学易金卷：一年级语文下学期6月学情自测·情境基础卷02（1-8单元）（统编版五四制·新教材）

**基本信息** 以“素养闯关”为主线，融合生活情境与传统文化，通过“迷路送回家”“跳蚤集市”“民间故事”等任务，全面考查一年级语文核心素养，实现知识巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/41分|拼音、汉字、词语、句子、课文背诵|情境化任务设计，如“按字母顺序画路线图”“根据拼音写故事片段”，融合语言运用与思维能力| |综合性学习|4题/8分|口语交际、文明习惯|真实购物场景，考查定价交流与文明行为，体现生活实践中的语言运用| |现代文阅读|3篇/26分|课内阅读、寓言故事、图画排序|《专心致志》寓言渗透思维方法，图画阅读考查观察与逻辑，强化文化自信| |看图写话|2题/25分|民间故事、情节表达|《老鼠嫁女》故事梳理，要求神态动作描写，综合考查审美创造与语言表达|

绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册语文素养（统编版・五四制） 6月学情自测·情境基础卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 蝉鸣夏日长，墨香满课堂。2025-2026学年一年级语文下册6月学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（41分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟人物，积累字词基础，品味描写妙处，感悟课文哲理。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.小明迷路了，你能送他回家吗？到家后再帮他打开密码锁。（按字母顺序画出路线图，连一连）（2分） 2.根据拼音写汉字。（5分） 今天tài yánggāo照，小猴子赶到chē zhàn，píng ān来到tù子gào诉他的dì diǎn。看到大xiàng lǎo shī，小猴子xiào zhe和他dǎ招呼。可是他们还没找到会场。 3.给加点的字选择正确读音，打“√”。（3分） 小猴子背(bēi bèi)着包，乐(lè yuè) 呵呵地问：“会场在哪(nǎ né)儿(ya yà)？”一只(zhī zhǐ) 小鸟飞来说：“只(zhī zhǐ) 要穿过结(jiē jié) 满果子的树林右拐就到啦！”小猴子和大象跑得(de dé děi)飞快，可会场空(kōng kòng) 荡荡的 —— 原来他们走错方向了(le liǎo)！ 4.把词语补充完整，并看图选出相应词语，把序号写到括号里。（6分） ①平平( )( ) ②( )调雨顺 ③( )语花香 ④( )( )静静 ⑤和( )细雨 ⑥( )( )喳喳 ⑦( )伦之乐 ⑧( )足情深 ⑨同( )协力 （ ） （ ） （ ） 5.连一连。（4分） 不知则问 百事荒芜 夜来风雨声 晚霞行千里 芝麻开花 不知义 只在此山中 大雨不久要来到 人不学 不能则学 朝霞不出门 花落知多少 一日无书 节节高 蚂蚁搬家蛇过道 云深不知处 6.用名言、歇后语补全句子。（3分） （1）马上就要轮到我上台演出了，我心里紧张极了，就好像“十五个吊桶打水 ——__________________”。 （2）我们不仅要刻苦学习，还要利用假期走遍全国各地，增长见识，努力做到“读万卷书，__________________”。 （3）当今人们的生活越来越好了，这可真是“芝麻开花 ——__________________”啊！ 7.背一背，填一填，再回答问题。（8分） （1）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（用加点字词写句子）（2分） （2）照样子，仿写句子。（2分） 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小蝌蚪在水里游来游去。 （3）看图，每幅图写一句话。（4分） ① ② ③ ④ 8.根据课文内容填空。（10分） （1）在孟浩然的笔下，春天有“春眠不觉晓，________闻啼鸟”的美景；在杨万里的笔下，夏天有“小荷才露__________,早有蜻蜓____________”的美景。 （2）晨对暮，________对霜。和风对__________，朝霞对__________。 （3）《亡羊补牢》中，养羊人第一次丢羊后，没有听邻居的劝告，结果________________；后来他________________，就再也没丢过羊。《揠苗助长》里的农夫为了让禾苗长得快些，竟然________________，结果禾苗都________________。这两则寓言告诉我们：做错了事要________________，才能避免更大的损失；做事要________________，不能急于求成。 （4）看图，按顺序说说故事的主要情节。 小壁虎的尾巴被（ ）咬断了，小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但小鱼要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但老牛要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但燕子要用尾巴（ ）；最后小壁虎（ ）。 （5）通过这学期的学习，我收获了很多。我读懂了《亡羊补牢》和《揠苗助长》的道理，知道了 ， ；我跟着《雷锋叔叔，你在哪里》学习了 的精神，也从《大象的耳朵》里明白了“ ”的道理……这学期的学习让我更爱读书，也更爱思考了。 二、综合性学习。（8分） 情境二：集市小逛・购物练表达。 校园开办趣味跳蚤集市，集市设有文具店、玩具店、生鲜菜摊、特色杂货铺，同学们化身小小摊主与顾客，布置货品、商量定价、礼貌交易，在真实互动中练习口语交际，体会买卖乐趣。 1.小朋友们正在设计自己的店铺呢！怎样为商品合理定价呢？（2分） 2.每种商品该怎么定价呢？（3 分） （1）铅笔可以定价 元一盒,童话书 元一本…… （2）我觉得铅笔应该 元一盒。 （3）我觉得 元一盒的铅笔会更好卖，我们可以再去文具店里调查一下。 3.下列做法符合集市文明购物的一项是( )。（2分） ①随意乱拿、乱丢桌上的文具积木 ②轻声问好，礼貌询问商品价格 ③争抢商品，和小伙伴大声吵闹 4.结合画面场景，创编一段买卖对话，简单写下摊主与顾客的交流语句。（2分） 三、现代文阅读。（26分） 情境三：传统文化小课堂・阅读真有趣 课文里的棉花姑娘遇到了小麻烦，故事里的毛驴闹了大笑话，表格里的童谣儿歌藏着好多小伙伴的阅读足迹！让我们一起读故事、做练习、悟道理，在阅读小天地里发现文字的奇妙，收获满满的智慧吧！ （一）课内阅读。（9分） 热爱中国共产党 花儿喜欢太阳， 花儿在阳光下开放。 鸟儿喜欢蓝天， 鸟儿在天空中飞翔。 我们热爱中国共产党， 我们在党的怀抱里幸福成长。 1.文中的“我们”热爱的是什么？（2分） 2.文中除了描述“我们”所热爱的，还描述了哪些动植物所喜欢的？它们喜欢的分别是什么？（2分） 3.阅读课文，完成思维导图。（3分） 4.我们热爱中国共产党的原因分别是什么？（2分） （二）课外阅读我能行。（11分） 专心致志 佚名 古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨。他很快就学会了下棋,棋艺一天天提高。 另一个学生尽管也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭,去射将要飞过的大雁。结果,虽然他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是因为他不如前一个人聪明吗?当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。一心二用、三心二意,是什么也学不会的。 1.秋教两个学生学什么呢?(2分) A.写字 B.画画 C.射箭 D.下围棋 2.你能从短文中找到“专心致志”的近义词吗?(2分) A.全国闻名 B.一心一意 C.三心二意 D.一心二用 3.根据短文内容作出判断,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分) ①一名围棋大师收了两个学生,其中一个学生名叫秋,后来也成了围棋大师。 ②第一个学生学得好,是因为他特别聪明。 ③另一个学生虽然眼睛看着棋子,可心里却想要射飞过的大雁。 4.为什么一个学生学会了下棋,棋艺一天天提高,另一个学生却远远不如人家?(2分) 5.读了这篇短文,你懂得了什么道理?(2分) （三）图画阅读我能行。（6分） 爬山 1.仔细看图,请按照由下到上的顺序观察图画,给他们排排序，把序号填到下面的括号中。（2分） ①小明 ②爷爷 ③妈妈 ④爸爸 ⑤奶奶 ⑤→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2.图中爬得最快的是( ),爬得最慢的是( )，在半山腰的是（ ）。（2分） ①奶奶 ②妈妈 ③爸爸 ④小明 ⑤爷爷 3.结合上图,把句子补充完整。（2分） 图中的小哥哥第一个爬到山顶,他高兴极了,回头对大家说:“ ” 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：民间趣谈・鼠女出嫁记 品读经典民间小故事，循着图画顺序梳理《老鼠嫁女》完整情节，理清老鼠夫妇择亲的经历，借助图画理清故事起因、经过、结果，用上神态、动作描写，有条理地完整讲述民间小故事，锻炼看图表达与口语讲述能力。 