专题二 古诗文名句默写【中考提优计划】2026年中考语文总复习讲义

积累与运用 第一篇 专题二古诗文名句默写 考情分忻® ⊙作者及篇目填空 在提供诗句的前提下，直接写出其作者 苏州中考一向重视对古诗文名句积累和 或篇名。例如： 运用的考查，纵观历年苏州中考，古诗文名句 [2023江苏苏州，2(1)(2)，4分](1)长风 默写每一年都不会缺席，且基本以《义务教育 破浪会有时， 语文课程标准》和教材规定的背诵篇目为考 《行路难（其一）》] 试范围，考查较为稳定。 (2)何当共剪西窗烛， 古诗文名句默写的考查内容多为教材中 (李商隐《 》)》 流传较广、使用频率较高、大家耳熟能详的句 ⊙理解性默写填空 子。在以诗词为主的前提下，兼顾了经典文 言文名句。 [2025江苏苏州，2(3)一(5)，6分](3)太 湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时 考点解铁。 有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山 古诗文名句默写的考查方式一般有以下 西村》中“ 三种： ”两句诗所描绘的意境相似。 ⊙一般性默写填空 (4)几次和金牌失之交臂的他，并不气 在提供上句或下句的情况下直接写出 馁，他以杜甫《望岳》中“ 外一句。例如： ”两句诗作为座右铭，他相 [2025江苏苏州，2(1)(2)，2分](1)看到 信自己一定会登上人生高峰。 阔别多年的好友从海外归来，小乐欣喜不已： (5)毕业晚会上，老师看到有的同学因为 ,不亦乐乎？” 要离别而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》 (2)运河之畔，有游客见到两岸桃花纷纷 中“ ”两 飘落，叹了口气说：“无可奈何花落去。”另一 句诗安慰他们，说只要是知心朋友就不必担 位游客闻声应道：“ ,化作 心天各一方。 春泥更护花。” ⊙苏州中考最近五年考查情况 一般性默写填空 理解性默写填空 作者及篇目填空 年份 分值 分值 具体篇目 分值 具体篇目 分值 具体篇目 《游山西村沙 《〈论语〉十二章》 2025 6 《望岳》 《己亥杂诗（其五）》 《送杜少府之任蜀州》 ◆中考提优计划总复习语文 (续表) 一般性默写填空 理解性默写填空 作者及篇目填空 年份 分值 分值 具体篇目 分值 具体篇目 分值 具体篇目 《桃花源记》 《白雪歌送武判官归京》 《春望》 2024 《陋室铭》 《登飞来峰》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《送杜少府之任蜀州》 《行路难（其一）》 2023 8 2 《行路难（其一）《夜雨寄北》 4 2 《次北固山下》 《夜雨寄北》 《使至塞上《望岳》 《使至塞上》 2022 8 4 2 《岳阳楼记》 《游山西村论语)十二章》 《望岳》 《诗经·蒹葭《登幽州台歌》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《登幽州台歌》 2021 10 2 《赤壁》《破阵子·为陈同甫赋 《赤壁》 壮词以寄之》《（论语〉十二章》 《醉翁亭记》 经典单例0 (5)小题是一般性默写填空，作答时，应注意 衔接准确；第(6)(7)小题是理解性默写填空， 例)(2025江苏南通，5,9分)用课文原句 作答时，根据题干中的提示填写相应的句子 填空。 即可。书写要准确无误，尤其注意“汗”“凌” 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。 “婵”等字。 我们欣赏“几处早莺争暖树，(1) 【答案】(1)谁家新燕啄春泥(2)大漠孤烟直 ”(白居易《钱塘湖春行》)的盎然春景； (3)星汉灿烂(4)出淤泥而不染(5)留取 遥望“(2) ,长河落日圆”（王维《使 丹心照汗青(6)会当凌绝顶一览众山小 至塞上》)的雄浑风光；领会“(3) ,若 (7)但愿人长久千里共婵娟 出其里”（曹操《观沧海》）的博大胸襟；体悟 例2(2024江苏扬州，2,8分)在(1)一(8)处 “予独爱莲之(4) ,濯清涟 填写相应的名句。 而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质；铭记 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不 “人生自古谁无死？(5) 99 思则罔，(1) ”,孔子教我们要“学” (文天祥《过零丁洋》)的铮铮誓言；歌咏 “思”结合；“富贵不能淫，(2) “(6) (3) ”,孟子认为外部因素不能使 (杜甫《望岳》)的豪迈情怀；期许“(7) 之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫； ”「苏轼《水调 “沉舟侧畔千帆过，(4) ”,刘禹锡 歌头（明月几时有）门的美好愿望。 在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启 【解析】此题考查古诗文名句默写。第(1) 迪；“(5) ,(6) 99 积累与运用第一篇 (《岳阳楼记》)，范仲淹让我们领略了心系天 ,不知口体之奉不若人也” 下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去， [(4) 《送东阳马生序》门：还有雄壮 (7) ”,苏轼用他的人生智慧启发 理想，如“(5) ,(6) 我们顺境不骄，逆境不惧；“(8) 7 ”(辛弃疾《破阵子·为陈同 留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生 甫赋壮词以寄之》)。 取义的生死观。 2.(2025江苏苏州吴中、吴江、相城区一模， 【解析】第(1)一(4)、(7)(8)小题是一般性默 2,8分)默写古诗文名句，并写出相应的作 写填空，作答时，应注意衔接准确；第(5)(6) 家或篇名。 小题是理解性默写填空，结合题干要求，填写 古典诗文中常寄托着深邃博大的生命 符合题意的诗文句子即可。答题内容要准 体悟。李白面对冰塞黄河，以“(1) 确，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题 ,直挂云帆济沧海”[《行路难 中的“殆、贫贱、威武、忧、晴”等字词容易写错。 (其一)》]的壮志坚定前行；苏轼遥望中秋 【答案】(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移 明月，以“但愿人长久，(2) (3)威武不能屈(4)病树前头万木春(5)先 (《水调歌头》)的豁达消解离愁；刘禹锡被 天下之忧而忧(6)后天下之乐而乐 (7)也 贬不悲，以“(3) ,病树前 无风雨也无晴(8)人生自古谁无死 头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 解题小贴士 型 展现新生力量；欧阳修醉游琅琊，以“醉翁 ①不管是一般性默写、理解性默写还是情境 之意不在酒，在乎山水之间也”[《(4) 式默写，在作答时，都不能写错别字。在解答过程 》]道出山水真意。 中，需反复诵读，注意从含义的角度对诗句进行 古典诗文中常激荡着家国天下的担当 辨析。 精神。文天祥面对山河破碎，以“(5) ②对富有教育意义和警示意味、反映传统美 ?(6) 德、使用典故的句子加以关注。还可以按意象进 (《过零丁洋》)的抉择彰显民族气节；辛弃 行整理归类，比如“雁”“柳”“荷”“雨”“月”等。 疾醉里挑灯看剑，以“了却君王天下事， ③作答情境式默写时，需要认真揣摩题干的 (7) ”(《破阵子·为陈同 意思，在相应的古诗文中找到两者相通的内容。 甫赋壮词以寄之》)的豪言书写报国壮志； 随堂练习X 诸葛亮临危受命，以“(8)》 1.[2025江苏苏州高新区一模，1(4)，6分]请 奉命于危难之间”(《出师表》)的深情诠释 根据提示，补全(1)一(6)处的诗句、作者或 忠贞之志 篇名。 3.(2025江苏苏州姑苏区一模，2,10分) 小高：现在是万物互联的时代，但前人的 古诗文为我们提供了取之不竭的精神 酬答、书札仿佛为我们打开了一道追s心历史 滋养。其中蕴藉着神奇壮丽的自然之美，如 的缝隙。有个人回忆，如“巴山楚水凄凉 “忽如一夜春风来，(1) 地，(1) ”[刘禹锡《(2) (岑参《白雪歌送武判官归京》)；有勇毅前 门；有回顾总结，如“(3) 行而后豁然开朗的生活哲理，如“(2) 中考提优计划 总复习语文 ”(陆游 岳》的“(1) ,阴阳割昏晓”， 《游山西村》)；有保持高洁的品格追求，如 描雄伟胜景，表伟大抱负；陆游《游山西村》 “予独爱莲之(3) ,濯清 的“(2) ,衣冠简朴古风 涟而不妖”[周敦颐《(4) 》门：有 存”，绘丰收场景，展淳朴民风；陶弘景《答 心系社稷苍生的家国情怀，如“(5) 谢中书书》的“夕日欲颓，(3) ”, ,西北望，射天狼”[(6) 《江 摹山川之美，赞人间仙境；李白《行路难（其 城子·密州出猎》门；有矢志报国、鞠躬尽瘁 一)》的“(4) ,将登太行雪 的博大胸襟，如“(7) 满山”，写天险绝境，抒豪迈之情；秋瑾《满江 [龚自珍《己亥杂诗（其五）门”； 红》的“(5) ,八年风味徒 有浩然长存的民族正气，如“生，亦我所欲也； 思浙”，思家国困境，发巾帼之志；辛弃疾《破 义，亦我所欲也。二者不可得兼，(8) 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的“(6) ”(孟子《鱼我所欲也》)。 ”、陆游 4.(2025江苏苏州工业园区一模，4,8分) 《十一月四日风雨大作（其二）》的“(7) 古典文学提及草木的诗文何其多！东 ”,均明 晋陶渊明即便结庐在人间，依然能“(1) 点梦境，写壮志难酬的悲壮 ,悠然见南山”，借自然花卉透露隐逸 6.(2025江苏常州一模，4,6分)默写。 之人的超凡脱俗；东汉末年曹操在《观沧海》 小初喜欢收集跟“春”有关的古诗文句 中登临抒怀“树木丛生，(2) ”,于 子，像陶渊明《桃花源记》的“(1) 草木生长的张力中体现精神力量；《诗经》 落英缤纷”，白居易《钱塘湖春行》的“几处 则借“(3) ,白露为霜”，含蓄婉 早莺争暖树，(2) ”,还有 转地表达对伊人求而不得的遗憾；唐代诗 李商隐《无题》中歌颂永不变心的千古名句 人(4) (作者)在《白雪歌送武判官 归京》中看见边塞飞雪突发奇想，写下“忽 “(3) ” 如一夜春风来，(5) ”,在 当然，他更喜欢收集那些借“春景”抒发感 凛洌的寒风中彰显昂扬乐观的品格；南宋 慨的句子，比如“(4) 民族英雄文天祥被俘后苦吟“山河破碎风 ”等 飘絮，(6) ”,隐喻国破家 7.(2024江苏苏州高新区一模，2,9分)根据 亡的苍凉痛苦…水陆草木之花让人爱怜 提示，在横线上填写古诗文名句、作者和 的甚多，最令人瞩目的当推宋代大儒笔下的 篇名。 君子之花：“予独爱莲之(7) 每一个岁月的瞬间，都会浸透一次心 ,中通外直，不蔓不枝… 灵的选择。相逢未久，分别在即。我们或 可远观而不可亵玩焉。” 许会有“(1) ,雪上空留 5.(2025江苏南通海门区一模，5,9分)用课 马行处”[岑参《(2) 》]的 文原句填空。 惆怅不舍。但是，请淡忘离别的惆怅，我们 文化传千古，诗韵载壮怀。杜甫《望 以“(3) 积累与运用第一篇 (苏轼《水调歌头》)祝福彼此。哪怕未来并 9.(2024江苏南通如皋一模，7,9分)用课文 不可期，我们也要有“(4) 原句填空。 ”[李白《行路难 徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们 (其一)》]的坚定信念，更应以古仁人 可观“(1) ,佳木秀而繁阴” “(5) (欧阳修《醉翁亭记》)的生机勃勃，可赏“大 [(6) 《岳阳楼记》门的旷达胸襟，书 漠孤烟直，(2) ”(王维《使至 写生命的坚韧与挺拔。 塞上》)的雄浑壮阔，可叹“无可奈何花落 8.(2024江苏苏州工业园区二模，2,8分)请 去，(3) ”(晏殊《浣溪沙》) 把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 的伤春情怀，可赞“(4) ,谁 主持人：壮美山河见证了文人的志趣 怕？(5) ”(苏轼《定风波》) 情怀。 的乐观旷达。此外，读“(6) 小宇：“(1) ,悠然见南 (7) ”(《(论语〉十二章》)，能 山”，南山之下，陶渊明闲适淡泊。 让我们明白“学”与“思”相结合的道理；读 小文：“醉翁之意不在酒，(2) “(8) ,(9) ”,醉翁亭中，欧阳修寄情山水。 ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 小欣：“(3) 赠》)，能让我们从比喻中感受到新事物不 ”(《登飞来峰》)，飞来峰上，王 断涌现及奋发向上、努力进取的精神 安石不畏艰险，积极进取。 10.(2023江苏连云港赣榆区二模，5,9分)请 主持人：历史长廊展示着文人的爱国 将下列诗文名句及作品填写完整。 之心。 畅游书海，舞动青春。少年应该拥有 小德：爱国之心在杜甫“安得广厦千万 杜甫《望岳》中“(1) 间，(4) ”的济世情怀里。 (2) ”的雄心壮志；应该拥 小智：爱国之心在诸葛亮“受任于败军 有谭嗣同《潼关》中“(3) 之际，(5) ”的责任担 (4) ”冲破阻力、勇往直 当中。 前的意气；少年当有刘桢《(5) 》 小启：“了却君王天下事，(6) 中“风声一何盛，(6) ”,爱国之心回荡在(7) 的刚劲、无畏；少年经历“宝剑锋从磨砺 (作者)的铮铮誓言中。 出，(7) ”的历练，方有辛 小慧：“(8) 弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中孙 ”[《己亥杂诗（其五）》门，爱国之 权“(8) ,(9) 心浸润在龚自珍的奉献精神里。 ”的年少作为。13.(1)语速的快慢安排要依情节发展与感 情的表达灵活处理(2)将“忧郁”和“舒缓” 调换位置 14.C 15.(1);(或“分号”)(2)将“传承”和“弘 扬”交换位置，将“展示”和“传播”交换位置。 16.(1):(或“冒号”)(2)删去“通过”或将 句子改为“通过这抹绿，你会感受到生机与 活力”。 17.C18.A 考点四仿写、句式转换 随堂练习 1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)苏轼(3)示例：范仲淹以天下为己任，树 立儒者千秋典范，奠定先忧后乐之政道根基 2.示例：他们用不懈的拼搏，创造人生的 辉煌 3.示例：精卫不服大海，日夜不停投石；悟空 不服强权，要去天宫大闹一场 4.示例：可以畅游凤城河，感受双水绕城的 千年碧波 5.示例：块块砖石构筑长城 6.(1)示例：尽量使用有机肥料，减少化学肥 料的使用，利用厨余垃圾进行堆肥，实现资源 的循环利用。(2)示例：让我们一起行动起 来，用我们的双手和智慧，种出一片绿色的希 望，体验劳动的快乐，感受生命的奇迹！ 7.最新的“哪吒IV”是当前国内外公开发布 的同类成果中下潜深度最大、负载能力最强 水下运动范围最广的海空跨域航行器。 8.示例：有绘画之美，工笔写意，绘出秀丽 山水 9.示例：①我们动情于娇媚的河山雪花的 纷飞增添了雄壮②我们动情于游子的愁肠 古道的残阳拉长了思念 10.示例：细铸尚善之匠心谆谆教诲见 真情 11.示例：江南美/美在江南雨/杏花氤氲里 石拱桥默然静立 12.示例：让我们一起与名著为伴塑造美 好心灵 13.(1)作为新时代的青年，我们难道不应该 为家乡的繁荣感到骄傲吗？(2)示例：在清 新的夏雨里，看一座巍峨的山峰 考点五句子的衔接与排序 随堂练习 1.BAC 2.D 3.C 4.D 参考答案 5.示例：“马踏飞燕”为什么能成为中国旅游 标志？ 6.C 7.示例一：孤山拾级而上/泥狗的叫声传唱 千年的歌谣示例二：长江堤岸漫步/江风轻 拂蓬勃的希望示例三：岳王庙前静思/忠魂 守护家国的担当示例四：汤包作坊探秘/蒸 汽氤氲美食的传承示例五：刘国钧故居凝 眸/纺车摇醒实业救国的执着 8.C9.D10.B11.C12.B13.C 14.D 语段综合练习 1.(1)冀执蓬意(2)①藉籍 ②副幅(3)C 2.(1)玩扭瞬晰(2)C (3)B 3.(1)汇孕誉涵(2)B(3)C 4.(1)zhù(2)绚彰(3)D 5.(1)彰蓬quan(2)①唤焕②彩 采(3)B 6.(1)铸犷(2)A.精髓B.刚柔相济 (3)徐州是名副其实的汉文化之城，充分彰显 “楚韵汉风、南秀北雄”的城市文化特质。 (4)B 专题二古诗文名句默写 随堂练习 1.(1)二十三年弃置身(2)酬乐天扬州初 逢席上见赠(3)以中有足乐者(4)宋濂 (5)了却君王天下事(6)赢得生前身后名 2.(1)长风破浪会有时(2)千里共婵娟 (3)沉舟侧畔千帆过(4)醉翁亭记(5)人 生自古谁无死(6)留取丹心照汗青(7)赢 得生前身后名(8)受任于败军之际 3.(1)千树万树梨花开(2)山重水复疑无 路柳暗花明又一村(3)出淤泥而不染 (4)爱莲说(5)会挽雕弓如满月(6)苏轼 (7)落红不是无情物化作春泥更护花 (8)舍生而取义者也 4.(1)采菊东篱下(2)百草丰茂(3)蒹葭 苍苍(4)岑参(5)千树万树梨花开 (6)身世浮沉雨打萍(7)出淤泥而不染濯 清涟而不妖 5.(1)造化钟神秀(2)箫鼓追随春社近 (3)沉鳞竞跃(4)欲渡黄河冰塞川(5)四 面歌残终破楚(6)醉里挑灯看剑梦回吹 角连营(7)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入 梦来 6.(1)芳草鲜美(2)谁家新燕啄春泥 3 中考提优计划 总复习语文 (3)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 (4)示例：国破山河在，城春草木深无可奈 何花落去，似曾相识燕归来落红不是无情 物，化作春泥更护花山重水复疑无路，柳暗 花明又一村 7.(1)山回路转不见君(2)白雪歌送武判 官归京(3)但愿人长久千里共婵娟 (4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (5)不以物喜不以己悲(6)范仲淹 8.(1)采菊东篱下(2)在乎山水之间也 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (4)大庇天下寒士俱欢颜(5)奉命于危难之 间(6)赢得生前身后名(7)辛弃疾 (8)落红不是无情物化作春泥更护花 9.(1)野芳发而幽香(2)长河落日圆 (3)似曾相识燕归来(4)竹杖芒鞋轻胜马 (5)一蓑烟雨任平生(6)学而不思则罔 (?)思而不学则殆(8)沉舟侧畔千帆过 (9)病树前头万木春 10.(1)会当凌绝顶(2)一览众山小(3)河 流大野犹嫌束(4)山入潼关不解平(5)赠 从弟（其二）(6)松枝一何劲(？)梅花香自 苦寒来(8)年少万兜鍪(9)坐断东南战 未休 专题三综合实践活动 随堂练习 考点一语言的简明、连贯、得体 1.D 2.(1)示例：小秦，大家听说你的脚受伤了， 都很关心你，班长委托我来看望你。你的脚 好些了吗？这是春游通知单，明天学校春游， 你能不能参加呢？如果可以参加的话，今天 晚上九点前要告诉班主任。其他要求都在通 知单上，你认真阅读就可以了。(4分，表示 关切1分，信息转述完整1分，时间变化 1分，语言自然亲切1分)（2)示例一：可见 上天是偏爱他的，让他及时康复了。示例 二：为什么他的脚恢复得如此之快，因为他对 我们的集体爱得深沉。 3.示例：“王老师，您好！我班将于本周五下 午2点在学术报告厅举办‘诗词朗诵会’，我 代表班级邀请您前来指导，并请您示范朗诵 毛泽东的《沁园春·雪》。” 4.示例：赵洁，你好！我们是一名大学生了， 需要独立面对和处理遇到的一些问题，情绪 失控会给自己和他人带来伤害，影响此后的 学习生活。我们要学会做情绪的主人，当你 4 失落、悲伤时，何不试试看一部好剧、吃一顿 美食放松身心，以更好的状态迎接挑战呢？ (称呼1分，礼貌用语1分，功说理由1分，语 言委婉得体1分。言之有理即可) 5.示例：我们可以先去吃一碗小份的鸭血粉 丝汤暖暖胃，然后再尝尝当地的美食。这样 我们既能尝到熟悉的食物，又可以探索当地 的特色美食，两不耽误嘛。 6.示例：不要有抵触情绪哦！难得多了5分 钟，我们一起想想怎么安排才能更有价值。 我们可以多设计一些活动，供大家选择。 7.示例：我偶尔会用智能搜题软件查询解题 思路，它能帮我理解一些难题的解法。不过 我明白不能直接抄答案，得通过它学会思考， 找到适合自己的学习方法，这样才能在借助 人工智能的同时不影响学习效果，找到和学 习的平衡点呢。 8.示例：阿姨您好！我特别理解您对小语学 业和安全的担心。延长课间到15分钟能帮 我们放松身心，缓解学习压力，反而能提高课 堂专注力。学校会合理安排活动，组织老师 全程指导，保障学生的安全。请您放心地支 持我们吧！ 9.示例：您好，请问是华爷爷吗？我是×× 中学的小记者××。我们学校的校报想推出 一期方言文化报，听说您是土生土长的无锡 人，请问您最近有空接受采访，和我们分享一 些方言故事吗？ 10.示例：妈妈，我非常理解您希望我全力备 考的心情。不过，每天踢半小时球并不会影 响中考，反而对备考有帮助。首先，这是最科 学有效的“劳逸结合”。持续学习会让大脑疲 劳，运动恰恰是最好的放松，能让我后续复习 时注意力更集中，效率更高。其次，中考不仅 是智力的比拼，更是体力和心态的较量。保 持规律运动能增强我的体能，让我有更充沛 的精力去应对高强度的学习，同时也能缓解 压力，保持积极乐观的心态。请您放心，我会 严格控制时间，保证运动和学习两不误。 11.示例：对不起，今天我真是太累了，很想 休息一下，你们聊吧！我知道你们一定会谅 解的，这个周末我们再一起出去玩，好好放松 一下，好不好？ 考点二图文转换（图表、微标、漫画） 1.(1)江海初中九年级半数以上的家长担心 每天一节体育课会影响文化成绩，部分家长 持支持态度，极少数表示反对。九年级大部