第21课时 综合实践活动——活动策划与设计-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

中考提优计划总复习语文【 第21课时 综合实践活 1.[2025江苏无锡，4(1)，4分]锡城中学组织同 学们到中国船舶重工第七○二研究所开展 “大国重器·深海探索”主题研学活动，请你 参与。 资料夹：中国船舶重工第七O二研究所（简称 “702所”)始建于1951年，总部位于江苏无锡。 作为国家海洋装备核心研发机构，其拥有30余 座科研试验设施，涵盖三个国家级重点实验室， 在船舶水动力学、深海装备等领域居国际前列。 该所牵头研制的“蛟龙号”“奋斗者号”载人潜水 器分别创造了7062米、10909米深潜纪录，并 开发出船用节能装置、新能源游船等创新产品。 至2024年底，702所累计获得国家级科技奖项 600余项，作为中国船舶工业创新的重要力量， 将持续引领中国深海科技的发展。 参观前，请根据同学们搜集的资料从不同角 度设计两个问题，以便向研究人员现场提问， 让同学们有更大的收获。 问题一：① 问题二：② 2.[2025江苏盐城，3(2)(3)，4分]小妍搜集到 下面这则材料，她所在的海滨中学九年级(1) 班同学看完后，准备到盐城市五条岭烈士陵 园开展研学活动。 在1947年盐南阻击战中，2000余名解 放军战士为民族解放事业壮烈牺牲。参与 安葬烈士的卞德荣主动担起守墓责任，其子 卞华接力守护。如今，在盐城五条岭烈士陵 园，第三代守墓人卞康全每日清扫落叶、维 护陈列馆；他还寄出千余封寻亲信，成功为 400多名烈士找到亲属。“要把烈士当亲人 守护”这句家训让这个“中国好人”家庭三代 62 动 一活动策划与设计 建议用时：30分钟 接力，用78年光阴，诠释了普通人的责任与 担当。 (1)【现场采访】结合材料，请为班级小记者设 计两个采访卞康全爷爷的问题。(2分) (2)【成果展示】参观结束后，班级准备出一期 研学板报，请仿照示例再写出两个栏目名 称。(2分) 示例：事迹介绍 栏目一： 栏目二： 3.[2025江苏宿迁，3【活动三】，4分]参加“以和 为贵”综合性学习活动，你深度融入其中。 【辩驳明理】有同学提出当今时代张扬个性比 追求和谐更重要，为此展开了一场微型辩论。 请根据要求，完成任务。 辩题：（正方）追求和谐更重要VS(反方) 张扬个性更重要。 张扬个性不仅有利于个人价值的 实现，还能促进集体发展。例如小组 合作时，只有大胆表达自己的见解， 发出个人的声音，才能碰撞出智慧的 反方二辩 火花。 你们口口声声说张扬个性有利于 集体，这完全是在为个人冒尖打掩护， 哪是真正的和谐？真正和谐是意见的 统一，步调的一致。 正方三辩 …… 正方总结陈词：我方坚定地认为追求和谐比 张扬个性更重要。 (1)请指出正方三辩存在的问题。(1分) (2)请将正方的总结陈词补充完整。(3分) 专题特训 4.(2025四川广安，B卷13,9分)今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英 烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。 (1)制订演讲比赛计划。请你根据图示补充完整。(3分) 重温演讲词 如闻一多的《最后一次讲演》、 复习演讲词的特 丁肇中的《应有格物致知精神》等 点及演讲技巧。 充分考虑听众年龄、身份、文化 要有针对性 程度等，确定内容和语言风格。 ② 好的开头可拉近与听众的距离， 快速“抓住”听众。 演讲计划 撰写演讲稿 要观点明确 提高自己观点的“辨识度”，多 用关联词、过渡性语句提示。 要写好结语 重点关注演讲及答辩技巧， ① 现场比赛 熟悉演讲词，争取脱稿。 (2)撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完 我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地 整，注意语意连贯。(2分) 的艰苦。① ? 八十年前，他们抛头领、洒热血，取 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家， 得抗日战争的胜利；八十年前，他们呕心 爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我 沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十 们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 年前，① 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您 当代中学生② 表达由衷的敬意！最后，② ? 