大家一起讲故事。 1.讲故事准备（填序号） 首先我们要________听众，有人不熟悉故事时可以____________，讲述故事的时候可以____________，方便大家听懂故事内容。 ①细致讲解故事 ②礼貌邀约小伙伴 ③对照图画边指边说 2.看图讲故事：依照八幅图画的先后顺序，完整说一说《老鼠嫁女》的故事。 老鼠夫妇先后找太阳、乌云、大风、围墙、猫咪择女婿，最后把女儿嫁给老鼠小伙，把故事经过写完整。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册语文素养（统编版・五四制） 6月学情自测·情境基础卷02 参考解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 蝉鸣夏日长，墨香满课堂。2025-2026学年一年级语文下册6月学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（41分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟人物，积累字词基础，品味描写妙处，感悟课文哲理。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.小明迷路了，你能送他回家吗？到家后再帮他打开密码锁。（按字母顺序画出路线图，连一连）（2分） 答案：按 A、E、R、T 的字母先后顺序连线；拼音：āo xiǎo shū tú jiā pín xiě rén rén kuā 解析：此题考查汉语拼音认读与英文字母表顺序，低年级基础题型。先熟记 26 个字母排序完成连线，再准确拼读音节，夯实拼音认读、字母识记两项基础知识点。 2.根据拼音写汉字。（5分） 今天tài yánggāo照，小猴子赶到chē zhàn，píng ān来到tù子gào诉他的dì diǎn。看到大xiàng lǎo shī，小猴子xiào zhe和他dǎ招呼。可是他们还没找到会场。 答案：太阳、高、车站、平安、兔、告、地点、象、老师、笑着、打 解析：此题考查看拼音写词语，依托短文语境出题，全部为本册课本必会生字。考查平翘舌、前后鼻音区分，结合句意书写，侧重易错字、形近字书写检测。 3.给加点的字选择正确读音，打“√”。（3分） 小猴子背(bēi bèi)着包，乐(lè yuè) 呵呵地问：“会场在哪(nǎ né)儿(ya yà)？”一只(zhī zhǐ) 小鸟飞来说：“只(zhī zhǐ) 要穿过结(jiē jié) 满果子的树林右拐就到啦！”小猴子和大象跑得(de dé děi)飞快，可会场空(kōng kòng) 荡荡的 —— 原来他们走错方向了(le liǎo)！ 答案：bēi√；lè√；nǎ√、ya√；zhī√；zhǐ√；jiē√；dé√；kōng√；le√ 解析：此题考查多音字、轻声、助词读音辨析。“背、乐、只、结、空” 为课文重点多音字，依据字义区分读音；“呀、得、了” 是轻声用字，在口语句式里读轻声，结合具体语境判断读音是一年级字音重难点。 4.把词语补充完整，并看图选出相应词语，把序号写到括号里。（6分） ①平平( )( ) ②( )调雨顺 ③( )语花香 ④( )( )静静 ⑤和( )细雨 ⑥( )( )喳喳 ⑦( )伦之乐 ⑧( )足情深 ⑨同( )协力 （ ） （ ） （ ） 答案：①安安 ②风 ③鸟 ④安安 ⑤风 ⑥叽叽 ⑦天 ⑧手 ⑨心；配图依次：③、⑥、② 解析：此题分两步考查，第一步补全课内四字词语，包含写景、生活、亲情类常用成语；第二步结合图片画面特征匹配词语，既巩固词语积累，又锻炼图文对照理解能力。 5.连一连。（4分） 不知则问 百事荒芜 夜来风雨声 晚霞行千里 芝麻开花 不知义 只在此山中 大雨不久要来到 人不学 不能则学 朝霞不出门 花落知多少 一日无书 节节高 蚂蚁搬家蛇过道 云深不知处 答案：不知则问 — 不能则学；芝麻开花 — 节节高；人不学 — 不知义；一日无书 — 百事荒芜；夜来风雨声 — 花落知多少；只在此山中 — 云深不知处；朝霞不出门 — 晚霞行千里；蚂蚁搬家蛇过道 — 大雨不久要来到 解析：此题整合三类积累内容，左侧是语文园地劝学名言，中间是古诗名句，右侧是生活气象谚语，均为课本日积月累必背内容，考查背诵识记与常识分类。 6.用名言、歇后语补全句子。（3分） （1）马上就要轮到我上台演出了，我心里紧张极了，就好像“十五个吊桶打水 ——__________________”。 答案：七上八下 解析：此题考查歇后语语境运用，“十五个吊桶打水 —— 七上八下” 专门形容心神慌乱，题干上台演出内心紧张，契合词语释义。 （2）我们不仅要刻苦学习，还要利用假期走遍全国各地，增长见识，努力做到“读万卷书，__________________”。 答案：行万里路 解析：此题考查读书名言积累，“读万卷书，行万里路”指既要读书求知，也要亲身游历开阔眼界，和题目外出增长见闻的语境对应。 （3）当今人们的生活越来越好了，这可真是“芝麻开花 ——__________________”啊！ 答案：节节高 解析：此题考查歇后语运用，“芝麻开花——节节高”比喻境况、生活越来越好，用来形容百姓生活日渐富足。 7.背一背，填一填，再回答问题。（8分） （1）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（用加点字词写句子）（2分） 答案：示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩耍。 解析：此题考查假设句式仿写，“要是……就……”表假设关系，需要仿照例句句式，联系日常生活场景造句，理解假设逻辑。 （2）照样子，仿写句子。（2分） 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小蝌蚪在水里游来游去。 答案：小蝌蚪快活地在水里游来游去。 解析：此题考查句子扩写，在谓语前添加神态、状态类修饰词，丰富语句细节，学习状语修饰动词的写法，提升语句表现力。 （3）看图，每幅图写一句话。（4分） ① ② ③ ④ 答案：示例①小鸟在树上唱歌②小鱼在水里游③小朋友在跑步④花儿在开放 解析：此题考查看图写短句，采用“谁+做什么”基础句式，仔细观察图画主体与动作，锻炼观察能力与短句表达能力。 8.根据课文内容填空。（10分） （1）在孟浩然的笔下，春天有“春眠不觉晓，________闻啼鸟”的美景；在杨万里的笔下，夏天有“小荷才露__________,早有蜻蜓____________”的美景。 答案：处处；尖尖角；立上头 解析：此题考查课内古诗默写，分别出自《春晓》《小池》，是一年级下册必考古诗词，检验日常背诵、默写掌握情况。 （2）晨对暮，________对霜。和风对__________，朝霞对__________。 答案：雪；细雨；夕阳 解析：此题考查《古对今》对仗词语默写，课文采用两两对仗的形式，积累自然景物类反义词、对应词，感受对仗文字特点。 （3）《亡羊补牢》中，养羊人第一次丢羊后，没有听邻居的劝告，结果________________；后来他________________，就再也没丢过羊。《揠苗助长》里的农夫为了让禾苗长得快些，竟然________________，结果禾苗都________________。这两则寓言告诉我们：做错了事要________________，才能避免更大的损失；做事要________________，不能急于求成。 答案：又丢了羊；修补羊圈；把禾苗拔高；枯死；及时改正错误；遵从客观规律 解析：此题考查两篇寓言内容与主旨，梳理《亡羊补牢》《揠苗助长》故事情节，在填空过程中提炼寓言道理，明白知错就改、遵循规律的道理。 （4）看图，按顺序说说故事的主要情节。 小壁虎的尾巴被（ ）咬断了，小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但小鱼要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但老牛要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但燕子要用尾巴（ ）；最后小壁虎（ ）。 答案：蛇；小河边；小鱼；拨水；大树上；老牛；赶蝇子；屋檐下；燕子；掌握方向；长出新的尾巴 解析：此题考查课文《小壁虎借尾巴》内容梳理，按照借尾巴的地点、对象、尾巴用处依次填空，同时记住壁虎尾巴可以再生的科普小知识。 （5）通过这学期的学习，我收获了很多。我读懂了《亡羊补牢》和《揠苗助长》的道理，知道了 ， ；我跟着《雷锋叔叔，你在哪里》学习了 的精神，也从《大象的耳朵》里明白了“ ”的道理……这学期的学习让我更爱读书，也更爱思考了。 答案：做错事情要及时改正，做事不能违背事物规律；助人为乐；人家是人家，我是我 解析：此题整册课文综合考查，融合寓言道理、人物品质、课文哲理，整合全书重点课文中心思想，考查整体知识积累。 二、综合性学习。（8分） 情境二：集市小逛・购物练表达。 校园开办趣味跳蚤集市，集市设有文具店、玩具店、生鲜菜摊、特色杂货铺，同学们化身小小摊主与顾客，布置货品、商量定价、礼貌交易，在真实互动中练习口语交际，体会买卖乐趣。 1.小朋友们正在设计自己的店铺呢！怎样为商品合理定价呢？（2分） 答案：参考商品成本、市面售价、物品新旧程度综合定价。 解析：此题结合跳蚤市场生活化情境，考查生活常识与口语交际，引导学生联系现实，懂得定价不能随意，需要综合多方面条件。 2.每种商品该怎么定价呢？（3 分） （1）铅笔可以定价 元一盒,童话书 元一本…… （2）我觉得铅笔应该 元一盒。 （3）我觉得 元一盒的铅笔会更好卖，我们可以再去文具店里调查一下。 答案：（1）示例：3；10 （2）示例：2 （3）示例：2 解析：此题结合生活实际填写数字，依托文具市场真实价格作答，培养生活中的数字感知与理财小常识。 3.下列做法符合集市文明购物的一项是( )。（2分） ①随意乱拿、乱丢桌上的文具积木 ②轻声问好，礼貌询问商品价格 ③争抢商品，和小伙伴大声吵闹 答案：② 解析：此题考查文明礼仪常识，①乱扔物品、③争抢吵闹都是不文明购物行为，礼貌问好、询问价格符合文明准则，渗透品德教育。 4.结合画面场景，创编一段买卖对话，简单写下摊主与顾客的交流语句。（2分） 答案：示例：顾客：请问这支铅笔多少钱？摊主：2元一支，质量很好。顾客：我买两支。摊主：好嘞！ 解析：此题创设买卖情境，要求使用礼貌用语编写对话，锻炼口语交际，学会日常购物的规范交流方式。 三、现代文阅读。（26分） 情境三：传统文化小课堂・阅读真有趣 课文里的棉花姑娘遇到了小麻烦，故事里的毛驴闹了大笑话，表格里的童谣儿歌藏着好多小伙伴的阅读足迹！让我们一起读故事、做练习、悟道理，在阅读小天地里发现文字的奇妙，收获满满的智慧吧！ （一）课内阅读。（9分） 热爱中国共产党 花儿喜欢太阳， 花儿在阳光下开放。 鸟儿喜欢蓝天， 鸟儿在天空中飞翔。 我们热爱中国共产党， 我们在党的怀抱里幸福成长。 1.文中的“我们”热爱的是什么？（2分） 答案：中国共产党 解析：此题考查文本关键信息提取，锁定短文结尾中心句，直接抓取作答内容，训练原文找答案的阅读基础方法。 2.文中除了描述“我们”所热爱的，还描述了哪些动植物所喜欢的？它们喜欢的分别是什么？（2分） 答案：花儿喜欢太阳；鸟儿喜欢蓝天 解析：此题考查短文内容筛选，逐句梳理文中动植物和对应的喜爱事物，区分主体与依附事物。 3.阅读课文，完成思维导图。（3分） 答案：花儿：在阳光下开放；鸟儿：在蓝天自由飞翔；我们：在党的怀抱里幸福成长 解析：此题借助思维导图梳理文章结构，分别概括花儿、鸟儿、小朋友成长的有利条件，理清短文三层写作内容。 4.我们热爱中国共产党的原因分别是什么？（2分） 答案：因为在中国共产党的关怀守护下，我们能够无忧无虑，幸福快乐地成长。 解析：此题考查短文中心理解，结合全文内容总结热爱党的缘由，体会短文表达的思想感情。 （二）课外阅读我能行。（11分） 专心致志 佚名 古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨。他很快就学会了下棋,棋艺一天天提高。 另一个学生尽管也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭,去射将要飞过的大雁。结果,虽然他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是因为他不如前一个人聪明吗?当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。一心二用、三心二意,是什么也学不会的。 1.秋教两个学生学什么呢?(2分) A.写字 B.画画 C.射箭 D.下围棋 答案：D 解析：此题考查原文细节查找，短文开头点明秋是围棋名家，专门教授弟子学习下围棋，快速定位原文即可得出答案。 2.你能从短文中找到“专心致志”的近义词吗?(2分) A.全国闻名 B.一心一意 C.三心二意 D.一心二用 答案：B 解析：此题考查近义词辨析，专心致志指心思集中，文中“一心一意”词义一致；三心二意、一心二用是反义词，全国闻名侧重名气大，词义不符。 3.根据短文内容作出判断,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分) ①一名围棋大师收了两个学生,其中一个学生名叫秋,后来也成了围棋大师。 ②第一个学生学得好,是因为他特别聪明。 ③另一个学生虽然眼睛看着棋子,可心里却想要射飞过的大雁。 答案：①×②×③√ 解析：①秋是授课老师，并非学生；②学得优秀的原因是学习专心，不是天生聪明；③内容和原文表述一致，细致对照原文判断正误。 4.为什么一个学生学会了下棋,棋艺一天天提高,另一个学生却远远不如人家?(2分) 答案：第一个学生上课专心聆听、用心琢磨棋法；第二个学生听课时分心走神，总惦记射大雁，学习态度不同，最后棋艺差距悬殊。 解析：此题对比两位学生的学习状态，从学习专注度角度概括成绩差异的原因，训练短文内容概括能力。 5.读了这篇短文,你懂得了什么道理?(2分) 答案：无论学习还是做事，都要一心一意、专心致志，三心二意终将一事无成。 解析：此题考查阅读感悟提炼，依托两个学生的不同结局总结道理，提炼文章教育主旨。 （三）图画阅读我能行。（6分） 爬山 1.仔细看图,请按照由下到上的顺序观察图画,给他们排排序，把序号填到下面的括号中。（2分） ①小明 ②爷爷 ③妈妈 ④爸爸 ⑤奶奶 ⑤→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 答案：⑤→①→④→②→③ 解析：此题观察图画人物位置，按照从山脚到山顶由低到高的攀爬顺序排列序号，锻炼空间观察与逻辑排序能力。 2.图中爬得最快的是( ),爬得最慢的是( )，在半山腰的是（ ）。（2分） ①奶奶 ②妈妈 ③爸爸 ④小明 ⑤爷爷 答案：④；①；③ 解析：结合人物所处海拔高度判断快慢，小明登顶最快，奶奶在山脚最慢，爸爸处在半山腰。 3.结合上图,把句子补充完整。（2分） 图中的小哥哥第一个爬到山顶,他高兴极了,回头对大家说:“ ” 答案：示例：大家快加油，山顶的风景太美啦！ 解析：结合登顶喜悦的心情写话，贴合孩童口吻，依托画面情境补充人物语言。 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：民间趣谈・鼠女出嫁记 品读经典民间小故事，循着图画顺序梳理《老鼠嫁女》完整情节，理清老鼠夫妇择亲的经历，借助图画理清故事起因、经过、结果，用上神态、动作描写，有条理地完整讲述民间小故事，锻炼看图表达与口语讲述能力。 大家一起讲故事。 1.讲故事准备（填序号） 首先我们要________听众，有人不熟悉故事时可以____________，讲述故事的时候可以____________，方便大家听懂故事内容。 ①细致讲解故事 ②礼貌邀约小伙伴 ③对照图画边指边说 答案：②；①；③ 解析：此题按照讲故事的流程排序：先邀约听众，再讲解陌生内容，最后对照图画边指边讲述，理清口语表达先后逻辑。 2.看图讲故事：依照八幅图画的先后顺序，完整说一说《老鼠嫁女》的故事。 老鼠夫妇先后找太阳、乌云、大风、围墙、猫咪择女婿，最后把女儿嫁给老鼠小伙，把故事经过写完整。 答案：老鼠夫妇一心想给漂亮的女儿挑选全世界最厉害的女婿。他们先登门拜访太阳，太阳坦言乌云能够遮挡自己；夫妻俩转头去找乌云，乌云说大风能吹散身躯；找到大风，大风无奈表示围墙可以挡住狂风；来到围墙面前，围墙惧怕老鼠打洞穿墙；最后遇见猫咪，猫咪张口就要捕食老鼠。老鼠夫妇恍然大悟，世间万物各有天敌，最合适的伴侣是同类。于是他们开开心心把女儿嫁给年轻健壮的老鼠小伙，热热闹闹举办了婚礼。 解析：此题考查看图续写民间小故事，按照图画先后顺序梳理故事起因、寻访经过、最终结果。写作中合理添加神态、心理描写，理清事物相生相克的关系，完整串联《老鼠嫁女》经典情节，训练有序叙事的写话能力。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（36分） 1.按A→E→R→T字母先后顺序连线（ao xiao shu tu jia pin xie ren ren kua） 2.太阳、高、车站、平安、兔、告、地点、象、老师、笑着、打 3.bēi√；lè√；nǎ√、ya√；zhī√；zhǐ√；jiē√；dé√；kōng√；le√ 4.①安安 ②风 ③鸟 ④安安 ⑤风 ⑥叽叽 ⑦天 ⑧手足 ⑨心；配图依次：③、⑥、② 5.不知则问—不能则学；芝麻开花—节节高；人不学—不知义；一日无书—百事荒芜；夜来风雨声—花落知多少；只在此山中—云深不知处；朝霞不出门—晚霞行千里；蚂蚁搬家蛇过道—大雨不久要来到 6.（1）七上八下 （2）行万里路 （3）节节高 7.（1）示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩耍。 （2）小蝌蚪快活地在水里游来游去。 （3）示例 ①小鸟在树上唱歌 ②小鱼在水里游 ③小朋友在跑步 ④花儿在开放 8.（1）处处；尖尖角；立上头 （2）雪；细雨；夕阳 （3）又丢了羊；修补羊圈；把禾苗拔高；枯死；及时改正错误；遵从规律 （4）蛇；小河边；小鱼；拨水；大树上；老牛；赶蝇子；屋檐下；燕子；掌握方向；长出新的尾巴 （5）有错及时改正；不能急于求成；助人为乐；人家是人家，我是我 二、综合性学习（8分） 1.参考商品成本、市场售价、新旧程度合理定价。 2.（1）示例：3；10 （2）示例：2 （3）示例：2 3.② 4.示例：顾客：请问这支铅笔多少钱？摊主：2元一支，质量很好。顾客：我买两支。摊主：好嘞！ 三、现代文阅读（26分） （一）课内阅读 1.中国共产党 2.花儿喜欢太阳；鸟儿喜欢蓝天 3.花儿：在阳光下开放；鸟儿：在蓝天飞翔；我们：在党的怀抱幸福成长 4.因为我们在党的呵护下幸福生活、快乐成长。 （二）课外阅读 1.D 2.B 3.①×②×③√ 4.第一个学生上课专心听讲、用心琢磨棋艺；第二个学生三心二意，总惦记射大雁，所以学得差。 5.学习要专心致志，一心一意，不能三心二意。 （三）图画阅读 1.⑤→①→④→②→③ 2.④；①；③ 3.示例：大家快加油，山顶的风景太美啦！ 四、看图写话（25分） 1.②；①；③ 2.老鼠嫁女 老鼠夫妇打算给漂亮的小女儿挑选最厉害的丈夫。他们觉得太阳本领最大，就去找太阳提亲，太阳却说乌云能遮住自己。 夫妻俩又找到乌云，乌云说大风一吹自己就散了。他们连忙去找大风，大风无奈地表示，围墙能牢牢挡住狂风。 老鼠夫妇来到围墙身边，围墙叹气，老鼠能在墙上打洞。最后他们找到猫咪，可猫咪张口就要吃掉老鼠，吓得夫妇俩慌忙逃走。 经过一番寻找，老鼠夫妇终于明白，万物各有长处，老鼠最合适的伴侣还是同类。于是，他们高高兴兴把女儿嫁给了年轻健壮的老鼠小伙，热热闹闹举办了婚礼。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册语文素养（统编版・五四制） 6月学情自测·情境基础卷02 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-8单元 蝉鸣夏日长，墨香满课堂。2025-2026学年一年级语文下册6月学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（41分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟人物，积累字词基础，品味描写妙处，感悟课文哲理。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.小明迷路了，你能送他回家吗？到家后再帮他打开密码锁。（按字母顺序画出路线图，连一连）（2分） 2.根据拼音写汉字。（5分） 今天tài yánggāo照，小猴子赶到chē zhàn，píng ān来到tù子gào诉他的dì diǎn。看到大xiàng lǎo shī，小猴子xiào zhe和他dǎ招呼。可是他们还没找到会场。 3.给加点的字选择正确读音，打“√”。（3分） 小猴子背(bēi bèi)着包，乐(lè yuè) 呵呵地问：“会场在哪(nǎ né)儿(ya yà)？”一只(zhī zhǐ) 小鸟飞来说：“只(zhī zhǐ) 要穿过结(jiē jié) 满果子的树林右拐就到啦！”小猴子和大象跑得(de dé děi)飞快，可会场空(kōng kòng) 荡荡的 —— 原来他们走错方向了(le liǎo)！ 4.把词语补充完整，并看图选出相应词语，把序号写到括号里。（6分） ①平平( )( ) ②( )调雨顺 ③( )语花香 ④( )( )静静 ⑤和( )细雨 ⑥( )( )喳喳 ⑦( )伦之乐 ⑧( )足情深 ⑨同( )协力 （ ） （ ） （ ） 5.连一连。（4分） 不知则问 百事荒芜 夜来风雨声 晚霞行千里 芝麻开花 不知义 只在此山中 大雨不久要来到 人不学 不能则学 朝霞不出门 花落知多少 一日无书 节节高 蚂蚁搬家蛇过道 云深不知处 6.用名言、歇后语补全句子。（3分） （1）马上就要轮到我上台演出了，我心里紧张极了，就好像“十五个吊桶打水 ——__________________”。 （2）我们不仅要刻苦学习，还要利用假期走遍全国各地，增长见识，努力做到“读万卷书，__________________”。 （3）当今人们的生活越来越好了，这可真是“芝麻开花 ——__________________”啊！ 7.背一背，填一填，再回答问题。（8分） （1）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（用加点字词写句子）（2分） （2）照样子，仿写句子。（2分） 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小蝌蚪在水里游来游去。 （3）看图，每幅图写一句话。（4分） ① ② ③ ④ 8.根据课文内容填空。（10分） （1）在孟浩然的笔下，春天有“春眠不觉晓，________闻啼鸟”的美景；在杨万里的笔下，夏天有“小荷才露__________,早有蜻蜓____________”的美景。 （2）晨对暮，________对霜。和风对__________，朝霞对__________。 （3）《亡羊补牢》中，养羊人第一次丢羊后，没有听邻居的劝告，结果________________；后来他________________，就再也没丢过羊。《揠苗助长》里的农夫为了让禾苗长得快些，竟然________________，结果禾苗都________________。这两则寓言告诉我们：做错了事要________________，才能避免更大的损失；做事要________________，不能急于求成。 （4）看图，按顺序说说故事的主要情节。 小壁虎的尾巴被（ ）咬断了，小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但小鱼要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但老牛要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但燕子要用尾巴（ ）；最后小壁虎（ ）。 （5）通过这学期的学习，我收获了很多。我读懂了《亡羊补牢》和《揠苗助长》的道理，知道了 ， ；我跟着《雷锋叔叔，你在哪里》学习了 的精神，也从《大象的耳朵》里明白了“ ”的道理……这学期的学习让我更爱读书，也更爱思考了。 二、综合性学习。（8分） 情境二：集市小逛・购物练表达。 校园开办趣味跳蚤集市，集市设有文具店、玩具店、生鲜菜摊、特色杂货铺，同学们化身小小摊主与顾客，布置货品、商量定价、礼貌交易，在真实互动中练习口语交际，体会买卖乐趣。 1.小朋友们正在设计自己的店铺呢！怎样为商品合理定价呢？（2分） 2.每种商品该怎么定价呢？（3 分） （1）铅笔可以定价 元一盒,童话书 元一本…… （2）我觉得铅笔应该 元一盒。 （3）我觉得 元一盒的铅笔会更好卖，我们可以再去文具店里调查一下。 3.下列做法符合集市文明购物的一项是( )。（2分） ①随意乱拿、乱丢桌上的文具积木 ②轻声问好，礼貌询问商品价格 ③争抢商品，和小伙伴大声吵闹 4.结合画面场景，创编一段买卖对话，简单写下摊主与顾客的交流语句。（2分） 三、现代文阅读。（26分） 情境三：传统文化小课堂・阅读真有趣 课文里的棉花姑娘遇到了小麻烦，故事里的毛驴闹了大笑话，表格里的童谣儿歌藏着好多小伙伴的阅读足迹！让我们一起读故事、做练习、悟道理，在阅读小天地里发现文字的奇妙，收获满满的智慧吧！ （一）课内阅读。（9分） 热爱中国共产党 花儿喜欢太阳， 花儿在阳光下开放。 鸟儿喜欢蓝天， 鸟儿在天空中飞翔。 我们热爱中国共产党， 我们在党的怀抱里幸福成长。 1.文中的“我们”热爱的是什么？（2分） 2.文中除了描述“我们”所热爱的，还描述了哪些动植物所喜欢的？它们喜欢的分别是什么？（2分） 3.阅读课文，完成思维导图。（3分） 4.我们热爱中国共产党的原因分别是什么？（2分） （二）课外阅读我能行。（11分） 专心致志 佚名 古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨。他很快就学会了下棋,棋艺一天天提高。 另一个学生尽管也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭,去射将要飞过的大雁。结果,虽然他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是因为他不如前一个人聪明吗?当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。一心二用、三心二意,是什么也学不会的。 1.秋教两个学生学什么呢?(2分) A.写字 B.画画 C.射箭 D.下围棋 2.你能从短文中找到“专心致志”的近义词吗?(2分) A.全国闻名 B.一心一意 C.三心二意 D.一心二用 3.根据短文内容作出判断,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分) ①一名围棋大师收了两个学生,其中一个学生名叫秋,后来也成了围棋大师。 ②第一个学生学得好,是因为他特别聪明。 ③另一个学生虽然眼睛看着棋子,可心里却想要射飞过的大雁。 4.为什么一个学生学会了下棋,棋艺一天天提高,另一个学生却远远不如人家?(2分) 5.读了这篇短文,你懂得了什么道理?(2分) （三）图画阅读我能行。（6分） 爬山 1.仔细看图,请按照由下到上的顺序观察图画,给他们排排序，把序号填到下面的括号中。（2分） ①小明 ②爷爷 ③妈妈 ④爸爸 ⑤奶奶 ⑤→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2.图中爬得最快的是( ),爬得最慢的是( )，在半山腰的是（ ）。（2分） ①奶奶 ②妈妈 ③爸爸 ④小明 ⑤爷爷 3.结合上图,把句子补充完整。（2分） 图中的小哥哥第一个爬到山顶,他高兴极了,回头对大家说:“ ” 四、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：民间趣谈・鼠女出嫁记 品读经典民间小故事，循着图画顺序梳理《老鼠嫁女》完整情节，理清老鼠夫妇择亲的经历，借助图画理清故事起因、经过、结果，用上神态、动作描写，有条理地完整讲述民间小故事，锻炼看图表达与口语讲述能力。 大家一起讲故事。 1.讲故事准备（填序号） 首先我们要________听众，有人不熟悉故事时可以____________，讲述故事的时候可以____________，方便大家听懂故事内容。 ①细致讲解故事 ②礼貌邀约小伙伴 ③对照图画边指边说 2.看图讲故事：依照八幅图画的先后顺序，完整说一说《老鼠嫁女》的故事。 老鼠夫妇先后找太阳、乌云、大风、围墙、猫咪择女婿，最后把女儿嫁给老鼠小伙，把故事经过写完整。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $