专题五 名著阅读 (十二)《简·爱》【中考提优计划】2026年中考语文总复习讲义

2026-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 《简·爱》
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.56 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 中考提优计划·中考总复习
审核时间 2026-06-08
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来源 学科网

内容正文:

名著阅读 第二篇 (十二)《简·爱》 ⊙本书概述 作者 夏洛蒂·勃朗特(19世纪英国著名女作家) 简·爱是个孤儿,从小寄养在舅母家中,受尽欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院,灵 魂和肉体都经受了苦痛的折磨,但她凭借顽强的意志以优秀的成绩完成了学业,并在洛伍德 学校做了两年教师。简·爱后来在罗切斯特先生的庄园找了份家教的工作,负责教育罗切斯 特先生监护的孩子。在此过程中两人擦出爱的火花。但在两人结婚当天,她意外得知罗切斯 主要内容 特先生的妻子并没有死,而是疯了,并且正被关在庄园里。于是简·爱离开庄园,后来碰到自 己的表哥表姐,正当简·爱犹豫是否与表哥一起离开英国并做传教士的妻子时,罗切斯特的 庄园由于疯妻纵火毁于一旦,罗切斯特本人也受伤致盲。心灵有所感应的简·爱赶回庄园, 两人从此幸福地生活在一起。 【简·爱的人生经历】 被表哥约翰欺负 苦难的童年 盖茨海德府 被舅妈关进红屋子 在这里赶上了一场瘟疫,好友海伦去世 艰难中成长 洛伍德学校 做了六年学生,两年教师 与罗切斯特相识、相恋 体验爱情 桑菲尔德庄园 两次救罗切斯特,并为其守夜 简·爱的人生经历 即将结婚时得知罗切斯特有个疯妻子,选择离开 接受叔叔的遗产并与圣约翰兄妹平分 别后 沼泽庄园一莫尔顿学校一沼泽庄园 圣约翰要求她嫁给他 下决心返回桑菲尔德庄园 发现桑菲尔德庄园己经变成废墟 相聚 桑菲尔德庄园一芬丁庄园 找到双目失明的罗切斯特 举行婚礼 ⊙人物形象 一、简·爱 你衣着和举止很规矩、很拘束,你神态往往是怯生生的,而且尽管是属于天性文雅的那类人, 人物外貌 却完全不习惯社交,生怕言行失礼而丢人现眼。但一旦有人跟你讲话,你立刻拾起一双敏锐、大 胆而明亮的眼睛来直视对方的脸,你投来的每一瞥都既有力又洞察心肺。(选自第二十七章) ◆中考提优计划总复习语文【 (续表) ①在里德舅妈家里,被表哥无缘无故殴打时,简·爱勇敢反击骄横凶暴的 表哥;②在洛伍德学校看到老师用鞭子抽打好朋友海伦时,她告诉海伦要夺过 刚烈勇敢, 鞭子,把它折断,狠狠地回击他们。她憎恶老师羞辱海伦,把贴在海伦额头的 勇于反抗 纸条扯下来,扔到火里。 ①在洛伍德学校,好朋友海伦得了伤寒,简·爱深夜偷偷去看望她,陪她度过 了人生最后一夜;②里德太太病危,想见简·爱,她不计前嫌坐车赶100多英里的 路前去探望;③叔叔给她留下两万英镑财产,她为了亲情,也为了报答圣约翰等三 善良淳朴 个表兄表姐对她的照顾,把财产分成四份,自己只留下5000英镑;④在芬丁庄园 简·爱见到了身体残疾和失去财富的罗切斯特,她坚定地留下来照顾他。 人物表现 ①厌倦洛伍德学校毫无生气的生活,主动去追求自由的新生活、新职业; 积极进取, ②在桑菲尔德庄园,简·爱面对一群趾高气扬的阔小姐和阔太太时,不卑不 个性勇敢, 亢,很有尊严;③在桑菲尔德庄园,当简·爱爱上主人罗切斯特时,她不惧地 自尊自爱 位、身份和财富上的悬殊差别,大胆向他表白自己的情感。 ①简·爱发现自己爱上了罗切斯特时,坚信人生来平等,门第、财富不应 追求自由平 该是爱情的障碍,勇敢地向他表白爱情:②当得知罗切斯特的妻子还活着,她 等的爱情 压抑自己对罗切斯特强烈的爱,选择离开桑菲尔德。 ①尽管简·爱只是一个家庭教师,没有美貌,也没有钱财,但她听从爱的 对爱情真诚、 召唤,勇敢地去表白、去爱;②当看到昔日的爱人失去财富、身体残疾时,她的 专 爱没有丝毫的动摇,仍毫不犹豫地嫁给他,照顾他。 二、爱德华·费尔法克斯·罗切斯特 桑菲尔德庄园主,出身名门,是上流社会的绅士,拥有强健的体魄。受父亲与哥哥的蒙骗娶 人物简介 了一位心灵庸俗、猥琐、狭隘、愚蠢、坏脾气的妻子。他喜欢简·爱,并向她求婚,后来由于疯妻子 的纵火而失去一只手臂,弄瞎了双眼,最后成为简·爱的丈夫,和她幸福地生活在一起。 他大体上的样子是中等身材,胸部相当宽。他脸黑黑的,容貌严峻,眉头紧蹙。(选自第十二章) 两道又粗又黑的浓眉,被横梳的黑发衬托得更加方正的前额。(选自第十三章) 不一会儿,我就在纸上描出了一个突出的宽额角,和一个方脸的下半部。这个轮廓很惹 我喜爱,我的手迅速地给它画上了五官。在那个额角下,一定得画上两条引人注目的平直的 人物外貌 眉毛,接下来自然是一个轮廓分明的鼻子,笔挺的鼻梁和大大的鼻孔。然后是一张看上去很 灵活、长得并不小的嘴。再后来是一个坚毅的下巴,中间有一条明显的凹痕。不用说,还得画 上点黑黑的髭须和漆黑的头发,鬓发浓密,额发像波浪似的蜷曲。现在得画眼晴了…我把 它们勾得大大的,形状描得很好,睫毛画得又长又浓,黑眼珠又大又亮。(选自第二十一章) 他出身名门,是上流社会的绅士,热爱旅游、骑马,对绘画和音乐也有所涉 富有情趣, 猎,喜欢在家里举办各种宴会。 品位不凡 ①由于经历了不幸的婚姻,他内心优郁苦闷,容易急躁,言谈举止常常显得 非常傲慢和冷漠。他喜欢对简·爱颐指气使,甚至表现出大男子主义;②他把自 人物表现 外表冷漠孤 己装扮成吉卜赛人占卜,又假意要娶英格拉姆小姐,以此来试探简·爱是否爱 傲,内心却善 他;③独自抚养被法国舞女抛弃的阿黛尔,并对她关爱有加;④自己差点被疯 良多情 妻子烧死,但在危急时刻,仍设法把仆人带到安全的地方,然后又冲入熊熊燃 烧的房屋中去救他的疯妻子,结果失去了一只手臂,并弄瞎了双限。 名著阅读 第二篇 三、海伦 简·爱在洛伍德学校最好的朋友。在学校严苛的环境里,海伦与简·爱相互关爱、理解, 她给了简·爱人间的温暖。她纤弱而温和,主张凡事能忍就忍,这样自己快乐,别人也会对你 人物简介 好一点,总能平静地接受不公的惩罚。她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,令简·爱钦佩, 这对后来简·爱的处事有很大的影响。 一丝泪痕闪烁在她瘦削的脸上。(选自第六章) 人物外貌 她瘦削的脸,和她深陷的灰色眼睛。(选自第七章) ①在上历史课时,被斯凯丘小姐罚站在大教室的中央,仍然镇定自若; ②面对老师的指责和惩罚,她始终保持沉默,不予反抗;③对惩罚她的老师始 宽容忍让, 终保持着礼貌,忍耐承受痛楚,希望自己忍受痛苦,以免让和自己有关的其他 以德报怨 人物表现 人受到连累。 ①劝解简·爱忘却里德太太对她的严厉以及由此引起的激愤情绪,放下心 善良,有博大 中的仇恨,平静愉快地生活;②安慰、鼓励被勃洛克赫斯特先生惩罚的简·爱。 的胸怀 四、里德太太 简·爱的舅妈,违心答应丈夫收养简·爱,因嫉妒丈夫对外甥女的重视多过自己的子女 而加倍讨厌简·爱,禁止自己的孩子与简·爱玩耍要,并将简·爱关进红屋子里,纵容自己的孩 人物简介 子虐待简·爱。将简·爱送去洛伍德学校。儿子自杀使她中风,临死前良心发现,请求简· 爱原谅,并告诉简·爱她还有亲人在世的真相。 里德太太那时大概是三十六七岁,是个体格强健的女人,宽肩膀,四肢结实,个儿不高,尽 管壮实,却不算肥胖。她脸盘相当大,下颚十分发达而且有力。她额头很低,下巴又大又突 人物外貌 出,嘴和鼻子颇为端正,一双淡淡的眉毛下闪出严酷的眼神。她皮肤黝黑而缺少光泽,头发近 乎亚麻色。(选自第四章) 她因丈夫偏爱简·爱,而将怨恨发泄在简·爱身上,虐待简·爱,并纵容 固执,刻薄冷 自己的孩子欺负简·爱。 酷,愚蠢 人物表现 在弥留之际幡然醒悟,请求简·爱原谅,并告诉简·爱她还有亲人在世的 知错能改 真相。 五、圣约翰 简·爱的表兄,一位有圣徒般情怀的牧师,很英俊,有极高的信仰。善良、执着,愿为信仰 献身。他救了走投无路的简·爱,为乡村贫苦的孩子开办学校。为了到印度传教,他放弃了自 人物简介 己的爱情,要选择能够胜任助手工作的简·爱做他的妻子,并为此反复劝说她。在遭到简·爱的 拒绝后,一个人去了印度传教。 他还年轻,一也许是在二十八到三十岁之间,一身材修长。他的脸引人注目,就像是一 张希腊人的脸,轮廓完美,一个笔直的古典式的鼻子,一张雅典式的嘴和下巴。…他自己的面 人物外貌 貌如此匀称,看见我的不端正,是难免会有点吃惊的。他的眼睛又大又蓝,长着褐色的睫毛。他 高高的前额像象牙那么洁白,额上稍稍披着几绺随意挂下来的浅色金发。(选自第二十九章) 》中考提优计划总复习语文 (续表) ①收留无家可归的简·爱;②帮简·爱找到一份乡村教师的工作。 善良 执着,坚定,能吃苦 ①他决心克服一切困难成为一个传教士;②为了自己的信仰而牺 耐劳,有明确的人生 人物表现 牲自己的爱情;③将一切情感和痛苦都锁在心里,努力克制自己;④执 追求目标,富有同情 着地劝说简·爱与他结婚,一起去印度。 心和牺牲精神 缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。 严肃,略显刻板 经典学例0 是怎样炼成的》的相关人物经历,写一段话表 达你的看法。 例山(2025江苏淮安,14,3分)下列对相关 名著的表述错误的一项是 () 【解析】此题考查对名著阅读的评价。作答此 A.《儒林外史》展现了功名利禄对读书人灵 题,首先要明确观,点,即“反对”或“赞同”;然 魂的毒害,表明了作者对封建科举制度的 后根据《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》的 批判。 情节寻找依据。如果持“反对”意见,即“沙漠 B.《昆虫记》行文活泼,语言诙谐,读来情趣盎 中能够养出牡丹花”,应该选择《钢铁是怎样炼 然,堪称科学与文学完美结合的典范。 成的》中的主人公保尔·柯察金,他战胜各种磨 C.《西游记》善于塑造人物,主要人物和次要 难,最终重返战斗的队伍,开始了新的生活;如 角色都写得栩栩如生、令人难忘。 果持“赞同”意见,应该选择《骆驼祥子》中的主 D.《骆驼祥子》中老实、健壮、坚忍的祥子靠拉 人公祥子,他在经历各种磨难后,最终堕落。 洋车最终实现了自己的人生理想。 【答案】示例一:反对。保尔·柯察金经历了 【解析】此题考查对名著内容的把握。《骆驼 退学、战争、病痛、双目失明,却凭借顽强的意 祥子》中,在当时的社会条件下,祥子的希望 志战胜苦难,创作出《暴风雨所诞生的》,让生 一次又一次地破灭,他与命运的抗争以惨败 命重新焕发生机,可见沙漠中也能养出牡丹 告终。在小说结尾,祥子已经放弃了自己的 花来。示例二:赞同。祥子在经历了车被 理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木潦 抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀 倒、自暴自弃的行尸走肉。 等一系列人生变故后,彻底堕落,可见沙漠里 【答案】D 养不出牡丹花来。(言之成理,意思对即可) 解题小贴士 例3(2024江苏南京,17,6分)读名著,如果 阅读名著时除了识记文学常识,还要对涉及 能够带着疑问去书中与人物对话,可能对作 主要人物的精彩片段反复阅读,并能深刻记忆,从 品会有更深的理解。参照示例,从初中语文 而形成自己的阅读体验。 教科书推荐阅读的36部名著中选择一部,分 例2(2024江苏苏州,5,3分)有句名言“沙 享你的阅读体验。 漠里养不出牡丹花来”,比喻恶劣的环境让人 示例:鲁迅为什么会毅然弃医从文呢?如果 难以成功,甚至无法生存。对这句名言,有人 能到《朝花夕拾》里走一走,我会在他求学南 赞同,有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁 京的时候,与之交流阅读进步书籍的收获;在 名著阅读第二篇 他收到匿名信后,向其询问遭受歧视的原委 选段二宋江看罢浔阳楼,喝采不已,凭 和感受。这样,我或许会更清楚,青少年在确 阑坐下…乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱, 定人生目标时,要将个人命运与民族命运紧 去那白粉壁上,挥毫便写道:“自幼曾攻经史, 密相连。 长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙 分享: 忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年 【解析】此题考查名著阅读感悟。第一步,确 若得报冤仇,血染浔阳江口。”宋江写罢,自看 定名著和疑问,如选《钢铁是怎样炼成的》,可 了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢 以设问:保尔为何能拥有钢铁般的意志?第 喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那 二步,设计对话场景,如果进入书中,在保尔 《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东 修铁路时交流,问他面对困难的想法。第三 身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志, 步,总结感悟,体现精神力量。 敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗,又去后面大 【答案】示例:选择《钢铁是怎样炼成的》。保 书五字道:“郓城宋江作”。 尔为何能在双目失明后仍坚持文学创作?若 (选自《水浒传》第三十九回,有删改) 走进《钢铁是怎样炼成的》,我会在他战场负 1.阅读选段一,我们应该学习保尔的哪些精 伤时,询问支撑他重返前线的信念;在他卧病 神?(2分) 在床时,探寻他用口述方式写作的决心;在 《暴风雨所诞生的》手稿遗失后,追问他重写 【解析】此题考查名著人物形象分析。根据选 时的内心挣扎。这般对话,便更懂“钢铁意 段内容可知,保尔在课堂上积极举手提问,表 志”的真谛一生命的价值在于以不屈的精 现出对知识的强烈渴望,可见其勤学好问;他 神,将个人理想熔俦于时代洪流。 还敢于对传统的宗教教义提出科学上的疑 例到(2024江苏淮安,11-13,9分)阅读名 问,显示出独立思考和追求真理的精神,而非 著,完成下面小题。 盲目接受权威的教义,可见其敢于质疑,追求 选段一保尔的圣经课,神父总是给他 真理, 打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得 【答案】①敢于质疑;②勤学好问;③追求 滚瓜烂熟一上帝在哪一天创造了哪种东西 真理。 他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神 2.毛泽东曾这样评价:“梁山好汉都是些不甘 父。到下一次上圣经课的时候,神父刚坐到 受压榨,敢于反抗的英雄。”结合选段二或《水 椅子上,保尔就举起了手。一得到允许,他便 浒传》中其他好汉的经历,谈谈你对这句话的 站起来问:“神父,为什么高年级的老师说,地 理解。(3分) 球已经存在了好几百万年,并不像《圣经》上 说的五千年…”突然,他被瓦西里神父的尖 【解析】此题考查对名著人物的经历及表现的 叫声打断了话头:“混账东西,你胡说些什么? 精神的理解。《水浒传》中敢于反抗的英雄人 原来你是这么学《圣经》的!”保尔还没来得及 物有许多,如宋江,他原本是郓城县的押司, 分辩,神父已经揪住了他的两只耳朵,把他的 虽然官职不大,但也算是官府中的一员。然 头往墙上撞。 而,他因为不慎杀了阎婆惜,被发配到江州。 (选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章, 在江州的浔阳楼上,宋江借着酒兴写下了反 有删改) 诗,表达了自己对现状的不满和对未来复仇 念」中考提优计划总复习语文【 的渴望。这不仅是宋江个人情感的宣泄,更 等大小人众所犯过恶,并与赦免。其为首 是他对社会不公和官府腐败的反抗。宋江的 者,诣京谢恩;协随助者,各归乡闾。 这种不甘受压榨、敢于反抗的精神,正是梁山 诏书三(第八十二回) 好汉的典型特征。 切念宋江、卢俊义等,素怀忠义,不施暴 【答案】示例一:宋江不甘被“刺配江州”,在浔 虐。归顺之心已久,报效之志凛然。…朕 阳楼题反诗表达反抗的愿望。示例二:林 今特差殿前太尉宿元景,赍捧诏书,亲到梁 冲不堪忍受高俅等人的迫害,在山神庙怒杀 山水泊,将宋江等大小人员所犯罪恶尽行 陆虞候等人,雪夜上梁山,走上反抗之路。 赦免。给降金牌三十六面,红锦三十六 3.小准和小安正在分享这两本名著不同的读 匹…赦书到日,莫负朕心,早早归降,必 书方法,请补全下列对话。(4分) 当重用。 小准:读《水浒传》,我运用思维导图梳理 (1)【文本梳理】根据三份诏书,用原文完成 情节,把握小说先分后合的结构 表格填写。(2分) 小安:读《钢铁是怎样炼成的》,我 诏书顺序 对梁山的评价 朝廷处置关键词 ① 拆毁巢穴,原免 【解析】此题考查名著阅读方法。根据题干要 第一次 本罪 求可知,小安需要分享他读《钢铁是怎样炼成 聚众已久,不蒙善 诣京谢恩,各归 的》这本书时所用的读书方法,要分享一种具 第二次 化,未复良心 乡闾 体且适用于《钢铁是怎样炼成的》的读书技巧 或策略。 素怀忠义,不施 ② 第三次 暴虐 【答案】示例:运用摘抄和做笔记的方法,关注 重点情节,品味人物细节,探究主人公保尔为 (2)【人物分析】诏书传递过程中,梁山好汉 理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋 的反应各不相同。请仿照示例,在以下 斗的高贵品质。 三人中选择一人,写出其具体反应,并 结合其经历,分析其作此反应的原因。 随堂练司冈 (3分) 1.(2025江苏苏州高新区一模,3,8分)班级 示例:李逵激烈反对招安,并撕毁第一 开展“读招安诏书,看水浒风云”专题探究 次诏书。他出身底层,饱受压迫,对朝 活动,请你一起参加。 廷彻底不信任,行为直率冲动,有草莽 诏书一(第七十五回) 血性,体现对体制的反抗精神。 近为宋江等辈,啸聚山林,劫掳郡 A.宋江B.鲁智深C.吴用 邑…今差太尉陈宗善前来招安。诏书到 日,即将应有钱粮、军器,马匹、船只,目下纳 官,拆毁巢穴,率领赴京,原免本罪。倘或仍 (3)【主题阐释】金圣叹在评点《水浒传》第 昧良心,违戾诏制,天兵一至,龆龀不留。 七十回时写道:“一部书七十回,可谓大 诏书二(第八十回) 铺排,此一回可谓大结束。读之正如千 朕闻梁山泊聚众已久,不蒙善化,未复 里群龙,一齐入海,更无丝毫未了之 良心。今差天使颁降诏书,除宋江,卢俊义 憾。”他认为招安及以后的情节应该删

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