精品解析：陕西安康市岚皋县孟石岭跃进小学2025-2026学年人教版一年级上学期第三次巩固练习数学试题

第一学期第三次巩固练习 一年级数学 建议完成时间：60分钟 满分：100分 一、填空题。（每空1分，共29分） 1. 1个十和3个一合起来是（ ），读作（ ），它的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。 2. 数一数、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 3. 看图填数，并比较大小。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 4. 一个加数是4，另一个加数是0，和是（ ）；被减数是9，减数是2，差是（ ）。 5. 实验小学举行了校园安全宣传活动，下图为部分安全标识。 （1）图中一共有（ ）个安全标识。 （2）从开始数。排第（ ）。 （3）从右边数排第（ ）。排第（ ） 6. 手工课上，琪琪折了16颗星星，花花折了4颗星星，军军折了3颗星星。花花和军军一共折了（ ）颗星星，花花再折（ ）颗星星就和琪琪同样多。 7. 填数，使每条线上的三个数相加都等于方框里的数。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 8. 5只能分成2和3。（ ） 9. 在圆柱下面放一个正方体，在正方体的左边放一个球，按照这样的搭法，搭出的图形是。（ ） 10. 比7多1的数是8。（ ） 11. 11的个位和十位数字相同，所以表示的意义也相同。（ ） 12. 小朋友们排队检测视力，小明排第2，小清排第9，小明和小清之间有6个小朋友。（ ） 三、计算题。（20分） 13. 直接写出得数。 1＋2＝ 7－4＝ 12＋6＝ 0＋5＋2＝ 8－0＝ 2＋11＝ 19－9＝ 6＋4＋5＝ 14. 看图列式计算。 （根） 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （瓶） 17. 看图列式计算。 （个） 四、操作题。（20分） 18. 下面的组合能站稳吗？能的画“√”，不能的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 19. 找朋友。连一连。 20. 小马乘船。（把得数相等的算式用线连起来） 五、解决问题。（26分） 21. 小松鼠昨天采了3颗果子，今天采了1颗果子，它两天一共采了多少颗果子？ （颗） 答：它两天一共采了颗果子。 22. 欢欢还剩几道口算题没做？ （道） 答：欢欢还剩道口算题没做。 23. 妹妹再拍多少张照片就和姐姐拍的同样多？ （张） 答：妹妹再拍张照片就和姐姐拍的同样多。 24. 一共有多少个足球？ （个） 答：一共有个足球。 25. 昨天妈妈买了16个苹果，西西吃了3个，今天奶奶又买了4个，现在家里有多少个苹果？ （个） 答：现在家里有个苹果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一学期第三次巩固练习 一年级数学 建议完成时间：60分钟 满分：100分 一、填空题。（每空1分，共29分） 1. 1个十和3个一合起来是（ ），读作（ ），它的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 十三 ③. 12 ④. 14 【解析】 【分析】一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位；个位上是几表示几个一；十位上是几表示几个十，判断出这个数是多少；再根据数的读法：读数时从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；与一个数相邻的两个数，是指这个数在数顺序中紧挨着的前一个数和后一个数。据此作答。 【详解】1个十和3个一合起来是13，读作十三，它的前一个数是12，后一个数是14。 2. 数一数、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 （7）个 （4）个 （4）个 （2）个 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，能立起来，放倒易滚动；球没有平面可以任意方向滚动，由此解答。 【详解】长方体有7个，正方体有4个。圆柱有4个，球有2个。 3. 看图填数，并比较大小。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 【答案】 ①. 5 ②. ＜ ③. 8 ④. 20 ⑤. ＞ ⑥. 15 【解析】 【分析】分别数出小棒的数量，再比较大小；根据计数器上十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一，判断出计数器表示的数再比较大小。20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】，左边有5根小棒，右边有8根小棒，5＜8； ，左边计数器十位上有2个珠子，表示20，个位上没有珠子表示0 ，这个数是20，右边计数器十位上有1个珠子表示10，右边有5个珠子表示5，这个数是15。20＞15。 4. 一个加数是4，另一个加数是0，和是（ ）；被减数是9，减数是2，差是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 7 【解析】 【分析】根据“和＝加数＋加数”；“差＝被减数－减数”进行计算。 【详解】4＋0＝4 9－2＝7 一个加数是4，另一个加数是0，和是4；被减数是9，减数是2，差是7。 5. 实验小学举行了校园安全宣传活动，下图为部分安全标识。 （1）图中一共有（ ）个安全标识。 （2）从开始数。排第（ ）。 （3）从右边数排第（ ）。排第（ ） 【答案】（1）8 （2）3 （3） ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。 （1）从左往右数，从第一个开始数，数到最后1个安全标识是几就有几个安全标识。 （2）从开始数，数到是几，就排第几。 （3）从右边第一个开始数，数到是几，就排第几。数到是几，就排第几。 【小问1详解】 图中一共有8个安全标识。 【小问2详解】 从开始数。排第3。 【小问3详解】 从右边数排第3。排第7。 6. 手工课上，琪琪折了16颗星星，花花折了4颗星星，军军折了3颗星星。花花和军军一共折了（ ）颗星星，花花再折（ ）颗星星就和琪琪同样多。 【答案】 ①. 7 ②. 12 【解析】 【分析】花花折了4颗星星，军军折了3颗星星，将两人折的星星数相加，计算出花花和军军折的星星总数； 琪琪折了16颗星星，花花折了4颗星星，求花花再折几颗星星就和琪琪同样多，用减法计算。 【详解】4＋3＝7（颗） 16－4＝12（颗） 花花和军军一共折了7颗星星，花花再折12颗星星就和琪琪同样多。 7. 填数，使每条线上的三个数相加都等于方框里的数。 【答案】 【解析】 【分析】，已知每条线上三个数相加等于9，每条线上有2个已知数，用9依次减去2个已知数就是方框里的数； ，已知每条线上三个数相加等于10，先计算出5和1的线的第3个数，再把结果代入有2的那条线，计算出第3个数，同理计算出其它方框里的数。 【详解】已知每条线上三个数相加等于9： 先看包含1和4的线，第三个数为9－1－4＝4； 再看包含1和3的线，第三个数为9－1－3＝5； 最后看包含4和3的线，第三个数为9－4－3＝2。 已知每条线上三个数相加等于10： 先看包含5和1的线，第三个数为10－5－1＝4； 再看包含2和4的线，第三个数为10－2－4＝4； 接着看包含3和4的线，第三个数为10－3－4＝3； 最后看包含5和3的线，第三个数为10－5－3＝2。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 8. 5只能分成2和3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据数的分与合，5可以分成0和5、1和4、2和3，据此解答。 【详解】5可以分成2和3，但不是只能分成2和3，还可以分成0和5、1和4。原题说法错误。 故答案为：× 9. 在圆柱下面放一个正方体，在正方体的左边放一个球，按照这样的搭法，搭出的图形是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。头为上，脚为下，一般情况下写字的是右手也就是右边，不写字的是左手，也就是左边，据此解答即可。 【详解】在圆柱下面放一个正方体，在正方体的左边放一个球，按照这样的搭法，搭出的图形是，而题干中球在右边，与题干的描述不一致。 故答案为：× 10. 比7多1的数是8。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】计算比7多1的数，用加法计算，依此计算并判断即可。 【详解】7＋1＝8，由此可知，比7多1的数是8。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握10以内数的加法计算。 11. 11的个位和十位数字相同，所以表示的意义也相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上表示几个十，据此解答。 【详解】11个位上的数是“1”，表示1个一，十位上也是“1”表示1个十，表示的意义不相同，原说法错误。 故答案为：× 12. 小朋友们排队检测视力，小明排第2，小清排第9，小明和小清之间有6个小朋友。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】已知小明排第2，小清排第9，用9减去2计算出两人的排数差，再减去小清本身来确定小明和小清之间的人数。 【详解】9－2－1＝6（个） 小明和小清之间有6个小朋友。该说法正确。 故答案为：√ 三、计算题。（20分） 13. 直接写出得数。 1＋2＝ 7－4＝ 12＋6＝ 0＋5＋2＝ 8－0＝ 2＋11＝ 19－9＝ 6＋4＋5＝ 【答案】3；3；18；7； 8；13；10；15 14. 看图列式计算。 （根） 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】求左边的数量，左边数量＝总数量－右边数量。 【详解】一共有5根红萝卜，右边有1根，求左边的数量，列式为：5－1＝4（根）。 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】2＋4＝6 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】观察图可知，左边有2只企鹅，右边有4只企鹅，求总数量，列式为：2＋4＝6（只） 16. 看图列式计算。 （瓶） 【答案】10＋7＝17 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有10瓶，右边有7瓶，求总数量，列式为：10＋7＝17（瓶）。 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】18－6＝12 【解析】 【分析】求右边数量，右边数量＝总数量－左边数量。 【详解】观察图可知，一共有18个羽毛球，左边有6个，求右边的数量，列式为：18－6＝12（个） 四、操作题。（20分） 18. 下面的组合能站稳吗？能的画“√”，不能的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. × ④. √ 【解析】 【分析】根据正方体、圆柱、球、长方体的特征进行判断： 长方体：不易滚动； 正方体：不易滚动； 圆柱：横着可以滚动； 球：可以任意滚动。 【详解】底部是正方体，不易滚动，即能站稳，打√； 底部是横着的圆柱，易滚动，不能站稳，打×； 底部是球，易滚动，不能站稳，打×； 底部是长方体，不易滚动，即能站稳，打√； 19. 找朋友。连一连。 【答案】 【解析】 【分析】十位上是几就是几个十，即几十；15后面第1个数是16，第2个数是17，第三个数是18，第4个数是19；17和19中间的数是比17大，比19小的数，求比17小4的数用减法计算。据此解答。 【详解】2个十是20； 15后面第4个数是19； 17＜18＜19，所以17和19中间的数是18； 17－4＝13，所以比17小4的数是13。 20. 小马乘船。（把得数相等的算式用线连起来） 【答案】 【解析】 【分析】分别算出上下两排每个算式的答案，然后将上下排答案相同的算式进行连线； 【详解】根据分析，解答如下： 16－6＝10，2＋2＝4，17－5＝12，19－4＝15 7－3＝4，11＋4＝15，5＋5＝10，10＋2＝12 连线如下： 五、解决问题。（26分） 21. 小松鼠昨天采了3颗果子，今天采了1颗果子，它两天一共采了多少颗果子？ （颗） 答：它两天一共采了颗果子。 【答案】3＋1＝4； 4 【解析】 【分析】已知小松鼠昨天采了3颗果子，今天采了1颗果子，求它两天一共采了多少颗果子，用加法计算。 【详解】3＋1＝4（颗） 答：它两天一共采了4颗果子。 22. 欢欢还剩几道口算题没做？ （道） 答：欢欢还剩道口算题没做。 【答案】9－5＝4；4 【解析】 【分析】求还剩几题没写，就是用老师布置的口算题数减去已经做的口算题数即可 【详解】9－5＝4（道） 答：欢欢还剩4道口算题没写。 23. 妹妹再拍多少张照片就和姐姐拍的同样多？ （张） 答：妹妹再拍张照片就和姐姐拍的同样多。 【答案】19－10＝9，9 【解析】 【分析】根据题意，姐姐拍的照片数减去妹妹拍的照片数即是妹妹需要再拍的照片数 【详解】姐姐拍了19张，美美拍了10张，列式如下： 19－10＝9（张） 答：妹妹再拍9张照片就和姐姐拍的同样多。 24. 一共有多少个足球？ （个） 答：一共有个足球。 【答案】2＋1＋7＝10； 10 【解析】 【分析】观察图可知，左边有2个足球，中间球门里有1个足球，右边有7个足球，求一共有多少个足球，用加法计算。 【详解】2＋1＋7＝10（个） 答：一共有10个足球。 25. 昨天妈妈买了16个苹果，西西吃了3个，今天奶奶又买了4个，现在家里有多少个苹果？ （个） 答：现在家里有个苹果。 【答案】16－3＋4＝17； 17 【解析】 【分析】用妈妈买的16个苹果减去吃了的3个，再加上奶奶买的4个就是现在家里的苹果数。 【详解】16－3＋4＝17（个） 答：现在家里有17个苹果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $