数与运算（课件）-2025-2026学年人教版二年级上册数学

该小学数学课件聚焦人教版二年级上册“数与运算”，核心为1~9的表内乘除法，涵盖含义、各部分名称及口诀求商。通过图形示意（4组5个圆形）引导学生从加法过渡到乘法，明确乘法简便性，再以平均分任务衔接除法，用算式分类和口诀表构建知识网络，形成学习支架。 其亮点在于以任务驱动（如“一共有多少个●”“按什么标准分是平均分”）引导学生通过直观图形抽象出乘除法意义，结合口诀表（如“五七三十五”对应乘除法算式）强化运算能力，体现数学眼光（抽象能力）和数学思维（运算能力）。学生能在具体情境中理解知识，教师可利用结构化任务提升教学效率。

数与运算 人教版二年级上册数学 1 构建知识网络 1~9的表内乘、除法 乘除法的含义及乘、除法算式中各部分的名称 用1～9的乘法口诀求商 1～9的乘法口诀 2 学习任务一 1．想一想：用加法计算应怎样列式？用乘法呢？ 2．读一读：读出乘法算式。 3．标一标：标出乘法算式中各部分的名称。 一共有多少个 ？ 一共有多少个 ？ 加法： 5＋5＋5＋5＝20（个） 5个 5个 5个 5个 4个5相加 求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。 4 × 5 ＝ 20 乘数×乘数＝积 5 × 4 ＝ 20 这两个乘法算式怎么读？ 读作：5乘4等于20。 读作：4乘5等于20。 说一说乘法算式中各部分的名称。 … 乘 数 … 乘 号 … 乘 数 … 积 九九八十一 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一三得三 二三得六 三三得九 一二得二 二二得四 一一得一 依次背诵乘法口诀。 6 学习任务二 按什么标准分，才是平均分？ 每份分得同样多，叫平均分。 按指定份数平均分 按每几个一份平均分 12÷2＝6（个） … 被除数 … 除数 … 商 12÷3＝4（份） … 被除数 … 除数 … 商 学习任务三 7×5＝ 24÷6＝ 9×2＝ 4×6＝ 35÷7＝ 18÷2＝ （1）先写出使用的乘法口诀，再计算。 （2）给这6道算式分分类。 7×5＝ 24÷6＝ 9×2＝ 4×6＝ 35÷7＝ 18÷2＝ 看谁算得都对。 五七三十五 四六二十四 二九十八 五七三十五 四六二十四 二九十八 35 4 18 9 24 5 除数是几就想与几有关的口诀，再看被除数是几，确定用哪句口诀。 7×5＝35 24÷6＝4 9×2＝18 4×6＝24 18÷2＝9 35÷7＝5 7×5＝35 24÷6＝4 9×2＝18 4×6＝24 18÷2＝9 35÷7＝5 它们是按照什么标准分类的？ 乘法 除法 五七三十五 四六二十四 二九十八 掌握用1~9的乘法口诀求商，熟记除法算式。 1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀 1的口诀 1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 2的口诀 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 3的口诀 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 4的口诀 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 5的口诀 5÷1 10÷2 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 6的口诀 6÷1 12÷2 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 7的口诀 7÷1 14÷2 21÷3 27÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 8的口诀 8÷1 16÷2 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 9的口诀 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 通过本节课的学习，你有什么收获？ 把这节课中我们复习的 1~9 的乘、除法和你的家人说一说。 $