我们要努力学习文化知识，以实际行动报 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将 答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我 先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复 们铭记历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书 兴大任的新时代青年。 写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！ 6.(2025黑龙江齐齐哈尔，10,3分)小何同学 (3)模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有 来到“戏曲舞台”剧场，观看了同学们精彩的 同学认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现 课本剧表演。演出结束，他采访了屈原的扮 的革命精神有些远离我们的生活。你怎 演者小语。请你补全采访内容。 样反驳这种观点？”(4分) 小何：(1) 小语：我认为戏剧表演，主要把握两点： 5.[2025安徽，3(2)，4分]班级将前往新四军 一是对剧本的理解，要正确理解剧本的主 军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请 题，准确把握戏剧冲突；二是舞台表现，表演 你完成以下任务。 要自然，感情充沛，表情丰富。 研学途中，小宁和同学前往新四军老战 小何：你认为我们应该如何传承戏曲文 士王爷爷家进行采访。请根据情境补全 化？（写出两点） 对话。 小语：(2) 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事， 63 ◆中考提优计划总复习语文 小何：感谢你接受我的采访。我相信， 我们的民族艺术之花一定会开得更加灿烂！ 7.(2025四川凉山州，6,5分)假设你是一名校 园小记者，计划采访瓦曲村的老银匠。请根 据材料中关于银饰技艺传承的内容，设计两 个采访问题（每个问题需涉及不同角度，如 技艺学习经历、文化意义、未来展望等)。 在悠悠岁月的长河中，彝族银饰宛如最 纯净的月光，静静洒落在彝族文化的版图 上。在彝族文化深厚的土壤中，它既是吉祥 与幸福的象征，又凝聚着彝族人民对纯净无 瑕、坚韧顽强美好精神品质的追求。 ①地处大凉山腹地的布拖县，素有“彝族 银饰之乡”的美誉。布拖人民对银饰的钟爱 早已深入骨髓。当一个小女孩呱呱坠地时， 家中长辈便会为她精心捶打第一件银饰，也 许只是一只小巧玲珑的银耳环，轻轻挂在她 稚嫩的耳垂上，伴随她开启人生的旅程。 彝族银饰款式多样，繁复的纹样令人 【甲】；②图案丰富，常见的有动物、植物、神话 故事等元素。这些图案虽然具有深厚文化象 征意义，但是美观。譬如，月牙纹代表思念家 乡和幸福美满，羊角纹寓意富贵吉祥。 走进越西县贡莫镇瓦曲村，仿佛踏入世 外桃源。③红瓦白墙；错落有致；绿树田地； 环绕相拥。这个被称为“银饰村”的地方，有 200多户村民从事银饰加工制作。在瓦曲村， 孩子们大多在十多岁时就开始向长辈学习这 门手艺，经代代传承，银饰技艺愈发精湛。 ④彝族银饰，这轮承载着民族记忆与希 望的纯净月光，正焕发出前所未有的光彩。 它是 的结晶，更是 里的 颗璀璨明珠。未来， ,将彝族文化 的独特魅力传递给更多人。让这轮月 光 8.(2025黑龙江龙东地区，9,3分)新闻采风组 决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补 全以下采访提纲。 64 2025年6月29日10时，东北 时间、地点 抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 了解东北抗联历史，弘扬东北抗 ① 联精神，厚植爱国情怀 提 采访方式 面对面访谈 纸、笔、② (填写一种 采访用具 即可) 问题一：东北抗联精神的内涵是 采访问题 什么？ 问题二：③ 9.[2024江苏无锡，4(1)，2分]2024年是中华 人民共和国成立75周年，锡城中学将组织 革命文化主题学习活动，请你参与。 请完成活动设计。 活动一：革命经典朗诵会 活动二： 活动三： 活动四：暑期红色研学旅行 10.[2024江苏常州，3(1)，2分]学校组织大家 到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志· 逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与 其中。 [注释]“三杰”：指瞿秋白、张太雷、恽代英这三位 革命人物。 活动前，要进行方案设计，请你再另外设计 项活动，填入表格。 活动名称 具体内容 学唱瞿秋白翻译或创作的革 音乐微团课 命歌曲，畅谈启迪和感悟。 听常老师讲“三杰”故事，在互 红色讲座 动中感受革命情怀。 11.[2024江苏淮安，2(2)，2分]中国航天日来 临之际，学校举办主题为“航天梦·中国 梦”的科普活动，请你完成下面的任务。 【我设计】请参照活动一，再设计两个活动。 活动一：开设航天科普讲座 活动二： 活动三： 12.[2024江苏宿迁，3(2)(3)，6分]参加“数字 赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数 字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据 中心、卫星互联网、物联网等建设与发展， 互联互通、共建共享、协调联动水平快速提 升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产 生活方式，为经济社会高质量发展提供有 力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文 化生态。前不久，一份网络平台的读书生 态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受 欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28 分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破 了传播界限，让读书学习走进日常、变成习 惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频 课，降低了成本、节约了时间。《2023年中 国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读 用户规模达5.7亿。 (摘编自桂从路《让网络多一些书香》等， 2024年5月20日新华社) 【校园快讯】日前，八年级在课后延时 服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引 发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中， 李老师将生成式智能纳入教学过程，利用 ChatGPT(聊天机器人程序)工具辅助教 学。同学们通过与ChatGPT一对一问答， 主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合 人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型， 实验参与度达到“1十1>2”的效果。同学 们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你 为以下两个节目撰写一段串词。(3分) 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》 节目2：小品《1+1>2》 专题特训 (2)读书节安排了“与语文老师面对面”访 谈活动，请你围绕读书节主题，设计3 个问题，向语文老师提问。(3分) 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们 的语文学习？ 13.(2024四川乐山，19一20,8分)学校开展“传承 革命文化，走进美丽乡村”的研学活动，请你阅 读小嘉对烈土村的解说词，按要求完成任务。 1949年12月，人民解放军攻克重庆， 在刘伯承、邓小平指挥下，从东、南、北三个 方向逼近川西平原，在竹园铺发生激战。 竹园铺战役打响解放大西南的序曲，在烈 士村遗留下了青蛙山主阵地战场遗址、大 官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等 系列战役纪念场馆。如今，竹园烈士纪念 园已建设成四川省爱国主义教育基地。 竹园古铺建于清代初期，是川南盐码 古道上的重要驿站。现存老街长约50米， 为青石古道，目前有店铺30余间、住户50 余户，仍保留着打铁、制茶、面条等手工 作坊。 烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美 的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的 农耕技艺。建有林竹产业园1000余亩，现 代农业水稻集约化种植1000余亩，柑橘等 经济作物400余亩，入选全国红色美丽 村庄。 (1)学校面向全体同学征询活动内容，请仿 照示例，把小嘉的建议补充完整。(4分) 活动一： 活动二： 活动三：参观战场遗址，传承革命文化 (2)学校公众号对此次活动进行了报道，请在 留言区谈谈你的研学收获与感悟。(4分) 65中考提优计划 总复习语文 5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人 行”化用名句“三人行，必有我师焉”，说明我 们要学习他人之长，补自己之短。表现本店 的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们结 伴来这里挑选书籍阅读。 6.示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 7.示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘。 8.示例一：读水浒故事，悟侠义情怀。 示 例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄。 示例三：让侠义情怀永驻我心。 9.示例：(2)要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 (3)要自觉维持秩序，不要插队购物 10.示例：只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 11.示例一：品人生百味，展青春风采。 示 例二：演绎经典作品，传承戏剧文化。示例 三：戏如人生，你我皆是主角。 第20课时综合实践活动一对联 1.示例一：A下联：家和万事兴示例二： B上联：和风育桃李示例三：C下联：协 力共腾飞 2.B 3.[示例一]上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍 (或：红脸义，黑脸忠，白脸奸悍)[示例二] 上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠， 黑脸义，白脸奸悍) 4.示例：奋斗成就未来 5.示例：科技创新电子书音频书书书含香 6.C7.C8.C9.C 10.自如理由：“自如”，既写出了作者神态 镇定自然，不受拘束（或：洒脱无拘，旷荡自适 等)的心态，也符合对联仄起平收（平仄相合） 的原则。 11.上联（右边）：根植荆楚育翘楚下联（左 边)：情系中华竞芳华 12.示例：多劳动，技艺精，技能兴业靠大家。 13.C 14.示例：辛勤劳动收获幸福 15.示例一：我更喜欢A。同学们，永和桥上 的这副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥 上听溪水拍打石头的声音，雨后在廊桥垂钓 看溪水流淌的情景，我们可以感受到当地人 们悠闲自在的生活状态。示例二：我更喜 欢B。同学们，如龙桥上的这副对联写出了 桥身倒映在水中，形成上下楼阁相互映衬的 有趣画面，还写出了桥身犹如长虹横跨两岸 的美丽景象。这副对联让我们体会到人们对 如龙桥的喜爱和自豪。 36 第21课时综合实践活动一活动 策划与设计 1.(1)示例：①请问“奋斗者号”在深海探测 中面临的最大技术挑战是什么？②研究所的 科研人员在工作中最需要具备哪些精神和品 质？③这些突破对我国深海科研和资源勘探 有何具体意义？ 2.(1)示例：①您一家三代守护烈士陵园 78年，是什么力量支撑你们坚持下来的？ ②您寄出千余封信为烈士寻亲的过程中，最 难忘的经历是什么？(2)示例：守墓初心、 寻亲故事、精神传承 3.(1)他把“和谐”简单地等同于“意见统一、 步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未 充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的 观点。(2)真正的和谐不是抹杀差异，而是 尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共 同进步。 4.(1)①参加演讲比赛②要写好开头 ③好的结语要点明主题，给听众留下深刻印 象，调动听众情绪，引发听众思考。（答到任 意一点即可)(2)①他们舍生忘死、前赴后 继，换来今天的幸福生活②应该怎样继承 先辈的革命遗志呢(3)“抛头颅、洒热血”所 体现的革命精神没有远离我们。只是革命精 神在不同的时代有不同的表现，如老师们教 书育人、爱生如子；医务人员舍生忘死冲在抗 疫第一线；边防战士负重前行、坚守边疆… 他们都是现实生活中革命精神的继承者，是 我们学习的榜样。（观点正确，能联系实际进 行反驳，言之有理即可) 5.示例：①是什么支撑着新四军战士在那样 艰苦的环境下坚持战斗的呢②您对我们新 时代青年有什么期望吗 6.示例：(1)小语，你认为戏剧表演怎样才能 精彩？(2)我们要多了解戏曲知识；走进剧 场观看演出，感受戏曲魅力；多参加戏曲表演 的实践活动；跨界混搭，利用网络平台推荐宣 传等。 7.问题1：您在学习银饰技艺的过程中，有没 有遇到过特别困难的时刻，又是如何克服的 呢？问题2：您认为银饰技艺传承对于彝 族文化的发展有着怎样独特的文化意义呢？ 8.①采访目的②相机、摄像机、录音笔或 手机等，合理均可③示例一：中学生弘扬东 北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中 哪件物品最能诠释东北抗联精神？ 9.示例：革命人物事迹展红色歌曲演唱会 10.示例：光影瞬间通过常老师展示的“三 杰”人物图片或视频，进行整合剪辑，更好地 了解“三杰”的英勇事迹和革命精神，激发青 少年的爱国情怀和奋斗精神。 11.示例：举行航天梦海报展举办航模制 作比赛 12.示例：(1)亲爱的老师们、同学们，数字时 代的到来，为我们的学习生活注入了新的活 力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读 《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如 何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习 不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动 与体验。接下来，请欣赏小品《1十1>2》，看 看同学们如何通过生成式智能工具，激发学 习兴趣，实现学习效果的倍增。(2)老师， 您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们 这个时代的语文生态？老师，您觉得我们 该如何利用数字化平台激发学生学习语文的 兴趣？老师，当下许多学生喜欢听电子书， 您如何看待这一现象？ 13.示例：(1)活动一：漫步盐码古道，感受传 统文化活动二：走进美丽乡村，体验农耕技 艺(2)参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥 漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前仆 后继、浴血奋战。通过这次研学活动，我真切 感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努 力学习，为中华民族的伟大复兴尽一份力。 第22课时综合实践活动一应用文 1.示例：(1)要铭记历史，做到弘扬抗战精神 (2)要节约资源，做到保护生态环境 2.(1)“”(或“引号”)(2)“繁忙的工作之 余”(3)句末加“的重要性”(4)增添落款： (右下角，分两行)××学校2024年5月 20日 3.(1)①“拥有良好的一个学习、生活环境” 改为“拥有一个良好的学习、生活环境”。 ②“向同学们颁布如下倡议”中“颁布”改为 “提出”或“发出”。(2)示例：通过这些具体 的行动，我们不仅能够改善校园环境，还能够 培养良好的环保习惯，为未来的可持续发展 作出贡献。让我们携手共进，为创建一个绿 色、健康、和谐的校园环境而努力。 4.(1)示例：①爱护园内卫生②请保持安静 ③请不要乱涂乱画④请不要乱扔垃圾（提 出两则倡议，内容合理即可)(2)日期应放 在署名下面。 参考答案 5.(1)活动地点不明确（或：需要加上具体活 动地，点)（表达清楚即可）(2)“为增强学生 阅读意识，营造校园阅读氛围”或“为提高学 生阅读水平，营造校园阅读氛围”。 6.示例： 邀请函 亲爱的普京先生： 您好！我是中学生元元，广元将举办“千 年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，诚挚地 邀请您于2024年6月15日上午10：00在广 元翠云廊中心广场参加此次活动，希望能与 您共同见证千年蜀道建设奇迹。我们期待您 的到来！ 元元 2024年6月13日 7.示例： 通 知 全体同学： 学校将于6月15日上午9点在多功能 厅开展以“君子自强不息”为主题的综合性实 践活动，望全体同学准时参加！ 校团委 2023年6月12日 第23课时文学文化常识积累 1.A2.D3.A4.A5.B6.D 7.A8.C9.B10.A11.C12.C 13.A14.C15.B16.A17.B 18.B19.D 第24课时名著阅读（一） 七年级上册 《朝花夕拾》 1.(1)预chuT祝(2)D(3)①《藤野先 生》②《范爱农》(4)不同：前者批判反对； 后者支持赞同，感激怀念。思考：①反对束缚 儿童天性，鼓励儿童个性发展；②对传统教育 的批判；③激发儿童的求知欲，提倡乐学。 2.示例一：凡人不凡（小人物大力量）。阿长 与范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产 生了较大影响。阿长用质朴、善良弥补了鲁 迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识分子， 他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的深刻反 思。示例二：鲁迅笔下的知识分子。藤野 先生与范爱农都是鲁迅结交的知识分子。藤 野先生没有狭隘的民族偏见，正直严谨；范爱 农追求自由平等，充满个性。 3.CD 4.示例：①不辞辛苦买《山海经》的长妈妈 37