6.18擘画中国梦宏伟蓝图课件--2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件聚焦中国特色社会主义进入新时代，核心内容包括中共十八大、中国梦的提出、“两个一百年”奋斗目标、“五位一体”总体布局及“四个全面”战略布局，通过“复兴之路”展览导语提问导入，连接历史夙愿与现实擘画，以任务驱动和分篇章形式构建学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，运用时空观念明确十八大时间及“两个一百年”节点，通过余村生态旅游案例、宪法宣誓视频等史料实证，结合“我的中国梦”演讲稿等分层作业渗透家国情怀。采用任务驱动与案例分析教学，知识结构图小结助力体系构建，能增强学生使命感，帮助教师提升教学效率。

单元导语： 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，深化国防和军队改革，保持香港、澳门繁荣稳定，推进祖国统一进程，开展中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，决胜全面建成小康社会，扎实推进各项事业。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 第六单元 中国特色社会主义进入新时代 单元导读 第18课 擘画中国梦宏伟蓝图 第19课 决胜全面建成小康社会 第20课 维护国家安全和推进祖国统一 第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 时代定位 第18课 擘画中国梦宏伟蓝图 领导核心 核心目标 战略部署 全方位实践 理论指引 第六单元 中国特色社会主义进入新时代 第18课 擘画中国梦宏伟蓝图 八年级历史下册·统编版新教材 1.7.2013 同学们好！今天我们将一同走进一个宏伟而激动人心的话题——中国梦。这不仅仅是一个口号，更是我们国家和民族未来发展的宏伟蓝图。这节课，我们将一起学习什么是中国梦，它包含哪些深刻的内涵，以及我们每一个人如何为实现这个伟大的梦想而努力。 ‹#› 导入新课：走进“复兴之路”展览 导语：同学们，听到这段话，你有什么感受？为什么说这个梦想‘凝聚了几代中国人的夙愿’？中共十八大以来，中国共产党是怎样擘画中国梦宏伟蓝图的?今天，我们一起走进第18课擘画中国梦宏伟蓝图。 1.7.2013 这节课我们将从六个方面展开学习：首先是毛泽东思想在社会主义建设时期的丰富与发展；其次是探索的良好开端——中共八大；接着我们会分析建设中的失误与调整；然后是严重的挫折——“文化大革命”；之后会对这二十年的核心脉络进行总结；最后，我们将探讨本课所关联的历史核心素养。 ‹#› 【素养目标】 唯物史观：理解“中国梦”是历史发展的必然要求，认识战略布局的科学性。 时空观念：准确说出中共十八大时间，把握“两个一百年”的时间节点。 史料实证：通过教材图文、誓词、案例等提取信息，论证观点。 历史解释：阐释“五位一体”和“四个全面”的内涵及相互关系。 家国情怀：认同中国梦与个人梦的统一，增强使命感和责任意识。 课标要求：知道中共十八大以来中国特色社会主义进入新时代；了解“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦；增强历史使命感。 1.理解中国梦的内涵 第一篇章：中共十八大与中国梦的提出 任务：阅读教材相关内容，梳理：中国梦是在什么时间什么场合首次提出的？它的内容是什么？中国梦的本质是什么？具有怎样的历史地位？结合材料研读说说实现中国梦为什么要走中国道路？ 首次提出 2012年11月29日 时间 习近平总书记参观《复兴之路》展览 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想 国家富强 民族振兴 人民幸福 场合 内容 中国梦的本质 中国梦的历史地位 凝聚了几代中国人的夙愿； 体现中华民族和中国人民的整体利益；是每一个中华儿女的共同期盼。 实现中国梦要走中国道路的原因 历史证明，封闭僵化的老路和改旗易帜的邪路都走不通；中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，已经带来巨大成就。 2.“两个一百年”奋斗目标 第一篇章：中共十八大与中国梦的提出 任务：观看视频，阅读教材第一子目，梳理：中共十八大召开的时间、地点，大会的主要内容和意义是什么？大会确立的“两个一百年”奋斗目标是什么？以及大会产生的新的中央领导人。 2012年11月 意义： 时间地点 北京 实现社会主义现代化 和中华民族伟大复兴 习近平在中共十八届一中全会上当选为中央委员会总书记，在十二届全国人大一次会议上当选为中华人民共和国主席 大会确立的“两个百年”目标： 目标 时间节点 内容 第一个百年 中国共产党成立100年时（2021年） 全面建成小康社会（已如期完成） 第二个百年 新中国成立100年时（2049年） 建成社会主义现代化国家 中国共产党成立100年时（2021年） 新中国成立100年时（2049年） 全面建成小康社会（已如期完成） 建成社会主义现代化国家 总任务 从中共十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。 1.我为“美丽中国”代言 第二篇章：统筹推进“五位一体”总体布局 观看视频，阅读教材P112页相关史事，交流：“余村从开矿致富到发展生态旅游，体现了‘五位一体’中的哪一建设？” 生态文明建设 阅读教材，生态文明建设被纳入“五位一体”总体布局。“五位一体”总体布局是在什么时候提出的？其内容是什么？其具有怎样的地位？ 时间：中共十八大提出。 地位：坚持和发展中国特色社会主义必须全面落实“五位一体”总体布局。 结合所学知识，说一说生态文明建设纳入总体布局的意义是什么？ 意义：体现了对永续发展的重视；推动人与自然和谐共生； 打赢污染防治攻坚战，提升人民幸福感； 是“绿水青山就是金山银山”理念的制度化。 文化 建设 生态文明建设 “创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念是“五位一体”的行动指南 2.理解“新发展理念” 第二篇章：统筹推进“五位一体”总体布局 任务：观看视频，用一句话解释“新发展理念”的每个理念的核心任务。 新发展理念 核心任务 创新 注重的是解决发展动力问题 协调 注重的是解决发展不平衡问题 绿色 注重的是解决人与自然和谐问题, 开放 注重的是解决发展内外联动问题 共享 注重的是解决社会公平正义问题 注重的是解决发展动力问题 注重的是解决发展不平衡问题 注重的是解决人与自然和谐问题 注重的是解决发展内外联动问题 注重的是解决社会公平正义问题 1.“四个全面”提出过程 第三篇章：协调推进“四个全面”战略布局 任务：观看视频，阅读P112页相关史事，梳理“四个全面”提出过程。 2013年十八届三中全会 2014年十八届四中全会 2012年十八大 2014年群众路线总结大会 2014年12月 提出全面建成小康社会、全面深化改革开放 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 习近平在江苏首次系统提出“四个全面” 2.“四个全面”原有内涵 第三篇章：协调推进“四个全面”战略布局 任务：角色扮演：“我是新闻发言人”：用一句话解释其核心任务。 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 历史任务已完成 让制度更成熟 建设法治国家 纯洁党员队伍 现已演化为“全面建设社会主义现代化国家” 核心任务 核心任务 核心任务 演 化 00 0 引领作用 提供保障 3.重要制度与举措 第三篇章：协调推进“四个全面”战略布局 任务：观看宪法宣誓视频片段，阅读知识拓展，交流下列问题： 阅读P113页上面内容，说说宪法宣誓制度。 从2016年开始国家工作人员就职时公开宣誓 2018年修订誓词 12月4日为国家宪法日 阅读知识拓展，归纳全面从严治党重要举措。 中央八项规定（2012年12月） 党的群众路线教育实践活动（2013–2014年） 反腐败斗争：“打虎”“拍蝇”“猎狐” 2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育 提问：作为中学生，你能为“全面依法治国”或“全面从严治党”做些什么？ 学法守法、宣传宪法、监督身边的不正之风、做诚实守信的公民。 擘画中国梦宏伟蓝图 中共十八大与中国梦的提出 课堂小结 构建知识结构图 中共十八大 中国梦 首次提出：2012年11月29日习总书记参观《复兴之路》展览 统筹推进“五位一体”总体布局 提出:中共十八大 内涵：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 协调推进”四个全面”战略布局 时间、地点：2012年11月 北京 主要内容：坚定不移沿着中国特色社会主义道路为全面建成小康社会而奋斗；确立“两个百年”奋斗目标 意义：从十八大开始中国特色社会主义进入新时代 总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 内容：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 内在联系：全面建成小康社会在”四个全面”战略布局中居于领导地位； 玲三个是三大战略举措，为全面建成小康社会提供保障 现演化为：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、 全面从严治党 本质：国家富强、民族振兴、人民幸福 推进：要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 拓展探究：课后分层作业 基础巩固作业 1.完成课后“依据所学填图” 巩固核心概念。 拓展提升作业（二选一） 中国梦是国家梦、民族梦、也是每一个中国人的梦。以“我的中国梦”为主题，结合所学历史知识，撰写300字演讲稿。 搜集一位新时代先进人物（如扶贫干部、科学家、环保卫士）的事迹，说明他/她如何助力中国梦。 感谢观看 希望通过今天的学习，大家对这段历史有了更深入的了解 1.7.2013 同学们好！今天我们将一同走进一个宏伟而激动人心的话题——中国梦。这不仅仅是一个口号，更是我们国家和民族未来发展的宏伟蓝图。这节课，我们将一起学习什么是中国梦，它包含哪些深刻的内涵，以及我们每一个人如何为实现这个伟大的梦想而努力。 ‹#› Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $