湖南衡阳市衡阳县第四中学2025-2026学年下学期高一6月检测语文试卷

**基本信息** 以科技前沿（2026全球科技展望）、文化经典（《庖丁解牛》）及文学想象（《做一场风花雪月的梦》）为素材，融合语言运用、思维能力与审美创造，实现基础巩固与创新应用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |论述类阅读|5题19分|科技文信息筛选、论证分析|结合AI与深空探索情境，考查逻辑思维| |文学类阅读|4题16分|小说情节、人物心理|通过梦境与现实交织，培养审美创造| |文言文阅读|5题22分|实词虚词、翻译、哲理探究|对比《庖丁解牛》与“蜗角之争”，深化文化自信| |写作|1题60分|辩证思考“拘束性”与“灵活性”|关联梁思成观点，引导思维能力与语言运用结合|

衡阳县四中2025-2026年下期高一6月检测卷 语文 分值：150分 时间：150分钟 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生命、家园、深空与智能——二〇二六年全球科技展望 ①2026年，科学与技术将持续深刻影响人类对生命、地球与宇宙的认知边界。从实验室到临床，从地球到深空，一系列值得期待的科学实验、气候行动与太空任务，不仅勾勒出新一年的创新图景，更预示着人类在应对疾病、气候危机和科学前沿挑战上，可能迎来关键性的突破与转折。 ②在这些进展中，还伴随着人工智能技术发展所带来的新动力。这不仅是技术的叠加演进，更是一场关于生命质量、家园呵护、星空探索与人工智能的协同进化。 那些值得期待的医学探索 ③“2025年是基因编辑取得突破之年”，美国博德研究所教授、著名基因编辑研究者刘如谦在接受英国《自然》杂志采访时说。该刊预测，2026年基因编辑技术发展势头将更为强劲，其中两项临床试验最受医学界关注。 ④为患有超罕见病的美国婴儿KJ·马尔敦进行个性化基因编辑技术治疗的团队，2026年计划在美国费城开启基因编辑疗法临床试验，造福更多的罕见代谢疾病儿童。另一个团队将启动一项类似临床试验，治疗一种免疫系统遗传疾病。 ⑤癌症防治方面，英国一项涉及超14万名参与者的癌症检测临床试验预计在2026年公布结果，可通过单次血液检测在症状出现前发现约50种癌症。 ⑥在疾病的筛查和诊断方面，人工智能展示出不可小觑的潜力。美国化学学会预测2026年生命科学领域新兴趋势之一就是AI技术驱动的生物标志物检测，“AI驱动的技术可能超越检测、迈向预测”。 ⑦美国《福布斯》杂志报道认为，2026年，基因编辑与人工智能的交叉，将催生出针对癌症以及多种遗传性疾病的有效新疗法。“未来一年，我们可能开始看到临床应用的涌现，标志着个性化精准医学新时代的开端。” 需要倍加呵护的地球家园 ⑧热，无疑是2025年地球状态的关键词。英国气象局预测，2026年全球平均气温可能将再次超过工业化前水平1.4摄氏度，延续近几年的高温趋势。在2025年11月的巴西贝伦气候变化大会上，联合国秘书长古特雷斯呼吁各国开启一个加速落实与行动的十年。 ⑨在应对气候变化行动中，发展可再生能源是必由之路，正如国际原子能机构总干事格罗西所言：“有两种力量正在以前所未有的速度重塑人类的未来：AI的崛起和全球向清洁可靠能源转型。” ⑩好消息是，可再生能源正在多个领域超过传统能源。美国《科学》杂志将“全球可再生能源增长势不可当”评为2025年年度头号科学突破，并指出全球能源领域的重大转型主要由中国驱动。 ⑪中国国家能源局局长王宏志在2026年全国能源工作会议上表示，2026年中国将继续扎实推进能源绿色低碳转型，持续提高新能源供给比重，全年新增风电、太阳能发电装机2亿千瓦以上。 那片令人憧憬的浩瀚星空 ⑫2026年将是月球“交通繁忙”的一年。中国计划发射嫦娥七号探测器，目标是着陆于遍布岩石与陨石坑、着陆难度极高的月球南极区域。 ⑬在美国，无论是政府还是企业，都将月球作为2026年太空探索的“热门目的地”。重磅项目“阿尔忒弥斯2号”任务将派遣4名宇航员乘坐“猎户座”飞船绕月飞行。如果能够成功，这将是美国宇航多个世纪以来首次开展载人探月飞行。此外，多家美国公司也将进行相关探月任务，包括“直觉机器”公司、“萤火虫”航空航天公司、航天机器人技术公司和蓝色起源公司。 ⑭载人飞行方面，根据中国载人航天工程办公室发布的信息，2026年中国将组织实施天舟十号、神舟二十二号、神舟二十三号、梦舟一号等飞行任务，其中梦舟一号载人飞船和用于发射的长征十号甲运载火箭均为首次飞行。 ⑮美国波音公司的“星际客机”2024年首次载人试飞失败后，下一次任务（即“星际客机-1”）将不载人，转而用于向国际空间站运送必要物资，预计最早于2026年4月执行。印度计划于1月进行“加甘扬”载人航天计划的首次不载人但进入地球轨道的完整验证飞行。 ⑯此外，印度太阳探测器“日地L1点太阳”号将在太阳活动极大期对太阳进行持续观测。日本计划发射探测器，造访火星的两颗卫星火卫一与火卫二。 那些被AI加速的科研领域 ⑰在全球各地的实验室中，人工智能正在以“颠覆者”的姿态改变和加速科研进程。《自然》杂志的文章说，AI驱动的科研在2025年实现跨越式发展，这一趋势在2026年将持续深化。整合多个大语言模型以执行复杂、多步骤流程的AI“智能体”有望更广泛应用，其中一些甚至几乎不需要人工干预。 ⑱《自然》还预测说，2026年或将见证AI取得首批具有重大意义的科学突破。2026年，新方法将聚焦于设计小规模AI模型，这类模型可从有限数据中学习，并专精于解决特定推理难题。 ⑲无论大小，AI模型正在渗透到社会经济生活的各个角落。世界经济论坛2025年9月发布的《首席经济学家展望报告》指出，生成式人工智能继续引领技术变革浪潮，超过三分之二的首席经济学家预计其将在未来一年内形成商业价值。 ⑳美国加利福尼亚大学洛杉矶分校信息研究教授拉梅什·斯里尼瓦桑在该校发布的一篇预测文章中说，2026年AI将助推多领域科研，尤其是生物医学。AI技术从“婴儿期”步入“青春期”，人们能否跟上这一迅疾变化？斯里尼瓦桑说：“2026年我们或许会开始找到答案。” （节选自新华社《生命、家园、深空与智能——二〇二六年全球科技展望》2026年1月8日） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.刘如谦认为2025年是基因编辑取得突破之年，2026年将有两项针对罕见代谢疾病和免疫系统遗传疾病的临床试验同时启动。 B.2026年全球平均气温将持续增高，中国将以新增超2亿千瓦的太阳能发电装机体现应对该问题的大国担当。 C.2026年中国航天任务密集，将组织实施天舟十号、神舟二十二号、神舟二十三号、梦舟一号等飞行任务，其中梦舟一号载人飞船为首次飞行。 D.人工智能正在加速科研进程，2026年AI“智能体”将广泛应用于各个领域，能够完全脱离人工干预，独立执行复杂、多步骤的科研流程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章采用总分总结构，开篇点题，中间分四个板块展开论述，结尾回望历史、展望未来，层次清晰。 B.文章在论述可再生能源发展时，引用国际原子能机构总干事格罗西的话，增强了观点的权威性和说服力。 C.文章多处使用“预计”“可能”“有望”等词语，体现了科技新闻报道的严谨性和分寸感。 D.文章在介绍太空探索时，提及中国的嫦娥七号、梦舟一号等任务，表现了对中国科技成就的关注。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过7个字。（3分） 2026年，全球科技在多条战线上迎来关键节点。在地球家园层面，面对持续的高温形势，___________成为应对气候变化的必由之路；在太空探索领域，____________成为多国竞相探索的热点，除中、美外，多家商业公司也计划执行相关任务；在科研方法领域，AI将助推多领域科研，特别是生物医学领域。AI技术将____________，而人类能否跟上它的步伐，答案即将揭晓。 4.统编高中语文必修下册第三单元的人文主题是“探索与发现”，选入了屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》、加来道雄《一名物理学家的教育历程》等文章。请结合文本，分析2026年的科技进展与这些课文所体现的“科学精神”有哪些相通之处。（4分） 5.文中提到AI“智能体”有望更广泛应用，“其中一些甚至几乎不需要人工干预”。与此同时，结尾却以“人们能否跟上这一迅疾变化”的追问作结。请结合文本，谈谈你对这种“既肯定又警惕”的态度的理解。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下题。 做一场风花雪月的梦 陈毓 盖青觉得自己是一位秦国女子。她刚刚跟荆轲比完剑，这会儿正要去寻找剑法无敌的哥哥盖聂。她穿着秦国的衣服，仗一把长剑，款款地走在秦国的旷野上。 春意明显地浓了，虽然旱，草木依旧开始转绿，早开的桃花也已妖娆地绽放了，风吹到人脸上有了淡淡的暖意。 一行人出了王宫，其中走在中间的一人格外引人注目，此人身长八尺有余，魁梧健壮，额头高耸，双目长大，隆准，虎口，其容貌并不漂亮，甚至可以算是难看，但却有着无比的英武与威势。自然，他就是秦王嬴政了。 不知是嬴政走向盖青，还是盖青走向嬴政，总之，这一天他们相遇了，在秦王宫外的咸阳古道上。 话还得从谬毒说起，随着谬毒在宫中的势カ一天天地增长，已直接威胁到嬴政的王权。扫除谬毒，这想法已在嬴政心中酝酿很久了。这天秦王微服出城，就是约见李斯以商讨对策的。 一路行来，秦王趁势向田园劳作的农人询问一下旱情。已近城门，突然从路两旁跳出一伙儿黑衣刺客，刀剑出鞘，均是冲着秦王。众护卫奋力护驾，难分难解之际，只见一个蓝色身影如风卷来，还没明白是怎么回事，一群刺客就如落叶一般静伏在秦王脚下。盖青就这样站在了秦王的面前。 一个声音脆脆地说：“不知道你们为什么打架，只是看着他们鬼鬼祟祟地躲在暗处，脸上蒙着黑布，料想他们不是好人。” 望着眼前这个形貌雅丽、剑法超人的女子，秦王的心中无限欣慰，虎目中露出无限思慕。而盖青根本不知道眼前这个人就是秦王，她留意到他眼中一晃而过的惊喜，又见他神色中那无法隐匿的肃然，禁不住一抱拳：“公子贵姓？”“嬴政。”声音一出口，连嬴政自己都吓了一跳，但见盖青那里没有一点异常反应，也就放了心。 只听盖青问：“看你也不像坏人，他们为什么要杀你呢？”嬴政神色更加肃然，道：“这事说来话长，若姑娘愿听，可随我们一起进宫，日后自会明白。” 尽管是初次相遇，盖青的心中却有种说不清楚的牵挂，她迷惑于他脸上瞬息而变的决绝与茫然，还有他神情中的肃然。她直觉那是她十八岁的经历无法破译的。但这疑问却羁绊着她，她要去破译那其中的秘密。 入宫已好几个月了。当盖青心里明白那人就是秦王的时候，她并没有因此而紧张，而惊喜。仿佛这是她出生以前心中就已明白了的。反倒在她心中不时会浮现起一种说不清楚的忧伤。那忧伤又仿佛是镜中的雾，无法捕捉，无法驱逐。盖青觉得自己像他的一个侍卫，又像是他的一个知己。她听他向自己倾诉心中的苦闷，和他那统一六国的抱负。她活在苦恼中，矛盾中，挣扎中。他要跟那么多的人和事斗，要和自己抗争。他时而激昂，时而消沉，时而暴躁如闪电，时而又恬静若湖水。她看见过他兴奋快乐地绽放过孩子似的笑脸，又感受过他无法靠近岸的溺水者的孤独…… 她越来越深地关注这个男人。他似乎总是在发愁，而且有那么多的事要做。他身边的人把他看成大王，可她只觉得他可怜。她又一次陷入这种思绪中发呆的时候，她听见他声音低切地对她说：“不用为我担心，若是你小时候当过人质，听见吵闹声和马蹄声就吓得偷偷地哭，你就会知道，世上没有什么事情是不可以忍受的。”那声音让她的心发寒。她感到自己的眼泪夺眶而出，打湿了他扶在案上的大手。 “假如活着，这一生必将和这样的男人连在一起，”盖青听见自己的声音低吟着，“成为他生命的一部分，以他的事业为事业，以他的意志为意志，分享他成功的快乐，也分担他失意的痛苦。” 月落日升，盖青依旧伴随在秦王身边，仿佛他的侍卫，又仿佛他的知己。她觉得没有人能理解他的柔弱，他们都觉得他强大，包括那个总能看出他心中想法的李斯。 嬴政永远有做不完的事情。当然，在他看来，眼下最重要的，就是平谬毒之乱。这个计划在秦王的心中已经很久了，只是不到万无一失秦王是不会轻易下手的。 时机总算到了。 这是一个异常晴朗的早上，谬每被宣入宫。尽管有太后撑腰，谬毒一向肆无忌惮，但面对秦王的威仪，谬毒不得不暗自小心了。他早已做好了准备，万不得已，就来个鱼死网破。 漫长而又短暂的过程定格在那一声“车裂弃市”的断喝声中，也许秦王还没明白是怎么回事。他只看见一个蓝色的影子扑进自己的怀抱。只是一个瞬间，盖青就在秦王的怀里奄奄一息了，她的背上插满了芒刺一般的东西。 秦王托着盖青的腰深深地跪了下去。他俯下他含泪的火一般光明的大眼睛紧紧盯着她。她努力睁开她的眼睛，然而仿佛是承受不住他眼中的热烈似的，她又合上了它们。她隐约听见他在她的耳边说：“我是要让你当我的王后的。” 她觉得一滴眼泪顺着眼角流到了耳根，他呼吸的气息在那里制造出一片冰凉。 “醒醒吧，盖青！”盖青觉得有一只手在使劲地摇她。从梦中哽咽着醒来，见是自己的男朋友吴归，正俯在身边茫然地打量自己。见她醒了，吴归半戏谑半嘲讽地说：“又做什么风花雪月的梦了，挺动情的吧！瞧枕头都快漂起来了。”又催道，“赶忙起来收拾收拾，我带你去吃麦当劳。” 吴归这几天不知跑哪儿去了，任她打爆了呼机也不回话，这会儿又不知从哪里冒出来了。 盖青听见吴归在外面发动车子的声音，转身朝里睡去。她知道睡是睡不着了，但她希望就那样躺着。 如水一般的凉意淙淙着，从四周向盖青漫过来。 （有删改） 6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.本文写了一个“穿越”的故事，以主人公在梦中的虚拟身份状写了战国时期的政治风云。 B.盖青，武艺超群，与一般温婉黏人的小女生形象形成鲜明对比，讽喻当今社会阳刚之气的欠缺。 C.小说中自然环境（如春天的景物）描写简单，着墨不多，但对小说人物塑造起着重要的作用。 D.小说中盖青是秦国人、跟荆轲比剑、在秦国寻找盖聂等这些有违史实的错乱表现了梦境的荒唐。 7.下列对文中画线句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.盖青为自己无意中卷入秦王的生活而深感苦闷烦恼。 B.盖青沉浸在秦王的生活里，为他的苦而苦，为他的乐而乐。 C.盖青很想帮助秦王，可是自己并没有能力为他减轻负担。 D.盖青一方面很关心秦王的生活与事业，一方面又矛盾于自己的身份与能力。 8.《慎子・逸文》中说“昼无事者夜不梦”，请简要分析盖青做这个梦的原因。（4分） 9.小说以动作描写和心理描写作结，意味深长，请简要赏析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大寐，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” （选自《庄子•养生主》） 材料二： 魏莹与田侯牟①约，田侯牟背之。魏莹怒，将使人刺之。 犀首②公孙衍闻而耻之，曰：“君为万乘之君也，而以匹夫从仇。衍请受甲二十万，为君攻之，虏其人民，系其牛马，使其君内热发于背③，然后拔其国。忌也出走，然后扶其背，折其脊。” 季子闻而耻之，曰：“筑十仞之城城者既十仞矣则又坏之此胥靡④之所苦也，今兵不起七年矣，此王之基也。衍，乱人也，不可听也。” 华子闻而丑之，曰：“善言伐齐者，乱人也；善言勿伐者，亦乱人也；谓‘伐之与不伐乱人也’者，又乱人也。”君曰：“然则若何？”曰：“君求其道而已矣。” 惠子闻之，而见戴晋人。戴晋人曰：“有所谓蜗者，君知之乎？”曰：“然。”“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。”君曰：“噫！其虚言与？”曰：“臣请为君实之。君以意在四方上下有穷乎？”君曰：“无穷。”曰：“知游心于无穷，而反在通达之国，若存若亡乎？”君曰：“然。”曰：“通达之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王，王与蛮氏有辩乎？”君曰：“无辩。”客出而君惝然若有亡也。 客出，惠子见。君曰：“客，大人也，圣人不足以当之。”惠子曰：“夫吹管也，犹有嗃也；吹剑首者，吷而已矣⑤。尧、舜，人之所誉也。道尧、舜于戴晋人之前，譬犹一吷也。” （选自《庄子•杂篇•则阳》，有删改） 【注】①莹：魏惠王名。田侯牟：齐威王名。②犀首：武官名。③内热发于背：因恚愤而背生痈疽。④胥靡：服役的人。⑤管：一种乐器。剑首：指剑鼻环的小孔。嗃：洪亮而悠长的声音。吷：细微的声音。 10.材料二波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。（3分） 筑十仞之城A城者B既十仞矣C则又D坏之E此F胥靡之所苦也 11.下列对材料中加粗词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.庄子，名周，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。《庄子》也叫《南华经》，是庄子和他的门人及其后学所著。 B.“族庖月更刀”中的“月”与《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“兄”用法一致。 C.“善刀而藏之”中的“善”与《鸿门宴》中“素善留侯张良”中的“善”字含义不同。 D.“客出而君惝然若有亡也”中的“若”与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“若”的意义相同。 12.下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.庖丁解牛时，手足并用，肩膝同举，写出了庖丁解牛技术的娴熟；“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”两句运用了比喻手法，写出了庖丁解牛动作的节奏感。 B.文惠君的夸赞，从侧面烘托了庖丁技艺的精湛，同时，从现象描述转入本质追索，起到了巧妙的过渡作用。 C.因为齐国毁约而要发动战争的主战派，是为泄私愤；而反对战争的反战派，是顾及王家基业。这两者本质上都是主张“有为”的。 D.华子既反对主战，也反对反战，是最合乎“无为之道”的，但是华子却不愿意讲，只是说：“你还是求助于清虚淡漠、物我兼忘的大道吧！” 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ （2）时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。 14.寓哲理于形象之中，体现了庄子散文最主要的艺术特色，请结合两则材料分析其中蕴含的哲理。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下题。 苦雨初霁 李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄①初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉②更油然③。 【注】①林薄：草木丛生的地方。②河汉：银河。③油然：浓云涌聚的样子。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“积阴为患”写出了人们对淫雨不断的担心，既点出题目的“苦”，又为下句的“惊”蓄势。 B.“革去方惊造化权”写出大自然轻易间便可让雨去晴来，去除积患，表现了对自然伟力的惊叹。 C.颔联描绘天晴后天地光色重现、山川秀美之景，以拟物笔法紧承上句将造化之功写得极具生气。 D.尾联寄语残云勿再靠着银河的水势兴云作雨，流露对晴光易逝的忧虑，使全诗有抑扬顿挫之妙。 16.请赏析本诗颈联“泥途渐少车声活，林薄初干果味全”中“活”“全”二字的艺术效果。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）端午假期，小徐跟随父母到清明上河园游玩，园中石道两旁楼阁众多，小徐不由想起了杜牧《阿房宫赋》中的文句：“________，________。” （2）王明在游览南京博物馆时有感于六朝的兴亡更替，想到了王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“________，________”两句。 （3）舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵起古人描写此类场景的句子：“________，________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下题。 人类视觉和听觉的时间分辨率在数十毫秒这个量级。流星划过天际，电闪伴着雷鸣，孩子破涕而笑，掌声响起来……这些丰富多彩的体验都能在（ ）感受。相比之下，嗅觉在大众的眼中显得有些“迟钝”，入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭，气味似乎难以捉模。嗅觉系统对进入鼻腔的信息是否只能“粗糙”加工？ 并非如此。中国科学院心理研究所周雯团队的研究揭示，时间在气味感知中起到了重要的作用。嗅觉系统会“登记”一次吸气中气味分子的动态过程，并将其投射到我们的知觉之中。气味分子犹如音符精灵，悄然携带着时间戳，织就了一段段气味随想曲。仅两个分子“音符”的时间顺序差异，便足以让我们感知到不同的“韵味”。 有人觉得嗅觉似乎并不那么重要。调查显示，如果必须在保留嗅觉和保留手机或电脑间进行选择，53%的年轻人选择放弃嗅觉。但是，被大部分人忽略的是，一日三餐，人间烟火的幸福其实大多是嗅觉的贡献。当我们咀爵食物时，食物释放的气味分子会顺着连通口腔和鼻腔的鼻后通路进入鼻腔，和嗅上皮上的嗅觉受体结合，从而塑造我们对食物风味的感知。一旦感冒鼻塞，舌尖上的美味便会黯然失色，一杯咖啡或是奶茶的小确幸也会大打折扣。 除了“吃”，气味还调节着我们的情绪状态，甜美的香草令心情放松，①____，②____。每个人都有自己的气味指纹，依靠鼻子，我们可以嗅出性别，识别自己和朋友的气味，还能凭借气味找到“臭味相投”的朋友或者伴侣。 18.填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（ ）（3分） A.天南地北 B.朝朝暮暮 C.潜移默化 D.瞬息之间 19.下列选项中加粗的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“臭味相投”的变化相同的一项是（ ）（3分） A.你可真“聪明”，自以为改动了一两个文字，就不会被发现是抄袭了吗？ B.我不得不说，他这种“灵活”的处理方式，有时难免让人觉得不够真诚。 C.老张一向自诩为“老实人”，可却装可怜，从老袁那骗来了一把古董壶。 D.王小华就是我们班的“活宝”，只要他一开口，大家总能被逗得笑翻天。 20.文中第一、三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分） 21.文中画横线的“织就了一段段气味随想曲”，有人说不合逻辑，有人说可以使用，请谈谈你的看法，并说明理由。（4分） 22.请仿照波浪线语句的句式，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（4分） 三、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 梁思成在《中国建筑的特征》中说中国建筑的风格手法既有一定的“拘束性”，又有极大的运用的“灵活性”。 这对中学生的学习、生活都有启示意义。请写一篇文章，谈谈你的看法和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案及解析 1.答案：C 解析：A.“刘如谦认为……2026年将有两项针对罕见代谢疾病和免疫系统遗传疾病的临床试验同时启动”错误。仅一个团队计划开启罕见代谢疾病的临床试验，原文是“该刊预测，2026年基因编辑技术发展势头将更为强劲，其中两项临床试验最受医学界关注”，对2026年发展的预测来自《自然》，并非刘如谦的观点，偷换主体。 B.“中国将以新增超2亿千瓦的太阳能发电装机体现应对该问题的大国担当”错误。原文是“新增风电、太阳能发电装机2亿千瓦以上”，选项遗漏“风电”，偷换概念。 D.“2026年AI‘智能体’将广泛应用于各个领域，能够完全脱离人工干预”错误。原文是“有望更广泛应用”选项将未然变已然。且原文是“一些甚至几乎不需要人工干预”，“完全”扩大范围。 故选C。 2.答案：A 解析：A.“总分总结构”“结尾回望历史”错误。文章采用总分结构，开篇总起2026年科技展望，之后分医学、气候、航天、AI四个板块展开，结尾只有对AI发展的追问，并没有“回望历史”，也不是总分总结构。 故选A。 3.答案：发展可再生能源；月球；快速走向成熟/迅猛发展 解析：①题干明确问应对气候变化的必由之路，定位到原文“需要倍加呵护的地球家园”板块，原文第⑨段直接给出表述“在应对气候变化行动中，发展可再生能源是必由之路”，提取核心内容“发展可再生能源”，共7字，符合题干字数要求。 ②题干问2026年太空探索的核心热点，定位到“那片令人憧憬的浩瀚星空”板块。原文开篇点明“2026年将是月球‘交通繁忙’的一年”，后文也介绍中、美及多家商业公司的核心太空任务都围绕月球展开，“月球”符合要求。 ③定位到文末AI相关论述，原文提到“AI技术从‘婴儿期’步入‘青春期’”，说明AI已脱离初始起步阶段，进入快速发展成熟的新阶段，提炼文意可得“快速走向成熟”，概括整体发展态势也可总结为“迅猛发展”。 4.答案：①勇于创新、敢于突破的开拓精神。文中基因编辑与AI交叉、嫦娥七号挑战月球南极等，与屠呦呦发现青蒿素、加来道雄投身超弦理论一脉相承，体现勇闯无人区的开拓精神。 ②立足现实、造福人类的责任担当。文中罕见病治疗、癌症早筛挽救生命；能源转型改善环境；AI加速科研拓展认知等，与屠呦呦救人、加来道雄探宇宙本质相通，彰显科学服务人类福祉。 解析：①先梳理两篇选文的核心科学精神：屠呦呦开创性研发青蒿素救治病患，加来道雄投身前沿物理探索未知，从中提炼出勇于开拓创新、立足现实造福人类两个核心维度。 ②再回扣本文，对应匹配2026年的科技进展：找出基因编辑与AI交叉、嫦娥七号挑战高难度月球南极着陆等内容，对应开拓突破精神；找出罕见病治疗、气候治理、民生导向科研等内容，对应造福人类的责任担当，最终整理出二者的相通之处。 5.答案：①肯定AI提升科研效率。AI“智能体”执行复杂流程、几乎无需干预，加速生物医学等多领域突破，体现科技赋能。 ②警惕技术快速发展带来的问题。AI自主性增强，“几乎不需要人工干预”可能让人类难以理解和掌控；结尾“人们能否跟上”的追问，反映出对就业变化、人类过度依赖技术等问题的担忧。 ③追求人机协同的辩证路径。“既肯定又警惕”的态度，倡导在科技与人文平衡中实现“协同进化”——拥抱技术红利，更要掌握发展主导权。 6.答案：B 解析：本题考查理解文章的内容和表现手法的能力。B项，“讽喻当今社会阳刚之气的欠缺”说法有误。文中并无讽喻社会欠缺阳刚之气的意思，盖青本人在现实中是一个渴望爱情的女孩，并非武艺超群之人。 7.答案：A 解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“为自己无意中卷入秦王的生活而深感苦闷烦恼”说法有误。根据“当盖青心里明白那人就是秦王的时候，她并没有因此而紧张，而惊喜。仿佛这是她出生以前心中就已明白了的”“成为他生命的一部分，以他的事业为事业，以他的意志为意志，分享他成功的快乐，也分担他失意的痛苦”可知，她并未为卷入秦王生活而深感苦闷，而是在为自己无法为秦王分忧而苦闷矛盾。 8.答案：（1）直接原因：盖青的男朋友不见了，怎么都联系不上，她内心对男友和这份爱情十分失望，故而梦见了一个符合自己心意的恋爱对象。（2）根本原因：盖青内心渴望能与一个坚定执着、勇于抗争而又温柔体贴的男性产生爱情，现实中的男友却飘忽不定，不理解她，她在不满于现实而又暂时无力改变的情况下，只能以梦境的美好来满足自己的愿望。 解析：本题考查探究作品的意蕴的能力。“昼无事者夜不梦”的意思近似于“日有所思，夜有所梦”。从“所思”来看，盖青的男朋友忽然失踪又忽然出现，他飘忽不定，难以把握，这种随心所欲的行为，让盖青烦恼。“所梦”的秦王，拥有“统一六国的抱负”“要跟那么多的人和事斗，要和自己抗争”“时而激昂，时而消沉，时而暴躁如闪电，时而又恬静若湖水”，他告诉盖青“世上没有什么事情是不可以忍受的”，这样的形象与现实中的男友形成鲜明对照，可以看出盖青内心渴望着一个坚定执着、勇于抗争而又体贴温柔的依靠。偏偏现实中的男朋友对她的态度是“茫然”“戏谑”“嘲讽”，与她内心的渴望落差甚大，故此她才会梦到一个她认为值得托付终身的人，“假如活着，这一生必将和这样的男人连在一起”“成为他生命的一部分……也分担他失意的痛苦”，最后为救秦王而死。在现实中无法实现的爱情，通过做梦实现了。这是她对不尽如人意的现实的无奈。 9.答案：（1）从结构上看，她醒来后感到的“凉意”与梦中从秦王处感到的“寒”“冰凉”一脉相承，贯穿梦境与现实，让文章结构更严密。（2）从表达效果来看，只描写她的动作和感受，而不点出她的内心想法，显得含蓄蕴藉，引发读者思考，从而丰富文章内涵。（3）从主旨上看，睡不着而不愿起床，躺在床上却感到“凉意”漫延，这种矛盾的描写反映出她的心理：对现实不满，对梦境留恋，对一份刻骨铭心爱情的渴望。 解析：本题考查分析作品结构特点的能力。文章结尾描写了盖青醒来后的感受，“转身朝里睡去”是动作描写，“如水一般的凉意淙淙着，从四周向盖青漫过来”是她的心理感受。从结构上看，这段描写是她醒后的感受与举动，让文章从梦境回到现实，而“凉意”则是贯穿梦境与现实的一个细节，秦王的“声音让她的心发寒”“她觉得一滴眼泪顺着眼角流到了耳根，他呼吸的气息在那里制造出一片冰凉”，前后呼应，能清晰地看出她对梦中之人的留恋与不舍。从表达效果来看，结尾写她睡不着，但希望就那样躺着，感到“凉意”，却没有直接说出她的想法和渴望，让文章更加意味深长。从主旨上看，她醒来却不愿起床，希望就那样躺着，显然是对梦境的怀念；“如水一般的凉意淙淙着，从四周向盖青漫过来”，这不符合躺在床上睡觉的一般感受，可见主要是她心里感到“凉”，而这“凉”是回归现实后，不能理解她的男朋友带来的，表现出她对现实的不满与惆怅。她在梦中渴望着一场风花雪月的邂逅，成为一个坚定执着男性的知己、侍卫和守护者，而在现实中男朋友却“不知跑哪儿去了，任她打爆了呼机也不回话”“不知从哪里冒出来了”，对她的态度是“半戏谑半嘲讽”，完全不能理解和体贴她，更不是一个如梦中秦王那般坚定执着、勇敢有担当的人，这让她对现实心生不满。 10.答案：ACE 11.答案：D 解析：B项都是名作状，“月”解释为“每月”，“兄”解释为“像对待兄长一样”。C项第一个“善”是揩拭，第二个“善”是友善，交好的意思。D第一个“若”是“好像”，第二个“若”是“如果”。 12.答案：D 解析：“华子既反对主战，也反对反战，是最合乎‘无为之道’的”表述有误。华子这种看法并非最合乎‘无为之道’，原文第四段表述说明华子是劝他们不要做无谓的争论，而应去求助于“清虚淡漠、物我兼忘”的无为之大道。 13.答案：（1）顺着牛体本来的结构，不曾拿刀去尝试脉络相连和筋骨相结合的地方，更何况大骨呢！ （2）它们时常相互为争夺地盘挑起战争，战斗中倒伏在地上的尸首就有数万之多，战胜者追逐败兵往往十五天才返回。 14.答案：①材料一中梁惠王由“解牛之道”品悟出“养生之道”：人生在世，应该顺应自然规律，不强行，不妄为，这样才能保全自己。 ②材料二中戴晋人用“蜗角虚名”的寓言，让魏莹明白为名利而战是多么渺小，应该去追求无为的“自然之道”。 解析：参考译文： 材料一： 庖丁给梁惠王宰牛，手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，都哗哗作响，进刀时发出豁豁地声音，没有不合音律的。既合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。 梁惠王说：“嘻，好啊！你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊？” 庖丁放下刀回答说：“我所爱好的是事物的规律，已经超过一般的技术了。开始我宰牛的时候，眼里所看到的没有不是牛的；三年以后，不再能见到整头的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。依照牛的生理上的天然结构，击入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造，不曾拿刀去尝试脉络相连和筋骨相结合的地方，更何况大骨呢！技术好的厨师每年更换一把刀，是用刀硬割断筋肉；一般的厨师每月更换一把刀，是用刀砍断骨头。如今，我的刀十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃的锋利就像刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，牛的骨和肉一下子解开了，就像泥土散落在地上一样。我提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，然后把刀擦抹干净，收藏起来。” 梁惠王说：“好啊！我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。” 材料二： 魏莹与田侯牟订有盟约，而田侯牟却违背了盟约。魏莹十分愤怒，准备派人去刺杀他。 犀首公孙衍将军听说后，感到这种做法很可耻，便对魏莹说：“君主您是万乘大国的国君，却用老百姓的方法去报仇。我恳请受命率领二十万披甲士兵，为您攻打齐国，俘虏他的人民，牵走他的牛马，让他因恚愤而背生痈疽，然后占领他的国家。等田忌出逃，然后抓住他，鞭打他的后背，折断他的脊梁。” 季子听了公孙衍的议论感到可耻，他说：“譬如要修筑十仞高的城池，已经修筑了十仞之高，却又去把它毁掉，这可是服役之人的辛苦劳动啊，现在不用兵打仗已经七年了，这是王业的基础啊。公孙衍是个挑起战乱的人，他的话不能听。” 华子听了这些议论之后，感到这些观点都很不好，便说：“鼓动攻打齐国的人，是好乱之人；鼓动不要攻打齐国的人，也是好乱之人；议论‘攻打与不攻打来搅乱人心的人’，又是一个好乱之人。”君主说：“那么怎么办呢？”华子回答说：“君主但求自然之道就是了。” 惠子听说了这件事，把戴晋人引荐给了魏莹。戴晋人说：“有一种小动物叫蜗牛的，君主知道吗？”魏莹说：“知道。”戴晋人接着说：“有个国家建在蜗牛的左角上，人称触氏；还有一个国家建在蜗牛的右角上，人称蛮氏。它们时常为争夺地盘而挑起战争，战斗中倒伏在地上的尸首就有数万之多，战胜者追逐战败者往往十天半月才返回。”魏莹说：“唉！这不是虚话吗？”戴晋人说：“我请求为君主把话说实。君主认为自己的主观想法推测宇宙的空间有极限吗？”魏莹说：“无极限。”戴晋人接着说：“知道自己在无极限中遐想，再返回人迹所到之处的国家，是不是感到若有若无、难以捉摸呢？”魏莹说：“是的。”戴晋人又说：“在这人迹所到之处有个魏国，在魏国之中有个梁都，在梁都之中有个君王，(试问）君王和蛮氏有分别吗？”魏莹说：“没有分别。”戴晋人离开后，魏莹心中恍惚，好像失去了什么。 客人走后，惠子觐见。魏莹说：“客人真是位德才超群的人，像尧、舜这样的圣人也比不上他。”惠子说：“吹奏管，尚能发出洪亮而悠长的声音；吹奏剑首，就只能发出细微的声音罢了。尧、舜是人们所赞誉的圣人。但在戴晋人面前提起他们，则犹如一声细微之音而已。” 15.答案：C 解析：C项，“以拟物笔法”错误。颔联中的“还”和“与”分别赋予了“天”和“地”以人的动作，运用了拟人手法，而非拟物。 16.答案：①“活”字本用于生命体，这里用于修饰滚滚车轮声，以陌生化表达突出天晴后道路畅通、车马轻快的情状，表达出雨过天晴的愉快感。②“全”修饰“果味”，既可指果实品种丰富、滋味十足，也可指果实香味浓郁，“全”打通视觉、味觉与嗅觉，凸显出雨霁后万物复苏的鲜活生机。 解析：“车声活”中的“活”字通常用于形容生命体，此处用来修饰“车声”，属于移就手法。声音的“活”，反衬出此前阴雨连绵时车轮在泥泞中艰难滚动的沉闷、拖沓声响；如今道路渐干，车声转为清脆灵动，仿佛重获生命。“活”字具象化地传递了诗人对雨霁路畅的愉快感。“全”字，意为“齐全”，既可指果实的品种“齐全”（视觉），又暗含滋味醇厚（味觉）与香气饱满（嗅觉），打通感官界限。此外，“全”字暗示此前因久雨而受损的果味如今“失而复得”，凸显出雨霁后万物复苏的鲜活生机。 17.答案：（1）五步一楼；十步一阁 （2）六朝旧事随流水；但寒烟衰草凝绿 （3）【示例一】玉鉴琼田三万顷；着我扁舟一叶 【示例二】纵一苇之所如；凌万顷之茫然 【示例三】两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山 解析：易错字：（1）阁，（2）衰，凝。 18.答案：D 解析：解答本题需大致了解每个词语的意思，然后结合语境进行分析判断。结合前文“时间分辨率在数十毫秒这个量级”和后文“相比之下……有些‘迟钝’”可知，此处意在强调视觉和听觉感官对极短时间内的变化的感知能力。结合四个选项词语的意思可知，只有“瞬息之间”符合语境。故选D。 19.答案：D 解析：文中“臭味相投”原为贬义词，指思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）。此处贬词褒用，指气味相合的朋友或者伴侣。A项，“聪明”为褒词贬用，原指智力发达，记忆和理解能力强。此处反讽抄袭。B项，“灵活”为褒词贬用，原指敏捷，不呆板；善于随机应变，不拘泥。此处暗指不真诚。C项，“老实人”为褒词贬用，原指规矩矩、不惹事的人。此处讽刺欺骗行为。D项，“活宝”为贬词褒用，原指可笑的人或滑稽的人（多含贬义）。这里指幽默、受欢迎。故选D。 20.答案：“捉模”改为“捉摸”；“咀爵”改为“咀嚼”；“拆扣”改为“折扣”。 解析：“捉模”应写作“捉摸”，意为“猜测、预料（多用于否定式）”。“咀爵”应写作“咀嚼”，指用牙齿磨碎食物。“拆扣”应写作“折扣”，“大打折扣”指大幅减少或降低效果，此处比喻幸福感降低。 21.答案：【示例一】可以使用。理由：①用“随想曲”比喻气味感知的动态过程，将抽象的嗅觉体验转化为具体的音乐意象，生动形象；②前文将气味分子比作“音符精灵”，“织就随想曲”延续这一比喻，体现嗅觉系统对时间顺序的加工，符合“动态过程”的表述；③增强文本的诗意与感染力，便于读者理解嗅觉感知的复杂性。 【示例二】不合逻辑。理由：①“织就”常用于具体事物如布料，与抽象的“气味随想曲”搭配不协调；②气味是瞬时感知，而“织就”隐含持续过程，二者存在时间维度冲突；③“织”属于触觉动词，与嗅觉描写产生感官错位。 解析：本题是一道开放性试题，回答“可以使用”或者“不合逻辑”均可，言之有理即可给分。若回答“可以使用”，可从比喻修辞的角度分析其表达效果。将气味分子比作“音符精灵”，“随想曲”延续音乐意象，准确表现嗅觉感知的自由变化特性；语境强调嗅觉对时间顺序的敏感，“织就”体现动态整合过程，与“时间戳”形成呼应；打破常规表达，通过通感手法增强文本感染力，符合科普文的趣味性需求。若回答“不合逻辑”，“织就”多用于具体事物如布料、网，与抽象的“气味随想曲”组合显得牵强；“织”属触觉动词，与嗅觉描写混用易造成读者理解障碍；气味是瞬时感知，而“织就”隐含持续过程，二者时间尺度不匹配。 22.答案：【示例一】①清新的海风让思绪开阔；②浓郁的咖啡使精神振奋 【示例二】①淡雅的茉莉令心境平和；②辛辣的肉桂让情绪激昂 解析：解答本题，首先应明确句式特点：画框语句为“形容词+的+名词+令+名词+动词”的结构，为避免用词单调，“令”可替换为“使”“让”等。然后根据语境选取与情绪相关的嗅觉描写对象，需保持褒义色彩和逻辑通顺。最后注意前后文衔接连贯，前文提到气味调节情绪状态，再结合画框句子可知，补写内容应聚焦气味对情绪的积极影响。 23.答案：略 解析：这是一道引语类材料作文题。 材料以梁思成《中国建筑的特征》中的观点为切入点，提出了一个具有普遍意义的辩证关系——“拘束性”与“灵活性”的平衡。这个看似讨论建筑美学的命题，实则蕴含着深刻的人生智慧，对中学生的学习和生活都具有启示价值。 首先需要理解这两个关键词的内涵。“拘束性”指的是任何事物都有其基本规则和框架，就像中国建筑的斗拱结构、屋顶形制都有严格规范；而“灵活性”则是在这个框架内的创造性发挥，如同中国建筑在细节装饰、空间组合上的千变万化。这种既遵守规则又不被规则束缚的智慧，正是我们需要领悟的。 将这个道理延伸到中学生活中，可以联想到许多方面。在学习上，各学科都有必须掌握的基础知识和解题规范（拘束性），但优秀的学生往往能在标准答案之外找到更巧妙的解法（灵活性）。在校园生活中，校规校纪是必须遵守的底线（拘束性），但在这个范围内，同学们可以创造性地组织活动、发展个性（灵活性）。 更深层来看，这种平衡还体现在个人成长中。青春期的中学生既需要师长指导的“拘束性”，又需要自主探索的“灵活性”；既要在传统文化中扎根，又要培养创新思维。就像中国传统建筑在严格规制下依然能展现万千气象，中学生的成长也需要在规范与自由之间找到平衡点。 因此，这个题目实际上是在引导我们思考：如何在接受必要约束的同时保持生命活力？如何将外在规范内化为个人成长的助力？这些思考对正处于成长关键期的中学生尤为重要。 写作时，开头可从梁思成对中国建筑“拘束性”与“灵活性”的论述切入，类比中学生学习生活——既需遵守基本规范（如课堂纪律、知识框架），又要在其中寻找创新空间（如解题方法、兴趣发展）。中间分两层展开：先谈“拘束性”的价值，如扎实基础、培养自律；再论“灵活性”的意义，如突破思维定式、个性化成长，可结合错题整理、时间管理等实例。结尾升华到“规矩与自由的辩证关系”，强调二者平衡方能成就全面发展的人生，呼吁中学生在学习、生活中努力做到二者的平衡。 立意： 1.守学习之根基，创思维之新意。 2.在规则框架下舞出青春的自由。 3.以自律为基石，以灵活达创新。 学科网（北京）股份有限公司 $