共有9人。 16. 一共有10只鸡，走了4只鸡，还剩几只鸡？ 【答案】10－4＝6，6只 【解析】 【分析】还剩鸡的数量＝鸡的总数－走了的鸡的数量。 【详解】10－4＝6（只） 答：还剩6只鸡。 17. 小猴子原来一共有8个桃子，最后还剩几个桃子？ 【答案】4个；8－3－1＝4 【解析】 【分析】最后还剩的个数＝原来的个数－第一次吃的个数－第二次吃的个数。 【详解】8－3－1＝4（个） 答：最后还剩4个桃子。 18. 停车场原来有9辆车，开出去4辆，又开进来3辆，停车场现在有几辆车？ （辆） 【答案】9－4＋3＝8 【解析】 【分析】用原来的辆数减去开出去的辆数，再加上又开进来的辆数，即可求出现在的辆数。 【详解】9－4＋3＝8（辆） 答：停车场现在有8辆车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $